服饰配件设计(1).共31页
服装局部造型设计PPT32页
2021/9/25
19
衣袋的设计
❖ 衣袋是服装配件之一，又称口袋或“兜”。它在服 装上，既有实用价值，又有装饰作用。
❖ 一、衣袋的基本类型
❖ 1、贴袋：将布料
❖ 裁剪成一定的形状 ，直接贴缝在服装上的 一种袋形。
2021/9/25
20
❖ 2、挖袋：将衣料破开成袋口，内装袋布的一种袋型，又称开袋、暗挖
2021/9/25
18
❖ （二）衣袖与服装相适应
❖ 1、衣袖与衣领相配套 ❖ 2、衣袖与衣身相配套 ❖ 3、衣袖与衣料相适应 ❖ 4、衣袖与装饰相适应
❖ 三、衣袖的造型变化
❖ 衣袖的造型，随袖肩、袖身、 ❖ 袖口及装饰等因素的变化而变化有： ❖ （1）袖窿位置、形状、宽窄的变化 ❖ （2）袖山高低、形状的变化。 ❖ （3）袖身长短、肥瘦、横向分节、 ❖ 竖向分节、抽褶的变化。 ❖ （4）袖口大小、宽窄、口形、底边 ❖ 的曲直斜、开门方式、开门位置、开 ❖ 门长短、边缘装饰及卷袖的变化。
2021/9/25
26
❖ 二、纽扣选配
❖ 纽扣的种类很多，大致可分为开启纽（有扣眼和扣襟）、按 纽（不需要扣眼）、装饰纽（没有开启作用）三大类。
❖ 纽扣的选配要考虑衣服的面料、色彩、穿着者年龄和服装风格。
2021/9/25
27
❖ 拉链是代替纽扣起到装饰作用的服饰配件，大致可分为三类： 开尾型拉链；封尾型拉链；隐型拉链。多用于运动服、工作 服和日常便服等。
❖ 门襟线离开中心线而偏向 ❖ 一侧，造成不对称效果的 ❖ 门襟，又称偏门襟。
2021/9/25
24
❖ （3）中国传统服饰的特色之一是门襟形式的多样化，有对 襟、大襟、掩襟、琵琶襟、一字襟和八字襟等。
服饰配件的设计
4. 吸引异性说：装扮自己以吸引异性。
也有人将以上四种说法归为三种：保护说、遮羞说和装饰说。像保护说也不能完全解释服饰出现的真正动机。冰河时期的人类使用兽皮是为了防寒；但是在澳洲中部的原始土著并不穿衣服或用那儿盛产的袋鼠皮来抵御当地温度可以低至零下摄氏度的寒冷气候，而生活在热带的原始人却有穿着较厚重衣物的例子。像遮羞说也不能称上是服饰出现的真正动机。
人的整体美依赖于和谐美妙的服饰搭配出周围时尚的事物统一起来。高明的打扮艺术能使服装给人们生活赋予更深刻而丰富的情感体验和审美享受。有成就的服装设计师都是将衣服和饰件与人体美同时考虑进去，使之相互和谐和相互辉映。服饰对服装的作用不仅仅在于可以装饰和点缀，同样重要的是它们可以调整、平衡、强调和烘托服装的某些艺术特点，起着和谐、均衡、对比互补的美化效果。
我们从距今大约三万年至一万年的旧石器时代后期的出土文物中可看出。旧石器时期后期也就是冰河时代，人类以捕鱼、狩猎和采集类食物为主的所谓自然经济时代，这一时期一般可分为三个时期：
1. 奥瑞纳文化阶段（约三万年前）
2. 索鲁特文化时期（约两万五千年前）
3. 马德林文化阶段（约两万年前）
另一方面是神秘的自然观——列维——布留尔在《原始思维》
一书中称此为“集体表象”，这是一种“超自然力”主宰整个物质世界和每个人以及集体的命运，它既无形又有形，往往附着在某些物体身上或自然现象中”。原始人用与我们相同的眼睛看，但是用与我们不同的意识来感知。所以，有关客体可以引起集体每一成员敬佩、尊敬、恐怖或崇拜的感情，表现形式有图腾崇拜、巫术、自然崇拜、死人崇拜、祖先崇拜、灵物崇拜和偶像崇拜等等。
意义
丝巾无限可能PPT课件
在不久的将来，丝巾的运用存在着无限种可能，世界会因为这一缕优雅纤动而美丽，直至永 恒！
第39页/共41页
谢谢观赏
万事利股份公 司项目部 2013/8/20
第40页/共41页
感谢您的观看！
第41页/共41页
20世纪：丝巾革命
现代丝巾的真正形成是在20年代，跳脱出长披肩 与头 巾的传统使用方式，丝织的长巾开始被使用， 领巾的折法、结法等技巧慢慢受到重视。三十年代， 当时方形的领巾与长巾流行的材质大多为丝或人造丝， 花色十分大胆，极具设计风格的品牌特别受欢迎，著 名的 Hermes丝巾就在这个时期上市了。
霞帔变化示意图
第12页/共41页
定陵出土金累丝珍珠霞帔 吴氏幕出土霞帔
中国-清朝 旗装高领里的万种风情
清兵入关后，旗装成为正统，汉族妇女的服装虽沿袭明代的小云肩，但已找不到肩披帔帛的踪影。清朝旗装中最 具特色的便是旗袍，而旗装的高领通常是单独镶上的，随时可拆洗，不用领子时往往会在颈间戴上一条长领巾， 因此在清朝领巾也是权势地位的表征。而此时的领巾，与现代西方流行的领带及长巾有着相似之处，原来，在二 十世纪之前，中国的丝巾时尚已经同世界接轨。锦锈中华，衣被天下，独具中国特色的丝巾历史就这样以它自己 的姿态舞动着“丝国”的万种风情。
劳伦斯阿尔玛塔德玛古罗马皇宫侍女雕像罗马人开始使用细麻布罗马公元10年尼禄皇帝胸前的手帕罗马公元60年阿基坦的埃莉诺不亨利二世墓丰特罗修道院法国英格兰皇后阿基坦的埃莉诺的白色纱巾英国1150年维多利亚女王登基时佩戴的围巾维多利亚女皇登基照维多利亚时代服装参考英国1837年轻骑步枪兵轻骑兵主任重骑兵雇佣军佩戴表示等级的围巾克罗地亚1600年蕾丝cravats黑色围巴蕾丝胸衣装饰的男士花花公子布鲁梅尔人们开始围色彩丰富的围巾
服饰配件设计第一章
第一章 基础知识
第一章 基础知识
第一章 基础知识
第一章 基础知识
第一章 基础知识
第二节 服饰配件设计的要素
服饰配件设计是用一定的艺术语言设计服饰配件的 造型，并合理运用色彩，选择适当的材料，通过一定的 工艺手段将设计构思转化为实物的过程。
第一章 基础知识
一、设计主题
设计主题是设计作品的灵魂，在设计中起着统领和 贯穿的作用。 下一步:设计作品定位，材料、颜色等要素。
第四节 服饰配件的消费心理
二、服饰品消费需求的特点
1. 时效性：服饰的流行是一个具有时间性的概念。 2. 多元性：差异化的消费需求反映出服饰消费的多元性。 3. 反复性：消费需求能重新产生、反复出现。也可表现为形式上的反复与内容上的 创新。 4. 层次性：服饰消费需求是多层次的，并由低级向高级不断递进发展。 5. 伸缩性：内、外因能促使消费者需求产生弹性变化，既能加快购买速度，又能抵 制购买行为。 6. 可变性：消费需求的内因，通常会在外因的作用下发生变化。
服饰配件的风格定位是和服装风格定位一致的。
第一章 基础知识
二、 色彩
色彩是服饰品视觉效果的基础之一，并且与相搭配的服饰色彩 有关。 服饰品在服装中是从属地位服饰品的色彩是点缀色，注意色彩 的饱和度及色彩面积的适度。
（一）、服饰品与整体服装色彩的搭配 1、以调和为主的配色 服饰品色彩与服饰色彩协调一致。 2、以对比为主的配色 服饰品色彩与服装色彩呈现差异，丰富了整体服饰形象效果。 （二）、单件服饰品色彩的搭配 色彩统一和谐
装饰为主 使用为主
第一章 基础知识
第一章 基础知识
第一章 基础知识
二、服饰配件的种类
1、帽子。戴在头上用于遮阳、保暖、挡风的物品或者纯粹的装饰品，包 括头饰。 2、首饰。用于头、颈、胸、手等部位的装饰品，包括耳环、项链、面饰、 鼻饰、腕饰、手饰、脚饰等。 3、领饰。用于领口及胸部的装饰品，如领结、领带、领花、胸花、胸针 等。 4、围巾、披肩。以实用为基础，用于颈部、肩部的以纺织品为主要材料 的饰品。 5、腰饰。用于腰间的各种装饰，如腰带、腰链等。 6、包袋。以实用为基础又具有装饰的可以背、挎在肩上或者拎在手上的 盛物的物品。 7、鞋、袜、手套。以实用为基础，用于手、脚部位的物品。 8、其他饰品。眼镜、伞、扇等。
《服饰配件》课程教学大纲
《服饰配件》课程教学大纲课程编号：07121731课程名称：服饰配件/ Clothing Accessories课程总学时/学分：32/ 2 （其中理论讲授24学时，实验8学时）适用专业：艺术设计（服装设计方向）一、课程简介《服饰配件》是艺术设计专业服装设计方向的一门必修课程。
主要介绍服饰配件的种类、设计与制作。
重点介绍包袋、帽子和首饰的设计与制作方法。
本课程注重理论与实践相结合，引导学生积极思考和实践。
通过本课程的学习，培养学生对服饰品制作的兴趣，使学生掌握服装配件设计的基本思路和方法，提高其创作和实践能力，为今后从事相关设计工作打下坚实的基础。
二、教学目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握服装配件设计的基本方法，培养一定的动手能力，并以市场调研为学习辅助手段，结合实际进行系列化配件设计，提高学生的创新能力和适应社会的能力，为今后从事相关设计工作打下坚实的基础。
三、教学基本要求1、了解服饰配件的涵义、作用及学习目的；2、了解服饰配件在应用中与气氛、场景、人物造型的关系，理解配件对着装的作用；3、了解服饰配件的主要类别，掌握服饰配件的设计原则；4、了解包袋、帽子和首饰的种类，掌握包袋、帽子和首饰的设计与制作方法。
四、教学内容与学时分配第一章服饰配件绪论（2学时）知识点：界定服饰配件的概念，思考服饰配件的定义，了解服饰配件的作用及学习目的。
重点和难点：服饰配件的定义。
第二章服饰配件的应用（2学时）知识点：了解服饰配件在应用中与气氛、场景、人物造型的关系，理解配件对着装的作用。
重点和难点：配件对着装的作用。
第三章服饰配件的设计原则（4学时）知识点：介绍服饰配件的设计原则和服饰配件品的主要类别。
1重点和难点：服饰配件的设计原则。
第四章服饰配件的分类设计与制作（16学时）4.1 包袋的设计与制作知识点：介绍包袋的种类和包袋的设计与制作方法。
重点和难点：包袋的设计与制作方法。
4.2 帽子的设计与制作知识点：介绍帽子的种类和帽子的设计与制作方法。
服饰配件设计课程标准
《服饰配件设计》课程标准（2010级服装设计专业）专业带头人：系主任：教学中心：批准日期：二○一九年十一月《服饰配件设计》课程标准课程编码：课程类别：专业基础课适应专业：服装设计开设时间：2017学时数：32一、课程概述（一）课程性质《服饰配件设计》课程是服装专业针对服装设计技术岗位能力进行培养的一门专业课程。
本课程是通过对服饰配件的概述、首饰设计、编结饰品的设计、包袋的设计、帽型的设计、鞋袜的设计、刺绣的设计的相关内容的描绘，要求学生能够掌握各种配件的设计的方法，熟练运用各种表现技巧来设计服饰配件，丰富服装效果图。
本课程的目的是要求学生掌握各种配件的设计的方法，注重理论和实践的结合，培养学生的配件设计和造型的能力，让学生具备综合运用专业理论知识和专业技能分析并解决实际问题的能力。
对于学生在日后的服装设计学习中准确的表达自己的设计理念、丰富效果图的艺术语言有重要作用。
本课程是服装设计专业学生将来参加设计、开发、制版等工作时必不可缺的专业技能。
（二）课程基本理念本课程遵循师生互动的项目教学法，以学生为主动，对知识结构的要求本着“够用”的原则，重在培养学生的动手能力、独立获取信息和自主建构知识的能力，重在实践能力和创新能力的培养。
本课程主要讲解各种服饰配件的设计的方法，是门操作性和技术性非常高的课程，运用理论与实践相结合，在教学过程中通过项目使学生参加任务、参与实践，使知识和技法在自我学习与改进中得到锻炼和提高。
为后续课程纸样设计打造良好的结构基础，使学生具备从造型设计到纸样设计的能力，是理论与实践的结合，培养学生的专业能力同时，注重培养学生的方法能力和社会能力。
《服饰配件设计》课程构建于《服装造型设计》、《服装色彩》、《服装设计》等课程的基础上，并与它们共同组成项目化教学中每个以服装为载体的单元模块。
（三）课程设计思路服装配件设计与服装设计是相互依存的，是服装不可分离的有机组成部分。
服饰配件设计是一门专业必修课程，课程以绘画为基本手段，通过一定的艺术形式体现服饰配件的造型方式，一方面展示服装设计师的设计构思，另一方面使设计构思以一定的艺术审美形式进行表现。
课程设计-服饰配件设计
《服饰配件设计（650108）》课程标准（适用专业:服装与服饰设计）一、课程定位【课程性质】本课程（服饰配件设计）为服装与服饰设计专业必修的专业核心课，服装营销专业的专业拓展课，类型为理实一体化课程。
【课程任务】通过本课程（服饰配件设计）的学习，让学生把课程中服饰搭配的技巧和影响因素与当下最新的时尚搭配应用结合，理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；发动同学们多交流，多讨论，让学生把课内和课外知识的积累相结合，让学生轻轻松松学习搭配法则，从案例中吸取营养，让学生更好的设计美、应用美。
为今后从事服饰设计、服装陈列等工作打下良好的专业基础。
【课程衔接】本课程（服饰配件设计）与服装系列设计、服装专题设计课程关系密切，是建立在对服装行业服装设计师、助理设计师加强职业能力的基础上，按照服装行业设计师与设计师助理等工作过程所需能力编排的课程内容，由浅至深，并针对每个环节设计课程作业，后续课程为《服装系列设计》、《服装专题设计》、《服装陈列设计》。
二、参考学时及学分【参考学时】本课程共4学分、72学时。
其中，36学时为理论学时，36学时为实践学时。
三、课程目标【课程目标】（一）总目标通过本课程的学习，任务引领的项目教学活动，使学生掌握服一定的服饰配件设计与制作的方法，能根据要求有针对性的设计与服装相搭配的服装配饰，为当一名全面合格的服装设计师奠定基础，提高解决实际问题的能力，形成良好的职业素养，养成良好的团队协作和勤劳诚实的职业品质。
（二）具体目标1. 知识目标（1）掌握本课程的基本理论。
（2）认知配件设计的常用材料与工具，掌握其创作方法。
（3）具有分析帽子、包袋、鞋子等配件的工艺加工方法及工艺分解的能力。
（4）能够进行配饰制作的工序分析。
（5）掌握各种服装配饰质量控制要求。
2. 能力目标（1）掌握一定的设计手法，独立完成服饰配件的设计制作（2）加强设计思想和设计理念的发掘与提升，提高创造性思维和整体性创造能力（3）提高服饰配件方面的审美和鉴赏力，提高专业素养（4）初步探索服饰配件流行趋势和市场设计动态3. 素质目标（1）培养学生的创新精神；（2）养成良好的工作习惯和认真负责的工作态度；（3）具有良好的团队协作精神，主动适应团队工作要求。
服饰配件在服装设计中的运用
服饰配件在服装设计中的运用摘要：通过对服饰配件的产生和特性的分析，指出服饰配件在服装设计中所起到的重要作用，强调服饰配件具有独特的艺术语言，通过适"-3合理的装饰能使人的外观视觉形象更为整体，弥补某些服装的不足，达到审美的要求，阐述了服饰配件在服装设计中的功能。
服饰配件指服装之外参与完成着装状态的一切附属品，它包括头饰、颈饰、胸饰、腰饰、腕饰、指饰、脚饰等等。
近年来，更有把手机、打火机等纳入服饰配件的趋向。
可以毫不夸张地说，服饰配件是服装的点睛之笔，它可以通过造型、色彩、装饰等弥补服装的缺憾，并运用其独特的艺术语言营造出不同的生活着装氛围，满足人们不同的心理需求，为简单或素色的衣服增添无限的光彩，使其变得富有生气。
一、服饰配件的产生人类最显著的特征之一，是对美和装饰的普遍追求。
服饰配件与人类社会的发展密切相关，起源当早于衣裳的出现。
从出土文物方面加以考证，现代考古学和古人类学的成就，已经把服饰文化的源流科学地向上追溯到原始社会旧石器时代的晚期。
原始人跨入新人阶段，石制工具已定型化、小型化，还能打出锋利的石片石器。
不少遗址发现了磨制骨器和大量装饰品，这表明原始人类已掌握了磨光和钻孑L技术⋯2。
虽然此时的氏族部落石器、衣裳尚不完备，却已经出现了用兽骨、石头制成的笄和束发器，用兽齿、贝壳串连起来的项链，用兽头皮做的帽子等。
原始装饰各种形式的审美性有其特别的含义：引起人们注意，吸引异性或满足自己的美感要求，或维系在同伴中的地位和关系。
原始的服饰配件的产生还与图腾崇拜和部落标志有关。
有些原始民族或部落，以某种动植物为名称，相信其与之有血缘关系，遂拜为祖先。
对于这种祖先之图腾，人们认为能够保佑部落成员的安全，具有神秘的力量，因此部落中所有成员都必须加以崇敬。
在这个部落，从身体装饰、日常用具、墓地等方面，都要采取统一的图腾装饰，以区别不同部落或集团【2】8。
象征图腾崇拜、部落标志的服饰配件，主要体现在原始的装饰物之中，如颈饰、头饰、腕饰等(见图1)。
服饰配件设计(1)
服装与装饰物相互联系、不可分割
服装与装饰物相互联系、不可分割
第一章 服饰配件概论
四、服饰配件的产生和文化内涵 • 关于服饰起源的理论： 1、携带说 实用功能
如：腰带用于绑扎衣服，悬挂战利品 包袋为了携带食物。
第一章 服饰配件概论
四、服饰配件的产生和文化内涵 • 关于服饰起源的理论：
2、遮羞说 来自于《圣经》 人类从娘胎中出来，根本就没有羞耻感，
第一章 服饰配件概论
五、服饰配件的功能 1、装饰审美功能 （本身美 营造美）
装饰审美功能
装饰审美功能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
装饰审美功能
第一章 服饰配件概论
五、服饰配件的功能 2、象征功能 （财富、身份、地位）
第一章 服饰配件概论
五、服饰配件的功能 3、实用功能 （实用与审美并存）
第一章 服饰配件概论
五、服饰配件的功能 4、“辟邪”功能 （宗教迷信）
第一章 服饰配件概论
五、服饰配件的功能 5、个性表达功能
5、帽饰品
（伞、扇、眼镜）
首饰品
编织饰品
包袋饰品
花饰品
帽饰品
腰带饰品
鞋、袜、手套饰品
第一章 服饰配件概论
三、服装与装饰品的联系
服装与装饰品是两个不同的概念。 但又是相互联系、不可分割的整体。 它们之间相互关联、相辅相成，形 成了人们服饰穿着完整的视觉形象。
服装与装饰物相互联系、不可分割
服饰配件设计
主讲：王芬
第一章 服饰配件概论
一、什么是服饰配件 服饰配件也称服饰品、
装饰物、配饰物，是指与 服装有关的装饰物。
第一章 服饰配件概论
二、服饰配件的类别
按装饰的功能和效果分类可分为
《服饰配饰设计》课件
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》
《服饰配饰设计》《服饰配饰设计》
明代乌纱翼善《服冠饰配饰设计》
二、帽子的历史
戴乌纱幞头、穿织金蟒袍的官吏
帽子是用于御寒、防暑、装饰和标识的首服。 俗话说："穿衣戴帽，各有所好"，这不仅说明 了帽子的品种十分繁多，而且说明了人们对帽
子的选择是多种多样的。那么帽子到底起源于
何时？由谁发明的？现在很难考证。但是，帽
子是巾演变而来的，这是有据可查的。据南朝 梁陈之间的顾野王所撰《玉篇》载："巾，佩巾 也。本以拭物，后人着之于头"。在古代，巾是 用来裹头的，女性用的称为"巾帼"，男性用的 称为"帕（帕）头"，到了后周时期，出现了一 种男女均可用的"幞头"，原来是人们在劳动时 围在颈部用于擦汗的布，相当于现在的毛巾，
饰、耳饰、腰饰、腕饰、腿 饰、足饰、头饰、衣饰等。
• 按材料特点分：纺织品
类、绳线纤维类、毛皮类、 竹木类、贝壳类、珍珠宝石 类、高中低档金属类、自然 花草类、塑料类等。
• 按装饰功能与效果分：
首饰品、编结饰品、包袋饰 品、花饰品、帽饰品、腰带 饰品、鞋袜、手套饰品、伞 扇、领带、手帕饰品等。
《服饰配饰设计》
2、首饰的造型元素 （材质与色彩）
• A、贵金属类：黄 金、铂金、
• B、珠宝类：钻石、 珍珠（珠宝皇 后）、红宝石、 蓝宝石、翡翠、 水晶、绿松石、 玛瑙
服饰配件讲义
服饰配件设计教案第一章服饰品的概述服饰，即“服”和“饰”的组合，服是指服装，饰就是服饰品。
服和饰是一个整体的二个方面。
服饰品在人的整体着装效果中起着不可替代的语言作用，它传达佩戴者个人的信息和一个国家或民族的文化特征第一节：服饰品的概念一、服饰品的概念服饰品，又称服饰配件，即除服装（上装、下装、裙装）以外的所有附加在人体上的装饰品和装饰。
包括首饰、领饰、鞋子、包袋、帽子、钥匙、手套、伞扇、眼镜等和肌肤装饰。
它的种类很多,从众多对服饰品起源的研究中可以了解到，一些以装饰目的为主，一些以实用为主，而后被赋予了装饰意义。
现代社会，人们除了注重服饰品的单件造型外，更注重它与服装的搭配，没有饰品的相配的服装效果显得单一，同样单独的服饰品不与服饰品搭配，也显得单一。
二、服饰品的分类服饰品的种类很多，一般分为1.鞋靴2.帽子3.包袋4.首饰：包括耳环、项链、腕饰等5.领饰，如领结、胸针等6.围巾、披肩7.腰饰8.鞋袜手套9其他饰品：包括眼镜、伞等第二节：服饰品与服装的关系服装与服饰品的组合构成人的整体着装效果，服饰品在服饰效果中是一个不可忽视的视觉信息，能完善和加强服装的效果。
服饰品是材料有软有硬，从纺织品到皮革，从矿石、金属到各种绳类、蕾丝、缎带等。
一、服饰品与服装的搭配1.服饰品的作用建立在与服装搭配的基础上、并与服装的场合有关。
2.服饰品与服装的色彩、社会、时尚有关。
二、服饰品的流行服饰品的与社会环境等因素有着直接的关系。
鞋、包的部分类型变化较大，其他服饰品如帽子，首饰等相对变化较小。
1.政治变革19世纪宫廷男子佩戴的长卷假发，被工业革命取代。
2.经济基础、科技技术20世纪莱卡的发明，为袜子材料开辟了广阔的天地。
3.文艺思潮“新样式艺术“、大量线条和曲线造型的运用，当时的鞋子、手套的装饰图案上都有这种风格的体现。
超现实注意等。
第三节服饰品与消费心理消费心理指人在选择消费品时的所持标准，对服饰品的选择完全受个人心理影响。
15级《服饰配件设计》课程标准
《服饰配件设计》课程标准课程名称：服饰配件设计总学时数：（实践课学时数：）学分数：适用专业：服装设计专业开设学期：第四学期一、课程性质《服饰配件设计》是服装设计专业开设的专业基础课程，属于综合实践的必修课。
占2个学分，48个学时，在整个专业课程教学体系中占有重要地位，前续课程是《服装基础工艺》、《服装结构制图与裁剪》、《服装材料与设备》。
课程教学的总体目标过本课程的学习培养学生审美能力、感悟力,集艺术、技术于一体的课程。
二、课程定位通过本课程的理论教学、实践操作和创作设计，使学生掌握服饰配件设计的理论知识，具有审美和鉴赏的能力，具有一定的服饰配件设计创作和制作的能力。
提高学生的服装服饰的搭配能力，提高服饰艺术整体设计的能力。
本课程的学习，学生奠定了良好的服饰品作用能力，确保学生毕业后能够迅速投入企业的岗位角色，将课程的学习内容融入到设计等工作环节。
三、课程的教学设计思想1．以岗位职业能力需求更新教学内容《服饰配件设计》课程是建立在对服装行业服装设计师、助理设计师加强职业能力的基础上，按照服装行业设计师与设计师助理等工作过程所需能力编排的课程内容，由浅至深，并针对每个环节设计课程作业。
2．教师、学生角色转换教师的角色由传统的教学主导者转变为教学活动的引导者或主持人，教师根据具体任务让学生提出问题，教学方法由注重“教法”转变为注重“学法”，学生由被动地接受知识转变为主动地寻求知识，根据项目需求来学习，通过阅读教参书籍、学生相互交流、讨论、教师加以指导的形式完成任务。
在学生完成任务的同时既培养了学生的创新能力和自主学习能力，又使学生掌握了独立解决问题的能力。
充分体现教师的主导地位与学生的主体地位，整个教学过程实现做学合一，保证了良好的教学效果。
四、课程目标（一）知识目标1.掌握本课程的基本理论；2.认知该课程设计领域的常用材料与工具，初步掌握其创作方法。
（二）能力目标1．掌握一定的设计手法，独立完成服饰配件的设计制作。
男装结构设计---男衬衣结构设计
袖片结构图
（二）小驳领短袖时尚运动衬衫
• 款型结构特征
• 宽松式直腰身“型，短 袖小翻领。前襟明贴边， 前后衣身镶拼异色料宽 育克，前门4粒扣，前胸 左右斜向袋盖大贴袋， 直摆，下摆可扎进裤腰， 也可以外露，袖口加克 夫。款型结构简洁、刚 健、宽松，高档棉、麻、 丝面料均可制作成夏季 短袖时尚运动式衬衫精
（5）前胸宽和后背宽采用前、后冲肩 量定位；前肩宽根据前、后肩斜线等长 来确定。
（6）下摆也可采用圆下摆，这时底边 的放缝应减少（约1cm）。
二、衬衫变化款式
（一）圆摆衬衫
• 款型结构特征： • 双翼领，前胸无胸袋，衣
摆为前短后长的圆摆，肩 背部有育克（过肩），前 襟明贴边，6 粒扣，背部 由过肩固定明褶。克夫 （袖头）为圆角，设剑形 明袖衩。前短、后长，圆 形下摆，胸部收缩 ，前 下摆收缩 ，前后侧缝作 收腰，后下摆收缩设计。
2.门襟加出搭门宽1.8cm，扣位是领口向上1cm 为第一枚，第二枚距第一枚6cm，第六枚距底边 身长L/4，从第三枚到第六枚为匀排。
3.前后侧缝不收腰，不下奓，但前底边需作1cm 摆翘，因而后片相应对上。
4.胸袋的袋口大=B/10+0.5cm,袋中深=袋口大 +2.5cm袋角斜度约2cm,袋位的上口以袖窿深的 5/6 取平，前边以领宽直线偏前1cm取直。
衣片结构图
结构制图要领
（1）前片过肩与肩线平行3cm；
（2）前身采用左片贴襟并左片压右片，贴襟宽度 为3cm。故左前片以前中线为中线左右各1.75cm， 左前片衣身毛板：在1.75基础上再往外加1cm，贴 襟净宽3.5cm，毛板两边各加1cm。右前片采用折 边工艺，折边宽度=2.5cm，即在左前片净板基础 上在加2.5cm。通常右前片用布边裁剪。
服饰配件
1不同的时代有不同的社会背景，这种社会因素对服饰配件的发展有较大的影响。 例如中国的奴隶社会和封建社会使用服饰配件受“礼制”的严格限制，君子玉不离身，不同等级用 不同的玉饰和组缨，使玉饰的种类和加工技艺得到高度发展。 社会变化的因素对服饰配件的影响很大，有时甚至对饰物的发展变革起决定性的作用。在长期的封 建制度下，珠宝饰物及其他佩物都被赋予了一定的政治含义，成为当时社会地位或身份的象征，对 于珠宝的佩戴、配饰的穿用都有严格的等级区分，不仅普通百姓受到限制，就连朝廷命官也受到严 格的制约，中外封建制度中大都如此。
2社会的重大变革往往引起生活习俗的变化，也会影响服饰配件的发展和变化。 例如，辛亥革命推翻了满清王朝，使体现封建等级的官爵命服、顶戴花翎与朝珠一律废止，珠宝佩 饰失去了等级的意义，人们的鞋帽服装逐渐演变得更为简练、实用、舒适，人人平等，均可穿用， 形成了一股潮流。又如，第一次世界大战的爆发，使欧洲处于残酷的枪林弹雨之中，人们生活在悲 哀紧张的环境中，无心顾及时髦的衣服和精美的佩饰，实用、牢固、使用方便才是当时人们的要求 。那些奢侈的珠宝首饰被人们无奈地舍去，而一些简单、体积小的项链、宝石等饰品被作为护身符 或避邪物随身佩戴，带有保佑平安或纪念亲人的含义。
思维能力。同时，应拓展思维、掌握设计规律，勤于动脑、善于动手，使我们能够在今后的服 装设计和服饰配件设计中得心应手地进行创作，为社会提供更多的优秀作品。
第一节 服饰配件的特性 世界上几乎各个国家和民族的历史都有服饰配件的记载，其装饰形式及装饰行为与各地区的生活环 境、生活习俗息息相关。人们的观念和技术的积累也导致了服饰配件的进步和发展。首饰的应用、 腰带的式样、背包的功能、鞋靴的变化等都有其历史文化背景和特定的内涵，人类世代相传的习俗 形成了服饰配件的特义，具有区域特征和传统形式。 。 我们将各时代、各民族的服饰配件作一比较分析，可以清楚地看到，服饰配件有着一些特性，如 从属性与整体性、社会性与民族性、象征性与审美性等。由于这诸多的特性，决定了服饰配 件在服饰艺术中的地位及其完整的概念。围绕着这个概念而引发出的各种现象，自然会令我们去思 考，去追究，弄清它的来龙去脉，弄清它的内涵及意义。
服装配饰设计教案
服装配饰设计绪论【引入新课】优秀服装配饰作品欣赏。
【讲解新知】一、服饰配件的概念——服饰配件的世界覆盖了极其广泛的相关行业，服饰发展到今天，已经成为生活中不可或缺的一部分，大部分服装品牌都会推出全套的配饰系列以满足消费者的需求。
服饰配件具体的概念为用来搭配服装的装饰性物件，从而跟服装形成配套感。
二、服饰配件的种类：a）头部——帽子、眼镜、发带、耳环、项链、头发、发夹等。
b）手部——手镯、手链、手表、手套、臂环、戒指等。
c) 足部——脚链、鞋子、袜子等。
d）其它——包包、雨伞、胸花、胸针、围巾、腰带、扇子、领带等。
三、服饰配件的表现——表现的是一种创造性的活动。
设计师通过服饰配件的设计满足人们的物质和精神需求，这个过程从最初的创意开始，逐步进入创造形态的具象化过程，借助于特定的图形手段，把未来服饰配件的结构、形态、材质、色彩等因素在视觉化的过程中不断发展、完善、并传达出来，这种手段就是服饰配件设计的表现。
四、服饰配件的起源——关于配饰的起源，至今仍然众说纷纭，在服饰史中，配饰的起源有诸多学说，如装饰说、保护说、巫术说等。
1.装饰说指人对某种目标的渴求和欲望，爱美之心人皆有之。
人体装饰发展经历了自然物——简加工——精加工三个阶段。
2.保护说最初人们利用自然物来保护自身。
有很多配饰最初来源于实用，比如鞋子、帽子、手套等，但在现今社会，大多配饰主要偏重于审美。
3.巫术说巫术源于古人对世界的认识，是通过一种宗教仪式的身体动作进行感召来达到某种意义，在这其中会使用到很多配饰，无不充满了神奇的色彩。
五、配饰形象设计——随着社会的发展，服饰形象已经成为人们生活中不可缺少的组成部分，对于提高整体社会人的素质具有重要意义。
人们用各种服饰去装扮自己，使自己的着装表现出一定的风格，这已成为一种时尚，在某种程度上，饰物可以说是服装的灵魂，一件平庸简单的服装加上适当的饰物就会光彩照人。
1.配饰搭配原则一般地说所有美化与装饰人体的物品都属于服饰范畴，服饰形象的配套，也就是服饰的实用性与装饰性相交融所产生的一种形象特征，掌握服饰配套艺术的原理就需要了解服饰搭配的原则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
ห้องสมุดไป่ตู้
服饰配件设计(1).
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克