八下期中政治提纲
部编版八年级道德与法治下册期中考试总结复习提纲
部编版八年级道德与法治下册期中考试复习纲要部编版《道德与法治》八年级期中考试知识点第一课保护宪法威望（一）公民权益的保障书1、我国宪法的基根源则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的全部权益属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农结盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3.我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。
4.宪法例定宽泛的公民基本权益5.人民履行国家权益的门路和形式：广大人民经过人民代表大会履行国家权益，经过各样门路和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将全部权益属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
6.宪法明确国家权益属于人民的目的：全部权益属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权益。
7.我们如何当家作主？——我们要依法踊跃参加国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
8、人权的本质内容和目标是什么？人权的本质内容和目标是人的自由、同等地生计和发展。
9、尊敬和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关建立尊敬和保障人权的理念，增强者权法治保障，保证人民依法享有宽泛权益和自由。
10、我国享有人权的主体有哪些？人权的内容有哪些？（1）在我国，人权的主体特别宽泛，既包含我国公民，也包含外国人等。
不单保护个人，也保护集体。
（2）宪法保护的人权的内容也很宽泛，既包含同等权和人身权益、政治权利，也包含财富权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权益。
11、国家应如何做到尊敬和保障人权？①立法方面：②执法方面：③司法方面：④宣传方面：A—尊敬和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法例定了公民享有的宽泛的基本权益，法律进一步明确了公民享有的各项详细权益，规定了伤害权益的法律责任。
B—行政机关在执法过程中应当建立尊敬和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。
八年级下,政治期中提纲
八年级下册复习提纲第一课尊严、歧视、崇拜、追星1、尊严：简而言之,权力和人格被尊重。
人格尊严权：包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
2、对待尊严的态度：①爱惜自己的尊严。
②在不自尊的言行中，将自己的尊严丢掉。
3、为什么要维护尊严（失去尊严的后果）：①人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。
②失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。
4、自尊的重要性：自尊是人格之本，是一个人立于天地之间的精神根基；是一种健康的心理状态；是激励我们奋发向上的动力。
5、为什么要经受歧视的考验？每个人都可能受到歧视，别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
6、如何维护自己的尊严？（1）尊重自己——不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严；（1）和（2）是“如何正确看待尊严”（2）正确理解尊严——尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人！（3）经受歧视的考验——在歧视面前要勇于面对，昂起头、挺直腰！必要时拿起法律武器维护自己的尊严；（如何经受住歧视的考验？）（4）不歧视他人——时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严！7、不尊重他人（歧视他人）的危害：①伤害了他人的尊严；②引发矛盾冲突，影响团结；③容易失去别人的尊重!8、为什么要尊重他人：①不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。
尊重他人才能赢得他人尊重。
②尊重他人也是自我完善的需要。
③公民的人格尊严受法律保护，我们既要培养自尊心，也要自觉尊重他人。
9、怎样尊重他人？①换位思考，与人为善②对人有礼貌③尊重他人的劳动④尊重他人的人格⑤善于欣赏、接纳他人等.10、盲目崇拜对青少年有哪些危害？①在不知不觉中丧失尊严②失去别人的尊重③失去自我④危害健康，成为一种病态心理⑤浪费时间、财力、物力，影响学业等.11、青少年盲目崇拜的表现：明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜等12、“追星”对中学生会产生哪些影响？如何避免盲目崇拜？追星影响（1）如何追星有是非利弊之分；（2）适度追星有利于自己的健康发展，成为成长的动力；（3）盲目追星，必将失去自我，丧失他人的尊重，影响自己的健康发展。
八年级下册期中政治提纲
八年级下期中考试政治复习提纲备注：凡是灰色标注的字体，出选择题的几率较大凡是黑色标注的字体，均为必须背诵的题目（如有变动，请自行修改。
一切以老师叙述的为准。
）第八课1、现在科技对生活的影响？我们现在的生活与科技息息相关。
现代科学技术的发展，使人们的愿望逐步变成现实。
新科技产品的不断问世，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
2、现代科学技术的发展？答：特别是上个世纪80年代以后，以信息科学、生命科学、空间科学为标志的现代科学技术突飞猛进，网络技术、克隆技术、基因技术、纳米技术、航天技术等高新技术如雨后春笋竞相涌现，形成了一幅波浪壮阔的科技发展画面。
3、科学技术的重要性体现哪些方面？（1）科学技术是第一生产力，科技的进步提高了我国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动整个国民经济的发展。
（2）科学技术是人类文明的标志，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，促进社会主义精神文明建设具有重要作用。
（3）一部人类文明进步史，就是一部科技进步的历史，必定还会继续为人类文明做出更大的贡献。
4、青少年怎么对待科技？（1）我们青少年学生应增强科技意识，了解现代科技发展状况，积极参加科技活动。
（2）努力学习和掌握现代科学技术，养成爱科技、学科技和用科技的良好习惯。
（3）提高自己的科技素养，反对各种迷信活动。
5、迷信的危害？（1）迷信是愚昧无知的产物，是与科学根本对立的。
（2）迷信活动不仅骗钱害人，麻痹人们的思想，动摇人们的信念，败坏社会风气，影响社会安定，而且阻碍科学的发展。
6、怎样反对迷信？（1）我们要相信科学，学习科学，培养科学精神和科学态度，消除愚昧，改变无知。
（2）要宣传科学，远离迷信，不参加迷信活动。
（3）要捍卫科学，同形形色色的迷信活动作斗争。
第九课7、创新的重要性？（1）科技发展的历史和现实均表明，创新是力量之源、发展之基。
八下期中政治提纲
⑴基本权利的含义和内容1.含义：由于宪法规定的公民权利，是公民最主要，最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
2.内容：（一）平等权（二）政治权利和自由（三）宗教信仰自由（四）人身自由权利（五）对国家机关和工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权。
（六）社会经济权利（七）教育、科学、文化权利和自由（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
⑵如何正确行使权利1.公民在行使权力时要尊重他人的权利。
2.公民在行使权力时，不得损害国家的，社会的，集体的利益。
3.要在法律允许的范围内行使权力。
4.要以合法方式行使权力。
⑶权利和义务的关系1.在我国，公民的权利和义务具有一致性。
2.我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
3.我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
⑷基本义务的含义和内容1.含义：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
2.内容：（1）维护国家统一和全国各民族团结（2）保守国家机密（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（4）维护祖国的安全、荣誉和利益（5）依法服兵役和参加民兵组织（6）依法纳税等⑸我国公民基本道德规范（道德义务的内容）爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
⑹如何履行义务1.法律鼓励做的，我们积极去做。
——道德义务2.法律要求做的，我们必须去做。
——法定义务3.法律禁止做的，我们坚决不做。
——法定义务⑺人身权利人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
⑻法律保护生命健康权1.生命健康权是公民最根本的人身权利。
2.未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。
3.保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。
我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律，都对公民的生命健康权加以保护。
最新八年级下册道德与法治期中复习提纲
最新八年级下册道德与法治期中复习提纲八下道法复习资料第一课维护宪法权威1.1公民权利的保障书1.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的？①确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
②规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
④规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动等等。
2.国家怎样尊重和保障人权？①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
④国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
3.我国人权的实质内容和目标是什么?享有人权的主体有哪些？人权的内容包括哪些？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
人权的主体非常广泛，包括我国公民，也包括外国人。
包括个人，也包括群体。
人权的内容既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
4.一些小的知识点宪法规定我国的国家性质是：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
宪法规定我国的一切权力属于人民。
我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
2004年3月14日将国家尊重和保护人权写入宪法。
1.2治国安邦的总章程1.宪法如何组织国家机构？①宪法明确各级国家机关的产生。
②宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权。
国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。
③我国国家机构实行民主集中制的原则.2.为什么要规范权力运行？①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
政治八下期中复习提纲
（3）生命只有一次，活着才有希望，我们应该珍爱生命。
8.如何培养自信，走向成功？
（1）悦纳自我，不必太在意自己的不足； （2）欣赏自我，多看自己所拥有的； （3）发挥长处，追求成功，成功积累实力，实力造就自信； 9.怎样开发自己的潜能？P32-33 10.合作的好处？P40 11.如何达成高质高效的合作？P43-45 12.校园冲突的危害？ P47 13.校园冲突的原因有哪些？ P48 14.生活中化解冲突的方法有哪些？ P53 15.校园暴力的含义及危害（多主体）？P57 16.校园暴力发生的主要原因？（不考）P57 17.面对校园暴力，你有哪些对策（多主体）？P57-59
1.谈谈“尊严”、“自尊”的重要性?（P2-3黑体字） 2.如何经受歧视的考验？P5 3.我们身边有哪些盲目崇拜行为？其危害是？如何避免？ 4.挫折的含义及原因（注意结合材料分析）？P10 5.挫折的两面性？P13 6.如何积极走出挫折？P15 7.谈谈你对生命的理解感悟？ （1）生命有苦有甜，苦与甜能相互转化； （2）我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同 样重要；
（1）对人守信，对事负责； （2）言行一致，表里如一； （3）不说谎，坚持实事求是； （4）不轻易许诺，一旦承诺，就要努力实现 （5）参加比赛、考试不造假、不作弊，胜之有道 （6）无论大事小事，坚守诚信……
18.诚信的含义及重要性（对个人、企业、社会、国家）？
对个人：诚信是高尚品德和做人之本，是获得信任的前提； 对企业：诚信是黄金资产，能获得认可，走向长盛不衰； 对社会：诚信是公序良俗，是社会发展之基； 对国家、P69）
20.怎样做一个诚信的人？
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八年级下册期中政治提纲人教版
第一单元第一课珍惜无价的自尊1.为什么说知耻是自尊的重要表现? P6做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻，是自尊的重要表现。
唯有支持，才有自尊。
2.“金无足赤，人无完人。
”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
P73.虚荣的含义P8虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
4.为什么要尊重他人? P9既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
5.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
P106. 自尊的人最看重自己的人格。
有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可丧失人格，做有损人格的事。
P127.自尊要适度。
过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
P14 8.尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
P15 9.怎样尊重他人？P15(1)善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
(2)善于欣赏、接纳他人； (3)不做有损他人人格的事情。
第二课扬起自信的风帆1.自负、自卑与自信的区别P22(1)自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试； (2)自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。
(3)自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
2.如果说失败是成功之母，那么，自信就是成功之基。
P23 3.哪些因素导致自负、自卑者不能成功？P23、24自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。
以自我为中心的心态会使他们远离成功。
4.自信者的哪些心理品质有助于成功？P25 乐观、进取、专注。
5.怎样树立自信？P27(1)看到自己的进步，有成绩才更自信。
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1．集体的基本特征？有共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共2．个人与集体的关系？①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．怎样理解“团结就是力量”？①给每个成员鼓舞和信心，使个人能力得到充分发挥。
②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
③能完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
④各族人民在中国共产党领导下团结一心实现中华民族伟大复兴4、个人利益与集体利益的关系？①集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②既要以集体利益为重，又要尊重维护个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
5．怎样为集体添光彩？①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感②更应该体现在自己的实际行动中③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护集体荣誉利益④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
6．国家利益高于一切。
要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
7．社会生活日新月异的原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。
8．青少年怎样积极参加社会生活？①社会发展对个人的素质提出了新的要求。
要学会学习、学会生存、学会交往、学会做人②参与社会生活采取多种形式，如社会公益宣传、社会调查活动、参观访问等。
③积极参与社会生活要正确地认识社会，辩证地分析问题正确认识从众心理正确认识生活中的困难和逆境9．怎样认识从众心理？①使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
②盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
最新人教版八年级下册政治期中复习提纲
中学八年级思品下考试必备资料第一课公民的义务1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
6、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
）8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
八下政治期中提纲
八年级下册期中复习提纲5.1我们都是公民。
1.什么是公民？公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。
2.我国法律对公民、国籍的规定：①我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
②我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
3.公民身份的内涵是什么。
①公民是国家的成员。
②意味着一个人同一个国家缔结了一种法律关系。
③受国家宪法和法律管辖与保护的个人。
4.怎样树立公民意识，做个合格公民。
第一，要树立国家观念。
第二，要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。
第三，要增强法律意识，遵守国家法律。
5.2公民的权利和义务。
1.公民的基本权利与义务有哪些。
基本权利：一，公民的平等权利。
二，公民的政治权利与自由。
三，公民的人身自由权利。
四，公民的社会生活权利。
五，公民的社会经济权利。
基本义务：一，公民对国家履行的义务。
二，公民对社会履行义务。
三，公民对家庭履行的义务。
2.公民权利和义务有怎样的关系。
公民权利和义务是统一的。
①公民权利和义务是互相依存、密不可分的。
②是相辅相成、互相促进的。
③公民的某些权利和义务是一致的。
3.如何维护权利，履行义务。
①权利维护主要包括三方面的内容：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。
②权利和义务相联系。
要真正维护权利，就必须自觉履行义务。
③自觉履行义务应做到：法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。
4.如何依法行使权利。
依法行使权利是指公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
5.3宪法保障公民权利。
1.宪法为什么是国家的根本法。
①宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。
②宪法规定国家生活的根本问题。
③宪法具有最高的法律效力。
④宪法的规定、修改程序比普通法律更为严格。
2.为什么宪法具有最高的法律效力。
宪法具有最高的法律效力。
在国家的整个法律体系中，宪法居于最高地位，具有最高的法律效力。
八下政治期中考试提纲
八下政治期中考试提纲第一课1.我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。
2.我国宪法是如何保证国家的一切权利属于人民的？(国家一切权力属于人民这一宪法的基本原则是如何体现的？)①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。
②宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
③宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。
3.宪法明确国家权力属于人民的目的及要求:①目的:一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主。
②要求:我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
4.人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。
5.我国尊重和保障人权体现在哪些方面？(为什么说我国是尊重和保障人权的？)①我国宪法明确规定:“国家尊重和保障人权。
”尊重和保障人权是我国的宪法原则。
②宪法保护的人权主体和内容非常广泛。
6. 各级国家机关如何尊重和保障人权?①立法机关:尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
②行政机关:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政，依法行政，简政放权。
③监察机关:监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权人的公职人员的监督，保护人民的各项合法权益。
④司法机关:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定，独立行使审判权、检察权，保护人民的各项合法权益。
⑤国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
1.人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
2.我国宪法在组织国家机构上是如何规定的？(在组织国家机构上我国宪法有哪些具体规定？)①我国宪法第三条规定:“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
八年级政治下册期中复习提纲
八年级政治下册期中复习提纲第11课心中要有杆“秤”1.公平的含义P2公平是指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,公平是人类不懈的追求;2.公平待人有什么意义P2-3①对社会而言,公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任;②对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重;3.建立公平社会的关键是什么P2公平社会的关键在于把获得这些社会地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前;4.怎样对待生活中的不公平P4公平是相对的,世上没有绝对的公平;我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之;5.我们应树立怎样的公平意识P4①我们追求公平,要求社会与他人公平地对待自己,享受自己应有的权利,这是应该的;而且随着社会的发展,我们的权利意识会越来越强,会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平;②我们在要求别人对我们公平的同时,我们也要公平地对待别人;6.正义的基本要求是什么P6①不要侵犯他人的基本权利;②面对不良社会现象,要勇敢地加以制止;7.维护正义的意义是什么P7①人们只有心怀正义,才能驱除内心的贪婪、自私和恐惧,敢于同不良的社会现象作坚决的斗争;②人们只有维护正义,才能使邪恶无处藏身;8.怎样做一个有正义感的人怎样维护正义P8-9①维护正义,要有一颗同情心;②维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争;③未成年人要学会见义智为;9.未成年人应怎样见义智为P9敢于匡扶正义,也是我们良知的体现;面对他人的求助,我们每个人都应该施以援手;对于我们未成年人来说,由于身体尚未发育完全,在面对直接危险时,就应该在自己力所能及的范围内提供帮助,在惩治邪恶的同时,要保护好自己,既做到见义勇为,又做到见义智为;10.判断是非的依据标准是什么P10判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶,而是法律和道德的要求;所谓“是”,是指人的行为符合法律和道德的规范,适应社会发展的需要,不损坏国家的、集体的和他人的合法权益;反之,则为非;11.是非不分的危害P11①在校园生活中,那些以丑为美、以恶为善不辨是非的做法,既影响着学校的风气和形象,也妨碍着自身的健康成长;如果任其发展,难免有人会走上违法犯罪的道路;②在社会生活中,混淆是非颠倒黑白的言行举止,不仅影响着人与人之间的和谐相处,而且破坏了社会风气,扰乱了社会秩序,危害了社会安全;12.如何分清是非P11①在“随大流”的时候,保持一份清醒和独立；②在面对“权势”的时候,能够不委曲求全；③在有利益冲突的时候,勇于主持公道,维护正义;13.如何做一个正直的人P12-13①一个为人正直的人,也是诚实的人;②一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严;③一个正直的人能够以国家、民族的大义为重,因而能够成为国家和民族的脊梁; 第12课面对诱惑学会说“不”1.从众心理的含义P14从众心理是指个体在社会群体的无形压力下,不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象;从众心理几乎人人都有;2.从众心理的影响P15从众心理影响着我们的判断和发展;一方面,从众心理有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面,从众心理又可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得缺乏主见;3.如何正确对待从众心理P15我们要慎重考虑多数人的意见和做法,不固步自封；也要有自己的思考和分析,不迷信、不盲从;4.克服盲目的从众心理的途径有哪些P15①提高知识水平；②培养自尊心和自信心；③提高自制性和独立性;5.好奇心的含义及其双重性P16-17好奇心是指与惊奇情绪相联系的,由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态;好奇心具有双重性：好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望,激励人们去接触新事物、研究新问题,是学习、科研不断前进的动力；好奇心也可能把我们引上歧路,它一旦与恶结缘就可能诱使我们走向深渊,甚至陷入死亡的沼泽;6.如何正确的对待好奇心P17一方面我们要在道德和法律允许的范围内积极探究,发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面,我们要克制那些超越道德和法律的好奇心,防止其消极影响;7.每个人都有嗜好,嗜好有好坏之分;有些嗜好本身就属于不良行为；有些嗜好本身没错,但如果把握不住“度”,最终也会成为妨碍身心不良嗜好;因此,培养良好的生活方式,不但关系到个人的健康成长,也关系到整个民族和社会的前途;吸烟、酗酒、网络成瘾都是不良嗜好;P188.青少年吸烟的危害有哪些P19①青少年吸烟可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育;吸烟成瘾,可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤,严重的会导致思维中断和记忆障碍;②吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度,增加父母的经济负担,促成不良交往,诱发不良行为,甚至引发犯罪;9.青少年酗酒的危害P19①饮酒过量有害健康;②酗酒者妨碍社会,害人害己;青少年酗酒,则可能荒废学业,甚至蹉跎一生;10.网络的两面性网络的利弊是什么怎样理解网络是把双刃剑P20①网络有利有弊；②利：正确利用网络,可以开阔视野,便利沟通,有利于中学生的成长；③弊：沉迷于网络,会影响身心健康,荒废学业,甚至步入歧途;11.网络成瘾的危害有哪些P20-21①若沉溺于网络,尤其沉溺于网络上的游戏、色情,不仅影响身体健康,而且可能会导致学习退步,甚至走上歧途;②网络成瘾不仅影响人的心理健康,还影响人的身体健康;12.诱惑对个人成长的影响P22有的诱惑对个人成长有积极意义；有的诱惑本身并无对错之分,关键要看实现的途径和手段是否正确,投入的程度是大是小；有的诱惑则完全是有害的;14.青少年要抵制哪些不良诱惑P毒品、赌博、黄毒、“法轮功”邪教等;22-2515.吸毒的危害P22①吸毒是一种违法行为,贩毒是国家严厉打击的犯罪行为;②吸食毒品不仅会消耗巨额财富,直接影响身体健康,引发各种疾病,而且会带来一些社会问题,甚至引发各种违法犯罪活动;16.赌博的危害P24①赌博是一种不正当的娱乐方式,是一种恶习;②赌博上瘾就很难回头,常常是倾家荡产,家破人亡,最终是害人害己害家害国;赌博毒化人的灵魂,泯灭人的良知;17.邪教的特征及其危害P25①邪教是披着宗教外衣的歪理邪说,具有反科学、反人类、反社会的特征;②邪教宣扬歪理邪说,蒙骗群众,敛财害命,挑动制造事端,具有极大的社会危害性;18.青少年应如何正确对待邪教P崇尚科学、反对迷信、拒绝邪教;2519.青少年对待不良诱惑的正确态度是什么如何抵制不良诱惑P25青少年要善于鉴别身边的不良诱惑,鼓起战胜不良诱惑的勇气,并学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰,避免其对自身和他人造成危害;20.远离不良诱惑杜绝不良嗜好的具体做法①远离不良人群,结交益友;②培养健康的兴趣和娱乐方式;③增强责任感,树立远大的人生目标等等;第13课多一点情趣多一点高雅1.休闲的功效有哪些P26①解除体力上的疲劳,恢复生理的平衡；②获得精神上的慰藉,使紧张的心情得到放松;2.休闲的方式有哪些P27-29如：读书、旅游、打球、游泳、看电影等;3.休闲的原则是什么P29①要找到适合自己的休闲方式;②要做到科学、合理、有度;4.什么叫情趣P30情趣,又称生活情趣,它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味;5.有益、适度的休闲活动与低俗、过度的休闲活动分别有什么影响P29①有益、适度的休闲活动,不仅有利于个人的身心健康,也有利于维护和发展良好的社会风气;②低俗、过度的休闲活动,不仅不利于消除疲劳、缓解压力,还会使人染上一些不良习气,甚至走上违法犯罪的道路;6.高雅情趣的作用有那些P30高雅情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在比较艰苦的环境中也能让我们充满快乐;7.高雅情趣来源于对生活的热爱,对生活和美的积极感受;P308.写出你的几种情趣爱好,并说说他们对你健康成长各有什么意义P31-33如：读书令我们的精神世界熠熠生辉,令我们的生活充满情趣；插花能陶冶情操、修身养性；幽默能反映我们的机智、豁达和乐观；读书……9.教养的含义P34教养主要指文化和品德的修养,有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯;10.教养的作用有哪些教养的意义P34教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目,为美德的拥有者赢得周围人的尊重;没有教养的人会变得骄狂、自负、愚蠢;11.怎样才能成为一个有教养的人 P34-36①有教养的人懂礼节,有礼貌;②有教养的人有宽广的胸怀,不盲目自大;③有教养的人懂得尊敬别人;④有教养的人注意生活细节;⑤有教养的人,要将人类的各种优秀品质,转化为自身的内在品质;我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在的形象,才能成为一个有教养的现代人; 第14课法律就在我们身边1.为什么说法律是一种特殊的行为规范法律的基本特征P39-41①法律是由国家制定或认可的行为规范;②法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范;③法律是以国家强制力保证实施的行为规范;这是法律最主要的特征2.法律和道德的关系P44-45（1）法律与道德的相同点：都是人们的行为规范；都约束人们的行为;（2）法律与道德的不同点：①表现形式不同;道德通常存在于人们的认识和社会舆论中,而且大多不成文;法律则是明确、严格和具体的,通常表现为国家制定或认可的法律法令、条例等规范性文件;②实现方式不同;道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量,依靠人们的觉悟来保证对它的遵守;法律也依靠公民的自觉维护与遵守,但主要依靠国家的强制力保证实施;③调整的对象与范围不同;道德约束的范围几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为,包含人的思想和言行;而法律只调整人们的行为,没有行为表现的思想活动不属于法律调整的范围;3.为什么要把依法治国与以德治国结合起来P46①法律可以促进人们道德水平的提高;②社会成员的道德水平的提高,有助于人们自觉做到守法、护法;③社会主义道德比法律具有更广泛的调节作用,补充着我国法律的不足,支持促进法律的贯彻实施;④法治和德治是相辅相成的,必须把法治和德治结合起来;我们在建设中国特色的社会主义、发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国；同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国;4.怎样理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”法律的作用有哪些P47-50（1）法律维护公共秩序;（2）法律维护公共安全;（3）法律维护正常的经济秩序;（4）违法犯罪行为要受到法律的制裁;5.我国公民同违反公共秩序和破坏公共安全的行为做斗争的有力武器是刑法和治安管理处罚法;P476.维护公共安全的重要性和重要意义P48（1）重要性：公共安全是广大人民群众关注的重要问题,它关系到国家和社会的安定,关系到公民的生命、财产安全,关系到国家的形象和声誉;（2）重要意义：维护公共安全是保护公民合法权益的需要,也是保障社会主义现代化建设顺利进行的重要措施;7.规范经济行为的法律有：合同法、产品质量法、消费者权益保护法、反不正当竞争法;P498.经济活动的基本原则：平等、公平、诚实信用;9.什么是违法行为P50①违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为;②法律规定应该做而不做的,是违法行为；法律规定不能做而去做的,也是违法行为;10.什么是犯罪P50犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为;11.什么是刑法P50刑法是指有国家制定、颁布的,规定什么行为是犯罪,以及对犯罪应处以何种刑罚的法律;12.公安机关、人民法院、人民检察院的关系及性质分别是什么P51-52（1）三者的关系：在我国,公安机关、人民法院、人民检察院按照法律规定在党和国家的统一领导下,各司其职,各尽其责,互相配合,协调一致,共同行使国家权力,履行打击犯罪,保护公民合法权益的职责;（2）性质：①公安机关是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的专门机关;②人民检察院是独立行使国家检察权的法律监督机关;③人民法院是我国的审判机关;第15课神圣的宪法1.为什么说宪法是国家的根本大法宪法与普通法律的区别是什么P53-56①宪法规定国家生活中的根本问题;②宪法具有最高的法律效力;③制定和修改宪法的程序最为严格;2.为什么说宪法具有最高的法律效力P54-55①宪法是制定普通法律的依据和基础;②普通法律不得与宪法相抵触;③宪法是一切组织和个人的根本活动准则;3.谈谈我们青少年应怎样维护宪法尊严①认真学习宪法,树立宪法意识；②积极宣传宪法；③自觉遵守宪法；④同违反宪法的行为作斗争;4.公民为什么要增强宪法观念P57依法治国的核心是依宪法治国,宪法与公民生活有着非常密切的联系;5.我国将我国现行宪法实施日即12月4日作为每年一次的法制宣传日;P576.我国公民的基本权利和基本义务P58-66公民的基本权利与义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权力和义务,也叫宪法权利与宪法义务;7.公民是一个法律概念,它通常是指具有一国国籍,并根据该国宪法和法律,享有权利并承担义务的人;8.公民基本权利的主要内容包括：政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利；文化教育权利；婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利；保护华侨和归侨以及侨眷的权利;9.公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权,言论、出版、集会、游行、示威和结社自由;10.公民的经济权利,是指公民享有经济物质利益方面的权利;它对于提高公民的物质生活水平,保障公民其他权利的实现有着重大意义;公民的社会经济权利主要包括劳动权、休息权、退休人员的生活保障权和获得物质保障权;11.人身自由权利是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件;12.公民的基本义务是社会和国家对公民最基本的要求;义务具有强制性,拒不履行义务的行为是违法行为,要承担相应的法律责任;13.公民的基本义务是社会和国家对公民最基本的要求;义务具有强制性,拒不履行义务的行为是违法行为;14.公民基本义务的主要内容：维护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税;15.公民基本权利与基本义务的关系由宪法加以规定的公民的权利和义务是最基本、最重要的部分,是构成其他一切权利和义务的基础;公民的权利和义务是一致的,权利和义务互为条件、互相依存,没有无义务的权利,也没有无权利的义务;。
八下思品期中复习提纲
思想品德复习提纲1、集体和个人的关系是什么？①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
2、为什么说团结就是力量？（1）任何一个集体，只有在思想上高度统一、行动上目标一致，在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。
（2）①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；②集体的团结可以把每个人的长处集中起来，形成一股强大的合力。
这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种剧变和升华。
③依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
（3）历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。
我们要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。
3、集体利益和个人利益的关系是怎样的？及怎样处理好二者的关系？①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。
我们要把个人利益和集体利益结合起来，既要以个人利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②以集体利益为重并不排斥个人的正当利益。
个人利益的实现会促进集体的发展。
在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
当个人的愿望和要求与集体发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益。
4、怎样为集体添光彩？（怎样自觉维护集体的荣誉和利益？）①为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
首先要有强烈的荣誉感和责任感，严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。
②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
③当集体的荣誉和利益受到损害时，要敢于积极维护集体的荣誉和利益。
④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
5、社会生活发生日新月异的变化的表现及原因？表现：社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。
政治八下期中提纲
政治八下期中提纲请帮我根据以下主题和要求写一个清晰、准确、有条理的提纲，要求提纲字数在500字左右，尽量避免在回答内容中出现可能在中国是敏感的内容，用优美的排版格式输出：政治八下期中提纲政治八下期中提纲一、政治的概念和意义1.政治的定义及基本特征2.政治与生活的关系3.政治对社会发展的影响二、政治制度的演变1.封建社会的政治制度2.资本主义社会的政治制度3.社会主义社会的政治制度4.中国的政治制度演变三、中国共产党的历史1.中国共产党的成立及其宗旨2.中国共产党在不同历史时期的主要活动3.中国共产党的组织机构及领导人物四、中国特色社会主义理论1.中国特色社会主义的概念和基本特征2.中国特色社会主义的发展道路和历史进程3.中国特色社会主义制度的优势和特点五、中国的政治生活1.国家机构和国家权力的运行2.中国的政党制度和政治参与3.中国的政治文化和社会主义核心价值观六、中国的外交政策1.中国的对外开放和外交政策2.中国的一带一路倡议及其意义3.中国在国际组织中的角色和贡献七、政治学的研究方法和价值1.政治学的主要研究方法2.政治学的价值和作用3.政治学在现代社会的应用和发展八、时政热点分析1.当前国内外政治热点问题分析2.对热点问题的分析和评价3.个人对热点问题的看法和思考九、政治伦理与公民道德1.政治伦理和公民道德的基本概念和内涵2.政治伦理和公民道德的关系及其在社会发展中的作用3.政治伦理和公民道德在个人生活中的实践意义十、政治参与与民主政治1.政治参与的概念和形式2.民主政治的基本要素和特点3.中国的民主政治建设与发展十一、权利与义务1.权利与自由的概念及其种类2.权利与义务的关系和平衡3.权利与义务在社会生活中的实践意义十二、法律与法治1.法律与法治的概念和内涵2.法律和法治的关系及其在社会生活中的作用3.中国的法治建设和法制文明建设十三、政治安全与风险防范1.政治安全的概念和内涵2.政治安全的重要性和保障措施3.风险防范的意义和方法十四、政治经济学的基本理论1.政治经济学的概念和基本特征2.政治经济学的研究内容和主要学说3.政治经济学在实践中的应用和发展以上是政治八下期中考试的提纲，总体分为14个部分，内容涵盖了政治学的基本概念、中国政治制度演变、中国特色社会主义理论、中国的政治生活、外交政策、政治学的研究方法和价值、时政热点分析等多个方面。
八下期中政治提纲
八下期中政治提纲第一单元※1.我国的国家性质是什么？P.4答：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
※2.现阶段我国的人民包括哪些人?P.4答：工人，农民，知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意：不属于中国人民的人有：（1）被剥夺政治权利的犯罪分子。
（2）分裂国家的人(3)轻视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
※3.人民是我们国家和社会的主人.中华人民共和国的一切权利属于人民。
答：表现：平等地享有管理国家和社会事务的权利。
※4.什么是公民权利，什么叫公民的基本权利？P.5答：公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
受国家保护，有物质保障。
公民的基本权利：由于宪法规定的公民权利是公民（最主要、最基本）的权利，所以称之为公民的基本权利。
※5.人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？P.6答：含义不同：“公民”是指具有某国国籍的人。
具有中华人民共和国国籍的人，称为"中国公民"；“人民”是指遵守中华人民共和国各项法律法规的公民。
性质不同：公民是法律概念，与国籍相关；人民是政治概念，是相对敌人而言的。
范畴不同：公民比人民范围大。
享受权利和履行义务的内容不同。
6.我国公民的权利是如何得到保障的？P.6 P.7答：(1)我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会、他人的保障，其中最重要、最有效的是法律的保障。
(2)我国建立以宪法为核心、以立法、司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
※立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
※司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
@@当我们的权利受到非法侵害时该怎么办？P.77.我国公民的基本权利有哪些?P.9答：我国公民的权利具有广泛性的特征。
(1)平等权；(2)政治权利和自由权；(3)宗教信仰自由；（4）人身自由权利；（5）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；（6）社会经济权利；（7）教育、科学、文化权利和自由；(8)妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（9）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
八下政治期中目录提纲
八下政治期中目录、提纲第一课广泛的权利1.我国的社会主义是什么？P42.我国现阶段人民包括哪些人。
人民的主人公地位是什么？P43.什么是公民的权利？P5第二段4.公民与人民的区别是什么？P6 D15.最有效的是什么保障？P6 D2公民的权利保障的体制是怎样的？P7 D16.什么是立法保障？P7 D27.什么是司法保障？D38.当权益受到侵害时我们该怎么办？P7 D39.我国公民享有哪些广泛的权利？P9 D110.我国公民应该怎样正确行使权力？P10-P1111.为什么公民在行使权力时要尊重他人的权利？P10 D212.为什么公民在行使权力时不能损害国家、民族、社会、集体的权益？P10 D413.为什么公民要以合法的方式行使权力？P11 D4第二课我们的义务1.义务来源于哪些方面？什么是法定义务？P142.怎样理解权利与义务的一致性P153.什么是公民的基本义务？它的具体内容有哪些？P164.为什么要履行法定义务？5.什么是道德义务？为什么要履行道德义务？P17 D16.法定义务与道德义务的关系是怎样的？P17 相关链接7.公民的基本道德规范的内容是什么？P17 D28.公民如何忠实履行义务？P18—P21 鼓励——积极要求——必须禁止——坚决不做9.如何认识我国法律与社会主义道德的区别联系？P19 D1第三课生命健康权1.什么是公民的人身权利？P242.人格权和身份权有哪些？P25相关链接3.为什么说公民的人身自由权不受侵犯？人身自由权的法律规定是什么？P254.生命健康权有什么重要意义？P265.法律为何保护未成年人的生命健康权？P26D26.法律怎样保护公民的生命健康权？P277.保护未成年人的生命健康权法律有哪些？P278.公民如何履行生命健康权？P289.为什么不能轻生自残？P2910.关爱他人的生命健康，我们应该怎样做？P30-31第四课人格尊严1.什么是人格尊严权？P342.人格尊严权体现在哪四个方面？P35D13.如何理解人的名誉？P354.为什么要重视保护名誉？P365.什么是名誉权？P38D16.侵犯公民名誉权的行为有哪些？P387.肖像权的含义和作用是什么？P408.肖像权的含义和使用是什么？P41D19.侵犯肖像权的行为有哪些？P41D210.姓名的含义和作用？P43D111.什么是姓名权？P41D212.侵害公民姓名权的表现有哪些？P4413.隐私的具体内容有哪些？P4614.我们如何保护隐私？P47D115.为什么要保护隐私？P48D116.隐私权的含义和作用是什么？P48D217.隐私权的真谛是什么？P48D3第一句18.隐私权主要包括哪些方面？P48D3-P5019.怎样做到尊重他人的隐私？P51-P52D1 D2第一句20.侵犯公民隐私权的行为有哪些？P5321.我们应该如何保护别人和自己的隐私？P54-P55。
八下政治期中提纲
第一课“公民权利的保障书”1宪法地位2．宪法的基本原则：我国的国家性质：3．经济制度的基础是：4.人权的实质内容和目标：5.尊重和保障人权是宪法的原则，对各级国家机关的要求？6人权的广泛性体现在哪里？7.我国是如何尊重和保障人权？“治国安邦的总章程”1．宪法组织国家机构体现在哪些方面？2．人民，人民代表大会，一府两院一委的关系3、国家权力机关是：4、国家机构的组织活动原则：5、我国国家机构贯初民主集中制原则主要体现在?6．为什么要规范权力运行? 7．如何规范权力运行?第二课“坚持依宪治国”1.宪法的构成宪法的基本内容2.第一部宪法：现行宪法是：3.为什么宪法是根本的活动准则？4、宪法权威的重要性5、治理国家的基本方略：治国理政的基本方式：依法治国首先要坚持依法执政首先要坚持修改宪法的国家机构是：6、为什么宪法是国家的根本大法？为什么宪法具有最高的法律效力？7、宪法与其他法律的区别？8、为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？“加强宪法监督”1.为什么要监督权力行使？2.如何监督权力行使？3.如何加强宪法的监督工作？4.设立宪法宣誓制度，国家宪法日的目的。
5.如何树立宪法意识，维护宪法权威？6.增强宪法意识的活动有哪些？“公民的基本权利”1.公民的基本权利包括:政治权利和自由包括：3.选举权和被选举权的条件：选举权和被选举权的地位4.政治自由的内容：公民享有政治自由的意义5、监督权的内容：行使监督权注意哪些问题？行使监督权的途径有：行使监督权的意义6.人身自由的内容：人身自由。
禁止（），禁止（），禁止（）人格尊严。
禁止（）包括（）住宅不受侵犯。
禁止通信自由和通信秘密。
除了7.社会经济与文化教育权利内容：财产权法律依据、劳动权的法律依据、劳动的作用、物质帮助权的法律依据、国家保障公民实现物质帮助权的途径、8.受教育权的含义、教育的作用, 义务教育的特征中学生如何履行受教育义务？○1自觉接受九年义务教育，不中途辍学。
八年级下册期中思品提纲
第一课我国的国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
我国现阶段人民的构成：在我国现阶段，包括工人，农民，知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和人民的主人。
人民的敌人：极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇。
公民权利的含义：公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权力，这种权利受国家保护，有物质保障。
公民基本权利的含义：由于宪法规定的公民权利，是公民最主要最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
人民与公民的区别：1.人民是区别与敌人的政治概念，在不同国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
2.公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
3.公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣任务。
法律是如何保障公民权利的：1.我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。
”我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体系，保障公民的权利。
2.立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
3.司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
4.法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。
权利受到侵害时的做法：有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵害者，讨回公道.如何正确行使权利：1.公民在行使权力时要尊重他人的权利。
2.公民在行使权力时，不得损害国家的，社会的，集体的利益。
3.要在法律允许的范围内行使权利。
4.要以合法的方式行使权利。
为什么要尊重他人的权利：1.公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。
2.公民在行使权力时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权利。
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八下期中政治提纲第一单元※1.我国的国家性质是什么？P.4答：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
※2.现阶段我国的人民包括哪些人?P.4答：工人，农民，知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意：不属于中国人民的人有：（1）被剥夺政治权利的犯罪分子。
（2）分裂国家的人(3)轻视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
※3.人民是我们国家和社会的主人.中华人民共和国的一切权利属于人民。
答：表现：平等地享有管理国家和社会事务的权利。
※4.什么是公民权利，什么叫公民的基本权利？P.5答：公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
受国家保护，有物质保障。
公民的基本权利：由于宪法规定的公民权利是公民（最主要、最基本）的权利，所以称之为公民的基本权利。
※5.人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？P.6答：含义不同：“公民”是指具有某国国籍的人。
具有中华人民共和国国籍的人，称为"中国公民"；“人民”是指遵守中华人民共和国各项法律法规的公民。
性质不同：公民是法律概念，与国籍相关；人民是政治概念，是相对敌人而言的。
范畴不同：公民比人民范围大。
享受权利和履行义务的内容不同。
6.我国公民的权利是如何得到保障的？P.6 P.7答：(1)我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会、他人的保障，其中最重要、最有效的是法律的保障。
(2)我国建立以宪法为核心、以立法、司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
※立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
※司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
@@当我们的权利受到非法侵害时该怎么办？P.77.我国公民的基本权利有哪些?P.9答：我国公民的权利具有广泛性的特征。
(1)平等权；(2)政治权利和自由权；(3)宗教信仰自由；（4）人身自由权利；（5）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；（6）社会经济权利；（7）教育、科学、文化权利和自由；(8)妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（9）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
（宪法是公民基本权利的确认书和保证书）※8.公民应该怎样正确行使权力?P.10--P.11答：（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（3）要在法律允许的范围内行使权利；（4）要以合法方式行使权利。
※9.如何行使言论自由的权利?P.11答：第一．公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二．公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
@@怎样正确理解公民的言论自由?P.1110.公民义务分法定义务和道德义务两类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?P14-P16答：法定义务指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
我国宪法规定的公民义务既是法定义务，也是基本义务。
※11.什么叫道德义务？作用?我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？P.17答：道德义务是指社会成员依据道德规范，自觉自愿的承担对他人、对社会的道德责任。
作用：有利于形成温馨和谐的人际关系，促进整个社会的文明进步。
怎么做：我们要弘扬中华民族的传统美德，自觉自愿地遵守：“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
※12.为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？答：(1)从获得和付出额角度看，我们不能只获得而不付出，只享受权利而不履行义务。
对于法定义务我们必须履行。
(2)在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权力、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
<权利和义务的关系>（3）权利和义务相互依存、不可分离。
履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要。
(4)自觉履行义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
※13.我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？P.19答：我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
※14.如何忠实履行义务？答：法律鼓励做的，我们积极去做。
(五爱、自愿献血、义务劳动)法律要求做的，我们必须去做。
（依法服兵役，依法纳税）法律禁止做的，我们坚决不做。
（酒后驾车）第二单元※15.人身权利的含义及内容？（八年级下p24,P25:相关链接）人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
①人格权——人们与生俱来的做人的基本权利：生命健康权、人身自由权、人格尊严权（姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等）②身份权——人们基于特定身份而享有的人身权：亲权、配偶权、监护权等※16.公民的人身自由权（八年级下P25）（1）什么是人身自由权？公民的人身自由权利，是指法律允许的范围内，公民的身体和意志由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
（2）公民的人身自由权利的地位、重要性：①人身自由是一项重要的人身权利。
②人身权利是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
（3）法律对公民的人身自由权是如何保护的？法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
※17. 公民生命健康权的地位、重要性是什么？（八年级下P26）①生命健康权是公民首要的人身权利，是公民最根本的人身权利。
生命和健康对于我们每个人都是很宝贵的，生命健康权不容他人侵犯。
②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；③生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
18.我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（八年级下P27）《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》@专门保护未成年人的法律有哪些？答：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》※19.怎样自觉维护生命健康权？（八年级下P28—29）（1）积极维护自己的生命健康权：(公民行使健康权有哪些方式?)①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质；③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
④不轻生或自残。
（2）要关爱他人的生命和健康：（如何关爱他人的生命和健康？)①树立责任和法律意识.任何人都负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务，即使大义灭亲也不允许，不得故意或过失造成他人受伤、生病；②要懂得控制情绪，学会制怒，远离暴力,关爱他人的生命健康; ③要培养关爱他人的情感和宽容态度，以正确的方法和合法的手段处理矛盾。
20人格尊严权包含哪些含义、内容、地位？P35答：(1)含义:作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码的尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
这一权利表现在自尊和他尊两个方面。
(2)内容：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
21.名誉权的含义及表现（八年级下P38）名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
※22.侵犯名誉权的行为有哪些？（八年级下P38、39）①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
※23.侵犯名誉权的后果、解决途径？答：（1）后果：侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
（2）解决途径:当公民的名誉权受到非法侵害时，公民可以依法向人民法院提起诉讼，要求侵害者停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，如因非法侵害造成财产和精神上的损害，可以要求赔偿损失。
(民事责任)24.什么是肖像？肖像的表现方式有哪些？（八年级下P40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
肖像的表现方式：绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
25.肖像的地位是什么？（八年级下P40）肖像权包括哪些内容？（八年级下P41）肖像也是每个人人格的基本标志。
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
26.侵害肖像权行为有哪些？（八年级下P41.d2）(1)未经本人同意，以盈利为目地的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历等）（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
27.什么是姓名权？（八年级下P43）姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
28人的姓名包括哪些内容，姓名的地位是什么？答：内容:姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
地位:姓名是每个人人格的基本标志。
29.侵害姓名权的行为有哪些表现方式？答：干涉他人决定、使用、更换姓名；盗用、冒用他人姓名。
30.什么是隐私(P46) 保护隐私的意义(必要性)是什么？（八年级下P47—48）隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）※保护隐私的意义：(1)是人格独立自由的需要；(2)是人们对自身安宁和安全的需要；(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
31.隐私权的含义是什么？(八年级下P48) 隐私权的内容是什么？（八年级下P48-50）隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
隐私权的内容：（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权31.应该怎么尊重他人的隐私？(八年级下P51-52)（1）树立隐私意识.每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人的秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
32.※侵害隐私权的行为有哪些？（八年级下P53）（1）监视、窥视他人私生活；（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；（3）道听途说传播他人的隐私；（4）非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
※33.如何自觉尊重和维护我们的隐私权（八年级下P55）（1）尊重自己的隐私权。
（2）尊重他人的隐私权。