江西省吉安县第三中学高中生物2.3遗传信息的携带者——核酸日日清新人教版必修1

遗传信息的携带者——核酸
班级：姓名：__________使用时间：__________ 【训练时间】
每张日日清利用课堂45分钟进行训练和讲解，其中学生在35分钟之内完成，老师利用10分钟进行要题开讲。

【大纲考点】
1.说出核酸的结构和功能
2.观察DNA和RNA在细胞中的分布。

一、基础热点
知识点1说出核酸的结构和功能
1．将从大肠杆菌细胞中提取到的核酸彻底进行水解，直至形成不能再水解的小分子，则能得到的小分子的种类共有( )
A．9种 B．8种 C．6种 D．4种
2..由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如右图所示，
则下列叙述正确的是 ( )
A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B．若a为核糖，b则为DNA的基本组成单位
C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物
D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a必为脱氧核糖
3.生物界形形色色、丰富多彩的直接原因是（）
A．蛋白质分子的多样性 B．核苷酸种类的多样性
C．DNA分子的复杂多样 D．氨基酸分子的多样性
4.下列有关遗传物质的叙述，正确的是（）
A．豌豆的遗传物质主要是DNA
B．烟草花叶病毒的碱基有5种，核苷酸有8种
C．细菌细胞的遗传物质中含有S元素
D．人细胞质中的遗传物质水解后能产生四种脱氧核苷酸
5.噬菌体、烟草的碱基种类和噬菌体、烟草的核苷酸种类分别是（）
A．4种、8种和4种、8种 B．4种、5种和4种、5种
C．4种、5种和4种、8种 D．4种、8种和4种、5种
6.在人体内，HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到（）
A．核糖、多种氨基酸 B．磷脂、20种氨基酸
C．5种含氮碱基、20种氨基酸 D．4种核糖核苷酸、多种氨基酸
7.下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（）
A.核苷酸的组成种类
B.核苷酸的连接方式
C.核苷酸的数量的多少
D.核苷酸的排列顺序
知识点2：观察DNA和RNA在细胞中的分布。

8．观察DNA和RNA在细胞中的分布，所运用的原理是 ( )
A．单独利用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布
B．单独利用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布
C．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布D．在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布
9.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验时，下列操作正确的是（）
A．染色先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液
B．将涂片用8%的盐酸处理后就可直接用染色剂染色
C．观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域
D．如果用低倍镜看不到细胞，可先用高倍镜来观察
10．下图表示“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的基本实验步骤，对该实验基本步骤
的叙述错误的是( )
A．①表示制片，首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液
B．②表示水解，需要用质量分数为8%的盐酸处理烘干后的装片
C．③表示用缓水流冲洗，以免影响染色 D．④表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色
二、能力提升
１.制作人的口腔上皮细胞涂片，将涂片浸在质量分数为8%的盐酸中30 ℃下水解5 min，将涂片用蒸馏水冲洗后，再用吡罗红甲基绿染液在20 ℃下染色5 min，镜检观察。

(1)在显微镜下会看到口腔上皮细胞的________被染成绿色，
原因是__________________；________被染成红色，原因是。

（２）通过该实验能得出什么结论？
_________________________________________________________。

（３）用人的血液制作血涂片观察红细胞，能看到上述现象吗？为什么？
_______________________ 。

2.如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．请根据图回答下面的问题：
（1）图中的①表示，②表示，①、②、③结合在一起的结构叫。

（2）③有种，分别是。

（3）DNA 彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是（用序号表示）。

（4）此图若为艾滋病病毒的核酸﹣RNA，③有种，分别是，它与大肠杆菌的DNA相比，在组成上有哪些同？。