教师计算机培训计划
教师信息技术培训方案5篇
教师信息技术培训方案5篇篇一：教师信息技术培训方案一、指导思想建立一支高素质的教师队伍是学校持续发展的必要保证，校领导高度重视教师队伍信息技术素养的有序提高，注重对教师信息技术的培养和培训，努力提高教师信息技术水平。
鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
本学期，信息技术组将继续配合教科处，积极开展教师信息技术培训工作，我们将从以下几点加强培训工作：二、总体目标1、加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平，2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。
3、使每一位中青年教师拥有自己的信箱，积累与交流教育感悟。
4、进一步提高教师办公自动化等教学基本功。
三、培训对象与预期目标培训对象：以对计算机知识不了解和能力较差的老师为主要培训对象。
预期目标：能掌握基本的计算机系统操作方法;能运用Office办公软件服务与教学;能上网浏览相关信息和下载相关__;能进入学校上传__。
培训目标任务：对全体教师有计划、分层次地进行培训，使我校教师的信息素养、教育教学能力等有较明显提高，并从中培养出一批教学骨干，建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。
培训原则为：面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
四、培训时间与课时安排培训时间：每周四第二节课后。
1、计算机系统知识。
2、Word简单应用。
3、网页浏览基础知识。
4、电子邮箱的注册申请。
5、Excel相关知识培训。
6、演示文稿的简单知识。
篇二：小学教师信息技术培训方案一、培训指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，以现代教育教学思想和理念为指导，以信息技术教育为切入点，搭建学习平台，为培养一支具有现代教育意识，精通信息技术业务、掌握现代教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标，制定教师培训方案。
培训坚持校本培训为主，集中与分散学习相结合，促使教师学好用好现代教育技术，加速我校信息技术教育进程。
教师信息技术培训计划范文
教师信息技术培训计划范文
敬启者，
为了促进我校教师的教学技术水平和信息化能力的提高，特制定了以下教师信息技术培训计划：
一、培训目标：提高教师信息化应用水平，掌握基本教学技术，提高教师教学质量，更好地应用信息技术提升学生学习效果。
二、培训内容：
1. 信息技术基础知识培训：包括计算机基本操作，办公软件的使用，网络知识等；
2. 教学技术培训：包括数字化教学方法、虚拟实验室等；
3. 在线教学平台操作培训：学习如何使用在线教学平台进行课程管理、教学设计等。
三、培训形式：线上线下相结合，采取集中培训和分散学习相结合的方式进行。
四、培训安排：每周定期组织一次集中培训，安排专业人员进行培训，同时要求教师在工作之余自主学习。
五、培训效果评估：通过每次培训后的考核测试评估教师的掌握程度，定期对教师的教学情况进行评估。
六、培训收益：通过信息技术培训，提高教师的信息化水平，促进教师之间的互相交流合作，提升教学效果，满足学校信息化建设的需求。
敬请贵校支持和配合，共同推动教师信息技术培训计划的实施。
谨启
校长签字
日期。
学校教师信息技术培训计划(5篇)
学校教师信息技术培训计划信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。
结合我校校情，我们拟定了____年度信息技术培训方案。
一、培训目的1.使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2.使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
3.使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
二、培训对象1.在校的所有教职员工。
2.学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。
3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。
4、计算机教师也应参加学校组织的考试。
三、培训的内容与要求1.基本操作部分①文件及文件夹的建立、命名、保存、②文件及文件夹的删除、移动、重命名。
③文件内容的复制、剪切、修改和删除、④查找。
2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。
文字处理部分①文字输入(速度、准确率)、②排版、③本学科试卷排版打印。
3.表格的制作部分①绘制表格(规整表格、不规整表格)、②设计表格、③教案设计。
4.会使用cai软件辅助教学，多媒体课件(幻灯片)的制作。
5.网络知识部分：(1)怎样申请电子信箱及收发邮件(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
四、培训方式：以自学为主，指导为辅。
五、考核的方法和形式1.考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。
具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。
2.本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。
3.本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。
4.对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。
培训计划方案7篇
培训计划方案7篇培训计划方案篇1为进一步提高我园教师的现代教育技术，帮助全园教师更好地了解现代教育技术及其在幼儿园的应用，初步掌握计算机基本知识及操作，提高我园教师运用多媒体技术开展幼儿园教育活动的能力。
结合本园实际，特制定如下计算机培训计划：一、培训内容：1、了解计算机基本知识，能正确操作计算机。
WINDOWS.XP的基本使用常识；WORD20xx的文字输入排版与打印；WORD20xx表格的制作；文件的保存与另存；文件的查找与重命名及删除；幼儿个案输入、上网查找幼教相关资料、Internet基本知识；收发邮件、发附件；理解网络病毒概念等内容。
2、学习使用FLASH，掌握制作课件的基本方法。
认识并逐步熟悉FLASH软件，了解FLASH基本知识，能从网上下载与教学内容相关的FLASH课件，不断学习运用FLASH进行基本课件制作的方法，能根据自己的活动内容制作出相应的课件内容，积极尝试电脑备课、电脑制作课件、多媒体教学等，不断提高教学技能，优化教学活动结构，提高教学活动效益。
二、培训对象及培训形式1、培训对象：全体在职教职工2、培训教师：进修校教师或其他中小学电脑教师3、培训地点：幼儿园多媒体教室4、培训形式：采取以集中参与式、教师的自我学习式的多种培训形式。
包括专题培训、案例教学、多媒体教学观摩、协作交流等。
三、组织与考核成立以园长为组长，教导主任为副组长，全园教师为成员的计算机培训工作领导小组，全面负责计算机培训的领导、协调和管理工作，保障计算机培训工作落到实处、富有成效。
加强培训过程的检查和督促，记录教师参加培训的出勤情况，定期检查教师的计算机学习笔记、课间制作能力，并将参加培训出勤情况和检查结果，作为教师个人工作年度考核的一个方面。
培训计划方案篇2天中豪园项目的地段以及已经展示出来的高品质，吸引的是一群驻马店城市高支付能力以及向往高品位的消费者。
为更好提升项目品牌以及口碑，体现开发商的实力与诚意，我司认为有必要举行高档次客户答谢酒会。
计算机培训教学计划(22篇)
计算机培训教学计划（22篇）计算机培训教学计划（精选22篇）计算机培训教学计划篇1计算机培训教学计划一、培训概述1.培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。
通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20__软件的操作技能。
2.培训等级：初级3.培训课时：35个小时（预计）4.培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office20__软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。
并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。
一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：1.理论知识培训目标(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能(3)掌握文件、文件夹的概念(4) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用(5)掌握搜索引擎的.作用2.操作技能培训目标(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作；(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧；(4)熟练掌握工作表的编辑；(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映；(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet E_plorer的设置、搜索引擎的使用。
二、WORD应用1.WORD排版、编辑。
2、WORD页面设置。
3、WORD打印设置。
三、 E_CEL应用1.工作表的基本使用1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。
2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。
国培计划计算机培训计划
国培计划计算机培训计划一、国培计划计算机培训概述国培计划是中国政府为了推进职业教育和提高劳动者技能而实施的一项计划。
计算机培训作为其中的一部分，旨在提高劳动者的计算机技能水平，适应信息社会的发展需求。
国培计划的计算机培训内容包括基础知识、应用能力和创新能力培养，旨在培养具有全面计算机知识和技能的优秀人才，为国家建设和发展提供强有力的支撑。
二、国培计划计算机培训目标国培计划计算机培训的目标主要包括以下几个方面：1. 提高劳动者的计算机基础知识和操作技能，提高计算机软件和硬件应用能力；2. 培养劳动者的计算机创新意识和创新能力，推动信息技术的创新和应用；3. 培养劳动者的团队合作意识和沟通能力，提高计算机应用的整体效率和质量；4. 促进职业教育与现代产业发展的对接，为产业发展和劳动者就业提供精准服务。
三、国培计划计算机培训内容国培计划计算机培训的内容主要包括：1. 计算机基础知识：操作系统、网络基础、硬件基础等；2. 计算机应用能力：办公软件、图像处理软件、多媒体软件等；3. 计算机编程和开发：编程语言、软件开发工具、数据库管理等；4. 计算机创新能力：项目管理、需求分析、系统设计等；5. 职业素养和沟通能力：团队合作、沟通技巧、职业道德等。
四、国培计划计算机培训方法国培计划计算机培训的方法主要包括以下几点：1. 课堂教学：采用多媒体教学、案例教学等方式，形成系统的教学体系；2. 实践操作：通过实验、实训等方式，培养学员的实际操作能力；3. 项目实践：组织学员参与实际项目，锻炼学员的工程实践能力；4. 实习实训：通过实习和实训，提供学员实际工作经验和技能。
五、国培计划计算机培训评估国培计划计算机培训的评估主要包括以下几个方面：1. 学员考核：通过笔试、机试、实训等方式，对学员进行科目考核；2. 项目评估：对学员参与的项目进行综合评估，包括项目成果和学员表现等；3. 效果评估：对计算机培训的整体效果进行综合评估，包括培训质量和培训效果等。
2024年新学期教师计算机培训方案
2024年新学期教师计算机培训方案一、培训目标2024年新学期教师计算机培训的目标是提升教师的计算机应用能力，让他们能够熟练地运用计算机技术进行教学和管理工作，提高教学质量和效率。
二、培训内容1. 基础知识培训了解计算机的基本原理和操作技巧，包括计算机硬件、操作系统、常用软件等方面的知识。
同时，学习计算机操作的基本规范和注意事项，提高教师的计算机使用技能。
2. 办公软件培训掌握常用办公软件的使用技巧，包括文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。
通过实际操作，让教师能够熟练地进行文档编辑、数据处理和演示制作等工作。
3. 教学平台和资源利用培训学习如何利用教学平台和网络资源进行教学，包括教学管理系统、在线课程资源、网络教学平台等。
了解如何利用这些工具进行教学设计、教学资源搜索、作业布置等操作，提高教师的教学效果和效率。
4. 网络安全教育与应用学习网络安全知识和技巧，了解网络安全的重要性和常见的网络安全威胁。
掌握网络安全的基本防范方法，提高教师在网络环境下的信息安全意识和应对能力。
5. 创新教育与技术应用探索如何利用计算机技术促进创新教育，包括虚拟实验、人工智能辅助教学、编程教育等方面的应用。
学习相关的技术知识和教学策略，提高教师的创新教育能力。
三、培训方式1. 集中培训安排专业的培训机构或技术人员，组织集中培训，以课堂讲授和实际操作相结合的方式进行。
通过系统的教学和辅导，让教师能够快速、全面地学习计算机知识和技能。
2. 辅导指导设立专门的辅导小组或导师，对参与培训的教师进行个别或小组辅导。
根据教师的个别需求和学习进度，提供针对性的指导和帮助，解决教师在学习过程中遇到的问题。
3. 自主学习提供相应的学习资料和资源，让教师可以在空闲时间进行自主学习。
通过网络学习平台或在线教育资源，让教师能够灵活地学习计算机知识和技能，提高学习效果和自主学习能力。
四、培训评估与证书1. 培训评估在培训结束后，组织相应的考试或评估活动，对教师进行学习成果的评估。
2024年中小学教师信息技术培训计划(5篇)
2024年中小学教师信息技术培训计划____年____月____日-____月____日，我参加了-职专培训中心举办的为期____天的“-县____年教育技术培训”第四期，本次五天的培训学习对我来说很实用，收获颇大。
在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。
而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。
所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。
我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。
在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。
提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。
学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。
充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。
1、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。
特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。
2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。
比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。
3、学习收获巨大。
在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。
校本信息化培训计划表
校本信息化培训计划表一、培训目的信息化是当今社会发展的趋势，也是学校教育改革的重要方向。
为了提高教师和学生信息化技术应用能力，我们制定了校本信息化培训计划，旨在帮助教师掌握信息技术，提高信息素养，促进教学改变，提高教学质量和效果。
二、培训对象本次培训对象为全校教职工，特别是中层干部和骨干教师，重点培训初步掌握信息技术并能在教学中灵活应用的教师。
三、培训内容1. 基础知识培训：包括计算机基础知识、操作技能、网络使用技巧等；2. 教学软件应用：培训教师熟练使用教学软件，比如PPT、Word、Excel等进行教学设计和教学活动；3. 信息技术融入课堂：针对不同学科，培训教师如何将信息技术融入课堂教学，提高教学效果；4. 网络资源利用：教师如何利用网络资源为教学提供便利；5. 建设与管理校本教学资源库：教师如何在校内建设和管理教学资源库，方便教学。
四、培训形式1. 线下培训：组织专业人员在学校进行面对面培训，让教师进行实际操作；2. 线上培训：通过网络平台开设课程，让教师在空余时间学习；3. 自主学习：提供教师学习相关资料和资源，鼓励教师自主学习。
五、培训时间本次信息化培训将拟定为一学期进行，每学周安排一次培训活动，以确保培训质量和效果。
六、培训评估1. 培训前评估：通过问卷调查等方式，了解教师对信息技术的掌握程度和需求；2. 培训中评估：每次培训后进行小结和反馈，了解教师学习情况，及时调整培训内容和方式；3. 培训后评估：培训结束后，通过考核测验、教学观摩等方式，评估教师的信息技术应用能力。
七、培训资源1. 培训材料：精心设计的培训课件、教材、视频资料等；2. 培训人员：学校专职信息技术教师、外聘专业培训师；3. 培训设备：学校计算机教室、实验室等。
八、培训效果1. 提高教师信息技术应用能力；2. 促进教师使用信息技术进行教学，提高教学质量；3. 提高学校信息化发展水平。
九、培训后续1. 持续跟踪：培训结束后，继续跟踪教师信息技术应用情况；2. 深化应用：根据教师实际需求，继续组织相关培训活动，持续深化信息技术应用；3. 融入考核：将信息技术能力作为教师绩效考核的一项指标。
计算机师资培训计划
计算机师资培训计划
一、培训目标
1. 提高中小学计算机教师的专业水平和教学能力。
2. 培养一批精通计算机知识、熟悉教学方法的优秀计算机教师。
3. 推动中小学计算机教育的发展和创新。
二、培训内容
1. 计算机基础知识
- 计算机硬件基础
- 操作系统原理
- 计算机网络基础
- 数据库原理与应用
2. 编程语言
- 编程
- 编程
- 前端开发
3. 教学方法
- 计算机课程设计
- 教学策略与技巧
- 多媒体教学应用
- 在线教学平台使用
4. 信息素养
- 信息安全与隐私保护
- 计算机伦理与社会影响
- 人工智能基础
三、培训方式
1. 线下集中培训
2. 在线远程培训
3. 混合式培训
四、培训时间
1. 总计120学时
2. 分阶段进行，每阶段4周
五、培训师资
1. 来自高校和科研机构的计算机专家
2. 资深的中小学计算机教师
3. 教育技术专家
六、培训考核
1. 课程作业和项目
2. 教学设计和模拟教学
3. 理论和实践考试
七、培训证书
通过全部培训并顺利考核的学员将获得计算机师资培训证书。
以上是一个初步的计算机师资培训计划框架,旨在全面提升中小学计算机教师的专业素养和教学能力,为促进计算机教育事业发展贡献力量。
教师计算机培训工作计划(10篇)
教师计算机培训工作计划(10篇)一、课程的性质本课程是计算机专业一门重要的专业技术课程。
本文着重介绍计算机网络的基本知识和组网方法。
这本书由九章组成。
介绍了数据通信的基本知识、网络架构、TCPIP等协议的结构和功能、网络硬件等构建计算机网络的基本理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划和布线建设、操作系统的安装和设置、局域网的构建。
最后，详细介绍了互联网的应用和常用的维护软件。
二、教学的基本要求（1）掌握：要求学生全面深入地理解和掌握所学知识，并能应用于实际应用。
（2）掌握：要求学生理解掌握好；并且可以简单应用。
（3）理解：要求学生对所学内容有一个大致的了解三、理论教学本课程的主要知识点包括以下内容：第一项：了解计算机网络，介绍计算机网络在现代社会的应用和发展历史，简单介绍数据通信的相关知识。
项目二：了解计算机网络架构。
介绍了构成网络的几个重要协议，描述了IP地址的概念及其设置方法。
第三项：了解计算机网络硬件。
本文介绍了计算机网络的几种必备硬件及其使用方法。
项目四：计算机网络规划和布线建设。
介绍了计算机网络的规划方法，详细描述了网络布线的施工过程和网线的制作。
第五项：安装和设置网络操作系统。
项目六：建设局域网。
以家庭局域网和宿舍局域网为例。
本文重点介绍了对等网络的建立方法、路由器的设置、无盘网络的相关知识和建立方法等。
第七项：网络基础应用。
本文介绍了网站和ftp站点的设置、虚拟专用网的构建及其基本应用。
项目八：互联网的应用。
第九项：有维护和使用技巧的网络安全管理。
为了进一步提高全校教师计算机应用水平，让信息技术更好的服务于教育教学。
特制定本计划。
一、培训目标：(一)了解信息技术基础知识及其在教学中的应用。
(二)掌握用键盘输入英文字符、汉字和常用特殊符号的方法。
较熟掌握一种汉字输入法，每分钟12个汉字。
(三)了解文字处理的基本知识，能熟练应用Word进行教案、试卷的排版和打印。
(四)了解操作系统的意义，掌握Windows的基本操作。
计算机短期培训计划
计算机短期培训计划一、培训目的计算机在现代社会中扮演着至关重要的角色，几乎所有的行业都需要用到计算机技术。
因此，掌握计算机基础知识和技能成为了每个人必备的能力。
本次培训旨在帮助学员快速掌握计算机基础知识，并能够熟练运用计算机进行日常工作和学习。
二、培训内容1. 计算机基础知识- 计算机的历史和发展- 计算机的组成和运行原理- 计算机的操作系统和常用软件介绍2. 办公软件使用- Windows操作系统的基本操作- Microsoft Office办公软件的使用（Word、Excel、PowerPoint等）3. 互联网和网络安全- 互联网的基本概念- 常见网络应用的使用（邮件、浏览器、聊天工具等）- 网络安全知识和防范措施4. 数据处理和管理- 文件操作和管理- 数据备份和恢复- 数据安全和保护5. 编程基础- 计算机编程的基本概念- Python编程语言的基本语法和应用6. 实践操作- 综合实践项目- 课堂练习和作业三、培训时间本次培训计划为期4周，每周培训5天，每天培训8个小时。
四、培训方法1. 讲授理论知识2. 案例分析3. 实际操作练习五、培训师资本次培训将邀请有丰富经验的计算机专业人士担任培训讲师，讲师具有深厚的理论知识和丰富的实践经验，能够结合实际案例进行讲解，使学员能够更好地理解和掌握知识。
六、培训评估培训结束后，将对学员进行培训成果评估，以检验学员对知识的掌握程度。
通过理论考核和实际操作考核，对学员进行全面评估，并为学员提供合格证书。
七、培训资源为了提高培训效果，我们将提供完善的培训资源，包括课件、案例分析、实验项目等。
八、培训费用本次培训将收取适当的费用，费用包括培训的学习用书、课件、实验设备等费用。
九、培训效果通过本次培训，学员将能够掌握计算机基础知识和技能，具备使用计算机进行日常工作和学习的能力。
十、总结本次计算机短期培训计划旨在帮助学员快速掌握计算机基础知识和技能，提高计算机应用能力，从而更好地适应现代社会快速发展的需求。
中小学教师信息技术培训计划模板(5篇)
中小学教师信息技术培训计划模板我参加了信息技术应用能力培训学习。
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。
一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
三、研修方式1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。
积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。
无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
三、具体措施1、每天利用____小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
教师信息技术培训计划
教师信息技术培训计划一、培训背景和目标:随着信息技术的快速发展和应用, 教师信息技术水平的提高已成为教育领域一个重要的课题。
为了更好地适应信息技术时代的教育需求, 提升教师的信息技术应用能力, 本培训计划旨在通过系统、全面、实用的培训内容, 提高教师信息技术应用水平, 增强教师信息化教学能力, 并推动学校信息化建设。
二、培训内容和安排:1.信息技术基础知识培训：（1）计算机基础知识: 操作系统、硬件设备、网络基础等。
（2）办公软件应用: Word、Excel、PPT等常用办公软件的操作和使用。
（3）网络应用技巧: 网络搜索、信息识别、资源获取等基本网络操作技巧。
2.教育教学技术培训：（1）教学设计与创新: 教学设计方法、多媒体课件制作技巧、教学资源开发等。
（2）网络教学与课堂互动: 网络教学平台的应用、在线互动教学工具的使用等。
（3）教学评价与反馈: 网络评价工具的应用、教学反馈机制的建立等。
3.教师专业发展培训：（1）教育科研与论文写作: 教育研究方法、论文写作技巧、学术论文的撰写与发表等。
（2）学科专业知识更新: 学科最新研究成果、教材的应用更新等。
（3）教师职业发展规划与指导: 教师职业生涯规划、教师成长指导等。
4.学校信息化建设培训：（1）学校信息化建设规划与实施: 学校信息化发展规划、信息系统建设与管理等。
（2）信息技术资源与应用平台建设: 数字教室建设、电子图书馆建设、校园网建设等。
（3）信息安全与保护: 信息安全意识培养、防火墙设置与管理、教师信息保护等。
培训安排:根据培训内容和部署情况, 将培训分为多个阶段, 每个阶段持续时间为一周。
具体安排如下:阶段1: 信息技术基础知识培训, 持续一周。
阶段2: 教育教学技术培训, 持续两周。
阶段3: 教师专业发展培训, 持续一周。
阶段4：学校信息化建设培训, 持续一周。
五、培训方式和方法:1.线上培训: 通过网络平台进行网上培训, 教师可以根据自己的时间自主学习相关内容。
计算机培训目标计划
计算机培训目标计划一、培训目标计算机是现代社会必不可少的一项工具，它已经深入到了我们的生活和工作中。
计算机培训的目标是使学员掌握现代计算机技术的基本理论和实际操作技能，能够在工作中熟练运用计算机进行信息处理和数据分析，提高工作效率和办公自动化水平。
1. 学习目标通过计算机培训，学员应能够掌握以下技能和知识：1）掌握计算机基本操作技能，包括操作系统的使用、文件管理、网络连接、软件安装等。
2）了解常用办公软件的使用，包括文字处理、表格处理、演示文稿制作等。
3）学习编程基础知识，包括程序设计思路、算法结构、语法规则等。
4）掌握网页设计和制作技术，包括HTML、CSS、JavaScript等知识。
5）了解数据库管理和数据分析技术，包括SQL语言的基本操作、数据导入导出等。
6）了解网络安全知识，包括防火墙、网络权限管理、网络攻击防范等。
2. 培训目标经过计算机培训，学员应能够达到以下目标：1）熟练掌握计算机基本操作，能够熟练操作Windows、Mac OS等操作系统，进行文件管理、网络连接、软件安装等操作。
2）熟练掌握常用办公软件，包括Microsoft Office套件、WPS Office等文字处理软件，能够熟练制作文档、制作表格、制作演示文稿等。
3）掌握基础编程知识，包括常见程序设计语言的基础语法、常见算法的思路和应用场景等。
4）能够独立设计和制作简单网页，包括利用HTML、CSS、JavaScript等技术进行网页设计和制作。
5）了解数据库管理和数据分析技术，包括利用SQL语言进行简单数据库操作、进行数据导入导出等。
6）了解网络安全知识，包括网络攻击的类型、网络安全防护技术等。
7）提高工作效率和办公自动化水平，能够适应工作中对计算机技术的需求，更好地为企业和组织的信息化建设提供支持。
二、培训内容为了实现上述培训目标，我们将按照以下内容开展计算机培训：1. 计算机基础知识通过讲授计算机基本操作、计算机硬件知识、操作系统等内容，帮助学员掌握计算机基础知识，为后续学习打下基础。
计算机教室工作计划10篇
计算机教室工作计划10篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为接下来的学习制定一个计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的计算机教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
计算机教室工作计划（精选篇1）一、培训目的据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全校的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全校进行基本的计算机使用技能培训。
要求教师达到基本操作人人过关。
教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。
把计算机技术引入教学之中，提高全体教师的教学水平。
二、培训内容本学期培训的'主要内容是：Windows的基础操作；Word20__排版与文档的打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；Internet基本知识；收发邮件、发附件；三、培训重点Windows的基础操作；Word20__排版；Word20__表格的制作Word文档的打印；四、培训方法：演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。
五、培训时间：每周星期三、星期四晚上8：20—9：20六、培训对象：除提高班以外的所有人员七、培训要求：重要内容参考纲要：1、Windows基础操作部分：1、怎样运行一个程序？2、怎样打开一个文件？3。
认识Windows窗口，了解各窗口之间的相互切换。
4、浏览器的使用方法5、进入与退出Windows系统6、怎样创建一个新的文件夹？7、怎样新建一个新的文档？8、怎样复制一个文件。
计算机教室工作计划（精选篇2）计算机教学是面向未来的教育。
小学计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应21世纪建设的需要。
为了让小学生更好地学习和利用计算机知识，特制定本学期计算机教学计划。
一、本学期教学的主要任务和目标1、了解信息技术的应用环境和一些形式的信息。
2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。
教育信息技术培训计划表
教育信息技术培训计划表一、培训计划目标通过本次培训，学员将能够掌握基础的教育信息技术知识和技能，能够应用教育信息技术辅助教学，提高教学效果和教学质量。
二、培训内容1. 教育信息技术基础知识- 计算机基础知识- 网络基础知识- 数据库基础知识- 多媒体技术基础知识- 软件应用基础知识2. 教育信息技术应用- 教育信息化理论基础- 教学管理系统应用- 教学设计软件应用- 多媒体教学软件应用- 网络教学平台应用3. 教育信息技术教学模式- 教学方法与教学策略- 远程教学的特点与方法- 智能教学软件的应用- 教育信息技术与课堂教学的整合三、培训方法1. 理论讲座- 通过专业教师授课，学员将了解教育信息技术的基础知识和应用技巧。
2. 实践操作- 学员将通过实际操作，掌握教育信息技术软件的使用和教学制作的技能。
3. 案例分析- 通过案例分析，学员将学会如何将教育信息技术运用到实际的教学中，提高教学质量和效果。
4. 实操训练- 学员将结合实际教学情景，进行教育信息技术的应用训练。
五、培训进度第一阶段：教育信息技术基础知识讲解- 第1天：计算机基础知识- 第2天：网络基础知识- 第3天：数据库基础知识- 第4天：多媒体技术基础知识- 第5天：软件应用基础知识第二阶段：教育信息技术应用- 第6天：教育信息化理论基础- 第7天：教学管理系统应用- 第8天：教学设计软件应用- 第9天：多媒体教学软件应用- 第10天：网络教学平台应用第三阶段：教育信息技术教学模式- 第11天：教育信息技术教学模式概述- 第12天：智能教学软件的应用- 第13天：教育信息技术与课堂教学的整合- 第14天：远程教学的特点与方法- 第15天：教育信息技术在实际教学中的应用六、培训评估1. 学员学习成绩- 学员将根据培训内容进行考试，通过合格后方可获得培训结业证书。
2. 培训效果评估- 培训结束后进行问卷调查，评估学员对培训的满意度和学习效果。
教师计算机培训计划9篇
教师计算机培训方案9篇教师计算机培训方案1根据我园本学期的工作方案，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好根底，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。
根据园领导的安排，现拟定培训方案如下：1. 全园的工作人员进行根本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。
考核内容：包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。
具体内容有：Windows的根本使用常识;Word97文字输入排版与打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet根本知识;收发邮件、发附件等内容。
要求：考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这局部内容将要重新考核，直到掌握为止。
因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化(具体内容将整理以后发放给全体工作人员)培训方法：以自学为主，培训为辅。
根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。
每培训结束后将安排考核。
也可以提前通过所有考核内容。
以实际操作为主。
2. 全部教师进行Flash软件学习，掌握制作课件的根本方法。
培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。
教师计算机培训方案2我校建立健全学校微机室、课件室,对广阔教师积极进行现代信息技术的培训工作成为当务之急。
现将我校的这方面工作作以小结。
一、培训的方式方法教师培训工作采取自学于教师讲授、辅导相结合的方式进行，并将此项工作列为学校教育科研的常务来抓，保证每月一次的授课学习时机。
学校在各位教师自学的根底上，指定微机教师进行培训工作，授课教师注重理论与实践相结合，联系教材进行讲授，教师培训率达100%。
二、培训时间1、充分利用节假日时间，暑假里集中一个星期对学校青年教师进行培训。
2、每月最后一周的星期四下午集中培训。
3、教师课余进行自学，微机教师给与指点。
三、培训对象45岁以下教师及乐意进行现代教育技术方面探索研究的中老年教师。
教师信息技术培训工作计划(16篇)
教师信息技术培训工作计划（16篇）教师信息技术培训工作计划（精选16篇）教师信息技术培训工作计划篇1一、信息技术（远教）校本培训领导小组组长:副组长：负责人：学习成员：全体教师二、指导思想加强教师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，继续深入开展校本师资培训，开创我校本师资培训的大好局面，全面提高我校教师的综合素质，促进教育教学的改革。
三、培训目的1、增强信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。
2、在具有共同操作基础的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。
3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。
四、培训原则1、坚持理论联系实际的原则。
理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科知识的联系。
因而，作为指导教师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。
2、坚持针对性、时效性原则。
根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系，教师必须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改，有针对性地学习相关知识、掌握相关技能技巧，让学生能够更快地领略信息技术的无穷魅力；坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、合理的利用软硬件资源。
同时，注意学科间的相互渗透性，为教育教学改革服务。
3、坚持改革创新的原则和规范管理的原则。
五、培训形式集中组织培训和自学相结合。
六、培训内容1、对全体教师进行电脑硬件基础知识及应用培训。
2、对全体教师进行网络基础知识及使用培训。
3、对全体教师进行常用软件知识及使用培训。
4、对教师进行多媒体教室使用方法培训。
七、考核方法1、基本技能：全校老师都会正确使用现有设备，维护自己的电脑，掌握多媒体教室使用方法，能使用配套光盘上课。
45岁以下的老师能够制作简单的课件，并且每学期必须在校课件资源库有1个以上课件。
2、应用软件：能使用常用软件，进行下载、安装、升级、设置和卸装。
中小学教师数字技术应用能力提升工程个人培训计划
中小学教师数字技术应用能力提升工程个人培训计划1. 培训目标本培训计划旨在帮助中小学教师提升数字技术应用能力，使其能够更好地运用数字技术辅助教学，以提高教学效果和学生研究动力。
2. 培训内容- 数字技术基础知识培训：包括计算机操作基础、常用办公软件的使用等。
- 数字技术教学工具培训：介绍常用的教育类软件和平台，如课件制作软件、在线教学平台等。
- 数字技术教学案例分享：邀请有经验的教师分享数字技术在教学中的应用案例，以启发其他教师的创新意识。
- 实践操作培训：通过实际操作，让教师们亲自体验数字技术在教学中的应用，提升操作技能。
3. 计划安排- 第一周：数字技术基础知识培训，了解计算机操作基础和常用办公软件的使用。
- 第二周：数字技术教学工具培训，研究常用的教育类软件和平台。
- 第三周：数字技术教学案例分享，了解数字技术在教学中的实际应用。
- 第四周：实践操作培训，进行实际应用操作练。
4. 培训评估在培训结束后，将进行培训效果评估，包括参训教师的研究成果和对培训内容的反馈。
根据评估结果进行总结和改进，为今后的培训提供参考。
5. 培训资料培训期间将提供相关的培训资料，包括电子版教材、案例分享资料等，以供教师参考和研究。
6. 培训效果跟踪为了确保培训效果的持续提升，培训结束后将建立跟踪机制，定期了解参训教师在实际教学中的数字技术应用情况，并提供相应的指导和支持。
7. 结束语通过本个人培训计划，中小学教师将能够系统地提升数字技术应用能力，为学生提供更加丰富和多样化的教学体验，进一步促进教育教学的发展。
以上为中小学教师数字技术应用能力提升工程个人培训计划的概要内容。
详细的培训安排和教学资源将根据实际情况进行进一步制定和提供。
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2017-2018 乔亢学校教师计算机培训方案
根据学校工作计划和学校教研处的工作安排；随着现代教育技术的迅速发展和应用领域的日益扩大，这一教育的重大发展必将对传统学科的教育理论、教学方法、教学模式及教学内容等带来重要意义的变革，同时对师资队伍的素质也提出更高的要求。
为适应这一现代化教育的需要，为了进一步提高全校教师班班通设备的应用水平。
针对我校教师的现状，特制订教师校本培训方案。
一、组织领导
为了使此次培训落实到实处，特成立了教师校本培训领导小组。
组长及成员如下：
组长：赵磊（校长）副组长：张月玲
（负责时间安排及人员的组织）
成员：翟彬王丽褚冬艳
领导小组的职责分工为：组长主抓全局、统筹安排和资源调控；副组长配合组长具体负责人员的调动和时间安排；成员负责具体落实培训方案以及培训的其它相关事宜。
二、培训对象：在校教师。
三、时间地点
培训时间：教研主任做安排。
（另附时间安排表）
培训地点：计算机教室、班班通教室、多媒体教室。
四、培训内容
初级：培训对象：不经常使用计算机，对计算机的操作不太熟悉，不经常利用多媒体设备教学的教师。
1、计算机的基础知识。
能正确开机、关机；熟练操作鼠标、键盘；熟练打开、关闭文档和一些应用程序。
Windows7系统操作，文件管理。
正确使用U 盘。
能够U 盘拷贝、移动相关信息资料。
2、对多媒体教室、班班通设备的使用和维护。
3、网络应用基础的相关知识。
浏览并查找相关教育教学资源、下载并使用。
4、Microsoft Office 办公软件的只用。
培训Microsoft Word 、Microsoft Excel 、Microsoft PowerPoint 软件的使用培训。
中级：培训对象：经常使用计算机，对计算机的操作比较熟练，并经常利用课件使用多媒体和班班通设备教学的年轻教师。
1、Microsoft Office办公软件的使用（Microsoft Excel、Microsoft PowerPoint ）。
2、、常用制作软件的使用（如用Photoshop CS 进行简单图片处理、用Flash 进行简单的动画制作等）。
3、对多媒体教室、班班通设备的使用和维护。
五、培训方案
1、培训目标：
（一）了解信息技术基础知识及其在教学中的应用。
（二）了解文字处理的基本知识，能熟练应用Word 进行教案、试卷的排版和打印。
（三）了解操作系统的意义，掌握Windows 的基本操作。
（四）掌握使用因特网的基本方法，能上网查询、下载资料。
（五）能运用PowerPoint 制作简单的多媒体教学课件。
（六）了解电子表格的基本知识，掌握Excel 的基本操作和应用。
（七）能运用应用软件处理图片和简单的动画制作。
2、培训内容及课时安排：
3、考勤记载
采取点到的方式对全体参训教师进行考勤记载。
迟到或缺到的将予以通报批评。
4、考核方法
培训结束，每名教师需当堂完成一份文稿的录入，并进行相关的处理。
对学生成绩的录入及统计。
完成一份所带学科一课的多媒体课件制作。
对考核不合格的教师扣除本学期相应综合考核分。
5、培训要求
各参训教师要认真对待本学期培训，做到不迟到、不早退、不缺到。
认真学习，遵守计算机室的要求，不在室内抽烟和吃东西，不随手扔杂物，保持安静。