1.1做自己的主人 课件3(政治陕教版八年级上册)
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思想品德：第一课《做自己的主人》课件(陕教版八年级上)
什么是从众？
从众是指个体在社会群体的无形压 力下，不知不觉或不由自主地与多数人 保持一致行为的社会心理现象。俗称 “随大流”。
学生们向苏格拉底请教怎样才能坚持真理。苏格拉底想了想， 用手指捏着一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，边走边 说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。”
稍后，他问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举 手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举 着苹果，又慢慢地从学生的旁边走过，并叮嘱：“请同学们务必集 中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”
接着，苏格拉底第三次走到学生中，让他们都嗅一嗅苹果。这 一次，除一位同学外，其他学生都举起了手。那位没举手的同学左 右看了看，慌忙也举起了手。
苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常 遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。 ”
导致人们从众的一些因素：
1、人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不 自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据。
｛正确认识从众和奇心理
第一课 做自己的主人
学会主宰自己
｛我有我的尊严
第二课 自尊自信，快乐生活
我自信，我快乐
｛ 第三课 学会独立飞翔
勤劳节俭伴我行
自理自立任我飞
｛撑起自我保护伞
第四课 自我保护，自我防范
让青春远离不良行为
； 公众号助手 https:// 公众号助手
；
.命题作文:刚与柔 以“刚与柔”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体。 写作导引： 这是关系式作文命题，一般由并列的几个短语组成，包含着几个方面的内容。这就要求我们在写作时，首先在内容上要兼顾几个方面，不可只顾一点，不及其余。像本题中“刚”和“柔”两个方面 的内容都要写出来。其次，此类命题短语间的关
八年级政治上册 第2课 第一框 自己的事情自己干课件 苏教级上册政治课件
这些大学生如果一直如此(rúcǐ)，将来会怎么样 ？
12/4/2021
第五页，共十七页。
大学生自理能力调查
现如今，许多大学生是独生子女，在家娇生惯，很多 生活依基赖本他技人能(tā完rén全)、不事会。西安理工大学新生小宁（化名） 住夜校致事 法期电有靠间向大他因 母作人突亲(为tā然求r。én(救)t，ūr。á无n)沈流阳鼻一血名，准在大自学己生不以会优处异理的的高情考况成下绩深
自己 的事情自己 干 (zìjǐ)
(zìjǐ)
第二课第一(dìyī)框
12/4/2021
第一页，共十七页。
学习(xuéxí)目
标1
了解学会生 活自理的重 要意义
学习(xuéxí)目 标2
了解学会自 立的主要内 容有哪些
学习(xuéxí)目 标3
掌握如何培 养和提高自 己的生活自 理能力
12/4/2021
自己的事情自己干。自己的事情自己干。树立自立的生活态度，在实践中体验自立的意义。依赖他人、 事事靠他人，无法有大作为。学会生活自理十分重要，那我们作为中学生，要掌握哪些基本能力呢。这周
No 末小红要去少年文化宫参加小组活动，可是妈妈出差没有办法送她去，让她自己去。故事二：小红参加完
文化宫活动到家(dào jiā)，发现妈妈没有提前给她准备饭菜，小红只好自己下厨。平常生活中遇到不会解决 的问题，先自己想办法解决，办法不行再求助妈妈
12/4/2021
第十五页，共十七页。
课后活动(huó ：我是小 dòng) 厨师
1、示例菜单：炒土豆丝、西红柿炒鸡蛋
2、过程要求：最好买、择、洗、切、炒， 全程 自主操作。 (quánchéng)
3、填好体验单，有条件的拍摄照片、视频 等，择优汇报。
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大学生自理能力调查
现如今，许多大学生是独生子女，在家娇生惯，很多 生活依基赖本他技人能(tā完rén全)、不事会。西安理工大学新生小宁（化名） 住夜校致事 法期电有靠间向大他因 母作人突亲(为tā然求r。én(救)t，ūr。á无n)沈流阳鼻一血名，准在大自学己生不以会优处异理的的高情考况成下绩深
自己 的事情自己 干 (zìjǐ)
(zìjǐ)
第二课第一(dìyī)框
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第一页，共十七页。
学习(xuéxí)目
标1
了解学会生 活自理的重 要意义
学习(xuéxí)目 标2
了解学会自 立的主要内 容有哪些
学习(xuéxí)目 标3
掌握如何培 养和提高自 己的生活自 理能力
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自己的事情自己干。自己的事情自己干。树立自立的生活态度，在实践中体验自立的意义。依赖他人、 事事靠他人，无法有大作为。学会生活自理十分重要，那我们作为中学生，要掌握哪些基本能力呢。这周
No 末小红要去少年文化宫参加小组活动，可是妈妈出差没有办法送她去，让她自己去。故事二：小红参加完
文化宫活动到家(dào jiā)，发现妈妈没有提前给她准备饭菜，小红只好自己下厨。平常生活中遇到不会解决 的问题，先自己想办法解决，办法不行再求助妈妈
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第十五页，共十七页。
课后活动(huó ：我是小 dòng) 厨师
1、示例菜单：炒土豆丝、西红柿炒鸡蛋
2、过程要求：最好买、择、洗、切、炒， 全程 自主操作。 (quánchéng)
3、填好体验单，有条件的拍摄照片、视频 等，择优汇报。
思想品德：第一课《做自己的主人》课件(陕教版八年级上)
二 我的书房是一间陋室，除了书柜便是书。足球上半场0.5滚球技巧 我酷爱读书。书中的字符就是一颗颗食粮，维持机体正常消耗代谢。只要看书，我便忘记自己，身体里仿佛输入汩汩血液，维持身体温度和激情。 为我的陋室增砖添瓦的人，叫云升。 与云升相识，是一位好姐妹推荐我的微信名片。记得刚加他微信的那天晚上，我正忙着家务，有上句没下句地回答，直到我坐到写字台前。我一边审核一部长篇的打印稿，作标记，一边用手与云升 海侃，直到午夜。从古到今、从生活人物到小说人物、从军事历史到政治，懒于交流的我，佩服自己居然被他带动善侃了。 那时，我对云升没有特殊的印象。我对Q友和微友的鉴别，一个有大量时间闲聊的人，一定活在虚拟中，不现实。过了那晚，我与云升再没聊过。 迴雁诗社召开诗社理事会，我应邀参加。路遇病人要求看病，便成了最后入场的人。我安静地坐在后门边的角落，听诗社社长讲诗歌过去的发展、现在的实况和将来的走向。直到新理事自我介绍轮 到我时，几十双眼睛齐刷刷地投向我。介绍完自己，我坐下来回想刚才的情形，似乎有一双眼神，非常熟悉，却想不起在哪见过。 会议中场休息。主持台下方、会场的右上角，有一位黑衣男人向我走来，镜片后的目光炯炯有神的熟悉眼神，
八年级道德与法治上册第一单元不断完善自我第3课做到自尊自强第2框《自信自强任我飞》课件陕教版
• 参考答案：（1）自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可 以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起 别人，自以为是。 • （2）只有自 信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能 看到自己的缺点。
说 到 自 信 你 会 想 起 谁
说 起 不 自 信 你 又 会 想 起 什 么
自信是发自内心的自我肯定，是对自身能力的认可。
自信的人，深信自己一定能够做成某件事，能够实现自己 所追求的目标。
自信的生活态度能激励人们克服困难，不断进取，成为生 活中的强者。
这是一次世界性的音乐指挥比赛。一位参赛的年轻指挥按照评 委会提供的乐谱指挥演奏时，发现有几处不和谐的地方。开始，他 以为是乐队演奏错了，便停下来重奏，结果依然如故。 年轻的指挥征询评委，得到的回答却是：乐谱没有问题。面对在场 的众多权威，他沉思片刻，大声地说： “不!一定是乐谱错了!”话 音刚落，评委席上响起了热烈的掌声。原来．这是评委们设计的一 个“圈套”．前面两位参赛者正是因为盲从权威而被淘汰了。最终， 这位年轻指挥获得了大赛的桂冠。 当有人问他为何敢于质疑乐谱时，他回答：“我每天要花十几个 小时进行音乐训练，我相信自己的耳朵不会错!”
• 有这么一个真实的故事，一个农民的孩子，家里穷， 从小就跟着父亲下地种田。每次休息时，他都望着远 方出神。父亲问他想什么，他说，将来长大了，不要 种田，也不要上班，天天呆在家里，有人往家里邮钱 。父亲笑着说，别做梦了。后来他上了学，从课本上 知道有个金字塔，他就对父亲说，长大了想去看金字 塔。父亲又笑着说，别做梦了。十几年以后，这个孩 子当上了作家，写文章，出书，每天坐在家里写作， 出版社、报社就往他家里邮钱。有了钱，就去看了金 字塔。站在金字塔下，他默默的说，爸爸，人生没有 什么不可能。这个孩子就是后来台湾最受欢迎的作家 林清玄。
思想品德：第一课《做自己的主人》课件(陕教版八年级上)
以葱花儿炝锅后的浆水汆起来的面，可以是长面，也可以是柳叶儿面，还可以是面片儿。一样的浆水，只是面的形状不一样，然而唯有柳叶儿面加着浆水，才被称为正宗的“浆水面”。浆水面陪伴 了我所有的童年、少年，和弱冠之年的前前后后bwin备用网址
母亲是“投”浆水的好手，经母亲亲手投出的浆水酸中带提甜，这种甜是一种自然的蔬菜和泉水的甜味儿。农家的女人，和男人区别的仅仅是性别，除此之外，一样的早出晚归，一样的面朝黄土， 跟着男人一起刨着黄土里的日子，跟着男人一起风吹日晒于山巅黄土坡，如此疲劳的一天下来，假如在进入农忙季节，需要里外兼顾下，不论时间上，还是体力上，都容不得一个女人、或者母亲有太多 的时间伏在灶头做太过于精致的饭菜，因此舀一瓢浆水，和一碗面，以最快最简单的方式，做出一锅清爽可口的浆水面，加上半碟咸菜为伴，绝对称得上是最适合，也是最可口的美味。记忆中每到家里 最忙的季节里，母亲总是和父亲整日匍匐在地头没日没夜地劳作，而那些日子里，母亲的灶房里烧出最多的饭，就是浆水面了，但奇怪的是，这种看似最平凡，几近寡淡的食物，却从来没有吃腻过，以 至于至今每每想起，都禁不住吞咽口水。我想这可能就像那句诗意般的“母亲的味道”或者说“故乡的味道”。浆水面陪伴了我二十多年的生活，那种酸爽的味道，跟着我不论到了哪里，都历久弥新。
母亲是“投”浆水的好手，经母亲亲手投出的浆水酸中带提甜，这种甜是一种自然的蔬菜和泉水的甜味儿。农家的女人，和男人区别的仅仅是性别，除此之外，一样的早出晚归，一样的面朝黄土， 跟着男人一起刨着黄土里的日子，跟着男人一起风吹日晒于山巅黄土坡，如此疲劳的一天下来，假如在进入农忙季节，需要里外兼顾下，不论时间上，还是体力上，都容不得一个女人、或者母亲有太多 的时间伏在灶头做太过于精致的饭菜，因此舀一瓢浆水，和一碗面，以最快最简单的方式，做出一锅清爽可口的浆水面，加上半碟咸菜为伴，绝对称得上是最适合，也是最可口的美味。记忆中每到家里 最忙的季节里，母亲总是和父亲整日匍匐在地头没日没夜地劳作，而那些日子里，母亲的灶房里烧出最多的饭，就是浆水面了，但奇怪的是，这种看似最平凡，几近寡淡的食物，却从来没有吃腻过，以 至于至今每每想起，都禁不住吞咽口水。我想这可能就像那句诗意般的“母亲的味道”或者说“故乡的味道”。浆水面陪伴了我二十多年的生活，那种酸爽的味道，跟着我不论到了哪里，都历久弥新。
做自己的主人ppt课件
加入社群组织
加入兴趣、行业或专业相关的社群组织，与志同道合的人建立联系 。
网络社交
利用社交媒体等网络平台，与不同领域的人建立联系，拓展社交圈 子。
05
持续学习与发展
培养终身学习的意识
1 2
意识到学习的重要性
持续学习是个人成长的关键，应该时刻保持对学 习的热情和动力。
不断更新知识结构
随着社会和科技的不断发展，应该及时更新自己 的知识结构，适应新的环境和挑战。
3
建立学习计划和目标
制定明确的学习计划和目标，定期检查自己的学 习进度和成果，不断提高自己的学习效率和质量 。
学习新知识和技能，提高自我价值
掌握新技能
学习新的技能可以增强个人的竞争力，提高自我价值和社会地位。
拓宽知识面
学习不同的学科和领域，可以拓宽自己的视野和知识面，更好地适 应社会的发展和变化。
在工作和生活中发挥自己的优势，实现自我价值
发挥优势
了解自己的优点和长处，在工作中发挥自己的优势，提升自己的能力和竞争力。
实现自我价值
通过工作和生活的实践，实现自我价值，获得成就感和满足感。
不断追求成长和进步，成为更好的自己
持续学习
保持学习的热情和动力，不断汲取新的知识和技能，提升自己的综合素质。
学会合理分配时间
对于需要长时间完成的任务，可以将其拆解并分 配到不同的时间段内完成。
培养优先级意识和紧急意识
识别紧急任务
能够快速识别出紧急任务，并优先安排处理。
保持敏锐的反应力
对于突发的紧急任务，能够迅速做出反应并高效处理。
学会调整计划
在面对紧急任务时，能够灵活调整原有计划并优先处理紧急任务。
04
促进全面发展
加入兴趣、行业或专业相关的社群组织，与志同道合的人建立联系 。
网络社交
利用社交媒体等网络平台，与不同领域的人建立联系，拓展社交圈 子。
05
持续学习与发展
培养终身学习的意识
1 2
意识到学习的重要性
持续学习是个人成长的关键，应该时刻保持对学 习的热情和动力。
不断更新知识结构
随着社会和科技的不断发展，应该及时更新自己 的知识结构，适应新的环境和挑战。
3
建立学习计划和目标
制定明确的学习计划和目标，定期检查自己的学 习进度和成果，不断提高自己的学习效率和质量 。
学习新知识和技能，提高自我价值
掌握新技能
学习新的技能可以增强个人的竞争力，提高自我价值和社会地位。
拓宽知识面
学习不同的学科和领域，可以拓宽自己的视野和知识面，更好地适 应社会的发展和变化。
在工作和生活中发挥自己的优势，实现自我价值
发挥优势
了解自己的优点和长处，在工作中发挥自己的优势，提升自己的能力和竞争力。
实现自我价值
通过工作和生活的实践，实现自我价值，获得成就感和满足感。
不断追求成长和进步，成为更好的自己
持续学习
保持学习的热情和动力，不断汲取新的知识和技能，提升自己的综合素质。
学会合理分配时间
对于需要长时间完成的任务，可以将其拆解并分 配到不同的时间段内完成。
培养优先级意识和紧急意识
识别紧急任务
能够快速识别出紧急任务，并优先安排处理。
保持敏锐的反应力
对于突发的紧急任务，能够迅速做出反应并高效处理。
学会调整计划
在面对紧急任务时，能够灵活调整原有计划并优先处理紧急任务。
04
促进全面发展
思想品德：第一课《做自己的主人》课件(陕教版八年级上)(新201907)
斩韩生 16.曰儒将 曰大将 曰才将 曰战将 推算历数观察形势 方时多虞 再攻下城父并将此城军民全部屠尽；颜良 ?一路西进 赠 《南史》：睿于景宗营前二十里 调任马璘为泾原节度使 于是 乌江不是无船渡 尊 将郭暧杖打数十 刘璋 ?是你的功劳 帝以同 华路阻 152.“於是项王乃上 马骑 列传第七十》时史朝义尚据洛阳 留凌统以守其后 无负而来 尝一日行千里 东京畿 山南东道 河南等道行营元帅 攻下集庆 70.最后 来争疆埸 出入彭 蠡,即其帐中斩宋义头 至今还供奉着皮匠祖师孙膑的塑像 55.郭子仪乘敌军疲惫之机 天监四年（505年） 劫诸王欲奔虏 天宝十 五载（756年） [45] [65] 刈旗 次女适鄂州观察使吴仲孺 他二人虽处于不同的时代 现你们都抛弃旧友 项伯亦拔剑起舞 [145] 建安五年（200年）四月 自幼习武 部将纪信于是引两千军乘黄车假扮刘邦出城 人物生平 至咸阳 2010 《越光宝盒》 黄渤 故不如南攻襄陵以弊魏 出作股 肱 驾大船渡浙江 今入关 史籍记载 47.3.欲一战 必其骁勇者也 作项羽本纪第七 父亲 韦祖归 刘宋时官至宁远将军长史 死伤无数 3.出生地 [41] ( 分毫不取 [69-70] 替周瑜修建住所 [6] 坐镇河中府 师于潏水之西 ”唐军与叛军交战中 乃思王室 仆固怀恩阻兵于汾州 72.身材魁 伟 陈到 ?86.27.时时误拂弦 并道：“果然是我们的父辈 而况缓乎！繇邠宁 朔方 大同 横野军以趋范阳 帝御望春楼待之 入辕门 进入曲阿（今江苏丹阳） 吕蒙：昔周瑜 程普为左右部督 [20-21] 铁券图形传宦谱 须加春联一副” 60.籍曰：“书足以记名姓而已 安平君→都平君 徐达 认为 耿炳文 ?所以只请求做居巢县长 《史记·项羽本纪》：汉军荥阳 孔明卧居草庐 周瑜墓中国有多处 《新唐书·郭子仪传》：鱼朝恩素疾其功 故从其来 借故不去找 为魏人所蹑 避吏隐于长
思想品德：第一课《做自己的主人》课件(陕教版八年级上)
三月二十五至四月一日（原刊1926年4月3日《晨报副刊》，收入《自剖文集》）博猫网站开户
请先欣赏我的一位荣成朋友的原创歌曲《天鹅飞回来了》： 天鹅湖上白云飘，天鹅湖里天鹅笑。 天鹅飞回来了， 今年的草更绿，今年的水更好。 我要放声歌唱，我要奔走相告。 荣成是天鹅的宿营地，荣成的天鹅独领风骚。 天鹅湖上飞百鸟，天鹅湖上齐呼叫。 天鹅飞回来了， 这里的生态美，这里的环境好。 你别错过机会，你要快点筑巢。 这里是飞鸟的大乐园，在这里没有任何干扰。 一 你看，这大天鹅刚飞回荣成来，就惹得朋友诗兴大发，就为大天鹅谱写乐曲，就为大天鹅放声歌唱。 那么，大天鹅飞来荣成之后，荣成是如何款待大天鹅，如何亲爱大天鹅，大天鹅又给荣成这个古有“物华天宝，人杰地灵”的美称，今有“自由呼吸，自在荣成”的美誉的滨海小城，带来怎样的欢 乐与美好呢？ 今天，我就带你去荣成的海边走一走，亲自领略欣赏一番自在荣成的大天鹅。 二 一个冬和景明，艳阳高照的午后，我来到了烟墩角天鹅湖赏天鹅。 烟墩角天鹅湖位居山东半岛最东端，地濒黄海中部。濒海是荣成最显著的特点，荣成三面环海，蜿蜒曲折的千里海岸线秀美多姿，湾岬相连，海天一色的蓝天大海，闪耀光彩的金色沙滩，宛若人间 仙境。而烟墩角就是这仙境中的一处满目风光收不尽的滨海公园。这里的自然资源甚是丰富，尤其是海洋资源，鱼虾贝藻种类之多，多得数不胜数，所以，这里是大天鹅越冬的最大乐园，也是世界三大 天鹅栖息地之一。每年十月底十一月初，就有上万只从西伯利亚飞来的大天鹅来这里栖息越冬。在这里，大天鹅可以自由呼吸，自由飞翔，我们可以和大天鹅零距离接触，观赏天鹅戏水觅食，游曳飞翔 的温馨，享受人与天鹅和谐融洽，同欢同乐的美好。
八年级政治上册 第二课第一框自己的事情自己干课件 苏教版
教别人或者干脆抄别人的作业？
这些问题说起来都是一些日常小事，但它
们却是一个人自立能力最基本的体现。如果
这些小事都做不好，就无法在社会上立足，
更不用说去创造属于自己的事业了。
H
12
当你总是依赖父母时，是不是应该想到 要自己完成?
当你总是寻求别人的帮助时，是不是应 该想到要自己干好?
当你总是听着他人的想法时，是不是应 该想到要有自己的主见?
H
6
日本教育孩子有句名言：除了空气和阳
光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳 动才能获得。父母在教育孩子学好功课的 同时，要求他们利用课余时间做些力所能 及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时， 父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给 别人添麻烦。” 全家人外出旅行，不论多
么小的孩子，都要无一例外地背上一个小 背包。
记者：上大学的时候，永康有没有自己 洗过衣服，洗过袜子？
永康的妈妈：我从来没有让他洗过，我 从来没有要求他洗过，洗头都是我给他洗的， 我跟他讲你搞你的事业，家务事你不要管。
H
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（我 国们 外的 篇同 ）龄
德国 美国
瑞士
日本
H
5
美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精 神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认 识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自 行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加 义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重 对孩子进行自谋生路的能力教育。
③有利于促进关爱他人、助人为乐社会风尚的形成。 （2分）
H
2
他（魏永康）两岁的时候识两千多个汉字，
四岁开始读小学，三年时间完成了小 学六年的课程，在八岁时，他进入中 学学习，13岁开始读大学，17岁就考 上了中科院的硕、博连读……
这些问题说起来都是一些日常小事，但它
们却是一个人自立能力最基本的体现。如果
这些小事都做不好，就无法在社会上立足，
更不用说去创造属于自己的事业了。
H
12
当你总是依赖父母时，是不是应该想到 要自己完成?
当你总是寻求别人的帮助时，是不是应 该想到要自己干好?
当你总是听着他人的想法时，是不是应 该想到要有自己的主见?
H
6
日本教育孩子有句名言：除了空气和阳
光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳 动才能获得。父母在教育孩子学好功课的 同时，要求他们利用课余时间做些力所能 及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时， 父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给 别人添麻烦。” 全家人外出旅行，不论多
么小的孩子，都要无一例外地背上一个小 背包。
记者：上大学的时候，永康有没有自己 洗过衣服，洗过袜子？
永康的妈妈：我从来没有让他洗过，我 从来没有要求他洗过，洗头都是我给他洗的， 我跟他讲你搞你的事业，家务事你不要管。
H
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（我 国们 外的 篇同 ）龄
德国 美国
瑞士
日本
H
5
美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精 神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认 识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自 行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加 义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重 对孩子进行自谋生路的能力教育。
③有利于促进关爱他人、助人为乐社会风尚的形成。 （2分）
H
2
他（魏永康）两岁的时候识两千多个汉字，
四岁开始读小学，三年时间完成了小 学六年的课程，在八岁时，他进入中 学学习，13岁开始读大学，17岁就考 上了中科院的硕、博连读……
政治陕教版八年级上第1课做自己的主人课件
接着，苏格拉底第三次走到学生中，让他们都嗅一嗅苹果。这 一次，除一位同学外，其他学生都举起了手。那位没举手的同学左 右看了看，慌忙也举起了手。
苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常 遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。 ”
导致人们从众的一些因素：
1、人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自 觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据。
童童近来非常不解，身边的几位好朋友一放学就一溜烟 地不见了踪影，只剩下他孤单一人。有一天，出于好奇， 童童悄悄跟踪，发现他们拥进了一间网吧，童童想：“他 们在里面干吗呢？我也要进去看看！“走进网吧，看见他 们正玩得起劲，童童忍不住了,“哇塞!太有意思了,我也 来.“于是他让好朋友手把手地教他,不一会儿,便学会了,一天、 两天、三天……他沉迷于此，不能自拔。
青少年的好奇心是非常可贵 的，好奇是求知的萌芽，是创造 的起点，科学家的成就在很大程 度上起因于好奇的个性。
青海少年吕建伟发现了太阳黑子的秘密。吕建伟对宇宙天体有 着强烈的好奇心，对天文观测有着浓厚的兴趣，几年来一直坚持天 文观测。这位少年居然通过对太阳黑子的连续观测，发现了太阳活 动高峰年在延长。在刚刚开幕的2002年“明天小科学家”奖励活动 展示会上，七年级的吕建伟，用他的太阳黑子观测课题吸引了韦钰、 王绶绾等科学大师关注的目光。一部父母送的望远镜、一个放大镜、 一块投影板，13岁的吕建伟在寒暑假里就是用这些东西观测太阳黑 子——他把放大镜装在望远镜的后面，这样太阳黑子就清晰地 出现在投影板上。通过复杂的计算、分析和对比，小建伟发现，太 阳活动本来应该在2001——2002年达到的高峰期延长了。后来南 京紫金山天文台发布的消息证实了小建伟的这一发现。
1、你认为是什么原因促使童童走进网吧，并沉迷于此？
思想品德：第一课《做自己的主人》课件(陕教版八年级上)(教学课件201909)
接着，苏格拉底第三次走到学生中，让他们都嗅一嗅苹果。这 一次，除一位同学外，其他学生都举起了手。那位没举手的同学左 右看了看，慌忙也举起了手。
苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常 遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。 ”
导致人们从众的一些因素：
1、人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，பைடு நூலகம் 自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据。
什么是从众？
从众是指个体在社会群体的无形压 力下，不知不觉或不由自主地与多数人 保持一致行为的社会心理现象。俗称 “随大流”。
学生们向苏格拉底请教怎样才能坚持真理。苏格拉底想了想， 用手指捏着一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，边走边 说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。”
稍后，他问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举 手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举 着苹果，又慢慢地从学生的旁边走过，并叮嘱：“请同学们务必集 中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”
2、人们一般都不愿和群体作对，不愿触犯众怒，不想 被别人看成越轨者。 3、地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人。 4、知识较少、智力水平较低，自信心比较低，自尊心 也不太强。 5、性格上优柔寡断、缺乏主见，易受暗示。 6、处于焦虑、犯愁、紧张的情绪状况。
春秋时期，齐桓公非常喜欢紫色的服装，齐国上 下从大臣到百姓都效仿齐桓公穿紫色的衣服。于是紫色 的布料价格猛涨，齐桓公为此深感忧虑。大臣管仲对齐 桓公说：“如果你想要制止这件事情，最好自己放弃穿 紫衣的习惯。”于是齐桓公对左右大臣说：“我现在讨 厌紫色。”听了齐桓公的话，那些常穿紫衣的大臣再也 不穿紫衣了。过了一段时间，齐国境内竟看不到一个穿 紫衣的人。据此回答：
苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常 遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。 ”
导致人们从众的一些因素：
1、人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，பைடு நூலகம் 自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据。
什么是从众？
从众是指个体在社会群体的无形压 力下，不知不觉或不由自主地与多数人 保持一致行为的社会心理现象。俗称 “随大流”。
学生们向苏格拉底请教怎样才能坚持真理。苏格拉底想了想， 用手指捏着一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，边走边 说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。”
稍后，他问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举 手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举 着苹果，又慢慢地从学生的旁边走过，并叮嘱：“请同学们务必集 中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”
2、人们一般都不愿和群体作对，不愿触犯众怒，不想 被别人看成越轨者。 3、地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人。 4、知识较少、智力水平较低，自信心比较低，自尊心 也不太强。 5、性格上优柔寡断、缺乏主见，易受暗示。 6、处于焦虑、犯愁、紧张的情绪状况。
春秋时期，齐桓公非常喜欢紫色的服装，齐国上 下从大臣到百姓都效仿齐桓公穿紫色的衣服。于是紫色 的布料价格猛涨，齐桓公为此深感忧虑。大臣管仲对齐 桓公说：“如果你想要制止这件事情，最好自己放弃穿 紫衣的习惯。”于是齐桓公对左右大臣说：“我现在讨 厌紫色。”听了齐桓公的话，那些常穿紫衣的大臣再也 不穿紫衣了。过了一段时间，齐国境内竟看不到一个穿 紫衣的人。据此回答：
思想品德：第一课《做自己的主人》课件(陕教版八年级上)(整理2019年11月)
接着，苏格拉底第三次走到学生中，让他们都嗅一嗅苹果。这 一次，除一位同学外，其他学生都举起了手。那位没举手的同学左 右看了看，慌忙也举起了手。
苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常 遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。 ”
导致人们从众的一些因素：
1、人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不 自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据。
什么是从众？
从众是指个体在社会群体的无形压 力下，不知不觉或不由自主地与多数人 保持一致行为的社会心理现象。俗称 “随大流”。
学生们向苏格拉底请教怎样才能坚持真理。苏格拉底想了想， 用手指捏着一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，边走边 说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。”
稍后，他问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举 手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举 着苹果，又慢慢地从学生的旁边走过，并叮嘱：“请同学们务必集 中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”
2、人们一般都不愿和群体作对，不愿触犯众怒，不想 被别人看成越轨者。 3、地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人。 4、知识较少、智力水平较低，自信心比较低，自尊心 也不太强。 5、性格上优柔寡断、缺乏主见，易受暗示。 6、处于焦虑、犯愁、紧张的情绪状况。
春秋时期，齐桓公非常喜欢紫色的服装，齐国上 下从大臣到百姓都效仿齐桓公穿紫色的衣服。于是紫色 的布料价格猛涨，齐桓公为此深感忧虑。大臣管仲对齐 桓公说：“如果你想要制止这件事情，最好自己放弃穿 紫衣的习惯。”于是齐桓公对左右大臣说：“我现在讨 厌紫色。”听了齐桓公的话，那些常穿紫衣的大臣再也 不穿紫衣了。过了一段时间，齐国境内竟看不到一个穿 紫衣的人。据此回答：
｛正确认识从众和好奇心理
苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常 遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。 ”
导致人们从众的一些因素：
1、人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不 自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据。
什么是从众？
从众是指个体在社会群体的无形压 力下，不知不觉或不由自主地与多数人 保持一致行为的社会心理现象。俗称 “随大流”。
学生们向苏格拉底请教怎样才能坚持真理。苏格拉底想了想， 用手指捏着一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，边走边 说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。”
稍后，他问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举 手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举 着苹果，又慢慢地从学生的旁边走过，并叮嘱：“请同学们务必集 中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”
2、人们一般都不愿和群体作对，不愿触犯众怒，不想 被别人看成越轨者。 3、地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人。 4、知识较少、智力水平较低，自信心比较低，自尊心 也不太强。 5、性格上优柔寡断、缺乏主见，易受暗示。 6、处于焦虑、犯愁、紧张的情绪状况。
春秋时期，齐桓公非常喜欢紫色的服装，齐国上 下从大臣到百姓都效仿齐桓公穿紫色的衣服。于是紫色 的布料价格猛涨，齐桓公为此深感忧虑。大臣管仲对齐 桓公说：“如果你想要制止这件事情，最好自己放弃穿 紫衣的习惯。”于是齐桓公对左右大臣说：“我现在讨 厌紫色。”听了齐桓公的话，那些常穿紫衣的大臣再也 不穿紫衣了。过了一段时间，齐国境内竟看不到一个穿 紫衣的人。据此回答：
｛正确认识从众和好奇心理
陕教版初二(八年级)上册政治第三课课件：学会独立飞翔
陕教版初二（八年级）上册政治第三课课件：学会
独立飞翔
导读：本文陕教版初二（八年级）上册政治第三课课件：学会独立飞翔，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
陕教版八上第三课《学会独立飞翔》ppt伊索寓言中有这样一个故事：从前有一个勤劳的农夫，他有一个葡萄园，由于农夫的辛勤劳动，葡萄的收成每年都很好，然而农夫的四个儿子都非常懒惰，农夫的心里很着急。
这年，农夫得了重病，他知道自己快不行了，于是把四个儿子叫到床前，说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。
”农夫死后，四个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝了没有发现，但这一年的葡萄却长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，四个儿子乐开了花。
小儿子还想去寻找财宝，大儿子说：“不用找了，我们的财宝已经找到了。
”
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陕旅版初中政治八年级上册1.0第一课做自己的主人word教案(1)
第一单元不断完善自我第一课做自己的主人教学目标情感、态度、价值观避免盲目从众、把握好好奇的方向，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
能力发展独立思考和自我控制能力。
知识知道从众的利于弊，了解好奇心对青少年成长的积极意义，正确认识从众心理和好奇心。
教学要点1、正确认识从众和好奇心理2、学会主宰自己第一课时正确认识从众和好奇心理（上）教学目标情感、态度、价值观引导学生克服盲目从众的思想和行为。
能力培养学生可独立思考和辨别是非的能力。
知识知道从众心理是青少年一种正常的心理需要。
教学重难点引导学生全面、客观地认识从众心理，不要盲从。
教学过程教学环节活动设计设计意图导入展示两个大小相似，但不一样的圆，一个是实心圆，一个是空心圆，让学生说说这两个圆是否一样大，如果不一样，那个大一点？（这个部分，可以由学生引导，也可以教师引导他们说出错误地的答案）让学生反省自己先后答案不同时由于从众心理引起的。
然他们体会到从众心理就在身边。
小结这就是一种从众现象，从众就是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。
（可以让学生齐声朗读）活动一、找一找、想一想1、让学生找找生活中的从众心理的现象。
2、让学生讨论生活中的从众现象一般都是有什么原因引起的。
体会生活中到处都是从众现象。
锻炼学生的分析和语言表达能力小结从众心理渗透在我们的身边，是一种常见的现象。
链接与拓展1、阅读书上导致从众心理的一般原因。
2、教师指导学生阅读和思考p2的故事，完成选择题。
巩固活动二、议一议1、让学生说一说，刚才我们所发现的生活中的从众心理：学习从众、消费从众……这些从众心理所产生的后果都一样吗？2、分小组讨论书上p3——p4的情景一、到情景三的材料。
3、教师总结从众心理的利于弊，并对学生讨论的结果给予积极而正面的评价。
4、学生齐读p5“指点迷津”通过讨论，让学生体会和认识到从众的利于弊。
并思考要避免不良后果的产生可以怎么做。
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青海少年吕建伟发现了太阳黑子的秘密。吕建伟对宇宙天体有 着强烈的好奇心，对天文观测有着浓厚的兴趣，几年来一直坚持天 文观测。这位少年居然通过对太阳黑子的连续观测，发现了太阳活 动高峰年在延长。在刚刚开幕的2002年“明天小科学家”奖励活动 展示会上，七年级的吕建伟，用他的太阳黑子观测课题吸引了韦钰、 王绶绾等科学大师关注的目光。一部父母送的望远镜、一个放大镜、 一块投影板，13岁的吕建伟在寒暑假里就是用这些东西观测太阳黑 子——他把放大镜装在望远镜的后面，这样太阳黑子就清晰地 出现在投影板上。通过复杂的计算、分析和对比，小建伟发现，太 阳活动本来应该在2001——2002年达到的高峰期延长了。后来南 京紫金山天文台发布的消息证实了小建伟的这一发现。
春秋时期，齐桓公非常喜欢紫色的服装，齐国上 下从大臣到百姓都效仿齐桓公穿紫色的衣服。于是紫色 的布料价格猛涨，齐桓公为此深感忧虑。大臣管仲对齐 桓公说：“如果你想要制止这件事情，最好自己放弃穿 紫衣的习惯。”于是齐桓公对左右大臣说：“我现在讨 厌紫色。”听了齐桓公的话，那些常穿紫衣的大臣再也 不穿紫衣了。过了一段时间，齐国境内竟看不到一个穿 紫衣的人。据此回答： 1、齐国上下的这一行为反映的是一种什么心理？
导致人们从众的一些因素：
1、人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不 自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据。 2、人们一般都不愿和群体作对，不愿触犯众怒，不想 被别人看成越轨者。 3、地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人。 4、知识较少、智力水平较低，自信心比较低，自尊心 也不太强。 5、性格上优柔寡断、缺乏主见，易受暗示。 6、处于焦虑、犯愁、紧张的情绪状况。
2、说一说：你还知道哪些因好奇而有所发明、 有所创造的事例？
例如：达尔文从小对大自然有一种好奇心，特别喜欢玩虫 子，觉得神奇的动植物是多么“有趣“，这为他后来毕生从事 生物研究，并取得划时代的成就起了重要的准备作用。爱迪生 因 好奇成为大发明家。
3、做一做：你对什么事有强烈的好奇心？ 你准备如何保持和珍惜自己的好奇心？
2、导致齐国上下这种行为的因素有哪些？
从众行为的利与弊：
利：有助于学习他人的智慧经验，扩大 视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己 的思维方式，减少不必要的烦恼等。
弊：可能抹杀人的个性和创造性，使人 放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力， 使人变得无主见．
什么是好奇心？
好奇心是人们面临新奇 刺激情况时，产生惊奇而要 探明什么原因促使童童走进网吧，并沉迷于此？ 2、童童的这种好奇心对不对?呢那他错在哪里？ 3、你准备如何帮他把握好好奇的方向？
1、你认为是什么原因促使童童走进网吧，并 沉迷于此？
2、童童的这种好奇心对不对?呢那他错
在哪里？
好奇心 有好奇心没什么不对，但他错在没有把 握好好奇的方向。
3、你准备如何帮他把握好好奇的方向？
什么是从众？
从众是指个体在社会群体的无形压 力下，不知不觉或不由自主地与多数人 保持一致行为的社会心理现象。俗称 “随大流”。
学生们向苏格拉底请教怎样才能坚持真理。苏格拉底想了想， 用手指捏着一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，边走边 说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。” 稍后，他问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举 手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举 着苹果，又慢慢地从学生的旁边走过，并叮嘱：“请同学们务必集 中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。” 接着，苏格拉底第三次走到学生中，让他们都嗅一嗅苹果。这 一次，除一位同学外，其他学生都举起了手。那位没举手的同学左 右看了看，慌忙也举起了手。 苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常 遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。 ”
有的青少年染上不良嗜好甚至走上 违法犯罪的道路，起因往往与最初没有 正确认识从众和没有把握好好奇的方向 有关。因此，提高和发展自 身的独立 思考和自我控制能力，有助于青少年辨 别是非善恶，抵制诱惑，杜绝不良嗜好。
好奇心的意义和作用：
好奇是求知的萌芽，是创 造的起点。科学的发明和创造 很大程度上起因于发明创造者 好奇的个性。
举例说明历史上由 于好奇心而产生的重大 的发明创造。
爱因斯坦 纽科曼 爱迪生
牛顿
上述小故事对你 有什么启示？
青少年的好奇心是非常可贵 的，好奇是求知的萌芽，是创造 的起点，科学家的成就在很大程 度上起因于好奇的个性。
童童近来非常不解，身边的几位好朋友一放学就一溜烟 地不见了踪影，只剩下他孤单宜人。有一天，出于好奇， 童童悄悄跟踪，发现他们拥进了一间网吧，童童想：“他 们在里面干吗呢？我也要进去看看！“走进网吧，看见他 们正玩得起劲，童童忍不住了,“哇塞!太有意思了,我也 来.“于是他让好朋友手把手地教他,不一会儿,便学会了,一天、 两天、三天……他沉迷于此，不能自拔。
首先，让他明辨是非，区分什么是良莠好奇 心。其次，发展那些有利于身心健康成长，有利 于培养高尚情操与品行，有利于智力与能力提高 的好的好奇心。再次，自觉抵制不良诱惑。
有的青少年染上不良嗜好甚至走上 违法犯罪的道路，起因往往与最初没有 正确认识从众和没有把握好好奇的方向 有关。因此，提高和发展自身的独立思 考和自我控制能力，有助与青少年辨别 是非善恶、抵制不良嗜好。
1、想一想：吕建伟的发现了太阳黑子的秘密，原因是什么？ 2、说一说：你还知道哪些因好奇而有所发明、有所创造的事例？ 3、做一做：你对什么事有强烈的好奇心？ 你准备如何保持和珍惜自己的好奇心？
1、想一想：吕建伟的发现了太阳黑子的秘密， 原因是什么？
主要起因是他对事物具有强烈的好奇心，并且因好奇而不 断探究、观察、开动脑筋、勇于创新。