我跟妈妈看演出(苏教版)二年级品德与生活下册教案
苏教版品德与生活二下《我跟妈妈看演出》教案设计
苏教版品德与生活二下《我跟妈妈看演出》教案设计教材背景：这一课取材于学生的生活，要紧是教学生，学会用心去观看周围的人与事，能辨别是非，明白在公共场合如何样做个文明人。
教材分析：教材从发觉电影院里的不文明行为开始，展开讨论，什么缘故不能如此做，应该如何样做，进而老师把学生的视线引到校园里的不文明行为，让学生在讨论中明晰，在公共场合要说文明话，做文明事，当文明人。
教学目标：1、情感与态度：通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。
2、行为与适应：通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的适应，做讲文明、讲公德的小公民。
3、知识与技能：明白在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。
了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来损害“。
能自觉劝阻不文明行为。
4、过程与方法：通过情境模拟、表演、讨论、游戏、观赏、竞赛等方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的好处。
能在老师的关心下，总结、提升获得的体会和信息。
教学重点、难点：明白在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。
了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来损害“。
能自觉劝阻不文明行为。
教学预备：制作课件、拍照视频、预备好录像机教学过程：一、导入1、同学们，我们今天学习第三课，我跟妈妈看演出。
看到那个题目，想一想你曾经在别处看到过哪些演出？同学们再回忆一下，你在看演出的过程中，除了觉得电影还看之外，有没有注意，和你一起看演出的人，他们给你留下什么印象？二、激情电影院是啊！在观看表演的过程中常常有一些不文明的现象，老师给大伙儿预备了一条短片，请大伙儿认真观看，用你的“火眼金睛”去发觉不文明的行为，说说什么缘故如此做不文明？1.1入场时拥挤。
拥挤有什么危害？会伤人。
你有没有在入口处被人挤过,你当时是如何想?有什么感受？是啊,拥挤伤人,害处可真大!瞧!我们来看一则新闻，出示图，请学生想一想什么缘故会发生踩踏事件？相互拥挤伤亡严峻：造成踩伤45人，其中送往医院救治途中死亡5人。
我跟妈妈看演出
《品德与生活》二年级下册第3课我跟妈妈看演出常州市新北区泰山小学沈丽亚本课教学目标：1、通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。
2、通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。
3、知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。
了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。
能自觉劝阻不文明行为。
4、通过情境模拟、表演、讨论、游戏、比赛、争章等方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的好处。
能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
第1课时一、课前准备：1.将教材有关内容及涉及资料制成多媒体课件。
2.布置学生回忆并向家人了解看电影和演出时遇到的不文明行为。
3.准备“创造星”和“表演星”奖章。
二、教学过程：（一）畅谈动画时刻，引出烦恼话题1、同学们，自从今年每个教室配备了多媒体设施，我们每天都有了快乐的午间动画时刻，你喜欢这段时间吗？2、在看动画的时候你有没有遇到什么烦恼的事呢？3、学生交流午间动画时刻同学的吵闹、说话等给自己带来的烦恼。
4、教师总结提升：动画片就像一首美妙的乐曲，可是掺进了这些不和谐的音符真让人心烦。
过渡：“动画时刻”是在我们教室里，给我们增添烦恼的还只是个别的同学，可园园好几次跟随着妈妈到电影院看电影遇到了更多的烦心事。
接下来就我们跟着园园来到电影院，感受一下园园和妈妈的烦恼。
设计思路：由学生的生活实际引出烦恼话题，使学生产生同感，有利于学生更快地进入课文情境，同时更好地奠定了学生对不文明行为的反感和唾弃。
（二）走进电影院，火眼金睛找烦恼1、师播放园园、妈妈在电影院遭遇的镜头或图片，问现在你就是园园和妈妈，你在电影院里又遇到什么，为什么因此而烦恼呢？（将教材有关内容制成多媒体课件播放）2、学生“火眼金睛”找在电影院里遭遇到的不文明行为，交流并陈述理由。
3、让学生根据自已的生活实际，想一想平时看电影或演出时还会遇到那些不文明行为。
2015春苏教版品生二下《我跟妈妈看演出》word教案
教师活动
学生活动
一、智力大比拼安排
二、活动（一）——激情电影院
三、活动（二）——“规则”大比拼
第二课时
教师与学生进行智力大比拼。教师作主持人，主持活动。
主持人：挖掘“聪明泉”，智登“博士山”！欢迎大家来参加我们的节目！今天来到我们现场的两支代表队是：
超能队！（超能、超能，顶级水平！）
争霸队！（争霸，争霸，纵横天下！）
交流：
1、你是怎样进行社会调查的？
2、你都采访了谁？采访了哪些问题？
3、你有哪些感受？
4、通过调查，你认为人们喜欢什么样的演出秩序？
5、人们集中反映的问题有哪些？
6、我们应该遵守哪些演出秩序？在活动中，
1.组织班级演出会，请学生欣赏。
教师一方面鼓励学生大胆的表现自己的特长，发展学生的表现能力；一方面引导学生安静、有秩序的欣赏演出，学会遵守演出秩序。2.请演出的同学说说自己的演出感受（重点是同学们认真听和不认真听自己的心理变化，引导学生能从别人的角度思考问题。）
板
书
设
计
遵守演出秩序
智力大比拼
争做文明小公民
教
后
记
教和学的过程
内容
教师活动
学生活动
一、谈话引出主题。
二、请学生看表演。
三、请学生交流自己的社会小调查
四、组织班级演出会，请学生欣赏
五、请同学们评价自己的会场秩序
六、总结
第一课时
同学们，你们看过演出吗？在看演出时，你们会遇到哪些问题？你们喜欢什么样的会场秩序？如果你在一个乱哄哄的会场中看演出，会有什么感想？怎样能维护演出现场的秩序呢？
本轮比赛的规则是：两支代表队以接龙的方式说出看演出时应遵守的规则，每说出一条规则得10分，接不上来对方得分。
二年级下册品德教学设计-我跟妈妈看演出 苏教版
《我跟妈妈看演出》教学设计教学目标：知识目标：通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。
能力目标：通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。
知识目标：知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。
了解“吸烟有害”、“拥挤伤人”、“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。
能自觉劝阻不文明行为；做讲文明、讲公德的小公民。
教学重难点：重点：通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。
难点：学做讲文明、讲公德的小公民；能自觉劝阻不文明行为。
教学过程：活动一：播放视频（时长55秒）1．教师进到教室以后播放小女孩子们演唱歌曲的视频，观察学生的反映。
2．教师对学生刚才观看演出的反映作出总结，指出存在问题。
3．教师将学生分成两个代表队，宣布进行比赛。
活动二：情境表演，登文明快车1．比赛规则：两个代表队在小主持人喊“开始”后分别绕教室一周，比一比看哪个代表队的同学不拥挤。
2．教师根据学生的表现予以评价。
3．说一说：看演出时应遵守哪些规则？4．教师根据学生回答进行小结并补充，如，不拥挤、保持安静、不吃零食等。
活动三：实战练兵场1．语言鼓励：说得好不如做得好，练兵场里见分晓！请两队同学做好准备，进入实战阶段——争做文明小观众！请再看视频《刘谦的魔术》。
2．出示课件，提问：看完演出，你的心情如何？观看演出，让你学到了什么？3．你觉得演出给人们带来了什么？学生各抒己见。
4．教师根据学生回答总结并出示课件：带来快乐、丰富我们的生活、拓展我们的知识面、培养我们的兴趣、文化交流等。
活动四：观察插图，辨别是非1．说说图上画的是什么？（演出时，两位老爷爷在吸烟，旁边的观众吃惊地看着他们。
）2．说说小朋友的行为文明吗？为什么？3．教师结合学生回答补充：吸烟有害健康、在公共场合大声说话是十分不礼貌的。
活动五：了解规则，学做文明人1．出示课件，观看演出注意事项。
苏教版品德与生活二下《我跟妈妈看演出》WORD版教案
我跟妈妈看演出教学目标1.认知：知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。
了解“吸烟有害”、“拥挤伤人”、“噪声污染”及“不讲卫生会给人体带来的伤害”。
能自觉劝阻不文明行为。
2.情感：通过活动，培养学生热爱生活，举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。
3.过程与方法：通过情境模拟、表演、讨论、游戏、欣赏、比赛等方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的好处。
能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
4.行为与习惯：通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。
教学重难点1．知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。
了解“吸烟有害”、“拥挤伤人”、“噪声污染”及“不讲卫生会给人体带来的伤害”。
2．能自觉劝阻不文明行为。
难点是能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
教学准备1．创设比赛氛围，把班级学生分成两队，对面而坐，每队准备自己的队旗、席位牌，黑板上写有“智登博士山”字样，并配以简笔画。
2．布置学生搜集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带来的影响等。
教学时间2课时教学过程第一课时课时目标 1. 通过观看影片和接龙讲规则两个活动，使学生知道在观看演出时应注意的地方。
应该做到什么。
2. 了解“吸烟有害健康”等不文明的行为。
一、组织教学，聚焦课堂二、组建比赛，进入新的内容的学习主持人：挖掘“聪明泉”，智登“博士山”！欢迎大家来参加我们的节目！今天来到我们现场的两支代表是：两支代表队实力雄厚，锐不可当，今天我们就来目睹两队的雄姿，看哪队能凭借自己的聪明才智，顺利登上“博士山”！首先进入第一轮比赛——激情电影院！（设计意图：通过组织两队进行智登“博士山”的活动，激发学生学习新知的兴趣。
）三、激情电影院1. 主持人：这个环节的比赛规则是：各队先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去发现不文明行为，然后进行抢答。
二年级下册品德-我跟妈妈看演出1-苏教版PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
看演出 看演出，提前到， 排好队，拿好票。 不喧闹，不打闹， 不乱动，不乱跑。 精彩时，来鼓掌， 退场时，秩序好。
填一填
文明礼仪三句半 观众朋友大家好，敬请各位都记牢， 文明礼仪看演出，要做到！ 观看演出要安静，演出中途勿退场， 相互尊重多谦让，请牢记！ 演出中途勿照相，零食切勿带场内， 废物纸屑勿乱扔，要牢记！ 进场服装要整洁，奇装异服不要穿， 拖鞋请勿穿入场，要牢记！
“九宗罪” 交头接耳讲剧情
摇来晃去挡后面
脱鞋熏吐雾
应该怎样文明观看演出？
凭票按时按秩序入场，不拥挤， 对号入座；观看文娱演出时，做 到仪表整洁、仪容端庄；影剧院 如允许带食品、饮料入场，要讲 究公德，享用时不要发出大的声 音，果壳、空饮料罐千万不要随 地丢弃；保持影剧院安静，不要 大声喧哗。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
2014年12月31日晚23时35分许，上海市黄浦 区外滩陈毅广场发生群众拥挤踩踏事故，致 35人死亡，42人受伤。
他们都是去观看激光表演的，却发生 了惨剧。看来，没有秩序是多么可怕。
3 我跟妈妈看演出
议一议 他们这样做对吗？为什么？
旁若无人打手机
迟到摸黑找座位
看电影
乱吃零食出声音 脚踩前排用力蹬
我跟妈妈看演出
3 我跟妈妈看演出教学内容：国标本苏教版二年级下册3 我跟妈妈看演出教学目标：1．知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。
了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及“不讲卫生给人带来伤害”。
能自觉劝阻不文明行为。
2．使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。
3．培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。
活动准备：多媒体课件。
学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：评评不文明★仔细看课本10、11页的图，想想：小朋友们的行为文明吗？为什么？★小组内说说。
★全班交流。
一、谈话导入，揭示课题同学们，告诉你们一个好消息，今天我将把我们的教室作为“影视厅”，播放北美票房“三连冠”的《怪物史莱克》，想看吗？不过，康康熊有个条件，要我们先完成第3课的两个活动，同时希望我们呆会儿看电影的时候能做一个文明的小观众。
行吗？那接下来我们就一起学习第3课（齐读课题）。
过渡：康康熊要求我们完成的活动一是什么呢？二、实施活动（一）活动一：评评不文明1. 过渡：康康熊要求我们完成的活动一是什么呢？2．师读活动一，引导学生完成第一步。
3.小朋友们的行为文明吗？为什么？在小组内说说吧！4.展示。
（1）老师把康康熊拍的照片编成了一个故事，下面一边听故事，一边找“不文明的行为”，如果找到了，马上喊“停”。
故事：“怎么不不来呀，电影马上就要开始活动二：争做文明小观众★小组说说：如何能做一个文明小观众呢？★交流。
了！”小刚左顾右盼。
“来了，来了。
”小华满头大汗地跑了过来。
“今天排队的人怎么这么多？我们挤到前面去吧。
”他们挤啊挤啊，终于挤在了队伍的最前面，进了“影视厅”。
看看票号，小华皱了皱眉，“我们的座位太落后了，坐前面吧，反正现在没人，等那人来了，就说我们先到的。
”演出开始了。
“咳咳咳。
”一阵烟味，小刚咳了起来，原来是旁边两个帅小伙正抽着烟呢。
“什么东西？”小华叫了起来，原来是旁边的一位时髦女郎吃的瓜子壳吐在了他的脸上。
我跟妈妈看演出苏教版二年级道德与生活下册教案
（苏教版）二年级道德与生活下册教案第一单元学做文明人3.我跟妈妈看演出活动目标要求1. 情感与态度通度日动，培育学生酷爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。
2. 行为与适应通度日动使学生慢慢养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的适应，做讲文明、讲公德的小公民。
3. 知识与技术明白在公开场合应遵守的规则，初步熟悉规则的作用。
了解“抽烟有害”“拥堵伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。
能自觉劝阻不文明行为。
4. 进程与方式通过情境模拟、演出、讨论、游戏、欣赏、比赛等方式，使学生在轻松、愉悦的气氛中体验到遵守秩序的益处。
能在老师的帮忙下，总结、提升取得的经验和信息。
学情分析：二年级的学生比较好动，喜欢跟从父母到外面参观旅游，看演出、看风光的机缘较多。
但在以独生子女占多数的今天，大多父母都很溺爱自己的孩子，都会以自己孩子的言行为中心，即便明白自己子女有错误，做得不对，有时也是不会进行批评教育，造成学生养成不文明的言行适应。
教学时要把学生带进课堂，以活动贯穿课堂的始终，让儿童在活动中构建属于自己的知识与能力，形成文明的行为适应。
活动重点、难点：明白在公开场合应遵守的规则，初步熟悉规则的作用。
了解“抽烟有害”“拥堵伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。
能自觉劝阻不文明行为。
第一课时活动预备1. 创设比赛气氛，把班级学生分成两队，对面而坐，每队预备自己的队旗、席位牌、黑板上写有“智慧博士山”字样，并配以简笔画。
2. 多媒体课件。
3. 布置学生搜集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给他人带来的影响。
活动进程：主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！欢迎大家来参加咱们的节目！今天来到咱们现场的两支代表队是：超能队！争霸队！两支代表队实力雄厚，锐不可挡，今天咱们就来目击两队的英姿，看哪队能凭借自己的伶俐才干，顺利登上“博士山”。
第一进入第一轮比赛——*院！活动（一）——*院主持人：那个环节的比赛规则是：各队先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去发觉不文明行为，然后进行抢答。
小学品德与生活二年级下册我跟妈妈看演出-教学课件
看演出，讲文明， 不吵闹，不拥挤， 不吃零食不乱扔， 我是文明小观众。
②不大声讲话， 将手机静音。
⑤不迟到，不拥挤， 不随意走动。
①凭（píng）票入场， 对号入座。
③服装整洁，夏季 不穿背心拖鞋入场。
④请勿吸烟，不 乱丢垃圾。
⑥爱护公共设备。
青春剧场 南京人民大会堂 江苏紫金大戏院舞台剧《猫和老鼠》 3月10日 10:30
地点 南京市青春剧场
五月天演唱会
4月14日19：30
南京奥体中心
电影《胡桃夹子》 动漫作品2019音乐会
每天9:55 13:00 18:50
3月底结束放映
4月28日 19:30
南京万达影院
看完演出后，你的心情怎样？ 观看演出让你学到了什么？
你觉得演出给人们带来了什么？
带来快乐 丰富我们的生活 拓展我们的知识面 培养我们的兴趣 文化交流 ……
南京市青春剧场
南京市文化艺术中心 紫金大戏院
南京人民大会堂
青春剧场
南京市文化 艺术中心
南京人民 大会堂
紫金大戏院
话剧《武林外传》 京剧《梁祝》 舞台剧《三只小猪》 2019江苏新年音乐会 卡通剧《猫和老鼠》
南京市文化艺术中 心
①凭（píng）票入场，对号入座。 ②不大声讲话，将手机静音。 ③服装整洁，夏季不穿背心拖鞋入场。 ④请勿吸烟，不乱丢垃圾。 ⑤不迟到， 不拥挤，不随意走动。 ⑥爱护公共设备。
鼓掌
是对演员的尊重、欣赏和鼓 励，也是一种文明的表现。
小活动
“我是文明小观 众”
看演出，讲文明， 我是文明小观众。
苏教版二年级下册品德与生活《我跟妈妈看演出》教学设计教案
苏教版二年级下册品德与生活《我跟妈妈看演出》教学设计教案一、教学背景本节课主要内容是围绕苏教版二年级下册品德与生活教材中的《我跟妈妈看演出》展开的教学，通过让学生了解戏剧表演的一些基本常识，提高学生欣赏表演的能力，并从中受到启发和感受到美的力量，进而培养学生的文化素质和审美能力，同时也能够促进学生的综合语言能力的提高。
二、教学目标1.能够了解戏剧表演的一些基本知识和常识。
2.能够感受和体验戏剧表演的美和力量。
3.能够准确表达自己对戏剧表演的观感和感受。
4.能够体会家庭关系的温馨和谐。
三、教学重点和难点重点1.能够了解戏剧表演的一些基本知识和常识。
2.能够感受和体验戏剧表演的美和力量。
难点1.能够准确表达自己对戏剧表演的观感和感受。
2.能够体会家庭关系的温馨和谐。
四、教学内容和步骤内容1.导入环节–引导学生思考自己是否看过戏剧表演，了解他们对于戏剧表演的认知和看法。
2.课堂讲解–介绍什么是戏剧表演，以及戏剧表演的分类和表演技巧。
3.观影环节–观看《我跟妈妈看演出》视频。
4.课堂分享–学生交流自己对于戏剧表演的看法和感受，老师进行点评和引导。
5.意义拓展–教师通过课件，案例等方式形式引导学生认识家庭关系的重要性。
步骤第一步：导入环节（10分钟）1.通过引导学生谈论自己对于戏剧表演的认知，让学生了解戏剧表演的产生和意义，并介绍今天学习的内容——戏剧表演及观影。
2.利用教学素材展示一些有代表性的现代话剧表演，让学生初步了解戏剧表演的分类和表演技巧。
第二步：课堂讲解（20分钟）1.介绍戏剧表演的概念和分类。
引导学生了解到剧场艺术有许多形式，包括音乐剧、歌舞剧、现代话剧、儿童剧、音乐会以及戏剧等等。
2.着重讲解戏剧表演的表演技巧，例如：情绪演绎、语言表现、造型艺术和音效造成的氛围等。
3.利用多媒体课件，引导学生通过不同的视频观察和判断不同戏剧表演，提高他们的舞台艺术观察能力。
第三步：观影环节（15分钟）1.利用多媒体展示教材视频——《我跟妈妈看演出》。
二年级下册品德课件-3 我跟妈妈看演出_苏教版
电影院吃东西，声音大， 影响其他人看电影。
在电影院内打电话，打 扰到其他人看电影。
在电影院内吸烟，影响 其他观众的观影环境。
你知道观看演出 时，怎样才能做个文 明小观众呢？
评一评，他们做得怎样。
再见！
我跟妈妈看演出
卡通直播 室播放电 影啦。看 看都有哪 些电影？
哈利波特
怪物史莱克
别挤！别挤！
电影即将开始，大家进入 会场，可惜……
排队，在人类社会是文明的 表现，是中华民族的传统美德， 我们应该从小自觉排队，养成排 队的好习惯。
大家都在安静 的看电影，可是出 现了这些问题，他 们的行为文明吗？ 你们怎么看呢？
二年级下册品德课件-我跟妈妈看演出2苏教版
入场时拥挤
2014年12月31日晚23时35分许，上海市黄浦区外滩 陈毅广场跨年迎新活动时 发生群众拥挤踩踏事故， 致35人死亡，42人受伤。
在电影院，你发现哪些不文明的行为的？
1、 为什么这样做不文明？ 2、吸烟、大声喧哗、小孩随地小便、乱扔
瓜皮、果壳危害在那？
3、碰到这样的情况，我们应该怎么做？
想一想：进会场、看演出时应 该怎么做？
应该怎样文明观看演出？
凭票按时按秩序入场，不拥挤，对 号入座；观看文娱演出时，做到仪表 整洁、仪容端庄；影剧院如允许带食 品、饮料入场，要讲究公德，享用时 不要发出大的声音，果壳、空饮料罐 千万不要随地丢弃；保持影剧院安静， 不要大声喧哗。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
合作探究，小组交流
议一议：校园里有不文明的哪些现象
1.不迟到不早退 2.进出场要有秩序，不拥挤。 3.讲卫生，不乱丢垃圾。 4.要安静，不大声喧哗。
做文明小观众
谢谢同学们
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，
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（苏教版）二年级品德与生活下册教案
第一单元学做文明人
3.我跟妈妈看演出
活动目标要求
1. 情感与态度
通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。
2. 行为与习惯
通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。
3. 知识与技能
知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。
了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。
能自觉劝阻不文明行为。
4. 过程与方法
通过情境模拟、表演、讨论、游戏、欣赏、比赛等方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的好处。
能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
学情分析：
二年级的学生比较好动，喜欢跟随父母到外面观光旅游，看演出、看风景的机会较多。
但在以独生子女居多的今天，大多父母都很宠爱自己的孩子，都会以自己孩子的言行为中心，即使知道自己子女有错误，做得不对，有时也是不会进行批评教育，造成学生养成不文明的言行习惯。
教学时要把学生带进课堂，以活动贯穿课堂的始终，让儿童在活动中构建属于自己的知识与能力，形成文明的行为习惯。
活动重点、难点：
知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。
了解“吸烟有害”“拥挤伤人”“噪声污染”及不讲卫生给人带来伤害“。
能自觉劝阻不文明行为。
第一课时
活动准备
1. 创设比赛氛围，把班级学生分成两队，对面而坐，每队准备自己的队旗、席位牌、黑板上写有“智慧博士山”字样，并配以简笔画。
2. 多媒体课件。
3. 布置学生收集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带来的影响。
活动过程：
主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！欢迎大家来参加我们的节目！今天来到我们现场的两支代表队是：超能队！争霸队！
两支代表队实力雄厚，锐不可挡，今天我们就来目睹两队的雄姿，看哪队能凭借自己的聪明才智，顺利登上“博士山”。
首先进入第一轮比赛——*院！
活动（一）——*院
主持人：这个环节的比赛规则是：各队先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去发现不文明行为，然后进行抢答。
哪队答对的多，哪队就获胜！请看大屏幕——放卡通片
抢答：
主持人：我喊“开始”后才能进行抢答。
预备开始！
生：在电影院里抽烟是不文明行为。
主持人：为什么？
学生抢答，陈述理由。
教师相机引导学生了解“吸烟有害健康”等知识。
主持人：大家说得好！这轮比赛---队暂时领先。
进入第二轮比赛——“规则”大比拼。
活动（二）“规则”大比拼
主持人：请看问题：请你说说看演出时应该遵守哪些规则？
本轮比赛的规则是：两支代表队以接龙的方式说出看演出时应该遵守的规则，每组说出一条规则得十分，接不上来对方得分。
生分组讨论。
比赛开始。
教师归纳整理，并提示：在观看现场文艺演出时还应该注意些什么？
主持人：两队各显神通，暂时未分输赢！究竟哪队登上“博士山”？同学们，下期活动再见！
第二课时
活动准备：
1. 用卡纸做单面的文明快车模型。
给每位同学准备一张爱心卡。
2. 准备大约10分钟的儿童影片。
活动过程：
主持人：欢迎你们又来到了智登“博士山”现场！请随我等上“文明快车”！活动（三）——等上文明快车
主持人：请听比赛规则：两个代表队在主持人喊“开始”后抢答，答对的同学方可进入文明快车，哪组进入文明快车的多，哪组获胜！现在听题：看演出时应遵守哪些规则。
预备——开始！
文明快车启动（绕教室转一圈）
活动（四）——实战练兵场
主持人：说得好不如做得好，练兵场里见分晓！请两队同学做好准备，进入实战阶段——争做文明小观众！~请看《闪闪红星》！
此环节结束后，老师根据实际情况灵活处理。
教师可以通过录像、语言描述等呈现现象，引导学生讨论：观看影片时，同学们表现怎样？你的心情如何？
活动（五）——颁奖仪式
主持人：经过了一番角逐，两队各显其能，尽显水平！我宣布：超能队——争霸队同时登上“博士山”！颁奖仪式现在开始——每人一张小小的“爱心文明卡”它就在你的抽屉里！教师事先把卡放在学生的抽屉里。
板书设计：
3.我跟妈妈看演出
你知道观看演出时，怎样才能做个文明小观众呢？。