亲情作文指导
《亲情作文指导》课件
名家亲情作文解读
总结涵。
详细描述
选取几篇名家写的亲情作文,进行深 入的解读和分析,探讨其写作技巧和 思想内涵,帮助学生理解亲情作文的 更高层次要求和标准。
亲情作文写作练习
总结词
布置亲情作文写作练习,提高学生的写作实践能力和水平。
详细描述
根据所学知识,布置几篇亲情作文的写作练习,要求学生结 合自己的生活经历和感悟,运用所学写作技巧和手法,写出 有真情实感的亲情作文。同时提供写作指导和点评,帮助学 生不断提高自己的写作水平。
家庭教育方式
了解并评价家庭教育方式的效果,以及家庭成员在家庭教育中的角 色和责任。
03
亲情作文的写作方法
人物描写的方法
细节描写
通过具体、生动的细节描写,展 现人物的外貌、语言、动作和心 理特点,使人物形象更加立体。
侧面描写
通过其他人物的观察和评价,或 者通过环境的烘托,来表现人物
的特点和性格。
对比描写
行文流畅
在写作过程中,要注意行文的流畅性,避免出现语句不通顺或表 达不清晰的情况。
04
亲情作文的实例分析
学生优秀作文赏析
总结词
展示学生优秀亲情作文,提供写作思路和技巧的范例。
详细描述
选取几篇学生写的关于亲情的优秀作文,进行逐一分析和点评,指出其亮点和 可借鉴之处,帮助学生了解如何通过细节描写、情感表达等方面来写好亲情作 文。
通过对比不同人物的特点和性格 ,突出主要人物的特点和性格。
情感表达的方法
直接表达
通过直接描述或抒发情感,表达对亲人的感激、 思念、关爱等情感。
借景抒情
通过描绘景物来表达情感,使情感表达更加含蓄 、深沉。
寓情于事
通过叙述具体的事情来表达情感,使情感表达更 加真实、生动。
“亲情类”作文指导
亲情类作文指导引言亲情是人们生活中最重要和珍贵的一种情感。
通过写作来表达对亲情的理解和感激,不仅可以提高写作能力,还可以加深对亲情的认识和体会。
本篇文档将为大家提供一些关于亲情类作文的指导和写作思路,希望能够帮助大家写出优秀的亲情类作文。
亲情的定义和重要性亲情是指亲人之间相互关心、关爱、关怀的情感。
家庭是我们成长的摇篮,亲情是家庭的灵魂。
在家庭中,父母对我们无私的付出和关爱,兄弟姐妹之间的相互扶持和支持,都构成了浓厚的亲情。
亲情的存在不仅让我们感受到温暖和安全,还给予我们力量和勇气去面对生活的挑战。
因此,亲情在我们的成长和生活中扮演着至关重要的角色。
亲情的体现和表达方法1. 写父母的关爱父母是我们生命中最亲近的人,他们为我们付出了很多。
写作时可以通过回忆父母的细心照顾和牺牲,以及他们对我们未来的期望,来传达对父母的感激之情。
可以描述父母在生活中的点滴细节,比如他们为我们准备的温暖的早餐,他们为我们默默付出的辛苦和努力。
2. 兄弟姐妹的友爱和团结兄弟姐妹之间的亲情同样是令人难忘的。
写作时,可以通过讲述兄弟姐妹之间的相互帮助和支持,以及一起度过的快乐时光,来表达对兄弟姐妹的爱和感激之情。
可以描述兄弟姐妹之间的游戏和互动,以及通过合作解决问题的过程。
这些都是亲情的体现。
3. 对家庭生活的独特理解每个家庭都有自己独特的生活方式和传统。
写作时可以从家庭的日常生活中寻找灵感,通过描述家庭成员之间的相处模式、家庭聚餐的场景、共同度过的节日等,来表达对家庭生活的理解和感激之情。
可以展示家庭成员之间的互动和融洽,以及家庭带给自己的幸福和快乐。
亲情类作文的写作技巧和注意事项1. 刻画人物形象在写作中,要通过细腻的描写和情感表达来刻画出人物的形象。
可以通过描写人物的外貌特征、行为举止、语言表达等来塑造鲜明的人物形象,使读者能够更加真实地感受到亲情的温暖和力量。
2. 追求真实感和情感共鸣亲情类作文要追求真实感和情感共鸣,让读者能够产生共鸣和共感。
话题作文“亲情”写作指导
话题作文“亲情”写作指导一、写作指导关于话题作文“亲情”,写作时要注意以下几点:1. 确定主题:亲情包括很多内容,如父母关爱、兄弟姐妹之间的情感、亲戚之间的互动等,写作时应明确主题。
2. 选择合适的角度:可以从自身经历出发,或从亲友的故事中得到灵感,也可以从社会现象中寻找切入点。
3. 抓住人物情感:贴近人物情感,通过细节描写、情感渗透让作文更有感染力。
4. 用词准确、适度:适当使用感人肺腑的词汇来表达情感,但不要过度渲染,也不要过于夸张,让文章更加真实自然。
二、范文范文一:我的母亲我有一个最亲密的人,那就是我的母亲。
她是我在这个世界上最爱的人,也是最不可替代的人。
每一次我有困难和遇到疑惑时,她都会给我耐心的听、给我指导,让我不再孤立无援。
每一次我做出不好的事情时,她也会告诉我该如何做,让我明白我的不足并且不再犯错。
她是我一生中最敬爱的人,因为我知道没有人能够爱我像我母亲那样。
我一生中最美好的日子,是在母亲的陪伴下一步步成长,有时候在她的怀里哭泣,有时候在她的手中品尝到美味的食物,有时候在她的睡袍里感受到温暖和安全。
我感激她,这个爱我的人可以为我付出任何事情。
写作重点:主题突出,情感真挚。
用词分析:母爱真挚、慈祥、温暖范文二:亲情的力量今年暑假,我陪我的朋友去她的故乡,那是一个山区,那里的孩子很可爱、也很贫苦。
我和她一起去了那里的小学,看到了一个家长会,我们感到很新奇,并且非常同情那里的父母。
他们之所以发起这次家长会,是为了将更多的孩子送到学校去接受教育,这才是当时印象最深刻的,仅仅关于孩子的家长会,其实背后体现的是一种情感的联系和力量。
我们发现这里的家长们纯粹、朴实,他们将所有的时间放在给孩子奋斗上,为孩子争取更多的机会。
看到这样的场面,让我们更深刻地明白了亲情的力量,亲情可以让我们拥有更多的信仰支持,它也可以让我们成为坚强的人。
亲情的力量是无法计算的,即使我们将它看作是很重要的一种情感,在这些家长的眼里它是生活的全部,也是孩子成长的全部,正是因为他们真诚的情感支持,才使得孩子拥有了更好的成长和未来。
关于亲情的作文大纲
关于亲情的作文大纲《亲情的温暖港湾》一、开头在我的心里,家就像一个温暖的港湾,而亲情就是那港湾里最明亮的灯塔。
每当我在生活的海洋里遇到风浪,只要想到家人,心里就充满了力量。
(用比喻的手法,引出亲情的主题)二、我的家庭1. 我有一个热闹的大家庭,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有可爱的弟弟。
爸爸就像家里的顶梁柱,总是默默地为我们付出。
妈妈呢,她是家里的“魔法师”,总能把家里打理得井井有条,还能做出美味的饭菜。
(通过比喻,形象地描述家人的特点)2. 爷爷是个知识渊博的“老学究”,经常给我讲好多有趣的故事和历史知识。
奶奶则是个温柔的“天使”,总是用她那温暖的怀抱安慰我。
(用形象的比喻,展现爷爷奶奶的形象)3. 弟弟是个调皮的“小猴子”,整天在家里上蹿下跳,虽然有时候会惹我生气,但更多的时候是给家里带来了欢声笑语。
(用比喻表现弟弟的活泼)三、家庭中的温暖瞬间1. 记得有一次,我在学校里遇到了挫折,心情特别低落。
回到家,一句话也不想说。
妈妈看出了我的不对劲,她轻轻地走过来,抱住我,问我:“宝贝,怎么啦?跟妈妈说说。
”(加入人物对话,增强真实感)2. 爸爸也放下了手中的报纸,关切地看着我。
我终于忍不住,把心里的委屈一股脑儿地倒了出来。
他们没有责怪我,而是一直鼓励我,告诉我失败是成功之母。
那一刻,我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
(详细描述家人的关心,体现亲情的温暖)3. 还有一次,弟弟不小心把我的玩具弄坏了,我气得差点打他。
这时,爷爷走过来,摸着我们的头说:“姐弟之间要互相包容,不能因为一点小事就吵架。
”我和弟弟都低下了头,互相道了歉。
(通过具体事例,展现家庭中的包容和亲情)四、家庭活动中的亲情1. 每个周末,我们一家人都会一起去公园散步。
爸爸妈妈手牵手走在前面,我和弟弟在后面追逐打闹,爷爷奶奶则在一旁笑着看着我们。
(描绘温馨的场景)2. 过年的时候,一家人围坐在一起包饺子。
大家一边包一边聊天,笑声充满了整个房间。
(通过过年包饺子的场景,体现亲情的浓厚)五、结尾1. 这就是我的家,一个充满爱和温暖的地方。
于细微处见真情-亲情作文专题
于细微处见真情——“亲情”话题写作指导写作任务Writing task亲情,一个温暖的词语,亲情,一个永不褪色的话题,亲情,一种奇妙无比的力量。
我们一来到这个世界,就被亲情浓浓地包围着,这是一种与生俱来的宝贵财富。
但往往,我们却因为习以为常,而忽略了亲情,漠视了亲情。
今天,让我们回顾生命中的亲情,用笔写下那些令你感怀的亲情片段或瞬间,以此来感悟亲情,尊敬亲人,怀着一颗感恩之心,懂得亲情所蕴含的意义。
请以“亲情”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟。
【题解】亲情,就是亲人之间的感情,是母爱、父爱、手足之情,是亲人之间的互爱牵挂,是长者对幼者的疼爱,当然,也是子女儿孙对长辈的孝敬之情。
我们每个人的成长都离不开亲人精心的呵护,亲人正确的引导,亲人关注的目光,亲人全力的支持……这些浓浓的亲情时时包围着我们,滋润着我们,使我们不断成长。
亲情的故事太多太多,无法说尽,但在你的记忆中,总有那么几个片段或瞬间击中你,让你感动,让你感悟到亲情之爱、亲情之伟大。
写作亲情类作文,应特别关注以下两点:一、选材真实、典型——只有真实,你才会写出真情实感;只有典型,才是属于你的独一无二的材料。
二、细节描摹,于细微之处见真情——“慈母手中线,游子身上衣”,细节,能以小见大,一滴水能反映太阳的光辉;细节,最能打动人心,细节,是写作亲情类文章的必备要素。
于细微处见真情——“亲情”话题写作指导大同初级中学唐铭“亲情”这个话题很大,用几百字把亲情写好并非易事,所以写作前一定要找好切入点,选好合适的材料,以小见大,精心描摹,于细微处见真情。
一、立意深刻,选材典型亲情类文章可以从以下几个角度来立意和选材:1、体会亲情,赞美亲情从小到大,我们在亲情的怀抱中成长。
当我们认真用心去体会亲情,用笔认真去抒写亲情时,发现生活中的点点滴滴都是爱——生病时,亲人寸步不离地悉心照料;失败时,亲人的打气和鼓励;苦恼时,亲人温暖的呵护关爱;成功时,亲人冷静的提醒……那些生活细节是我们取之不尽用之不竭的写作素材——学习疲惫时,母亲为我端来一杯热乎乎的牛奶;父亲用自行车送我上学时用力蹬车的背影;爷爷奶奶等我回家时在门口眺望的身影……那么,当我们感悟到这一切都是亲情之爱时,就让我们用饱蘸着感情的笔去赞美亲情吧!2、沟通亲情,理解亲情“代沟”,似乎已经是孩子与长辈之间不能不面对的问题,它像一道难以逾越的鸿沟,横亘在不同年龄阶段的几代人之间。
初中写亲人的作文教案
初中写亲人的作文教案一、教学目标:1. 让学生通过观察和思考,学会从生活中发现亲人的美好品质和感人事迹。
2. 培养学生用真挚的情感描绘亲人的形象,提高学生的写作能力。
3. 引导学生懂得珍惜亲情,培养学生的感恩之心。
二、教学内容:1. 亲人含义的解读:父母、兄弟姐妹、祖父母等家庭成员。
2. 亲人的美好品质:关爱、付出、包容、坚韧等。
3. 亲人的感人事迹:生活中的点滴关爱、无私付出、困境中的支持等。
4. 作文结构:引言、正文、结尾。
5. 作文要求:真实、感人、具体、生动。
三、教学过程:1. 导入:引导学生谈论自己对亲人的了解和感受,激发学生的写作兴趣。
2. 讲解:讲解亲人的含义、美好品质和感人事迹,为学生提供写作素材。
3. 示范:教师示范写作,展示如何选取素材、组织结构和运用表达方式。
4. 练习:学生动手写作,教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 分享:学生相互交流作文,分享写作心得和感受。
6. 讲评:教师对学生的作文进行点评,表扬优点,指出不足,提出改进意见。
四、教学评价:1. 学生作文的质量:内容是否真实、感人,结构是否清晰,表达是否准确。
2. 学生对亲人的理解和感悟:是否能够从生活中发现亲人的美好品质和感人事迹。
3. 学生的写作兴趣和积极性:是否愿意主动参与写作,分享自己的心得和感受。
五、教学建议:1. 注重引导学生观察生活,发现亲人的美好品质和感人事迹。
2. 鼓励学生用真挚的情感描绘亲人,表达自己的感激和爱意。
3. 注重培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。
4. 教师要关心学生的生活,关注学生的心理,引导学生懂得珍惜亲情。
5. 定期进行作文讲评,鼓励学生相互学习,共同进步。
通过本节课的教学,让学生学会从生活中发现亲人的美好品质和感人事迹,用真挚的情感描绘亲人,培养学生的写作能力和感恩之心。
初中语文七上第二单元 至爱亲情 单元作文指导(二)
室,望着课桌上一摞摞需要背诵的书本,我更加心烦。 读兴趣。
要不是教室里有监控,我还可以偷偷地小憩一下。但 一想到被老师批评的情景,我还是打开了课本,书平平 ②从景物描写中看 地摊在眼前,字一个个地进入眼帘,我张开嘴开始了 出外出愉悦的心情。 “嘟嘟囔囔”的晨读……窗外鸟儿欢快地叫着,绿意葱 通过心理描写,一个 茏,花儿绽放。要约上几个好友出去赏赏大好的春光, 厌倦学习、贪恋春光 该是多么惬意的事! 整日被圈在这“牢笼”里,想想 的孩子形象跃然纸上。
我慢慢地站起身,腿上的肌肉有些发抖,凳子和地 ⑤动作、神态描写传 面发出的摩擦声是那样刺耳。我结结巴巴地开始了回 神地写出了“我”紧张、 答,有点像卡壳的录音带,断断续续,不成字调。问 困窘、着急的状态。 题还没回答完,我已经满头大汗了。⑤
我不知道自己是怎样坐下的,只是老师那失望的目 光让我久久难忘。这件事犹如一记响亮的耳光,打在 我的脸上。我好后悔!真的!原来偶尔的放纵也会带 ⑥结尾由事及理,感 来不堪的后果。从此以后,我再也没有偷过懒。⑥ 悟深刻。
就憋屈。②
一早上的时光就在我的遐想中倏然而逝。 上课铃声起,当语文老师稳稳地站在讲台上的时 候,我的大脑才开始飞速运转,上节课老师说啥来 ③心理描写,把自 着?哦,对了,提问!这时,教室里静极了,我瞥一 己心存侥幸的心理刻画 眼周围,同学们都把头埋得低低的。我心里七上八下 得淋漓尽致。 地打着鼓,却依然安慰自己:“哪会这么巧呢?就今 天没好好背书,应该不会这么倒霉吧!”③
八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不 但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最 初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是 应了花瑞。”
七年级语文上册“感受亲情体会真爱”作文指导教案 新人教版
七年级语文上册“感受亲情-体会真爱”作文指导教案新人教版教学目标:1. 让学生通过观察和体验,深刻感受亲情的伟大和真挚。
2. 培养学生用文字表达自己对亲情的感悟和体会。
3. 引导学生运用修辞手法和生动的描绘,使作文更具表现力。
教学重点:1. 引导学生观察和体验亲情,激发学生的情感共鸣。
2. 指导学生运用恰当的词语和句式,表达自己对亲情的感悟。
3. 培养学生运用修辞手法和生动的描绘,提高作文的表现力。
教学难点:1. 如何引导学生从生活中发现和感悟亲情。
2. 如何指导学生运用恰当的词语和句式表达自己的感悟。
3. 如何培养学生运用修辞手法和生动的描绘,提高作文的表现力。
教学准备:1. PPT课件2. 教学素材(亲情相关的故事、图片等)教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生谈论自己对亲情的理解和感悟。
2. 分享一些亲情相关的感人故事或图片,激发学生的情感共鸣。
二、课堂讲解(10分钟)1. 讲解亲情的含义和重要性。
2. 引导学生从生活中发现和感悟亲情。
3. 讲解如何用文字表达自己对亲情的感悟。
三、实例分析(10分钟)1. 分析一些优秀的亲情作文,引导学生学习其表达方式和技巧。
2. 让学生结合自己的经历,思考如何写一篇关于亲情的作文。
四、课堂练习(10分钟)1. 让学生动手写一篇关于亲情的作文。
2. 引导学生运用恰当的词语和句式,表达自己的感悟。
3. 鼓励学生运用修辞手法和生动的描绘,提高作文的表现力。
五、总结与反思(5分钟)1. 让学生分享自己的作文,互相交流感悟。
2. 教师对学生的作文进行点评,给予鼓励和建议。
3. 引导学生反思自己在写作过程中的优点和不足,提出改进措施。
教学延伸:1. 组织一次亲情主题的作文比赛,让学生进一步锻炼自己的写作能力。
2. 鼓励学生回家后,与家人分享自己的感悟,增进家庭感情。
教学反思:本节课通过引导学生观察和体验亲情,激发学生的情感共鸣,让学生用文字表达自己对亲情的感悟。
亲情作文提纲模板范文初中
亲情作文提纲模板范文初中亲情作文。
一、引言。
1. 引出亲情的重要性。
2. 交代文章要探讨的内容。
二、亲情的定义和意义。
1. 定义亲情。
2. 亲情的重要性和意义。
3. 亲情对个人成长的影响。
三、亲情的表现形式。
1. 父母之间的亲情。
2. 兄弟姐妹之间的亲情。
3. 子女与父母之间的亲情。
4. 亲人之间的亲情。
四、亲情的力量。
1. 亲情的温暖和支持。
2. 亲情的鼓励和激励。
3. 亲情的包容和理解。
五、如何珍惜和维护亲情。
1. 倾听和沟通。
2. 关心和关爱。
3. 体谅和包容。
4. 表达爱和感恩。
六、亲情的故事。
1. 个人或身边人的亲情故事。
2. 亲情故事的启示和感悟。
七、结语。
1. 总结全文内容。
2. 强调亲情的重要性。
3. 呼吁大家珍惜和维护亲情。
亲情作文。
亲情,是指家庭成员之间因为血缘关系而产生的深厚情感。
亲情是人类社会中最基本的情感之一,它不仅影响着个人的成长和发展,也是社会和谐稳定的重要保障。
本文将从亲情的定义和意义、表现形式、力量、如何珍惜和维护亲情以及亲情的故事等方面展开探讨。
亲情是家庭成员之间因为血缘关系而产生的深厚情感。
它是人类社会中最基本的情感之一,是人们在成长过程中最早接触和体验的情感之一。
亲情是无私的,它是家庭成员之间相互关心、相互支持、相互理解和相互包容的情感。
亲情是人类社会中最基本的情感之一,它不仅影响着个人的成长和发展,也是社会和谐稳定的重要保障。
亲情的表现形式多种多样,可以是父母之间的亲情、兄弟姐妹之间的亲情、子女与父母之间的亲情,也可以是亲人之间的亲情。
父母之间的亲情体现在他们相互扶持、相互鼓励、相互包容和相互理解的过程中;兄弟姐妹之间的亲情体现在他们相互关心、相互支持、相互照顾和相互帮助的过程中;子女与父母之间的亲情体现在他们相互依赖、相互信任、相互尊重和相互理解的过程中;亲人之间的亲情体现在他们相互关心、相互支持、相互照顾和相互帮助的过程中。
亲情的力量是巨大的,它给人以温暖和支持,给人以鼓励和激励,给人以包容和理解。
亲情类作文小学提纲模板
亲情类作文小学提纲模板一、引言。
1. 介绍亲情的重要性。
2. 说明本文将围绕亲情展开。
二、父母的爱。
1. 父母对孩子的关爱。
2. 父母为孩子付出的一切。
3. 举例说明父母的爱。
三、兄弟姐妹的情感。
1. 兄弟姐妹之间的关系。
2. 兄弟姐妹之间的相互帮助。
3. 举例说明兄弟姐妹的情感。
四、家庭的温馨。
1. 家庭是温馨的港湾。
2. 家庭成员之间的互相关心。
3. 举例说明家庭的温馨。
五、亲情的故事。
1. 讲述一个关于亲情的故事。
2. 分析故事中的亲情体现。
3. 总结亲情的重要性。
六、结语。
1. 总结全文内容。
2. 再次强调亲情的重要性。
3. 表达对亲人的感恩之情。
亲情的重要性。
亲情,是每个人生命中最珍贵的财富。
父母的爱、兄弟姐妹的情感、家庭的温馨,都是亲情的表现。
在这篇文章中,我们将围绕亲情展开,探讨亲情的重要性。
父母的爱是最伟大的。
无论我们遇到什么困难,父母总是在我们身后默默支持着我们。
他们为我们付出了太多,包括物质上的支持和精神上的鼓励。
记得有一次,我在学校摔伤了,妈妈第一时间赶来给我包扎伤口,爸爸则在一旁安慰我。
他们的关爱让我感到无比温暖,也让我明白了父母的爱是无私的。
兄弟姐妹之间的情感也是亲情的体现。
在家庭中,兄弟姐妹之间总是会有磨擦,但他们之间的情感却是深厚的。
我家有个哥哥,他总是在我需要帮助的时候给予我支持。
有一次,我因为数学不及格而感到沮丧,哥哥就在一旁耐心地给我讲解,帮助我理清思路。
他的帮助让我感到无比感激,也让我懂得了兄弟姐妹之间的情感是永恒的。
家庭是温馨的港湾。
在家里,父母和兄弟姐妹之间总是充满着关爱和温暖。
每当我遇到困难的时候,家人总是会给予我最大的支持和鼓励。
有一次,我因为参加学校比赛而感到紧张,妈妈就在一旁给我加油打气,爸爸则给我讲述了他年轻时的故事,让我明白了困难只是暂时的,而家庭的温馨却是永恒的。
亲情的故事也是感人至深的。
有一对兄弟姐妹,他们之间总是会有一些小矛盾,但在关键时刻却总是能够互相帮助。
亲情话题作文写作指导7篇
亲情话题作文写作指导7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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“亲情类”作文的写作指导
亲情类作文的写作指导概述亲情是人类最基本的情感之一,家庭是亲情的源泉。
在写亲情类作文时,我们可以从父母、兄弟姐妹、祖父母以及其他亲人等多个角度展开,讲述与亲人之间的感情和故事。
本文将为你提供一些亲情类作文的写作指导,帮助你更好地展示亲情的美好和深刻。
写作要点1. 父母的爱父母是孩子最亲近的人,他们给予我们的爱是无与伦比的。
可以从以下角度展开:•描述父母的关怀和无私奉献•讲述你和父母之间的亲密时刻和感人故事•表达对父母的感激和敬爱之情2. 兄弟姐妹之间的情谊兄弟姐妹是我们一起度过童年的伙伴,他们的存在让生活更加丰富多彩。
可以从以下角度展开:•描述兄弟姐妹之间的默契和互助•讲述你和兄弟姐妹之间的趣事和成长经历•展示你对兄弟姐妹的关心和保护之情3. 祖父母的关怀祖父母是我们家庭中最长辈的人,他们给予我们的关怀和爱是无法言语表达的。
可以从以下角度展开:•描述祖父母对你的疼爱和关怀•讲述你与祖父母之间的亲密关系和美好回忆•表达对祖父母的敬爱和想念之情写作技巧1. 选取生动的事件和细节在写作中,尽量选择一些生动的事件和细节来表达亲情的体验。
例如,描写一个特别的亲情时刻,描述家人之间的互动,或者展示亲人对你的帮助和支持。
这样可以让读者更加有共鸣,增加作文的吸引力。
2. 使用形象生动的语言用形象生动的语言来描述家人之间的感情和故事,可以让作文更加生动有趣。
使用比喻、拟人、排比等修辞手法可以增强作文的表现力。
同时,尽量用简洁明了的词语来表达复杂的情感,使作文更加通俗易懂。
3. 表达真挚的情感在写亲情类作文时,要发自内心地表达对亲人的感激、敬爱和想念之情。
不要简单地叙述事实和经历,而是加入自己的情感和思考,让读者能够感受到你对亲人的真诚情感。
示例作文父爱如山春节来临前夕,家人们都忙碌准备着一年一度的团圆晚宴。
在厨房里,爸爸忙着做年夜饭的准备工作。
我静静地站在一边,看着爸爸熟练地切菜、炒菜,心里感到暖暖的。
记得有一次,我病倒在床上,发起高烧。
2023年八年级语文下册期末复习作文备考:感恩亲情类作文(写作指导+10篇范文)
1.说真话,抒真情,往往须在细小处着笔。
朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景,进行了深情的抒写;李森祥在《台阶》里对父亲倾尽一生心血与汗水造新屋和台阶的过程,进行了细致的描画。
生活中,也常常可见这样触动心灵的人或事……请以“瞥见,爸爸的额头纹”为题写一篇作文。
要求:(1)说真话,抒真情,不得套作,不得抄袭。
(2)大胆选择你最能驾驭的文本写作。
(3)文中不得出现真实的人名,地名,校名。
(4)不少于600字(诗歌不少于20行)范文:瞥见,爸爸的额头纹我的父亲今年四十出头,正值中年。
他眼睛很大,鼻梁直挺,身高一米八左右,是一名典型的壮汉。
小时候,爸爸总是骑摩托车送我去上幼儿园。
每当我坐在摩托车上仰望爸爸时,就会觉得十分有安全感,觉得爸爸能为我提供一生的保护。
然而有一天我突然发现父亲老了,沧桑了。
那是暑假的一天,我去参加夏令营,父亲开车把我送到集合的地点。
在汇合处,父亲对我说:“你先在这里等一下,我去超市买点东西。
”说完,一个箭步就冲了出去。
但父亲走得太急,脚崴了一下,差点摔倒在地。
我急忙过去扶他。
慌忙之中,我瞥见了父亲的额头。
刹那间,我愣住了。
那是一个怎样的额头呢?那额头上,早已爬满了一条条的皱纹。
那皱纹,像干涸的河流,像没有了生命的树干,深深地嵌在那坚韧的皮肤了,那皮肤,也早已失去了往日的光泽,干黄,枯燥……忙于学业的我竟然未注意到父亲的变化。
我的眼泪一下子喷涌而出,看着父亲那一瘸一拐地去买东西的背影,我一阵心酸。
父亲回来了。
提着一大包食物,那一大包食物里,凝聚着父亲浓浓的爱。
我赶紧擦干了眼泪,父亲很轻松地对我说:“没事,不用担心,快去吧,别迟到了!”父亲亲自把我送到车上,临走前还给我一块毛巾和几盒卫生纸。
大巴车启动了。
车里荡漾着同行伙伴们的欢笑声。
我想起了父亲额头上哪深深地皱纹,我的眼泪又流了下来……无论孩子走到哪里,父亲总是会为我提着一盏灯,为我照亮前行的道路。
父亲的皱纹深深地刻在了我的心里,那是岁月的痕迹,那是操劳的痕迹,那是父亲爱的痕迹。
亲情作文带批注
亲情作文带批注《奶奶的爱》从我记事起呀,奶奶就一直在我的生活里扮演着超级重要的角色。
我要说的这件事,虽然很普通,但真的让我感受到了奶奶那浓浓的爱。
那是一个夏天的晚上,热得人直冒汗。
我像往常一样躺在客厅的沙发上看电视,奶奶呢,则在一旁慢悠悠地打着她的老蒲扇。
看着看着,我突然觉得肚子饿了,就随口对奶奶说:“奶奶,我有点饿了。
”奶奶一听,立马放下手中的蒲扇,说:“哎呀,乖乖饿了呀,奶奶这就给你弄吃的去。
”说着,她就慢悠悠地走向了厨房。
我继续看着电视,心里想着奶奶会给我弄点啥好吃的呢。
过了一会儿,奶奶端着一碗热气腾腾的面条出来了。
哇,那香味一下子就钻进了我的鼻子里。
我定睛一看,面条上还卧着一个荷包蛋呢,真是太诱人了。
奶奶把面条放在我面前的茶几上,满脸笑意地说:“快来吃吧,小馋猫。
”我拿起筷子就开始大口吃了起来,这面条的味道真的是太棒啦!奶奶就坐在旁边看着我吃,脸上满是慈爱。
我吃着吃着,突然发现碗底还有一块大大的肉,哎呀呀,奶奶可真是疼我呀,知道我爱吃肉,还专门给我藏在碗底呢。
我抬起头看向奶奶,笑着说:“奶奶,你也吃呀。
”奶奶摆摆手说:“奶奶不饿,你吃就行。
”我知道奶奶肯定是舍不得吃,就把肉夹到奶奶嘴边,说:“奶奶,一起吃嘛。
”奶奶这才笑着咬了一小口。
就这么一碗普普通通的面条,却包含着奶奶对我的无尽疼爱。
每次想到这件事呀,我心里都暖暖的。
现在我长大了,也要好好地疼爱奶奶,让她也感受到我的爱。
亲情呀,就是这样在这些平凡的小事中体现得淋漓尽致。
【批注】这篇作文以轻松的笔触记录了生活中奶奶给自己做面条这件小事,充满生活气息和真实感。
开头用简洁的语言引出要讲述的事情,中间详细描述了奶奶听到“我”说饿后立马去做面条,以及“我”吃面时发现奶奶藏在碗底的肉的细节,很好地体现了奶奶对“我”的爱。
结尾再次强调这件小事体现的亲情,并表达了自己要疼爱奶奶的决心,首尾呼应主题。
文中使用了一些口语化的表达,如“乖乖”“小馋猫”等,增添了作文的真实感和趣味性。
围绕亲情为主题的作文提纲
围绕亲情为主题的作文提纲亲情的温暖与力量。
段落一,回忆的碎片。
小时候啊,老屋门前总是我和奶奶的天下。
奶奶手里拿着褪色的线团,手指飞快地编织着。
我好奇地看着,那些线团怎么就能变成这么漂亮的玩意儿呢?奶奶总是笑着,那笑容啊,让我觉得整个世界都亮了。
段落二,无声的守候。
有次半夜醒来,看到爸爸书房的门缝透出微弱的光。
我悄悄走过去,发现爸爸还在工作。
他背影那么坚定,就像座山,好像什么都能挡住。
我给他倒了杯茶,他有点惊讶,但很快又投入工作中去了。
段落三,意外的惊喜。
周末早上,我还在睡梦中呢,就被一股香味给叫醒了。
冲进厨
房一看,原来是妈妈在准备早餐。
那锅里的热气啊,跟窗外的阳光混在一起,看着就让人暖和。
初中语文写作亲情教案
初中语文写作亲情教案一、教学目标:1. 让学生通过观察和体验,深入理解亲情的内涵,培养对亲情的感悟能力。
2. 引导学生运用写作技巧,将亲情之情融入文字,提高写作水平。
3. 培养学生热爱家庭、珍惜亲情的价值观,增强学生的家庭责任感。
二、教学内容:1. 亲情概念的解读:让学生了解亲情的定义,认识到亲情是人间最美好、最真挚的情感。
2. 亲情素材的积累:引导学生关注家庭生活,观察父母、兄弟姐妹之间的互动,体验亲情之美。
3. 写作技巧的指导:教授如何通过细节描写、心理描写等手法,将亲情之情融入作文。
4. 作文练习与点评:布置以亲情为主题的作文,让学生动手实践,互相交流、点评,提高写作能力。
三、教学过程:1. 导入新课:以一首关于亲情的诗歌或歌曲导入,激发学生对亲情的思考。
2. 讲解亲情概念:简要讲解亲情的定义,让学生认识到亲情的重要性。
3. 分享亲情素材:让学生分享自己家庭中的亲情故事,感受亲情之美。
4. 写作技巧指导:教授如何通过细节描写、心理描写等手法,将亲情之情融入作文。
5. 作文练习:布置以亲情为主题的作文,要求学生在课堂上完成。
6. 作文点评:让学生互相交流、点评,教师进行总结性点评,给出改进建议。
四、教学评价:1. 学生对亲情的理解程度:通过课堂讨论、作文等方式,评估学生对亲情的感悟能力。
2. 学生写作水平的提高:通过作文练习和点评,评估学生的写作进步。
3. 学生家庭责任感的培养:观察学生在家庭中的表现,评估他们对家庭、亲情的态度。
五、教学资源:1. 亲情素材库:收集各类亲情故事、实例,为学生提供写作素材。
2. 写作技巧指导手册:为学生提供详细的写作技巧指导。
3. 作文评价标准:制定科学的作文评价标准,以便对学生进行客观评价。
六、教学时间:1课时(45分钟)总结:通过本节课的教学,让学生深入理解亲情,学会将亲情之情融入写作,培养他们珍惜亲情、热爱家庭的价值观。
在教学过程中,注重学生的参与和体验,充分发挥他们的主观能动性,提高他们的写作能力和家庭责任感。
感悟亲情作文范文及亲情类作文写作指导
感悟亲情作文范文及亲情类作文写作指导亲情,是我们生命中最温暖、最持久的情感纽带。
它如同春日的阳光,无声地照耀着我们,给予我们力量和勇气;又似夏夜的清风,轻柔地抚慰着我们,让我们感到宁静与安心。
在我们成长的道路上,亲情始终陪伴左右,是我们最坚实的依靠。
下面,我将为大家提供一篇感悟亲情的作文范文,并分享一些亲情类作文的写作指导,希望能对大家有所帮助。
《温暖的港湾》家,是一个温暖的词汇;亲情,是一种永恒的力量。
在我心中,家是我永远的避风港,而亲情则是那港湾中最璀璨的明灯。
小时候,亲情是那一双温暖的大手。
每当我过马路时,父亲总会紧紧地握住我的手,让我感到无比的安全。
那双手虽然粗糙,但却传递着无尽的关爱与呵护。
在寒冷的冬天,母亲会用她温暖的双手为我织毛衣,一针一线都饱含着她对我的深情。
长大一些后,亲情是那一句句关切的问候。
每天放学回家,迎接我的总是母亲那温柔的笑容和关切的话语:“今天在学校过得怎么样?”父亲则会默默地在一旁为我准备丰盛的晚餐。
每当我遇到困难和挫折时,他们总是第一时间给予我鼓励和支持,让我重新振作起来。
如今,亲情是那一次次默默的守候。
当我为了梦想而努力奋斗时,父母总是在背后默默地支持着我。
他们会在我疲惫时为我端上一杯热茶,会在我失落时给我一个温暖的拥抱。
他们从不求回报,只希望我能够健康快乐地成长。
在我生病时,父母会整夜守在我的床边,无微不至地照顾我。
他们的眼神中充满了担忧和焦虑,那一刻,我深深地感受到了亲情的伟大。
在我取得好成绩时,他们会为我感到骄傲和自豪,那灿烂的笑容仿佛是世界上最美丽的风景。
亲情,是一种无私的奉献,是一种默默的陪伴,是一种永恒的牵挂。
它不需要华丽的语言来修饰,也不需要惊天动地的举动来证明。
它就在我们生活的点点滴滴中,在每一个平凡而又珍贵的瞬间里。
家,因为有了亲情而变得温馨;生命,因为有了亲情而变得更加精彩。
让我们珍惜这份来之不易的亲情,用我们的真心去回报父母的养育之恩,让这个温暖的港湾永远充满爱和欢笑。
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• 请以“陪伴”为题写一篇文章(50分) 请以“陪伴”为题写一篇文章(50分 • 要求:1、 有真情实感,不得套用与抄 有真情实感, 要求: 袭。 • 2、文体自定,不少于600字(诗歌不 文体自定,不少于600字 少于20行 少于20行)。 • 3、 文章中不得出现真实的校名和人名。 文章中不得出现真实的校名和人名。 --
——“亲情”类作文指导 亲情” 亲情
《懂你》 懂你》
• • • • • • • • • • • • 你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我 把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 告诉你我其实一直都懂你 多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起
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• 母鸟的姿势——美国黄石国家公园曾经历了一场森 母鸟的姿势——美国黄石国家公园曾经历了一场森 林大火,大火过后护林员们开始上山察看灾情。有 林大火,大火过后护林员们开始上山察看灾情。 位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的大鸟。 位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的大鸟。虽 然已经死去, 然已经死去,但这只鸟却像雕塑一般保持着一种姿 护林员感到有些惊奇, 势。护林员感到有些惊奇,便用树枝轻轻地拨了拨 那只鸟, 那只鸟,没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅膀底 下钻了出来。原来, 下钻了出来。原来,这只慈爱的鸟妈妈本能地知道 浓烟会向高处升腾, 浓烟会向高处升腾,为了不让灾难降临到孩子们的 身上,它把几只小鸟带到大树底下, 身上,它把几只小鸟带到大树底下,用自己的翅膀 为它们撑起了一个保护伞。鸟妈妈本可以展翅飞走, 为它们撑起了一个保护伞。鸟妈妈本可以展翅飞走, 找一处安全的栖身之所。 找一处安全的栖身之所。但它不能把自己的孩子丢 在大火中。火苗蹿上来灼烧它的身体时, 在大火中。火苗蹿上来灼烧它的身体时,它坚定地 立在那里,一动也不动。 立在那里,一动也不动。因为它已经下定决心用自 己的生命来保护翅膀底下的孩子们。 己的生命来保护翅膀底下的孩子们。
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• “暴走妈妈”——“暴走”妈妈陈玉蓉给儿子 暴走妈妈”——“暴走” “捐肝”的愿望于2009年11月3日晚得以 捐肝”的愿望于2009年11月 实现。7个多月来,日复一日每天10公里 实现。 个多月来,日复一日每天10公里 10 残酷的“暴走”减肥, 残酷的“暴走”减肥,终于使这位无私的母 圆了“割肝救子”的梦。 亲,圆了“割肝救子”的梦。经过华中科技 大学同济医院30多名医护人员13 30多名医护人员13个多小 大学同济医院30多名医护人员13个多小 时的接力手术, 22时许 时许, 时的接力手术,到22时许,肝脏移植术全 部完成,从母亲身上割下的肝脏成功植入儿 部完成, 子体内。母爱无疆,再多的词汇, 子体内。母爱无疆,再多的词汇,也难以表 达母亲“割肝救子”的无私与伟大。 达母亲“割肝救子”的无私与伟大。
慧人慧语(结尾) 慧人慧语(结尾)
• 汽车开动了,我看到父亲转身而去的背影, 汽车开动了,我看到父亲转身而去的背影, 这背影在如织的人群中是那样的渺小与无助, 这背影在如织的人群中是那样的渺小与无助, 人流的交错中,这背影渐行渐远, 人流的交错中,这背影渐行渐远,随着汽车的 向前,终于从若隐若现归于虚无。 向前,终于从若隐若现归于虚无。可我心中的 那个背影却越发清连忙打开车窗。 酸楚,连忙打开车窗。父亲从来不让我在人前 流泪,他说这是一个男人的底线。在我心中, 流泪,他说这是一个男人的底线。在我心中, 这底线和他的背影一样有力, 这底线和他的背影一样有力,我注定永远都不 可能逃离, 可能逃离,因为它已经幻化为我绵延一生的背 这背影温情却有力,朦胧而久远…… 景,这背影温情却有力,朦胧而久远…… • 妈妈是女儿心中最美丽的春天,明媚, 妈妈是女儿心中最美丽的春天,明媚,灿 温暖,光明…… 烂,温暖,光明……
慧人慧语(开头) 慧人慧语(开头)
• 立春时,我分明听到了一种温柔的花开的声音, 立春时,我分明听到了一种温柔的花开的声音, 越过山,越过水,悠悠地传来:孩子, 越过山,越过水,悠悠地传来:孩子,母爱不 幸福…… 要求偿还,只要能给予,即是幸福 要求偿还,只要能给予,即是幸福…… • 微风携一阵温馨,云翳拭一角晴朗,便知是春 微风携一阵温馨,云翳拭一角晴朗, 又是一个饱含深情的节日——母亲节悄然 了。又是一个饱含深情的节日——母亲节悄然 向我们走来,随着节日的来临,我对母亲的思 向我们走来,随着节日的来临,我对母亲的思 也与日俱增起来。思念对于我— 念也与日俱增起来。思念对于我—一个置身异 地的游子来说,总是一张厚重的网,网住我, 地的游子来说,总是一张厚重的网,网住我, 一尾从红尘出逃的小鱼。 一尾从红尘出逃的小鱼。
慧言慧语(开头) 慧言慧语(开头)
• 我喜欢靠在座椅上轻嗅丁香。黄色的阳光洒 我喜欢靠在座椅上轻嗅丁香。 下一片温暖,泡上一杯香茗,细细地品,静静地闻。 下一片温暖,泡上一杯香茗,细细地品,静静地闻。 满院都弥漫着沁人心脾的幽香,闭上眼, 满院都弥漫着沁人心脾的幽香,闭上眼,就好像到 了梦的香海中。风儿一吹, 了梦的香海中。风儿一吹,幽香被送的很远很 远······ 早上跳起来以后,我撞开父母卧室的门, 早上跳起来以后,我撞开父母卧室的门,满脸 的欣喜一下子消失了,床铺干干净净整整齐齐, 的欣喜一下子消失了,床铺干干净净整整齐齐,一 束阳光寂寞的洒下。 束阳光寂寞的洒下。 今天是我的生日,他们怎么可以又走了呢? 今天是我的生日,他们怎么可以又走了呢?
如何写好亲情类作文
•真实 •新颖
• 一、抓住生活的真实,写出真实的生活。我们所 抓住生活的真实,写出真实的生活。 要表达的亲情,总是建立在对日常生活作客观、 要表达的亲情,总是建立在对日常生活作客观、 真实的描述的基础之上。越是真实的, 真实的描述的基础之上。越是真实的,越是能引 发读者共鸣而产生动人效果。 发读者共鸣而产生动人效果。 二、从小处落笔,借助一件小事乃至一件物品的 从小处落笔, 由来,揭示蕴含的深情。家庭亲情。 由来,揭示蕴含的深情。家庭亲情。总是体现在 生活的,点滴之间,但我们往往熟视无睹, 生活的,点滴之间,但我们往往熟视无睹,见惯 不觉了,这需要我们学会感受。 不觉了,这需要我们学会感受。 三、要写出不一样的爱,不一般的亲情。每个人 要写出不一样的爱,不一般的亲情。 都有家,都享受着亲人的关爱或给予关爱, 都有家,都享受着亲人的关爱或给予关爱,但各 各人亲情的表现方式是各不相同的。 家、各人亲情的表现方式是各不相同的。越是有 个性的,越是有新意。 个性的,越是有新意。
《陪伴》 陪伴》
• 深沉的墨蓝色天幕下,斜斜地升起一轮半弦月, 深沉的墨蓝色天幕下,斜斜地升起一轮半弦月, 残缺不堪,孤苦伶仃。只有它,发出灼灼的光, 残缺不堪,孤苦伶仃。只有它,发出灼灼的光,晕开 了一角夜空。 了一角夜空。 微微敞开的窗边, 微微敞开的窗边,爸爸一个人沉默地斜倚在躺椅 没有睡意的样子,却也什么都不做, 上,没有睡意的样子,却也什么都不做,只一双眼看 着门外的大厅,那角度偏转过去, 着门外的大厅,那角度偏转过去,恰巧看得见木棺的 一角和棺前一盏淡黄色的长明灯。 一角和棺前一盏淡黄色的长明灯。 那细长的灯火跳跃着的瞬间照亮了爸爸静如止水 的眸里深掩的落寞与哀伤。 的眸里深掩的落寞与哀伤。 我怔了怔,却还是推开半掩的房门进去。 我怔了怔,却还是推开半掩的房门进去。他看见 怎么这么晚了还不睡? 我:“怎么这么晚了还不睡?” 乡下的规矩,家里长辈去世了, “睡?”乡下的规矩,家里长辈去世了,孩子是 要守夜的。爸爸作为爷爷唯一的儿子, 要守夜的。爸爸作为爷爷唯一的儿子,自然是这样做 的。
慧言慧语(开头) 慧言慧语(开头)
“摇呀摇,摇呀摇,摇到外婆桥……”不知是谁轻 摇呀摇,摇呀摇,摇到外婆桥……”不知是谁轻 轻哼了一句,把我从思绪中拉回。外婆桥,外婆桥, 轻哼了一句,把我从思绪中拉回。外婆桥,外婆桥, 外婆一定又在把我“ 外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出 了她探着矮小的身子,站在高高的门槛上, 了她探着矮小的身子,站在高高的门槛上,踮脚倚门 盼望的情景。此时, 盼望的情景。此时,一股浓浓的亲情如春天那温暖的 阳光,洒进我的心田,令我感到幸福无比。 阳光,洒进我的心田,令我感到幸福无比。 • 简简单单,亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但 简简单单,亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。 我更小,可以一下子轻快地钻进去,里面有一碗水, 我更小,可以一下子轻快地钻进去,里面有一碗水, 凉凉的,甜甜的,滋润我干渴的灵魂;里面有一张床, 凉凉的,甜甜的,滋润我干渴的灵魂;里面有一张床, 软软的,暖暖的,抚慰我莫名的忧伤; 软软的,暖暖的,抚慰我莫名的忧伤;里面还有一盆 一幅画,一首诗,缀着些叮咛,嵌着些嘱托…… 花,一幅画,一首诗,缀着些叮咛,嵌着些嘱托…… •
慧人慧语(结尾) 慧人慧语(结尾)
• 母亲是种在心里的树,也许她让你难受过, 母亲是种在心里的树,也许她让你难受过, 让你抗拒过,让你疼痛过, 让你抗拒过,让你疼痛过,可她迟早会成长 起来,生根发芽,开花结果, 起来,生根发芽,开花结果,长成像她一样 的一个树种。这树的种子, 的一个树种。这树的种子,我想就是最深又 最白的那个字——爱 最白的那个字——爱。 • 娘老了!我知道,她的眼里,已经没有了泪 娘老了!我知道,她的眼里, 有的,只是一抹经年的凝望! 水,有的,只是一抹经年的凝望!那是故乡 最美丽的风景啊!那是一种说不出的伤! 最美丽的风景啊!那是一种说不出的伤!可 我拿什么回报你?我的娘! 是,我拿什么回报你?我的娘!
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慧言慧语(开头) 慧言慧语(开头)
看过一句以色列谚语, 看过一句以色列谚语,说:父亲帮助儿子的时 两个人都笑了;儿子帮助父亲的时候, 候,两个人都笑了;儿子帮助父亲的时候,两个人 都哭了。读到这句话的时候,我哭了。泪眼朦胧中, 都哭了。读到这句话的时候,我哭了。泪眼朦胧中, 仿佛又看到父亲那执着而无助的身影穿越风尘向我 走来,一串歪歪扭扭的脚印绵延到身后很远的地方。 走来,一串歪歪扭扭的脚印绵延到身后很远的地方。 • 清清甜甜的乡野风,敞敞亮亮的梆子腔, 清清甜甜的乡野风,敞敞亮亮的梆子腔,幽幽 长长的田间道,吱吱嘎嘎的老牛车, 长长的田间道,吱吱嘎嘎的老牛车,将鞭花儿甩出 脆脆阵响唤醒草儿清梦的牛车上怡然自得的父 ……是我童年最清晰的最馨香的记忆 是我童年最清晰的最馨香的记忆, 亲……是我童年最清晰的最馨香的记忆,父亲满怀 慈爱地将我抱上牛车的一瞬又将父爱的种子深深根 植我心,在我人生路上茁壮成长,莹润着我, 人生路上茁壮成长 植我心,在我人生路上茁壮成长,莹润着我,温暖 着我,也甜蜜着我…… 着我,也甜蜜着我…… •