诗歌朗诵大赛策划书

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诗歌朗诵比赛策划方案(通用13篇)

诗歌朗诵比赛策划方案(通用13篇)

诗歌朗诵比赛策划方案(通用13篇)在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的能力,下面是我整理的《诗歌朗诵比赛策划方案(通用13篇)》,快快拿去用吧!诗歌朗诵比赛策划方案篇1一、活动目的:为了进一步深入贯彻中央《进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神,配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展,通过诗歌朗诵,引导学生感受传统文化的魅力,增强爱国主义情感,营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。

教育学生珍惜今天的幸福生活,培养和发扬优良传统,提高学生的思想道德素质。

二、主题:“弘扬民族精神,争做有为新人”诗歌朗诵比赛三、比赛内容:在诗歌的形式上,长短不限,古今不限;在内容上可以中华经典诗歌,也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。

四、活动时间:9月26日下午五、活动地点:教学楼前六、活动对象:1——6年级全体学生,各班可以在班级内先进行选拔,做好辅导七、比赛规则1、参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、每号选手朗诵时间3——5分钟6、参赛人数不限,朗诵形式不限八、评奖办法:1、评分采用十分制:⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)⑵、精神饱满,姿态得体大方。

(1分)⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

(2分)⑷、朗诵熟练,声音洪亮。

(1分)⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。

(2分)⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

(2分)⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

(1分)2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名,其他为优秀奖九、评委:叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋十、活动分工:标语:刘祥豪音响:吴瑾纯、熊建城奖状奖品:邓润霞、邓念远计分:韦丹、蔡延艳十一、其他未尽事宜,另行通知。

诗歌朗诵会活动方案优选15篇

诗歌朗诵会活动方案优选15篇

诗歌朗诵会活动方案优选15篇不怕计划失败,只怕不去计划,为了更快的落实工作任务。

我们要主动写一份完整全面的方案,写方案需要思考,再动笔能减少逻辑错误,撰写方案时我们需要考量哪些因素呢?根据您所查询的“诗歌朗诵会活动方案”小编为您整理了相关资料供您参考,希望能帮助到你的学习和工作!诗歌朗诵会活动方案篇1由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专20xx金秋诗歌朗诵比赛活动于20xx年10月9日开始下达活动任务,原定于20xx 年10月28日举行,后因高三美术生于10月23——10月30外出写生,举行诗歌朗诵比赛的时间后推一周,改为11月5日下午举行,历时一个月。

11月5日下午2:00诗歌朗诵比赛开始,到5:20比赛结束,用时三个小时二十分钟。

现对本次诗歌朗诵比赛活动总结如下。

一、计划周密,步骤合理,组织得力。

在制定本次诗歌朗诵比赛计划的时候,就对各班推选选手的名额、比赛的时间、奖项的设置等内容进行了周密地安排,并报请学校领导审核、批准,从而保证了活动的计划性、科学性。

在活动中期,团委对各班推选选手的情况以及选手训练的情况进行了调控、督促,确保比赛的效果。

在具体组织比赛的时候,各团委委员分工明确、各司其责、忙而不乱,使整个比赛顺利运转。

二、目标定位准确,群体参与积极性很高。

本次诗歌朗诵比赛的定位是师生全体参与,而不是搞成精英的表演赛。

这样做的目的是让更多的`师生觉得这个活动和自己有关,让更多的师生主动参与到这个活动中来,在这个活动中得到锻炼,取得成就感,从而增强师生的主人翁责任感,增强学校的凝聚力。

事实证明这个目标定位是准确的。

在各班选拔参赛选手的时候,有些落选的同学恳求语文老师、班主任给个锻炼的机会。

语文教师、班主任到团委要求给自己的班级增加名额,这充分说明了我校师生参加本次活动的热情是高涨的。

在参赛选手确定以后,这些同学利用课余时间在教室里、在宿舍里展开了训练。

有些学生缠着语文教师利用午休时间进行练习。

〈推荐〉诗歌朗诵朗读方案共5篇

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诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案,欢迎广大读者阅读借鉴。

朗诵比赛活动方案一、活动目的:给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度。

二、活动主题:诵读千古美文,争做博学少年。

三、比赛要求:1、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象:全校学生。

五、比赛时间:2012年5月5日六、比赛地点:学校大会堂。

七、比赛内容:参见《小学生必读古诗》。

八、比赛评委:叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

九、评分方法:满分为100分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。

十、奖励方法:本次比赛按分值高低评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名。

附:评分细则一、评委评分标准:1、语音:普通话发音规范,字正腔圆;30分2、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜;30分3、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣;20分4、仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。

20分二、评分办法:每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分。

小学中华古诗文经典诵读活动方案一、活动思想:理想的教育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。

中华古诗文是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴含着丰富的人文精神,在小学生中开展诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培育民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设,形成正确的人生观、价值观和世界观。

朗诵比赛方案(精选12篇)

朗诵比赛方案(精选12篇)

朗诵比赛方案(精选12篇)为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的朗诵比赛方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

朗诵比赛方案篇1一、比赛目的为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神、促使我校语文老师重视朗读教学、加强朗诵训练与指导,激发学生朗诵的兴趣,养成良好的朗诵习惯,丰富学生的语言积累、全面提高学生的朗诵能力、经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。

现将有关事项安排如下:二、比赛内容:本期小学语文课文(诗歌、散文)。

三、参赛对象:全校1—6年级学生。

四、比赛时间:初定第十五周星期四下午。

五、比赛地点:待定。

六、比赛形式:1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落,古诗。

具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。

2、分低年级组(一至二年级)和高年级组(三至六年级)。

3、每班名额限制2人,特殊情况可增至1人。

5、为了保证选手的高水平参加比赛,每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。

七、评委事项:1、参评人员:各班语文教师。

2、计、评分要求:根据评委打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分;评委不能给本班学生打分。

3、奖项设置:每个组评选出一等奖2个,二等奖4个,三等奖若干。

八、评分基本标准:1.用普通话朗读课文,读得正确:发音标准,声音洪亮,吐字清晰,不添字,不丢字;读得流利;停连恰当,不以字词顿读,不唱读。

2.能准确理解课文内容,朗读能再现课文情境,正确体现课文的思想感情,朗读时感情真挚、充沛,语气语调恰当。

3.朗读者仪表整洁,举止大方,能体现语文良好形象和素养,整体效果好。

朗诵比赛方案篇2一、活动意义及活动目的:汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式,现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。

朗诵比赛活动策划7篇

朗诵比赛活动策划7篇

朗诵比赛活动策划7篇我们在写活动策划的时候,需要注意段落层次分明,职场人知道活动策划在整理的过程中有哪些务必要强调的点吗,以下是本店铺精心为您推荐的朗诵比赛活动策划7篇,供大家参考。

朗诵比赛活动策划篇1一、活动目的厚德博学,唯实求新、以德为行以学为上都在告诉广师的学子们应当不断地进行学习,培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。

为了响应学校的号召,丰富学生专业知识,提高核心竞争力,弘扬古典文化,同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。

我院决定在中文专业学生中开展诵千古,弘华夏德学古诗文朗诵比赛。

本次比赛分初赛和决赛,初赛由每个班自行组织,推举出一名或一组选手参与决赛。

二、本班承办优势我们12中师(1)班全体同学满怀热忱,希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。

我们必能协助院学习部、宣传部圆满完成本届古诗文朗诵大赛的后勤准备工作,以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜,让每一位选手放心参赛,以最佳状态出色发挥。

我们班的全体同学必定各尽所能,出色地完成任务,让大家欣赏到一场高水平的古诗文朗诵大赛,也借此机会发挥本班优势,向大家交上一份满意的答卷。

1、经验优势成功的活动需要丰富的经验来指导。

在过去的两年里,我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职,如:院学习部部长、秘书部部长,校公关协会会长、演艺部部长,校乒乓球协会宣传部部长等,积累了成功组织大型活动的丰富经验并从中锻炼了较强的组织策划能力。

比如学习部组织的新生杯、知识竞赛等学院活动。

此外,我们班在XX年成功地承办了院院运会的后勤工作,XX年成功地承办了文学院的团代会。

在这两次的承办活动中,我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神,把每一项工作都做得有条不紊。

在此期间所积累的宝贵的实战经验,为我们这次承办古诗文朗诵大赛打下了坚实的基础,也为我们注入了强大的信心。

2、团结优势我们班是一个团结、友爱、互助的班级,同学们更是将班集体的事当作是自己的事,不辞辛劳,认真负责,秉持着耐心、细心、用心的原则,争取将工作做得出色完美,为班集体争光,为学院争光。

【整合】诗歌朗诵比赛活动策划方案5篇汇总

【整合】诗歌朗诵比赛活动策划方案5篇汇总

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案,欢迎广大读者阅读借鉴。

诗歌朗诵活动方案一、活动主题:朗诵中华经典,修建书香校园。

二、活动目的:为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式,宏扬祖国优秀的传统文化,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,进步学生浏览古诗文经典的爱好,增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间及地点:1、集体赛时间:20XX年6月16日下午2:40——4:10地点:各班教室2、个人赛时间:20XX年6月17日下午2:40——5:10地点:二部多功能教室四、比赛情势:分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。

1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵,然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛,以参赛选手抽题作答的情势进行。

五、嘉奖方法:1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名,颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名,颁发奖状。

3、各年级获集体奖的班级语文教师,将取得指导教师嘉奖,颁发奖状。

六、后勤工作安排:(1)奖状预备、统计:朱斌丁明娟(2)报导:黄婧(3)集队:各班语文教师七、其它要求:1、各班语文教师高度重视,组织学生扎实展开读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,进步学生浏览爱好和能力,提升文化氛围,修建书香校园。

2、各班语文教师要认真选材,努力创新情势,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案一、活动目的:为营造活泼向上的校园文化,提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

【推荐】诗朗诵比赛活动方案策划共5篇

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3、征集办法:
(1)以各基层党组织推荐为主,各单位均要保证推荐一定数量的诗稿;
(2)各单位将推荐作品汇总制作目录后,将目录和诗稿送到学校党委宣传部,同时将电子文档通过办公自动化传到宣传部凌常清的信箱里,或传到学校党委宣传部电子信箱:**。
(3)征集截止日期为xx年5月30日。
第二阶段:xx年5月1日至xx年6月上旬,全面启动阶段。各基层党组织、工会和学校团委分别组织好教职员工和大学生边创作、边咏诵,充分开展好以各基层党组织、班级为单位的红诗咏诵活动。
四、活动相关事宜
(1)参赛对象:集美大学在校学生
参赛形式:单人朗诵、双人朗诵(男女)、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。
参赛须知:诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。
奖项设置:一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名,优秀奖6名。
报名方式:现场报名、班级报名、电话报名 {报名时请提供文稿(电子稿)并注明朗诵形式朗诵作品(含作者或原创作者姓名)}
3、声音洪亮,普通话标准流利(2分)
4、服装整洁,仪表端庄(1分)
5、时间限制每人4分钟(0.5分)
6、诗词朗诵搭配的整体舞台效果(0.2分)
注:总分10分,鼓励配乐、伴舞、情景等适当加分。
七、主办单位
共青团集美大学委员会 文学院
八、承办单位
集美大学文学院分团委
集美大学文学院学生会
九、赞助单位
欧洲嘉年华
宣传优势——本活动在集大本部新校区开展,新校区现在为集大最大学生社区,学生人流量每天都保持在1万左右,且整合第五、第六两大学生社区以及万人食堂,毗邻诚毅学院。而且诗词朗诵大赛是开学以来的第一个校级比赛,在众多社团迎新纳新的潮流中,对学生独具吸引力,宣传的效果可谓相当可观。

诵读比赛策划书(精选5篇)

诵读比赛策划书(精选5篇)

诵读比赛策划书(精选5篇)诵读比赛策划书1一、活动目的:1、为弘扬和培育民族精神,切实加强我校少先队员思想道德建设,教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,从而增强青少年责任意识、感恩意识,树立民族自尊心和自豪感。

2、丰富校园文化生活,努力营造优良的校园文化氛围。

既能在一定程度上提高学生的朗诵水平,又能培养学生自信心,更能培养学生的合作意识,增强集体的凝聚力。

拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛,现将比赛的活动方案公布如下:二、朗诵主题:传承中华文明,颂扬民族精神,展现时代气息,抒发爱国爱家的热情,歌颂伟大的祖国、伟大的党,歌颂家乡,感恩父母等主题的积极向上的诗歌。

三、筹备小组名单组长:淩廷兴副组长:刘勇成员:各班班主任及科任老师评委:策划及主持人培训:冯启芳节目介绍词:各班班主任须提前3天上交大队部。

音响:李明后勤组:四、参赛对象:1~~6年级学生五、活动时间和地点:时间:20__年12月231日下午9:00(初定)地点:学校操场六、活动要求:1、以班级为单位参加比赛;朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。

2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡,形式以朗诵为主。

3、运用普通话;语音标准,语气、语调适当;表达感情准确、自然。

4、服装尽量统一。

5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内;自备配乐带;朗诵时要求尽量脱稿。

6、朗诵形式不限,尽量以团体的形式参加;可配表演,尽量多样化。

七、奖项设立:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名八、评分标准及要求:(实行10分制,保留小数点后1位)1、选手现场脱稿朗诵(10%)2、发音:语调、感情方面(65%)(1)语音标准:发音准确,吐字清晰,音色优美,语言流畅。

(10分)(2)流利:语调自然、流畅,停、连合理,整齐协调。

(10分)(3)有感情:朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,准确把握作者的思想感情;有较好的舞台气质,表演时轻松自然。

关于朗诵的活动方案(优秀8篇)

关于朗诵的活动方案(优秀8篇)

关于朗诵的活动方案(优秀8篇)关于朗诵的活动方案篇1一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗诵大赛是由新闻与传播系“__”朗诵艺术团(以下简称朗艺团)举办的,是在立足于新闻系特色的基础之上,并在团委的大力支持下开展的一项的活动,旨在更好的活跃校园文化,服务学生生活,给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台,一个实现自己梦想的机会。

本活动将采取:参加本次活动的同学以个人或组为单位,进行朗诵。

前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。

后期举办本次诗词朗诵会的汇演。

优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力,更需要有高尚的职业道德,如果朗诵者缺乏这方面的相关知识,那么朗诵者就无法达到传神的宗旨,他的声音就无法感动听众,震撼心灵,朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。

本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训,这就极大的提高了我们活动的质量,保证我们的活动更好的达到预期目的。

通过本次诗词朗诵会,我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台,培养他们接触朗诵艺术、学习实践,提高朗诵技巧和能力,积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品,培养他们积极参与社会实践,提高朗诵气质,培养他们的社会责任感,促进自身综合素质的全面提高。

二、实施方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。

活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段,所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。

此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才,为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。

通过举办这样的活动,一方面可以丰富工大的校园活动,另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能,为工大的腾飞做好人才储备。

活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段初赛:时间:四月下旬征集范围:有此爱好的全体在校学生作品要求:内容健康,题材新颖,具有教育启迪作用参赛者要求:热爱朗诵,敬业,能持之以恒的全体在校学生培训:时间:四月下旬指导内容:对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训排练:时间:四月二十五日地点:__形式:按活动流程排练决赛:时间:四月二十六日地点:__具体内容:朗诵艺术表演三、活动企划书活动名称:纪念五四六十周年诗词朗诵会内容:比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部分初选:时间:四月下旬具体内容:参加本次活动的同学以个人或组为单位,本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。

2023年朗诵比赛活动策划书13篇

2023年朗诵比赛活动策划书13篇

2023年朗诵比赛活动策划书13篇朗诵比赛活动策划书1一、活动主题“读经典、传箴言”朗诵比赛二、活动目的为响应我院关于精神文明建设工作,陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召,希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛,能够提升同学们的文化素养、道德修养,能更好的将本班打造成为一个团结班级,让同学们感受经典带来的意义和思考。

三、活动形式同学们自由组队进行经典朗诵比赛,在朗诵过程中配以音乐伴奏,由现场嘉宾进行打分,评出优胜队。

四、活动时间4月14日下午四点半五、活动地点一教楼1206六、活动宣传形式海报七、活动准备1、策划书由陈池负责2、教室的申请由代宇婷负责3、物质的买办由张静和石宇红负责4、海报由宣传委员颜松负责5、活动总结由通讯委员负责6、嘉宾的邀请由代宇婷负责八、活动预算暂定__级应用技术班班委会4月8日朗诵比赛活动策划书2爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和激励广大青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量,朗诵大赛活动策划书。

作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的抱负。

为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。

以纪念"五·四"学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标。

通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。

大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗诵比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国主义精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念,工作计划《朗诵大赛活动策划书》。

诗歌朗诵活动策划8篇

诗歌朗诵活动策划8篇

诗歌朗诵活动策划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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朗诵诗歌活动的策划书

朗诵诗歌活动的策划书

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(2)各班充分利用每周星期二、星期四下午写课15分钟,积极组织开展诵读活动,做到日有所诵。
(3)充分发挥品德,班会课的课堂渗透作用,做到知行合一。
(4)各班语文教师先在本班学生中进行初赛,由学生评委、老师评委共同选出优秀者,再在年级中复赛评出优胜者。
(5)年级复赛时间:12月
五年级语文组徐丽萍
中华经典诵读活动总结
8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导
9、催场组——预先通知下一组比赛人员,保证比赛连贯性
10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护
11、控麦组——负责麦克风的定位与开关
12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具
六、评分标准
1、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字优美(2.8分)
三、中华经典诵读内容
《弟子规》、《三经》、《千文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。
四、教育原则
完整性原则:忠实原著全文,不断章摘句。
差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性,并合理对待。
自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,并给予积极评价。
三、活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动,是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院,八大片区,宣传工作总共分为三期,宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式,覆盖校园生活的方方面面。因此,参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的,通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力,诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动,在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化,体现地方特色,与其他地方的文化进行交流和碰撞,这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌,特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机,以文会友,以声共鸣,畅想集大学子青春梦想!

朗诵比赛活动优秀方案5篇

朗诵比赛活动优秀方案5篇

朗诵比赛活动优秀方案5篇朗诵竞赛活动优秀方案1为庆祝六一国际儿童节,为丰富同学践行四有新人的精神内涵,为更好地丰富我校师生文化生活,展现我校师生精神风采,特举办六一节师生演讲朗诵大赛。

一、活动主题主题不限,要求思想内容健康,主动向上。

二、参与对象全校老师(10人)、各班同学代表(1—3班级每班两人,4—6班级每班三人)三、竞赛时间、地点竞赛时间:六月一日下午1::00竞赛地点:田径场四、演讲内容及要求1、题目自定,主题鲜亮,要求思想内容健康,主动向上。

2、脱稿演讲,老师演讲时间掌握在5分钟内,同学演讲时间掌握在3—5分钟内(超时酌情扣分),需配乐。

3、朗诵体裁不限,需配乐朗诵。

五、嘉奖方法本次演讲竞赛评出老师组一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。

同学组一等奖三名,二等奖五名,三等奖七名同学组:1—3班级:设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名4—6班级:设一等奖二名,二等奖三名,三等奖四名牛栏江镇腰站学校20_年5月20日附评分细则:老师演讲竞赛评分细则一。

评分标准主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间把握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。

总分为10分。

1、演讲内容(3分)主题鲜亮、突出、标题醒目(1分)观点正确、鲜亮,主题深刻、集中,角度新奇、得当,材料典型、充分(1分)事、情、理交融,规律严谨,劝说力强(1分)2、演讲技巧(4分)一般话标准,口齿清楚,语音纯正(1分)语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于改变,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能精确、恰当地表情达意,富有感情。

(2分)动作、表情、能精确、直观、敏捷地表达演讲内容和思想感情(1分)3、演讲效果(2分)演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、劝说力、感召力和呼唤力。

注:包括仪表形象:服饰大方、自然、得体,举止沉着、端正,风度潇洒,精神饱满,看法亲切。

4、演讲时间(1分)超时或少时扣0.2分(时间限制为5分钟,若超时或少时,每分钟扣0.2分,扣完1分为止)。

诗词朗诵大赛活动策划书7篇

诗词朗诵大赛活动策划书7篇

诗词朗诵大赛活动策划书7篇诗词朗诵大赛活动策划书【篇1】活动前言:“用真情去诵读,用耳朵去倾听,用心灵去感受,用诗歌去大声说出我们心中的爱。

”为帮助学生学会理解关心父母、老师,树立回报和奉献的意识,从而进一步提高广大在校学生的素质,营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围,优化大学校园的育人环境,提升校园文化的丰富内涵,同时也为发展和提高我院学生的诵读能力,为学院培养出新的朗诵人才。

学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。

二、活动对象:全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)三、活动时间及地点:五、参赛内容与要求:1、参赛内容:诗歌朗诵,参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型,可以是名家名篇,也可以是原创诗歌。

3、参赛要求:本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。

力求题材新颖,言语优美,有深刻的主旨内涵,能展现大学生健康向上的精神风貌。

诗歌朗诵时间为3—5分钟,初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰),决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。

1、感情:感情把握到位,能够真实传达诗歌内容和情感。

(40分)2、仪态:端庄大方,精神饱满,姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果,不矫揉造作,夸张别扭。

(20 分)3、普通话:吐清楚、准确,语言清亮、圆润,语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容,舒心悦耳,听众产生强烈的情感共鸣。

(20 分) 活动背景:在这个寒冷的冬天,在这个因冬天而略显沉默的校园,围巾、手套、帽子,厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实,但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心,心中是一种感恩的情怀,感恩父母,感恩老师,感恩朋友……在感恩节来临之际,山西大学文学院特隆重举办__年度“感谢有你”朗诵大赛,给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台,希望用大家的感恩之心融化这个寒冬,温暖这个校园。

经典朗诵比赛活动方案(优秀5篇)

经典朗诵比赛活动方案(优秀5篇)

经典朗诵比赛活动方案(优秀5篇)在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,依据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么,怎么去写作文呢?这次为您整理了经典朗诵比赛活动方案(优秀5篇),在大家参照的同时,也可以共享一下给您最好的伙伴。

经典朗诵比赛活动方案篇一一、引导思想:中华文化源远流长,经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃。

经典古诗文凝集着中华民族的文化精f⅛,是中华极多古圣先贤智慧结晶的文化宝典。

一首首诗作,就像一面面镜子,映照人们的心灵,启迪人们的心智,反映着丰富多彩的社会生活Q为坚固结实有效地开展古诗文诵读活动,传承中华文化,诵读经典诗文,开发少年各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,使同学阅读经典,加强文化底蕴,享受阅读的乐趣,获得智慧的启迪,提升人文素养。

二、活动目的:1、弘扬中国优秀传统文化,教育同学从小酷爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。

2、以经典诗文,陶冶同学高雅情趣,开阔胸襟,帮忙同学养成良好的学习行为习惯,培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增添诗文诵读量,使同学在诵读中加强语感,感受文言精华,提高同学语文素养。

4、通过开展经典诵读活动,营造和谐、人文的学校文化。

三、活动时间:报名:12月24日至12月27日抽签:12月28日下午第三节课比赛:20_年1月3日下午第三节课四、活动地点:小礼堂五、参与人员:7、8班级各班选一名选手,9班级自己愿意参与。

六、活动内容:古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求:1.选手必需提前准备好比赛稿,时间为4~6分钟2.选手上场必需遵守次序3.参赛诗文自选。

八、评分细则满分100分1、印象分(20%)①仪表端庄,衣着乾净②神色自然,动作大方得体2、朗诵内容分(20%)①主题鲜明②突出“传统经典”3、朗诵技巧分(50%)①口齿清楚,一般话标准②表达流畅、生动,饱含感情③感染力强,整体效果良好④节奏把握精准,能精准表现诗歌的内涵4、时间把握(10%)朗诵时间3—5分钟,以四分钟为佳,超过或不足酌情扣分。

朗诵比赛的策划书(精选19篇)

朗诵比赛的策划书(精选19篇)

朗诵比赛的策划书(精选19篇)朗诵比赛的策划书(精选19篇)时光匆匆,一段时间的工作已经结束了,我们的工作又迎来了一个新层面,当然也要定下新目标,我们要好好制定今后的工作方法,写一份策划书了。

那么策划书有什么格式呢?以下是小编整理的朗诵比赛的策划书(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

朗诵比赛的策划书篇1一、活动目的:为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象:国交全体学生三、时间安排:报名时间:12月1日——8日;抽签时间:12月9日;比赛时间:12月15日四、地点安排:抽签地点:11a5;比赛地点:21c3五、参赛方式单人、团体(2至3人)参赛:每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部六、参赛要求:1、所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。

2、作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。

3、演讲时间3——5分钟。

4、如有配乐或PPT,自带mp3或u盘七、评选方法:由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位,评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)主办单位:国交学生会学习部注:时间地点不确定朗诵比赛的策划书篇2一、活动主题:浓情五月、激扬青春二、活动目的:为了培养同学们爱国情操,给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台,进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,营造良好的学习氛围。

三、主办单位:管理工程学院团委学生会四、活动内容:(一)时间:初赛:20XX年四月末旬决赛:20XX年5月4日(二)地点:具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板(包括电子海报)的宣传(一)在学校人流较集中的地方放置宣传展板,商家可以赞助商的身份出现,还可带有商家自身的宣传。

〈推荐〉诗歌朗诵比赛活动策划方案共5篇

〈推荐〉诗歌朗诵比赛活动策划方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案,欢迎广大读者阅读借鉴。

诗词吟诵活动方案一、活动宗旨:举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

二、活动主题:吟诵诗词,书香校园。

三、活动目标:1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;2、使学生借优秀诗歌朗读的平台,更新知识,发展智力,培养对诗词浓厚的兴趣。

四、参赛对象:六一班所有学生。

五、活动要求:1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。

从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、选手朗诵时间为3——5分钟6、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

六、活动步骤及过程:1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

推广普通话班际朗诵比赛活动方案庆国庆耀中秋琅琅书声颂祖国一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立63周年,配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境,促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。

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诗歌朗诵大赛策划书第一篇:诗歌朗诵大赛策划书为了能写出更好的策划书,下面好范文推荐一篇策划书范文,仅供参考:一、目的和意义为了配合学校完成“校园文化”规划,努力推进和-谐校园建设,营造良好学习环境,丰富广大师生文化生活,提高学生的阅读兴趣,感受诗歌之美,启发创作灵感,激发学习工作热情。

二、比赛主题青春之美祖国之美抒发最真的情感三、举办单位求实高一语文组四、比赛时间安排1、2014年9月9日下午第四节初赛各班选拔4人2、2014年9月20日下午第四节复赛32强进16强3、2014年9月22日下午第四节决赛16强五、比赛地点1、初赛5楼化学实验室2、复赛5楼化学实验室3、决赛办公楼前广场六、比赛及作品要求1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

2、高一语文组宣传组织报名,每班语文老师指导学生参加比赛,初赛每班推选4名学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗,题材不限,要求内容健康,格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵,也可两人或团体组合朗诵。

7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

七、报名方式1、各班学生报给本班学习委员,以班为单位统一报到5楼语文办公室,各参赛选手将参赛作品和音乐或背景动画上传给赵老师,抽签排序。

2、报名截止时间:2014年9月8日八、比赛规则1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上,五分钟以内。

3、语言规范。

九、奖项设置设特、一、二等奖。

特等奖3名,一等奖5名,二等奖8名。

十、评分规则感情把握到位,能够真实传达诗歌内容和情感。

端庄大方,精神饱满,姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果,不矫揉造作,夸张别扭。

普通话标准,吐字清楚、准确,语言清亮、圆润,语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容,舒心悦耳,听众产生强烈的情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。

十一、比赛流程1、主持人开场导语,介绍7位评委老师,2位计分老师。

2、宣布比赛规则3、比赛开始5、宣布比赛结果,颁奖6、领导讲话7、结束语十二、注意事项1、比赛评委7人,评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、主持人4人,每班选出2人,然后从16人中选出4人,两位女生、两位男生。

选手抽签确定顺序后,主持人开始按着作品顺序写串词。

主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

4、9月21日下午第三节,所有进入决赛的选手和主持人到广场,进行第一次走场,高一语文组老师必须到场,赵伟拓老师负责找学生办板报、朱丽霞老师负责选手进场顺序、柳丽老师负责点评、赵洁老师负责给每位选手放配乐。

5、9月22日下午第三节,所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场,主持人换好服装,男生校服,女生裙子且化淡妆。

6、9月22日下午第四节比赛正式开始,赵伟拓老师负责准备证书,统筹全常朱丽霞老师负责选手进场,柳丽老师负责拍照,赵洁老师负责音乐。

7、经费预算:元。

第二篇:诗歌朗诵大赛策划书1.在大赛举行前期,由宣传组长带领的宣传小组做好宣传工作:完成海报(至少三张);主题ppt一张。

2.座位统计人员必须完成座位表安排:学生观众(国际部每班20人,普通班每班25人,不包括选手)、评委(大概7位)、选手、计时人员和举牌人员(共两名);并且保证留有一些空位,以防万一。

3.10月8号举行抽签,确定节目表、主持稿和各个选手的ppt。

4.准备给评委打分的笔和打分纸,标上序号,以便统计。

5.在大赛举行前十分钟,保证所有人员已到科学会堂,此时通讯员应对选手进行报道,确定选手上台顺序并通告第一位选手在后台做好准备,计分人员、计时人员、摄影人员以及主持人做好相应准备。

6.在主持人拉开序幕以后,通讯员通告第二位选手和第三位选手,令其准备;当第一位选手上台朗诵时,计时人员开始计时,此时通讯员通告第二位选手在后台准备;当第一位选手结束后,计时人员按下时间报给统计人员;此时,收分人员去评委那收打分纸交给统计人员,两位统计人员进行准确统计;之后,通讯人员、计时、计分、收分人员工作以此类推。

7.当第二位选手完毕后,主持人上台报第一位选手的7个分数以及最后总分,再进行第三位选手的朗诵;主持人工作以此类推。

8.当最后一位选手完毕时,主持人借统计人员统计分数及排名的时间,让主持艺术社的社员进行一场小型表演,作为最后的节目。

9.最后,由主持人宣布排名,第一、二、三名选手上台领奖,司仪上台,评委将奖状分发给选手;主持人以及全体主持艺术社的成员最后谢幕。

温二高主持艺术社副社长吴素跃第三篇:诗歌朗诵大赛策划书青春诗歌朗诵大赛前言四月份,闪烁着青春的光芒,让人张不开眼睛。

青春,是一个渴望飞翔的时期,每一个人都想有一双健全的翅膀,能够搏击长空,自由飞翔。

穿梭于白云绿水间。

现阶段,我部将举办一场诗歌朗诵大赛来吟诵青春,歌颂青春。

一、活动主题年轻的你,飞扬的心二、活动目的1、促进本院学生全面高素质发展,提高舞台素养以及现场应急能力活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,营造良好学习氛围。

2、促进外联部在学生会的影响力,并在学生会得到一定的认可。

3、增加校企间的交流与合作,共同学习,共同发展。

4、扩大公司在各高校影响,通过全面的宣传,提高公司产品在高校的市场占有率。

5、通过赞助相关活动树立企业形象,提高公司的社会效益。

三、活动内容时间:大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

(一)初赛。

定于2014年4月日进行,由各系负责组织。

在广泛开展初赛的基础上,各系组建代表队参加全院复赛。

(二)复赛。

定于2014年4月日举行,具体时间、地点另行通知。

(三)决赛。

定于2014年4月日举行,具体时间、地点另行通知。

地点:学生会外联部四、主办单位xxxx学院学生会xx部五、宣传方式冠名权独家赞助拥有活动的冠名权,本次活动可以由“××赞助商”等来命名。

宣传单宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单,委派学生在校内散发宣传单。

海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现,并可印上公司标志物(商家自行设计也可)。

展板宣传展板上可贴赞助商自身的1-2张海报。

横幅宣传在活动现场和学校过道可悬挂带有商家名称的横幅.为期2-4周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,悬挂在人流量最多的位置。

悬挂时间是一天24小时不间断性。

奖品宣传奖品由公司赞助,可印有公司宣传图案,向志愿者分发有赞助商标志的徽章,加大宣传力度。

嘉宾发言贵公司可派代表过来参加我们的活动,并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言。

阵列宣传宣传旗方阵。

在学校主干道,主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。

气球方阵。

在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。

调查问卷活动结束后,帮贵公司进行一次校园市场调查(调查问卷由公司准备并提供)。

六、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成(一)形象展示和自我介绍:选手自备服装上场,展示个人风采,并做自我介绍,限时3分钟。

(二)朗诵:个人朗诵,篇目自定,要求内容符合主题,健康,格调高雅,富有时代性和创新精神,可自带配乐光碟或电子文件。

(三)即兴朗诵:每一位选手进行自选题目的即性朗诵六、活动报名(一)初赛各系自行组织报名(二)复赛由各系选出的人员参加。

(三)决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置一等奖1名,mp5一部+证书;二等奖2名,自行车一辆+证书;三等奖3名,精美诗歌集一本证书;优秀奖4名,优质钢笔一支+证书;优秀班级3个颁发奖状八、活动可能存在问题1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2.若光盘等出现问题,主持人应做灵活调整。

3.其他紧急情况发生,由后勤协调其他各项目组进行处理。

附:一、山东畜牧兽医学院青春诗歌朗诵大赛决赛规则二、山东畜牧兽医学院青春诗歌朗诵大赛评分标准三、山东畜牧兽医学院青春诗歌朗诵大赛各部门人员安排附件一:山东畜牧兽医学院青春诗歌朗诵大赛决赛规则(一)三环节共100分,形象展示和自我介绍环节,朗诵环节。

抒发感想环节。

(二)各环节不能超时,从选手开口时计时,超时要扣一定的分数。

(三)各轮比赛顺序抽签确定,顺序一经确定,不得随意更改。

(四)参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。

(五)选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。

(六)参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场,即视为自动弃权。

如有弃权,由后面选手依次递进。

(七)参赛选手的得分需要当场公布。

附件二:xxxx学院青春诗歌朗诵大赛评分标准(一)朗诵环节评分标准评分指标评分要求普通话水平吐字清晰,语音标准,无方言痕迹朗诵水平与技巧语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力;体态语恰当,自然大方。

朗诵形式脱稿,配以适当的配乐,或以其他富有创意形式朗诵。

主题与内容主题鲜明,内容与其相符(二)形象展示和自我介绍环节标准主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。

(三)即兴朗诵环节主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。

附件三:各部门人员安排外联组:负责整个比赛的策划安排,联络各系的通知、开会以及规则的说明,每场比赛赛场统分。

联系每场比赛的评委和嘉宾。

负责决赛时同各嘉宾的接待工作内务组:负责每场比赛的签到以及比赛记录,以及制作横幅、海报等事宜。

购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔,和现场秩序的维持。

策划组:负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。

负责每场比赛的赛场监督和公证负责半决赛、决赛的主持人选工作。

六、经费预算:宣传费用:海报、气球展板稿纸印刷证书制作奖品-mp5奖品-自行车奖品-精美诗歌集奖品-优质钢笔茶水、请柬背景制作:合计:2014左右七、经费来源:由赞助商提供八、附表:评分细则九、可行性分析:青春诗歌朗诵大赛自倡办以来受到广泛好评,为推动健康、积极的校园气息、提高文化氛围起了很大作用。

1、经费预算:经过详细计算,本次活动最大支出不超过2014元。

通过赞助方提供的资金承担。

2、青春诗歌朗诵大赛为全校性活动,引起了广大师生的关注。

xxxx学院学生会外联部201x年x月xx日第四篇:校园诗歌朗诵大赛策划书第一届‘‘诗歌朗诵大赛’’活动策划书绿苑文学社第一届“诗歌朗诵大赛”活动策划书一、【活动目的及意义】:“诗歌朗诵比赛主要是为了弘扬中华民族悠久文化,活跃校园文化气氛,丰富大学生课外生活,给同学们一个展示自我的舞台,进一步营造良好的学习氛围,启发大学生的创作灵感,锻炼同学们的口才,特举办”诗歌朗诵比赛”活动。

通过诗歌朗诵,我们可以促进同学们之间的友谊与交流。

同时,我们还可以回顾曾经让我们心动的诗歌,震撼的故事,动人的情感,抒发心中的感慨和激情,从而使情感得到沉淀与升华,使能力得到提高与锻炼。

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