【最新】神经外科护生实习教学计划
神经内科、神经外科实习护士带教计划
神经内科、神经外科实习(shíxǐ)护士带教方案(fāng àn)神经外科实习(shíxǐ)护士带教方案临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。
一、结合本科室具体情况，制定的带教方案如下：1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。
2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论根抵，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保存的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的普通技能，又掌握专科护理的特点。
3.时常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希翼学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。
因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何表达以病人为中心，强调无菌技术原那末，严格执行三查七对原那末，严防过失事故的发生。
5.带教老师对实习过程中浮现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。
6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30 分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。
7.认真完成对护生的实际操作和理论考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是的写上出科评语，交由护士长审阅签名。
8.着重加强护生对专科护理常规的学习，使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。
通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以到达德才兼备的护理人员的要求。
二、目标：熟悉病区环境，布局，了解本病区的各项规章制度、工作人员职责，掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类；了解抢救设备与器械的使用；了解各项院感管理制度、护理文件的书写、专科护理常规。
神经外科实习生教学工作计划
一、指导思想以培养具有扎实的理论基础、良好的临床技能和高度的责任心的临床医生为目标，结合神经外科特点，制定科学、合理、实用的教学工作计划，提高实习生的临床实践能力和综合素质。
二、教学目标1. 使实习生掌握神经外科的基本理论知识，了解神经外科常见病、多发病的病因、病理、诊断、治疗和护理要点。
2. 培养实习生具备独立处理临床问题的能力，提高临床诊断、治疗和护理水平。
3. 培养实习生良好的医德医风，树立为人民服务的思想。
4. 提高实习生的团队协作能力、沟通能力和应急处理能力。
三、教学内容1. 神经外科基本理论知识：神经解剖学、神经生理学、神经影像学、神经病理学等。
2. 神经外科常见病、多发病的诊断、治疗和护理：脑出血、脑梗死、脑肿瘤、脊髓损伤、周围神经损伤等。
3. 神经外科临床技能：神经外科基本操作、神经外科手术配合、神经外科术后护理等。
4. 医德医风教育：医患沟通、医患关系处理、医疗纠纷防范等。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解神经外科基本理论知识，使实习生掌握神经外科的基本概念和基本技能。
2. 案例分析法：结合实际病例，引导实习生分析病例，提高临床思维能力。
3. 演示法：通过手术、操作演示，使实习生直观地了解神经外科操作技能。
4. 实践操作法：组织实习生参与临床操作，提高实习生的动手能力。
5. 小组讨论法：鼓励实习生积极参与讨论，培养团队协作能力。
五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：神经外科基本理论学习和临床技能培训。
2. 第二阶段（第5-8周）：神经外科常见病、多发病的诊断、治疗和护理学习。
3. 第三阶段（第9-12周）：神经外科临床技能操作训练。
4. 第四阶段（第13-16周）：神经外科医德医风教育、实习总结。
六、教学评价1. 定期组织实习生进行理论知识和临床技能考核，评估实习生的学习效果。
2. 收集实习生和带教老师的反馈意见，不断改进教学方法。
3. 对实习生进行综合评价，包括理论考核、技能考核、医德医风评价等。
神经外科护理学习计划
神经外科护理学习计划在医学领域中，神经外科护理是一个极具挑战性和专业化的领域。
神经外科护理人员需要具备扎实的专业知识、丰富的临床经验和高超的技能水平。
为了更好地服务于患者，提高自己的职业素养，我决定制定一个明确的学习计划，不断提升自己的技能和知识水平。
一、学习目标1.掌握神经外科护理的基本理论知识，包括神经外科疾病的发病机制、临床表现、诊断和治疗原则等。
2.熟悉神经外科手术的常规操作流程和注意事项，了解不同类型手术的特点和护理要点。
3.提高对神经外科常见病例的护理能力，包括脑卒中、蛛网膜下腔出血、脑肿瘤等疾病的护理。
4.学习并掌握神经外科护理中的高级技能和新技术，如脑功能监测、神经影像解读等。
5.了解神经外科护理的最新发展动态和研究进展，提高对专业知识的更新速度。
二、学习方法1.系统学习专业知识。
通过阅读相关专业书籍、学习资料，参加专业培训和学术交流活动，了解最新的研究成果和临床实践经验。
2.参与临床实践。
通过向资深的神经外科护理专家学习，参与实际护理工作，提高实际操作技能和临床护理经验。
3.定期进行学习总结和交流。
在日常学习工作中，及时总结自己的学习心得和工作经验，与同行进行交流和分享，不断检验和完善自己的学习成果。
4.利用网络资源。
积极利用互联网平台，如专业网站、学术论坛等，获取最新的学习资料和研究动态，参与相关讨论和交流，不断完善自己的知识体系。
5.坚持学习更新。
神经外科护理是一个不断发展和更新的领域，要不断关注最新的研究成果和技术进展，随时更新自己的知识和技能。
三、具体学习计划1.系统学习神经外科护理的基本知识。
阅读相关专业书籍，了解神经外科疾病的病因、病理生理过程，学习疾病的临床表现、诊断和治疗原则。
2.参与相关手术的护理工作。
积极参与神经外科手术的护理工作，了解手术的操作流程、常见并发症和应对措施，熟悉常用的护理设备和器材。
3.学习并掌握神经外科护理的高级技能和新技术。
参加相关的进修培训班，学习脑功能监测、神经影像解读等技术，不断提高自己的专业水平。
2024年护理实习生带教教学计划范文（二篇）
2024年护理实习生带教教学计划范文要求：一、对学生的要求：1、遵守医院及科室的各项规章制度2、服从科室安排，着装整齐3、按时上下班，不迟到、早退、旷工4、尊敬老师二、对带教老师的要求1、务必具有带教资格（工作三年以上或护师）2、尽职尽责，认真负责3、严于律己4、细心、耐心讲解三、因材施教：根据学历的不一样制定不一样的教学资料，可分为本科生、大专生、中专生第一周1.入科介绍：（1）环境介绍：抢救室、治疗室、办公室的物品放置及其管理制度，病区房间位置（2）人员介绍：科主任、护士长、医护人员、护理带教老师（3）劳动纪律：介绍各班工作时光，不迟到、不早退，服从护士长排班，了解护士礼仪规范，遵守各项护理工作规章制度，按护理技术操作要求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作务必在老师的带领指导下完成，不能独立完成。
2.评估实习生的基本素质状况，制定具体教学计划。
（针对不一样学历及基础的护生分别制定相应的带教计划）3.介绍各班的工作职责。
4.进行正确的操作技术示范。
5.生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
第二周1、向实习生讲解神经外科基础知识，进一步讲解心血管及肾病科常见疾病及其分类，常见病的发病机制及临床表现`观察要点，同时讲解老师自已在工作中的经验教训及心得体会，透过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习要点。
2、掌握病人出入院的工作流程。
3、了解护理病历书写原则及方法。
4、掌握常见疾病的入院宣教及健康指导。
5、掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查八对”。
6、掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的决定，过敏反应的临床表现及急救措施。
7、掌握各种标本的留取方法及注意事项。
8、中药足浴，耳穴，蜡疗9、掌握心、肾科常见辅助检查及实验室检查的正常值`临床好处。
10、了解常用药物的使用与观察，如脱水剂，洋地黄类，活血类药物。
11、专科操作吸氧`心电监护仪`静脉输液的讲解及示范。
12、专科小讲座：心、肾科危重病人的观察及护理要点。
神经外科护理个人学习计划
神经外科护理个人学习计划一、加强理论知识学习1.学习神经解剖学和生理学知识，了解大脑和脊髓的结构、功能及相关疾病。
2.深入学习神经外科疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗方法。
3.熟悉常见的神经外科手术操作流程，包括脑肿瘤切除、脑血管病手术等。
4.了解神经监护和神经康复的方法和原理，掌握神经外科患者的特殊护理技巧。
二、提升临床技能1.参加神经外科手术的观摩和实践，了解手术台上的操作规范和注意事项。
2.积极参与患者的护理工作，包括巡视观察、病情评估、康复护理等。
3.学习各种护理器械的使用和维护方法，熟练掌握各种监护仪器的操作技巧。
4.参加相关的培训和学术会议，与同行交流经验，学习最新的治疗方法和技术趋势。
三、加强团队合作意识1.主动与医护人员合作，建立良好的工作关系，共同为患者提供全方位的护理服务。
2.积极参与团队讨论和病例讨论，分享自己的看法和经验，提高团队的整体水平。
3.尊重和支持医疗团队的决策和工作安排，听从上级的指挥和安排，做到有条不紊地完成工作任务。
四、保持专业素养1.严格遵守医院规章制度和护理操作规范，保证工作的安全和质量。
2.不断提升自己的综合素质和职业技能，实现自我价值的持续增值。
3.热爱自己的护理工作，用心对待每一位患者，让他们感受到温暖和关怀。
综上所述，作为一名神经外科护士，我将以饱满的热情和扎实的实践能力，持之以恒地学习和提高自己的专业水平，努力为患者提供更加优质的护理服务，为医护事业贡献自己的一份力量。
神经外科护理是一个挑战性和机遇并存的领域，我相信在不断的努力和学习中，一定能够取得更加出色的成绩，成为一名优秀的神经外科护士。
神经外科定科护生实习带教计划
神经外科定科护生实习带教计划神经外科定科护生实习带教计划神经外科定科护生实习带教计划一、带教总目标：通过实习带教，使定科护生的护理理念、职业情感及职业道德得到升华；所学的基础护理、专业护理知识得到巩固和提高，临床实践能力得到发展；“以病人为中心”的护理服务理念得到强化；临床观察问题、发现问题、解决问题的能力及运用护理程序实施整理护理的能力得到提高；对护理科研、教学、管理有一定的感性认识，自我学习意识和专业探索意识得到启发，培养良好护士素质，毕业后能在本科室及各级医疗机构从事临床护理工作。
二、专科教学目标1．理论目标：（1）熟悉神经外科常见病的病因、症状体征、治疗原则、实验室检查、护理常规、能运用护理程序实施整体护理。
（2）掌握科室急危重症患者的急救措施。
（3）熟悉神经外科专科常用药物和急救药物的药理作用、使用方法及注意事项。
（4）熟悉神经外科特殊检查和手术的护理要点。
（5）熟悉神经外科诊疗技术的操作程序、配合要点、护理要求。
（6）掌握护理文书的书写要求，能完成护理计划、整体护理病历的书写。
2.技能目标：（1）熟悉病区环境、布局、物品放置及规章制度。
熟悉病人出入院护理程序，熟悉各种疾病术前术后护理常规。
（3）掌握科室基础护理操作:床上擦浴、洗头、翻身扣背、卧床更单、铺床、口腔护理、会阴护理等。
（4）掌握专科护理技术操作的步骤、注意事项、宣教方法：吸痰、管饲、导尿、清洁灌肠、各种引流管护理（脑室、硬膜外、硬膜下、术野、腰大池、皮下、胃肠减压）、呼吸道护理（气管切开、气管插管、口咽管、呼吸机）、静脉置管护理（深静脉、PICC）、危重病人的搬运和体位转换、轴线翻身法、CVP监测。
（5）熟悉专科检查、急救护理技术及其护理配合：数字减影血管造影（DSA）检查、腰椎穿刺术、气管切开、椎管内置管术、动态脑电图监测、高压氧治疗、呼吸机应用、复苏术、气管插管术、深静脉穿刺术。
（6）了解科室常规及急救仪器设备的使用、保养及消毒方法、操作步骤和注意事项：床旁监护仪、颅内压监护仪、中央供氧、中央吸引装置、冰毯机、呼吸机、静脉输液泵、微量泵、气压治疗仪、经皮血氧仪、红光治疗仪、额温仪、计算机系统、急救车。
神经外科护理实习培训计划
神经外科护理实习培训计划一、实习目的神经外科护理实习培训旨在提高实习生对神经外科疾病的认识，培养其神经外科护理技能，使其具备独立处理常见神经外科疾病的能力，提高神经外科护理水平。
二、实习内容1. 神经外科常见疾病的护理知识：脑血管病、蛛网膜下腔出血、颅内肿瘤、脊髓损伤等。
2. 神经外科常见手术的护理技能：脑卒中急救、颅内压监测、脑肿瘤切除术、颅内血肿清除术等。
3. 神经外科常见并发症的护理处理：颅内感染、颅内高压引起的呼吸循环障碍、神经功能障碍等。
三、实习安排1. 基础知识学习与讲解：实习校期间安排专业老师针对神经外科护理相关知识进行系统学习讲解，涵盖神经外科疾病、手术护理、并发症处理等内容。
2. 技能操作训练：安排实习生进行基本的护理技能操作训练，包括血压测量、静脉置管、护理病患的生活护理等。
3. 实习观摩与参与：安排实习生进行神经外科护理病区的实习观摩，参与相关病例的护理实践操作，了解神经外科护理实际操作流程。
四、实习要求1. 熟悉并掌握神经外科疾病相关护理知识，了解相关手术操作并熟练掌握相应护理技能。
2. 做到尊重患者，关爱患者，努力提高自身综合素质，培养团队合作意识。
3. 严格遵守医院规章制度，刻苦钻研，主动学习，努力融入护理团队，积极参与护理学习和交流。
五、实习考核1. 所有实习生需参加神经外科护理实习考核。
考核方式包括答辩、实操、模拟病例处理等，以考核结果决定是否通过实习。
六、实习总结1. 在实习结束后，实习生们需进行实习总结，包括对自身在实习过程中遇到的问题和解决方法等进行总结，以及对本次实习经验的体会和收获进行总结。
七、实习收获通过神经外科护理实习培训，实习生们将获得以下收获：1. 对神经外科疾病的认识更加深入；2. 对神经外科护理操作的熟练掌握；3. 对患者护理的热情和责任感的培养；4. 对医院护理团队的融入和合作能力的提高；5. 对个人职业素养和自我管理能力的提升。
以上就是神经外科护理实习培训计划的具体内容，希望实习生们能够严格遵守实习要求，扎实学习，做好准备，取得丰硕的实习收获。
神经外科护理的工作计划 (2)
神经外科护理的工作计划神经外科护理是一项高度专业化的工作，涉及对中枢神经系统疾病的全面护理。
为了确保患者获得最佳的治疗效果，我们需要制定一套科学、合理、高效的工作计划。
本计划将从患者评估与监测、护理目标与制定、日常护理程序、并发症预防与处理、康复与心理支持、教育与出院指导以及质量监控与改进等方面进行详细阐述。
一、患者评估与监测在神经外科护理工作中，患者评估是首要任务。
护士需要全面了解患者的病史、症状、体征、实验室检查结果等，以便为后续的护理工作提供科学依据。
同时，要密切监测患者的生命体征，包括意识、瞳孔、血压、呼吸、心率等，以及神经系统的功能状况，如感觉、运动、语言等。
在评估过程中，护士还需要注意患者的心理状况，给予必要的心理支持。
二、护理目标与制定根据患者的具体情况，护士需要制定明确的护理目标。
这些目标应该具有可操作性、可衡量性和可实现性，以确保患者在住院期间能够得到有效的护理。
护理目标的制定需要充分考虑患者的需求、疾病特点以及护理资源的实际情况。
同时，护士还需要与医生、患者及其家属进行充分沟通，确保护理目标与患者的治疗目标相一致。
三、日常护理程序日常护理程序是神经外科护理工作的核心。
护士需要按照规定的护理流程，为患者提供全面的护理服务。
这包括协助患者完成日常生活活动，如进食、洗漱、穿衣等；保持病房环境的整洁与舒适；定期为患者更换床单、衣物等。
同时，护士还需要注意患者的营养状况，合理安排饮食，保证患者的营养摄入。
四、并发症预防与处理神经外科疾病往往伴随着较高的并发症风险。
护士需要熟悉各种并发症的预防措施，如深静脉血栓、肺部感染、压疮等。
在护理过程中，要密切观察患者的病情变化，及时发现并处理潜在的并发症。
一旦发生并发症，护士需要迅速采取有效的救治措施，确保患者的生命安全。
五、康复与心理支持神经外科患者在恢复过程中需要充分的康复锻炼和心理支持。
护士要协助医生制定康复计划，指导患者进行功能锻炼，促进神经功能的恢复。
神经外科实习带教计划
神经外科实习带教计划
神经外科实带教计划旨在通过专人带教，培养实生的观察、判断和操作能力，使理论与实践相结合，掌握本专科理论知识及操作技能，树立良好的职业道德，培养高度责任心，提高自我分析与解决问题的能力。
为了使实生在本科实期间每天实内容有针对性，目标更加明确，也为了使带教老师更有计划，特拟定每日的研究及带教内容，每周护士长及总带教进行不定时的反馈工作。
第一周的实内容包括熟悉科室环境、掌握科室规章制度、了解及掌握白班工作流程、熟悉神经外科常用药物并掌握输液药物顺序及输液滴速的调节。
第二周的实内容包括掌握入院及术前病人的健康宣教、掌握基础护理及护理记录单的书写方法、了解专科特殊用药的药理、使用方法及注意事项、掌握各种疾病的临床特点及护理要点。
第三周的实内容包括掌握脑外伤病人巡视方法及重点、掌握颅脑损伤、高血压、脑出血临床特点及护理要点、掌握脑疝、癫痫病人的抢救及应急预案、掌握冬眠疗法及躁动患者约束带使用方法。
第四周的实内容包括本科完成一次讲课、出科前总结归纳及操作（吸痰）理论考试、填写实反馈。
带教要求包括按要求严格选拔带教老师负责带教，在实过程中由总带教负责，护士长做好监督，各班次带教老师在实际工作中负责监督指正。
1个月神经外科实习生带教计划
神经外科实习生带教计划（一个月）
1、入科宣教由护士长主持，介绍病区环境，说明科室规章制度（详见实习生入科第一天文
档）。
2、每周一次小讲课，每月一次教学查房。
3、各类操作由带教老师按操作规范示范落实。
4、请各位带教老师参考下表（带教老师）栏内内容，进行实践指导，可根据实际情况进行
调整。
5、请各位同学按照列表进行预习、复习；老师会不定期抽查，以评估学习进度。
6、出科前：请同学们书写一份护理查房病例。
7、出科考试：本科实习最后一周具体通知理论考试时间，操作考试在指定带教老师处考核。
神经外科护士的学习计划
神经外科护士的学习计划一、引言在医学领域，神经外科是一门专业性强、技术要求高的领域，对于神经外科护士来说，需要有扎实的专业知识和丰富的临床经验。
神经外科护士需要具备较高的责任感和救护意识，对于患者的护理工作需要具备一定的专业素养和专业技能。
下面我们将为大家详细介绍一下神经外科护士的学习计划。
二、学科知识1. 神经外科护理基础知识神经外科护理是一门综合性学科，需要护士掌握大量的基础知识。
神经外科护理基础知识包括神经解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学等多个学科的知识。
护士需要学习和掌握大脑、脊髓、外周神经系统的结构、功能、生理和疾病知识，熟悉各类神经外科手术的护理要点，掌握各类神经外科病患的一般护理和特殊护理技术，具有基本的神经外科病情评估和处理技能。
2. 护理实践技能神经外科护理工作需要护士具备一定的实践操作技能。
护士需要通过系统的培训和学习，掌握各种神经外科手术术后患者的护理技术，包括伤口护理、导管管理、病患监护和病情观察等技能。
此外，护士还需要学习常见神经外科护理器械的使用方法和操作技巧，提高运用各种仪器设备的操作技能。
3. 临床实习临床实习是护士学习神经外科护理的重要环节。
通过临床实习，护士可以学习和掌握真实临床环境下的神经外科护理技术和操作技能。
在临床实习中，护士需要积极参与各项护理工作，包括巡视病房、病患护理、协助医生进行手术、协助临床医师进行病例讨论等。
通过临床实习，护士可以锻炼自己的专业素养和实践技能，提高自己的综合护理水平。
三、学习方法1. 系统学习神经外科护理是一项专业性很强的护理工作，需要护士进行系统学习。
护士可以通过系统地学习相关课程、参加各类专业培训班、阅读专业书籍、学习专业文献等方式，全面学习神经外科护理的基础知识和实践技能。
2. 实践操作神经外科护理离不开实践操作，护士需要通过实际操作来掌握各种护理技术和操作技能。
护士可以通过参加临床实习、观摩手术、参与护理操作等方式来提高自己的实践能力。
神经外科实习护士学习计划
神经外科实习护士学习计划引言在神经外科工作是一项复杂而又具有挑战性的工作，作为一名神经外科实习护士，需要具备丰富的专业知识和实践经验。
为了更好地适应神经外科的工作要求，提高自己的专业能力，我从不同的角度进行学习，通过理论学习、实践实习、传统教育和现代科技手段进行学习，为将来的工作做好充分准备。
一、理论学习1.神经外科常见疾病及治疗方法通过系统学习神经外科的基础知识，了解常见的神经外科疾病，包括脑出血、脑梗死、脑肿瘤、脑外伤等；掌握这些疾病的病因、病理生理特点、临床表现和诊断治疗方法。
2.手术室管理和护理常规了解神经外科手术室的管理规定和护理常规，包括手术室岗位职责、手术器械准备、洁净手术室环境维护、手术流程和危险因素防控等。
3.无菌技术和器械操作熟悉无菌技术和器械操作规范，掌握器械的使用和清洗消毒方法，确保手术操作安全和有效。
4.法律法规和职业规范了解医疗行业的法律法规和职业规范，包括护理规范、患者权益保护、医疗事故处理等方面，做到合规操作，保障患者安全和权益。
二、实践实习1.熟悉科室工作流程在神经外科科室实习期间，熟悉科室的工作流程，包括病房值班、手术室协助、急诊抢救、患者护理等各个环节。
2.参与神经外科手术在导师指导下，参与各类神经外科手术，包括脑手术、脊柱手术等，学习手术操作技能和围手术期护理要点。
3.临床监护技能学习临床监护设备的使用和临床监护技能，包括指导导尿管插入、动脉穿刺、呼吸机调试等护理技术。
4.急诊抢救工作参与急诊抢救工作，学习抢救流程和技能，提高对抢救患者的应急处理能力。
三、传统教育1.参加神经外科相关学术会议积极参加神经外科相关的学术会议和讲座活动，学习前沿科技知识和临床实践经验，不断更新自己的专业知识。
2.跟随主治医师进行病例讨论跟随主治医师进行病例讨论，学习临床诊疗思路和案例分析，提高解决问题的能力。
3.参加院内外培训课程参加神经外科护理相关的院内外培训课程，丰富自己的专业知识和技能，提高工作能力。
神经外科实习护生临床带教
神经外科实习护生临床带教神经外科实习护生临床带教本文关键词：临床，神经外科，实习神经外科实习护生临床带教本文简介：摘要目的：探讨神经外科实习护生的带教方法。
方法：对实习护生应用入科安全教育、定期小讲课、操作演示、出科理论考试及操作技能考核相结合等方法。
结果：建立完善的教学体系对树立实习生良好的服务理念，掌握神经外科常见病的护理常规，培养实习护生的思维能力、实践能力等有良好的效果。
结论：科室规范管理，带教老师严格神经外科实习护生临床带教本文内容：摘要目的：探讨神经外科实习护生的带教方法。
方法：对实习护生应用入科安全教育、定期小讲课、操作演示、出科理论考试及操作技能考核相结合等方法。
结果：建立完善的教学体系对树立实习生良好的服务理念，掌握神经外科常见病的护理常规，培养实习护生的思维能力、实践能力等有良好的效果。
结论：科室规范管理，带教老师严格要求，才能提高神经外科实习护生的实习质量。
作者：成红梅关键词神经外科；护生；临床带教中图分类号：R192文献标识码：B文章编号：1006-7256（20xx)15-0111-02 临床实习是护理教学过程中非常重要的组成部分，是实习护生巩固专业理论知识，进行临床技能训练的关键性环节［1］。
因此，有效的临床带教能让实习护生更快地适应临床，实现护理角色的转变。
现将神经外科实习护生临床带教体会报告如下。
1资料与方法1.1一般资料神经外科是我院重点科室之一，护理组分为神经外科和脑病中心两个护理单元，脑病中心开展床位70张，除开展神经外科常规手术外，还包括立体定向伽玛刀治疗，脑血管的介入手术等。
护理人员中主管护师1名，护师7人。
每年接收大专学历的实习护生30~40名。
1.2方法1.2.1制订带教计划我院安排实习护生在科实习时间为4周，因我科护理专科性强，病情较复杂多变，因此时间较紧迫。
为了能够让实习生更好地了解临床知识，合理地制订带教计划就显得相当重要。
我科根据实习护生的实习大纲及科1室特点精心制定带教计划，主要有以下几点要求：①切合实际，除神经外科常规护理以外，尽量以常见病、多发病的护理带教为主；②合理安排时间，什么时候进行小讲课、护理教学查房、操作演示等必须严格标明；③责任落实到人，带教形式主要采取“一对一”的固定跟班模式，带教老师职责明确，严格要求，要求人人熟知带教内容。
神经外科实习生护理带教计划
神经外科实习生护理带教计划1. 简介神经外科实生护理带教计划旨在帮助实生熟悉和掌握神经外科护理知识和技能，提高实生护理水平。
该计划由经验丰富的神经外科护士提供指导和培训，通过理论研究和实际操作相结合的方式进行，以确保实生在实践中获得全面的护理经验和技巧。
2. 目标- 帮助实生理解神经外科护理的基本原理和理论知识。
- 培养实生扎实的基本护理技能，包括患者的基本生活护理、伤口换药、导尿、静脉输液等。
- 培养实生临床思维和判断能力，让他们能够独立进行护理评估和护理干预。
- 培养实生与患者及其家属之间的有效沟通和协作能力。
- 培养实生的团队合作精神和责任意识。
3. 计划内容3.1 理论研究- 神经外科基础知识：包括常见疾病、手术技术、用药原理等。
- 护理原理和护理计划：了解常见神经外科手术后的护理要点和注意事项。
- 交流与沟通技巧：研究与患者和家属的有效沟通技巧。
3.2 实际操作- 患者基本生活护理技能：包括协助患者洗漱、喂食、转移等。
- 伤口换药技能：研究伤口消毒、敷料更换等操作。
- 导尿和静脉输液技能：掌握导尿和静脉输液操作技巧。
- 护理评估和护理干预技能：培养实生的独立护理能力。
3.3 实跟进和指导- 定期组织实生交流讨论，分享实经验和困惑。
- 提供实生的实跟进和指导，及时解答问题和提供支持。
4. 时间安排- 理论研究和实践操作相结合，时间安排灵活，根据实生实际情况进行调整。
5. 评估与考核- 理论考试：对实生的理论知识进行考核。
- 护理技能考核：对实生的护理技能进行临床操作考核。
- 实评价：由带教人员对实生的整体表现进行评估。
6. 结束神经外科实生护理带教计划的结束不代表研究的结束，实生应在实践中不断研究和提高，丰富自己的护理经验，并继续深入研究神经外科护理领域的最新进展和技术，为患者的康复和护理质量的提高做出更大的贡献。
7. 备注本计划遵循简单策略，避免法律复杂性和引用不可确认的内容。
神经外科带教教案模板范文
一、课程名称：神经外科临床实习带教二、课程目标：1. 使实习生掌握神经外科常见疾病的诊断、治疗及护理要点。
2. 提高实习生临床操作技能，培养其临床思维和应急处理能力。
3. 增强实习生与患者沟通能力，提高其职业素养。
三、教学内容：1. 神经外科常见疾病：脑出血、脑梗死、脑肿瘤、脑外伤等。
2. 神经外科诊断技术：脑电图、脑脊液检查、颅脑CT、MRI等。
3. 神经外科治疗技术：手术、介入治疗、药物治疗等。
4. 神经外科护理要点：术前、术后护理、并发症观察与处理等。
四、教学时间：共4周，每周2天，共计8天。
五、教学安排：第一周：1. 介绍神经外科实习要求、注意事项及科室规章制度。
2. 讲解神经外科常见疾病的临床表现、诊断与治疗原则。
3. 观察并学习神经外科临床操作，如：神经外科患者的生命体征监测、脑脊液采集等。
第二周：1. 学习神经外科手术前的准备工作，包括患者评估、术前谈话等。
2. 学习神经外科手术后的护理，如：术后生命体征监测、引流管护理等。
3. 观察并学习神经外科介入治疗操作，如：脑血管造影、动脉瘤栓塞等。
第三周：1. 学习神经外科常见并发症的观察与处理，如：颅内压增高、癫痫发作等。
2. 学习神经外科患者的心理护理，提高实习生与患者沟通能力。
3. 进行神经外科临床病例讨论，提高实习生临床思维能力。
第四周：1. 总结神经外科实习期间所学知识，进行理论考试。
2. 实习生进行神经外科临床操作考核，如：神经外科患者的生命体征监测、脑脊液采集等。
3. 举办神经外科实习总结大会，实习生分享实习心得。
六、教学方法：1. 讲授法：由带教老师讲解神经外科相关理论知识。
2. 观察法：实习生在带教老师的指导下，观察并学习神经外科临床操作。
3. 案例分析法：通过神经外科临床病例讨论，提高实习生临床思维能力。
4. 实践操作法：实习生在带教老师的指导下，进行神经外科临床操作。
七、考核方式：1. 理论考试：考核实习生对神经外科相关理论知识的掌握程度。
2023年神经外科护士工作计划(5篇)
2023年神经外科护士工作计划(5篇)神经外科护士工作安排1在神经外科实习的三周时间立刻就过去了，在本科室实习期间我自觉尊守科室及医院的各项规章制度，努力做到手勤，眼勤。
神外的病种错综困难，包括车祸等缘由导致的各种颅脑损伤，脑干损伤，脊柱损伤等等，许多病人都有神志不清，躁动，昏迷等的表现，因此，不同于其他的外科科室，这里有特地的监护室，收治那些危重病人。
神外的手术特殊多，而且基本上都是些大手术，因此术后护理就显得尤为重要，亲密视察生命体征，保持引流管的通畅，保持病人正确的体位，严格记录出入量，这些都很重要，一丝也不能疏忽。
这两个月的时间我主要学习了尿道口的护理，雾化吸入，膀胱冲洗等，短短的时间让我感受到了科室的暖和，对待病人就像对待自己的亲人，就拿早晨扫床来说，仔细视察病人有无不适，床铺是否保持清洁，刚好更换污染的床单，帮助病人翻身，保持舒适的体位，我想许多时候，我们对病人的服务就体现在这些小事情上。
另外我发觉我的理论学问还存在许多不足之处，有时候对病人家属提出的各种疑问无法细致的解答，感到特别惭愧，还应当加强理论学问的复习，另外要多了解本科室的常用药物及用药适应症，不良反应，留意事项等，这样才能更好的为病人供应帮助。
另外感谢本科室护士长和各位带教老师的指导和帮助，让我能有更大的进步，今后我将通过更加努力地学习来不断充溢自己，请各位老师监督。
神经外科护士工作安排2在莱阳市中心医院神经外科实习的两个周的时间里，我感受颇深。
它不仅让我在护理上有了理论与实践相结合的机会，也让我充分体会到一名护理人员所应具有的爱心和无私奉献的精神。
护理是一门高尚精细的职业，同时也充溢了琐碎与困难，它这一突出特点就要求我们不仅要有扎实的理论基础，还要有一般人所没有的奉献精神。
我们的服务对象是人，这也就从一种高度上要求你必需仔细善待它，不能有丝毫的马虎大意，南丁格尔曾经说过“护理是科学与艺术的结合”，这是对我们护理工作最好诠释，它不仅要求我们要有良好的专业素养与心理素养，还要求我们要有良好的身体素养，只有具备了这些素养，才能在琐碎的护理工作中游刃有余。
神经外科护理工作计划标准范本（3篇）
神经外科护理工作计划标准范本一、提升护理队伍素质。
1、鼓励护理人员参加护理本科、研究生学习，到年底本科学历人员达____人。
2、坚持每月科内业务学习____次，以提高专业知识水平及实践能力。
3、增强奉献意识，主动服务意识，质量意识，安全意识，从而促使护理质量提高。
二、护理安全是重点护理安全工作长抓不懈，充分利用三级护理管理体系，各司其职，层层把关，切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。
坚持毒麻药品、抢救药品、用物班班交接，抢救仪器保持功能状态，保持抢救物品良好率达____%。
抓好护理人员的环节监控，病人的环节监控，时间的环节监控和护理操作的环节监控。
(1)护理人员的环节监控：对新调入、新毕业、实习护士以及有思想情绪或家庭发生不幸的护士加强管理、做到重点交待、重点跟班，重点查房。
(2)病人的环节监控：新入院、新转入，危重、大手术后病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促、检查和监控。
(3)时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、夜班交班时均要加强监督和管理。
(4)护理操作的环节监控：输液、输血、各种过敏试验，手术前准备等。
虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，应作为护理管理中监控的重点。
三、转变护理观念，提高护理服务质量通过学习，培养护理人员树立以病人为中心的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。
树立整体护理观念，纠正和克服过去的病人头痛医头，脚痛医脚的护理做法，应全盘考虑，综合计划，集医院、家庭、社会等各方面力量，对病室实施全身心、全方位，全过程、多渠道的系统护理。
四、加强护理管理，合理利用人力资源实行弹性排班。
制定弹性排班实施办法，根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务，减少人力资源浪费，避免人浮于事的局面。
神经外科护理计划
神经外科护理计划工作目标1.建立全面的神经外科护理知识体系：针对神经外科的护理特点，深入研究相关理论和实践，形成一套完整的护理知识体系，包括但不限于神经系统疾病的基本概念、诊断方法、护理评估、护理措施以及康复护理等。
–研究神经系统疾病的基本概念，如脑肿瘤、中风、癫痫等，理解其病理生理机制，为护理工作提供理论基础。
–学习诊断方法，如神经影像学、电生理学检查等，以便于对患者的病情有准确的了解和评估。
–掌握护理评估技巧，包括患者的生理、心理、社会等方面，全面评估患者的护理需求。
–制定针对不同疾病的护理措施，如颅内压增高、脑疝、意识障碍等，确保护理工作的专业性和准确性。
–关注康复护理，了解康复治疗方法，帮助患者最大程度地恢复功能。
2.提升护理人员的专业技能：通过培训和实操，提高护理人员在急救、重症监护、神经康复等方面的专业技能，确保在紧急情况下能迅速、准确地处理问题。
–组织定期的培训课程，包括急救技能、重症监护技能等，提高护理人员的应急处理能力。
–开展实操演练，如颈内静脉穿刺、气管插管等，提升护理人员的实际操作能力。
–学习最新的护理技术和设备使用，如神经监护仪、呼吸机等，确保护理工作的先进性。
3.优化护理流程和质量控制：根据神经外科的特点，优化护理流程，确保护理质量，减少医疗差错。
–分析现有的护理流程，找出存在的问题和瓶颈，进行改进和优化。
–制定严格的质量控制标准，包括护理文书、药物管理、感染控制等方面，确保护理质量的稳定性。
–定期进行质量评估和反馈，持续改进护理工作，提升患者满意度。
工作任务1.开展文献研究：收集和整理国内外关于神经外科护理的研究文献，总结最新的护理理论和实践，为神经外科护理提供科学依据。
–利用数据库和图书馆资源，搜集相关文献，进行系统的文献研究。
–分析和总结文献中的研究成果，提取有价值的信息，为神经外科护理实践提供参考。
2.组织专家研讨：邀请神经外科护理领域的专家和学者，组织研讨会，分享经验和见解，形成神经外科护理的专业共识。
神经外科护士学习计划
神经外科护士学习计划神经外科护士是在神经外科领域内提供护理服务的专业人士。
神经外科护士需要具备专业的知识和技能，能够熟练处理神经外科手术和非手术病例，并且能够与患者和家属有效沟通和协作。
神经外科护士的工作要求他们具备一定的专业知识和技能，以应对复杂的神经外科病例。
神经外科护士的学习计划需要涉及到多个方面，包括专业知识、临床实践、技能培训等。
在这篇文章中，我将详细介绍神经外科护士的学习计划，并分别阐述各方面内容。
一、专业知识神经外科护士需要具备丰富的专业知识，包括神经解剖学、神经生理学、神经外科疾病和治疗等方面。
因此，专业知识是神经外科护士学习计划的重中之重。
1. 神经解剖学和生理学神经外科护士需要深刻理解人体神经系统的解剖结构和生理功能，包括大脑、脑干、脊髓、神经元等。
在学习过程中，可以通过阅读专业书籍、参加神经解剖学和生理学课程等方式，加深对神经系统的理解。
2. 神经外科疾病和治疗神经外科护士需要了解各种神经外科疾病的病因、病理生理、临床表现和处理方法。
这些疾病包括脑血管疾病、脑肿瘤、脑外伤、脑积水等，以及相应的治疗方法。
学习过程中，可以通过参加相关疾病的学术讲座、阅读专业文献、观摩手术等方式，积累相关知识。
3. 神经外科护理除了了解神经外科疾病和治疗，神经外科护士还需要学习神经外科护理的相关知识。
这包括患者的神经监测、脑脊液引流、颅内压监测、神经病理性头痛尤其是颅内压增高等，以及相应的护理措施。
学习过程中，可以通过参加神经外科护理培训班、观摩临床操作等方式，提高相关技能。
二、临床实践神经外科护士的临床实践是学习计划中不可或缺的一部分。
仅有理论知识是远远不够的，只有在实际操作中才能更好地掌握相关技能。
1. 参与手术在实习期间，神经外科护士应该参与各种神经外科手术，包括脑血管手术、脑肿瘤切除术、脑膜瘤切除术等。
通过观摩、参与手术过程中的护理工作，可以更深入地了解各种手术的操作流程和护理要点。
2. 独立操作在实习或工作中，神经外科护士需要独立操作一些护理技能，例如神经监护仪使用、脑脊液引流管护理、颅内压监测仪使用等。
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【最新】神经外科护生实习教学计划__年神经外科护生实习教学计划__年神经外科护理带教计划临床实习是护生理论与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力,并向专业化角色转换的重要环节.今年我科实习教学的重点是采用互动开放式教学形式,使实习生能更好的完成实习并学有所成.现将本科室的教学计划制定如下: 1教学目标:1）培养学生爱岗敬业精神并具备高度责任心和进取心;2）培养学生真正做到理论联系实际;3）掌握病情变化及处理方法;4）培养学生良好的学习氛围;5）培养学生的前瞻性思维;6）注重各种礼仪以提高自身素质;7）培养学生对系统化整体护理有一个全面的认识;8）如何运用护理程序;9）培养全面发展,高素质的人才;10）培养学生如何具备实际工作能力;11）培养学生重情趣,重感情,重习惯2教学方式:1）采用一对一的教学方式,互动开放式教学形式;2）每周一次小讲课,讲课内容包括神经外科病人的护理观察,开颅术前术后病人急性期的护理观察,脑室引流管病人的护理观察,气管切开病人的护理观察.由各带教老师轮流讲课;3）每季度由护士长和总带教对带教老师进行带教培训;4）每批次带教工作结束前,总带教组织一次本批次所有实习生及带教老师代表1~2人进行座谈,并确定一个座谈主题,畅谈各自体会,指出师与生的优缺点,从而利于今后更好的教与学,同样也利于实习生树立好的对于护理工作的价值观,真正做到坦诚,公开,真实.座谈会可邀请护士长参加,利于了解本科室教学动态,并指导下阶段教学工作;5）总带教随时征求各带教老师及实习生意见并加以反馈;6）带教老师及总带教有目的的向学生提问;7）带教过程中挖掘学生的潜能,提昌学生的反提问.8）促进学生的主观能动性,加强护生的动手机会和动脑机会.9）营造轻松的学习氛围;关心护生的学习与思维动态,引导护生正确的学习态度与学习方法,提升护生的学习兴趣.10）改进病历查房形式:采用角色扮演形式进行对病人.护士.家人的角色扮演来学习病例的临床表现,治疗方法,沟通技巧等知识.11）随时调整教学计划.3教学内容:第一周（1）熟悉环境及物品放置,并了解科室各区域功能.（2）要求实习生遵守科室的各项规章制度.（3）了解各班种职责及常见病临床表现,治疗护理方案.（4）了解系统化整体护理的分工,合作的目的所在.第二周（1）了解病历书写要求及护理程序运用,健康教育落实.（2）区分长,临嘱,掌握分管床位的11知道.（3）掌握腰穿术适应症,术后观察及高热病人的护理.（4）示范操作.第三周（1）如何进行入院评估及评估方法.（2）熟悉健康教育方法与技巧,提高沟通能力.（3）掌握专科操作:吸痰,气切护理,头部引流管更换.（4）掌握开颅术前术后护理及危重病人护理,了解各仪器的使用和保养,熟悉专科病情观察.第四周（1）晨会交班一次,熟悉简化文书书写要求.（2）熟悉运用护理程序及健康教育.（3）进行理论考核.（4）操作考核,开座谈会并交学习心得.4教学评价:1）多种形式进行理论与操作考核.2）采用至少3种形式进行护理查房.今年主要采用学生承担角色扮演,人人参与的方式进行护理查房.3）培养学生沟通交流能力,促进有效护患关系.4）对教与学双方发调查表,评选最佳带教老师.5）了解存在问题并找出相对应解决办法.6）关注学生思想品德情况.7）关注学生服务礼仪情况.8）实习结束:评出最佳与最差学生,找出其优缺点.9）带教总结.10）规范教学管理,重视信息反馈.11）定期征求各方意见,及时解决带教中的困难,强化带教管理,确保带教质量.13）每位带教老师在带教结束后收集至少学生意见与建议2-3条,自己的教学建议1-2条,一同上交给科室.14）每年带教老师书写带教心得一份.扩展阅读:大专护生教学计划大专护生教学计划根据高等护理专业实习大纲要求,以完成学生理论到实践的完整教学过程为目的,培养学生良好的职业素质.综合工作能力,实现知识与能力的连接,培养〝实用型〞护理人才,着重强调基本理论与基本技能的训练,为保证圆满完成教学任务.特制定实施细则如下:第一周:要求每一位老师必须亲身.严格.认真带教学生,既不能放手更不能放眼.1.入科第一天,护士长对护生进行医德医风及素质教育,强调服务意识.劳动纪律.三查七对.消毒隔离制度及本病区的护理人员状况等.由带教老师向护生介绍本病区的病种特点.病房布局.管理特点.注意事项及各项规章制度,介绍本科室的教学目标,要求同学能说出本科室的学习重点.2.护理班老师:指导护生掌握出入院病人的护理.晨晚间护理.T.P.R.BP测量.记录.绘制及异常情况的观察及处理,饮食护理.大小便及血标本的采集送验.3.治疗班老师:指导学生掌握内分泌科常用药物的作用.副作用.注意事项及配伍禁忌,如何发放口服药,皮内.皮下.肌肉.静脉注射法,皮试液的配制及结果的观察与判断,严格按操作规程.严格三查七对.严格无菌技术（无菌持物钳与无菌容器的使用方法.无菌包的开与包.铺无菌盘.戴无菌手套法）常用物品的清洁.消毒及保养法.常用化学消毒剂的配置方法.4.值总班老师:指导护生掌握病区微机的基本操作,入院病人的接诊程序及出入院病人病历的整理.5.讲课内容:⑴胰岛素的应用⑵口服降糖药物的分类.作用机制.服药方法.不良反应主讲人:吴红霞6.周末召开小组会,带教老师对学生的思想.生活.纪律.工作中存在的问题作总结并及时解决问题.第二周:1.让学生了解胰岛素泵的特性.注意事项.带泵前后的护理及观察,病区有上述治疗的病人,及时向同学讲解,并指导同学做好宣教,对病人具体实施护理.2.护理班老师:教学生掌握吸氧.灌肠及危重病人的观察与护理.3.值总班老师:教同学常用物品.仪器的使用,清洁及保养.4.中午班老师:教同学心电图机及心电监护仪的使用.5.讲课内容安排:（1）甲亢危象的抢救与护理（2）糖尿病酮症酸中毒的抢救与护理主讲人:朱菊训（3）甲状腺功能亢进（4）甲状腺功能减退主讲人:孙晓虹5.护士长监督.抽查.第三周:1.带教老师负责,进行一次护理查房.2.护理班老师:教学生进行常见急症及危重病人的护理,如高热.低血糖预防和处理.3.治疗班老师:强调各种无菌技术操作.三查七对的重要性.4.总管班老师:教同学办理出院病例.常规物品的领取.5.讲课内容安排①1型糖尿病与2型糖尿病的区别.葡萄糖耐量试验②常用甲状腺药物的副作用主讲人:孟玲玲第四周:1.护士长.带教老师对学生进行理论与操作考核.2.护理班老师:指导学生做好病人的心理护理.卫生宣教及出院指导.3.大专护生由护理老师指导完成一份护理病历,新入院病人24h完成护理病历的书写.要求条理清楚,文字通顺.字迹工整,用医学术语.4.讲课内容安排:①糖尿病饮食治疗②糖尿病运动治疗主讲人:王婷5.理论.操作考试,征求并记录学生反馈意见,写出改进计划及措施.进行差错事故登记,并据实.有针对性的书写实习评语.本科护生教学计划根据高等护理专业实习大纲要求,以完成学生理论到实践的完整教学过程为目的,培养学生良好的职业素质.综合工作能力,实现知识与能力的连接,培养〝实用型〞护理人才,着重强调基本理论与基本技能的训练,为保证圆满完成教学任务.特制定实施细则如下:第一周:要求每一位老师必须亲身.严格.认真带教学生,既不能放手更不能放眼.1.入科第一天,护士长对护生进行医德医风及素质教育,强调服务意识.劳动纪律.三查七对.消毒隔离制度及本病区的护理人员状况等.由带教老师向护生介绍本病区的病种特点.病房布局.管理特点.注意事项及各项规章制度,介绍本科室的教学目标,要求同学能说出本科室的学习重点.2.护理班老师:具体指导护生掌握出入院病人的护理.晨晚间护理.T.P.R.BP测量.记录.绘制及异常情况的观察及处理,饮食护理.大小便及血标本的采集送验.3.治疗班老师:具体指导学生掌握内分泌科常用药物的药理作用.副作用.注意事项及配伍禁忌,如何发放口服药,皮内.皮下.肌肉.静脉注射法,皮试液的配制及结果的观察与判断,严格按操作规程.严格三查七对.严格无菌技术（无菌持物钳与无菌容器的使用方法.无菌包的开与包.铺无菌盘.戴无菌手套法）常用物品的清洁.消毒及保养法.常用化学消毒剂的配置方法.4.值总班老师:具体指导护生掌握病区微机的基本操作,入院病人的接诊程序及出入院病人病历的整理.5.讲课内容:⑴胰岛素的应用⑵口服降糖药物的分类.作用机制.服药方法.不良反应主讲人:吴红霞6.周末召开小组会,带教老师对学生的思想.生活.纪律.工作中存在的问题作总结并及时准确地解决问题.第二周:1.带教老师负责,使学生基本了解掌握胰岛素泵的特性.注意事项.带泵前后的护理及观察,病区有上述治疗的病人,及时向同学讲解,并指导同学做好宣教,对病人具体实施护理.2.护理班老师:教学生掌握危重病人的观察与护理.3.值班老师:教同学如何接待新入院病人及医嘱的处理.4.总管老师:教学生常用物品.仪器的使用,清洁及保养.5.中午班老师:教同学心电图机及心电监护仪的使用.6.讲课内容安排: ①1型糖尿病与2型糖尿病的区别.葡萄糖耐量试验②常用甲状腺药物的副作用主讲人:孟玲玲（3）甲亢危象的抢救与护理（4）糖尿病酮症酸中毒的抢救与护理主讲人:朱菊训6.护士长监督.抽查.第三周:1.带教老师负责,进行一次护理查房.2.护理班老师:教学生常见急症及危重病人的护理,如低血糖预防和处理.3.治疗班老师:向学生强调无菌技术操作.三查七对的重要性.4.总管老师:教同学办理出院手续.常规物品的领取.5.讲课内容安排（1）甲状腺功能亢进症（2）甲状腺功能减退症主讲人:孙晓红第四周:1.护士长.带教老师对学生进行理论与操作考核.2.护理班老师:指导学生做好病人的心理护理.卫生宣教及出院指导.3.护生由护理老师指导完成一份护理病历,新入院病人24h完成护理病历书写.要求条理清楚,语言通顺.字迹工整,用意血术语.4.讲课内容安排:①糖尿病饮食疗法.②糖尿病运动疗法主讲人:王婷5.理论.操作考试,征求并记录学生反馈意见,写出改进计划及措施.进行差错事故登记,并据实.有针对性的书写实习评语.。