服饰配件设计与制作——帽子教案

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小班动手活动《制作漂亮的帽子》教案

小班动手活动《制作漂亮的帽子》教案

小班动手活动《制作漂亮的帽子》教案一、教学目标1.能够认识不同种类的帽子。

2.能够掌握基本帽子制作方法。

3.激发孩子们的创造力和动手能力。

二、教学准备1.各种材料:纸板、毛线、彩色纸、装饰物等。

2.制作工具:剪刀、胶水、彩笔等。

3.教学辅助:图片、实物帽子样品。

三、教学步骤第一步:帽子种类介绍(10分钟)1.展示不同种类的帽子图片,简单介绍各种帽子的名称和用途。

2.让学生讨论自己喜欢的帽子类型。

第二步:帽子制作方法演示(15分钟)1.选择一种简单的帽子样式进行现场制作演示。

2.讲解制作过程中需要注意的细节和技巧。

第三步:动手制作环节(40分钟)1.学生自由选择制作帽子的材料和样式。

2.老师和助教提供指导和帮助,引导学生完成作品。

第四步:展示和分享(15分钟)1.让每位学生展示自己制作的帽子,并分享制作的过程和感受。

2.互相欣赏,鼓励同学之间互相交流和学习。

四、教学反思1.孩子们对帽子制作感兴趣,积极参与。

2.在帽子制作过程中,学生展现出了创造力和动手能力。

3.部分学生有些困难,需要老师和助教耐心引导和帮助。

五、延伸活动1.组织学生表演穿着自己制作的帽子。

2.制作一个帽子作品展览,让家长和其他班级同学欣赏和评价。

六、教学心得通过本次帽子制作活动,孩子们不仅学会了制作帽子的方法,还培养了他们的创造力和合作精神。

希望未来可以继续开展类似的动手活动,激发孩子们的学习兴趣和能力。

以上是本次小班动手活动《制作漂亮的帽子》教案,希朁对老师们有所帮助。

服饰配件设计与制作——帽子教案

服饰配件设计与制作——帽子教案

教案课程名称:服饰配件设计与制作授课班级:10服装设计班授课教师:梁永所在部门:艺术系教研室:学期:2011至2012学年第二学期科技职业技术学院教务处制科技职业技术学院教案撰写说明一、授课时间:用阿拉伯数字书写。

二、授课方式:在相应选项前打√。

三、授课时数:用阿拉伯数字。

如2节。

四、授课题目:填写教学章节或主题。

五、教学目的:分掌握、熟悉、了解三个层次填写,可根据实际需要取舍(建议全部写明)。

六、教学重点及难点:根据实际情况填写。

七、教学方法及手段:如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

八、教学过程及容:按复习、引导、讲授新课、巩固、小结等步骤进行。

九、作业布置:写明课本或练习册的章、节、页、题;教师自拟题时,需写出题目的容。

十、教学后记:填写教师通过本次课教学,有何心得体会及今后改进提高的一些设想。

学期授课计划编制说明学期授课计划表教研室主任(组长):教学部(处)负责人:在日常生活中,帽子扮演着不同的角色;夏天为遮蔽炎炎的烈日,遮阳帽成为主角;冬日人们为驱走严寒而戴风雪帽;从事危险工作要佩戴安全帽;雨天有雨帽;游泳戴泳帽;睡觉有睡帽;工作有工作帽;消防员有防火帽;宇航员戴宇航帽;防尘帽、礼帽、潜水帽、赛车帽、棒球帽、高尔夫球帽、登山帽、博士帽等都各有其特殊功用(图3—1~图3—3)。

图3-1 防尘帽图3-2 高尔夫球帽图3-3 礼帽2.按使用对象和式样分有一些帽子是根据其特定身份来使用的,常见的有性别与年龄的区分,如男帽、女帽、童帽;标识特殊的一类人群,如博士帽只有取得博士学位的学子在授予学位时才可以佩戴;警察2.按使用对象和式样分有一些帽子是根据其特定身份来使用的,常见的有性别与年龄的区分,如男帽、女帽、童帽;标识特殊的一类人群,如博士帽只有取得博士学位的学子在授予学位时才可以佩戴;警察帽上的警徽是国家、法律和秩序的象征,是警服的一部分;而情侣帽、牛仔帽、水手帽、军帽、职业帽等则由其式样特征而分类(图3—4、图3—5)。

手工制作初中帽子教案

手工制作初中帽子教案

手工制作初中帽子教案教学目标:1. 培养学生动手操作能力和创造力。

2. 培养学生团队合作意识和沟通能力。

3. 培养学生对手工制作的兴趣和热爱。

教学重点:1. 掌握帽子制作的基本技巧和步骤。

2. 培养学生的创新思维和审美能力。

教学准备:1. 准备制作帽子的材料和工具,如布料、针线、剪刀、尺子等。

2. 准备一些帽子样品供学生参考。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 向学生介绍本节课的制作任务,即手工制作帽子。

2. 展示一些帽子样品,激发学生的兴趣和创作灵感。

二、制作步骤讲解(10分钟)1. 讲解帽子制作的基本技巧和步骤,如剪裁、缝合、装饰等。

2. 分步骤演示帽子制作的整个过程,让学生跟随操作。

三、学生动手制作(15分钟)1. 学生分组,每组选定一位组长,负责组织组内成员合作完成帽子制作。

2. 组长根据组内成员的特长和兴趣,合理分配制作任务。

3. 学生按照制作步骤和组长安排的任务,开始动手制作帽子。

四、作品展示与评价(5分钟)1. 学生将制作好的帽子进行展示,分享制作过程中的心得体会和创意。

2. 邀请其他同学对作品进行评价,从设计、制作技巧、创新等方面进行点评。

3. 教师对学生的作品进行总结性评价,给予肯定和鼓励,并提出改进建议。

五、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的制作过程和学生的表现,强调团队合作和沟通能力的重要性。

2. 学生反思自己在制作过程中的优点和不足,提出改进措施。

教学延伸:1. 学生可以继续制作其他手工制品,如围巾、手套等。

2. 组织手工制作比赛,鼓励学生发挥创意,展示才华。

备注:教师在教学过程中要注重学生的个体差异,给予每个学生足够的关注和指导,让学生在制作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。

同时,教师要鼓励学生互相帮助,培养团队合作意识和沟通能力。

2024精选好看的帽子教案任意下载[完整版]

2024精选好看的帽子教案任意下载[完整版]

2024精选好看的帽子教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自教材《时尚设计与工艺》第五章“头部装饰设计”,具体内容为第三节“帽子的设计与制作”。

主要围绕帽子的款式、结构、色彩及材料的选择与应用进行详细讲解。

二、教学目标1. 让学生了解帽子的起源、发展历程及其在时尚界的地位,提高学生的时尚审美能力。

2. 使学生掌握帽子的基本款式、结构设计及制作工艺,培养实际操作能力。

3. 激发学生的创新意识,提高帽子设计的创意表达能力。

三、教学难点与重点教学难点:帽子的结构设计与制作工艺。

教学重点:帽子的款式分类、设计原则及创意表达。

四、教具与学具准备教具:帽子实物、PPT、教学视频、设计图纸。

学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水、布料、针线等。

五、教学过程1. 导入:展示各种时尚帽子实物,引导学生谈论帽子的起源、发展及其在时尚界的作用,激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解:(1)介绍帽子的基本款式、结构及分类;(2)讲解帽子的设计原则及色彩搭配;(3)演示帽子制作的基本工艺。

3. 实践操作:(1)学生分组,根据所学知识设计帽子款式;(2)学生动手制作帽子,教师巡回指导;(3)学生展示作品,互相评价,教师点评。

4. 例题讲解:(1)分析一款经典帽子的设计原理及制作方法;(2)讲解如何运用设计原则进行帽子创意设计。

5. 随堂练习:学生根据所学知识,设计一款具有创意的帽子。

六、板书设计1. 帽子的起源与发展2. 帽子的基本款式与结构3. 帽子的设计原则与色彩搭配4. 帽子制作工艺七、作业设计1. 作业题目:设计一款具有创意的帽子,并简要说明设计理念。

2. 答案要求:款式独特,色彩搭配合理,结构设计清晰,具有一定的时尚感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生关注时尚界帽子的流行趋势,了解不同文化背景下的帽子设计,提高设计创新能力。

重点和难点解析1. 帽子的设计原则与色彩搭配2. 帽子制作工艺3. 实践操作中的学生设计作品评价4. 作业设计中的创意表达与设计理念说明详细补充和说明:一、帽子的设计原则与色彩搭配1. 设计原则:a) 突出主体:设计时应注重帽子的主体结构,使其具有明确的视觉焦点。

手工帽子教案

手工帽子教案

手工帽子教案教案内容:目标学生群体:小学三、四年级学生教学目标:1. 学生能够了解手工制作帽子的基本步骤和方法。

2. 学生能够根据教学示范和指导,独立制作一顶具有创意的帽子。

3. 学生能够通过制作帽子培养动手能力和创造力。

教学准备:1. 多种款式的毛线、彩色画纸、彩笔、剪刀等制作帽子所需的材料。

2. 准备好示范帽子和头模,用于实际操作展示。

3. 准备好学生制作帽子的范例图片,供学生参考。

教学步骤:1. 引入:介绍帽子的种类和作用,激发学生制作帽子的兴趣。

2. 示范:利用示范帽子和头模,向学生展示如何制作基本的帽子结构。

讲解每个步骤的技巧和注意事项。

3. 练习:学生根据示范,自己动手制作帽子。

教师在学生制作的过程中提供指导和帮助。

4. 创意发挥:鼓励学生根据自己的想法和创意,对制作的帽子进行装饰、涂饰或添加其他元素,以使帽子更加独特。

5. 展示和分享:学生将自己制作的帽子展示给全班同学,并分享制作的过程中的心得和体会。

6. 结束:总结本节课学到的内容,并鼓励学生将手工制作的帽子带回家和家人分享。

教学技巧:1. 在示范环节,语言简洁明了,动作清晰,以便学生能够准确理解和模仿。

2. 在练习环节,教师要经常巡视和指导学生,帮助他们解决遇到的问题。

3. 在创意发挥环节,教师可以课前预设一些装饰元素和材料供学生选择,同时鼓励他们发挥想象力。

4. 在展示和分享环节,教师要积极表扬和鼓励学生,使他们对自己的作品更有自信。

教学延伸:1. 可以组织学生进行帽子设计大赛,评选最具创意的作品。

2. 可以邀请手工艺术家或艺术工作者来讲解和展示不同的帽子制作技巧,拓宽学生的视野和创作思路。

注意事项:1. 在使用剪刀和其他锐利工具时,要注意安全。

2. 学生制作帽子时,教师要提醒他们控制制作时间,尽量在课堂上完成。

如果时间不够,可以留作课后作业。

3. 学生在课堂上制作时,教师要注意细心观察,及时给予指导和帮助。

《做一顶帽子》设计与制作案例

《做一顶帽子》设计与制作案例
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计理念。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了帽子的设计原理、制作步骤以及如何将创意应用到实际制作中。同时,通过实践活动和小组讨论,我们加深了对帽子设计与制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
《做一顶帽子》设计与制作案例
一、教学内容
《做一顶帽子》设计与制作案例,本教学内容选自小学四年级美术教材下册第五章《穿戴与配饰》的第三节。具体内容包括:
1.帽子的种类与功能:引导学生了解不同种类的帽子及其设计原理,如太阳帽、棒球帽、礼帽等。
2.帽子的设计要素:介绍帽子设计中的颜色、形状、图案等要素,帮助学生掌握设计方法。
1.美术表现:通过观察、实践,掌握帽子的基本构造和设计要素,提高学生的美术表现能力。
2.创意实践:鼓励学生运用所学知识,发挥想象,设计并制作出富有创意的帽子,培养学生的创新意识和实践能力。
3.文化理解:了解不同帽子的文化背景和功能,提高学生对多元文化的尊重和认识。
4.情感态度:培养学生对美术创作的兴趣,激发学生的自信心和团队协作精神,形成积极向上的情感态度。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调帽子的设计原理和制作步骤这两个重点。对于难点部分,比如颜色搭配和剪裁技巧,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与帽子设计相关的实际问题,如“如何设计一顶适合户外活动的帽子?”
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的帽子制作实验操作。这个操作将演示如何使用卡纸和布料制作一顶基础帽子。
学生小组讨论环节,大家围绕“帽子的设计与实际生活中的应用”主题展开了热烈的讨论。但我发现有些小组在分享成果时,表述不够清晰,逻辑性不强。这可能是因为学生在整理思路和表达观点方面还需要进一步指导。在今后的教学中,我将加强对学生这方面的训练,提高他们的表达能力和逻辑思维。

简单幼儿园制作帽子教案

简单幼儿园制作帽子教案

简单幼儿园制作帽子教案教学目标1.了解制作帽子的基本步骤。

2.发挥幼儿的创造力,主动创作出自己的帽子。

3.锻炼幼儿手眼协调能力和动手能力。

教学内容课前准备1.确定本次制作帽子所需材料,如纸板、颜料、彩带、亮片、纸张等。

2.开展简单的帽子类型介绍,激发幼儿创意。

3.准备好需要用到的工具,如剪刀、胶水、画笔、彩笔等。

4.做好现场清洁工作。

制作步骤第一步:测量头围1.提醒幼儿们先测量自己头围的尺寸,了解所需的纸板长度和宽度。

第二步:把纸板剪成帽子形状1.首先,拿到纸板以后选取一个合适的长度,将其翻过来,开始画出帽子的形状。

2.在画出帽子的大致形状以后,使用剪刀沿着画线把帽子形状剪出。

第三步:装饰帽子1.准备好各种颜料、彩带、亮片、纸张和胶水。

2.让幼儿自己发挥创意,装饰好自己的帽子。

第四步:固定帽子形状1.用胶水把帽子的两个边缘黏合在一起。

2.把彩带固定在帽子的顶部,纸张和亮片装饰在帽子上。

教学方法1.教师以演示的方式,让幼儿们体验整个制作帽子的过程。

2.学生在学习过程中发挥创意,并口头联系语言能力,提升口语表达能力。

注意事项1.教师要注意幼儿的安全,提前取走锋利的器具,同时协助幼儿们进行操作。

2.安排充足时间,保证每个幼儿都有足够的制作时间。

3.营造积极的氛围,让学生自主学习,并充分发挥自己的创造能力。

总结本节课主要介绍了简单的帽子制作教案,通过让幼儿亲手制作帽子,旨在提高幼儿们的动手能力和发散思维能力,同时还可以保证课堂的趣味性。

通过这种方式,可以帮助幼儿更好地了解艺术,提升对艺术的兴趣,进一步激发他们对创造的热情。

以上就是本次课程的完整教育大纲,希望可以帮助到大家。

《帽子》幼儿园大班手工教案

《帽子》幼儿园大班手工教案

今天,我们的大班手工课要做一顶漂亮的帽子。

帽子不仅是保护头部的工具,还可以增加我们的时尚感与个人品味。

在这堂课中,孩子们将通过手工制作,体验到自己的创意和动手能力。

让孩子们先挑选自己喜欢的颜色和图案,可以让他们发挥想象力,自由发挥。

接下来,我们给孩子们预备好了一些毛线、彩纸、饰品等材料,让孩子们根据自己的想法进行选择。

第一步:制作帽子底部让孩子们将毛线绕在一个纸板或卡纸上,绕几圈后,再把毛线剪下来,然后再把剩下的部分剪断,绑在头上,使毛线上下均匀。

接下来,拿起彩纸,让孩子们按照自己的喜好进行设计,然后裁剪成一圆形,再用胶水将毛线贴在彩纸上,使底部款尽美观,防止底部扭曲。

第二步:制作帽檐将纸板或卡纸剪成一个大圆形,并且将其中的一部分剪去,然后剩下的部分进行拼接,做成一个帽檐。

接着,带领孩子们挑选合适的彩纸或绸缎,再将它们剪成相应的形状,根据帽檐大小粘贴在上面,让帽檐更加美观。

同时,可以让孩子们选择自己喜欢的饰品,黏贴在帽檐上,让帽子看起来更加亮眼。

第三步:制作顶部花瓣为了让帽子更加漂亮,我们还要在顶部制作一些花瓣。

让孩子们选取纸张,并把它们折叠成均匀的形状,然后按照中央的线条进行裁剪,即可轻松制作出美丽的花瓣。

再把花瓣黏贴在帽子的顶部,形成一个漂亮的花纹,让帽子更加栩栩如生。

我们让孩子们戴上自己亲手制作的帽子,一边欣赏其他同学的作品,一边向亲友自豪地展示。

这次的手工课不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力,还可以在他们的成长过程中,培养出自信和勇气,让他们更加自信地面对未来的挑战。

通过这堂手工课,孩子们学会了制作帽子的技巧和方法,也在体验中收获了美好与自信。

让我们希望这些可爱又聪明的孩子,能够在今后的每一个学习和生活中,都能够保持创意和激情,做出自己的精彩!。

帽子生成课程设计方案模板

帽子生成课程设计方案模板

一、课程名称帽子生成设计与制作二、课程背景随着时尚产业的不断发展,帽子作为一种重要的配饰,越来越受到人们的关注。

本课程旨在培养学生的创新设计能力和动手实践能力,使学生掌握帽子设计的基本原理和制作技巧,提升学生的审美素养和时尚敏感度。

三、课程目标1. 知识目标:- 了解帽子的发展历史和不同风格特点;- 掌握帽子设计的基本原则和技巧;- 熟悉各类帽子的制作工艺和材料选择。

2. 能力目标:- 具备独立设计帽子的能力;- 具备动手制作帽子的实践技能;- 提升审美能力和时尚敏感度。

3. 素质目标:- 培养学生的创新思维和团队合作精神;- 增强学生的审美情趣和时尚意识;- 提高学生的沟通能力和市场洞察力。

四、课程内容1. 课程模块一:帽子基础知识- 帽子的起源与发展;- 帽子的分类与风格特点;- 帽子的功能与搭配技巧。

2. 课程模块二:帽子设计原理- 帽子设计的构思与创意;- 帽子设计的基本原则;- 帽子设计的灵感和素材收集。

3. 课程模块三:帽子制作工艺- 常用帽子的制作工艺流程;- 帽子材料的选择与处理;- 帽子缝制技巧与工具使用。

4. 课程模块四:帽子作品创作与实践- 帽子设计方案的制定;- 帽子制作过程中的问题分析与解决;- 帽子作品的展示与评价。

五、教学方法1. 讲授法:讲解帽子设计的基础知识和制作工艺;2. 案例分析法:通过分析经典帽子案例,提高学生的审美能力和设计思维;3. 实践操作法:引导学生动手制作帽子,培养实践技能;4. 互动讨论法:组织学生进行小组讨论,分享设计心得,激发创新思维;5. 作品展示法:定期举办帽子设计比赛,展示学生作品,提升学生自信心。

六、课程评价1. 课堂表现:学生的出勤率、课堂参与度、作业完成情况;2. 设计作品:帽子设计方案的创意程度、制作工艺的熟练程度;3. 作品展示:学生在比赛中的表现、作品的社会认可度。

七、课程安排1. 课程总时长:32学时;2. 课时分配:理论课16学时,实践课16学时;3. 教学进度安排:根据课程内容合理分配课时,确保教学目标的实现。

幼儿园手工工程帽子教案

幼儿园手工工程帽子教案

幼儿园手工工程帽子教案一、教学目标通过手工制作帽子,培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

同时学习团队合作的重要性,并培养幼儿的社交能力。

二、教学准备1.材料准备:–不同颜色的纸张–剪刀–胶水–彩色水笔2.教学环境准备:教室内需要宽敞而安全的地方,准备足够的座位和桌子供幼儿使用。

三、教学过程第一步:介绍帽子的用途在开课前,教师可以向幼儿们展示不同种类的帽子,并让他们猜测帽子的用途。

教师可以以讲故事的方式,让幼儿们对帽子的用途有初步的了解。

第二步:选择帽子的形状和颜色教师向幼儿们展示不同形状和颜色的纸张,并给予他们选择的自由。

鼓励幼儿们根据自己的喜好选择帽子的形状和颜色。

第三步:制作帽子的基本形状1.教师向幼儿们演示如何将纸张折叠成帽子的基本形状。

鼓励幼儿们跟随教师的步骤一起完成。

2.让幼儿们互相帮助,共同制作帽子的基本形状。

教师可以组成小组,每个小组由3-4名幼儿组成,互相合作完成。

第四步:装饰帽子1.教师向幼儿们介绍不同的装饰方法,如用彩色水笔涂饰、粘贴小纸花等。

鼓励幼儿们发挥想象力,自由装饰帽子。

2.提供各种装饰材料,并告诉幼儿们可以根据自己的喜好选择。

第五步:成品展示和分享让每个小组展示他们制作的帽子,并让他们分享创作的过程和心得。

四、教学评估教师可以观察幼儿在制作过程中的参与度和创意表现。

可以通过观察幼儿们合作制作帽子的能力来评估他们的团队合作能力。

五、教学延伸1.继续探索不同的帽子种类和用途,让幼儿们了解更多关于帽子的知识。

2.可以邀请家长来学校,让他们参与制作帽子的活动,加强家校合作。

3.将制作的帽子用于校园活动或角色扮演,进一步激发幼儿对帽子的兴趣和创造力。

六、教学总结通过制作手工工程帽子,幼儿们不仅锻炼了动手能力,还培养了想象力和创造力。

同时,他们在合作制作帽子的过程中,学会了团队合作和社交交流的重要性。

这样的教学活动不仅有助于幼儿的综合素质发展,也让他们更好地理解了帽子的用途,培养了相关的知识和兴趣。

设计并制作帽子教案

设计并制作帽子教案

设计并制作帽子教案教案标题:设计并制作帽子教学目标:1. 学生能够理解帽子的基本结构和功能。

2. 学生能够运用创意和艺术技巧设计并制作自己的帽子。

3. 学生能够表达自己的想法和理由,展示他们的创意作品。

教学重点:1. 帽子的基本结构和功能。

2. 创意和艺术技巧的应用。

3. 学生的表达能力和创造力。

教学准备:1. 不同种类的帽子样本和图片。

2. 各种材料和工具,如彩纸、剪刀、胶水、装饰品等。

3. 白板、黑板或投影仪。

教学过程:引入活动:1. 向学生展示不同种类的帽子样本和图片,并引导他们讨论帽子的功能和用途。

2. 引导学生思考,为什么人们戴帽子?有哪些场合需要戴帽子?探究活动:1. 将学生分成小组,每个小组选择一种帽子样本进行研究。

2. 学生通过观察和讨论,了解所选帽子的基本结构和功能,并记录下来。

创作活动:1. 鼓励学生运用自己的创意和艺术技巧,设计并制作自己的帽子。

2. 学生可以选择不同的材料和装饰品,如彩纸、布料、羽毛、珠子等,来制作帽子。

3. 学生可以根据自己的喜好和创意,选择不同的形状、颜色和装饰方式。

展示和评价:1. 学生展示自己设计和制作的帽子,并解释他们的设计理念和创意。

2. 其他学生和教师可以提出问题或给予反馈,鼓励学生分享和交流彼此的创意和经验。

拓展活动:1. 学生可以组织一个小型时装秀,展示他们的帽子设计作品。

2. 学生可以设计一个海报或展览板,展示他们的帽子设计和制作过程,并解释他们的创意和技巧。

教学延伸:1. 鼓励学生在家中或其他场合尝试设计和制作不同类型的帽子。

2. 学生可以通过研究不同的文化和历史背景,了解不同地区和时期的帽子设计和制作方式。

教学评估:1. 学生的参与程度和表现。

2. 学生的帽子设计和制作作品。

3. 学生的表达能力和创意思维。

教学扩展:1. 将帽子设计和制作与其他主题或学科相结合,如历史、地理、科学等。

2. 鼓励学生进行帽子设计和制作的比赛或展览活动,激发他们的竞争和创造力。

设计与制作小帽子教案大班

设计与制作小帽子教案大班

设计与制作小帽子教案大班教案标题:设计与制作小帽子教案(大班)教学目标:1. 学生能够通过本课学习,了解小帽子的基本形状和结构。

2. 学生能够参与设计和制作小帽子的过程,培养他们的创造力和动手能力。

3. 学生能够通过制作小帽子,感受到自己的成就感和自豪感。

教学准备:1. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、装饰材料(如彩色纸、毛线、丝带等)。

2. 展示板或白板、彩色粉笔或白板笔。

3. 图片或视频资源,展示不同种类的小帽子。

教学步骤:引入活动:1. 通过展示不同种类的小帽子的图片或视频,引起学生的兴趣。

2. 引导学生观察小帽子的形状、颜色、装饰等特点,鼓励他们提出自己的观察和想法。

知识讲解:1. 利用展示板或白板,向学生介绍小帽子的基本形状和结构,如锥形、圆锥形、圆筒形等。

2. 通过简单的语言和图示,解释小帽子的制作过程和所需材料。

实践操作:1. 分发不同颜色的纸张和剪刀给每个学生。

2. 引导学生选择自己喜欢的颜色,并根据自己的想法设计小帽子的形状。

3. 学生根据自己的设计,将纸张剪成相应的形状,并用胶水将边缘粘合起来。

4. 鼓励学生使用装饰材料,如彩色纸、毛线、丝带等,为小帽子增添个性化的元素。

展示和分享:1. 学生完成小帽子后,可以互相展示和分享自己的作品。

2. 鼓励学生向同学们介绍自己设计小帽子的灵感和创意。

3. 教师可以组织一个小帽子时装秀,让学生穿着自己设计的小帽子走台步,增加互动和趣味性。

总结和评价:1. 教师引导学生回顾整个制作过程,总结他们在设计和制作小帽子中的收获和困难。

2. 鼓励学生互相评价和赞赏彼此的作品,增强他们的自信心和合作意识。

拓展活动:1. 鼓励学生在家中继续设计和制作小帽子,并带到学校与同学们分享。

2. 可以组织一个小帽子展览,邀请其他年级的学生和家长参观。

教学反思:1. 教师在教学过程中要注重学生的参与和表达,鼓励他们展示自己的想法和创意。

2. 教师要关注学生的安全意识,引导他们正确使用剪刀和胶水,避免意外发生。

做一顶帽子教案

做一顶帽子教案

做一顶帽子教案教案一:制作纸帽一. 教学目标1. 学生能够使用简单的工具和材料制作一顶纸帽。

2. 激发学生的动手能力和创造力。

二. 教学准备1. 材料:彩色纸、剪刀、胶水、装饰材料(彩色卡纸、贴纸等)。

2. 工具:铅笔、尺子。

三. 教学过程步骤一:介绍制作纸帽的目的和意义(5分钟)老师向学生们展示一些纸帽的照片,并介绍帽子在不同场合的作用和象征意义。

解释制作帽子的目的是为了锻炼学生的动手能力和发挥他们的创造力。

步骤二:讲解制作纸帽的步骤(10分钟)1. 测量头围:用尺子量一下自己的头围,要注意测量位置要稍微低一些,以确保纸帽能够适合头部。

然后将头围的尺寸记录下来。

2. 制作帽圈:用尺子在彩色纸上画一条长度为头围尺寸的直线。

在直线两端,分别向上画两个箭头形的线,使整条线成为一个带有两个箭头的长方形。

3. 剪下帽圈:使用剪刀沿着直线剪下纸帽的形状。

4. 折叠帽圈:沿着箭头形的线折叠帽圈,然后将两个箭头形的顶点用胶水粘在一起,形成帽圈的形状。

5. 装饰帽圈:使用彩色卡纸、贴纸等装饰材料,将纸帽变得更加漂亮。

步骤三:学生动手制作纸帽(30分钟)1. 学生根据老师的讲解和示范,依次进行制作纸帽的步骤。

2. 学生可以根据自己的兴趣和想象,选择不同的装饰材料来装饰自己的纸帽。

步骤四:学生展示和分享(10分钟)学生完成制作纸帽后,可以向全班展示并分享自己的创意和设计理念。

鼓励学生们互相欣赏和评价彼此的作品。

四. 教学延伸1. 学生可以尝试使用不同颜色、不同形状的纸张制作纸帽,来体验不同的装饰效果。

2. 学生还可以发挥想象力,设计更加独特的纸帽,如动物形状的帽子、花朵形状的帽子等。

教案二:制作毛线帽一. 教学目标1. 学生能够使用毛线和针织针制作一顶毛线帽。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

二. 教学准备1. 材料:毛线、针织针。

2. 工具:剪刀。

三. 教学过程步骤一:介绍制作毛线帽的目的和意义(5分钟)老师向学生们展示一些毛线帽的照片,并介绍帽子在保暖和时尚方面的作用。

自己做帽子教案范文

自己做帽子教案范文

自己做帽子教案范文帽子制作教案一、教学目标:1.通过学习制作帽子,培养学生的动手能力和创造力。

2.培养学生的耐心和细致观察能力。

3.增加学生的手工制作技巧。

二、教学准备:1.各种颜色的纸张2.剪刀3.胶水4.彩色笔5.装饰物(如亮片、丝带等)三、教学过程:1.引入:通过展示各种不同款式的帽子图片,引起学生的兴趣。

2.导入:向学生介绍今天的主题,即制作自己的帽子。

3.讲解制作方法:3.1选择帽子的形状:学生可以选择自己喜欢的帽子形状,如圆顶帽、尖顶帽等。

3.2制作帽子的底部:学生可以使用适合帽子形状的纸张,将纸折叠成帽子底部的形状,然后用胶水将两端粘在一起。

3.3设计帽子的饰品:学生可以使用彩色笔在帽子上进行装饰,也可以使用亮片、丝带等装饰物,使帽子更加漂亮。

4.指导学生制作:老师向学生演示制作帽子的步骤,并给予学生指导和帮助。

5.学生制作:学生按照老师的指导,使用纸张、剪刀、胶水等材料进行制作。

6.展示和分享:学生完成制作后,可以互相展示自己的帽子,并分享自己的制作过程和感受。

7.总结:引导学生总结制作过程中遇到的问题和解决方法,总结制作帽子的技巧。

8.延伸活动:可以请学生对他们的帽子进行时装秀,展示自己的创意和设计。

四、教学小结:通过这一堂手工制作的课程,学生们培养了动手能力和创造力,也提高了他们的耐心和细致观察能力。

通过制作帽子,学生们不仅增加了手工制作的技巧,还培养了审美能力和思维能力。

这个教案旨在激发学生的创造力和想象力,同时让他们体验手工制作的乐趣。

希望学生能够在这个过程中学到知识,提高能力,并且得到快乐。

制作手工棉线帽子教案中班

制作手工棉线帽子教案中班

制作手工棉线帽子教案中班教案标题:制作手工棉线帽子教案(中班)教案目标:1. 培养幼儿动手能力和创造力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。

教学资源:1. 棉线2. 帽子模具(可以使用纸板或塑料杯)3. 剪刀4. 胶水5. 装饰材料(如彩色纸、丝带、珠子等)教学步骤:引入:1. 与幼儿一起观察不同材质的帽子,让他们描述帽子的外观和用途。

2. 引导幼儿思考并讨论制作自己的帽子的想法。

实施:1. 准备帽子模具,可以使用纸板或塑料杯,确保模具大小适合幼儿头部。

2. 将棉线剪成适当长度,让幼儿用手指按住一端,将另一端固定在帽子模具上。

3. 引导幼儿将棉线围绕帽子模具,不断重复这个动作,直到整个模具被棉线覆盖。

4. 幼儿完成后,使用胶水固定棉线的末端,确保帽子不会散开。

5. 鼓励幼儿使用装饰材料,如彩色纸、丝带、珠子等,来装饰自己的帽子。

6. 教师可以提供一些创意和建议,但要鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

总结:1. 让幼儿展示和分享他们制作的帽子。

2. 引导幼儿讨论制作过程中遇到的困难和解决方法。

3. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。

拓展活动:1. 给幼儿提供更多的装饰材料和工具,让他们制作其他类型的帽子。

2. 引导幼儿思考和讨论不同帽子的用途和特点。

教案评估:1. 观察幼儿在制作帽子过程中的参与程度和技能表现。

2. 评估幼儿对不同帽子用途和特点的理解。

注意事项:1. 确保使用安全的材料和工具,确保幼儿的安全。

2. 在教学过程中鼓励幼儿的自主性和创造力,避免过度干预。

3. 根据幼儿的年龄和能力调整教学步骤和要求。

制作帽子手工课程教案设计

制作帽子手工课程教案设计

制作帽子手工课程教案设计教案标题:制作帽子手工课程教案设计教案概述:本教案旨在设计一节有趣且富有创意的制作帽子手工课程,以帮助学生培养动手能力、创造力和团队合作精神。

通过本课程,学生将学习制作不同类型的帽子,并了解帽子在不同文化和场合中的意义。

教学目标:1. 培养学生的动手能力和创造力。

2. 了解帽子在不同文化和场合中的意义。

3. 培养学生的团队合作精神。

教学重点:1. 学生能够独立制作一个简单的帽子。

2. 学生能够理解帽子的文化和社会意义。

教学准备:1. 材料准备:纸板、剪刀、彩色纸、胶水、装饰物等。

2. 教师准备:制作好样板帽子,准备相关背景资料。

教学步骤:引入:1. 向学生介绍制作帽子手工课程的目的和意义。

2. 展示不同类型的帽子,并让学生谈论帽子在不同场合中的作用。

主体:步骤1:讲解帽子的基本结构和制作方法(15分钟)1. 教师向学生展示一个样板帽子,并讲解帽子的基本结构。

2. 介绍不同类型的帽子,如帽子的形状、尺寸、材料等。

3. 演示制作一个简单的帽子,并鼓励学生跟随操作。

步骤2:学生制作自己的帽子(30分钟)1. 分发材料给学生,让他们根据自己的创意和喜好制作帽子。

2. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的材料和装饰物,以增加创意和个性。

3. 提醒学生注意安全,避免使用锐利的工具。

步骤3:分享和展示(15分钟)1. 学生完成制作后,让他们向全班展示自己的帽子,并分享制作过程中的体验和困难。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品,提供积极的反馈和建议。

总结:1. 回顾本节课所学的内容,强调帽子在不同文化和场合中的意义。

2. 鼓励学生将所学的技能和知识应用到日常生活中,如制作节日帽子、戏剧表演中的角色帽子等。

拓展活动:1. 组织学生参观当地的帽子店或博物馆,了解更多关于帽子的历史和文化。

2. 鼓励学生在家中继续制作不同类型的帽子,并与家人分享自己的创作。

评估方式:1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创意表现。

帽子制作教案

帽子制作教案

帽子制作教案
教案标题:帽子制作教案
教案目标:
1. 学生能够了解帽子的种类和用途。

2. 学生能够运用简单的材料和工具制作自己的帽子。

3. 学生能够发展创造力和艺术技能。

教案步骤:
引入活动:
1. 向学生展示不同种类的帽子,并让他们猜测帽子的用途。

2. 引导学生讨论帽子在不同场合的作用和意义。

主体活动:
3. 向学生介绍制作帽子的材料和工具,如纸板、剪刀、彩色纸、胶水等。

4. 给学生提供一些简单的帽子制作示范,如纸帽子、动物造型帽子等。

5. 学生根据自己的兴趣和创意,选择一种帽子进行制作。

6. 学生在制作过程中可以互相交流和分享创意,老师给予指导和帮助。

7. 学生完成帽子后,可以进行展示和分享,让其他同学欣赏和评价。

总结活动:
8. 学生回顾整个制作过程,分享自己的心得和体会。

9. 老师总结本节课的教学内容,强调学生在制作过程中培养的创造力和艺术技能。

教学评估:
10. 观察学生在制作过程中的参与程度和创意发挥。

11. 收集学生制作的帽子,评估其完成度和创意水平。

12. 向学生提供反馈和鼓励,激发他们对艺术创作的兴趣和热情。

教学延伸:
13. 鼓励学生在家继续制作不同种类的帽子,并与家人分享自己的作品。

14. 组织帽子展览活动,让学生展示自己的帽子作品,并邀请家长和其他学生参观。

教学资源:
1. 不同种类的帽子样本。

2. 制作帽子所需的材料和工具。

3. 学生制作的帽子样品。

用手工打造帽子教案

用手工打造帽子教案

用手工打造帽子教案教案标题:用手工打造帽子教学目标:1. 学习手工制作技巧,培养学生的动手能力和创造力。

2. 了解帽子的基本结构和设计原理。

3. 提高学生的观察力和细致性,培养他们的耐心和毅力。

教学准备:1. 材料:纸板、彩纸、剪刀、胶水、装饰品(如羽毛、丝带等)。

2. 工具:尺子、铅笔、颜色笔。

3. 图片或视频资料:展示不同种类的帽子和制作过程。

教学步骤:引入(5分钟):1. 引导学生思考帽子的作用和种类,以及手工制作帽子的好处。

2. 展示一些不同种类的帽子并介绍它们的功能和特点。

探究(15分钟):1. 分发材料和工具,让学生观察和测量纸板的大小。

2. 引导学生设计自己的帽子,可以提供一些基本的形状模板供学生选择。

3. 学生使用剪刀和彩纸按照设计剪裁出所需的形状。

4. 学生使用胶水将各个部分粘贴在一起,注意细节和稳固性。

5. 鼓励学生在帽子上添加装饰品,使其更加独特和有趣。

实践(25分钟):1. 学生根据自己的设计和材料制作帽子。

2. 教师在制作过程中提供指导和帮助,鼓励学生发挥创造力。

3. 学生可以根据需要调整设计和材料的使用。

总结(5分钟):1. 学生展示自己制作的帽子,并分享制作过程中的体验和困难。

2. 教师总结本节课的学习内容和重点,强调学生的努力和创造力。

拓展活动:1. 学生可以将自己的帽子佩戴在头上,进行角色扮演或时装秀。

2. 学生可以用相机或手机拍摄自己的帽子作品,并写一篇关于制作过程和感受的小记。

评估方法:1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。

2. 评估学生制作的帽子的创意和完成度。

3. 学生的展示和分享。

注意事项:1. 确保学生使用工具时的安全,提醒他们正确使用剪刀和胶水。

2. 鼓励学生互相合作和分享创意,营造积极的学习氛围。

3. 对于年龄较小的学生,可以提供更简单的形状模板和材料选择,以适应他们的能力水平。

希望这份教案能为您提供一些参考和指导,祝您的教学顺利!。

diy帽子制作幼儿园教案

diy帽子制作幼儿园教案

DIY帽子制作幼儿园教案教学目标1.能够认识常见的帽子类型。

2.能够理解简单的帽子制作过程。

3.能够动手制作自己的帽子。

4.培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

教学准备1.棉布、毡纸、卡纸、各种彩色纸、线、针、剪刀、胶水、颜料、彩笔、盘子、铅笔等制作帽子所需材料。

2.制作模板,如鸭舌帽、遮阳帽、熊耳朵帽、瓢虫帽等。

教学步骤第一步:认识帽子让幼儿们分组,观察老师提供的不同款式的帽子,并讨论它们的特点、用途以及颜色、形状等方面的区别。

还可以在帽子上找到一些特殊的图案、文字和符号等。

第二步:介绍帽子制作步骤老师在黑板上画出简单的帽子制作步骤,包括:打印模板、剪下、拼接、缝合、装饰等。

第三步:制作模板老师向幼儿们展示鸭舌帽、遮阳帽、熊耳朵帽、瓢虫帽等模板,并帮助幼儿们轻松地完成模板的制作。

第四步:准备材料老师根据幼儿们的喜好和模板的需要,为每位幼儿准备好棉布、毡纸、卡纸、各种彩色纸、线、针、剪刀、胶水、颜料、彩笔、盘子等制作帽子所需的材料。

师生共同协商,确定每位幼儿的工具和材料。

第五步:制作帽子幼儿们根据老师给出的模板指导,用剪刀剪下模板上的图案并拼合在一起,再用线缝合。

然后,幼儿们用颜料或彩笔进行染色和装饰,使帽子更加有趣。

第六步:检查和展示幼儿们制作的帽子完成后,进行检查,老师帮助幼儿们改正不合理的地方。

最后,幼儿们展示自己的作品,讲述自己的创作思路和亲身经历。

教学反思通过本次DIY帽子制作活动,幼儿们不仅能够认识常见的帽子类型,理解简单的帽子制作过程,而且还能够动手制作自己的帽子,培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

同时,老师也发现了一些问题,如幼儿的手工技能参差不齐、有些幼儿没有按照模板要求制作,等等。

针对这些问题,老师在后续的教学活动中进行了有针对性的讲解和指导,有效地提高了幼儿们的综合素质。

diy帽子教案幼儿园

diy帽子教案幼儿园

DIY帽子教案(幼儿园)一、教学目标通过本次DIY帽子活动,让幼儿:1.了解不同种类的帽子,及其用途;2.激发幼儿的创造力和想象力,发挥自己的创意;3.提高幼儿的动手能力、协调能力和耐心;4.培养幼儿的团队合作意识,愉悦地参与活动。

二、教学内容1.DIY帽子的种类和用途介绍。

2.教师示范制作帽子,并让幼儿跟随着 DIY自己的帽子。

3.创意分享和团队合作。

三、教学流程第一步:引入教师可以在班级里边放上一些不同类型的帽子,如军帽、围裙、帽子等等,引出今天的活动。

第二步:DIY帽子1.首先跟幼儿们一段讨论时间:什么是帽子,不同种类的帽子有哪些,以及不同种类帽子的用途(军帽、围裙、遮阳帽等),让幼儿们更好地认识和了解帽子。

2.教师示范制作帽子,并给出表格或者步骤,让幼儿们参考,DIY自己的帽子。

每个幼儿都可以根据自己的喜好和创意来设计帽子,并且可以加上自己喜欢的图案等等。

3.每个孩子按照自己的设计方案,开始制作自己的帽子。

由于人数较多,教师可指定专人帮助孩子们完成制作,以保证教师与每个孩子进行充分的沟通和交流。

第三步:创意分享和团队合作1.当幼儿制作完成后,教师可以让每个孩子展示他们的作品,并分享自己的创意。

此外,教师也可以省略这个步骤,以减轻活动的时间压力。

2.要求孩子们以各种方式模拟模拟戴帽子、摆姿势、模仿选择经典的模特动作等等。

教师可以拍照记录下每个孩子的精彩瞬间,以便于后面的分享和展示。

第四步:总结在活动结束后,教师可以对活动进行简要总结,以便学生们了解本次活动的意义和收获。

同时,教师也可以提出课堂反思,以便更好更全面地进行下一次活动。

四、注意事项1.活动前保证教室清洁、整洁,以便给孩子们一个舒适的制作环境。

2.教师在放置实际帽子的时候,一定要确保安全,3.教师要注意指导孩子使用剪刀工具的安全问题,以免划伤孩子。

4.活动后要及时清理教室工具和废品。

5.孩子的作品应当在活动结束后做好分类,并在3天内主动给家长发送完整照片,让家长与孩子们一起分享造帽子的乐趣。

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教案课程名称:服饰配件设计与制作授课班级: 10服装设计班授课教师:梁永所在部门:艺术系教研室:学期:2011至2012学年第二学期肇庆科技职业技术学院教务处制肇庆科技职业技术学院教案撰写说明一、授课时间:用阿拉伯数字书写。

二、授课方式:在相应选项前打√。

三、授课时数:用阿拉伯数字。

如2节。

四、授课题目:填写教学章节或主题。

五、教学目的:分掌握、熟悉、了解三个层次填写,可根据实际需要取舍(建议全部写明)。

六、教学重点及难点:根据实际情况填写。

七、教学方法及手段:如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

八、教学过程及内容:按复习、引导、讲授新课、巩固、小结等步骤进行。

九、作业布置:写明课本或练习册的章、节、页、题;教师自拟题时,需写出题目的内容。

十、教学后记:填写教师通过本次课教学,有何心得体会及今后改进提高的一些设想。

学期授课计划编制说明学期授课计划表教研室主任(组长):教学部(处)负责人:图3-1 防尘帽图3-2 高尔夫球帽图3-3 礼帽2.按使用对象和式样分有一些帽子是根据其特定身份来使用的,常见的有性别与年龄的区分,如男帽、女帽、童帽;标识特殊的一类人群,如博士帽只有取得博士学位的学子在授予学位时才可以佩戴;警察图3-4 儿童帽图3-5 老年帽.按制作材料分帽子制作使用的材料有很多,而皮帽、毡帽、毛呢帽、长毛线帽、绒绒帽、草帽、竹斗笠等比较常见(图3—6~图3—9)。

图3-6 皮帽图3-7 毡帽图3-8 绒绒帽图3-9 草帽图3-10 鸭舌帽图3-11 运动帽图3-12 钟形帽图3-13 八角帽二、帽子的作用1.保暖防寒在寒冷的冬天,头部和人体的其他部位一样,也需要保暖防寒。

研究发现,静止状态下人的头部如果在不戴帽子且环境气温在15℃时,散失的热量占人体总热量的30%,4热量的60%。

如果头部受寒,就会诱发一些疾病如脑血管收缩、头昏、头痛,或者引起头皮营养循环障碍和毛囊代谢功能紊乱,从而导致头发的营养失衡或大量的头发非自然脱落等。

据研究,戴帽子可以使人的体温提高3~C左右。

3-14 帽子与服装的同一色(一)图3-15帽子与服装的同一色(二)帽子的色彩应与服装的色彩相搭配。

当服装采用素色时,帽子的色调可以确定在同类色或近似色,如果服装主面料以图案出现时,则要从主花色中提取一种色作为帽子色,不争不抢的帽子色彩才会达到衬托服装的作用。

而帽子的色彩与服装色彩形成对比,则具有活泼、引人注目的功效(图3—1 6~图3—20)。

图3-16 帽子与服装同类色图3-17 帽子与服装的近似色图3-19 帽子与服装同类色图3-20 帽子与服装的同类色帽子色彩还要与围巾、手套、首饰、鞋子、包等相互配合,达到浑然~体的美感。

同时材质的选用也很讲究,社交礼仪场合应选择材质高档、做工考究、装饰性强的帽子,室内场合可戴无檐帽,出席户外宴会的时候宜选择有帽檐的帽子,出席隆重的场合,如婚礼,就要戴装饰日常生活中,帽子的选择可以随意一些,但必须考虑生活的场合。

外出旅游的时候,可佩戴活泼随意的、色彩鲜艳的太阳帽,运动帽等;工作场合可佩戴与服装颜色协调、造型简洁的。

3-21 色彩鲜艳的帽子图2-22 风格各异的帽子图2-23 造型简洁的帽子风格各异的帽子给着装带来不一样的效果,更能凸显个性。

选择帽子应扬长避短,既要自己戴得合适,又要使人看着美观。

图3-24 圆顶帽图3-25 模压呢料帽图3-26 针织编结帽、帽檐设计帽檐的设计空间较大,除了对其宽窄和倾斜度上做设计外,还可以对外边缘进行波浪的处理,在帽檐上做饰物的添加,既可以做多层叠压或做卷曲设计,也可以通过不对称变化来表现(图3-27、图3-28)、帽身设计变化这种设计注重外形的塑造和点、线、面的应用,通过不对称的表现增加视觉的冲击力,往往结合材料创造形态、肌理变化(图3—29、图33-27 多层和卷曲的帽子图3-28 帽身不对称设计图3-29 帽檐饰物的添加图3-30 结合材料创造帽子形态、装饰性设计帽子的装饰品也是帽子设计的一部分,是帽子造形的重要手段,恰到好处的装饰可以增加帽子的设计趣味,而且可以作为统一元素使帽子与服装的整体风格相协调。

帽子装饰惯用的手段是在帽顶或帽围上添上绢花、鲜花、缎带、羽毛、花结等,也可以用别针、半带、纽扣等既可以起到固定某一部分的作用,同时又具有一定的装饰功能,此外,帽子上还经常使用绒线球、流苏或珠片坠等,甚至还会用更为异想天开的装饰手法(图3—31~图3—33)3-31 结合材料对帽身形态的设计图3-32 在帽围上添加羽毛图3-33 在帽围上添加饰物3-34 在冒顶添加饰物图3-35、图3—36 偏离实用主义的设计(一)(二)图3-37 偏离实用主义的设计(三)图3-38、图3-39荒诞非逻辑(一)(二)二、帽子的材料设计实际生活中常见的帽子材料有毛毡、面料、皮革、草、毛线、合成树脂等,范围非常广泛,不同的材质在设计的过程中会产生不同的效果。

随着人们对不同帽子饰品的个性需求,对材料的优化要求也相应的增进,设计师就是不断地将人们这种需求作为设计目标,适时地推陈出新。

当帽子款式趋于稳定时,色彩与材料的设计创新往往会给视觉带来更直接的冲击,一方面设计师可以通过新的技术手段对材料进行合理的利用,将材料、工艺、技法不断地翻新,使产品有千差万别之感,另一方面运用不同材料的并置获得新视觉的出现图3-40、图3-41 荒诞非逻辑(三)(四)三、帽子的色彩设计帽子色彩设计从某种意义上说更加重要,因为人对色彩的感官刺激要远远大于款式造型。

无论是远观还是近看色彩首先夺其眼帘。

我们在设计的过程中要正确把握帽子的色彩配置、整体服装色彩与人体肤色三者之间的搭配关系。

.实用主义色彩设计在色彩设计中重视消费者的感受,把握实用性和舒适感,更要从服装的整体出发,考虑环境色彩的整体氛围进行设计(图3-42、图3-46)。

图3-42 帽子的实用主义色彩设计(一)图3-43、图3-44 帽子的实用主义色彩设计(二)(三)强调帽子与服装的整体关系图3-46 帽子的色彩考虑环境的整体氛围.超现实主义色彩设计这种帽子往往借鉴舞台设计的风格,具有戏剧感与夸张感。

简单的点缀上鲜艳的羽毛,舞动之中透着一丝的诱惑,美幻而绝伦(图3—47、图3—48)。

图图3-49 戏剧感和夸张感图3-50 戏剧感和夸张感1、采用装饰性设计方法设计三款帽子;2、用实用型原理设计三款帽子;3、采用创意性方法设计五款帽子;4、使用三种材料各设计一款帽子;5、分别采用实用主义色彩、超现实主义色彩、叛逆的色彩设计各设计不少于的帽子图3-51 水平帽子基本结构3-52 分瓣式舌帽基本结构二、帽子头部测量方法.帽围(HS)的测量以前发际线为基准通过耳根上1cm处,经枕骨下缘围量一周所得围度量称为帽围。

用表示(图3—54)。

.帽子前后长度测量(FBL)从前发际线开始经头顶至后枕骨下缘的长度称为帽子前后长度,用.帽子左右长度测量(RL)经头顶量取两耳根上1cm处之间的距离称为帽子左右长度,用图3-54 帽围的测量图3-55 帽子的前后长度图3-56 帽子的左右长度三、帽子结构设计原理.分瓣帽子的帽身结构原理分瓣帽就是常说的瓜皮帽,常见的运动帽、高尔夫球帽、女式圆顶帽等其帽身都采用这种结构形式,根据设计的需求可分为四瓣、五瓣、六瓣、八瓣等。

在进行结构设计时首先将头顶理解为一个360°整圆,根据分瓣的片数对圆进行分割,的数量越多帽顶越平,帽身也即饱满、圆润(图3—57、图3—58)。

图3-57 八瓣帽身图3-58 六瓣帽身.平顶帽檐结构设计原理这种帽型一般以遮阳防护为主,常见的有男女礼帽、太阳帽等,结构分为帽顶、帽墙和帽其变化常见于帽檐的宽窄及帽檐的倾斜角度不同,也会有帽墙的装饰设计。

所示,帽檐的宽窄设计与倾斜角度有关,倾斜角度越大其帽檐越窄,反之倾斜角度越大其帽檐才可以放大,其原则是以人的正常平视情况下不影响视线为准则。

3—60帽围与帽檐斜度的关系中可以发现,帽围越高其帽檐的斜度也大。

图3-59 帽檐斜度与其宽度的关系图3-60 六瓣帽身、帽围线与帽檐斜度关系.帽子结构制图范例女式水平帽结构制图款式分析水平帽也叫盆帽,帽檐宽大,适合于女士盛夏时节户外戴,面料可采用棉、麻化纤等薄透、硬挺皆可的材质。

帽檐边缘缉缝中以钢丝或铁丝穿撑,帽腰部分以绸缎或花布作—61)。

制图要点女式水平帽的结构由帽顶、帽身、帽檐三部分组成,帽檐不设斜度,为水平状态。

一般情况下对帽顶的结构制图不分左右或前后,但由于人体头顶结构呈现前小后大的椭圆形,在有设计要求时可以做适当的变化。

制图时帽围加放2cm作为制作汗条吃量图3-61 女式水平帽款式图图3-62 帽顶结构制图图3-63 帽檐结构设计图3-64 帽身结构制图(2) 女式八瓣贝雷帽结构制图①款式分析八瓣贝雷帽舍弃了帽檐,佩戴时向后或向右偏塌,很适合于女士秋冬时节户外戴,面料可采用毛呢、毛纤混纺等中厚的材质(图3—65)。

②制图要点女式八瓣贝雷帽结构相对简单,一般情况下不分前后左右,制图时帽围加放2cm作为制作汗条吃量(图3—66)。

图3-65 女式八瓣贝雷帽款式图3-66 女式八瓣贝雷帽帽身结构制图两片结构贝雷帽①款式分析两片结构贝雷帽扁平无檐,帽顶宽大且平坦,男女秋冬时节户外均可戴用,面料可采用毛呢、毛纤混纺等中厚的材质3—67)。

②制图要点两片贝雷帽不分前后左右。

结构制图时要求结合工艺造型来进行加放处理。

一般情况帽顶围度小于帽身围度,帽围的制图也要加放2cm作为制作时汗条的吃量(图3—68)。

图3-67 两片结构贝雷帽款式图图3-68 两片结构贝雷帽结构制图女士时尚帽款式分析帽舌较低且宽大,帽身与帽顶连为一体,由四片帽身结构拼合,为时下女士秋冬季戴用,面料可采用毛呢、粗纺格呢、混纺等中厚的织物(图3—69)。

制图要点结构上较复杂,帽舌的内口深度及宽度的尺寸设定决定了其下弯的弧度与斜度,且帽身中片的前后长度影响着帽身结构造型,同时制图时要求结合工艺造型来进行加放处理,帽围的制图也要加放2cm作为制作时汗条的吃量(图3—70~图3—72)。

图3-69 女士时尚帽款式图图3-70 帽身侧片结构制图图3-71 帽舌片结构制图图4-72 帽身中片结构制图(5) 女士休闲软帽①款式分析此款帽型由帽舌、帽顶、帽墙组成,帽墙宽松柔软,侧缝含带抽缩,适合与休闲装搭配,可在入秋时节戴用,面料可采用毛法兰绒、细格呢、混纺等中厚的织物(图4—73)。

②制图要点帽舌的内口深度及宽度的尺寸设定决定了其下弯的弧度与斜度,且帽墙的高度对于造型有直接的影响,根据造型要求可以对帽围做适当加放(图3—74、图3—75)。

图3-73 女士休闲软帽款式图图3-74 帽舌、帽顶结构制图图3-76 鸭舌帽图3-77鸭舌帽结构制图①图3-77鸭舌帽结构制图②运动帽结构制图①款式分析其帽身分瓣出现(也有前两片相连的造型),帽顶呈现半球状,帽檐如同鸭舌型,多为男士用,现也有女士追捧。

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