山行
杜牧的古诗《山行》
杜牧的古诗《山行》杜牧的古诗《山行》《山行》是一首诗的名字，唐代诗人杜牧所写。
诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。
小编这里为大家整理了这首作品的全诗和意思，希望大家喜欢。
《山行》作者：杜牧【唐代】远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》注释：1、山行：在山中行走。
2、寒山：指深秋时候的山。
3、径：小路。
4、斜：此字读xiá，为倾斜的意思。
5、深：另有版本作“生”。
6、坐：因为。
7、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
8、远上：登上远处的。
9、山：高山。
10、车：轿子。
11、枫林晚：傍晚时的枫树林。
12、红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
13、晚：晚上，通常指夕阳落下的傍晚。
《山行》意思：深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行.云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。
我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。
《山行》写作背景：诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。
远上秋山的石头小路，首先给读者一个远视。
山路的顶端是白云缭绕的地方。
路是人走出来的，因此白云缭绕而不虚无飘缈，寒山蕴含着生气，“白云生处有人家”一句就自然成章。
然而这只是在为后两句蓄势，接下来诗人明确地告诉读者，那么晚了，我还在山前停车，只是因为眼前这满山如火如荼，胜于春花的枫叶。
与远处的白云和并不一定看得见的人家相比，枫林更充满了生命的纯美和活力。
《山行》鉴赏：这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
第一句：“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深深秋时节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
第二句：“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。
山行古诗原文及翻译注释
山行古诗原文及翻译注释
原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》古诗译文：
沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
注释：
1、山行：在山中行走。
2、远上：登上远处的。
3、寒山：深秋季节的山。
4、石径：石子铺成的小路。
5、斜：为倾斜的意思。
6、生：产生，生出。
另有版本作“深”。
（“生”可理解为在形成白云的地方；“深”可理解为在云雾缭绕的的深处。
）
7、坐：因为。
8、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
9、枫林晚：傍晚时的枫树林。
10、红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
原文：
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
（生处一作：深处）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。
此诗描绘秋日山行所见的景
色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。
杜牧《山行》原文、译文、注释及赏析
杜牧《山行》原文、译文、注释及赏析杜牧《山行》原文、译文、注释及赏析到四、五年级，孩子紧张的小升初到来了，看了小升初的试卷，发现古诗文的考题太多了，作文中如果能恰当地引经据典，既体现文采，也往往容易得高分。
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杜牧《山行》原文、译文、注释及赏析篇1原文山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子的小路。
斜：此字读xiá，为倾斜的意思。
深：另有版本作“生”。
（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处；“生”可理解为在形成白云的地方）车：轿子。
坐：因为。
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
赏析这首诗，描绘了作者秋日行经山麓时所见的景色。
诗人一下笔就用了“远上”二字，描写屈曲蜿蜒，渐远渐高的山路，由路以见出山的高大深远，进而让人体味山里环境的空静，以及诗人一路行来的消兴和幽致。
“石径斜”的“斜”字，又把山的陡峭给刻画了出来。
“远”、“斜”二字前后呼应，从不同角度写出整个山岭的气势。
“寒山”二字，既点明时令季节，同时为烘托枫叶耐寒的特质，埋下了伏笔。
这一句刻画秋岭，没有摄入一件实物，用墨极少，但由于用语精当，组合巧妙，同样给人以气势非凡之感。
诗人顺着山路石径向上望去，惊奇地发现“白云深处有人家”。
山岭之巅，白云缭绕，几间屋舍忽隐忽现，形成一幅别致的峻岭秋景图。
作者故意把“人家”置于高山之顶，白云之中，这就造成一种虚实相生的意境，渲染出生意盎然的气氛，从而给读者留下了联想的余地。
第三句写车行至半山，突然下一“停”字，悬念顿起，牵人思绪。
原来，那里有一片鲜红的枫树，显得格外美丽，诗人再也无心仰望那绚烂明丽的高山之顶，无意寻访那令人神往的白云深处的人家，而在不畏秋寒的枫树面前留连忘返。
杜牧《山行》赏析
杜牧《山行》赏析《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
下面小编为大家带来杜牧《山行》赏析，希望大家多多阅读！山行唐代：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
《山行》注释1.山行：在山中行走。
2.远上：登上远处的。
3.寒山：深秋季节的山。
4.石径：石子的小路。
5.斜：此字读xiá ，为倾斜的意思。
6.深：另有版本作“生”。
（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处；“生”可理解为在形成白云的地方）7.车：轿子。
8.坐：因为。
9.霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
10.枫林晚：傍晚时的枫树林。
11. 红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
《山行》赏析《山行》这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。
简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。
“远上寒山石径斜”，写山，写山路。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。
“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。
“白云深处有人家”，写云，写人家。
杜牧的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。
这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。
这样就把两种景物有机地联系在一起了。
有白云缭绕，说明山很高。
诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的空间：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。
杜牧唐诗《山行》
杜牧唐诗《山行》杜牧唐诗《山行》《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
以下是小编分享的杜牧唐诗《山行》，欢迎大家阅读!《山行》作者是唐朝文学家杜牧。
其全文古诗如下：远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【前言】《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。
全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露。
【注释】山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子的小路。
斜：此字读xiá ，为倾斜的意思。
深：另有版本作“生”。
(“深”可理解为在云雾缭绕的.的深处; “生”可理解为在形成白云的地方)车：轿子。
坐：因为。
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
【翻译】一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
【赏析】这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。
简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。
“远上寒山石径斜”，写山，写山路。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。
杜牧《山行》赏析及译文
杜牧《山行》赏析及译文杜牧《山行》赏析及译文杜牧《山行》《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
下面是小编为你带来的杜牧《山行》赏析及译文，欢迎阅读。
杜牧《山行》原文山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子的小路。
斜：此字读xiá ，为倾斜的意思。
深：另有版本作“生”。
(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处; “生”可理解为在形成白云的地方)车：轿子。
坐：因为。
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
杜牧《山行》赏析这首诗，描绘了作者秋日行经山麓时所见的景色。
诗人一下笔就用了“远上”二字，描写屈曲蜿蜒，渐远渐高的山路，由路以见出山的高大深远，进而让人体味山里环境的空静，以及诗人一路行来的消兴和幽致。
“石径斜”的“斜”字，又把山的陡峭给刻画了出来。
“远”、“斜”二字前后呼应，从不同角度写出整个山岭的气势。
“寒山”二字，既点明时令季节，同时为烘托枫叶耐寒的特质，埋下了伏笔。
这一句刻画秋岭，没有摄入一件实物，用墨极少，但由于用语精当，组合巧妙，同样给人以气势非凡之感。
诗人顺着山路石径向上望去，惊奇地发现“白云深处有人家”。
山岭之巅，白云缭绕，几间屋舍忽隐忽现，形成一幅别致的峻岭秋景图。
作者故意把“人家”置于高山之顶，白云之中，这就造成一种虚实相生的意境，渲染出生意盎然的气氛，从而给读者留下了联想的余地。
第三句写车行至半山，突然下一“停”字，悬念顿起，牵人思绪。
原来，那里有一片鲜红的枫树，显得格外美丽，诗人再也无心仰望那绚烂明丽的高山之顶，无意寻访那令人神往的白云深处的人家，而在不畏秋寒的枫树面前留连忘返。
杜牧《山行》赏析
杜牧《山行》赏析杜牧《山行》赏析《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
下面小编为大家带来杜牧《山行》赏析，希望大家多多阅读！山行唐代：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
《山行》注释1.山行：在山中行走。
2.远上：登上远处的。
3.寒山：深秋季节的山。
4.石径：石子的小路。
5.斜：此字读xiá ，为倾斜的意思。
6.深：另有版本作“生”。
（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处；“生”可理解为在形成白云的地方）7.车：轿子。
8.坐：因为。
9.霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
10.枫林晚：傍晚时的枫树林。
11. 红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
《山行》赏析《山行》这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。
简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。
“远上寒山石径斜”，写山，写山路。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。
“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。
“白云深处有人家”，写云，写人家。
杜牧的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。
这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。
这样就把两种景物有机地联系在一起了。
有白云缭绕，说明山很高。
诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的空间：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。
杜牧《山行》及赏析
【导语】杜牧的古体诗题材⼴阔，笔⼒峭健，近体诗则以⽂词清丽、情韵跌宕见长。
晚唐诗歌的总的趋向是藻绘绮密，杜牧受时代风⽓影响，也有注重辞采的⼀⾯。
这种重辞采的共同倾向和他个⼈“雄姿英发”的特⾊相结合，风华流美⽽⼜神韵疏朗，⽓势豪宕⽽⼜精致婉约。
下⾯是为⼤家带来的杜牧《⼭⾏》及赏析，欢迎⼤家阅读。
⼭⾏唐代：杜牧远上寒⼭⽯径斜，⽩云深处有⼈家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于⼆⽉花。
译⽂沿着弯弯曲曲的⼩路上⼭，在那⽩云深处，居然还有⼈家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳⽐⼆⽉春花。
注释1.⼭⾏：在⼭中⾏⾛。
2.远上：登上远处的。
3.寒⼭：深秋季节的⼭。
4.⽯径：⽯⼦的⼩路。
5.斜：此字读xiá ，为倾斜的意思。
6.深：另有版本作“⽣”。
（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处； “⽣”可理解为在形成⽩云的地⽅）7.车：轿⼦。
8.坐：因为。
9.霜叶：枫树的叶⼦经深秋寒霜之后变成了红⾊。
10.枫林晚：傍晚时的枫树林。
11. 红于：⽐……更红，本⽂指霜叶红于⼆⽉花。
⽂学赏析 这是⼀⾸描写和赞美深秋⼭林景⾊的七⾔绝句。
第⼀句：“远上寒⼭⽯径斜”，由下⽽上，写⼀条⽯头⼩路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的⼭峦。
“寒”字点明深深秋时节；“远”字写出⼭路的绵长；“斜”字照应句⾸的“远”字，写出了⾼⽽缓的⼭势。
由于坡度不⼤，故可乘车游⼭。
第⼆句：“⽩云深处有⼈家”，描写诗⼈⼭⾏时所看到的远处风光。
“有⼈家”三字会使⼈联想到炊烟袅袅，鸡鸣⽝吠，从⽽感到深⼭充满⽣⽓，没有⼀点⼉死寂的恐怖。
“有⼈家”三字还照应了上句中的“⽯径”，因为这“⽯径”便是⼭⾥居民的通道。
第三句：“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。
因为⼣照枫林的晚景实在太迷⼈了，所以诗⼈特地停车观赏。
这句中的“晚”字⽤得⽆⽐精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是⽩天所见，后两句则是傍晚之景。
（2）因为傍晚才有⼣照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
杜牧《山行》古诗的翻译赏析
杜牧《山行》古诗的翻译赏析杜牧《山行》古诗的翻译赏析在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的杜牧《山行》古诗的翻译赏析，仅供参考，大家一起来看看吧！山行【作者】杜牧（唐）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【注释】1．山行：在山中行走。
2．寒山：指深秋时候的山。
3．径：小路。
4．白云生处：白云缭绕而生的地方。
5．坐：因为；由于。
6．斜：此字读xiá译文深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行。
云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。
我不由自主地停船靠岸，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。
【赏析】诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。
远上秋山的石头小路，首先给读者一个远视。
山路的顶端是白云缭绕的地方。
路是人走出来的，因此白云缭绕而不虚无缥缈，寒山蕴含着生气，“白云生处有人家”一句就自然成章。
然而这只是在为后两句蓄势，接下来诗人明确地告诉读者，那么晚了，我还在山前停车，只是因为眼前这满山如火如荼，胜于春花的枫叶。
与远处的白云和并不一定看得见的人家相比，枫林更充满了生命的纯美和活力，【简析】这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗。
首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
次句“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。
山行原文、翻译及赏析
山行原文、翻译及赏析山行唐朝杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
(生处一作：深处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居枫还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
《山行》注释山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子铺成的小路。
斜：为倾斜的意思。
生：产生，生出。
另有版本作“深”。
（“生”可理解为在形成白云的地方；“深”可理解为在云雾缭绕的的深处）坐：因为。
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
《山行》赏析这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。
简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。
首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个“深”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。
对这些景物，诗人只是在作客观的描述。
虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。
它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。
“停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。
那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。
《山行》原文注释及简析
《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【注词释义】寒山:深秋天凉，山带寒意。
斜:为了押韵，这里可以按古音读作xiá。
坐:因为。
石径:石头砌成的小路。
白云生处:山向远处伸展。
红于:比......还要红。
【古诗今译】石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处依稀有些人家。
停车只因喜爱傍晚的枫林，经霜枫叶竟红过二月的鲜花。
【名句赏析】——停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
“远上寒山石径斜”，写山，写山路。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山头。
“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。
“白云生处有人家”，写云，写人家。
诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处石彻成的石屋石墙。
让这片片白云遮住读者的视线，却给留下了想象的余地:在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧。
那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。
为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。
前两句所写的景物质已经很美，但诗人爱的却是枫林。
通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，说明喜爱枫林的原因。
“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。
诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天有春天一样的生命力，使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
杜甫诗山行全文
杜甫诗山行全文
山行全诗
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文
山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
注释
1、山行：在山中行走。
2、远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子铺成的小路。
3、生：明万历赵宦光刊本《万首唐人绝句》、明高棅编《唐诗品汇》、清陈梦雷编《古今图书集成》和康熙《御定全唐诗》作“深”。
坦空散
4、坐亏斗：因为。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
5、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
于：比。
《山行》的赏析
《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。
此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。
作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。
全诗构思新让氏颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。
《山行》原文、翻译及赏
《山行》原文、翻译及赏《山行》这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
下面是小编给大家带来的《山行》原文、翻译及赏析，欢迎大家阅读!山行唐代：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
(深处一作：生处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处居然还有人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
注释山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子的小路。
斜：为倾斜的意思。
深：另有版本作“生”。
(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处; “生”可理解为在形成白云的地方)车：轿子。
坐：因为。
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
赏析这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。
简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。
首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个“深”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。
对这些景物，诗人只是在作客观的描述。
虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。
唐代杜牧《山行》全诗内容,注释译文诗意及赏析
唐代杜牧《山行》全诗内容，注释译文诗意及赏析山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
[注释]山行：在山里走。
寒山：深秋时节的山。
石径：石子小路。
径：小路。
白云生处：指山的深处。
坐：因为、由于。
霜叶：经霜的枫叶。
于：比。
[译诗、诗意]一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
[赏析]这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗。
首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
次句“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。
第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
“霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。
前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。
诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
《山行》原文、翻译及赏析
《山行》原文、翻译及赏析《山行》全诗不以强烈的对比、映衬来强化画境，而是细细地轻挑漫拨，来传送寂静中的些微动态，描写精妙。
下面是小编给大家带来的《山行》原文、翻译及赏析，欢迎大家阅读!山行清代：施闰章野寺分晴树，山亭过晚霞。
春深无客到，一路落松花。
《山行》译文山野中的寺庙把晴空下的树林分开了，山亭好似穿行在晚霞之间。
幽静的山野春色深深，没有游人欣赏;漫行其中只见松花飘落。
《山行》注释野寺：山野中的寺庙。
分：分开。
晴树：晴空下的树林。
过：飘掠，飘过。
松花：又叫松黄，指马尾松开的球形或卵圆形花。
《山行》赏析此诗吟咏山野春景，描绘了一幅美丽、清幽的春天日暮的山景图。
前两句描写黄昏时刻山野的艳丽景色：山野之中的寺庙为绿树所簇拥，晚霞飘过山亭;后两句写山野之幽静:正是美丽春天却没有游人来欣赏，一路上只有松花在不停地飘落。
全诗共四句，句句写景，一、三句静，二、四句寓动于静而愈显其静，手法新巧别致，描写精妙。
“野寺分晴树，山亭过晚霞。
”描写黄昏时刻山野的艳丽景色。
“野寺分晴树”摆出两样事物：野寺与晴树。
前者说明地处荒僻，人迹罕至;后者说明天朗气清，春天的树翠油油的，一派生机。
在它们中间用了一个“分”字，好像是把彼此分隔开了。
孟浩然有“绿树村边合”(《过故人庄》)句。
这“分”与“合”恰相反，而其意却是说绿树拥着野寺;或是说绿树将村庄包围了起来，都表明树多。
次句也是两样事物：山亭与晚霞。
这里用了一个“过”字，山亭似徐徐穿行在晚霞之间，赋予山亭以某种生命，化静为动点活境界，平添情趣。
这两句的景色有淡素，有明媚，也有艳丽;但总的还是淡素较多。
“春深无客到，一路落松花。
”两句写山野之幽静，没有游人欣赏。
转写到人事，点明无客人来，只有诗人自己，漫行在山间小路上，只见松花飘落，一片静谧，人与自然达到了和谐的统一。
“春深无客到”这句应首句的“野寺”，与上面的自然色彩是谐调的。
它也与首句一样写静。
不见人影，不闻喧哗，写静而无板涩之嫌、沉闷之弊，却在总体静谧的意境中嵌入“深”“到”二字，又微微地点缀了某些动态、生机，活跃了画面。
山行古诗原文及翻译赏析
山行古诗原文及翻译赏析《山行》原文唐/杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》注释1、山行：在山中行走。
2、远上：登上远处的。
3、寒山：深秋季节的山。
4、石径：石子的小路。
5、斜：此字读xi ，为倾斜的意思。
6、深：另有版本作“生”。
(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处; “生”可理解为在形成白云的地方)7、车：轿子。
8、坐：因为。
9、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
10、枫林晚：傍晚时的枫树林。
11、红于：比……更红，*指霜叶红于二月花。
《山行》翻译一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
《山行》赏析【赏析一】这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。
简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。
“远上寒山石径斜”，写山，写山路。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。
“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。
“白云深处有人家”，写云，写人家。
诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。
这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。
这样就把两种景物有机地联系在一起了。
有白云缭绕，说明山很高。
诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的空间：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。
对这些景物，诗人只是在作客观的描述。
虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。
它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。
杜牧《山行 》原文赏析及译文注释
杜牧《山行》原文赏析及译文注释山行杜牧(唐)远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
2、注释：①山行：在山中行走。
②寒山：指深秋时候的山。
③径：小路。
④白云生处：白云缭绕而生的地方。
⑤坐：因为；由于。
⑥斜：此字读xiá。
3、译文：深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行.云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。
我不由自主地停船靠岸，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。
4、赏析：然而这只是在为后两句蓄势，接下来诗人明确地告诉读者，那么晚了，我还在山前停车，只是因为眼前这满山如火如荼，胜于春花的枫叶。
与远处的白云和并不一定看得见的人家相比，枫林更充满了生命的纯美和活力，5、简析：这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗。
首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
次句“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。
第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
苏轼山行古诗
苏轼山行古诗
《山行》这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。
下面是小编整理的《山行》原文和翻译。
原文：
唐·杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：
沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云升腾的地方居然还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
注释：
山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子的小路。
斜：为倾斜的意思。
深：另有版本作“生”。
（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处；“生”可理解为在形成白云的地方）
车：轿子。
坐：因为。
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
赏析：
这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。
作者秋登寒山，有了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅色彩绚烂、风格明丽的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
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一、复习导入，质疑激趣。
1.“文包诗”复习《枫桥夜泊》，体会诗人的满腹愁情。
【楷体字部分学生读】张继落榜了。
一千二百年前，榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。
这天黄昏，船，来到了苏州。
今夜是一个忧伤的夜晚。
月亮渐渐落下去了，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜，使夜空充满了凉意。
江边的枫树黑乎乎的一片，只看见渔船上星星点点的灯火。
江山睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。
惟有他，张继，醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似粱燕飞去的空巢。
在这充满寒意的秋夜，只有城外寒山寺的钟声悠扬回荡，飘到船上来了。
既然无眠，张继摸黑写下了：
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
【教学反思：第一次出现文包诗，学生像听故事一样去理解诗意，师生配合朗读，让学生体会诗人张继那难以言说的满腹愁情。
同时也为新授课的教学做好准备。
】
2.师谈话导入新课。
师：昨天我们学习了《枫桥夜泊》，诗人张继借秋景抒发了自己难以言说的满腹愁情，在张继的眼中秋景是凄凉的，一如他落榜后的心情。
今天我们再来学习一首写秋景的诗《山行》。
看看同样是枫树秋景，在诗人杜牧的笔下又是怎样的呢？（板书《山行》）
生（齐读）：《山行》。
二、初读古诗，在“拖腔”中体会诗的奏感和韵味。
师：读过之后，老师想问问，“山行”是什么意思？
生：行走在山中小路上。
师：这首诗写的是什么呢？
生：诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色。
师：杜牧，是唐朝著名的文学家，他从小就有报效祖国的远大志向，他刻苦
学习，写诗，２５岁就参加考试，金榜题名。
他对江南美景情有独钟，写下了许多诗篇。
其中就包括这首传诵千古《山行》。
现在请一个同学来读读这首诗。
生读诗。
师：朗读古诗要讲究节奏和韵味，听老师来读一读这首诗。
【师配乐范读】师：谁来说说看，怎么才能读好古诗呢？
生：注意停顿、边读边想象画面、体会诗人的心情。
师：一般七言诗，我们会怎么停顿呢？古诗的朗读跟现代文的朗读不一样，古诗朗读中，我们可以故意把一些字拖得长一点，以便体会出古诗的节奏感和韵味。
下面再听老师来读一读这首诗。
【师示范朗读。
】
师：知道窍门了，下面自己试试吧。
【生自由读】
指名一生读并让其他学生评价。
让学生齐读。
师：不错，有点节奏和韵味了。
师：杜牧诗中写的这座山就是现在湖南长沙的岳麓山。
（课件出示岳麓山图片）山上有一座亭子名叫爱晚亭，四周全是枫树，每逢深秋时节，这里成为观赏红叶最妙的地方。
那年深秋，杜牧就来到了岳麓山……
【教学反思：古诗朗读技巧“拖腔”的渗透是蜻蜓点水、浅尝辄止。
关键还在于教师的示范朗读，学生在模仿“拖腔”中体会诗的奏感和韵味。
】
三、创设情境，让领悟诗的意境。
师（出示文包诗并配合插图）：下面我们一起来读下面的这段话：
【楷体字部分学生读】看，深秋时节，山间一条石头小路，弯弯曲曲地伸向远方。
诗人杜甫赶路已经一天了，需要找一个“人家”歇歇脚了。
抬起头顺着蜿蜒、倾斜的石径朝着寒秋之中的山顶望去，在山林深处白云漂浮的地方，隐隐约约有几户人家。
本应该是径直过去的，可就在这时，杜甫发现了一片火红、耀眼的“枫林”。
因为杜甫太喜欢这深秋时节枫树林的晚景，停下车子不走了。
只看见被秋霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。
旅途的饥渴、劳顿早已被抛到了九霄云外，杜甫尽情欣赏着枫林美景，情不自禁地吟诵起来：
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
师：诗人杜牧在岳麓山上看到了哪些景色？
生：石头小路，白云，人家，枫叶。
师：诗中有写到吗？找出来。
生：寒山、石径、白云、人家、霜叶。
【此处指导学生理解“寒山”“石径”“霜叶”】
师：看到这美丽的秋景，诗人情不自禁地吟诵起来——【生读】
【教学反思：通过文包诗，可以帮助学生理解诗句中每个字的意思。
在教学过程中体现了一个由扶到放的过程。
先借着景色入手，引导学生学会到“文”中去理解词语的意思，教给学生学习的方法。
接下来放手让学生自己去找不理解的字词，再自己到“文”中去理解意思。
】
师：读到这里，这首诗中还有那些字词你不理解的，可以提出来。
生：生处、坐、于。
师：没有的话，下面我来考考你们。
①“白云生处”是什么意思？【出示：在白云的地方，有几户人家。
】（让学生填）
②理解“坐”【用“因为…所以…”说话】
师：“停车坐爱枫林晚”这里的“坐”是“坐下”的意思吗？“停车坐爱枫林晚”这句诗，你能用“因为…所以…”的句式来说说吗？
【教学反思：在这里，学生提出了3个关键字：“生处”、“坐”“于”，理解“白云生处”时，运用预设的填空题帮学生解决了，“于”字的理解，让学生到到文包诗中去找那句诗意，学生也很快猜到“于”就是“比”的意思。
只有“坐”字，因为，与现在的字义差别太大，学生很难找准，于是，只能告诉学生：这个“坐”字的意思，跟我们现在的“坐下”的意思完全不一样。
这样学生很快就找到了“坐”的意思是“因为”。
知识的自我生成能让学生更好的理解诗意，学生留下的印象也更深刻。
】
③请你对照这段话，说说每句诗的意思。
（指名生说）
师：我们按现代人说话的习惯把诗句顺序变一下：寒山石径斜远上（指名说
诗意。
）
【教学反思：文包诗的出示到此处，我才告诉学生“聪明的小朋友应该猜到了，其实老师给的这段文字中的黑体字就是古诗的意思。
”虽然我一开始就出示了文包诗帮助学生理解，却在此处才告诉学生，为了让学生在潜移默化中去理解古诗的内涵，体会诗人的心情，而不是刻意地把每句诗的意思强行灌输给学生。
】师：现在这幅美景就在我们的面前，我们就是诗人杜牧，畅游在这火红、耀眼的枫林之中，我们情不自禁地吟诵起来——【读】
师：好一幅美丽的枫林秋景图，好一句“霜叶红于二月花”。
百闻不如一见，让我们亲眼来看一看吧。
（播放枫树林的画面）
师（播放图片）：枫树林是那样的美丽，特别是傍晚时分，在夕阳映照之下，满山遍野的枫林红叶红得快要燃烧起来了，这色彩的艳丽，这场面的壮观绝非春花能比。
看着这一幅幅美丽的枫树林画面，大诗人也发出了这样的赞叹：（齐读“霜叶红于二月花”）
【教学反思：给学生以视觉上的冲击，让学生情不自禁地发出“霜叶红于二月花”的感叹。
】
师：诗人通过这一片红色，看到了秋天的山林所呈现出来的一种热烈的、生机勃勃的景象，感到了秋天像春天一样的生命力。
那么，作者借这样的景，抒发了一种什么样的感情呢？
生：喜爱枫叶，喜爱这秋景，喜爱大自然。
师：你们喜爱这火红的枫叶吗？把你的喜爱之情带进去读读吧。
师：诗句这么美，风景这么美，我们把这美景深深刻在我们脑海中吧。
闭上眼睛，带着赞美的语气，我们边背边想象刚才一路上看到的美景。
【引背】
四、由情及景，拓展升华。
【比较《山行》和《枫桥夜泊》，出示2幅插图】
师：这美丽的秋景已经深深烙印在我们心里了，回过头来，我们再看看张继的《枫桥夜泊》，看一看两幅插图，同是秋天的枫树，一个是红叶似火、激情涌动，另一个是枯枝老树昏鸦。
同样是秋景，一个诗人表达了【指名说】（对大自然的热爱），而另一个诗人则是【指名说】（难以言说的满腹愁情）。
师：我们再来读读这两首诗，把这一爱一愁用朗读表现出来。
生自由练读。
师范读两首诗。
指名生读，分组比较读。
【教学反思：教师的范读至关重要，在学生无法表达心中所想时，干脆就给他一个范本，让他去模仿。
教学结果显示，教师的范读效果非常好。
学生模范着老师的节奏、语气，把“爱”、“愁”两种不同的感觉很好地演绎了出来。
】师：一爱一愁，看来心境的不同，同样的景色也有了不同。
像这样带着自己强烈的主观感情去描写景物，通过景物来抒发自己的感情，就叫做“借景抒情”，在以后的学习中，我希望同学们留心去观察哪些语句作者运用了“借景抒情”的方法，思考文章抒发了作者什么样的感情，多读，多积累，以后在你们的写作中用来就会得心应手了。
【教学反思：此处有个写作方法“借景抒情”的渗透，也只是点到为止，目的是为以后的写作教学做铺垫。
】
师：课后去搜集一些写秋景的古诗，带来与同学们交流。