2008年——2009学年度高三政治备课计划
高三政治备课组活动计划
哲学第三单元：思想方法与创新意识
4
7月26日-8月1日
哲学第三单元：思想方法与创新意识
9月
1
8月30日—9月5日
哲学第四单元：认识社会与价值选择
2
9月6日—9月12日
哲学第四单元：认识社会与价值选择
3
9月13日—9月19日
经济第一单元：生活与消费
4
9月20日—9月26日
经济第二单元：生产劳动与经营
5月23日-5月29日
停课自己复习
16
5月30日-6月5日
停课自己复习
6月
17
6月6日-6月12日
6月7日、8日、9日全国高考
5
9月27日—10月3日
经济第二单元：生产劳动与经营
10月
6
10月4日—10月10日
经济第三单元：收入与分配
7
10月11日—10月17日
经济第四单元：发展社会主义市场经济
8
10月18日—10月24日
经济生活（机动时间）
9
10月25日—10月31日
经济生活（机动时间）
11月
10
11月1日—11月7日
政治第一单元：公民的政治生活
5
3月14日-3月20日
经济3-4单元宏观体系，解题专题四（综合题2）
6
3月21日-3月27日
政治、国家宏观体系，解题专题五（综合题3）
7
3月28日-4月3日
文化1-4单元宏观体系，解题专题六（综合题4）
4月
8
4月4日-4月10日
自己整理：哲学1-4单元，模拟综合训练
9
4月11日-4月17日
自己整理：经济1-4单元，模拟综合训练
2008——2009学年度第二学期政教工作计划
辽河油田第三高级中学2008-2009学年度第二学期政教工作计划一、指导思想：全面贯彻落实学校领导班子会议精神，以学期工作为重点，认真贯彻《关于加强和改进中小学德育工作的意见》和《中学生日常行为规范》，以巩固上学期取得的成果，塑造普通高中新形象。
围绕学生全面人格素养的形成和发展，一切从学校和学生实际出发，实事求是，切实提高德育工作的实效性，保证学校教学改革的顺利进行，开创德育工作的新局面。
二、工作目标：1、加强对学生的思想道德教育，提高学生的思想道德素质。
2、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平。
3、严抓班级的常规管理和检查，狠抓无声走廊的形成，力争达到实效。
4、严厉整顿学生早恋、抽烟、仪容仪表（头发、首饰、校服等）、佩带手机等问题。
5、严抓课堂纪律，营造良好的学习环境。
6、加强校园卫生环境的督促检查，创造干净整洁的校园学习环境。
7、加强法制、安全和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
三、具体工作措施：1、注重班主任培训工作。
继续坚持每月两次的班主任例会培训制度，结合班主任例会，有针对性地选择相关知识和讲座，组织对全体班主任德育理论和经验学习活动，树立建立新型的师生关系的意识，增强班主任的服务理念，摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。
通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。
2、继续完善落实各项制度。
本学期将继续完善和落实班级管理周评比制度，月考核评比制度，学生行为检查考核制度，违规违纪学生处理制度，学生德育量化考核制度，文明班级评比细则等，使政教工作规范化、制度化。
全体政教人员在工作中，时刻以服务学校、服务教学、服务班主任、服务班级的意识，以严肃、认真、公正、公平、客观态度，细致规范到位，有检查、有记录、有评比、有总结。
3、严抓班级常规管理和检查，统一认识，齐抓共管。
本学期将开展除“四害”活动：即泡网吧、打群架、早恋、吸烟；开展五比五看活动即：比纪律，看谁班守纪律情况最好；比行为，看谁班文明程度更高；比环境，看谁班环境更美；比学习，看谁班学风最浓；比成绩，看谁班成绩上升最快。
2008学年度第二学期高中政治备课组计划
2008学年度第二学期高中政治备课组计划在深入学习科学发展观的基础上，以深化课堂教学改进计划为抓手，继续深入开展打磨优质课活动，加强教学常规，围绕提高课堂教学有效性目标，推进学科课堂教学改进，促进学科教学质量稳步提升。
加强重大政治理论的学习和讨论，提高教师专业发展水平；积极开展听评课活动，提高教学技巧及策略；以“两纲”教育为重点，继续深入发掘学科“两纲”教育内涵，提高学科教育的实效性；以“勤朴”教育为载体，深入开展校本教研，发挥政治课德育主导渠道作用。
以备课组活动课题化为抓手，在典型案例与思想政治课教学课题研究和多元互动与思想政治课教学课题研究中，提高全校政治课教学水平。
1．组织好课程教材改革理论和学科理论、时政等学习，本组要把教师集体的理论学习，集体的研讨作为教研组的一项重要工作，围绕教研组研究主题，每年能研读2—3本书籍，努力打造学习型团队。
平时要加强专业理论学习、教学研究、集体备课科研交流活动。
专业理论学习：如道德教育理论、法制教育理论、经济学理论、政治学理论、哲学理论等专业知识的学习；党和国家重大方针政策的学习，加强对党治理国家的重要理论的学习和了解；课程教材改革理论的学习：要结合教学过程中的具体问题，学习有关教育教学理论，并用之于指导改进教学过程。
每位教师每学期至少读三本与专业理论有关的书籍，并制定个人读书计划；备课组每次活动要有一个研究主题，围绕着该主题开展教学研究活动，教研活动要聚焦课堂教学，围绕教学环节进行深入理论研究和实践探讨，以提升教师课堂教学能力，提升备课组的整体教学和科研水平；每位教师都要参与一项学科课堂教学实践课题研究，撰写科研论文，不断提高教师教学实践研究能力。
2.加强二期课改下具体问题的研究开展“同课异构、循环教学”教研活动，打磨优质课。
认真开展组内听评课活动，积极参加新区新教材教学公开研讨活动，在对他人的课堂教学观摩和评析中提高教师专业发展水平，让每位教师体会到一节优秀的思想政治课的基本标准，不断改进自己的课堂教学。
濉溪二中高三政治备课组工作计划
濉溪二中2008-2009学年度第一学期高三政治备课组工作计划濉溪二中高三政治备课组2008.9.为搞好2009届高三政治的第一轮复习工作，全面提高学生的高考成绩，我们高三政治备课组全体老师经过充分的酝酿，特制定如下详细计划：一、总体思路以新课改为背景，以新课程为标准，以新高考为方向，认真做好高考的复习教学工作。
复习备考的总体思路：既要重视学生的智力因素，也不能忽视学生的非智力因素。
重视学生的智力因素即学生的知识掌握和能力的提高。
首先，抓基础，这是关键；然后，以现实或重大社会问题为素材设置情境，用学生掌握的主干知识进行分析；重视学生的非智力因素，因为高考是对学生进行综合素质的考查。
二、工作目标：通过本学期的学习，使学生对“三基”深刻的理解、系统的把握、灵活的运用，全面提高学生的逻辑思维能力，答题规范化程度。
三、具体措施：1、坚持集体备课：强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
以教材和《优化设计》为主要素材，坚持集体备课，精心编写教学案，备课组的集体备课坚持：一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选试题习题；五明确各自的分工分职；六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
2、课堂教学目标突出“细、精、实”：课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的始终。
3、抓住主干，抓纲织网。
即把握课本中最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。
首先，在复习时要吃透课本概念、原理，因为高考政治试题“题在书外，理在书中”；然后，在此基础上，注意抓纲织网，在脑子里构建“知识网络”，做到点、线、面结合，能从不同角度、不同层次思考问题，分析问题、解决问题。
2009学年政治学科高中第二学期工作计划(精)
2009学年政治学科高中第二学期工作计划2010.2.23.根据我校教研室2010年工作总体要求,结合高中思想政治学科工作的特殊性和连续性，制定工作计划如下：一、本学期的主要工作任务和落实措施1、继续加强教师的理论学习，进一步提升教师专业素养。
主要是加强与政治课教师的专业有联系的理论学习。
重点是党的重大方针政策的学习，政治学科专业理论的学习。
推荐两本书值得一读的书，市教研室原副主任、地理特级教师赵才欣写的《有效教研》，思想政治特级教师秦璞写的《搏动的讲台》。
《搏动的讲台》一书，请各位老师务必认真读一读，认真学习秦璞老师对待工作的境界，了解秦璞老师在思想政治学科教学中的见解。
有条件的话，我们可以约请各位，并再约请一些骨干青年教师一起，以读秦璞老师的这本书为基础，开一个推进思想政治学科教学改革的读书交流会。
2、继续开展高中思想政治教学观摩活动本学期的教学观摩活动，每一节课要突出一个重点，具体有：把握课程标准内容的准确性、新课导入的新颖性、问题设计的有效性、课堂活动的合理性、学科贯彻“两纲”的融合性、反思质疑的深入性等。
每次教学观摩活动期间，同时要求开课学校的教研组长简要介绍教研组常规建设情况。
每次教学观摩活动之后，要求开课教师要认真完成教学设计、教学PPT、教学反思等电子稿的归档工作。
各教研组要协同政治教师提高本体素养。
主要是专业理论的提升，课堂教学能力的提高和教科研业绩的进步。
3、开展教研组规范建设的研讨活动本学期要进一步组织开展教研组规范建设的研究和实践。
在此基础上，拟定6月召开思想政治学科教研组建设专题研讨会议，请一些先进教研组介绍经验，各学校积极主动的计划和开展有针对性的教学研究活动。
主要在提升教研组的教研能力和显著特色上下工夫。
（1）抓好对教研组长的培训工作。
每个教研组都必须有明确的能够推动教研工作的导向性计划；计划的制定要上网进行公开对比、计划的实施过程要有检查和督促、计划的落实结果要有总结报告和评比。
高三政治集备及教学工作计划
高三政治集备及教学工作计划
一、集备工作计划
1.明确工作目标：制定高质量的教学计划和教学课程，提高学生的思维能力和政治素养。
2.制定集备计划：根据政治教育的重难点和学生的实际情况，安排集体备课的时间和地点，明确每次备课的主题和议程。
3.确定备课内容：建立详细的备课大纲和教材分析，深入研究本学期教学内容，结合学生需求和现代教育理念，制定合理的备课内容。
4.分工合作：明确备课的主题和分工，让每位备课教师分工合作，互相分享教育资源，提高教学效益。
5.积极参与讲评：每次备课后，组织集体讲评，互相交流和提高，及时纠正不足，完善教学计划和教学方式。
二、教学工作计划
1.设定教学目标：我将以培养学生的政治素养为目标，促使他们形成正确的世界观、人生观和价值观，注重为学生提供多元化的政治教育。
2.理顺教学内容：根据高考要求和学生的实际水平，调整教学大纲和教学内容，进一步优化教学资源和教学方式。
3.实施教学：合理安排教学时间和课程，创设鲜明的教育势头，多样化教学方式，灵活多变地培养学生的思维能力和创造力。
4.评价教学效果：加强对学生的个别化评价，针对每个学生的差异，及时调整教学方式和教学内容，完善教学计划和教学效果。
5.创新教学方法：根据社会发展的需要，注重形式多样化的教学，如图文结合、互动式教学、实践教学等，提高教育教学的吸引力和实效性。
以上是我的高三政治集备及教学工作计划，我将以严谨的态度和饱满的热情投入工作，全力以赴，为学生的成长和教育事业的发展做出积极的贡献。
高三政治的备课组计划
高三政治的备课组计划高三政治的备课组计划高三政治的备课组计划为提高高三政治总复习的针对性和实效性，提高政治教学质量。
政治网为大家推荐了高三政治备课组计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、教师总体要求第一轮复习侧重基础知识的梳理。
以课为单位，按照2011年的政治高考说明进行考点扫描，形成知识的网络结构图表，识记基本概念，理解基本原理和基本观点，理清各个知识点之间的内在联系。
对基础知识做到准、全、活、合(学生具备准确的基础知识，全面把握基础知识、课程标准、知识体系、理论结构，表述语言要灵活，要知道知识的作用，学会整合知识，长的变短，短的变长。
)突出主干知识，找出核心知识。
结合典型考题透视，让学生消化、吸收、理解、运用所复习的基础知识，尤其是非选择题的解题思路和特点，注重学以致用，理论联系实际的能力。
从模仿开始，并利用课堂时间进行同步精练，再课外进行基础知识的同步训练。
在此基础上按排以节为单位的课堂检测，及时批改，发现学生在复习中存在的问题加以巩固。
并结合学校组织的周练，进行拾漏补缺。
提醒学生在关注国内外重大时事的同时，注意试题中所反映的重要的热点问题，作为第二轮专题复习的重要依据，这样能做到有的放矢。
在这一阶段我以为还有一个需要注意的是对书本知识记忆的检查和督促，让学生之间形成互助组背诵，小组长督查，教师抽查的方式来形成体系。
只有这样才能形成学生综合、灵活运用所学知识的能力。
做到先死后活，死去活来二、对学生的复习要求1、熟记、理解各模块主干知识的基本概念、基本观点、熟记时事，熟记经济、政治、文化、哲学模块相关的热点问题的问题、关系、意义、措施等知识，和同行拼熟练。
2、熟练地掌握各个模块常考题型的解题方法，包括：审题方法、读材料和谈图表方法、表述方法、综合地运用知识分析问题的方法等，要敢于和同行拼方法。
3、两个小时内能高质量地完成一整套模拟试卷，要敢于同行拼速度。
4、调节身心，高考前能达到最佳状态，要敢于同行拼意志。
2008—2009学年上学期教学工作计划
2008—2009学年上学期教学工作计划本学期的工作思路：“抓好常规、强化管理、狠抓落实、提高质量”。
坚持以教学为中心、以质量为核心、以毕业年级为重心；积极探索新课改实施的有效途径和方法;以加强学科建设，提高教师的学科能力为目标；狠抓校本教研的落实，扎实开展课堂教学达标活动，完善教学质量监控体系;努力完成教育教学任务。
一、扎实推进高中新课程改革1、课改给我们提出的任务首先,是教师教育教学观念和课堂教学方式方法的进一步转变,在具体的教育实践中,我们还有大量的与课程改革理念相违背的教育教学行为,转变观念,以人为本，还任重而道远；其次，是课程改革各学科、各模块的课堂教学组织。
选修课、必修课,行政班、教学班，都对我们提出了新的挑战，如何合理安排各项教学活动需要我们不断探索;第三，是课程改革中的学科教学质量的保证.观念要变、方法要变、形式要变，但高考的作用没有变，所以学科教学质量还必须要得到保证。
2.课改要注意三个把握、处理好三种关系.一是把握课改思想，以学生夯实基础为本,体现情感态度、价值观.二是把握课程标准，活学活用课改理论。
三是把握课程体系，先找石头，再摸着石头过河.处理好三种关系：一是变与不变的关系；二是基础知识与拓展知识的关系；三是必修和选修的关系。
为了提高时间效率，强化基础、强化必修、强化不变的内容，对于变化、拓展和选修要积极的探索。
3、认真学习，解读高中新课标和新教材,准确把握新课程倡导的核心理论和基本要求.认真组织好教师参加新课程跟进培训和教学研讨活动，积极探索新课程实施的有效途径和方法。
主抓教学的管理人员要深入班级、课堂，切实发挥对高中新课程的研究、指导、服务作用,确保新课程的顺利实施。
二、进一步落实好常规教学管理过去几年，我们在如何落实常规教学管理上进行了很多探索,对问题的认识比较客观，解决的办法也比较有针对性。
新的学年，我们应当继续坚持我们已经取得的共识，把它做系统、做完善、做扎实。
信丰中学2009届高三政治计划
信丰中学2009届高三政治备课组工作计划一、指导思想以发展教育的理念为指引，以学校的工作计划和学校教学工作实施方案为指南，更新教学观念，狠抓教学常规，转变教学方式，群策群力，做好复习指导工作。
二、具体工作1．抓好对新教材，新考纲的学习。
认真组织本备课组老师利用每周一次的业务学习时间，加强对新的考试说明的学习，明确考试的性质，考试要求，以2008年高考试题为样板，认真研究高考改革的趋势，做到心中有数。
2．抓好备课组常规建设。
认真备课，认真上课，做好练习的布置和批改。
教师间相互讨论问题，相互听课，认真执行学校和年级制订的各项规章制度。
3．抓好辅导工作，按照学校和年级的布置，重点做好尖子生的辅导，要落实到人，长期跟踪，要做好面向学生的辅导，经常下班，解决学生在学习中遇到的问题。
4．抓好练习。
精心选择练习，做到节节有练习，课课有评估，扎扎实实，对典型错误要有针对性的评讲。
三、工作重点1．加强理论学习、探索教育教学改革。
开学初，组织本备课组全体教师认真学习以及研究考点，认真组织备课组教师深入钻研教材，探索新教材的教法与学法，努力提高课堂教学的效率。
2．加强集体备课，深入钻研教材、教法及学法。
认真贯彻落实集体备课这一备课组常规工作，充分发挥集体备课的优势。
每次活动以说课的形式进行，共同研究大纲、教材、教法、学法、考法等教学问题，并做好备课组活动记录。
在教学中发现问题，及时组织本备课组教师共同探讨。
每次集体备课活动后，教师在集体备课的基础上，结合自己所任教班级的学生的实际情况，认真编写好教案，编写教案注重教学过程的设计，重视学生思维、能力的开发培养。
课堂教学注意启发式、讨论式教学方法的灵活运用，突出学生的活动，指导学生主动地获取知识、科学地训练技能，全面提高学生的能力。
在教学工作过程中，积极组织本备课组开展教学研究和教改实验，提高课堂教学效益。
3．认真组织好第一次的月考复习、试卷讲评及总结，提高复习课、讲评课的教学质量。
高三政治备课组第一学期教学工作计划
高三政治备课组第一学期教学工作计划2009年的高考已经结束了，一批高三学子即将开始他们人生路上的另一段征途了，他们走了，就有新的高二升为高三。
在将要迎来的下一学期中，高三学生就要开始复习了。
政治课的复习作为复习的重点之一，在2009年秋季第一学期中要继续不断的进步。
一、学生知识基础现状分析：通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
二、本学期教学的主要任务及要求：1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策；2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力；三、本学期提高教学质量的具体措施：1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。
通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持“学生为主体，教师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养能力。
5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。
8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质四、教材的重点和难点：（一）教学难点：1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。
20082009学年度政治科组工作计划
2008——2009学年度政治科组工作计划一、指导思想：本学期政治科组的工作将紧紧围绕学校提出的“服务学生，促进学生健康成长；服务教师，关注教师专业发展；服务学校，树立学校优质品牌”为指导思想。
以“规范学校管理，服务全校师生，创建和谐校园”为目标。
以新课程改革为契机，全面推进创新教育，致力于打造精品课堂、高效课堂。
二、主要工作目标和主要措施：（一）抓好教学常规管理工作，制度健全规范，工作力求精细有效。
（1）以实施基础教育新课程为重点，打造精品课堂，高效课堂，推进素质教育，狠抓教育教学质量提高。
——认真落实教学工作。
要按照“老老实实抓常规，踏踏实实抓质量”的原则。
备课做到“精雕细刻”，达到“五有五备”：胸中有本，胸中有纲，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；备目标，备导入，备教法，备学法，备检测。
教学设计具有：教材分析，设计理念，教学目标，教学重、难点，教学流程，课后反馈，教学点滴几个环节。
新参加工作的教师要备课重在规范，三年以内的青年教师要手写详细教案；中年教师则要求有新意，在教学改革上下功夫，要以文字形式形成略案；有经验的教师则重在总结经验，形成教学理论。
上课做到“精耕细作”，达到“五有五突”：以教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标；突出重难点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出教学效率，突出因材施教。
作业做到“精批细改”，达到“五多五有”：训练方式多，精批细改多，当面批阅多，激励性评语多，批改方式多；有批改记载，有反馈分析，有人头追踪，有补救良方，有提高策略。
倡导教师亲情行动，要求政治教师在一个月内能喊出30%学生的名字。
在作业批改时，很多教师都是“×”划得很重，一个力透纸背的“×”不知倾注了教师多少怨恨和无奈，不知给了学生多少伤害与失望，我们要坚持作业不打“×”不写等级“差”，而多给予激励性语言。
——落实好科组建设的有关措施。
科组活动一月一次，加强学习第二期课改精神。
高三政治课程学习计划
高三政治课程学习计划一、学习目标政治课程是高中学生必修的一门学科，也是高考的必考科目之一。
政治课程不仅是学生了解国家政治、了解社会风气的重要途径，更是培养学生思想政治素质、提高学生的综合素质的重要途径。
因此，高三政治课程的学习目标是全面掌握政治理论，熟练掌握政治知识，并能够应用知识分析现实问题，提高学生的政治素养。
二、学习内容高三政治课程的学习内容主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、中国革命史、中国建设史、世界政治等方面的内容。
在学习这些内容的过程中，学生不仅要掌握各种政治理论，了解国家政策，还要有自己的政治看法并能够进行合理的思辨。
三、学习方式1. 课堂学习：认真听讲，做好课堂笔记，积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。
2. 自主学习：充分利用图书馆、网络资源，进行政治书籍的阅读和资料的查找，多看政治类报道，提高自己的政治素养。
3. 辅导和讨论：与老师进行政治课程的辅导和讨论，及时解决学习中遇到的困难和疑惑。
四、学习计划1. 坚持每天自习政治课程，每周进行一次政治课程的复习，巩固所学的知识。
2. 每周选择一个政治话题，深入了解并进行分析讨论。
3. 按章节进行学习，及时完成老师布置的作业和提问等。
4. 了解当前热点政治话题，积极关注国家政策，做到知行合一。
五、学习方法1. 主动思考，积极参与，善于发问，与老师和同学进行交流和讨论。
2. 将政治理论联系实际，及时了解政治热点，分析所学知识在现实中的应用。
3. 做好笔记，整理好学习材料，形成自己的学习方式和学习习惯。
4. 做好积极备考，预习好每一次政治课程，及时复习，巩固所学的知识。
六、学习效果的评价1. 按时完成老师布置的作业，并做好课堂笔记。
2. 考试成绩稳步提高，政治素养得到提升。
3. 考研上再次评价表现良好，取得满意的成绩。
4. 在班里展现自己的政治素养和观点，获得同学和老师的认可。
在高三政治课程的学习过程中，我们要做好学习计划，并切实落实，持之以恒。
高三政治集备及教学工作计划
高三政治集备及教学工作计划一、综述本文档旨在制定高三政治集备及教学工作计划，为政治科目的教学工作提供指导和支持。
针对高三学生性格特点和考试特点，我们将结合现行政治教学大纲和考试要求，充分利用线上线下课堂，提高学生的学科素养和综合能力，达到提高教育教学质量和教育教学水平的目的。
二、高三政治集备计划1.学科知识集训（1）学科精讲精练，主要针对政治学科的重要知识点、难点和疑点，进行巩固和加强。
（2）提供优质的政治学习资源，如课外书籍、政治学习网站、微博、微信公众账号、政治博客等等，供学生自主学习和探究。
2.考试技巧解析（1）针对高考政治试题中的特点和难点，制定高考解题技巧集训，培养学生对于政治试题的应试能力。
（2）结合实际试卷，开展模拟考试和试卷深度解析，加深同学对于高考政治试题的理解和掌握。
3.学科竞赛集训（1）学生参加各类政治学科的竞赛，例如模拟联合国、政治知识竞赛、政治论文比赛等，加强学科综合素养。
（2）组织学生参加政治学科夏令营、暑期集训等课外活动，增强学生对于政治学科的兴趣和学习热情。
三、高三政治教学工作计划1.线上教学（1）利用网络课程平台开设网络政治课程，提供多样化的在线学习资源，例如政治视频课程、政治PPT、政治学习资料等等。
（2）组织学生进行在线讨论和互动，提高学生的学习主动性和合作学习能力。
2.线下教学（1）结合政治教学大纲，制定课程教学计划，为学生提供有规律的政治课堂学习。
（2）促进学生的课外可持续自主学习，落实高中政治教育的目标，增强学生对于社会和政治活动的认识。
四、高三政治教学工作目标（1）学生掌握政治学科的核心知识点，熟练应对高考中的重点、难点、全国卷、省卷试题。
（2）学生具备较强的分析、组织和解决社会政治问题的能力。
（3）学生拓宽了政治素养和意识，可以有效参与社会和政治事务，形成良好的公民素质。
五、高三政治教学工作总结整个高三政治教学工作计划将从多个方面促进高中生的政治信心，提高学生在政治方面的认知和运用能力。
高三政治集备及教学工作计划
一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代的发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。
二、教学任务完成《政治生活》的教学。
三、主要工作及相关措施1、加强理论学习，用科学的理念指导工作。
加强政治理论学习，真诚地关心、爱护、帮助每一个学生，实现其人格健康发展。
2、为贯彻落实新课改、素质教育出谋划策，围绕“减负担、增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法，提高课堂效率。
3、抓好备课、上课、作业、辅导、评讲五个环节。
其中备课和上课为重中之重，注意把握以下几点：（2）上课要有详细的教案，课堂上做到有的放矢，思路清晰，重难点突出，同时要把自己十足的精力投入教学，把自己的情感融入课堂，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。
教无定法要探索有效的课堂教学形式，并做出一定的尝试。
4、按学校要求开展备课组活动，认真参加教科室和教研组组织的各项活动，并认真做好记录，积极参加校际学习交流活动，学习兄弟学校的宝贵经验。
5、及时研究解决教学中所遇到的各种问题。
四、工作重点1、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握。
2、加强对教材新变动地方的研究，领会教材设计的新思路。
3、配合学校开展的高一同课异构活动，提升本组教师同课异构的意识与能力，同时做好听课评课工作。
4、完成本学期导学案的修订工作，积极要求本组教师撰写教育教学反思及论文。
5、安排好期中期末考试的命题、批改与分析工作。
本学期政治教研组将严格执行区教育局教育教学管理规定和学校教学工作要求，认真完成教务处、教研室、电教中心等各部门布置的工作任务。
本着严谨、科学、务实、创新的态度，扎实做好政治组各项工作，特作出以下工作安排。
一、加强常规管理，提高教学活动的有效性1、制定教研组、备课组、教师学期工作计划，及时交学校相关部室。
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2008年——2009学年度高三政治备课计划
一、时间安排：
二．教学现状：
1、获取信息渠道有限
由于明年的高考是第一次考试模式的改革，所以，必须加强与外校及外市学校的联系较少，获得的更多的信息。
2、教学内容多，课时紧张
与文科的其它学科相比，政治教材最多，一共有必修四个模块和选修一个模块，一共五个模块，但课时量与其它X科一样，从课时量上来看，明显不够（其它学校的政治科的课都是五节和六节），再加上我们接手这个年级的时候，到目前为止，新课尚未结束，所以，我们面临时间不够的严峻问题。
3、教学内容变化大，学生手中的教材没有跟上
随着党的政策的调整和改变，尤其是根据十七大报告的精神，教材中的许多内容需要进行较大调整和改变，但学生手头的教材还是调整前的，这给我们的复习备考工作带来很大的困难。
三．备考策略：
1.精选复习资料
针对本校学生的实际情况，复习备考时，必须按照教学大纲的要求，紧紧围绕课本进行复习，选用复习材料时，一定要少而精，力求实用，讲究效率。
在第一、二轮的复习中，我们所选用的复习资料为《广东高考文科政治复习精要》。
2.加强集体备课
针对明年高考的改革，一定要注意发挥集体的力量，加强集体备课，将每周三下午定为集体备课时间，针对教学过程中存在的问题，以及高考的信息，及时进行交研讨，同时，注重集体探讨和研究教学内容，精诚合作，随时研讨教学中存在的问题，做好常规的复习备考过程。
3. 注重分层教育
针对文科班的学生政治成绩的参差不齐的情况，在复习备考的过程中，我们针对不同班级的情况，提出不同的目标要求，同时，在课堂教学的过程中，针对各班的不同情况，采用不同的教学方法，以提高教学效率。
4.强化能力训练
.在我们的复习备考过程中，除了抓基础知识外，还必须重视对学生的解题能力的培养，同时，将这方面的训练渗透在复习备考的不同阶段。
比如，我们在第二轮的复习，按不同题型进行专项训练，第三轮的复习，进行套题教训练。
通过这种训练，逐渐规范学生的答题方法，提高学生的答题水平和应试能力。
珠海四中高三政治备课组李凤萍
2008年9月。