高三上学期厦门市质量检测语文试题
福建省厦门市届高三上学期第一次质量检查试题(语文)
福建省厦门市届高三上学期第一次质量检查试题（语文）试卷说明：一、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)【小题1】信誓臣旦，_______________。
（《诗经?氓》）【小题2】________________，善假于物也。
(苟子《劝学》)【小题3】乱花渐欲迷人眼，_________________。
(自居易《钱塘湖春行》)【小题4】________________________，风雨凄凄。
(杜牧《阿房宫赋》)【小题5】羽扇纶斤，谈笑间________________________。
(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)【小题6】山河破碎风飘絮，____________________。
(文天祥《过零丁洋》) (二)文言文阅读(15分)阅读下面文言文，完成后面标题问题。
书吴、潘二子事[清]顾炎武苏之吴江有吴炎、潘柽章二子，皆高才，当国变后，年皆二十以上，井弃其诸生，以诗文自豪。
既而日：“此不足传也，当成一代史书，以继迁、固之后。
”于是购得《实录》，复旁搜人家所藏文集奏疏，怀纸吮笔，旱夜??。
其所手书，盈床满箧，而其才足以发之。
及数年而有闻，予乃亟与之交。
会湖州庄氏难作。
庄名廷，目双盲，不甚通晚古今。
以史迁有“左丘失明，乃著《国语》”之说，奋欲著书，廷钱招致宾客，日夜编纂为《明书》。
廷钝死，其父胤城流涕曰：“吾三子皆已析产，独仲子死无后，吾哀其志，当先刻其书而后为之置嗣。
”遂梓行之。
慕昊、潘盛名，引以为重，列诸参阅姓名中。
书几百余帙，颇有忌讳语，本前人诋斥之辞未经删削者。
庄氏既巨富，浙人得其书，往往持而恐吓之，得所欲以去。
归安夸吴之荣者，以赃系狱，遇赦得出。
有吏教之买此书，恐吓庄氏。
庄氏欲应之，或日：“踵此而来，尽子之财不足以给，不如以一讼绝之。
”遂谢之荣。
之荣告诸大吏，大吏右庄氏，直之荣。
之荣八京师，摘忌讳语密奏之。
四大臣大怒，遣官至杭，执庄生之父及其兄廷钺及弟侄等，并列名于书者十八人，皆论死。
2019-2020学年福建省厦门市高三上学期质检语文试题
福建省厦门市2019-2020学年高三上学期质检语文试题一、选择题阅读下面的文字,完成下列小题。
中国传统音乐文化辉煌灿烂。
然而,随着时间的推移,许多音乐。
幸运的是，作为一种民间音乐,福建南音至今。
南音起源于前秦,兴于唐,成于宋,是非常古老的一种音乐,被人们称之为中国传统音乐的“活化石”。
例如,南音乐器的形制、构成及演奏方法与创作于五代南唐的传世名画《韩熙载夜宴图》中所绘的各项乐器惊人地一致。
南音的主要乐器是琵琶、洞箫、拍板,而画中乐器也正以这三样居多;更为重要的是与当前通行的竖抱琵琶不同,( )。
另外南音至今保留着汉代相和歌“丝竹更相和，执节者歌”的经典演唱形式,丝、竹演奏者互相应和,演唱者边唱边手执“节”以控制乐曲速度，营造出的绝美意境。
今天,人们能够了解中国传统音乐的，正赖于南音这样的“活化石”。
1．依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A．湮没无闻存活古朴幽雅风貌B．湮没无闻留存古色古香风采C．销声匿迹留存古朴幽雅风貌D．销声匿迹存活古色古香风采2．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A．由于南音起源于前秦,兴于唐,成于宋,是非常古老的一种音乐,被人们称为中国传统音乐的“活化石”。
B．南音起源于前秦,兴于唐,成于宋,是非常古老的一种音乐,被人们称为中国传统音乐的“活化石”。
C．由于南音起源于前秦,兴于唐,成于宋,是一种非常古老的音乐,被人们称为“活化石”。
D．南音起源于前秦,兴于唐,成于宋,是一种非常古老的音乐,被人们称为中国传统音乐的“活化石”。
3．下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是A．南音琵琶与画中的琵琶大同小异,为横抱曲项B．南音琵琶为横抱曲项,与画中的琵琶大同小异C．画中的琵琶与南音琵琶大同小异,为横抱曲项D．画中的琵琶为横抱曲项,与南音琵琶大同小异第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、现代文阅读读下面的文字,完成下列小题“家国天下”观念滥觞于西周时期。
福建省厦门市2023-2024学年高三上学期语文期中试卷(含答案)
福建省厦门市2023-2024学年高三上学期语文期中考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________现代文阅读I材料一能够进行思维是人类的特权——正是思维的能力，使人类超越了自身体力上的限制，取得了相较于其他生物而言更加令人骄傲的成就。
人工智能是近年来引起人们很大兴趣的一个领域，经常被简写成“AI”，它是否具有人的思维呢？AI的目标是用机器尽可能地模仿人的精神活动，或许还能在这些方面最终改善并超出人的能力。
迄今为止，AI已经进展到何种程度呢？可以公正地说，AI虽然的确做了许多聪明的事，但其对真正智慧的任何模拟都还远未成为事实。
柯尔贝在20世纪60年代中期发展的电脑程序成功地模拟成一位精神疗法专家，以至于某些病人发现自己宁愿要电脑而不要人类的医疗家，并且对电脑比对人类更愿意袒露自己的内心。
虽然这会给人一种电脑具有某种理解力的可怕印象，然而在事实上它一点儿也没有，它只不过是遵循着某种相当简单的既定规则而已。
计算机下棋也许是机器被认为能够“智慧作为”的最好例子，因为一些机器在与人对弈时实际已达到极受尊敬的“国际大师”的水准。
其实，下棋机除了精确的计算能力外，还大大地依赖于博学多闻。
如果落子动作要求非常快，下棋机总的来说比相当多的弈手都要高明一些，如果每一着允许的时间更长，则弈手的表现相对地要比机器好。
人们可以依照如下事实来理解这一切：电脑是基于准确和快速的广义的计算来决策，而弈手则依赖于利用相对缓慢的意识作出“判断”。
一些人宣称人工智能已经为理解精神品质，譬如快乐、痛苦、饥渴等提供了途径。
以格雷·瓦尔特的乌龟①为例。
它的行为模式在电池快用完时就要改变，然后它以被设计好的行为方式补充自己的能量存储。
这和人类或任何动物感到饥渴时的行为非常类似。
当瓦尔特乌龟以这种方式行动时，我们说它饥饿了，并非错误的语言表达。
动物在饥饿时，无疑存在某些类似的动作，但是动物的行为模式的改变会更加复杂、更加微妙。
2020届厦门市高三语文上学期期末质检试卷附答案详析
2020届厦门市高三语文上学期期末质检试卷一、现代文阅读(36分)（一）论述类文本阅读(9分,每小题3分)读下面的文字,完成1-3题“家国天下”观念滥觞于西周时期。
西周从国家制度来看，施行的是分封制；从社会制度来看，施行的则是宗法制。
父为“家君”,君为“国父”,君父同伦,家国同构,因而家国天下观念得以萌生。
秦以后分封制改为郡县制,贵族制变为官僚制,但家国天下的观念经历代儒家发扬光大，逐渐成为了中国人的人生信念与精神追求。
如今制度化儒家已然解体,社会形态、家庭结构、价值观念也发生了很大变化,但弘扬家国天下观念并对其进行创造性转化、创新性发展，仍具有重要意义。
首先,家国天下观念强调家庭的重要性,这在今天仍不过时。
孟子曰“天之本在家,国之本在家，家之本在身。
”治家是治国的起点,家庭有序,国家才能稳固,家庭和睦，国家才能兴旺。
现代社会、公共生活的强势导致家庭私生活式微,家教逐渐被社会道德教化替代,家风也慢慢淡出现代社会文化评价视野。
现代社会的秩序不单单靠宏观制度保障,也需要个人美德支撑,个人美德的养成美健在家庭,因此,在家庭与私人领域,仍需大力弘扬孝悌之道，提倡忠恕爱敬之德,注重家教、注重家风,让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
其次,家国天下观念是现代中国社会伦理的重要维度。
家国同构,移家为国,移孝为忠,儒家所追求的国家秩序,实质上是家庭秩序的扩大反映,爱国和爱家有高度的一致性。
当今社会飞速发展,各种价值观念不断碰撞,但家与国的根本利益是一致的。
家是社会的细胞,国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与和谐。
家国天下的教化塑造了中国人的人格精神,使得中国人的价值观内蕴着对国家的认同感和责任意识。
这种认同感和责任意识在今天常表现为个体对国家的热爱,对民族统一的追求,对国富民强的企盼。
最后，家国天下观念有助于当下中国建构互助型社会。
儒家主张把基于血缘关系的爱推及大众乃至万物,通过“修身、齐家、治国、平天下”来践行“泛爱众”的理想。
福建省厦门市2024届高三第一次质量检测语文试题及答案解析
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：在文化领域的“差序格局”思想无疑是近百年来中国话语建设过程中的一个重要代表。
费孝通早年从事研究的目的，就是要“努力去了解中国，为的是想解决中国的问题”。
他在《乡土中国》中首先用同心圆波纹结构来表述传统中国社会的差序格局，也即以“己”为圆心，推己及人，拓展出一图一图由内而外的关系网。
图子的波纹所及之处表明了各个圈层和中心的远近亲疏。
他还借两个意象分别描绘了中国与西方的社会结构；西方的格局是“一捆一捆扎清楚的柴”，中国的社会结构则是“一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹”。
换句话说，中国的社会关系是用同心圆波纹结构来描述的“差序格局”，西方的社会关系则是用柴捆结构来描述的“团体格局”。
费举通的这个表述深入人心，影响广泛，显然是中国学派的生动表达，也已经成为理解中外社会结构的经典意象。
这一比较，事实上存在着一定的时空转换。
社会结构的中西比较同时也是古今比较。
在费孝通这里，比较的两端分别是中国传统社会与西洋现代社会。
两者对比的核心差异在于以家庭关系为中心还是以个人权利为中心。
这个核心差异也被英国学者用来说明西方社会结构自身的变迁。
在对比现代与古代社会结构的时候，梅因指出，古代社会的单位是“家族”，现代社会的单位是“个人”。
他指出，罗马人的“家族”“氏族”和“部落”都可以“想象为从同一起点逐渐扩大而形成的一整套同心圆，其基本的集团是因共同从属于最高的男性亲属而结合在一起的‘家族’”。
家族集合形成氏族，氏族集合形成部落，部落集合形成共和政治。
在梅因的分析中，古罗马社会结构的最外图有点类似于费孝通所说的模糊不清的天下。
从这个角度来看，以家族为中心的传统也并非中国所独有，而是中西方古代社会所共有的。
这一传统的差序格局在现代中国也已开始瓦解。
不再适合用来描述进入工业社会与信息社会的中国社会关系。
因此，在《乡土重建》中，费孝通宣告“乡土性的地方自足时代是过去了”。
2025届福建省厦门市双十中学高三第一次调研测试语文试卷含解析
2025届福建省厦门市双十中学高三第一次调研测试语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：由浙江蚂蚁金融服务集团与中国绿化基金会合作发起的“蚂蚁森林”公益造林项目，截至2018年lI月，已在内蒙古自治区阿拉善盟、鄂尔多斯市等7个盟（市）落实项目造林35.5万亩，植树3200多万株，投资1. 67亿元……“蚂蚁森林”项目是蚂蚁金服集团支付宝客户端的一款公益行动，用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上缴交通罚单、网络挂号、网络购票等行为，减少碳排放量，待能量累积到相应数值后，用户可在支付宝认养一棵虚拟树，由公益组织、环保企业等蚂蚁金服生态伙伴在规划区域种下一棵实体树。
（摘编自《中国绿色时报》2018年l1月28日）材料二：淘票票买一次电影票可以生成180g的能量，一个用户在淘票票购票100次就能在蚂蚁森林种下一棵梭梭树，那梭梭树的种树费用就由淘票票承担。
同样，盒马鲜生、哈啰单车、饿了么、钉钉等也要为用户的能量付费。
当然，在这些可找到源头的能量之外，还有很多普惠性的能量产生场景无法找到源头，只能由支付宝付费。
乘坐公交地铁、行走、线下支付……这些找不到源头的能量场景均由蚂蚁金服买单：蚂蚁森林表示，他们还在做开放的伙伴计划．，这些能量场景的入驻都是开放的一部分，他们希望未来能够更加开放。
你种下的梭梭树、红柳、胡扬、樟子松、柠条并不都是支付宝出钱，这个事实有没有颠覆你以往的认知。
你在蚂蚁森林里兢兢业业地收能量、偷能量、种树；蚂蚁森林用能量“勾引”你用淘票票、飞猪买票，用哈啰、乘车码出行；而为你低碳行为买单的企业则在用蚂蚁森林能量吸引你的消费，觉得自己一点也不亏。
厦门市高三上学期语文期末教学质量统测试卷
厦门市高三上学期语文期末教学质量统测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2018高二上·辽宁期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
武侠小说大师古龙说过一句经典的话：一个人如果，就放他去菜市场，他会重新萌发对生活的热爱。
作家雪小禅对菜市场。
她说：“我有一个癖好，就是每到一个地方都会去菜市场逛逛，因为那里充满了烟火气息和旺盛的生命力……”这与古龙先生所见大抵相同。
走进菜市场，你会发现这真是一个生龙活虎的世界：迅速收钱、找零、装袋、过秤，摆摊者在整个过程中撸起袖子，大声吆喝，极富节奏感。
买菜的大都是主妇，为一日三餐的性价比，她，在这里“斗智”一番。
就连平素较弱的女性，为了准备一桌丰盛可口的饭菜，一进菜市场，便也仔细地挑拣蔬菜，麻利地装进大袋小袋……菜市场蕴含着无穷的生活哲理。
姜昆的相声段子就巧妙地拿“菜市场”说事：“生活就是大白菜，（），内容丰富，层出不穷。
”通俗易懂，又让人。
（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 种了一茬又一茬B . 吃了一顿又一顿C . 品了一遍又一遍D . 扒了一层又一层（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 穷途末路一见钟情绞尽脑汁叹为观止B . 走投无路情有独钟绞尽脑汁忍俊不禁C . 走投无路一见钟情斤斤计较忍俊不禁D . 穷途末路情有独钟斤斤计较叹为观止（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 迅速装袋、过秤、收钱、找零、摆摊者在整个过程中撸起袖子，大声吆喝，极富节奏感。
B . 摆摊者撸起袖子大声吆喝，迅速收钱、找零、装袋、过秤，整个过程极富节奏感。
C . 摆摊者撸起袖子大声吆喝，迅速装袋、过秤、收钱、找零，整个过程极富节奏感。
D . 迅速收钱、找零、装袋、过秤，摆摊者在整个过程中撸起袖子，大声吆喝，极富节奏感。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）阅读下面的文字，完成小题。
福建省厦门市高三上学期质检检测语文试卷
【精品】福建省厦门市高三上学期质检检测语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）固时俗之工巧兮，。
（屈原《离骚》）（2），飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）（3）潦水尽而寒潭清，。
（王勃《滕王阁序》）（4），只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）（5）沙鸥翔集，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（6）举酒属客，诵明月之诗，。
（苏轼《赤壁赋》）二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。
王逊，字邵伯，魏兴人也。
仕郡察孝廉，为吏部令史，转殿中将军，累迁上洛太守。
私牛马在郡生驹犊者，秩满悉以付官，云是郡中所产也。
惠帝末，西南夷叛，宁州刺史李毅卒，城中百余人奉毅女固守经年。
永嘉四年，治中①毛孟诣京师求刺史，不见省。
孟固陈曰：“君亡亲丧，幽闭穷城，万里诉哀，不垂愍救。
既惭包胥无哭秦之感，又愧梁妻无崩城之验②，存不若亡，乞赐臣死。
”朝廷怜之，乃以逊为南夷校尉、宁州刺史，使于郡便之镇。
逊与孟俱行，道遇寇贼，逾年乃至。
外逼李雄③，内有夷寇，吏士散没，城邑丘墟。
逊披荒纠厉，收聚离散，专杖威刑，鞭挞殊俗。
又诛豪右不奉法度者数十家。
征伐诸夷，俘馘④千计，获马及牛羊数万余，于是莫不振服，威行宁土。
又遣子澄奉表劝进于元帝，帝嘉之，累加散骑常侍、安南将军、假节，校尉、刺史如故，赐爵褒中县公。
逊以地势形便，上分牂柯为平夷郡，分硃提为南广郡，分建宁为夜郎郡，分永昌为梁水郡，又改益州郡为晋宁郡，事皆施行。
先是越巂太守李钊为李雄所执自蜀逃归逊复以钊为越巂太守。
李雄遣李骧、任回攻钊，钊距之，战于温水，钊败绩。
后骧等又渡泸水寇宁州，逊使将军姚崇、爨琛距之，战于堂狼，大破骧等，崇追至泸水，透水死者千余人。
崇以道远不敢渡水，逊以崇不穷追也，怒囚群帅，执崇，鞭之，怒甚，发上冲冠，冠为之裂，夜中卒。
逊在州十四年，州人复立逊中子坚行州府事。
福建省厦门市2020届高三语文上学期质检试题(含解析)
福建省厦门市2020届高三语文上学期质检试题（含解析）一、现代文阅读论述类文本阅读读下面的文字,完成下列小题“家国天下”观念滥觞于西周时期。
西周从国家制度来看，施行的是分封制；从社会制度来看，施行的则是宗法制。
父为“家君”,君为“国父”,君父同伦,家国同构,因而家国天下观念得以萌生。
秦以后分封制改为郡县制,贵族制变为官僚制,但家国天下的观念经历代儒家发扬光大，逐渐成为了中国人的人生信念与精神追求。
如今制度化儒家已然解体,社会形态、家庭结构、价值观念也发生了很大变化,但弘扬家国天下观念并对其进行创造性转化、创新性发展，仍具有重要意义。
首先,家国天下观念强调家庭的重要性,这在今天仍不过时。
孟子曰“天之本在家,国之本在家，家之本在身。
”治家是治国的起点,家庭有序,国家才能稳固,家庭和睦，国家才能兴旺。
现代社会、公共生活的强势导致家庭私生活式微,家教逐渐被社会道德教化替代,家风也慢慢淡出现代社会文化评价视野。
现代社会的秩序不单单靠宏观制度保障,也需要个人美德支撑,个人美德的养成关键在家庭,因此,在家庭与私人领域,仍需大力弘扬孝悌之道，提倡忠恕爱敬之德,注重家教、注重家风,让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
其次,家国天下观念是现代中国社会伦理的重要维度。
家国同构,移家为国,移孝为忠,儒家所追求的国家秩序,实质上是家庭秩序的扩大反映,爱国和爱家有高度的一致性。
当今社会飞速发展,各种价值观念不断碰撞,但家与国的根本利益是一致的。
家是社会的细胞,国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与和谐。
家国天下的教化塑造了中国人的人格精神,使得中国人的价值观内蕴着对国家的认同感和责任意识。
这种认同感和责任意识在今天常表现为个体对国家的热爱,对民族统一的追求,对国富民强的企盼。
最后，家国天下观念有助于当下中国建构互助型社会。
儒家主张把基于血缘关系的爱推及大众乃至万物,通过“修身、齐家、治国、平天下”来践行“泛爱众”的理想。
福建省厦门市2021届高三语文上学期期末质检试题
福建省厦门市2021届高三上学期期末质检语文试题考前须知：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2. 请认真阅读答题卡上的考前须知，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题写在试卷草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一概无效，不得用规定之外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。
3. 回答选择题时，选出每题答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4. 考试完毕后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读〔35分〕〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成1-3题。
经济中的物品分类常依据两个指标:排他性和竞争性。
排他性是就物品的所有权而言，物品产权主体能排斥他人对物品的利用。
他人可以通过向产权主体付费取得物品的利用权，产权主体可因此而谋利。
竞争性是就物品的利用而言，物品在被一个人使历时他人就不能利用。
物品的竞争性越强，就越难以共享。
开展共享经济，需要产品具有排他性和非竞争性。
随着技术进步尤其是信息技术的进步，使得减弱产品利用的竞争性和提高产品的排他性成为可能，这为共享经济的开展提供了必要条件。
技术进步促成了共享平台的诞生。
共享平台主要通过四条途径减弱产品的竞争性。
第一，实现信息对称。
对于具有竞争性的产品而言，其竞争性只是就某一特按时间段而言，而在其他时间点，产品是不具有竞争性的。
共享平台通过发布何时何地谁有闲置物品、何时何地谁需要某物品等信息，便能互通有无，实现信息适时匹配。
第二，解决供需两边的信赖问题。
共享平台出现以前，产品共享虽然存在，但范围有限，往往局限于亲友等熟悉的人之间。
随着技术的进步，这一窘境取得完全改观。
人们可通过他人评价、信用积分等方式，大致了解供需两边的可信度。
第三，降低收费本钱。
共享平台和线上支付出现之前，共享产品供给者对利用者收取费用所付出的本钱，极可能远高于其共享收益。
但在现有技术的支持下，大多数共享产品单次收费的本钱变得低廉，且收费便捷。
福建厦门届高三上学期期末质量检查语文试题
个人资料整理仅限学习使用福建省厦门市2018 届高三上学期期末质量检查语文试卷<满分： 150 分考试时间：150分钟）1．考生请将自己的姓名、准考据号及全部答案填写在答题卡上。
2．答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读<27 分）<一）默写常有的名句名篇<6 分）1．补写出以下名句名篇中的空缺部分。
(6 分 >⑴佩绚丽其繁饰兮，。
<屈原《离骚》）⑵，桃李罗堂前。
<陶渊明《归园田居》）⑶师道之不传也久矣！！<韩愈《师说》）⑷，浅草才能没马蹄。
<白居易《钱塘湖春行》）⑸衔远山，吞长江，，横无际涯。
<范仲淹《岳阳楼记》）⑹举酒属客，诵明月之诗，。
<苏轼《赤壁赋》）<二）文言文阅读<15 分）阅读下边的文言文，达成2～5 题。
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。
古者圣王，有“胎教”之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声味道，以礼仪之。
书之玉版，藏诸金匮。
生子孩提，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。
凡庶纵不可以尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省笞罚。
父亲母亲庄严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
吾见人间无教而有爱，每不可以然，饮食运为，恣．其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。
骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。
孔子云：“少成若本性，习惯如自然。
”是也。
俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。
”诚哉斯语。
凡人不可以教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重于呵怒伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。
当以疾病为谕．，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐於骨血乎？诚不得已也！父子之严，不可以够狎．；骨血之爱，不可以够简。
简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。
人之爱子，罕亦能均，自古及今，此弊多矣。
贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。
有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。
厦门市2024届高三第一次质量检测语文试题
厦门市2024届高三第一次质量检测语文试题一、选择题（每题3分，共15分）1.下列各组词语中，没有错别字的一组是：A.峥嵘岁月咫尺天涯沧海一粟B.蓊蓊郁郁涸辙之鲋陨身不恤C.鞭长莫及矫揉造作唉声叹气D.铩羽而归殒身不恤揠旗树帜2.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是：A.这篇文章观点鲜明，材料丰富，文字流畅，堪称不刊之论。
B.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。
C.不少作家为了搜集素材，寻章摘句，结果在写作时却并不能恰当使用，难免有堆砌辞藻之嫌。
D.他虽然是初出茅庐，但工作起来却是有条不紊，一点也不像新手。
3.下列句子中，没有语病的一项是：A.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
B.《平凡的世界》这部小说完美地塑造了一个普通人的形象，成功地诠释了生命的意义。
C.一个人在事业上能否取得成功，并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而取决于其主观上的努力。
D.通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。
4.下列关于文学作品的表述，不正确的一项是：A.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，一般认为是由清代作家曹雪芹所著。
B.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上的第一篇白话文小说。
C.《楚辞》是我国古代的一部诗歌总集，以屈原的作品为主，也收录了其他楚国诗人的作品。
D.《长恨歌》是唐代诗人白居易的代表作，描写的是唐玄宗和杨贵妃的爱情故事。
5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.诗中描绘了这样的情景：“在寒冷的夜晚，一个士兵手握长枪，守卫在城楼上。
”B.他问我：“你去不去？”我说：“去！”C.中国有许多传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节……等。
D.《荷塘月色》选自朱自清的《朱自清全集》。
二、填空题（每题2分，共10分）1.在《沁园春·长沙》中，毛泽东写道：“__________，__________；书生意气，挥斥方遒。
—2021学年度年福建省厦门市高三年级质量检测—语文
—2021学年度年福建省厦门市高三年级质量检测语文试题（时间：150分钟；满分：150分）考生注意：第Ⅰ卷答案填入“答题卡”，第Ⅱ卷答案写在“答题卷”上。
监考老师注意：只须装订“答题卷”，收齐答题卡；本“试题”让学生带走、保存。
第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、阅读下面的文字，完成1—2题。
（6分，每小题3分）一部好小说或是一部好戏剧，都可以当一首诗看。
诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。
如果对诗没有兴趣，对小说、戏剧、杂文等等的佳妙处，也终不免有些隔膜。
不爱好诗而爱好小说、戏剧的人，大都在小说和戏剧中可能只是见到最粗浅的一部分，就是故事。
所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求他们里面有趣的故事，他们最爱读的小说，不是描写内心生活和社会真相的作品，而是福尔摩斯侦探案之类的东西。
如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对福尔摩斯侦探案的爱好，去探求艺术家对人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。
第一流的小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事，大半只像枯木搭成的花架，用处只在撑持住一团锦簇灿烂、生气蓬勃的葛藤花卉。
这些故事外的东西，就是小说中的诗。
读小说只见到故事而没有见到它的诗，没有见到艺术家对人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧，就像只看到花架而忘记架上的花。
要养成纯正的文学趣味最好从读诗入手。
（节选自吴铭《话说文学趣味》）1．下列对“小说中的诗”的理解，最准确的一项是（）A．可以当一首诗看的好小说。
B．福尔摩斯侦探案之类有趣的小说。
C．描写内心生活和社会真相的小说。
D．艺术家对人生的观照和传达的技巧。
2．下列对“要养成纯正的文学趣味最好从读诗人手”的理解，不正确的一项是（）A．诗比别类的文学作品更加谨严，纯粹，精微。
B．爱好诗的人，在小说和戏剧中不仅仅看到故事。
C．一个人喜欢诗就可以养成纯正的文学趣味。
D．诗是纯正的文学趣味的必要的构成元素。
二、阅读下面的文字，完成3—4题。
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2014—2015学年高三上学期厦门市质量检测语文试题（满分：150分考试时间：150分钟）1．考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2．答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
【试卷综评】这套省质检语文试卷题型设置大致与高考相同。
严格遵循考纲、考点要求，结构和题目设置规范严谨，富有科学性，能力考查全面而均衡。
能很好地检测学生对各考点知识掌握情况。
默写、名著、经典、诗歌鉴赏、阅读、语用等试题题型设置均没有怪题、偏题、难题。
作文材料仍是材料作文。
材料内容是“天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。
为什么？水要跟大地妥协。
当然，最后水还是往东流了,那是挡不住的。
”，要求学生阅读材料写记叙文或者议论文。
该文题仍是引导学生从自然中获得人生启示，可抓住“水”与“大地”的矛盾展开，就“水”的前进而言，大地是一种阻挡，一种围困。
“水”对“大地”是一种突围，“大地”对“水”则是一种形塑，相对于人生而言，面对困境、挫折，如何突围，则是人应该加以思考的。
是像水一样的顺应自然和环境，还是抗争与搏击，则要视具体情况而论。
写作空间较大，可让不同层次和个性的学生发挥水平，有较好的区分度。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）【题文】1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）固时俗之工巧兮，。
(屈原《离骚》)（2），飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）（3）潦水尽而寒潭清，。
（王勃《滕王阁序》）（4），只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）（5）沙鸥翔集，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（6）举酒属客，诵明月之诗，。
（苏轼《赤壁赋》）【知识点】本题考查考生默写名家名篇的能力，能力层次为A级（识记）。
【答案和解析】答案：（1）偭规矩而改错（2）山气日夕佳（3）烟光凝而暮山紫（4）雕栏玉砌应犹在（5）锦鳞游泳（6）歌窈窕之章解析：“雕栏”写成“凋楼”；“偭”写成“缅”；“窈窕”写成“窕窈”。
【思路点拨】要求默写的句子，从时间顺序看，落实在先秦、东晋、唐、五代、宋五个时期；从体裁看，诗词和文赋各三句。
所考查的句子并非全是名句，要求考生扎实背诵全文，反复巩固记忆，特别是对于难写易错的字要特别重视。
【题文】（二）文言文阅读（15分）【题文】阅读下面的文言文，完成2～5题。
王逊，字邵伯，魏兴人也。
仕郡察孝廉，为吏部令史，转殿中将军，累迁．上洛太守。
私牛马在郡生驹犊者，秩满悉以付官，云是郡中所产也。
惠帝末，西南夷叛，宁州刺史李毅卒，城中百余人奉毅女固守经年。
永嘉四年，治中①毛孟诣京师求刺史，不见省。
孟固陈曰：“君亡亲丧，幽闭穷城，万里诉哀，不垂愍救。
既惭包胥无哭秦之感，又愧梁妻无崩城之验②，存不若亡，乞赐臣死。
”朝廷怜．之，乃以逊为南夷校尉、宁州刺史，使于郡便之镇。
逊与孟俱行，道遇寇贼，逾年乃至。
外逼李雄③，内有夷寇，吏士散没，城邑丘墟。
逊披荒纠厉，收聚离散，专杖威刑，鞭挞殊俗。
又诛豪右不奉法度者数十家。
征伐诸夷，俘馘④千计，获马及牛羊数万余，于是莫不振服，威行宁土。
又遣子澄奉表劝进于元帝，帝嘉．之，累加散骑常侍、安南将军、假节，校尉、刺史如故，赐爵褒中县公。
逊以地势形便，上分牂柯为平夷郡，分硃提为南广郡，分建宁为夜郎郡，分永昌为梁水郡，又改益州郡为晋宁郡，事皆施行。
先是越巂太守李钊为李雄所执自蜀逃归逊复以钊为越巂太守。
李雄遣李骧、任回攻钊，钊距．之，战于温水，钊败绩。
后骧等又渡泸水寇宁州，逊使将军姚崇、爨琛距之，战于堂狼，大破骧等，崇追至泸水，透水死者千余人。
崇以道远不敢渡水，逊以崇不穷追也，怒囚群帅，执崇，鞭之，怒甚，发上冲冠，冠为之裂，夜中卒。
逊在州十四年，州人复立逊中子坚行州府事。
诏除坚为南夷校尉、宁州刺史、假节，谥逊曰壮。
（节选自《晋书·列传第五十一》）[注]①治中：官名，州刺史的属官。
②既惭……，又愧……：这两句意思是，既惭愧没有申包胥哭秦廷的感受，又惭愧没有杞梁妻哭塌城墙的效验。
③李雄：十六国时期成汉政权的第一个皇帝。
④馘（guó）：古代战争中割取敌人的左耳以计数献功。
2．对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．累迁．上洛太守迁：升职B．朝廷怜．之怜：怜爱C．帝嘉．之嘉：嘉奖D．钊距．之，战于温水距：抵御【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B级（理解）。
【答案和解析】答案：B 解析：怜：怜悯。
【思路点拨】文言实词绝大部分是一词多义，采用逐词逐句排除的方法答题虽然可行，但费时太多，不可取。
在大致理解文意的基础上，结合上下文推断其义，可收事半功倍之效。
3．王逊死后谥“壮”（威德刚武）。
下列各组句子中，全都表现王逊威德刚武的一组是（3分）①仕郡察孝廉②专杖威刑，鞭挞殊俗③征伐诸夷，俘馘千计④莫不振服，威行宁土⑤战于堂狼，大破骧等⑥怒囚群帅，执崇，鞭之A．①③④ B．①②⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥【知识点】本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思，能力层级C级（表达运用）。
【答案和解析】答案：D 解析：②③⑥可以说是正面表现王逊的威德刚武，④是从侧面表现王逊的这一品格，①⑤是干扰项，①是说王逊的孝廉；⑤是说姚崇、爨琛抵御李骧的事。
【思路点拨】这类考题的考查经常以多角度提问的方式，要求考生作出较为全面的内容归纳和概括。
正确解答这类题，需仔细阅读全文，比较准确全面地把握文章。
然后，看题目要求的答题范围是“局部内容”还是“整体内容”——如是前者，需要将选项跟原文中的有关内容进行对照，以避免错论；如是后者，则需要遗漏细节，因为细节对于答案的正确与否，往往起着重要的作用。
4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确．．．的一项是（3分）A．王逊在郡中为官时，家中的牛马生了牛犊马驹，他在任职期满后全都交给了官署。
B．宁州刺史李毅去世后，西南发生叛乱，毛孟到京城请求派刺史，却没有得到答复。
C．元帝即位后，王逊根据地理形势，重新调整了宁州地区行政区划，得到朝廷批准。
D．李骧袭扰宁州，姚崇率部抵御，大破李骧，姚崇却不肯乘胜追击，王逊因此愤怒而死。
【知识点】本题考查考生筛选并整合文中的信息，对原文内容进行分析和概括的能力，能力层次为C级（分析综合）。
【答案和解析】答案：B 解析：四个选项对应的内容分别在文章的1一4段，概括分析不正确的是B项，根据原文内容，李毅去世是在西南发生叛乱之后。
【思路点拨】这类题一般以选择题的形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。
做题时要仔细推敲，认真比对。
此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。
解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。
5．根据要求分别完成下列各题。
（6分）（1）用“／”给文中画波浪线的部分断句。
（3分）先是越巂太守李钊为李雄所执自蜀逃归逊复以钊为越巂太守。
【知识点】本题考查考生文言阅读与断句的能力，能力层级为E级（运用）。
【答案和解析】答案：先是 / 越巂太守李钊为李雄所执 / 自蜀逃归 / 逊复以钊为越巂太守。
解析：“先是”表时间的，后面断开；结合语义，在其他处断开。
【思路点拨】首先加强学生的文言诵读。
培养文言语感。
答题时让学生反复读断句语段，直至了解基本语义。
其次辅以一定的规律，比如常见的句末虚词，人名充当主语或宾语，等等。
最后结合一些小短文训练。
（2）把文中画横线的句子译成现代汉语。
（3分）外逼李雄，内有夷寇，吏士散没，城邑丘墟。
译：【知识点】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力，能力层次为B级（理解）。
【答案和解析】答案：王逊在外被李雄逼迫，在内有部族的叛乱，官员士人走的走，死的死，城池变成了废墟。
解析：“逼”表被动，1分；“丘墟”，名词活用作动词，1分；语言通顺，1分。
【思路点拨】在第一轮全面细致复习的基础上，接下来建议强化三个意识：1.强化语境意识。
读完一篇文言文要大体能够懂得文章的主要内容。
这才能构成一个语境，有助于理解局部的意义。
翻译时，一定要把句子放在文中去理解，从上下文来把握句子大意，也就是根据语言逻辑推断句意、词意。
2．强化直译的意识。
学生翻译时普遍存在的一个问题是只译出大意，而不顾具体的词语及句式特点。
文言翻译要尽量直译，字字落实。
3. 强化得分点意识。
翻译之前，应推测得分点。
得分点通常为：重点实词，有明确意思的虚词，有活用的词，固定结构，特殊句式（省略句、判断句、被动句、宾语前置句）。
然后尽可能把这些点译好。
翻译后，还应检查是否体现文言句式的特点，特别是判断句、被动句、宾语前置句，是否把省略的成分补出来。
【参考译文】王逊字邵伯，是魏兴人。
在家乡任职被推举为孝廉后，担任吏部令史，转任殿中将军，多次升迁后担任上洛太守。
自己家中的牛马在郡中生的牛犊马驹，任职期满时全都交给官署，说这是在郡中所生的。
惠帝末年，西南部族叛乱，宁州刺史李毅去世，城中一百多人拥戴李毅之女坚守多年。
永嘉四年，治中毛孟到京城请求派刺史，没有得到答复。
毛孟再三陈情说：“（宁州）刺史亡故，百姓亲人死去，（人们）关闭在围城之中，（我）万里之远来京城诉说哀情，朝廷不赐予怜悯给予救助。
（我）既惭愧没有申包胥哭秦廷的感受，又惭愧没有杞梁妻哭塌城墙的效验，活着不如死去，请赐臣一死。
”朝廷很哀怜他，就任命王逊为南夷校尉、宁州刺史，让他从郡中直接前往宁州赴任。
王逊与毛孟一起动身，路上遇到盗贼，过了一年多才到任。
这时王逊在外被李雄所威胁，在内遭遇部族的叛乱，官员士人走的走，死的死，城邑变成了废墟。
王逊斩除荒草纠正邪恶，收拢聚集离散的人民，专断刑罚使有威严，征服西南部落边远之地。
又诛杀了不遵守法令的豪门大族几十家。
征伐各地部落，俘获斩杀敌人数以千计，夺得马匹和牛羊好几万，于是没有人不被震服，威名在宁州之地流传。
又派儿子王澄奉表劝元帝登帝位，皇帝嘉奖他，多次给他加官为散骑常侍、安南将军、假节，校尉、刺史职务照旧，赐爵褒中县公。
王逊根据地理形势，上表请求分牂柯为平夷郡，分硃提为南广郡，分建宁为夜郎郡，分永昌为梁水郡，又改益州郡为晋宁郡，事情都得到批准施行。
在此之前，越巂太守李钊被李雄俘获，李钊从蜀地逃回，王逊又任命他为越巂太守。
李雄派李骧、任回再次进攻李钊，李钊率兵抵御，在温水交战，李钊战败。
后来李骧等又渡过泸水进犯宁州，王逊派遣将军姚崇、爨琛抵御，在堂狼交战，大败李骧等人，姚崇追到泸水，李骧的士卒跳水逃亡而淹死的有千余人。
姚崇因道路遥远不敢渡水，王逊因姚崇不肯追击到底，发怒把众将领都关押起来，把姚崇绑起来鞭打。
王逊愤怒异常，怒发冲冠，把冠冲裂，半夜就去世了。
王逊在宁州十四年，（王逊死后）州中人士又拥立王逊排行中间的儿子王坚暂行州府事务。