高中地理第二章环境污染与防治22固体废弃物污染及其危害素材6!
学年高中地理第二章环境污染与防治2.2固体废弃物污染及其危害课件新人教版选修6
1.理解城市垃圾的来源及其特点。 2.理解固体废弃物的污染途径和防治措施。
一
二
一、城市垃圾的特点 1.数量大:城市垃圾的数量随生活水平的提高而增加。 2.品种多:城市垃圾是多种废弃物的混合物,由多种物质组成。 3.变化大:随着生活水平的提高与新产品的推广,城市垃圾出现了 新的类型。 图表导读中国城市垃圾产生量变化情况(教材图2.11) 本图用柱 状图的形式表现了中国城市垃圾的增长状况。读图时应注意两 点:(1)随着时间的推移,垃圾数量不断增加;(2)随着时间的推移,垃圾 数量的增长速度非常快。
知识点
知识点 当代垃圾产生的环境问题 随着人类社会的发展,垃圾种类与数量日益增多,许多地方固体 废弃物的排放量与堆积量超过了环境自净能力,造成环境污染,产 生一系列的环境问题。
影响方向 对大气环 境的影响对水环境 的影响主要影响 ①细微颗粒随风飘逸 ,造成大气污染 ②垃圾分解,释放有害气体 ③垃圾填埋处理中逸出沼气 ④焚烧法处理时造成大气二次污染 ①垃圾倾倒污染水体 ,危害水生生物生存,缩减水面 有效面积,降低其排洪、灌溉能力 ②露天堆放和简单填埋,渗滤液造成地表水和地下 水污染
知识点
影响方向 对土壤环 境的影响 其他影响 垃圾转移
主要影响 ①风化、淋溶、径流侵蚀,破坏土壤生态环境 ②有害成分通过土壤在动植物体内蓄积,最终危及 人体健康 ①占用耕地,加剧耕地短缺 ②影响环境卫生,传播疾病 ③有害废物危害人类健康 有些国家把垃圾倒入公海,造成海洋污染;发达国家 把垃圾转运到发展中国家,转嫁污染
堆肥法
焚烧法
知识点
（2）城市垃圾的资源化处理。 垃圾被称为“放错位置的资源”,若采用科学合理的利用方式可以 变废为宝,其利用方式、利用成分和优势见下表:
人教高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物污染及其危害》_47
选修六第二章环境污染与防治第二节固体废弃物污染及其危害教材分析：本节是第二章的第二节，主要讲解了“城市垃圾的特点”、“当代垃圾产生的环境问题”，固体废弃物污染是我们当今世界不可忽视的一个问题，它的危害较多，主要对大气、水、土壤的影响，所以本节内容主要是环境污染的一部分。
学情分析：高二年级上半学期已经学完了区域地理这本书，对环境问题有了一定的认识，比如土地荒漠化、雨林破坏、煤炭开采造成的环境问题等，这也为学习环境保护打下了一定的基础，对学习固体废弃物的污染也是比较感兴趣的。
三维目标：1.知识与能力通过案例明确固体废弃物是如何成为大气、水、土壤环境污染源的，明确固体废弃物通过上述途径对人类造成的危害。
2.过程与方法通过观察活动，分析城市垃圾的三大特点，树立垃圾分类减量的意识。
3.情感态度与价值观查阅资料讨论垃圾越境转移引发的社会道德和政治问题。
教学重难点：1．理解城市垃圾的三大特点。
2．理解固体废弃物的污染途径和防治措施。
教具准备：教材、多媒体教学方法：教法：比较法、图示分析法、图示法等学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法等课时安排：1课时教学过程：【新课导入】城市垃圾的图片，引入城市垃圾的概念、固体废弃物（垃圾）的概念。
【自主学习】教材P20—21页，分析归纳城市垃圾的特点及当代垃圾产生的环境问题。
核对答案：（图片展示）一、城市垃圾的特点二、当代垃圾产生的环境问题【互动探究】探究点一城市垃圾的特点及危害材料一各种各样的城市垃圾。
材料二城市固体废弃物的主要来源。
材料三垃圾的危害。
1.城市垃圾的主要来源有哪些？2.城市垃圾的类型主要有哪些？3.城市垃圾有哪些特点？4.城市垃圾造成的危害主要有哪些？核心归纳：一、城市垃圾的特点⑴数量大⑵品种多⑶变化大二、当代垃圾产生的环境问题1．对大气环境的影响垃圾中的细微颗粒，在大风吹动下会随风飘逸，造成大气环境的污染。
一些有机固体废弃物，在适宜的湿度和温度条件下被微生物分解，还能释放出有害气体，产生毒气或恶臭，造成地区性大气污染。
2017年高考地理第二章环境污染与防治第二节固体废弃物污染及其危害课件新人教版选修6
地理环境对固体废弃物具有自净能力，但随着人类排放废弃物的 数量、种类日益增多，超过了环境容量（自净能力），固体废弃 物污染由此产生。
固体废弃物排放＞境容量（自净能力）
固体废弃物污染有别于其他类型的污染。在长期的自然因素的作用 下，固体废弃物中的有害物质会转入大气、水体、土壤，成为其他 类型污染的源头污染物
占用耕地
固体废 弃物
影响环 境卫生
危害人 体健康
固体废弃物的危害： ①污染大气 ②污染水体 ③污染土壤 ④占用耕地 ⑤影响环境卫生 ⑥危害人体健康
废旧电池是环境污染“小炸弹”
一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。一节 电池烂在地里，能够使一平方米的土地失去利用价值，所以把一 节节的废旧电池说成是“污染小炸弹”一点也不过分。 我们日常所用的普通干电池，主要有酸性锌锰电池和碱性锌 锰电池两类，它们都含有汞、锰、镉、铅、锌等各种金属物质， 废旧电池被遗弃后，电池的外壳会慢慢腐蚀，其中的重金属物质 会逐渐渗入水体和土壤，造成污染。重金属污染的最大特点是它 在自然界是不能降解，只能通过净化作用，将污染消除。 废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如 铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积 蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。
次手工作坊在广东省 潮阳市贵屿镇随处可 见。 2月25日，世界 各大通讯社均转发了 这张照片。
“纯牛奶”
有人用城市垃圾堆里的破旧皮衣、皮箱、皮鞋经过化学、生物技 术水解处理而成的“人造蛋白”，再掺入香精之类添加剂和水， 居然“生产”出了泛滥华北大地乃至各地市场的“纯牛奶”。 （据3月10日《新民周刊》） 我们遥远的祖辈恐怕怎么也想不到世上会有“点灯不用油， 穿衣不用绸”的景况。可是如今，各式人造纤维面料将街头的男 男女女装扮得漂亮潇洒，新型电光源把入夜的城市映照得灯火辉 煌，人民的生活在科技腾飞时代变得格外多姿多彩。然而我们的 想像再无涯无际，却也没料到烂皮鞋里还能淌出“牛奶”来，让 “挤奶不用牛”的神话变成社会现实中的惊人一幕。 有关科技人员称，生产皮具过程中重金属污染十分严重，用 生活垃圾中的破烂皮革和工业垃圾中的皮革下脚料分解出的“人 造蛋白”，其中含有的许多毒素是除不掉的，况且哪个利欲熏心 的造假者会花巨额资金除毒？水解蛋白造就的假牛奶副作用很大， 卫生、营养均不达标，毒性反应是一个慢性发作的过程，儿童长 期饮用，后果堪忧。
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物污染及其危害》_27
1、通过观察活动，分析城市垃圾的三大特点，树立垃圾分类减量的意识。
2、查资料讨论垃圾越境转移引发的社会道德和政治问题。
教学重难点分析及确立依据
依据考纲要求确定以下重难点:
教学重点
城市垃圾的特点。
当代垃圾产生的环境问题
教学难点：
固体废弃物对人类造成的危害
确立依据：
根据教学目标，恰当的把知识与能力、过程与方法、情感态度价值观统一起来确定了教学的重难点。
教学目标及确立依据
确立依据：
根据学习者的特征和本节的重难点。
知识与技能：
1、了解固体废弃物的概念和城市垃圾的特点 2、掌握当代垃圾产生的环境问题
过程与方法：
1、通过案例明确固体废弃物是如何成为大气、水、土壤环境污染源的，明确固体废弃物通过上途径对人类造成的危害。
2、通过学生分组讨论,培养学生合作探究的能力
1.学生讨论并小组代表回答。
分四小组分别讨论垃圾对水源、大气、土壤、生物的危害？并具体指出什么类型的垃圾是小源、大气、土壤、生物的危害比较严重。
小组讨论。
导入固体废弃物
了解城市固体垃圾，分析城市固体垃圾特点。
.
了解不同时代的垃圾变化。
培养学生的团体意识和实际分析能力。
培养学生找出解决问题的能力。
教学反思
教学资源准备
多媒体辅助
教学过程设计
教学环节
师生活动
设计意图
导入:
由教室的垃圾导入
教师讲授：固体废弃物的概念
提问：城市的固体废弃物有哪些？
引导学生思考：不同时代家庭固体垃圾有何不同？
合作探究：垃圾的危害
讨论：面对垃圾污染现状，提出解决的措施。
给教室里的垃圾进行分类
高中地理 第二章 环境污染与防治 2.2 固体废弃物污染及其危害课件 高二选修6地理课件
第三页，共二十四页。
第四页，共二十四页。
垃圾堆放场
第五页，共二十四页。
2．城市垃圾(lā jī)的特点
⑴数量(shùliàng)大
⑵品种多 表2.1 分为(fēn wéi)可回收、不可回收 ⑶变化大
第六页，共二十四页。
第七页，共二十四页。
第八页，共二十四页。
第九页，共二十四页。
❖ 垃圾发电； ❖ 生产沼气； ❖ 生产复合有机肥； ❖ 生产建筑材料。
第十六页，共二十四页。
垃圾猪
第十七页，共二十四页。
太湖(tài hú)之滨
第十八页，共二十四页。
第十九页，共二十四页。
第二十页，共二十四页。
第二十一页，共二十四页。
第二十二页，共二十四页。
努力(nǔ lì)创建生态城市
第二章 环境污染 与防治 (huánjìng wūrǎn)
第二节 固体废弃物污染(wūrǎn)及其危害
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一页，共二十四页。
一、城市垃圾(lā jī)的特点
1．固体废弃物（垃圾(lā jī)）的概念：
固体废弃物（通常称为垃圾）是指在生产建设、 日常生活和其他活动(huó dòng)中产生的污染环境的固态、 半固态废弃物质。
4、占用土地；传播疾病；毒害人类；海洋污染、转移 污染
第十四页，共二十四页。
P23 ： 案例(àn 5 lì)
❖ 令人不安的垃圾(lā jī)越境转移
第十五页，共二十四页。
垃圾污染(wūrǎn)的防治措施：
❖ 清洁生产、绿色生活，减少排放、分类(fēn lèi)投放；
❖ 部分直接回收利用； ❖ 剩余垃圾填埋、焚烧；
P22 案例(àn lì)4：
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物污染及其危害》_3
固体废弃物污染的危害及处理教学目标：1分析城市垃圾的三大特点，树立垃圾分类的科学意识。
2通过案例明确垃圾是如何成为大气，水，土壤的污染源。
3如何处理固体废弃物污染。
教学重点：明确垃圾的污染过程及危害性。
教学难点：了解垃圾处理的难点及相关的社会道德问题。
教学用具：黑板，粉笔，教学挂图教学过程：提问导入（提出问题，让学生讨论并回答）,自己家庭垃圾的组成，分类，可能导致危害的大小，让学生总结出垃圾分类的重要性，与学生共同探讨，总结垃圾可能导致的问题。
讲授新课，让学生阅读课本，了解垃圾的定义：个人废弃物是指在生产建设，日常生活和其他人类活动中产生的污染环境的固态，半固态废弃物，通常叫垃圾。
随着垃圾数量的增加，垃圾已成为严重的环境灾害之一，现阶段城市垃圾有以下特点:1.数量大，增长快。
特点 2.品种多，分类，处理难度大。
3.变化大，垃圾危害性大。
垃圾围城占据了大量的宝贵土地，并向水，大气释放有害气体，使水体水质，大气质量恶化，危及人体健康，让学生思考并一同总结，固体废弃物给人类带来了哪些危害？用目前的常规处理垃圾的方法存在哪些问题？处理方法优势缺点填埋法投资少，处理量大，技术要求高永久性占地面积大，造成二次污染堆肥法使垃圾变成有机肥露天堆放造成大气污染，水污染焚烧法回收热能，垃圾减少量最彻底能消灭各种病原体，病菌。
耗资巨大，大气污染严重，造成二次污染由上面总结我们可以看出，常规的垃圾处理方法存在不可避免的问题，我们一起来看，由垃圾产生的环境问题：（1）对大气环境的影响：①释放有毒，有害气体，②焚烧处理造成二次污染。
（2）对水环境的影响：①危害水生生物的生存，②污染地表水和地下水。
（3）对土壤的影响：①污染土壤，破坏土壤生态，②进入食物链，在动植物体内积累，最终危及人挺健康。
（4）垃圾转移的危害：①有些国家把垃圾倒入公海，导致海洋污染。
②发达国家把垃圾转运到发展中国家。
过渡，提出新问题可以看出，传统的单一的处理垃圾的方法，存在不少缺点，并且对周边环境存在不少的危害，产生一系列的环境问题。
高中地理 第二章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物污染及其危害 新人教版选修6
(2)下图为北京市垃圾处理场示意图，位于北京西北 郊的阿苏卫卫生填埋场是北京市第一座，也是最大的垃 圾填埋场。试分析其位置是否合理？为什么？
解析：城市垃圾的来源无外乎生产和生活两个方面。 城市垃圾不仅占用大量的土地，而且还能造成大气、水、 土壤的污染，进而影响人体健康。根据垃圾填埋场的布局 原则，其位置应位于该城市盛行风的下风向和河流的下 游，据图可以判断阿苏卫卫生填埋场的位置不合理。
也可以对可循环利用物质进行回收利用，从而减少了 垃圾总量。
答案：(1)C (2)D
谢谢欣赏
THANK YOU FOR WATCHING
部分无机 物质和有 机物质
生产各种新型建筑材料， 价廉物美
2．目前许多城市周边地区垃圾堆积现象十分严重， 已成为城市发展过程中十分严重的问题。据此，完成(1)～ (2)题。
(1)目前，对城市垃圾的处理主要采用填埋的方法， 该方式简捷、省钱，但会产生以下哪些环境问题( )
①占用大量土地资源 ②污染土壤 ③污染地下水 ④垃圾堆积方位需要研究
第二章 环境污染与防治
第二节 固体废弃物污染 及其危害
课标要求
课标解读
知道：固体废弃物污染
1.根据有关资料，说出 的含义。
主要的环境污染问题。 理解：结合实例，理解
2.以某些环境污染事件 城市垃圾的特点。
为例，说明其形成的原 应用：通过案例分析，
因、过程及危害。
理解固体废弃物的污染
途径和防治措施。
技术要求不高
造成二次污染
通过微生物发酵， 可将病原菌杀死， 使垃圾变成有机肥
无法处理不可分解 垃圾，露天堆放造 成大气污染、水污 染
回收热能和垃圾 焚烧法
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物污染及其危害》_6
第二节固体废弃物污染及其危害学习目的：1．通过案例明确固体废弃物是如何成为大气、水、土壤环境污染源的，明确固体废弃物通过上述途径对人类造成的危害。
2．通过观察活动，分析城市垃圾的三大特点，树立垃圾分类减量的意识。
3．查阅资料讨论垃圾越境转移引发的社会道德和政治问题。
学习重、难点：1．城市垃圾的三大特点。
2．当代垃圾产生的环境问题。
学习方法：比较法、案例分析法、讲授法等学习过程：据城市垃圾的图片，引入城市垃圾的概念。
固体废弃物（垃圾）的概念：自学教材P20页，分析归纳城市垃圾的特点、城市垃圾的特点。
现代工业科技，尤其是化学工业的快速发展，导致垃圾成分发生了重大变化，极大地增加了垃圾处理的难度，提高了垃圾的危害性。
过渡：读图2.10分析城市固体垃圾的来源思考 1．观察自己家庭的垃圾组成，为它们做分类处理，想想哪些可以重新利用?哪些是可以避免产生的?2．访问周围的老人，了解不同时代家庭生活垃圾组成的变化。
二、当代垃圾产生的环境问题阅读教材，思考：城市垃圾的传统处理方式有哪些？案例4腊芙运河垃圾案件公众“拒绝垃圾”思考：1．上述事件中的固体废弃物给人类带来了哪些危害?2．固体废弃物对环境的污染途径有哪些?阅读教材，归纳固体废弃物产生的问题小结：案例5例令人不安的垃圾越境转移思考：1.主要是那些国家在进行垃圾越境转移？2.为什么要垃圾越境转移？讨论总结：如何减少城市垃圾？回收垃圾中的有用成分实现垃圾的减量化和资源化[经典例题]当都市里的人们陶醉在繁华的城市生活中时，是否意识到有一支“大军”正向我们逼近，影响我们的生活，危害我们的健康。
（1）在意大利，人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得。
请再列举一种生活垃圾回收利用的事例：（2）回收利用垃圾，首先要对垃圾进行分类。
一群环保志愿者在某社区推广垃圾分类，他们在垃圾房放置一些有分类标识的垃圾回收箱，结果却发现仍然有许多居民并没有分类放置。
造成这种现象可以排除的原因是（）A.居民嫌麻烦，没有垃圾分类的习惯B.居民每天产生的生活垃圾量多C.居民的环保意识不强D.居民不清楚垃圾分类的标准（3）下图是某居民小区中垃圾收集点（小圆圈）的布局，它在选址上存在的问题有_______________________________。
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物污染及其危害》_25
1.固体废弃物的危害?评价城市垃圾处理方法?
2. 怎样防治固体废弃物污染?
教学方法
讲述法、合作探究法、演示法
教具
课本插图、课件、补充材料
导入新课
影片和图片
教
学
过
程
一、城市垃圾的特点
⑴特点:固体废弃物（通常称为垃圾）是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。
⑵来源:图2.10发达国家把本国产生的固体垃圾运往发展中国家填埋，造成贫穷国家污染加剧，这是极不道德的垃圾处理方式。
二、当代垃圾产生的环境问题
1.传统方式:
2.固体废弃物的危害:
3.城市垃圾处理方法:
三、解决固体废弃物的措施
⑶白色污染:
二当代垃圾产生的环境问题
1.传统方式:
2.固体废弃物的危害:
3.城市垃圾处理方法:
三、解决固体废弃物的措施
1.提高公民环保意识，对垃圾实行分类回收
2.对固体废弃物作无害化处理
努力创建生态城市
小结
略
作业
优化学案
板
书
设
计
第二节 固体废弃物污染及其危害
一、城市垃圾的特点
⑴特点:
⑵来源:
⑶白色污染:
过程与
方法
１、学生自主收集材料，了解你身边的固体垃圾物的品种和处理措施。
２、进一步提高学生自主学习、探究性学习和合作式学习的能力。
情感与
价值观
通过案例分析，让学生懂得人类活动与地理环境是不可分割的。建立人与环境协调发展的观念。
教学重点
1.了解你身边的固体垃圾物的品种:
2. 图2.10固体废弃物的来源和特点
教案设计
高中地理第二章环境污染与防治第二节固体废弃物污染及其危害课件新人教版选修6
水体 的生存，缩减江河湖泊的有效面积
露天堆放和 渗滤液对地表水及地下水造成污染
简单填埋
(3)对土壤环境的影响。
2．据国家有关部门估计，我国城市每年“生产”的 垃圾有 1 亿多吨，目前大多数城市处理垃圾的办法是将垃 圾运到城外堆放、填埋和焚烧。随着积存垃圾的不断增加， 有约 2/3 的城市已陷入垃圾的“包围”之中，有约 1/4 的 城市已难以找到可供堆放垃圾的场所。据此完成下列问 题。
这说明城市垃圾具有的特点是( )
A．数量大
B．品种多
C．变化大
D．危害持久
(3)随着生活水平的提高与新产品的推广，电脑等废
旧产品也加入了城市垃圾的行列。这主要反映了城市垃圾
的特点是( )
A．数量大
B．品种多
C．变化大
D．治理越来越困难
解析：第(1)题，城市垃圾属于固体废弃物污染。第(2) 题，3 亿吨的清运量，说明城市生活垃圾具有数量大的特 点。第(3)题，随着生活水平的提高，新产品的不断出现， 家用电器、废旧电脑等也加入城市垃圾的行列。
答案：(1)B (2)A (3)C
知识点二 当代垃圾产生的环境问题 [情景导入]
2018 年 4 月 13－15 日，第八届中国垃圾焚烧发电发 展论坛暨固体废弃物处理技术交流会在江苏苏州举行。目 前，我国垃圾处理基础设施严重不足，“垃圾围城”日益 严峻，已成为制约城镇化发展的主要原因之一。因此，加 强城市生活垃圾处理已成为当前的紧迫性任务。
(3)农村垃圾：包括农业生活和生产过程中的一些废 弃物。Fra bibliotek弃用的塑料薄膜等。
(4)危险废弃物：来自日常生活中的废药品、废日光 灯、废电池等，具有化学反应性、毒性、腐蚀性、爆炸性、 放射性等引起危害的特性。
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物污染及其危害》_22
4.3 固体废弃物污染及其防治[教学目标](一)知识与技能1．获得固体废弃物污染的概念、种类等有关知识。
2．理解固体废弃物污染的形成和危害。
3．理解固体废弃物污染的处理和利用措施。
4．认识城市和农村、工厂和生活区等不同区域的固体废弃物污染，了解固体废弃物污染对区域可持续发展的影响。
1．学会独立收集信息，观测、调查一个区域的固体废弃物污染问题，并用所学地理技能对其进行分析。
2．尝试从日常生活中发现固体废弃物污染问题，能够与同学合作开展调查研究，并提出解决问题的方法与对策。
3．用论文、图表等形式表达自己对社区或学校的固体废弃物污染问题的调查研究。
(三)情感态度与价值观1．激发学生探究周围环境地理问题的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度，提高地理审美情趣，提高地理学科素养。
2．了解祖国和家乡的固体废弃物污染状况，养成环境危机意识，形成正确的国情观。
3．了解工业发展和固体废弃物污染问题的关系，理解科学发展观的现实意义和环境意义。
增加对环境的保护意识和法制意识，形成科学发展观思想、人地协调和谐发展的思想，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的环境保护习惯。
4．培养学生解决问题的能力和学习的能力。
[教学重点]固体废弃物污染的形成、危害和防治[教学难点]固体废弃物处理和利用的具体措施，如何将学生的知识转化为日常的行为。
[教学媒体与教具]多媒体课件[课时安排]1课时[讲授过程]【图片展示】投影各种废弃物图片（生活垃圾、遭污染的海水浴场、飘着垃圾的湖水、白色污染图片等）【新课导入】舒适、美好的生活环境是人们的追求，然而，卫星遥感资料显示，在我国有些大中城市正在成为垃圾包围中的“孤岛”。
刚才同学们看到的这些都是在我们身边拍摄到的画面，这些垃圾就是我们通常所说的固体废弃物污染。
【板书】第三节固体废弃物污染及其防治一、固体废弃物污染概述【自主学习】自学课本第70页内容，回答以下问题1．什么是固体废弃物污染?2．固体废弃物污染的分类及形成过程是什么?3．固体废弃物污染对人类和环境会产生哪些危害?【学生回答，教师总结】1．固体废弃物概念：是指在社会的生产、流通、消费等活动中产生的，污染环境的各类固态、半固态废弃物质。
高中地理 第二章 环境污染与防治 2 固体废弃物污染及其危害课件 新人教版选修6
2.垃圾回收再利用是世界性的潮流和时尚,推广“分类垃圾箱”的好处有 ( )
①使一部分非可再生资源得以再生
②减少了固体废弃物的污染
③减少占用人们的生活空间
④减轻大气污染,保护臭氧层
⑤美化城市街道环境
A.①②③
B.③④⑤
C.①③⑤
D.②③④
【解析】选A。垃圾分类可回收资源,使一部分非可再生资源得以再生,回收再利
堆肥/% 8 2 20
焚烧/% 10 36 5
回收/% 19 16 5
(1)根据材料二,比较我国与美国等发达国家在垃圾处理上的异同。 (2)提出解决我国城市垃圾问题的合理措施。
【解析】第(1)题,从材料二给出的表中可以看出,我国与美国等发达国家垃 圾处理都以填埋为主,而其他处理方式所占比重大小恰好相反。第(2)题,解决 我国城市垃圾问题要从减少垃圾的产生、合理处理垃圾、提高人们的环保意识 等方面来展开。 答案:(1)相同点:以填埋为主。不同点:中国回收利用与焚烧处理比重小,堆肥 较多;美国等发达国家回收利用与焚烧处理较多,堆肥较少。 (2)加强宣传,提高人们环保意识;清洁生产,从源头减少垃圾;分类处理,综合利 用发展技术,提高垃圾处理水平(提高填埋、焚烧发电、回收利用等水平)。(至 少答出3点)
C.无毒废弃物
D.生活垃圾
【解析】选B。有毒废弃物一般采取防渗漏池堆存处理;放射性废弃物产生的射
线污染穿透力强,因此一般采用深埋地下或装入混凝土制的桶内投入海底即封
闭固化处理;无毒废弃物采用露天堆存处理;生活垃圾可采用卫生填埋、堆肥、
生物降解或焚烧处理。
关键能力·合作学习
一、城市垃圾的特点 1.城市垃圾的特点: 固体废弃物是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、 半固态废弃物质,通常称为垃圾。垃圾泛滥并成为一种环境污染问题,是近代工 业发展和城市化的结果。因此有些大中城市正在成为被垃圾包围的“孤岛”。 城市垃圾具有以下特点:
高中地理 第2章 环境污染与防治 第2节 固体废弃物污染及其危害课件 新人教版选修6
1．A 2.B [垃圾可以通过多种途径污染水体、大气和土壤环 境。垃圾经过强光照射会产生有毒气体从而污染大气，造成地区性 大气污染，但不会破坏臭氧层。当固体废弃物的排放量超出自然环 境的自净能力时，就会对环境造成严重污染。]
3．垃圾对土壤环境的影响表现在( )
①垃圾经过风化、雨淋等产生的毒液，危害土壤中的微生物 ②
行为的发生 ④农业生产的进步
A．①②③ C．①③④
B．②③④ D．①②④
A [农业生产与城市垃圾的排放无关。]
2．城市垃圾已演化为社会公害，其原因是( )
①造成生态破坏 ②占地塞河，污染水质 ③破坏生物多样性
④污染大气，污染土壤 ⑤传染疾病，损害健康
A．②③④
B．②④⑤
C．①③⑤
D．③④⑤
B [城市垃圾的危害主要表现在环境污染上，①③属于生态破
污染 ②直接把垃圾倾倒于河流、湖泊和海洋会使水体遭到污染
③垃圾经过风化、雨淋和地表径流的侵蚀，一些有毒液体就会渗入
土壤，破坏土质 ④垃圾经过强光照射，会逸出氟氯烃，破坏臭氧
层
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2．有关固体废弃物污染的叙述正确的是( ) A．固体废弃物污染和其他类型的污染一样，污染途径单一 B．固体废弃物污染以迁移转化为主，其过程是长期的、缓慢的 C．因为自然环境对固体废弃物具有一定的自净能力，我们不必 十分注意固体废弃物污染造成的危害 D．采用焚烧法处理固体废弃物，可避免大气二次污染
垃圾露天堆放，占用大量的土地资源 ③有害成分会在动植物体内
积蓄，通过食物链危害人体健康 ④垃圾对土壤环境的影响只表现
在占用大量土地
A．①④
B．②③④
C．①②③
人教版高中地理选修6环境保护第二章环境污染与防治第二节固体废弃物污染及其危害教学课件共22张PPT
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第二章 环境污染与防治
第二节 固体废弃物 污染及其危害
固体废弃物是指在生产建设、日常 生活和其他活动中产生的污染环境的固 态、半固态废弃物质，通常称为垃圾。
情景
探究一：垃圾分类
废灯管
饮料瓶
酸奶盒
过期狗粮
茶叶渣
陶瓷碗碎片
废电池
快递包装 箱
杀虫剂瓶
烟头
馊了的红烧肉
卫生间用纸
废灯管 废电池 杀虫剂瓶
海外转移工业废料。
Hale Waihona Puke 侵占大量土地。据初 步调查，2003年全668 座城市中已有2/3被垃圾 带所包围全国垃圾存占地 累计80万亩。
侵占大量土地
垃圾爆炸
垃圾堆积发酵产生甲 烷,甲烷是可燃性气体, 浓度达到一定量遇到明 火即可发生爆炸
利用方式
利用成分
优势
发电
垃
圾可燃资成分源
化 减少垃圾堆放量，消除细菌传播，减轻污
饮料瓶 酸奶盒 快递包装
箱
茶叶渣 红烧肉 过期狗粮
烟头 卫生间用纸 陶瓷碗碎片
有害垃圾
可回收物
高中地理第二章环境污染与防治第二节固体废弃物污染及其危害学案新人教选修617021
第二节固体废弃物污染及其危害学习目标明目标、知重点结合实例，理解城市垃圾的特点。
通过案例分析，理解固体废弃物的污染途径和防治措施。
一、城市垃圾的特点特点表现数量大城市垃圾的数量随生活水平的提高而增加品种多城市垃圾是多种废弃物的混合物变化大随着生活水平的提高和新产品的推广，城市垃圾出现了新的种类1．产生原因：许多地方固体废弃物的排放量与堆积量超过了环境自净能力。
2．产生的环境问题(1)对大气环境的影响(2)对水环境的影响途径具体危害直接倾倒于水体使水体受到污染，严重危害水生生物的生存，还会缩减江河湖泊的有效面积露天堆放和简单填埋渗滤液对地表水及地下水造成污染一、判断题1．城市垃圾具有数量大、品种多、变化小的特点。
( )2．自然环境对固体废弃物具有一定的自净能力。
( )3．目前世界上对垃圾处理较普遍的方法是填埋。
( )4．对垃圾的处理应实现“资源化”“减量化”和“无害化”。
( )5．垃圾填埋厂应远离居民水源地和上风地带。
( )答案：1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√二、选择题在一定条件下，垃圾中的废弃物会发生化学的、物理的或生物的转化，并通过水、气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。
据此完成6～8题。
6．下列关于垃圾对大气环境影响的叙述，正确的是( )①垃圾中的细微颗粒会造成大气污染②某些垃圾在被分解时会释放有毒气体，污染大气③垃圾填埋处理会产生沼气，造成大气污染④用焚烧法处理垃圾，会造成大气二次污染A．①④B．②③④C．①②③D．①②③④7．垃圾对水环境的影响表现在( )①垃圾倾倒于河流中，污染水体、危害水生生物、堵塞河道②垃圾露天堆放，污染地下水和地表水③垃圾简单填埋处理会污染地下水和地表水④垃圾倾倒于海洋中，不会对海洋环境造成危害A．①④ B．②③④C．①②③D．①②③④8．垃圾对土壤环境的影响表现在( )①垃圾经过风化、雨淋等产生的毒液，危害土壤中的微生物②垃圾露天堆放，占用大量的土地资源③有害成分会在动植物体内积蓄，通过食物链危害人体健康④垃圾对土壤环境的影响只表现在占用大量土地A．①④B．②③④C．①②③D．①②③④解析：第6题，垃圾对大气环境的影响主要表现在：垃圾中的细微颗粒会造成大气污染；某些垃圾在被分解时会释放有毒气体，污染大气；垃圾填埋处理会产生沼气，造成大气污染；用焚烧法处理垃圾，会造成大气二次污染等。
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第二章环境污染与防治 2.2 固体废弃物污染及其危害
一、大气污染概述
(一)与大气污染有关的概念
1．概念：指大气中污染物质的数量(浓度)超过大气的正常含量，并且持续一定的①时间，足以对人、生物、材料、②气候产生不良影响和危害的现象。
2．大气污染物
气溶胶状污染物，如粉尘、雾、降尘、飘尘、悬浮物等。
气体状态污染物，如③硫氧化物、氮氧化物、碳氢化合物等。
3．污染源
天然：自然界自行向大气环境排放物质的场所。
人为：人类的④生产活动和生活活动形成的污染源。
(二)酸雨
1．概念：指pH小于5.6的降水。
2．污染物：燃烧煤、石油、天然气等过程中排放的⑤二氧化硫和⑥氮氧化合物等酸性气体。
3．形成：酸性气体在大气中遇到水滴或潮湿空气，转化为硫酸或⑦亚硫酸以及硝酸，混入雨水或雪水。
思维活动
1．陈先生去年买了一辆白色的桑塔纳，一次出差前车子淋了一场雨后便被锁进了车库，半个月后陈先生回家，发现白色车漆上出现了黄色的斑点。
你认为这些黄色的斑点是怎样形成的？
答案这些黄色斑点是汽车暴露在空气中的部位生锈的表现，它是在“淋了一场雨后”才出现的，可以推测是受酸雨的影响。
2．我国酸雨形成的主要原因是什么？为什么我国南方酸雨重于北方？
答案我国的能源消费结构以煤炭为主，燃烧排放出大量的二氧化硫等酸性气体，因此我国以硫酸型酸雨为主。
我国南方酸雨重于北方的原因：①南方地区有色冶金工业发达，释放出大量的二氧化硫等酸性气体；②南方地区空气湿润，降水多；③北方地区虽然燃煤多，但降水少，且多集中于夏季；北方空气干燥，多沙尘且沙尘中含有大量碱性离子。
(三)光化学烟雾
1．概念：排入大气的⑧氮氧化合物和碳氢化合物等受太阳紫外线作用产生的一种具有刺激性的浅蓝色的烟雾。
2．气象条件：⑨逆温或不利于扩散的天气。
3．污染物：石油烃废气、一氧化碳、氧化氮和⑩铅烟。
4．污染物来源：汽车排放⑪尾气、汽油挥发、汽油不完全燃烧和汽车漏油。
5．形成：排放物在阳光的作用下，特别是在⑫夏季和⑬初秋季节强烈阳光的作用下，发生化学反应，生成淡蓝色的光化学烟雾。
6．危害：造成大气污染，危害人体健康；使家畜患病，妨碍农作物及植物的生长；⑭橡胶制品老化、材料与建筑物受到腐蚀；使大气⑮浑浊，影响交通。
(四)温室效应
太阳⑯短波辐射透过大气层射到地面，而地面增温后放出的⑰长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质吸收，从而使大气变暖的效应。
二、大气污染防治
1．控制污染源：控制污染物排放，减少污染物排放量是关键。
主要措施：(1)改进⑱能源消费结构，开发利用清洁能源和低污染能源；(2)⑲集中供暖供热，
尽可能降低能源在生产和使用过程中对生态环境所造成的危害；(3)对燃料进行预处理，改进⑳燃烧技术；(4)在污染物未进入大气之前，使用○21消烟除尘技术、○22冷凝技术等消除废气中的部分污染物。
2．植树造林
不仅能绿化美化环境，还能净化大气、吸附粉尘、吸收大气中的○23污染物等。
因此，植树造林、科学规划城市○24绿地面积，是改善大气环境质量、防治大气污染的重要措施之一。
思维活动
3．为什么说植树造林是改善大气环境质量、防治大气污染的重要措施之一？
答案植树造林不仅能绿化美化环境，还能净化空气、吸烟滞尘，吸收大气中的污染物等。
4．作为一名中学生，你认为当前我国的“轿车热”有哪些利弊。
答案利：有利于城市化的发展，拓展了城市空间区域；方便了人们的工作和生活。
弊：排放大量的汽车尾气，污染城市大气环境；加剧了城市交通拥堵现象；停车难，占用了大量的城市空间；加剧了能源紧张状况等。