“我是90后”读书征文活动
《书香伴我成长》主题活动征文10篇
《书香伴我成长》主题活动征文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书
“让读书成为习惯，让书香溢满校园”——上会中心小学首届校园读书节活动方案一、指导思想：为了让每一个学生都“想读书、爱读书、会读书”，打造“书香班级”、“书香校园”，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，特制定本次读书节活动方案。
二、活动主题：让读书成为习惯让书香溢满校园三、活动口号：享受读书书香致远好书伴我成长友善伴我同行四、活动时间：2010、4、12----2010、5、12五、活动对象：全校教师、学生、部分家长六、活动目标：1、给孩子提供阅读体会的交流平台，给孩子搭建阅读成果的展示舞台。
2、通过读书活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，逐步形成我校特有的“书香校园”特色。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力，充实文化底蕴，提高综合素质。
让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。
4．通过开展亲子共读、召开家长会等活动，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。
七、组织分工：1、策划：校长室教导处少先队。
2、环境布置：开幕式会场布置——美术组、总务处。
3、“书香班级”评定小组由校长室、教导处、少先队和各学科组长老师组成。
八、读书领导小组主任：李斌副主任：沈国金许军葛九明总负责人：张锦花朱明友组长：夏立新李露组员：丁文兰吴素芳朱晓娟邓芳辛锁花丁金霞何艳云庄腊花王秋霞马国忠丁海霞何平华王秀兰胡克祥夏洪亮汤金风潘映红其余班主任九、活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：宣传准备阶段（2010、4、12～2010、4、16）1、发出上会中心小学“让读书成为习惯，让书香溢满校园”读书节致学生、家长书。
2、利用学校网站、板报、橱窗、横幅、主题班会，开展读书节活动主题宣传，营造书香浓郁的读书氛围。
第二阶段：活动实施阶段（2010、4、16～2010、5、12）1、举行读书节开幕式。
（1）校长致词。
（2）学生代表发言。
2024年读书日主题活动总结（4篇）
2024年读书日主题活动总结根据部关工委教关委函《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知》和省教育厅关工委有关要求，结合我市的具体情况，将主题教育活动纳入教育，精心安排和组织全市中小学生积极参与主题教育活动，使活动开展生动活泼、形式多样，确保主题教育取得实效，取得很好的效果。
现总结如下：一、认真学习领会主题教育活动的精神和要求，制订工作方案我委先后接到教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知》教关委函和省教育厅《转发教育部关心下一代工作委员会〈关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知〉的通知》后，组织认真学习，在领会主题教育活动的精神和要求的基础上，召开办公会议研究如何贯彻落实，制订了具体，下发了《转发教育部关心下一代工作委员会〈关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知〉的通知》，潭教关委文件中结合我市中小学校学生具体情况，对整个主题教育活动进行部署和安排，为活动的顺利开展打下了良好的基础。
二、积极开展宣传发动，力争全员参加我委召开了县（市）区教育局关工委主任、有关大中专院（校）和市直属中小学关协负责人会议，对主题教育活动进行专题布置和安排，要求各学校制订工作方案，安排读书活动进程，将读书活动落实到每个学生。
通过各级关工委的层层发动和精心组织，全市的各级各类学校共有____万多名中小学生参与活动，参加主题教育的面达到____%，同时也得到广大家长和社会群众鼎力支持，订阅主题教育读本达到7500册。
三、深入基层开展调研和分类指导，确保实效在主题教育“我是90后”读书征文活动期间，我委在认真做好上下协调联络等服务工作的同时，老同志克服了年老体衰等困难，深入县（市）区的有关学校，了解读书征文活动工作情况，在肯定学校主题教育工作成绩的同时，推介和交流好的和作法，既达到了全面掌握活动开展情况，又推动整个主题教育的平衡发展的目的。
读书活动征文（通用15篇）
读书活动征文读书活动征文(通用15篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。
写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的读书活动征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书活动征文1为推动读书活动月的深入开展，带领附校学子用好书陪伴成长，用书香充实心灵，让读书成为学子自觉行为与休闲方式，提升“书香校园”内涵建设，推动课外阅读常态化、科学化，决定继续举办“读整本书，写读后感”“读绘本，编绘本”等活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题二、活动对象警惕垃圾阅读，培养阅读品位全校小学生三、活动形式及征文要求以班级为主阵地，语文老师指导班上同学开展师生、生生共读一本书活动，创建书香班级。
阅读书目可参考语文科组制定的《职院附校1-9年级第一学期学生课外阅读书目》，也可根据自身兴趣爱好自行选择书籍。
读完一本书后，写一篇读后感。
1、一、二年级开展“读绘本，编绘本”读书活动。
征文要求：以图画的方式展示自己读书的故事或读书收获。
（一年级）2、三-六年级开展“读整本书，写读后感”读书活动。
征文要求：一是读整一本书，写一篇读后感；二是每班选出5篇优秀作品参加语文科组组织的评审、展示活动；三是为了方便展示活动成果，各班提交的优秀作品必须是打印稿件。
打印要求：文章题目：宋体二号字，加粗居中；题目下方空一行，注明作者姓名、班级与指导老师姓名；正文：宋体四号字，单倍行距，Word格式。
3、字数要求：小学中年级组300-400字左右；高年级组500-600字左右。
小学一、二年级作品以图文结合的方式呈现，可参考去年的作品。
4、参赛流程：应征作品由各班语文老师负责初评，每班选出5篇于20xx年12月26日前提交各组收稿人复评。
一年级组：黄金萍；二年级组：梁月凤；三年级组：张建冰；四年级组：陈艳蓝；五年级组：吴侣嫦；六年级组：陈燕媚。
（注：复评征文还要提交电子版，请各班语文老师统一将5篇复评征文电子版打包上传至我校语文科组信箱：**************。
小学生读书征文范文精选
小学生读书征文范文精选读书能够使人心暖、心宽、心坚，能够使内心在书香浸润中舒展开来。
以下有小学生读书的优秀范文可供参考：读《青蛙军团爱地球》有感我最喜欢看阳光姐姐写的书了，其中阳光姐姐小书房最让我着迷。
书中有许多有趣的情节，让我一拿起来就爱不释手。
暑假期间，我缠着妈妈带我去书店购买《青蛙军团爱地球》。
买回来后，我就津津有味地看了起来。
因为书里的情节太有趣了，所以我一口气就把它看完了。
这本书的主人公是黄金鑫，一个六年级的小男孩，被大家称为“笨小孩”。
他和科学三人组的其他两位同学组成了一个叫“青蛙军团”的团队，还编写了一首乱七八糟的队歌。
这三位同学追求低碳环保，注重废物利用，特别关心地球危机这方面的事情。
笨小孩黄金鑫虽然笨，但也开始了行动。
他将易拉罐一个个捡回家，被爸爸妈妈骂。
可是有一次，他的台灯灯罩坏了，他自己用易拉罐做了一个灯罩，妈妈见了表扬了他。
有一次刘叔叔来他家看见他自己做的灯罩，也表扬了他。
还有一次，班长黄小月弄坏了教鞭，笨小孩黄金鑫用旧衣架为老师做了一根教鞭。
他拿到学校有人说他做得很难看，但是胡老师见到那根教鞭还表扬他环保。
青蛙军团在学校渐渐有名气了，还被请到别班表演。
他们用自己的一些环保行为，赢得了所有人的赞赏，就连书中的两位老师胡老师和石老师都对他刮目相看。
虽然爸爸对他的行为并不认同，总是认为学习才是最重要的。
但是，“青蛙军团”依然在环保、节能上焕发出了极为耀眼的光芒。
我敬佩黄金鑫、华汪德和秦超逸。
他们仅仅比我大了一岁，但是为了地球，他们的所作所为，却并不是只比我多一件。
他们不是为了自己，也不是为了某一个人，而是为了我们的家园，为了所有人!看完这本书，我千头万绪。
是啊，以前的农村土路两边都是小树，小溪“哗!哗!”地流淌着，田野间有着大片大片的花，小木屋一间挨着一间。
现在农村越来越城市化了，树木砍伐的只剩下树桩，清澈的小溪变成了，大片的野花地变成了化工厂，小木屋则变成了高楼大厦。
地球的气温越来越高，南北极正在以惊人的速度融化;水土流失严重，许多地区已面临沙漠化的危险;地球表面的臭氧层，空洞越来越大!现在地球所面临的一切危险，正是我们人类一手造成的!人们为了追求利益、满足自己那贪婪的欲望，开始不顾一切地砍伐树木、开采矿石、石油，将一条条清澈的河流填平，用来建造房屋!如今，低碳环保已被人们挂在嘴边，但是他们做到了吗?他们只不过是说说而已。
读书活动征文15篇
读书活动征文读书活动征文15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触征文吧，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。
那么你知道一篇好的征文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的读书活动征文，希望能够帮助到大家。
读书活动征文1为检查学生在读书月的读书效果，按照学校方案计划，我校三-五年级参赛学生于4月27日举行了读书心得征文比赛展示活动。
现将这次活动总结如下：一、师生参与度高。
在比赛的前两周，学校教导处就确定了全校以“我读书，我快乐”为主题的比赛计划，上周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。
选拔出了校级比赛选手。
本次校级比赛活动，各班都能按要求上交作品，最后评出一、二、三等奖与优秀作品共26份(获奖名单附后)，并在课余时间对获奖作品进行了展出。
二、凸显主题、文字优美。
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读本次比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。
一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。
二是教师要有目的地引导学生根据阅读书目多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。
总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。
读书活动征文2我九岁生日已经过了一段时间，而我怎么也忘不了。
恰好那天是个星期天，爸爸妈妈都很忙,他们就给了我三十元钱，要我带表妹去十字路口旁的肯德基,以庆祝自己的生曰。
我们唱着欢快的歌儿出了门，快到天恒超市时，我看到前边围着很多人。
我好奇地跑了过去，挤进人群。
只见一位残腿的老人,他花白的头发，古铜色的脸，额头上爬满着深深的皱纹。
读书征文比赛活动方案(共6篇)
读书征文比赛活动方案（共6篇）第1篇：读书征文角逐活动方案峰源学校读书征文角逐活动方案作为有效推动前进儿童阅读的一种新兴组织形态，班级读书会正日益得到宽阔老师与同学的认可，走入到具体的教室与班级，发挥着独特的作用。
依据《新课程标准》的具体要求：“九年课外阅读总量应在400万字以上。
”我思索并实践着通过具体的课外阅读指导，把阅读与写作紧密结合，达到相辅相成，相得益彰，有效促进同学作文水平的进一步提升。
一、指导思想为丰富同学的课余生活，提高同学们的写作水平，让同学学会读书，宠爱读书，改善同学气质，提高同学修养，让同学自觉地驶进浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。
使同学与经典为友，与博览同行，开拓宽敞视野。
享受学习的欢快，享受生活的欢快。
切合峰源学校读书会的宗旨，学校准备进行峰源学校读书征文角逐。
二、活动主题“争做书香儿童”，拥有一个书香浸润的童年。
共享我与书本之间发生的小故事。
三、参赛对象3-6班级全体同学。
四、活动要求1.围绕主题，题目自拟，文体不限，作文字数不超过600字。
2.语言通顺、流畅，结构严谨、完整。
3.内容充实，形象深动，构思新颖，意蕴深广。
4.各班先在班级初评，再将评出的优秀作品上交校级评比。
各班至少上交3篇作品，参预稿件一律用作文稿纸抄写。
五、时间支配1、征稿：11月9日—11月15日2、初评：11月16日—11月18日3、复评：11月21日现场评审4、颁奖：11月22日六、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名第2篇：读书征文角逐活动方案城阳亲民学校读书征文角逐活动方案作为有效推动前进儿童阅读的一种新兴组织形态，班级读书会正日益得到宽阔老师与同学的认可，走入到具体的教室与班级，发挥着独特的作用。
依据《新课程标准》的具体要求：“九年课外阅读总量应在400万字以上。
”我校思索并实践着通过具体的课外阅读指导，把阅读与写作紧密结合，达到相辅相成，相得益彰，有效促进同学作文水平的进一步提升。
“我是90后”征文获奖作文及点评(7篇)
流淌着忧伤的青春岳阳市君山区钱粮湖中学222班戴思诗曾经的快乐抵不过现在遭受的伤害，曾经的回忆爬不过内心的那道坎。
——题记三年前，有5个好朋友，她们从小玩到大，性格各异，爱好相近，各有各的特点。
上初中后，他们很幸运地被分到了一个班，成了人人羡慕的一群朋友。
她们一起哭，一起笑，一起捣蛋，一起受罚。
看，那个埋头苦干，奋笔疾书，下定决心要考全年级第一名的女孩，就是阿琼，她在那五个人中年龄最小，成绩却最好。
一缕清风吹过她的额头，她展开了一丝微笑。
原来一道难题又被她解开了！坐在她旁边的瘦小女孩叫“锅巴”，她脾气很好，跑步也很厉害。
跟“锅巴”在聊天的是影影，她比“锅巴”还瘦，感觉一阵风就能把她吹倒似的。
而我，就是传说中的“代宝”。
因为傻里傻气，有时候性格会很怪，会无缘无故心情不好，所以人称“代宝”。
哦！差点忘记一个人——“秀才”，她在班上人缘超好，每个人都喜欢跟她玩。
她的外号有个有趣的由来，有次考试后，政治老师报考试分数，他喊道：“秀才，91分。
”全班一阵爆笑。
因为，她叫秀村。
那政治老师也被我们弄得怪不好意思的！原以为五人行的日子会一直持续下去，可是……。
到了八年级下学期的时候，阿琼父母“望女成凤”，想方设法把她转到了城里读书，他们怎能了解阿琼的心！无奈的阿琼就这样与我们这群好朋友分开了。
我不能忘记。
那天，我们四个人去车站送别的情景。
她满面泪水对我们说：“我舍不得你们，我走了以后，你们要好点读书！我在那边会想你们的。
我永远不会忘记你们！”说完，我们五个人抱在了一起放声大哭了起来。
终于，车缓缓的开走了。
她泪迹未干的脸上，写满了对大家的思恋。
看着渐渐远去的车，我们再也忍不住了，拼命地追赶着那辆车。
可是，车速越来越快。
我们大喊道：“终有一天，我们五人行会重新聚在一起的！”于是，人人羡慕的“五人行”变成了“四人帮”。
一年后的四月，学校一年一度的“艺术节”又来了。
我们已是毕业班的学生，最后一次表演的机会我们怎么会错过呢？于是我们准备了一个四人小组唱。
初一学生“读书”主题征文 (2)
我读书，我快乐我读书，偏爱读旧书。
旧书是一首撷秀的事，慢慢揣摩，总有哲理；旧书是一坛香椿的老酒，细细品尝，总有醇甜；旧书是一条文化的香径，使人在这条路上成长。
古人云“读书百遍，其义自现”一本书经过多次的阅读后，虽然外表桑田，但里面的内容，却无不动人心弦，依然能从中学到真理。
《论语》中有言“温故而知新”，在旧书中，同样能获取新的知识，学习新知识。
《三国演义》是一本很旧的书，自东汉末年就有了，但依然是学者所研究的书，从中我们更是学到了，什么是手足情深，什么是义薄云天。
《三国演义》虽然很旧，但他依然让我们俨然获取许多新识新知。
我们会中读到许多东汉末年和晋朝的一个英雄故事，看到生动的英雄人物。
看到封建王朝由胜至衰的必然故事。
由此可见，旧书是时间铸造的瑰宝，是时间能聚精华，他有着丰富的文化底蕴，是文明的载体，是精神的财富。
苏东坡曾有言：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知，从旧书中体会出人生哲理，白居易说”文章合为时而著，歌诗合为事而作“，旧书有着丰富的文化底蕴，令人反复咀嚼，回味无穷。
旧书虽然时代久，形式旧，包含的内容却不旧，它所展现的精神风采是透着新意的，在阅读过程中，我们能战掌握文化的知识，继承优良的文化传统。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。
”旧书中蕴含着一种推动人类进步的力量，然而在这个经济迅猛的世界，旧书却越来越多的人遗忘，导致书不断上市，霸占着整个市场，使整个社会金钱浑浊，道德沦丧，尔虞我诈，一片喧闹。
新书的浪潮高过一浪，但我们却没有发现到新的亮点，吸取到新的知识。
由此可见，旧书是物质文化的绿洲，是精神文明的净土，元喊着我们的向往和追求。
朋友，让我们在前进的步伐中守住心灵的家园。
让我们在时代的潮流下，捍卫图书的文化，永葆旧书的风采吧！。
丁卯中心小学我是90后活动总结
丁卯中心小学《我是90后》读书活动总结自2009年8月至今，我校在接到关于开展“我是90后”主题教育读书活动的通知后，积极组织开展。
学校紧紧抓住小学生的认知水平、心理特点和行为能力，选择了合适他们的教育方式开展读书活动。
我们通过活动，对学生深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，着力引导学生时刻心系民族命运、心系国家发展，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才。
结合实际，现总结如下：一、主要做法：为了开展好此次活动，根据上级通知要求，结合我校实际情况，制定了切实可行的活动实施方案。
在方案中明确职责，加强领导，我们成立了征文评选和演讲比赛两个评委小组，确保了读书活动各项工作的顺利开展。
这次读书活动我们主要从两方面进行的：一是小学生征文比赛，二是小学生演讲比赛。
在时间上又主要从以下三个阶段开展活动的：第一阶段：2009年8月至2010年1月，组织读书阶段。
首先通过学校的板报、橱窗、红领巾广播站等渠道进行广泛宣传，营造良好的读书氛围；其次，充分利用好班队活动这个平台，组织“我是90后”专题读书活动。
中年级学生以听辅导教师和家长讲解、讲故事为主，高年级学生以自学为主，结合辅导老师组织开展的“读书讨论会”，进一步了解《读本》内容，并按《读本》每个章节后面提供的建议，结合实际开展有意义的活动。
第二阶段：2010年2月至2010年4月，读书征文阶段。
在学完《读本》后，按要求在班级及全校组织开展征文活动。
各班级语文老师负责，结合作文课，开展读书征文的指导，全员参与写读后感；在此基础上，征文评委组进行评选，筛选出优秀征文。
第三阶段：2010年4月下旬至2010年5月，演讲比赛。
以班级为单位，先班级里开展演讲比赛，再推选处一名代表参加学校比赛，经校演讲评委组严肃认真的评判，获一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。
二、几点体会：1、领导重视，目的明确本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师和语文老师的重视。
读书征文比赛活动方案
读书征文比赛活动方案一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、启迪思维、丰富情感的重要途径。
为了在广大读者中营造浓厚的读书氛围，激发大家的阅读兴趣和写作热情，提高文化素养和综合素质，我们特举办此次读书征文比赛活动。
二、活动目的1、鼓励广大读者多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。
2、提供一个平台，让读者分享读书心得和感悟，促进思想交流和碰撞。
3、提高读者的写作能力和表达能力，发掘优秀的写作人才。
三、活动主题“书香满溢，心灵之旅”四、参赛对象全体读者五、活动时间及安排1、征文征集时间：具体日期 1至具体日期 22、评审时间：具体日期 3至具体日期 43、结果公布及颁奖时间：具体日期 5六、征文要求1、内容围绕所读书籍展开，可以是对书籍内容的理解和感悟、书籍对个人成长的影响、书籍与社会生活的关系等。
2、体裁不限，包括记叙文、议论文、散文、诗歌等。
3、字数要求：记叙文、议论文、散文不少于 800 字，诗歌不少于20 行。
4、参赛作品必须为原创，未在任何媒体发表过，严禁抄袭。
5、格式要求：标题为三号黑体，正文为四号宋体，行距为 25 磅。
七、投稿方式1、请将参赛作品以 Word 文档形式发送至指定邮箱：＿____。
2、邮件主题统一命名为“读书征文比赛+姓名+联系电话”。
八、评审流程1、初评由评审小组对所有参赛作品进行初步筛选，剔除不符合征文要求的作品。
2、复评初评通过的作品进入复评阶段，评审小组根据作品的主题契合度、内容质量、写作技巧、创新性等方面进行打分。
3、终评根据复评得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
九、评审标准1、主题明确，内容充实，能够紧密围绕所读书籍展开，具有一定的深度和广度。
（30 分）2、结构合理，条理清晰，逻辑连贯，层次分明。
（20 分）3、语言流畅，表达准确，生动形象，富有感染力。
（20 分）4、具有独特的见解和创新思维，能够给人以启发。
（20 分）5、书写规范，格式正确，无错别字和语病。
阳光少年事迹材料：我必须向成功走去
阳光少年事迹材料：我必须向成功走去阳光少年事迹材料：我必须向成功走去xx市xx校园初二有位小名人，叫xx，现年12岁。
每当有人提起她，咱们都会翘起大拇指把这位女孩夸。
讲演台上把冠夺，台下汗水铸光辉xx年7月25日上午，在上海举办了全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动讲演总决赛，来自全国20个省、区、市的24名中小学生讲演选手在台上尽展风貌，通过剧烈的比赛，一颗最闪亮的星星升起，她就是摘获中学组第一名的xx同学！雍容大方、声情并茂的她，极大地展现了“90后”的特性和风貌，她凭着共同的气质，丰满的热情，澎湃的气势，赋有感召力的讲演水平征服了在场的每一位评委和来自全国各地的专家、教师和学生代表！这位通过市、地、省级层层选拔的xx省仅有的学生讲演代表，不负众望，在上海圆了全国冠军梦！填补了娄底市和xx省教育系统在全国讲演夺冠的空白！取得了令人瞩目的佳绩！“只需xx 在，讲演冠军就是她，太牛了！”这是同学们对她的仰慕和欣赏！早在xx年5月，xx市举办“我的祖国”读书征文活动讲演比赛中，她便从46位选手中锋芒毕露，夺得小学组冠军。
当年9月，又以遥遥领先的优势荣获娄底市冠军。
她升入初中后，xx年6月，xx市“我是90后” 读书征文活动讲演比赛的初中组冠军，又被她高分拿下……“xx总能把冠夺，不古怪，因为她不只潜质好，还能喫苦，比谁都勤勉！”这是指导教师刘浪梅对她的点评和赞许！是啊，“一分耕耘，一分收成”，是台下贱成河的汗水，才让归帆满载而返，才收成了一次又一次冠军，才铸就了xx的成功和光辉！——这位12岁就把全国讲演总决赛中学组冠军夺的女孩，真了不得！参赛时机让同学，乐善好施递爱心xx年12月市里要举办“创卫与咱们同行”讲演活动，班主任谢教师快乐地对xx说：“由你这个全国冠军去参与，家长和同学们不会有争议，你去为校园再把冠夺……”xx想了想却说：“我知道校园还有许多有实力的同学，他们也很想去展现自己，我不能一个人独占时机，把这次参赛给其他同学吧”。
读书伴我成长主题活动征文范文
读书伴我成长主题活动征文范文读书伴我成长主题活动征文（精选篇1）品一口清茶、倚偎在墙角的一隅，眼中填满着琳琅的书籍，耳边不时传来温润的翻书声。
心灵沉淀于书海，我化身为一位旅人，走在图书馆中。
春去秋来，花谢花开。
这是一场心灵的旅程，这是图书馆带给我的舒爽与宁静。
欲求秋日之殷实，必播春天之种子。
“人不读书，则俗生其间，照镜则面目可憎，对人则寡言无味。
”玉成糙石，针出铁杵。
不积跬步，无以至千里。
不积小流，无以成江河。
我们就像那春天之种子，需辅以种种给养，方可成才。
图书馆广纳百川，各色学问相互激荡，琴瑟和鸣。
正是我们摄取营养的绝佳场所。
图书馆中布局各异、书籍众多，都有着给人知识、教化育人的作用，它自古以来就是智慧的殿堂、成就辉煌的基石。
这里有无数成功人士的身影，马克思、毛泽东、季羡林，大凡有所作为的人都与它密不可分。
它不仅仅是一种给养，更可能是我们多年如一日辛勤的见证。
但上下求索其实是一个艰苦的历程。
整日奔走于喧嚣的都市间，难免会沾染尘埃，心亦就躁了。
故此人往往需要一静室偏安，以外静带入内静。
我们可以这样设想图书馆为外静、莘莘学子栖居于内，安然恬静。
气氛怡然自得。
图书馆之书为内静，书中有楼兰之繁华，敦煌之飞天，亦有西人之探索发展。
我仿佛是在欧罗巴之地上送走落日，在东方之巅迎来第一缕曙光。
神游于河畔，追寻先辈们的足迹。
踏上征途便是奋斗，我的青春由自己书写。
奋斗与辛苦相交织。
执着与梦想相容。
心系远方、学会怎样高大与坚强。
选择奋斗，便只顾风雨兼程。
书中自有颜如玉。
如果我此时心力交瘁，那就翻开图书馆中的游记。
随心而游，或许是在苍穹的青藏，看飞鹰遨游。
或许又徜徉在塞纳河畔，看谈笑风生。
或许又闻着咖啡馆外飘散的阵阵咖啡香味，只为惬意。
如果我此时心感浮躁，那就看看哲学，与大师级的人物进行心与心的交流。
也许弗洛伊德会告诉存在的意义，也许卡耐基会指引你成功的秘诀，也许也会从梵高那得到艺术的安慰，再去毕加索那儿品味天才般的天马行空，还有泰戈尔那样的诗情画意。
新时代好少年主题教育读书活动征文
新时代好少年主题教育读书活动征文
新时代好少年主题教育读书活动征文
伟大时代，精彩青春——写出你的新时代读书故事
新时代背景下，新时代特色教育和新时代青少年成长的过程中，新时代读书活动日益成为培养好少年的重要方式之一。
面对新的时代，我们青少年应该如何重视、如何学习、如何发挥才能，最终能够在新时代中成为优秀的好少年，进而成就自己，进而服务社会，这成为了当今社会热点问题之一。
作为一名90后的青少年，我深知，新时代的挑战有多大，我们
少年的责任就有多大。
我认为，要想在新时代勇当少年，学生们首先要树立正确的价值观念，把社会责任、学习责任、家庭责任置于首位，具备良好的道德品质。
其次，要勤努力学习，拓宽视野，充实知识库，不断学习、努力学习，不断积累，不断拓展能力面，以赢得新时代的竞争。
同时，要豁达自持，勇于开拓进取，勇敢追求卓越，不怕失败，不担心挫折，以赢得新时代少年的荣光。
我就是一个坚持读书的好少年。
我成绩优异，但这不是我最想说的，我更想说的是我如何发现书籍的精髓。
为了能更好地掌握新知识，我每天都像蚂蚁一样，一点一滴地探索，不断阅读，不断探究。
无论是文学、历史还是科学，我都会努力钻研，努力去把读到的有益的知识体会深刻，小小的一本书甚至一段文字我都会仔细分析。
我也会在书籍中挖掘出许多有益的思想和真谛，并努力把它们融入到自己的思维中，以此来提高自己的综合能力和智慧。
新时代，精彩青春！以书为伴，我踏上了成长之路！我的读书故事，也即是新时代好少年成长的发展史！。
新时代好少年主题读书活动征文
新时代好少年主题读书活动征文
在新时代，我们青少年是祖国的未来和希望。
为了更好地培养我们的思想道德素质和社会责任感，学校组织了“新时代好少年”主题读书活动。
通过这次活动，我深刻地认识到了自己的不足之处，也更加明确了自己未来的方向。
首先，我意识到自己的阅读量还不够。
在平时的学习中，我总是把时间花在了游戏、社交媒体等娱乐活动上，而忽略了阅读的重要性。
通过这次活动，我开始重视阅读，每天都会抽出一定的时间来读书。
我发现，阅读不仅可以丰富我的知识，还可以提高我的思维能力和语言表达能力。
其次，我也明白了自己需要更多的社会实践经验。
在学校里，我们只是学习理论知识，但在现实生活中，我们需要将所学的知识应用到实践中去。
因此，我参加了一些社会实践活动，如义工活动、社区服务等，这些经历让我更加了解社会、了解人性，也锻炼了我的责任心和团队合作精神。
最后，我认为作为一名新时代的好少年，我们还需要具备正确的价值观和人生观。
在这个物欲横流的社会中，很容易迷失自我，追求虚荣和享乐。
但是，我们应该树立正确的价值观，坚持做一个有担当、有责任、有爱心的人。
只有这样，才能真正成为一个对社会有用的人。
总之，通过这次“新时代好少年”主题读书活动，我深刻地认识到了自己的不足之处，也更加明确了自己未来的方向。
我相信只要不断努力学习和实践，我一定能够成为一名优秀的新时代好少年！。
2024年读书日主题活动总结标准范文(5篇)
读书日主题活动总结标准范文为了进一步提升学校校园软实力, 营造良好的校风学风, 不断优化育人环境, 以城乡环境综合治理“进学校”和灾后重建为契机, 为了争创江油市文明行为“十星”校园和争当文明行为“十星”学生（简称“双十星”行动）。
我校开展了争创文明行为“十星”校园和争当文明行为“十星”学生活动, 临近岁末, 现总结如下:一、学校高度重视, 领导得力学校成立了以任兴科校长为组长的领导小组, 安排、计划、实施本校双十星活动, 使活动得以顺利开展。
二、举行了系列活动1.利用学校广播室, 各种集会宣传、总结每周双十星活动开展情况, 及时对好的现象进行表扬, 对做得不好的方面给予批评。
2.向全校师生广发争创“双十星”, 并要求每班办一期以“双十星”为主题的, 使我校“双十星”活动深入人心。
3、以校园“十无”为指标, 以班级为单位, 采用定期或不定期形式进行量化考核考核, 每月一评, 评选出“班级”和“学生”;并对达不到标准的班级（学生）给予一定的警戒。
4、做了“班级挑战”和“班级之星”公示栏, 使各班和学生有了明确的奋斗目标。
读书日主题活动总结标准范文（二）我校一直坚持开展校园读书活动。
我们精心设计积极可行的读书活动, 让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴, 营造清风缕缕满校园的书香氛围。
具体从以下几个方面去做:一、指导思想为了全面提高学生的语文素养, 培养综合实践能力, 激发学生课外读书的兴趣, 养成良好的阅读习惯, 在校园内形成热爱读书的良好风气, 促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣, 扩大阅读面, 增加阅读量, 提倡少做题, 多读书, 好读书, 读好书, 读整本的书”的新课程理念。
二、深入宣传, 营造良好氛围。
根据, 教务处读书节活动的具体方案。
按照活动方案, 我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。
校园内张贴, 随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角, 多、深层次宣传读书、学习的重要意义, 通过强势宣传营造校园文化氛围, 提高广大师生的思想认识, 为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
关于阅读新时代活动征文7篇
关于阅读新时代活动征文7篇关于阅读新时代活动征文7篇通用世界读书日这天是用来让大家记住要多读书的，书籍是我们最好的老师，我们从书里可以学到很多的知识，许多知识也是通过书籍才渐渐传承了下来!下面给大家分享关于阅读新时代活动征文7篇通用，欢迎阅读!阅读新时代活动征文篇1书，是人类进步的阶梯，苏联作家高尔基的一句话道出了书的重要。
书可谓是众多名人的“宠儿”。
历来，名人说出关于书的名言数不胜数。
都说书重要，还有的更以读书为重。
的确，书很重要，但我以为读书似乎更重要。
读一本好书犹如春风化雨滋润焦渴的心田!沉浸在读书的世界里，更像乘坐“书”舟，遨游知识的海洋!“闲来无事常读书”可以使我们陶醉在书中世界，忘掉一切。
读书可以使人净化心灵，使人更纯洁，更真诚。
不读书使人每天生活在世间凡俗。
变得狡诈，变得“自李唐来，世人更爱牡丹”!当然，书是需长读的。
可读书不只是眼球在字面上一略而过，而是要读出其精髓。
使其道出于吾之身!这才是读书的真正含义!就拿本人来说，虽说不是人家那种爱书如命，可也比他们少不了多少。
我在完成功课时，就拿起书本，静静默读。
读诗词时，感觉到诗人复杂的情感，感觉到诗人不屈于权贵，高洁傲岸的道德情操。
读外国名著时，仿佛与作者笔下的主人公在一起冒险。
读书，丰富了我的生活，更使我的知识拓展，使我的想象多了一块新天地!另外，读书还是我有着成就感，这里你可能就不太明白了，现代社会人人竞争，每人都有强与他人之心!本人也不例外，与同岁孩子在一起，给他们讲书中有趣的情节，听着他们“你真行”的话语，心中感觉书给我带来了荣耀!朋友，读书吧!书给我们带来快乐，使我们不虚度光阴，爱读书的人都是具有良好品德的人!读书，简单的两个字，却蕴含丰富的内涵，书是读出来的，而不是看出来的。
书，能陶冶情操。
让书成为我们生活中不可缺少的部分，无疑是一件美妙的事。
世界上著名的文学家，文豪。
都是爱书如命之人，在他们眼中，金钱不是他们所要追求的，他们所追求的是高尚的情操。
开展书香征文活动
开展书香征文活动
嘿，朋友们！你们有没有想过，文字能散发出多么迷人的香气？现在呀，我们要开展一场超棒的书香征文活动啦！
就好像一场奇妙的冒险，你可以在文字的海洋里畅游，把你内心深处的想法、感受、故事，像宝贝一样捧出来！比如说，你读到一本超级精彩的书，那里面的情节就像魔法一样把你紧紧吸引住，让你沉醉其中，难道你不想把这种感觉写下来吗？
这不只是写一篇文章，这是给自己的心灵放个假呀！你可以回忆起那些让你欢笑、让你流泪、让你激动不已的书，把它们带给你的感动用文字表达出来。
就像画家拿着画笔挥洒色彩，你拿着笔，书写出属于你的书香世界！你想想看，当别人读到你的文章，被你的文字所感染，那该是多么有成就感的一件事啊！
咱们的活动没有那么多条条框框，就是要让大家自由自在地发挥！把你对书的热爱、痴迷、感慨统统倒出来！你可以写你最喜欢的角色，就像和一个老朋友聊天一样，“哎呀，那个谁谁谁可真是太有趣啦！”；你也可以写
书中的某个场景，让大家仿佛身临其境，“哇，感觉我都能闻到那片森林的味道呢！”。
而且呀，参加这个活动还有惊喜奖品哦，是不是很赞？
所以呀，别再犹豫啦！赶紧来参加我们的书香征文活动吧，让我们一起在书香的世界里尽情欢笑、尽情遨游！这绝对会是一场让你终身难忘的体验，相信我，准没错！。
阅读新时代,书香满校园征文
阅读新时代,书香满校园征文Title: Reading in the New Era, Filled with the Fragrance of Books - A Writing ContestTitle: 阅读新时代，书香满校园征文活动In this new era, reading has become more accessible than ever before.With the advent of technology, we no longer need to carry heavy books, but can access a vast digital library at our fingertips.This has transformed the way we read and learn, making it more convenient and enjoyable.在新时代，阅读比以往任何时候都更加便捷。
随着科技的发展，我们不再需要携带厚重的书籍，而是可以随时随地通过电子设备访问庞大的数字图书馆。
这已经改变了我们的阅读和学习方式，使其更加方便和有趣。
However, the rise of digital reading does not diminish the value of physical books.On the contrary, it enhances our appreciation for the tactile experience of holding a book, flipping through its pages, and smelling its unique scent.This contest aims to explore the role of reading in our lives and how it shapes our understanding of the world.然而，数字阅读的兴起并不减少实体书的价值。
政教处主任考察材料
政教处主任考察材料xxx，男，年月生人，年月参加工作，现任xx镇政府办公室主任。
近年来，该同志紧紧围绕全镇的工作大局，加强理论学习，创新工作思路，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，有效地保证镇党委、政府各项重要决策、部署的贯彻落实，较好地完成了各项工作任务。
因在征地工作中表现突出，被县委授予"三等功"，被评为""。
(把得到的荣誉写写)该同志勤奋好学，不断提高政治素质和履职能力。
积极参加各种会议、培训等，每次都做好笔记认真学习;利用业务时间自学，阅读各类政策、文件;向同事、同行和领导学习，学习他们好的工作方法、处事能力、创新思维和对复杂工作的解决思路和办法。
同时注重业务知识学习，认真学习办公室规章、档案管理、文件收发、文件起草等方面知识，提高了工作能力，受到领导的好评。
该同志勤勉工作，团结同事依法履行职责。
一是积极主动学习上级对办公室工作要求的文件等，严格把关，规范公文行为，做好上级文件程序处理工作，认真起草各类文件，严格印信管理程序。
二是做好信息反馈工作。
认真做好党政建设、招商引资、征地拆迁等重要中心工作的重点信息上报。
三是服务1大局，做好接待工作。
协同相关部门认真做好接待工作，重大的接待拟定接待计划，注意接待细节，接待领导检查、招商洽谈、项目观摩等几十次活动从未出现纰漏。
四是耐心细致，搞好后勤工作。
xx 年以来，镇党委政府承担了园区建设、城镇建设、项目建设、招商引资等多项重大任务，面对大量的协调服务工作和领导临时交办的事项，该同志带领办公室人员起早贪黑、任劳任怨，抢抓时间、准备充足，高效、圆满、妥善地完成了各项后勤保障工作。
五是加强财务管理，规范日常工作，提高工作效率。
做好办公室的每一笔开支的记录，掌握支出状况，政教处主任考察材料尊敬的各位领导：大家好!我叫xx。
xx年xx中学新班子组建，我一直负责学校的政教处工作。
虽然学校政教工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在校领导和班主任、全体教职工的热情支持和帮助下，我较圆满地完成了自己分管的所有工作。
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关于在全校举办五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的
通知
各班级、各班级语文教师：
根据镇中心校11月19日下发的通知精神，决定在我校举办五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动，具体要求如下：
1、各班主任、各班语文教师要认真组织发动各班级学生积极参与，各班语文教师为主要负责人，各班主任密切配合；
2、以语文教研组为单位，在教研组长的牵头下，开展“我是90后”专题教研活动，并做好相应的活动记录；
3、各班语文教师充分利用作文教学课，以“我是90后”为题，引导学生破题，拓展思维，在作文本上写一篇字数、体裁不限的文章；
4、各班语文教师对本班学生的作品进行全面、细致、认真地批阅指导，各班主任积极配合，初步筛选3-5篇作为初选作品，并务于12月1日前交回语文教研组，具体由老师负责；
5、各班语文教师为评委，充分利用教研活动时间，统一安排，站在公平、公正的高度，以班筛选1-2篇优秀作品，统一A4打印，教研组统一汇总于12月10日前并交回团支部；
6、各班级以此项活动为契机，开展形式多样的读书活动；
7、凡经评选通过的优秀作品，以简报的形式在全校表扬，以资鼓励，并逐报送参加上级有关组织评选活动。