创新班级管理采访稿

习水职校创新班级管理采访稿
为了实施我县“三化一强”发展战略，为了实现我县煤炭产业革命和教育产业革命的融合发展，在县委领导的高度重视下，我县职业教育办学规模进一步扩大，今年我校在校学生突破了2500人，但也给我校学生管理工作提出了新的课题。

一、“三创一培”军事化班级管理模式的含义是什么？
根据学校军事化管理模式，在电工部全体教师的共同协作下，我实施了“三创一培”军事化班级管理模式。

“三创”即创建班委循环竞争制，创设学生管理立交桥，创造学生学习幸福园。

“一培”即培育优秀班级。

最终促进学生“学会学习，学会合作，学会生存”。

二、班委循环竞争制是如何实施的？
创建班委循环竞争制的目的是建立以学生自我管理、自我教育为主、军事班委会管理班级的班级管理模式。

实现学生“个个受培养，人人有提高”。

根据学校军事化管理要求，全班为一个排，四个分队。

通过全班同学民主选举出排长、考勤排长、后勤排长、分队长。

班级管理主要采取排长、分队长负责制，并定期循环更换，但循环过程中，必须公平竞争上岗。

三、学生管理立交桥和学生学习幸福园又是如何做的？
创设学生管理立交桥主要是通过实施三个计划来实现的。

一是“师生连心桥”活动计划。

通过心灵驿站，师生悄悄话两个活动，解决学生心理上存在的问题，为学生健康成长搭建爱的平台。

二是“家校通”活动计划。

通过“四有”“五一”的具体活动，实施家校通活动计划。

四有即让学生心里有依靠，学习有进步，成长有关注，生活有阳光。

五一即建立一张家校联系卡，每周一次零距离沟通，一学月一次简报，一学月一次电访家校通，一学期召开一次家长会。

其中一周一次零距离沟通：基于我校月假制，我主动为学生家长组建家长QQ群，利用我校电大的资源优势，每周末组织学生到网络教室和数字化图书馆与家长进行视频聊天，加大周末真空时段的监护管理。

三是“爱心服务队”活动计划。

由学生自由组合，做到凡是有学生需要帮助，就有服务队的出现。

创造学生学习幸福园目的是为了促进学生“人人成才，个个成功”。

具体做法：
一是为学生打造美好学园。

布置优美教室，让学生体会到家的温暖。

二是为学生创造多彩乐园。

针对不同学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活。

三是为学生建立成长记录袋，记录学生每天的点滴进步。

四是为学生搭建专业学习园比拼平台。

定期开展专业实践能力比赛活动，为今后工作奠定良好基础。

三、通过三创一培军事化班级管理模式，取得了哪些效果？
通过我校三创一培军事班级管理模式;
一是增强了学生的自信心。

二是增进了师生之间的友谊，加深了父母与子女之间的亲情。

三是让学生阳光生活，快乐成长。

四是培养了学生的管理能力和实践能力。

五是增强了学生的竞争意识。

从而促进学生将来能融入社会，适应社会。