大学生人际关系研究综述
当代大学生人际关系研究综述
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大学生人际关系的调查报告
大学生人际关系的调查报告大学生人际关系的调查报告引言：大学生时代是人生中一个重要的阶段，不仅是知识学习的时期，也是人际关系建立的时期。
大学生人际关系的质量对于个人的成长和发展有着重要的影响。
本文通过对大学生人际关系进行调查研究，旨在探讨大学生人际关系的现状和问题，并提出相应的解决方案。
一、大学生人际关系的现状1.1 社交圈子的狭窄调查显示，大学生的社交圈子相对较小，主要集中在同专业的同学和宿舍的室友。
这种狭窄的社交圈子限制了大学生的交际范围和机会，导致他们难以与不同背景和兴趣爱好的人建立联系。
1.2 沟通能力的不足大学生普遍存在沟通能力不足的问题。
在与他人交流时，他们缺乏自信，表达能力不强，容易产生紧张和尴尬的情况。
这种不足不仅影响了大学生与他人的交流，也限制了他们在团队合作和社交场合中的表现。
1.3 社交焦虑的增加近年来，社交焦虑在大学生群体中呈现出上升的趋势。
调查结果显示，大部分大学生在面对陌生人和大型社交场合时感到紧张和不安。
这种社交焦虑不仅影响了他们的交际能力，也对心理健康造成了一定的负面影响。
二、大学生人际关系问题的原因分析2.1 学业压力过大大学生在学业上面临着巨大的压力，需要花费大量时间和精力进行学习。
因此，他们往往忽略了与他人建立联系的重要性，导致社交圈子的狭窄和交际机会的减少。
2.2 移动互联网的普及随着移动互联网的普及，大学生更多地依赖于社交媒体和手机应用来进行社交。
虽然这种方式可以扩大社交圈子，但也存在着虚拟社交和面对面交流的不足。
长期以往，大学生逐渐失去了与他人面对面交流的能力。
2.3 家庭教育的影响家庭教育对于个体的社交能力有着重要的影响。
一些大学生在成长过程中缺乏与他人交往的机会和经验，导致他们在大学时期面对人际关系时显得不够成熟和自信。
三、改善大学生人际关系的建议3.1 多参与社团和组织活动大学生可以通过参与社团和组织活动来拓宽社交圈子。
这些活动提供了与不同背景和兴趣爱好的人交流的机会，同时也能够培养大学生的组织能力和团队合作精神。
大学生人际关系研究文献综述
大学生人际关系研究文献综述人际关系一直是社会心理学领域中备受关注的话题之一，而在大学生群体中，人际关系更是至关重要。
大学生人际关系的好坏直接影响着他们的学习、生活和发展。
本文将通过对相关文献的综述，探讨大学生人际关系的现状、影响因素以及改善方法，以期为大学生人际关系的改善提供一定的参考和借鉴。
一、大学生人际关系现状大学生人际关系的现状一直备受关注。
研究表明，大学生人际关系的质量普遍存在一定问题。
一方面，大学生在人际交往中普遍存在着沟通不畅、交往困难、人际冲突等问题；另一方面，大学生的人际关系网络相对封闭，缺乏多样性和包容性。
这些问题不仅影响着大学生的心理健康，还可能对他们的学业和生活造成负面影响。
二、大学生人际关系影响因素1. 个体因素：个体的性格特点、社交能力、情绪管理能力等都会影响其人际关系的建立和维护。
比如，性格内向、自闭的大学生更容易在人际交往中遇到困难。
2. 环境因素：大学生所处的环境也会对其人际关系产生影响。
家庭、同学、老师等社会支持系统的支持程度、社会文化氛围等都是重要因素。
3. 社交媒介：随着社交媒介的普及和发展，大学生的人际关系也受到了新的影响。
虚拟社交与面对面交往之间的平衡、社交媒体上的人际关系建设等都是需要关注的问题。
三、大学生人际关系改善方法1. 培养社交技能：大学生可以通过参加社团活动、志愿者活动等途径，提升自己的社交技能，增加人际交往的机会。
2. 增强心理素质：大学生可以通过心理咨询、心理辅导等方式，增强自己的情绪管理能力，提高人际交往的质量。
3. 拓展人际圈子：大学生可以尝试结识不同背景、不同兴趣爱好的人，拓展自己的人际圈子，增加人际关系的多样性。
4. 建立良好人际关系：大学生在人际交往中应注重沟通、理解、尊重他人，建立良好的人际关系，避免人际冲突和误解。
综上所述，大学生人际关系的研究至关重要，通过对其现状、影响因素和改善方法的综述，可以更好地指导大学生改善自身的人际关系，提升人际交往的质量，促进个人的全面发展。
当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇）
当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇）在发生了一个事件或情况之后，我们需要调查清楚情况，最终根据调查情况形成调查报告。
那么调查报告要注意什么内容呢？以下是小编为大家整理的当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇），希望对大家有所帮助。
当代大学生人际关系调查报告1一、摘要随着社会的发展，我国的教育得以普及，大学生的数量也越来越多。
在大学校园里，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。
潜意识里，觉得大学生的人际关系还不够完美，看着大学生跳楼、上吊、或被室友投毒导致死亡的现象屡见不鲜，所以大学生的人际关系问题如今已成为社会关注的热门话题。
本文通过对造成人际关系紧张的原因进行分析，并为改善大学生人际关系提出自己的看法。
二、引言1、调查目的：（1）大学生人际关系方面到底存在什么问题。
（2）大学生自杀或被同学投毒导致死亡，究竟出于什么原因。
2、调查方式：采取的是对武汉大学学生通过问卷的形式进行随机抽样调查。
三、关于大学生人际关系的案例1、2013年4月17日下午，复旦大学官方微博发布消息称，该校2010级硕士研究生黄洋，经抢救无效，于当天下午3点23分在上海中山医院去世。
上海警方表示，在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分，认定其寝室室友林某有作案嫌疑，目前林某已认罪，那到底林某的作案动机是什么？因为林来自农村，家庭背景不是很好，然而在林的性格中，自尊、上进、好强、善良的一半，始终没有停止与苦闷、自责、充满挫败感的那一半的战争。
他以自己的方式竭尽全力与外界沟通，却始终难觅出口。
最终因为与室友关系不和，而导致自我与他人的毁灭。
2、还记得1994年清华大学女生朱令金属铊盐中毒的事件吗？如今因为复旦投毒案又被推到风尖浪口上，但至今也还没有得到满意答复。
四、调查结果分析（一）对于大学生的人际交往情况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常。
大学生人际关系研究(4篇)
大学生人际关系研究（4篇）第一篇：大学生人际关系与心理健康研究摘要：在新环境下，随着社会经济的持续发展，当前社会环境也发生了极大的改变，这对当代大学生的心理造成一定影响，进而影响到大学生的人际关系，鉴于此，本文从亲子关系、师生关系、同学关系等几个方面分析了当代大学生人际关系与心理健康的现状，并对此提出了大学生人际关系的心理辅导策略。
关键词：大学生；人际关系；心理健康；对策一、前言随着人们生活节奏的加快，社会的竞争也逐渐加剧，作为社会中的特殊群体，大学生在面对社会时，也呈现不同的心理状态，加强恋爱、自我定位、社会环境、就业压力等因素的影响，使得大学生在人际关系方面也呈现出一些问题，鉴于此，如何让大学生以更加积极健康的心态面对现代生活，成为高校思考的重要问题。
二、大学生人际关系与心理健康的现状1.亲子关系。
亲子关系主要是指父母、子女之间的法定关系，从广义上看，亲子关系是父母教育子女，同时子女对待父母的一种互动社会人际关系，对大学生心理健康和人际关系而言，父母会产生很大的影响，相关研究表明，亲子关系不好的大学生，其人际关系要比亲子关系好的大学生差。
研究还表明，父母的教育方式，会对大学生的心理健康状态造成直接影响，父母通体贴、温暖、关怀的态度对待子女，积极的培养子女自尊、自信、自立性格，能促进其心理健康发展。
同样的父母严厉教育，会让子女产生自卑感，并让子女感觉无助，在社交中担心自己被人嘲笑，过分要求自己，甚至还会出现抑郁、敌对等现象。
2.师生关系。
从大学的教学情况看，师生关系要比中小学师生关系松散很多，同时在大学里，师生之间的交流也不会很对，交流的内容也大多在情感、职业理想、人生价值观等方面。
大学生虽然期望能和教师进行更加深入、广泛的交流，但是在独立心理的作用下，大学生对教师的信任会有所降低，教师和学生的关系也局限于课堂中的教与学。
此外，大学生辅导员在大学生的学习、生活中占据很高的地位，辅导员的态度、服务情况以及学生参与活动的积极性，3.学生之间的关系。
大学生人际关系心理研究
大学生人际关系心理研究人际关系是每个人都需要面对和处理的一项重要课题，尤其是在大学生阶段更是如此。
大学生正处于人生的关键转折期，他们面临着从高中生活到大学生活的转变，需要适应新的环境和新的人际关系。
大学生人际关系心理研究成为当前心理学领域的一个重要研究课题。
一、大学生人际关系的特点1. 多元化大学生人际关系的特点之一是多元化。
大学生群体来自各地、各族、各家庭，他们有不同的家庭背景、性格特点和兴趣爱好。
大学生在人际交往中需要适应和接触到不同的人群，这对他们的情感和心理素质提出了更高的要求。
2. 竞争性另一个特点是竞争性。
大学生人群中智商高、学习好、外貌好的同学都会成为众多同学的追捧，这样就形成了一种竞争的氛围。
在这种竞争环境下，大学生们常常感到压力巨大，心理上也容易受到影响。
3. 独立性大学生的一大特点是独立性。
他们已经不再像高中生那样需要家长的督促和照顾，而是需要自己独立面对各种问题和挑战。
这种独立性对大学生的人际关系也有着很大的影响，他们需要自己去建立人际关系，去解决人际矛盾，这需要大学生具备较高的心理素质。
1. 形成自我意识很多大学生在与人交往的过程中，会对自己的形象有所保留和假装，以此来保护自己，不让别人看到真实的自己。
他们会故意隐藏自己的真实内心和情感，这样就会造成自我意识的愈发严重，这对大学生的人际关系交流造成了很大的困难。
2. 解决人际矛盾在大学生的人际交往中，难免会出现一些矛盾和冲突。
如何解决人际矛盾，是大学生需要面对和解决的一个重要问题。
有些人缺乏解决人际矛盾的能力，一旦出现问题就会引发严重的后果，甚至导致心理障碍。
3. 建立信任感大学生在人际交往中常常缺乏信任感。
他们经常怀疑朋友的真心，怀疑他人的动机，这样就会造成人际关系的不和谐。
缺乏信任感也会使大学生对自己的社交能力产生怀疑，这对他们的心理健康有着不良的影响。
1. 问卷调查问卷调查是研究大学生人际关系心理的常用方法。
通过编制针对大学生的人际关系心理问卷，可以了解大学生在人际交往中的心理状态、心理需求和心理困扰，为研究提供了重要的参考资料。
大学生人际关系研究综述
大学生人际关系研究综述一、概述在现代社会中，人际关系的重要性愈发凸显，而大学生人际关系更是关系到他们的身心健康和全面发展。
作为人际关系走向社会化的过渡期，大学阶段的人际交往对于大学生来说具有特殊的意义。
良好的人际关系不仅有助于大学生的心理健康，更是他们形成健康心理的重要源泉。
受到社会、学校、家庭和自我等多方面的影响，当前大学生的人际关系问题日益严重，部分大学生甚至存在明显的人际交往困难，这些问题最终可能导致一些校园惨剧的发生。
对大学生人际关系进行深入研究，分析其原因并提出相应的解决办法，对于促进大学生的健康成长和构建和谐校园具有重要的现实意义。
本文将对大学生人际关系的现状、影响因素以及改善方法进行综述，以期为大学生人际关系的改善提供一定的参考和借鉴。
通过对相关文献的梳理和分析，本文将首先概述大学生人际关系的现状，包括普遍存在的问题以及人际关系网络的特点。
接着，将深入探讨影响大学生人际关系的各种因素，包括个体因素、环境因素以及社交媒介的影响等。
在此基础上，本文将总结并提出改善大学生人际关系的策略和方法，包括培养社交技能、增强心理素质、拓展人际圈子以及建立良好人际关系等。
1. 研究背景：阐述人际关系在大学生活中的重要性，以及其对大学生心理健康、学业成绩和社会适应等方面的影响。
大学生活是一个人成长的重要阶段，这个阶段充满了机遇与挑战。
在这个阶段，大学生需要面对许多新的问题，如独立生活、学业压力、职业规划等。
在这个过程中，人际关系的重要性不言而喻。
人际关系不仅影响着大学生的日常生活，更对他们的心理健康、学业成绩和社会适应等方面产生深远影响。
人际关系对大学生的心理健康有着重要的影响。
大学时期是个体心理发展的关键时期，大学生的心理状态往往受到人际关系的直接影响。
良好的人际关系可以为大学生提供情感支持和心理安慰，有助于他们更好地应对生活中的压力和挑战。
相反，人际关系不佳可能导致大学生出现焦虑、抑郁等心理问题，甚至可能引发更严重的心理疾病。
大学生自我同一性与人际关系研究综述
大学生自我同一性与人际关系研究综述摘要：近年来，大学生人际关系问题已经引起社会各界的关注，不良的人际关系不仅仅会影响学生的正常学习和生活，甚至是引起学生学校适应不良的关键因素。
因此，深入了解大学生人际关系的结构、特点与自我同一性的关系，对大学生人格的健全和健康心理品质的形成都具有一定的理论与现实意义。
关键词：大学生；自我同一性；人际交往；研究综述大学生们在大学阶段的成长中，各个方面都将面临人生的重要转折，比如学习方式的转变与学业压力，人际交往的困惑与渴望，就业选择的迷茫与就业压力等等，因此大学时期的学生心理结构也容易出现各种问题，当然，机遇与危险并存，过度良好则可以形成稳定的人格结构，即自我同一性稳定，过度的不好就容易出现一系列的心理问题。
有许多研究都阐明了一个现象，自我同一性与心理健康有显著的正相关，可以说，自我同一性对心理健康有一定的预测作用。
一、国内外学者对自我同一性的界定研究（一）国外学者对自我同一性的界定美国哈弗大学心理学教授埃里克森在研究青少年心理发展与人格成熟时提出一个概念，即自我同一性，它是埃里克森人格发展理论的核心观点。
人格的发展不是一蹴而就，而是渐渐形成的，是个人的一种体验过程，在此过程中，人的心理、生理的成长与成熟，都有固定的发展顺序。
自埃里克森提出“自我同一性”概念以来，西方心理学者对其研究已有近50年的历史。
马西亚完善了埃里克森的构想，他在埃里克森的基础上从历史的角度对自我同一性进行了阐述[1]，比埃里克森更加注重于将自我同一性操作化。
马西亚的研究认为，“认同”是一种动态的组织过程，是一种随着自我发展而变化的个人特质，发展好的个体将会对自己有更加清晰的认识；相反，发展不良的个体，对自己的认识将更加模糊，不能形成稳定持久的认识将会对他的学习、生活带来混乱。
他指出，稳定良好的“认同”感一旦形成，个体将对过去、现在、未来三个方面都有个清晰的认识[2]。
（二）国内学者对自我同一性的界定自20世纪90年代以来，我国学者对自我同一性的研究不断加深，对自我同一性的界定也较为详实。
人际交往相关文献综述
人际交往相关文献综述全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：人际交往是人们在社会生活中不可或缺的一部分，是人类社会生活中的常见行为。
人际交往是指人与人之间建立联系和相互作用的一种生活方式。
在现代社会中，人际交往的方式也随着科技的发展和社会的变迁而发生了一些变化。
通过人际交往，人们可以建立友谊、合作、分享资源和信息等。
人际交往作为社会性动物的基本需求，有着重要的意义。
人际交往不仅可以帮助人们建立良好的人际关系，更可以提高个人的社会技能和适应能力。
人际交往的研究对人们的生活和工作都具有重要的意义。
在人际交往的过程中，沟通是非常重要的一环。
通过有效的沟通，人们可以更好地理解对方，减少误解和矛盾。
研究表明，有效的沟通可以提高个人的工作效率，增进团队合作，改善人际关系。
而在现代社会，尤其是在互联网时代，电子邮件、即时通讯工具等新技术的出现，给人际交往带来了新的挑战和机遇。
情绪也是人际交往中不可忽视的因素。
人们在交往中会受到各种情绪的影响，例如愉快、愤怒、伤心等。
情绪的传递和管理对于交往的结果有着重要的影响。
人们需要学会在人际交往中处理好自己的情绪，避免因情绪失控导致交流不良。
除了沟通和情绪外，人际交往还涉及到信任、尊重、合作等因素。
在人际交往中，信任是关系的基础，尊重是相互关系的前提，合作是维持关系的动力。
只有在相互信任、尊重和合作的基础上，人际关系才能够建立和发展。
人际交往是一个复杂而多样化的过程，需要我们不断学习和提高。
通过学习人际交往的相关知识，我们可以更好地理解和处理人际关系，提高自己的生活质量和工作效率。
希望大家能够关注人际交往，不断提升自己的交往能力，建立良好的人际关系。
【内容量不足，是否需要增加内容具体内容方面的信息】第二篇示例：人际交往是人们日常生活中非常重要的一部分，它不仅关乎个体的社交能力，还与个体的情绪状态、心理健康以及生活幸福感息息相关。
在当今社会，人际交往技巧的重要性愈发凸显，因此学者们也在这一领域展开了许多研究。
大学生寝室人际关系问题研究文献综述
一是提高大学生的自身素质.路伟等认为个体的学识与 涵养无疑影响着社会交往的效果[9].大学生通过主动加强自 身修养，拥有良好生活习惯，养成积极健康的心理品质，就 能更好地解决大学生寝室人际关系问题[10].二是掌握良好的 人际交往技巧.研究发现大学生交际能力不强,是导致误解 和困惑的关键.由于交往能力可以通过后天习得，大学生需 主动学习和掌握人际交往和沟通的技巧[5].三是积极应对寝 室人际关系冲突[10].很多大学生在面对寝室人际关系冲突时 选择抱怨和回避，然而积极正视冲突，且在应对中提高自己 解决人际冲突能力，才能使问题得到解决，并使自己得到发 展. 3.2 学校方面应综合发挥各方面作用，预防和应对寝室人 际关系问题 3.2.1 发挥辅导员、班干部的作用
关于影响大学生寝室人际关系的因素，学者众说纷纭， 从自己的角度提出诸多的因素.笔者经过总结和分析，归纳 出以下几点影响大学生寝室人际关系的因素. 2.1 大学生的自身因素是影响大学生寝室人际关系的主观 原因
心理发育不成熟、大学生心理发展的过渡性是影响大 学生寝室人际关系的因素之一.路伟，王永江指出交往知识 和交往技能的匮乏是大学生寝室人际冲突产生的主要原因 [9].王利华列举出学生表现出来的妄自尊大，目中无人的心理 倾向也会影响大学生寝室人际关系[6].此外，室友间缺乏交流 以及人际交往能力的缺乏也是造成人际关系问题的主要原
有学者建议定期开展有关宿舍活动评比的文化艺术活 动,充分发挥大学生的主观能动性和宿舍主人翁精神[11].王利 华还列举出具体的活动，如寝室书法比赛、论文比赛、社会 实践调研、各类球赛等[6].上述寝室活动不仅能能增进寝室成 员间的友谊还能培养其竞争的精神. 3.2.3 积极开展针对大学生寝室人际交往的课程、讲座
大学生对人际关系的态度调查研究报告
大学生对人际关系的态度调查研究报告人际关系是大学生在校园生活中不可避免的一部分，它不仅对个人的情感和社交发展产生影响，也对学业和职业发展起到重要作用。
为了了解大学生对人际关系的态度和看法，本研究进行了一项问卷调查，并对结果进行了统计和分析。
一、研究对象本研究的研究对象是某大学的在校本科生，共有500名学生参与了问卷调查，调查时间为2021年9月。
二、调查内容本次调查涵盖了大学生对人际关系的态度、对友谊、恋爱和社交的看法，以及对领导能力和沟通技巧的重视程度等。
三、调查结果1. 大学生对人际关系的重视程度调查结果显示，绝大多数大学生高度重视人际关系，约70%的受访者认为良好的人际关系对个人成长至关重要，这反映了大学生们对社交能力和人际交往的认知。
2. 友谊与社交关于友谊，调查结果显示，大学生们更倾向于结交少数真挚的朋友，而非拥有众多的朋友。
约60%的受访者表示，他们更注重与少数几个真诚的朋友建立深厚的友谊。
此外，大学生们普遍认为积极主动地参与社交活动对拓展人脉和增进交流是非常有益的。
3. 恋爱与感情在恋爱和感情方面，调查结果显示大学生们的看法有所不同。
约40%的受访者认为大学时期应该专注于学业，而不是过早谈恋爱。
然而，也有相当比例的受访者认为在大学时期谈恋爱是很正常的一件事情，能够帮助他们更好地了解自己和他人。
4. 领导能力和沟通技巧的重视程度在领导能力和沟通技巧方面，调查结果显示大学生们普遍认为这两者对未来职业发展至关重要。
约三分之二的受访者表示他们会积极参与各种社团和组织，以锻炼和提升自己的领导能力和沟通技巧。
四、调查结论通过对大学生对人际关系的态度调查，可以得出以下结论：1. 大学生普遍重视人际关系，认为良好的人际关系对个人成长至关重要。
2. 大学生更倾向于与少数真挚的朋友建立深厚友谊，而非追求数量上的多样性。
3. 对于恋爱和感情，大学生们的看法各有不同，有些人注重学业，而有些人认为恋爱经历是十分正常和有益的。
2024年对大学生人际关系的总结
2024年对大学生人际关系的总结
1. 虚拟社交渐成主流：随着科技的发展，虚拟社交网络成为大学生们主要的交流平台之一。
通过社交媒体和在线论坛，大学生们能够轻松地与全球各地的人进行交流，并建立新的社交网络。
2. 友谊品质逐渐减少：虚拟社交的普及导致大学生们越来越少参与现实中的社交活动。
他们更倾向于通过社交媒体和在线游戏与朋友保持联系，导致现实生活中的友谊品质逐渐降低。
3. 多样化交友圈：大学生们逐渐拥抱多样化的人际关系。
他们更乐于结交来自不同背景、国籍和文化的朋友，以扩大自己的视野和思维方式。
4. 强调共同价值观：大学生们更加重视与自己有共同价值观和兴趣爱好的朋友建立深厚的关系。
他们倾向于与志同道合的人交往，以加深彼此之间的互动和理解。
5. 情感关系相对稳定：随着社交媒体上的拍照和分享风潮的兴起，大学生们趋向于选择建立长期的情感关系。
他们更加注重与伴侣之间的合拍度和共同目标，倾向于建立稳定而充实的感情生活。
总的来说，2024年对大学生人际关系的影响呈现出一种多元化和虚拟化的趋势。
虚拟社交的普及让大学生们能够更广泛地接触到不同背景和文化的人，并以此为基础建立起多元化的交友
圈。
然而，人们对于真实生活中的社交活动和关系的重视程度可能会降低，导致友谊品质的逐渐下降。
对人际关系理论研究的综述_0
对⼈际关系理论研究的综述_0对⼈际关系理论研究的综述邹光剑贾敬（华中师范⼤学社会学系武汉）⼈际关系在当代社会⼼理学、社会学、⼼理学、⼈际交往学中研究得⽐较多。
⽽⼈际关系的研究对社会个⼈的交往，企事业的管理，个⼈良好发展环境的营造，社会和谐运⾏等有着重要的指导和运⽤价值，从⽽⼀直成为研究的热点，吸引着越来越多学者的关注和研究。
但是当我们打开任意⼀本⼈际关系的教科书或者专题⽂章时，我们发现，当前对⼈际关系的理论研究尚处于百家争鸣的局⾯，没有权威性的公论，⼀些论点和概念还有相互⽭盾的地⽅。
因此本⽂试图对国内外有关⼈际关系的理论研究成果做⼀次全⾯的梳理，并对⼀些值得关注的问题和⽬前该领域尚待探讨的空间作出⾃⼰的见解。
⼀⼈际关系的涵义（⼀）张⽂斌：⼈们之间的相互交往⽽形成的⼈与⼈之间的交往的关系，它包括以⾎缘为纽带的亲属关系，与利益相关的各种社会关系。
郑全全：⼈际关系⼜⼴义和狭义之分。
⼴义的是指⼈与⼈之间的⼀切关系和关系的⼀切⽅⾯。
狭义的是指⼈与⼈之间通过交往与相互作⽤⽽形成的直接的⼼⾥关系，它反映了群体和个体满⾜其社会需要的⼼⾥状态。
它的发展变化决定了双⽅社会需要的满⾜程度。
这⾥他们区分了⼈际关系和社会关系的不同。
他们认为，⼈际关系受到经济政治关系的制约是社会关系的较低层次。
同时它⼜渗透社会关系的各个⽅⾯，是社会关系的横断⾯，因⽽对社会具有反作⽤它包括下列⼏层含义：1.⼈际关系主要注意⼈与⼈在相互交往的过程中⼼理关系的的亲密性融洽性和协调性的程度。
2.它是由⼀系列⼼理成分构成，既有认知情感成分，也有⾏为成分。
3.它是在彼此的交往过程中建⽴和发展起来的。
（⼆）美国⼼理学家梅奥（1933）年通过著名的霍桑实验在此基础上强调管理⼈员与下属之间的交往关系，强调了⽣产中⼈的因素。
（三）⼼理学家龚浩然（1986）年指出：⼈际关系与社会关系不是⼀回事，⼈际关系是在社会关系的基础上形成的，⽽⼈们常把两者混为⼀谈。
（四）前苏联社会⼼理学家安德列耶娃在《社会⼼理学》（1984）中说：要正确认识⼈际关系的性质就不要把⼈际关系和社会关系放在同⼀类，⽽要把它看成是社会关系中的⼀个特殊的“类”。
大学生人际关系研究综述
人 际关系 网络 ， 不仅是个体 正常学 习 ， 活 的保障 ， 生 更
是 自我发展的深层需要． 大学生作 为已“ 成年” 还未“ 成人 ” 的 个特殊群体 ， 人际关 系中的主要 问题也有特 殊性 ， 纵观 国
一
内外有关大学生交际的研究 ，我们认为可大致分 以下几种 ． 第 一类 ： 缺少 知 心朋友 ； 二类 ： 第 与个 别人难 以相 交 ； 三 第
生 了群 体 、 社会 和生产力． 换句话说 ， 没有人 的沟通 和传播 ， 即人际关系 ， 就没有人类 的一切． 学术思想 ， 术和科学发明 技 只有相互进行沟通 和交 流 ， 社会才能进步 ， 以， 所 交往 、 际 交 越来越成 为重要 的手段 和渠道． 以说 ， 可 每个 人都不能脱 离 社会 ， 都必须在一定 的人际关 系中生活． 发展 的各个 阶 人生 段， 都是在一定 的人 际关系 中展 开的． 人生 目的和人生理想 的形成 ， 人生价值 目标的确立和实现 ， 也都是在一定 的人 际 关系的发展中实 现的．
类： 与他人交 往平淡 ； 四类 ： 第 感到交往 有 困难 ； 五类 ： 第 社 交恐惧 症 ； 第六类 ： 不想交往． 此外 ，网络技术 的兴起对人类 的沟通 的方式产生 了深 刻 的影 响 ， 面改变着 人类 的生产 方式 、 全 生活 方式 、 思维方
式 和价值观念 ． 由此产生 了一种新型 的人与人交往方式—— 网络交往 ． 这种新型的方式对大学生 的人际和谐关 系也有着
加， 在现实世界交往 中产生人 际关 系的障碍 ， 现实 的人际 对 关 系产生 负面影 响 【．郝文清等人认为 网络对 大学生人生 观、 价值观道德观产生 了影 响 ， 他认为 网络人 际交 往不安全 性容易导致大学生人际交往的简单 化和片面化 ．
大学生对人际关系的看法调研报告
大学生对人际关系的看法调研报告摘要：本调研报告旨在调查大学生对人际关系的看法和态度。
通过问卷调查收集了一定数量的样本，分析了大学生对友情、爱情、亲情和师生关系等不同类型的人际关系的认知和评价。
调研结果显示，大学生普遍认为人际关系对于个人的成长和发展至关重要。
他们更加注重真诚与信任，在处理人际关系时更加注重平等和友善的原则。
同时，本调研报告也发现了一些问题和挑战，如社交媒体的影响、人际交往技巧等方面。
基于这些调研结果，我们提出了一些建议，旨在帮助大学生更好地处理人际关系。
1. 引言人际关系是指人与人之间建立起来的联系和互动。
大学生作为一个新的群体，特别是处在转变期，对人际关系的看法和态度可能会比较特殊。
本调研报告旨在了解大学生对人际关系的认知和评价，并对大学生在人际关系上可能遇到的问题和挑战提出建议。
2. 方法本调研采用了问卷调查的方式。
我们在10所不同类型大学的学生中选择了300名学生进行调查，他们来自不同专业和年级。
问卷包括了多个方面的问题，如对不同类型人际关系的态度、处理人际关系时的原则和考虑因素等。
3. 调研结果3.1 大学生对不同类型人际关系的认知评价调研结果显示，大学生对友情、爱情、亲情和师生关系等不同类型的人际关系都非常重视。
他们认为友情是大学生活中最重要的人际关系，因为朋友可以给予他们情感支持和帮助。
此外，人际关系的建立也是大学生成长和发展的重要手段之一。
3.2 大学生处理人际关系的原则和考虑因素大学生在处理人际关系时，更加注重真诚与信任。
他们认为真诚和信任是建立良好人际关系的基石。
此外，大学生也更加注重平等和友善的原则，他们认为平等和友善的待人方式可以帮助他们获得更好的人际关系。
4. 问题和挑战4.1 社交媒体的影响调研中发现，社交媒体对大学生的人际关系产生了一定的影响。
大学生普遍认为，社交媒体的存在使得沟通更加方便快捷，但同时也增加了他们之间的隔阂。
他们更多地依赖社交媒体来维系人际关系，导致面对面交流的机会减少。
大学生人际关系困扰与主观幸福感的关系研究
大学生人际关系困扰与主观幸福感的关系研究一、本文概述本文旨在探讨大学生人际关系困扰与主观幸福感之间的关系。
通过深入了解大学生在人际关系方面所面临的问题，以及这些问题如何影响他们的主观幸福感，我们希望能够为提升大学生的心理健康水平提供有价值的见解。
本研究将首先对大学生人际关系困扰的概念进行界定，并阐述其在大学生活中的重要性。
接着，我们将探讨主观幸福感的定义及其衡量标准，以及大学生主观幸福感的一般水平。
在此基础上，我们将分析人际关系困扰与主观幸福感之间的潜在联系，并提出相应的研究假设。
为了验证这些假设，我们将设计并实施一项实证研究。
通过收集大学生的人际关系困扰程度和主观幸福感的数据，我们将运用统计分析方法，探讨两者之间的关系及其影响机制。
我们还将探讨可能存在的性别、年级等人口学变量的差异。
我们将根据研究结果，提出改善大学生人际关系困扰、提升主观幸福感的建议和措施。
通过本研究的开展，我们期望能够为高校心理健康教育提供有针对性的指导，帮助大学生建立健康、和谐的人际关系，从而提升他们的主观幸福感和整体生活质量。
二、文献综述在探讨大学生人际关系困扰与主观幸福感的关系之前，有必要对相关文献进行深入回顾和梳理。
人际关系困扰作为大学生常见的心理问题之一，已经引起了学术界的广泛关注。
国内外学者对此进行了大量研究，揭示了人际关系困扰对大学生心理健康、学业成就以及社交技能等方面产生的负面影响。
主观幸福感是衡量个体生活质量的重要心理指标，它反映了人们对生活的整体满意程度和积极情感体验。
研究表明，主观幸福感与个体的心理健康、社会支持、人格特质等因素密切相关。
对于大学生而言，主观幸福感的高低不仅关系到他们的心理健康和学业发展，还影响到他们的社会适应和未来发展。
在人际关系困扰与主观幸福感的关系方面，已有研究表明两者之间存在显著的负相关。
即人际关系困扰越严重，个体的主观幸福感越低。
这可能是因为人际关系困扰导致了个体的社交焦虑、孤独感等消极情绪体验的增加，从而降低了他们的主观幸福感。
大学生人际关系的调查报告
要点三
加强实践应用
研究结果应该为大学生、教育工作者 和家长提供有价值的指导和关 系教育课程、提供心理咨询等，以帮 助大学生更好地处理人际关系问题。
THANKS
感谢观看
研究方法的局限性
本次研究主要采用问卷调查法，该方法虽然易于操作，但也可能存在一些问题，如调查对 象的主观倾向、问卷设计的合理性等。未来研究可以尝试结合其他研究方法，如访谈、观 察等，以增加研究的可信度和深度。
数据分析的局限性
本次研究主要对收集到的数据进行了描述性统计分析，未涉及更深层次的数据挖掘和因果 关系分析。未来研究可以尝试运用更复杂的数据分析方法，如回归分析、结构方程模型等 ，以揭示人际关系与其他因素之间的深层次关系。
02
调查显示，大部分大学生能够与家庭成员保持良好的关系，但
也有部分大学生存在沟通不畅、意见不合等问题。
家庭成员的支持和理解是大学生顺利度过大学时光的重要因素
03 。
大学生与教师之间的关系
大学生与教师之间的关系是他们 人际关系中的重要组成部分。
调查发现，大部分大学生能够与 教师保持良好的关系，但也有部 分大学生对教师的教育方法和态
2023-11-30
大学生人际关系的调查报告
汇报人：
目录
• 研究背景和目的 • 研究方法和样本 • 调查结果分析 • 结论和建议 • 未来研究方向
01
研究背景和目的
研究背景
当前大学生人际关系 现状及存在问题
前人研究不足之处和 进一步研究方向
大学生人际关系对心 理健康和生活质量的 影响
研究目的
对未来研究的建议
要点一
深化研究内容
除了对大学生人际关系状况的调查和 分析，未来研究可以进一步探讨人际 关系对大学生的心理健康、学业成绩 、职业发展等方面的影响，以及不同 类型人际关系（如师生、同学、室友 等）的特点和作用。
大学生寝室人际关系文献综述
大学生寝室人际关系文献综述张三李四【摘要】人际交往是个体在社会中的基本需要。
作为社会后备力量的大学生都应该清楚人际交往的重要性，而大学生的寝室人际关系占有很大的比重。
据有关数据显示，大学生的寝室人际关系状况普遍不和谐。
各种问题突出。
如何有效的处理好这种问题，大学生自身的完善以及学校和社会的外部干预是重要的措施。
【关键词】大学生寝室人际关系现状建议人际交往形成的人际关系对处于社会中的每一个人都息息相关，作为一个经历充沛、思想活跃、兴趣广泛的大学生更尤为重要。
大学生是社会发展的后备力量，其重要性不言而喻。
良好的人际关系有利于全面发展各发面的潜能。
对以后社会的发展也有巨大的帮助。
而大学生的寝室人际关系无疑是非常重要的。
不良的寝室人际关系不仅不利于自身的发展，对周围同学和校园也是一个隐患。
因此，如何有效的建立良好的大学生寝室人际关系就显得尤为重要。
一、大学生寝室人际关系现状2013年四月“复旦大学投毒案”成为微博一热点，受到社会的广泛关注。
一时间大学生的寝室人际关系成为了学校社会的共同话题。
关于寝室人际关系的调查也大量涌现。
其中重庆医科大学卫生经济管理专业学生答全校随机抽取的60名学生则仅有43％的学生认为寝室状况十分融洽，超半数的学生认为寝室关系紧张或有点紧张。
而在“和室友相处的感觉”中仅有43％的同学感觉温暖，余下的57％中有24％认为无所谓、33％认为厌烦。
从以上的调查数据让我们看到了当今大学生寝室人际关系已经贴上了“紧张、不和谐”的标签。
二、大学生寝室人际关系状况成因问题的探析（一）客观因素的影响大学生由于来自于不同的地区、家庭背景、拥有不同的生活习惯，彼此都会有不同的行为表现。
对不同的行为有自己的认知和评价。
这有可能会产生矛盾；其次由于社会风气的影响，无论是大学校园还是学生都和社会的联系紧密相关，良好的积极乐观向上的社会精神会引导大学生积极向上。
相反，不良的社会风气也会影响大学生消极堕落。
如拜金主义和功利主义对大学生的影响：具体表现为在大学生的人际交往中对自己有用的同学就积极结交、没用的就不搭理。
【经典范文】中国本土社会心理学的人际关系研究综述
中国本土社会心理学的人际关系研究综述人际关系是指人与人之间的各种关系。
广义的人际关系包括经济关系、政治关系、法律关系、角色关系、文化关系、心理关系等一切方面。
社会心理学领域的人际关系, 是指人们在交往过程中形成的心理关系, 关注的是这种心理关系的亲密性、融洽性、协调性的程度, 其结构成分有认知成分、情感成分、行为成分。
一、西方社会心理学的人际关系研究理论综述西方现代社会学的人际关系研究, 滥觞于达克主编的《人际关系手册》, 后继的组织行为学则更加重视人群互动关系的研究。
美国心理学家费斯克综合社会学、社会心理学和文化人类学的理论和研究, 提出了一个相当系统的社会关系模式。
他认为社会互动有以下四种模式: (A) 共享:由团体成员共享情感与资源, 不分彼此(家人关系, 亲密朋友关系) ; (B) 权威排序:依据年龄、阶层、地位等形成不对等的权威与顺从关系(如长幼关系、上下级关系) ; (C) 对等互惠:双方平等, 强调对等回报与交易的平衡(国与国之间) ; (D) 市场定价:双方基于理性, 进行得失衡量, 考虑成本与收益的比率, 商业关系往往如此。
费斯克认为, 这四种模式是存在于个人大脑的关系原型。
现实生活中, 人们根据具体情境, 灵活地组合这四种基本模式, 建构出复杂的人际关系, 而且不同的文化中都存在这些模式。
哪些模式占据主导地位, 各种模式的应用范围和实施细则因文化而异。
克拉克和米尔斯模式则认为, 人际关系有两种:强调礼尚往来, 讲究平衡和对等的交换关系;关心对方的幸福, 讲究需求法则, 而且不希望对方作出对等回报的共享关系。
共享关系中, 人们并非不在乎公平问题, 而是对不公平的容忍时间要长一些, 容忍程度要大一些, 在共享关系中, 人们相互信任程度比较高, 相信对方不会故意占自己的便宜, 认为最后会达到大致的平衡, 所以能够容忍一时的不平衡。
相反, 如果对方立即对等回报, 反而会给人太见外的感觉, 甚至影响关系的发展。
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大学生人际关系研究综述
作者：杜鹏
来源：《环球市场信息导报》2015年第05期
近年来我国对大学生的人际关系从交往范围、特点、影响因素、人际交往的不适困惑和调试以及解决方法等方面进行了研究。
了解这些研究成果，对学校做好学生工作，促进大学生的进步与成长很有意义。
美国学者卡耐基指出：在现代社会，人们事业能否取得成功只有15%靠他自身的能力，而85%则取决于人际关系。
人际交往以及在交往基础建立起来的人际关系已经成为一种普通的生活现象。
随着经济的不断发展，社会的不断进步，当代大学生在成长过程中面临的问题更加多样化和复杂化，这对大学生的心理素质提出了更高的要求，尤其是人际交往能力显得尤为重要。
大学生的人际关系已经成为衡量大学生心理健康的标准之一[1]。
大学生的人际关系研究成为近年来学校心理健康研究的热点。
因此，我借助已经有的研究和理论，对大学生的人际关系进行分析和讨论。
一.人际关系的概念与内涵
不论是古代还是现代，国外还是国内，关于人际关系的研究可谓是层出不穷。
我国古代很早就有孔子的“克己复礼”与“忠孝之道”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“己所不欲，勿施于人”以及孟子的“天时不如地利，地利不如人和”等关于人际关系的探讨。
而西方的唯心主义流派把活生生的人从现实社会关系中抽取出来，认为人的意志、意识是人的本质，如黑格尔把人和人际关系看作是绝对精神的产物。
而马克思主义则认为“人的本质是人的真正的社会联系。
”“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和[2]。
”
所谓的人际关系（即人际交往），是指人运用语言或非语言符号交换交换意见、交流思想、表达感情和需要的过程，是通过交往而形成的人与人之间的心理关系，反映的是人与人之间的心理距离[3]。
人际交往是人类的一种内在需要。
马斯洛提出的需要层次理论中，归属和爱的需要就是说人类必须要通过人际交往与他人建立感情联结，如爱情、友情、亲情等，也就是说人际交往是每个社会人所必须要面对的现实性问题。
二.影响大学生人际关系的心理因素
正常的人际交往和良好的人际关系是个体心理健康和生活幸福的必要天体，人际关系也成为人们心理健康的晴雨表。
人际交往是每个人正常的心理需要，大学生的人际交往主要受几种心理因素的制约。
认知偏差的的影响。
认知心理学认为认知就是认识。
自我认知是个体对自己的存在，自己与他人和周围的关系以及自己行为各方面的认识，通过与他人交往获得.认知偏差主要包括三方面。
一是对自我认知的偏差。
二是对他人的认知偏差。
三是对人际关系和人际交往的认知偏差。
人格（个性）的影响。
人格是指在一定的历史条件下的个人所具有的意识倾向性以及经常出现的比较稳定的心理特征的总和。
它主要包括气质、性格、能力、兴趣、信念、价值观等。
情绪情感因素的影响。
人际关系实际上一种相亲相近的情感关系，亲则近，疏则远。
大学生情感丰富，心情易变，过于敏感，缺乏情绪控制能力，情绪易于失控和表达不当，这些严重影响了人际关系的稳定。
例如有的同学因为一点点成绩便自骄自大、目中无人；有的因为因一点挫折便妄自菲薄、自卑自贱，情况严重的往往产生各种障碍，例如交往恐症、疏离感等等。
态度的影响。
态度对人际关系也有影响，尤其是偏见对人际关系的影响比较大。
偏见是一种先入为主，是一种固执，有一定的经验事实根据，但却把它夸大为任何时候都存在的东西，每每搬出来套用，而影响对人对事的看法，妨碍人际关系。
戴着有色眼镜看人，从门缝里看人，盛气凌人，或者目中无人都会妨碍人际关系。
只有以真诚的态度平等待人才能被别人尊重和接纳。
语言的影响。
语言是人与人交往的重要中介工具。
语音差异，语音歧义，语言不得体等都会引起人际交往障碍。
Maccoby E.E.和Jacklin C.N.（1974）总结了有关男女两性心理差异的研究后，归纳得出男女两性在语言能力上，女性优于男性[13] 。
陈虎强的研究则表明，交往主要是运用语言符号来进行的，男女在语言能力上的差异，导致女性比男性更善于运用语言符号表达自己的思想感情[14]。
三.优化大学生人际关系的方法
树立正确的自我意识，善于悦纳自己，接受他人。
在人际交往中，大学生要给自己定好位，既不自负也不自卑，正确的认识自己和评价自己，使自我不断进步和完善。
在正确自我认识的基础上，要学会接受别人尊重别人，在与人交往中尽量避免晕轮效应和刻板效应的消极影响。
从心理学角度说，每个人在与人交往的动机中，都喊有肯定自我的成分，人们在交往中倾向选择能肯定其自我感的人，因此我们不妨试着真诚的肯定别人的优点，尊重别人的兴趣爱好，虚怀若谷，有包容之心。
这样我们就可以在人际交往中倍受欢迎，成为有人缘的人。
要不断克服人际关系中的不良心理，形成良好的个性品质。
良好的个性品质有助于形成良好的人际关系。
因此家长、教师都应积极监督培养学生形成优秀的品质。
在交往过程中，交往主体也要不断的反省，及时发现不良心理，主动克服。
要克服自卑扬长补短，自卑和羞怯都是社交的大敌。
一些大学生由于家庭条件、外貌、学习成绩、能力等方面的缺陷而陷入自卑的陷阱不能自拔，而强烈的自卑心理导致他们过分在意别人的评价，害怕丢面子，以至于缺乏交往的勇气和主动性。
作为大学生，应认识到“金无足赤，人无完人”，只有扬长避短才能更好的发展自己、完善自己。
要克服自负心理，不歧视鄙夷他人，真诚友善的与人交往。
自负是大学生交往中不能给自己定好位的表现，这种大学生在交往中往往看不到自己的缺点，不能扬长避短，自高自大，盛气凌人，导致他人不愿意与其交往，对其敬而远之。
长此以往，交往对象必然受到孤立，自己也感到困扰和迷茫。
“坦诚为真，至诚乃善”，很多调查都发现，在最受欢迎的性格特征排名中，真诚总是居于榜首。
因此，在交往中，坦诚相见，不背后说人坏话，不搬弄是非，不窥窃别人隐私，尊重别人，这样才能成为最受欢迎的人。
克服羞怯心理，主动积极的与人交往。
一些大学生在交往中胆小腼腆，常常手足无措，语无伦次，以致不能表达清楚以及的想法或感情，也严重影响了社交。
要克服猜疑心理，学会信任他人。
许多大学生疑心很重，认为别人的一言一行，一举一动都包含着特别的含义，害怕别人影射猜疑自己，总担心别人在背后谈论贬低自己，常常以不信任的眼光看人，对人心存戒备。
这种处处设防的心态拉大了人与人之间的心理距离，造成了心理隔膜，对大学生的社交带来严重的跗面影响。
要想获得友谊，必须先要信任别人，起码要做到不胡乱的猜忌别人，愿意肯定对方，这样才能拉近人与人之间的距离。
克服嫉妒心理，学会宽容大度和成人之美。
嫉妒不会为你带来任何的优越，只会导致人与人的对立，攻击和矛盾。
长期受嫉妒心理的折磨，往往会导致人自卑心和虚荣心加重，甚至会心理变态。
大学生尤其要克服嫉妒心理，学会拥有一颗平常心，学会肯定对方的优点，学会化嫉妒为动力，以自己的努力来超越自己和他人。
克服自我中心，能设身处地为他人着想。
在大学生尤其是来自城市的学生，他们从小娇生惯养，备受父母的关爱，以至于凡事只考虑自己的需求和利益得失，不能够设身处地为他人着想，使别人觉得其自私自利，不愿意与其交往。
他们本人深感苦恼，却不知道问题出于什么地方。
其实他们有的并非是真正的自私，而是已经形成了一切应该围着自己转的思维方式。
这些学生应该跳出自我中心的圈子，心中装有他人，学着谦让和助人，学着从他人角度想问题，关心别人。
学会正确宣泄不良情绪，保持良好的心态。
情绪调控能力直接影响人际关系。
心情不好时，往往看谁都不顺眼，任性而为往往容易伤害别人，造成人际冲突。
这就要求我们要学会正
确的宣泄情绪，可以采用转移注意力，逆向思维等方法。
在增强自我情绪控制能力的同时，也要增强感知别人情感的能力，更好的体察别人的情绪状态，减少不必要的摩擦和冲突。
端正态度，加强语言修养，提高语言表达艺术。
语言是人与人交往的桥梁。
交往中，不管是口语还是体态语都包含着深刻的含义。
我们要正确运用语言表达自己的思想建议或善意，不挖苦讽刺，不尖酸刻薄，学会委婉的语言风格，用纯美的语言去触动别人的心弦。
（作者单位：曲阜远东职业技术学院）。