立德树人 用心教学(15)
用心立德树人 创新教书育人
用心立德树人创新教书育人教育是国家的根本，教书育人更是教育的根本。
在新时代，我们需要用心立德树人，以创新教育方式，育人成材。
用心立德树人，树立道德的榜样。
教育不仅是知识的传授，更要注重品德的培养。
老师要以身作则，严于律己，先做一个合格的人，再做一个合格的教育者。
只有这样，才能够感染学生，促使学生在成长过程中树立正确的价值观和道德观念。
在课堂上，老师要鼓励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们走向阳光、积极、健康的人生道路。
学校还可以通过举办各种道德模范评选和品德教育课程等形式，让学生在潜移默化中懂得如何成为一个有道德、有情感、有智慧、有勇气、有梦想的人。
用心立德树人，培养学生的创新精神。
在当今社会，创新已成为继德、智、体、群等教育目标之后的新目标。
创新教育是培养创造力、创新意识和创新能力的现代教育理念，是教育的当务之急。
老师们应该注重培养学生的创新精神，鼓励他们勇于探索、大胆尝试，培养孩子们独立思考、勇于创新的能力，激发他们的创新潜能。
在日常教学中，老师可以采用启发式教学、问题式教学等方法，调动学生的学习积极性，让他们在学习中感受到创新的乐趣。
学校可以组织学生参加各种创新活动、科技竞赛等，让学生们在实践中锻炼自己，提高自己的综合素质，培养学生具有创新意识、创新思维和敢于创新的实际本领。
用心立德树人，注重素质教育。
素质教育是培养学生的综合素质，包括德育、智育、体育和美育等。
学校要注重在每一个学生身上进行全面的素质教育，培养学生的创造力、实践能力、创新精神以及合作精神。
培养学生的综合素质不单单是求学生的学习成绩，更要注重培养学生的思维方式、人生观、道德品质等。
教育部门要在课程设置和教育教学管理上加大力度，推动素质教育的发展，建立健全素质教育评价体系，为学生提供更多的素质拓展空间，让每一个学生都能够得到全面的发展。
学校还可以组织各种实践活动，让学生在实践中学习，提高学生的实际能力和综合素质。
用心立德树人，关注学生的个性发展。
涵养高尚师德潜心立德树人专题学习心得范文5篇
涵养高尚师德潜心立德树人专题学习心得范文5篇教师素质，师德是关键，它也是教师队伍建设是一个系统工程，不可有半点松懈。
下面是小编为大家整理出的涵养高尚师德潜心立德树人专题学习心得范文5篇，希望能帮到大家。
欢迎大家参考学习!涵养高尚师德潜心立德树人专题学习心得1近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。
我看了以后，感慨颇多，情绪很不平静，个性是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。
她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。
她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。
长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。
当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。
全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，用心进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。
把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。
”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
教师如何立德树人,提高教学质量-精品教育文档
教师如何立德树人，提高教学质量教师要有好的品德，才会爱岗敬业，才会身正为范，才会正面影响学生，教学质量才会有较大的提高。
“坚持育人为本，德育为先”，“把立德、树人作为教育的根本任务”，努力办好人民满意的教育是对教育工作者的希望和要求。
作为教师，努力办好人民满意的教育，首先就要立德树人。
作为灵魂的工程师，教师的思想道德和心理健康状况，不仅关系到自身的发展，更关系到一个国家和民族的未来。
“学高为师，德高为范”，自古以来便是教师这一行始终不渝的价值信条。
教师的品德是为人师的前提。
而人才培养是其核心和根本。
教师如果没有“学为人师，行为示范”的美德，就难成就“立德树人”之大业，难以承担“教书育人”之重任。
因此必须把立德树人、教书育人作为根本任务。
而完成这一任务的主体是教师，因此教师的职业道德的养成是关键。
而教师职业道德的养成，不是一朝一夕的事情，要靠长期的培养和修炼。
要立德树人，先要立“师德”。
第一个教师节的时候，普定县写给教师的对联是这样的：“引万道清泉浇灌祖国花朵，倾一腔热血铸人类灵魂”。
因此，“教师是人类灵魂工程师”。
这是对教师的最高评价，也是对教师“师德”的高要求。
教师要做到：政治坚定、业务精通、爱岗敬业、乐于奉献。
教师不仅要立德树人，还要有“师爱”。
“师爱”是无私的，对优秀学生和学困生，都应该是平等的。
教师有爱心，才会对学生关心和爱护。
得到教师的关心和爱护的学生，就会产生较大的学习动力。
有了动力，学生就会去努力学习，教师的教学质量才有希望。
一个不爱学生的老师，即使他（她）的讲课水平再高，也不会受到学生的欢迎，更谈不上学生的喜欢。
得不到学生喜欢的老师，是要提高教学质量件很难的事情。
教育是中华民族振兴和社会进步的基石。
作为一个教育工作者就要热爱教育事业，献身教育事业。
努力地教书育人。
教师的天职是育人，教师首先做人师，自己要有较高的理论修养；积极的思想政治表现；高尚的道德品质；良好的职业道德，为人师表。
教师如何立德树人
教师如何立德树人作为教师，立德的目的是为了树人，树“德才并重，以德为主”的人。
那么，在教育教学工作中，我们如何做到立德树人呢？这就要求我们必须从以下几点做起：（一）忠诚教育，爱岗敬业忠诚教育、爱岗敬业的实质就是奉献、就是付出、就是全身心投入，这是党和人民对教师的基本要求。
为了培育人“捧着一颗心来，不带半根草去”是我的人生信条，我将认认真真工作，以身立教，甘为人梯，在教书育人的工作中，谱写人生华美乐章。
（二）以身作则，为人师表以身作则、为人师表是我国教师的传统美德。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”教师应当以身作则，以教人者教己。
这在当今社会仍具有重要的现实意义。
教师应从自己的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。
教师事事以身示范，这是无声的命令，它比空洞说教更有力量。
“身教重于言教”这是一条颠扑不破的真理。
（三）着眼促进学生全面发展人的全面发展是人类的崇高追求，是人的发展和社会发展的的最高目标、最终价值取向。
教育作为实现人的全面发展的重要途径，必须以学生为本，关注学生的全面发展、和谐发展、持续发展、终身发展和健康成长。
在坚持德育为先的同时，全面加强和改进智育、体育、美育。
全面实施素质教育，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，促进德育、智育、体育、美育有机融合，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生综合素质，使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（四）尊重学生，建立和谐的师生关系教师要尊重学生，不使用粗暴的态度，不随意呵斥学生，这样就会使学生感到教师是可亲可敬的。
学生的精神上没有了束缚，必然会积极主动地参与到教学活动中。
学生的积极性越高，教学效果就越好。
如果我们在课堂上或者在辅导学生的过程中，失去了耐心和对学生的信赖，我们出口伤人的可能性就会增加。
因此，不要做出伤害学生的举动，当一名优秀的教师，需要和学生们相互信赖。
用心立德树人 创新教书育人8篇
用心立德树人创新教书育人8篇第1篇示例：用心立德树人创新教书育人立德树人是教育的根本任务，是教书育人的根本宗旨。
用心立德，一方面是指教师要用心去感受学生的需求，用心去关注学生的成长，用心去培养学生的品德，用心去引导学生的行为；另一方面是指学生要用心学习，用心感悟，用心去体会，用心去实践。
用心立德，意味着在教书育人的过程中，教师要倾注更多的心血，学生要投入更多的时间和精力，共同培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
立德树人，是教育的出发点和归宿。
立德，一直是每个国家、每个民族、每个时代永恒的话题。
在中国，立德作为教育的根本任务，也始终凝聚着中华民族的文化基因和价值追求。
自古以来，中国儒家思想就强调“立身以立德，立身以自强不息”，强调个人修身养性，培养高尚品德，以实现自我、社会和天命的和谐统一。
立德树人中的“立德”二字，意味着塑造德才兼备、品学兼优的人格。
近年来，新时代的教育领域呈现出了新的发展格局，立德树人的工作目标更显得更为迫切和重要。
教育部提出了“四个敬畏”、“四个到位”的教育要求，强调教师要敬畏学生、敬畏教育、敬畏教学、敬畏专业，到位立德育人、到位游戏教育、到位创新教学、到位改革创新。
这些要求，其实都体现了用心立德树人的理念，都旨在引导教育系统从根本上解决现实问题和育人迫切需要，全面提高教育质量，推动教育事业的持续健康发展。
如何用心立德，树人呢？首先要注重塑造教师的德行风采。
教师是学生学习和成长道路上的引路人，是学生心灵成长的榜样和激励。
教师要以身作则，用自己的实际行动和高尚品德，去影响引导学生，展现真正的师范人设、健康人生和道德风范。
教师要注重提高自身素质和专业水平，努力提升自己的文化修养和科学素养，夯实学科和课程教学理论基础。
只有树立良好师德、履行教书育人职责、持之以恒地磨练自己，才能真正实现以师为范，教书育人。
要注重激发学生学习的内在动力。
学生是立德树人的主体，也是教育事业的受益者。
谈谈教师如何做到立德树人(通用6篇)
谈谈教师如何做到立德树人(通用6篇)篇一谈谈教师如何做到立德树人总书记在北京师范大学的讲话“国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。
可见，教育要发展，教师是关键。
教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。
在学习领会总书记讲话精神后，就应该在实际工作中，将讲话精神融入思想，化为实践，贯穿于工作的各个方面。
在今后的教育教学中，我将从以下几个方面来努力：第一，立德树人。
立德树人不是教师的专属名词，亦不是教育行业的专属名词。
是所有教育者都必须重视的思想与理念。
只要是社会的人便是有资格作为教育者的。
只有当引起全社会重视时‚立德树人才可以长久地生存下去，才可以成为教育舞台的主角。
第二，必须具备奉献精神、敬业精神。
作为一名教师，首要即是具备奉献精神与敬业精神。
教师必须将自己的教育工作当作事业来对待，把自己的事业融入于自己的爱好中，每一次的工作都会当作是一次精神的娱乐。
当教育工作成为教师的精神娱乐时，教师会便会无怨无悔地投入。
当教师每一次面对学生，每一次面对家长，每一次面对社会，才会心无挂碍。
第三，具备独特的魅力素养。
其一，作为教师应该具备完善的人格魅力，这是整个教师素养的灵魂所在。
教师的言行举止会在不经意间感染他的学生，使其在耳濡目染培养完善独立的人格。
农村学生不比城里学生，可以生活在一个素质相对较高的学习环境，他们大部分跟着爷爷奶奶长大，接受着爷爷奶奶那一辈的思想，唯有靠教师来影响他们。
人格魅力主要包括品德、才学、风度三方面。
然而教师人格魅力的完善又非一日之功，需要长期的实践与磨练练就，这对年轻教师来说是一种考验。
其二，个性魅力是德育的关键。
独特的魅力是需要思考需要时间来培养，作为教师不但要拥有自己独特的人格魅力，还应该因地制宜，灵活的展现自己的人格魅力，切不可锋芒太露而使家长对教师产生反感心理。
立德树人,“用心”职教
立德树人，“用心”职教随着社会的不断发展和变化，职业教育也在逐渐被重视起来。
职业教育的目的是培养具备实践能力和创新思维的高素质人才，为社会经济的发展提供有力的支撑。
在职业教育中，立德树人是其中的核心理念之一，而“用心”是实施立德树人的关键。
立德树人强调学生的道德品质和人文修养，培养学生积极向上、诚实守信、尊重他人等良好品行和心理素质。
职业教育的目标是培养高素质的职业人才，但仅仅关注技术能力的培养是远远不够的。
一个人的品德决定着他的行为方式和社会责任感，只有具备良好的品质，才能始终保持职业道德和职业操守。
在职业教育中，要把立德树人作为核心来贯穿整个教育过程，将培养学生的品德素养作为重要的教育内容。
立德树人并不是一蹴而就的事情，更需要学校、教师和学生的共同努力。
教师的角色至关重要。
教师要做到以身作则，用自己的实际行动去影响学生。
教师要注重自身的职业规范和道德要求，不仅要具备高超的教学技巧，还要具备高尚的师德和职业操守。
只有这样，才能够对学生起到榜样的作用，让学生在潜移默化中受到正能量的影响。
学校要建立科学合理的教育管理机制，确保教学过程的有效进行。
学校要注重教学质量的提升，提供良好的教育资源和教学环境，为学生的全面发展创造良好的条件。
学校要加强与社会的联系，积极开展各种实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
学生自身也要有积极的心态和意识，主动参与到立德树人的过程中。
学生要不断提高自身的素质，加强自己的学习和实践能力，培养正确的人生观和价值观。
学生还要注重与他人的交流和合作，提高自己的社交能力和团队合作精神。
只有这样，学生才能够真正成为能够适应社会需求的合格人才。
立德树人是职业教育的核心理念之一，也是实施职业教育的关键所在。
在立德树人的过程中，“用心”是至关重要的。
学校、教师和学生都要用心去培养学生的品德素养和职业操守，为社会的进步和发展做出贡献。
只有通过立德树人，“用心”职教，才能够培养出真正的优秀职业人才，为社会的繁荣和稳定做出积极的贡献。
家校共育立德树人心得体会范文（精选15篇）
家校共育立德树人心得体会家校共育立德树人心得体会范文（精选15篇）我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的家校共育立德树人心得体会，希望对大家有所帮助。
家校共育立德树人心得体会篇1认真聆听了杨老师关于自己如何开展家校共育的一些举措，收获很多，杨老师工作得法，家校沟通顺畅，是一位有心有爱有法的好老师。
孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同培育，和谐顺畅的家校关系有利于学生成长，对班级各项工作可以起到事半功倍的作用，家校关系是班主任工作的重点，正如杨老师所说：在孩子的成长路上，老师和家长是“战友”而不是”对手“。
很多时候我们教师和家长各自忙于孩子的学习，而常常忽略了家校教育的“一致性”原则，特别是家长会双家长出席制，很多学校都没有做到，缺乏对孩子的沟通，交流和互动。
杨老师的讲座很务实，工作收放自如很有章法，为一线班主任的家校沟通指明了方向，分享了举措。
杨老师以“五个一”促进家校合作，制作一个档案，诠释了教师对学生的用心;组织一场活动，展示了教育的智慧;拍摄一张照片，发现平时看不到的美;认识一位忙人，深入了解每一位家长;写好一封书信，纸短情长，情真意切。
致力于创建和谐融洽的家校关系，目标一致，让家长和老师在孩子的成长中成为最好的队友，从而构建“家校共育”目标，值得我们一线班主任学习。
家校共育立德树人心得体会篇2学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。
要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。
要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。
不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。
高校教师如何立德树人
高校教师如何立德树人高校教师如何立德树人德育教育肩负的重要使命是：陶冶人的情操，铸造健康饱满的人格，培养学生的科学精神和人文素质，加强公德心、社会责任感、职业道德等。
立德树人课程建设的目标是：让德育课成为学生真心喜爱，终身受益的课程。
让德育教育成为快乐教育，使学生将所接受的德育教育形成习惯。
现将情况总结如下：一、每星期一班1节立德树人课为了增强德育课的时代性、实效性、实用性，本学期要求加入立德树人课。
学生积极性高涨，总体效果不错。
二、内容上，教师对于教材内容进行解析，在分析学情的情况下，对教材内容有针对性得进行取舍。
三、方法上在教学放上，对于传统以讲授法为主的教学方式进行了彻底的改革。
为了让课堂活跃起来，最大限度的调动学生的学习积极性。
教师针对课堂内容及学生实际情况选取了任务驱动法教学法，课上教师引导学生反思：我什么能力比较欠缺，应该有针对性的提高。
进一步挖掘学生的潜力。
除此之外，在本学期的立德树人课中，还应用了探究活动教学法，预先设置问题，让学生在实践活动中得到答案，针对学生学习情况，教师还设置了大量的工作情景模拟，使学生身临其境，及早对于自己的有一个目标。
四、问题与努力方向在本学期课程建设实践中，实践课的力度不够，由于条件限制，不得不将部分实践课内容移至下学期进行。
由于经验的欠缺，部分实践课只有热闹的形式，但是效果却一般。
在下学期的教学中应该更注重学生的实践能力的培养，更注重实践课的设计。
多组织学生参加有意义的社会实践活动，让学生更好地认识社会，融入社会。
在课程建设的实践中不断发现问题，不断完善。
高校教师如何立德树人为进一步加强师德师风建设，结合去年的举行的爱岗敬业今年将继续开展以理想信念为主题的师德师风月活动。
根据学校文化立校的指导思想，倡导团结、合作、共生、和谐的团队精神，解决教师队伍中当前存在的突出问题，提高教师的思想政治素质和职业道德素质，建设努力打造一支师德高尚、业务精湛、作风扎实、乐于奉献的教师队伍。
用心立德树人 创新教书育人8篇
用心立德树人创新教书育人8篇第1篇示例：用心立德树人创新教书育人教育是一项崇高而神圣的事业，教书育人是每一位教师义不容辞的责任与使命。
而在这个时代，新时代背景下，我们更需要用心来立德树人，用创新的教育方法来培养学生。
在立德树人的过程中，我们更需要用创新的教学方法来激发学生的学习潜力。
传统的教学方法可能已经无法满足当今学生多样化的学习需求，我们需要敢于创新，尝试各种新颖的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。
可以通过多媒体教学、互动式教学、实践性教学等方式，让学生更好地理解知识，更深刻地记忆知识。
只有通过创新的教学方法，才能真正激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力。
要创新教育内容，注重学生的综合素养培养。
在现代社会，学生需要掌握更多的技能和知识，而不仅仅是书本上的知识。
教育内容也需要更新，要注重培养学生的创新能力、社会责任感、团队合作精神等。
只有在综合素质教育的基础上，才能培养出具有竞争力和未来潜力的学生。
用心立德树人，创新教书育人，是每一位教师必须践行的使命。
在这个过程中，我们不能停止对教育的思考和探索，只有不断更新教育理念，不断尝试新的教育方法，才能更好地培养出德才兼备的优秀学生，为社会发展做出更大的贡献。
让我们一起用心立德树人，创新教书育人，共同致力于教育事业的发展和进步。
【近800字】随着时代的发展，教育理念也在不断更新和变革。
在新时代的背景下，我们更加强调用心立德树人，创新教书育人的重要性。
立德树人，注重培养学生的品德修养和价值观，引导他们健康成长；创新教育，注重激发学生的学习潜力和创造力，培养他们的综合素质和竞争力。
只有融合了立德树人和创新教育，才能更好地适应和满足当代学生的需求，培养出更多具有未来潜力和社会责任感的优秀学生。
立德树人，教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
立德树人是教育的根本任务，没有健康的思想道德基础，高尚的人格修养，优良的品德素质和文明的行为举止，懂得感恩、勇于担当、自立自强，坚守诚实守信、友爱互助、学习创新和追求卓越的精神境界，知识就失去了其应有的深刻内涵。
教师爱岗敬业立德树人心得体会
教师爱岗敬业立德树人心得体会作为一名教师，教育教学是我的职责，爱岗敬业是我的态度，立德树人是我的目标。
多年来，我始终坚守教师职责，不断追求进步和提高自己。
这些年来，我积累了一些心得体会，下面就和大家分享一下。
爱岗敬业是教师的基本素养。
作为一名教师，首先要喜欢自己的工作，对教育事业充满热爱和激情。
只有真正热爱教育事业，才能全身心地投入到教学中去。
尽管教育事业是辛苦而又琐碎的，但是只要心怀爱意，就会乐在其中。
我常常告诉自己，我是为孩子们的未来负责，每一堂课都要尽心尽力，用心去教，用情去感染学生。
每天早晨站在班门口，看着孩子们一张张稚嫩的脸庞，我就觉得这一切都是值得的。
教育事业是辛勤的劳作，每天面对着一群个性各异的学生，需要我们耐心和心智的调整。
每个学生都有自己的特点和问题，作为教师，我们需要对每个学生耐心倾听，正确引导，激发他们的学习兴趣和潜力。
我常常会主动与学生们进行沟通交流，了解他们的想法和困惑，及时给予指导和帮助。
这不仅可以帮助学生解决问题，还可以增强我与学生的互动和交流。
通过互动交流，我能够更好地了解学生的需求和问题，进而提供更好的教学服务。
作为一名教师，我们要关心学生的全面发展，注重培养学生的道德品质和人生观念。
立德树人是教师的职责所在，也是我工作的一个重要方向。
我常常会告诉学生要做一个有道德、有责任心的人，要注重培养良好的习惯和品质。
我会以身作则，用自己的言行影响学生，让他们明白道德的重要性，懂得积极向上的人生追求。
在课堂上，我会引导学生进行团队合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
我也会组织一些社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养他们的社会责任感。
同时，作为教师要持续不断地提高自己的专业素养和教学水平。
时代在发展，教学理念也在不断更新。
作为教师，我们要关注教育新政策和教学新方法，不断学习和研究，更新我们的知识和理念。
我常常通过参加教育培训班和学术交流会议来丰富自己的专业知识和经验。
教师立德树人演讲稿(15篇)
教师立德树人演讲稿(15篇)教师立德树人演讲稿1各位领导、老师：您们好！时间过得真快，一转眼我已经参加工作十年了，还记得自己刚参加工作时心中的忐忑。
幸运的是，学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予了我很多关心和帮助，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。
我在学校所学的专业是信息技术，但是我毕业参加工作的时候，由于当时教育的硬件比较落后，再加上我被分配到了一个乡镇小学，根本没有电脑，更没有机房，所以我一直任教数学，一开始觉得小学数学还是比较简单的，满怀信心的走马上任，然而事实并非如此，想把学生讲会讲懂真的不是容易的事，听课就成了提高自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
这两年，国家越来越重视学校的硬件设置，给每个学校都配备了机房，所以我有幸成为了一名信息技术老师。
这么多年没教计算机，计算机的一些基础知识都忘得差不多了，还好学校关心青年教师的成长，形成了“师徒结对”的活动，得到了指导老师很多宝贵的意见。
我自己也开始专研信息技术。
每学期开学初，便结合我校的'计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。
在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。
收到较好的效果。
为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。
立德树人的教学实践(3篇)
第1篇一、引言立德树人，是教育的根本任务。
我国教育部门一直强调，教育要以立德树人为核心，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
本文将结合教学实践，探讨如何将立德树人理念贯穿于教育教学全过程。
二、立德树人的内涵立德树人，即通过教育培养学生的道德品质，使之成为有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
具体包括以下几个方面：1. 培养学生的道德品质，使其具备良好的道德素养，具有高尚的道德情操。
2. 培养学生的文化素养，使其具备扎实的文化底蕴，成为有文化的人。
3. 培养学生的纪律意识，使其具备良好的纪律观念，自觉遵守社会公德。
4. 培养学生的身心健康，使其具备健康的体魄和积极向上的心态。
三、立德树人的教学实践1. 营造良好的校园文化氛围学校应注重营造良好的校园文化氛围，通过举办各类文化活动、展览、讲座等，让学生在潜移默化中接受道德教育。
例如，定期举办道德讲堂、孝道教育等活动，引导学生树立正确的价值观。
2. 强化课程德育功能教师在教学中要注重挖掘教材中的德育因素，将德育融入课程教学。
如语文课上，通过讲解优秀文学作品中的道德品质，引导学生树立正确的人生观；历史课上，通过讲述历史人物的故事，激发学生的爱国情怀。
3. 开展丰富多彩的课外活动课外活动是培养学生综合素质的重要途径。
学校应开展丰富多彩的课外活动，如志愿服务、社会实践、科技创新等，让学生在实践中锻炼自己的道德品质。
例如，组织学生参加志愿服务活动，让他们在实践中学会关爱他人、乐于奉献。
4. 强化教师队伍建设教师是立德树人的关键。
学校应加强教师队伍建设，提高教师的道德素养和教育教学能力。
一方面，学校要注重选拔具有高尚师德、热爱教育事业的优秀教师；另一方面，要加强教师培训，提高教师的德育意识和教育教学水平。
5. 家庭、学校、社会协同育人立德树人需要家庭、学校、社会共同参与。
学校应加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的道德教育；同时，学校要积极参与社区建设，与社区、企业等合作，为学生提供更多实践机会。
立德树人教书育人（精选五篇）
立德树人教书育人（精选五篇）第一篇：立德树人教书育人立德树人教书育人党和国家比以往更加重视教育，我们做为一名教师，要把“立德树人教书育人”放在了举足轻重的地位。
而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。
要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，教书育人，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
当一名人民教师是多少毕业生的梦想，教师不仅担负着教书育人，更担负着学生的管理。
是学生的榜样，是学生关注的对象，也是学校教育教学工作主力军。
一、更新德育理念教书育人德育理念是指人们经过长期蕴蓄而形成的关于德育发展的一种科学性、理想性、精神性、持续性、规范性的价值追求，是德育工作的指导思想。
我国社会在改革开放的浪潮洗涤下，人们的思维方式、生活方式和社会环境已发生了巨大变化。
学生的身心特点在新的时代中已有新的表现方式。
现在来到学校读书的学生厌学情绪比较重，纪律性不强，自控能力不强，行为表现差，有的学生自卑心理严重，有的学生则目空一切，且大多数学生是独生子女，多以自我为中心，但他们接受新事物比较快，而且热心集体活动……这些学生的特点与过去有了很多不同。
因此，德育工作者应改革传统德育思路及模式，与时俱进，树立崭新的德育理念，把“教书育人、服务育人、管理育人”的理念现代化。
尽管现在学生的缺点《或不足》方面较为突出，学校更有责任关心、关注、关爱他们，充分肯定学生的优点，注重挖掘学生的闪光点，尊重所有的受教育主体，分类施教，满足不同层次学生道德水平发展需要。
把立德树人与学生的潜能挖掘、个性发展结合起来，使德育工作真正深入学生的心灵，进而成为促进学生改造自我、谋求发展、成长成才的原动力。
只有坚持树立“立德树人教书育人”的工作理念，坚持以学生为核心，以学生为目的，以学生为根本，把学生作为学校德育的动力主体，把促进学生成长成才作为学校德育工作的重点，学校德育工作才能更具有时代性。
二。
立德树人，身正为范立德，就是树立人民教师良好的德行，为人师表，做人楷模。
浅谈如何在教学中立德树人
浅谈如何在教学中立德树人立德树人是我国教育的根本任务，同样是中小学教育的根本任务。
立德树人是深入贯彻落实党的教育方针、深入贯彻落实“教育规划纲要”的必然要求，也是适应教育发展的新形势、提高教育质量、办人民满意的教育的必然要求。
（一）把立德树人作为中小学教育的根本任务，是深入贯彻落实党的教育方针的必然要求2004年2月，中国共产党中央国务院发布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确指出新形势下学校德育工作的目标、方法和途径，为中小学校德育工作指明了方向，为探究中小学德育工作带来了新的思考。
党的十七大报告提出要“坚持育人为本，德育为先”.党的十八大报告提出要把“立德树人”作为教育的根本任务，进一步对德育工作做出了明确指示和要求，中小学教育作为教育工作的重要一环，必须要准确把握，深入贯彻落实。
（二）把立德树人作为中小学教育的根本任务，是深入贯彻落实教育规划纲要的必然要求“教育规划纲要”明确提出要培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
“少年强则国强”,中小学教育担负着培养青少年的重任，把青少年培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
社会主义的合格建设者和可靠接班人，必须德智体美全面发展，特别要有坚定的理想信念，要有正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
同时，要有深厚的爱国主义情感，强烈的民族自尊心、自信心和自豪感，积极、正确的法治理念，能够在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养创新能力和实践能力、始终昂扬向上的精神风貌。
（三）把立德树人作为中小学教育的根本任务，是适应教育发展的新形势、提高教育质量、办人民满意的教育的必然要求教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的作用，处在优先发展的战略地位。
最新立德树人提高教学质量心得体会（精选6篇）
最新立德树人提高教学质量心得体会最新立德树人提高教学质量心得体会（精选6篇）当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的最新立德树人提高教学质量心得体会（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
最新立德树人提高教学质量心得体会1一、改变心态，转变自我角色。
“教育的一切都为了每一位学生的发展”。
教师必须要转变观念，要充分相信学生的能力，教师是教学的组织者、引导者、评价者，是师生平等中的“首席”而不是凌驾于学生之上的“尊者”，教师的教是为了更好地促进学生的学。
为此，教师要不断反思自身的行为，积极融入到教学过程中，真正关注学生和接纳学生，使教学过程成为师生共同对知识进行合作性建构的过程。
二、关注学生，唤醒自我意识。
多半学生缺乏自我意识，没能感觉到自己是课堂的主人，一直属于“盲从”地位，其实每个孩子都有表现的欲望，培养学生的自我意识需要教师善于“体察下情”，抓住每一件小事，将关注的目光投向每一位学生，当学生从教师的目光中感受到成长的快乐，才能充分意识到“自我”的存在，积极投入到课堂中。
教师应从学生出发，关注全体学生，在课上既要关注一些积极的参与者，还要重视那些被动参与者，并通过积极的观察、思考和有效地挖掘，使全体学生都积极地参与到学习活动中来。
三、建全法规，改变评价方式。
多元评价才能充分发挥评价的教育功能，以呵护孩子的自尊为基础。
这就需要我们批判地继承原有评价体系，建立起课堂规则。
比如说，倾听的规则，守信用的规则等等。
评价是门艺术，不是一味地说“好”，也要有相应的“惩罚”。
不过，这种“惩罚”要以“爱护”学生为出发点，要贴近学生的实际，并在恰当的时机给出。
总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。
最新立德树人提高教学质量心得体会2今年是区教育局管理质量年，因此质量效益推进也成为我们今年教育工作的重点,也就是三主：主题、主线、主调。
教师立德树人学习总结（精选5篇）
教师立德树人学习总结（精选5篇）教师立德树人学习总结（精选5篇）充实的学习生活又将结束了，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
那么什么样的学习总结才是好的学习总结呢？以下是小编精心整理的教师立德树人学习总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
教师立德树人学习总结1这个春天，我们迎来了党的第十八次全国人民代表大会。
全中华儿女为之震撼、倍受鼓舞；信心坚定、昂首挺胸。
为实现中国梦而继续着奋斗之旅。
党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，同时也将“立德树人”首次确立为教育的根本任务。
这是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，也为今后教育改革发展指明了方向。
作为人民教师，我对立德树人的理解为：教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
教育学生不仅要传授知识技能，更要凭借良好的价值观、德行、信念来感染、影响、教育学生。
“少年强则国强”,在飞速发展的21世纪，我们要让莘莘学子深知，使一个公民立足于社会的不仅是专业能力，更是个人的品德。
无数个事实告诉我们，以德服人才是立足于社会；长期服务社会；得到社会认可的重要因素。
作为人民教师，我坚信“学高为师，身正为范”。
回想我的学生时代，鼓舞我、影响我人生最大的；我记忆最为深刻的，是那些拥有迷人人格魅力；彰显以身作则原则；爱学生如爱己的德育兼优的老师们。
因此，当代教师更应该彻底贯彻严格执行师德师规的观念，培养高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”原则，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，努力挖掘每一个学生潜在的优秀品质。
在教育教学过程中，做到具体情况具体分析，利用学科特点，加强对学生的思想教育。
立德树人,“用心”职教
立德树人，“用心”职教立德树人，是指通过教育培养学生正确的人生观、价值观和发展观，使其健全成长，终生受益。
而“用心”职教，则是指职业教育以“用心”为核心，注重培养学生的实践能力、职业素养和道德修养，以期使学生成为拥有优秀职业素质和高尚品德的“合格劳动者”和“社会主人翁”。
这两者相辅相成，都是职业教育所需要重视和注重的重要方面。
立德树人是传统教育理念的体现，是古往今来中国教育的核心理念。
其内涵包括培养一代新人具有正确的价值观和品德修养，这是培养出对国家、民族、人民负责、对社会负责，同时在工作中能够担当起社会责任和自觉遵守职业伦理规范的职业人才。
在新时代下，立德树人成为教育的基本任务，是教育的灵魂所在。
我们在进行职业教育的时候，更要注重对学生进行思想道德修养、职业道德修养，以期培养出德、智、体全面发展的职业技能型人才。
“用心”职教是指职业教育以“用心”为核心，注重培养学生的实践能力、职业素养和道德修养的教育理念。
在当今社会，职业教育的发展已远非单纯的技能传授那么简单。
现代职业教育注重学生综合素质和实践能力的培养，更加注重学生的道德品质和职业道德的培养。
“用心”职教是立德树人理念在职业教育领域的延伸，更加注重对学生综合素质、职业道德素质的培养，是在职业技能培养的基础上更加关注人的全面发展。
“用心”职教就显得更加重要、迫切。
在职业技术教育中，教育者应该立足于树立正确的人生观、世界观、价值观，带给学生积极向上的精神风貌，注重学生的道德修养，不断引导和巩固学生的正确价值观念，为学生搭建和提供接受道德教育的平台，使学生在学校的生活中接受良好的教育指导，培养他们德智体美全面发展，在将来进入社会以后能够全身心支付自己岗位，并愿意为他人利益着想，提高他们的人文素养。
从事职业技术教育工作的教育者要不断完善和提高职业技术教育的质量和水平。
在教学中，教师要在技术的基础上注入丰富的人文关怀和爱心，使技能的培养与品质的提高有机结合，在教学中注重引导学生树立正确的职业道德观念。
立德树人,“用心”职教
立德树人，“用心”职教“立德树人”是教育工作中始终坚持的核心价值观。
它强调学生不仅仅要学习知识，更要培养良好的品德和行为习惯。
因此，“立德树人”需要教育者在工作中扮演着重要的角色。
在职业教育领域，更加需要通过立德树人的方法来引导学生，让学生学习技能的同时，全面发展自身。
本文从“立德树人”的角度来探究在职教工作中如何重视“用心”。
在职教领域中，“用心”是一种非常重要的态度和作风。
当一个教师将自己的全部心血投入到教学中时，才能培养出高素质的学员，帮助他们在职场中成功。
在这个过程中，教育者需要调整自己的思维方式，抓住学生的需求，努力提高教学水平，制定科学合理的教学计划以及多样化的教学方法。
这不是一项简单的工作，需要教育者全身心的投入，才能取得优异的成绩。
“用心”在教育中的体现，具有丰富的内涵和多个方面。
首先，需要注意的是课程的准备和设计。
在职教领域中，讲师需要根据学习者的必要性和学科的特点，制定出符合学习者的实际状况的教学计划。
教育者需要先了解学员的需求，参考大量资料，将教学内容合理、生动地呈现给学生。
教学计划在设计时，不能太过简单化，需要有一定难度和挑战性，才能让学员产生学习兴趣和动力。
其次，“用心”在教学中的另一个方面是注重学生的学习质量。
教育过程中需要不断贯彻着学生中心的教育理念，充分关注学生的学习状况和学习效果。
风趣、生动、易于理解的语言技巧，模拟和实际操作两者结合的方式，不断完善和调整教学方法和教学步骤，帮助学生逐步提高对所学技能的掌握程度和操作实践能力。
另外，要注重考察学生的学习效果，课后作业的设计和及时的作业批改则成为重要的一环。
教育者可以精心设计一些对学生有启发性和寓教于乐的作业，帮助学员将所学知识巩固和扩展。
教育者还可以结合学员的特点，给予一定的个性化建议和指导，让学员更加有针对性的练好所学技能。
最后，要注重教学后的反思与总结。
每次教学结束后，教育者需要认真总结课程，倒逼自己，寻找教学中的不足和改进之处，制定下一次教学的计划和向学生反馈的措施。
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立德树人用心教学
——老河口市张集中学涂加林事迹材料我叫涂加林，大学本科学历，中学二级教师，现任老河口市张集中学八年级数学教师。
“教书育人，德为本，德的核心是爱”这是我一直以来的教学理念，自参加工作以来，我一直坚持创新教学方法，讲究教学理念，思想积极进步，工作锐意进取，在教育教学上取得了一定的成绩，同时赢得了学校领导和同事以及学生家长的一致肯定。
被上级部门评为“学生最满意教师”。
一、认真做人，踏实做事，思想上严格要求自己，树立教师新形象
人常说“学高为师，德高为范”，我认为教师的责任不仅仅是教书，更为重要和长远的来说育人才是根本。
作为教师要育人首先自身要有高尚的品行和先进积极的思想。
因此，在思想上，我处处严格要求自己，深入学习党的精神理念并将其内化到自己的工作之中，积极参加政治学习，以全国师德楷模为榜样，学习他们勇于奉献的精神。
忠诚党的教育事业，认真履行教师的职责，关心学生的全面成长，言行举止率先垂范，做到即教书又育人。
勤奋学习，团结同事,克难奋进，积极投身教育教学改革，得到领导认可、同事信任、学生热爱。
二、服从学校安排，工作任劳任怨
由于农村小学教师岗位紧缺，2011年，我主动申请到张集镇李岗小学任教，学校让我承担一个班的数学教学任务，并兼代科学、音乐。
由于是初次担任小学教学工作，教学任务繁重，加之农村小学离家较远，在校住宿条件差，压力非常大，但我仍然坚持下来，每天早到校，晚下班，虚心向有经验的老教师学习，最终使所带的班级成为年级优秀班级。
三、踏实工作，善于探索创新，教育教学成绩突出
1、敢于实践，以课堂为核心，创新教学方法
认真准备每一节课，精心备课。
在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。
多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。
要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生千奇百怪的好奇心。
因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量翻阅课外资料，拓宽自己的视野。
课堂上为了激发学生学习的积极性和调动学生的学习热情，我不断尝试新的教学方法，游戏教学、竞争教学、讲授教学、故事讲学、问题教
学等等，都是我应用过的教学方法，最近我又采用阳光值得方法，激励学生不断的自己去学习并相互帮助学习以达到不断提高的效果。
课后的思考、反思及总结，让我的课堂质量和效率都有了很大的提高。
2、取长补短，像一切优秀的人事学习，不断提高自己的业务能力
虚心求教，向有经验的教师学习，同时认真钻研，精益求精，勇于实践。
我注重提高课堂教学效率，加强技能训练的有效性和针对性，逐渐形成自己的教学特色，并取得佳绩，所带班级的语文成绩连年获得年级第一的好成绩。
我注重培养学生良好的学习习惯，引导学生探索自己的学习方法，这对学生的长远发展至关重要。
为帮助学生形成每天听读说的习惯，经常打一些比方，形象地描述学习过程，引导学生形成学习一定要建立一个良性循环的观念，体验从学习中获得快乐，逐步养成自己学习的习惯和探索适合自己的方法。
几年下来，所教班级的学生大多有了自己的学习和复习方法，形成了将自己的学习风格。
3、以研究反思为前提，严谨治学，努力成为研究型教师
首先，加强自我反思。
为不断提高教学研究能力，自己重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。
经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂，对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法，并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记。
其次，积极参见学校及区县的各种赛教活动，学习他人之长，激发自己的无限潜力。
在赛教中我次次取得好成绩，这让我感到很欣慰，同时也是通过这些活动来增加自己对教学方法的新理解，争取不落后，并在教学中力争创优。
四、对学生以爱滋润，用爱引导，发挥教育艺术的作用
一个集体里总会有优差之分，在对待学生上我绝不会因其长相、家庭、或成绩来区别对待，在我眼中每一名学生都是可爱的，也都需要我的爱护和关心，只是个人学校的爱的方式不一样。
我爱学生，不局限于当前，更要为其长远发展负责，所以对任何一个学生我都不放弃。
我在多年的教育教学中总结了属于自己的“爱生四法”：1、对好学生要从严要求，爱的长远；2、对中等生要不断鼓励，步步推进；3、对“调皮生”要以诚相待，宽容耐心；4、对特殊学生要处处体谅，细心关怀。
在实际教学中我努力做到热情鼓励，及时家访，认真谈话，具体帮助。
力求达到抓好一个典型，带动一大片，激活一个班的良好效应。
百年大计教育为本，教育之中教师为重，教师之本重在律己爱生。
教育好一名学生可以幸福一个家庭进而造福整个社会。
这就是教师的作用。
作为一名人民教师我会坚持这份对工作的热情和认真、坚守对学生的教育和引导，用心去教学，用爱去滋润，努力将立德树人的光荣事业干的具有艺术感、有成效性！我将会更加努力，用爱心和真情投身到这神圣的事业中去。