2019学年度七年级数学上册第1章有理数1.2数轴同步练习新版浙教版
初中数学浙教版七年级上册第1章 有理数1.2 数轴-章节测试习题(27)
章节测试题1.【答题】-4的相反数是（）A. B. C. 4 D. -4【答案】C【分析】本题考查了相反数的知识．根据相反数的定义作答即可．【解答】-4的相反数是4．选C.2.【答题】-2011的相反数是（）A. -2011B. 2011C. ±2011D.【答案】B【分析】本题考查了相反数的定义，a的相反数是-a．根据相反数的定义即可求解．【解答】-2011的相反数是2011．选B.3.【答题】的相反数是（）A. -2B.C.D. 2【答案】C【分析】本题考查了相反数的定义：只有符号相反的两个数互为相反数．0的相反数是其本身．根据相反数的意义解答即可．【解答】由相反数的意义得，的相反数是．选C.4.【答题】-6的相反数是（）A. B. -6 C. 6 D.【答案】C【分析】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．相反数就是只有符号不同的两个数．【解答】根据概念，与-6只有符号不同的数是6．即-6的相反数是6．选C.5.【答题】如果a的相反数是2，那么a等于（）A. -2B. 2C.D.【答案】A【分析】本题考查学生对相反数的概念的理解及掌握情况．只有符号不同的两个数互为相反数【解答】2的相反数是-2，∴-2的相反数是2．选A.6.【答题】下列所给的数中，是2的相反数的是（）A. -2B.C. 2D.【答案】A【分析】本题考查了相反数的定义，熟记定义是解题的关键．根据只有符号不同的两个数是互为相反数，找出2的相反数，然后选择答案即可．【解答】2的相反数的是-2．选A.7.【答题】下列各组数中，互为相反数的是（）A. 2和-2B. -2和C. -2和D. 和2【答案】A【分析】本题考查了相反数的定义：只有符号不同的两个数是互为相反数，0的相反数是0．注意，一个正数的相反数是一个负数，一个负数的相反数是一个正数．本题属于基础题型，比较简单．根据相反数的定义，只有符号不同的两个数是互为相反数．【解答】A.2和-2只有符号不同，它们是互为相反数，选项正确；B.-2和除了符号不同以外，符号后面的值也不相同，∴它们不是互为相反数，选项错误；C.-2和符号相同，它们不是互为相反数，选项错误；D.和2符号相同，它们不是互为相反数，选项错误．选A．8.【答题】下列各数中，相反数等于5的数是（）A. -5B. 5C.D.【答案】A【分析】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．【解答】5的相反数是-5．选A.9.【答题】若与a互为相反数，则a的值是（）A. 2B. -2C.D.【答案】D【分析】本题考查了互为相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键．根据只有符号不同的两个数是互为相反数解答．【解答】∵与a互为相反数，∴a=．选D.10.【答题】9的相反数是（）A. B. 9 C. -9 D.【答案】C【分析】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号．注意：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．【解答】根据相反数的定义，得9的相反数是-9．选C.11.【答题】的相反数是（）A. 3B. -3C.D.【答案】D【分析】本题考查了相反数的概念，求一个数的相反数只要改变这个数的符号即可．在一个数前面放上“-”，就是该数的相反数．【解答】的相反数为．选D.12.【答题】的相反数是（）A. B. 3 C. -3 D.【答案】A【分析】本题考查了相反数的求法，比较简单．求一个数的相反数，即在这个数的前面加负号．【解答】根据相反数的定义，得的相反数是．选A.13.【答题】-（-2）的相反数是（）A. 2B.C.D. -2【答案】D【分析】本题考查相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0．一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号．【解答】-（-2）=2，则-（-2）的相反数是-2．选D.14.【答题】10的相反数是（）A. B. C. -10 D. 10【答案】C【分析】本题考查相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0．根据相反数的定义作答．【解答】10的相反数是-10．选C.15.【答题】-3的相反数是（）A. 3B.C. -3D.【答案】A【分析】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．根据相反数的概念解答即可．【解答】只有符号不同的两个数互为相反数，-3的相反数是3．选A.16.【答题】-5的相反数是（）A. B. C. 5 D. -5【答案】C【分析】根据相反数的定义，只有符号不同的两个数是互为相反数作答．【解答】根据相反数的定义得，-5的相反数为5．选C.【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．17.【答题】5的相反数是（）A. B. 5 C. -5 D.【答案】C【分析】本题考查的是相反数的概念．只有符号不同的两个数互为相反数．只有符号不同的两个数互为相反数．【解答】根据定义，5的相反数是-5．选C.18.【答题】下列四个数中，其相反数是正整数的是（）A. 3B.C. -2D.【答案】C【分析】本题考查相反数及整数的概念．根据相反数的概念，及正整数的概念，采用逐一检验法求解即可．【解答】其相反数是正整数的数本身首先必须是负数则可舍去A、B，而且相反数还得是整数又舍去D. 选C.19.【答题】2009的相反数是（）A. 2009B. -2009C.D.【答案】B【分析】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．根据定义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号．【解答】2009的相反数是-2009．选B.20.【答题】一个数的相反数是8，这个数是（）A. B. C. 8 D. -8【答案】D【分析】本题考查的知识点是相反数，解题的关键是在8的前面加负号．根据相反数的意义，在这个数的前面加负号即可求出．【解答】一个数的相反数是8，则这个数是-8．选D.。
【推荐精选】2018-2019学年度七年级数学上册 第1章 有理数 1.2 数轴同步练习 (新版)浙教版
1.2 数轴学校:___________姓名：___________班级：___________一．选择题（共12小题）1．在数轴上与表示数4的点距离5个单位长度的点表示的数是（）A．5 B．﹣1 C．9 D．﹣1或92．在数轴上距﹣2有3个单位长度的点所表示的数是（）A．1 B．﹣1 C．﹣5 或1 D．﹣53．有理数a、b在数轴上的位置如图，则下列结论正确的是（）A．﹣a＜﹣b＜a＜b B．a＜﹣b＜b＜﹣a C．﹣b＜a＜﹣a＜b D．a＜b＜﹣b＜﹣a 4．数轴上表示数12和表示数﹣4的两点之间的距离是（）A．8 B．﹣8 C．16 D．﹣165．如图所示，圆的周长为4个单位长度．在圆的4等分点处标上0，1，2，3，先让圆周上的0对应的数与数轴的数﹣1所对应的点重合，再让数轴按逆时针方向绕在该圆上．那么数轴上的﹣2007将与圆周上的数字（）重合．A．0 B．1 C．2 D．36．在数轴上，与表示数﹣1的点的距离是2的点表示的数是（）A．1 B．3 C．±2 D．1或﹣37．小明同学将2B铅笔笔尖从原点O开始沿数轴进行连续滑动，先将笔尖沿正方向滑动1个单位长度完成第一次操作；再沿负半轴滑动2个单位长度完成第二次操作；又沿正方向滑动3个单位长度完成第三次操作，再沿负方向滑4个单位长度完成第四次操作，…，以此规律继续操作，经过第50次操作后笔尖停留在点P处，则点P对应的数是（）A．0 B．﹣10 C．﹣25 D．508．已知如图：数轴上A，B，C，D四点对应的有理数分别是整数a，b，c，d，且有c﹣2a=7，则原点应是（）A．A点B．B点C．C点D．D点9．如图，圆的周长为4个单位长度．在该圆的4等分点处分别标上数字0、1、2、3，先让圆周上表示数字0的点与数轴上表示数﹣1的点重合，再将数轴按逆时针方向环绕在该圆上．则数轴上表示数﹣2009的点与圆周上表示数字（）的点重合．A．0 B．1 C．2 D．310．一个点从数轴上表示﹣2的点开始，向右移动7个单位长度，再向左移动4个单位长度．则此时这个点表示的数是（）A．0 B．2 C．l D．﹣111．数轴上表示整数的点成为整点，某数轴的单位长度为1cm，若在这个数轴上随意画出一条长2017cm的线段AB，则线段AB盖住的整点有（）A．2016个B．2017个C．2016个或2017个D．2017个或2018个12．一个小虫在数轴上先向右爬3个单位，再向左爬7个单位，正好停在0的位置，则小虫的起始位置所表示的数是（）A．0 B．2 C．4 D．﹣4二．填空题（共8小题）13．如图，某点从数轴上的A点出发，第1次向右移动1个单位长度至B点，第2次从B 点向左移动2个单位长度至C点，第3次从C点向右移动3个单位长度至D点，第4次从D 点向左移动4个单位长度至E点，…，依此类推，经过次移动后该点到原点的距离为2018个单位长度．14．如图，A点的初始位置位于数轴上表示1的点，现对A点做如下移动：第1次向左移动3个单位长度至B点，第2次从B点向右移动6个单位长度至C点，第3次从C点向左移动9个单位长度至D点，第4次从D点向右移动12个单位长度至E点，…，依此类推．这样第次移动到的点到原点的距离为2018．15．如图，在数轴上，点A，B分别在原点O的两侧，且到原点的距离都为2个单位长度，若点A以每秒3个单位长度，点B以每秒1个单位长度的速度均向右运动，当点A与点B 重合时，它们所对应的数为．16．在数轴上，点A表示的数是﹣5，点C表示的数是4，若AB=2BC，则点B在数轴上表示的数是．17．如图所示，圆的周长为4个单位长度，在圆的4等分点处标上字母A，B，C，D，先将圆周上的字母A对应的点与数轴的数字1所对应的点重合，若将圆沿着数轴向左滚动．那么数轴上的﹣2009所对应的点将与圆周上字母所对应的点重合．18．若点A、点B在数轴上，点A对应的数为2，点B与点A相距5个单位长度，则点B所表示的数是19．若点A在数轴上对应的数为2，点B在点A左边，且点B与点A相距7个单位长度，则点B所表示的数是．20．在数轴上的点A表示的数为2.5，则与A点相距3个单位长度的点表示的数是．三．解答题（共3小题）21．如图A在数轴上所对应的数为﹣2．（1）点B在点A右边距A点4个单位长度，求点B所对应的数；（2）在（1）的条件下，点A以每秒2个单位长度沿数轴向左运动，点B以每秒2个单位长度沿数轴向右运动，当点A运动到﹣6所在的点处时，求A，B两点间距离．（3）在（2）的条件下，现A点静止不动，B点沿数轴向左运动时，经过多长时间A，B两点相距4个单位长度．22．在抗洪抢险中，解放军战士的冲锋舟加满油沿东西方向的河流抢救灾民，早晨从A地出发，晚上到达B地，约定向东记为正，向西记为负，当天的航行路程记录如下（单位：千米）：14，﹣9，+8，﹣7，+13，﹣6，+12，﹣5．（1）请你帮忙确定B地相对于A地的位置；（2）若冲锋舟每千米耗油0.5升，油箱容量为28升，求冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充多少升油？23．已知：在一条东西向的双轨铁路上迎面驶来一快一慢两列火车，快车长AB=2（单位长度），慢车长CD=4（单位长度），设正在行驶途中的某一时刻，如图，以两车之间的某点O 为原点，取向右方向为正方向画数轴，此时快车头A在数轴上表示的数是a，慢车头C在数轴上表示的数是b．若快车AB以6个单位长度/秒的速度向右匀速继续行驶，同时慢车CD 以2个单位长度/秒的速度向左匀速继续行驶，且|a+8|与（b﹣16）2互为相反数．（1）求此时刻快车头A与慢车头C之间相距多少单位长度？（2）从此时刻开始算起，问再行驶多少秒钟两列火车行驶到车头AC相距8个单位长度？（3）此时在快车AB上有一位爱动脑筋的七年级学生乘客P，他发现行驶中有一段时间t秒钟，他的位置P到两列火车头A、C的距离和加上到两列火车尾B、D的距离和是一个不变的值（即PA+PC+PB+PD为定值）．你认为学生P发现的这一结论是否正确？若正确，求出这个时间及定值；若不正确，请说明理由．参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．【解答】解：当点在表示4的点的左边时，此时数为：4+（﹣5）=﹣1，当点在表示4的点的右边时，此时数为：4+（+5）=9，故选：D．2．【解答】解：依题意得：|﹣2﹣x|=3，即﹣2﹣x=3或﹣2﹣x=﹣3，解得：x=﹣5或x=1．故选：C．3．【解答】解：观察数轴，可知：a＜0，b＞0，|a|＞|b|，∴a＜﹣b＜b＜﹣a．故选：B．4．【解答】解：根据题意得：|12﹣（﹣4）|=16．故选：C．5．【解答】解：∵﹣1﹣（﹣2007）=2006，2006÷4=501…2，∴数轴上表示数﹣2007的点与圆周上表示2的数字重合．故选：C．6．【解答】解：在数轴上，与表示数﹣1的点的距离是2的点表示的数有两个：﹣1﹣2=﹣3；﹣1+2=1．故选：D．7．【解答】解：由题意得，1﹣2+3﹣4+5﹣6+…49﹣50=25×（﹣1）=﹣25，故选：C．8．【解答】解：∵c﹣2a=7，∴从图中可看出，c﹣a=4，∴c﹣2a=c﹣a﹣a=4﹣a=7，∴a=﹣3，∴b=0，即B是原点．故选：B．9．【解答】解：∵﹣1﹣（﹣2009）=2008，2008÷4=502，∴数轴上表示数﹣2009的点与圆周上起点处表示的数字重合，即与0重合．故选：A．10．【解答】解：根据题意得：﹣2+7﹣4=1，则此时这个点表示的数是1，故选：C．11．【解答】解：依题意得：①当线段AB起点在整点时覆盖2017+1=2018个数；②当线段AB起点不在整点，即在两个整点之间时覆盖2017个数．故选：D．12．【解答】解：如图所示：，从0的位置向右爬7个单位，再向左爬3个单位可得小虫的起始位置所表示的数是4，故选：C．二．填空题（共8小题）13．【解答】解：由图可得：第1次点A向右移动1个单位长度至点B，则B表示的数为0+1=1；第2次从点B向左移动2个单位长度至点C，则C表示的数为1﹣2=﹣1；第3次从点C向右移动3个单位长度至点D，则D表示的数为﹣1+3=2；第4次从点D向左移动4个单位长度至点E，则点E表示的数为2﹣4=﹣2；第5次从点E向右移动5个单位长度至点F，则F表示的数为﹣2+5=3；…；由以上数据可知，当移动次数为奇数时，点在数轴上所表示的数满足：（n+1），当移动次数为偶数时，点在数轴上所表示的数满足：﹣n，当移动次数为奇数时，若（n+1）=2018，则n=4035，当移动次数为偶数时，若﹣n=﹣2018，则n=4036．故答案为：4035或4036．14．【解答】解：第1次点A向左移动3个单位长度至点B，则B表示的数，1﹣3=﹣2；第2次从点B向右移动6个单位长度至点C，则C表示的数为﹣2+6=4；第3次从点C向左移动9个单位长度至点D，则D表示的数为4﹣9=﹣5；第4次从点D向右移动12个单位长度至点E，则点E表示的数为﹣5+12=7；第5次从点E向左移动15个单位长度至点F，则F表示的数为7﹣15=﹣8；…；由以上数据可知，当移动次数为奇数时，点在数轴上所表示的数满足：﹣（3n+1），当移动次数为偶数时，点在数轴上所表示的数满足：3n﹣2，当移动次数为奇数时，﹣（3n+1）=﹣2018，n=1345，当移动次数为偶数时，3n﹣2=2018，n=（不合题意）．故答案为：1345．15．【解答】解：设点A、点B的运动时间为t，根据题意知﹣2+3t=2+t，解得：t=2，∴当点A与点B重合时，它们所对应的数为﹣2+3t=﹣2+6=4，故答案为：4．16．【解答】解：∵点A表示的数是﹣5，点C表示的数是4，∴AC=4﹣（﹣5）=9；又∵AB=2BC，∴①点B在C的右边，其坐标应为4+9=13；②B在C的左边，其坐标应为4﹣9×=4﹣3=1．故点B在数轴上表示的数是1或13．故答案为：1或13．17．【解答】解：1﹣（﹣2009）=2010，2010÷4=502（周）余2，再向左滚动2个单位长度应该与字母C所对应的点重合．18．【解答】解：由题意可得，当点B在点A的左侧时，点B表示的数是：2﹣5=﹣3，当点B在点A的右侧时，点B表示的数是：2+5=7，故答案为：﹣3或7．19．【解答】解：∵2﹣7=﹣5，∴点B所表示的数是﹣5．故答案为：﹣5．20．【解答】解：∵在数轴上的点A表示的数为2.5，∴与A点相距3个单位长度的点表示的数是：2.5﹣3=﹣0.5或2.5+3=5.5．故答案为：﹣0.5或5.5．三．解答题（共3小题）21．【解答】解：（1）﹣2+4=2．故点B所对应的数；（2）（﹣2+6）÷2=2（秒），4+（2+2）×2=12（个单位长度）．故A，B两点间距离是12个单位长度．（3）运动后的B点在A点右边4个单位长度，设经过x秒长时间A，B两点相距4个单位长度，依题意有2x=12﹣4，解得x=4；运动后的B点在A点左边4个单位长度，设经过x秒长时间A，B两点相距4个单位长度，依题意有2x=12+4，解得x=8．故经过4秒或8秒长时间A，B两点相距4个单位长度．22．【解答】解：（1）∵14﹣9+8﹣7+13﹣6+12﹣5=20，答：B地在A地的东边20千米；（2）这一天走的总路程为：14+|﹣9|+8+|﹣7|+13+|﹣6|+12|+|﹣5|=74千米，应耗油74×0.5=37（升），故还需补充的油量为：37﹣28=9（升），答：冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充9升油．23．【解答】解：（1）∵|a+8|与（b﹣16）2互为相反数，∴|a+8|+（b﹣16）2=0，∴a+8=0，b﹣16=0，解得a=﹣8，b=16．∴此时刻快车头A与慢车头C之间相距16﹣（﹣8）=24单位长度；（2）（24﹣8）÷（6+2）=16÷8=2（秒）．或（24+8）÷（6+2）=4（秒）答：再行驶2秒或4秒两列火车行驶到车头AC相距8个单位长度；（3）∵PA+PB=AB=2，当P在CD之间时，PC+PD是定值4，t=4÷（6+2）=4÷8=0.5（秒），此时PA+PC+PB+PD=（PA+PB）+（PC+PD）=2+4=6（单位长度）．故这个时间是0.5秒，定值是6单位长度．推荐精选K12资料推荐精选K12资料。
初中数学浙教版七年级上册第1章有理数1.2数轴(省一等奖)
1．2 数轴基础训练一、填空1数轴的三要素是 ，_ 和2、4的相反数是 ，－6的相反数是 ，0的相反数是 。
3、在数轴上，A 、B 两点在原点的两侧，但到原点的距离相等，，如果点A 表示73，那么点B 表示 二、选择：4、在已知的数轴上，表示的点是 （ ）A 、E 点B 、F 点C 、G 点D 、H 点5、以下四个数，分别是数轴上四个点可表示的数，其中数写错的是 （ ）6、下列各语句中，错误的是 （ ）A.、数轴上，原点位置的确定是任意的；B.、数轴上，正方向可以是从原点向右，也可以是从原点向左；C.、数轴上，单位长度1的长度的确定， 可根据需要任意选取；D.、数轴上，与原点的距离等于的点有两个．7、数轴上，对原点性质表述正确的是（ ）A 、表示0的点B 、开始的一个点C 、数轴上中间的一个点D 、它是数轴上的一个端点8、下列说法错误的是（ ）A 、5是－5的相反数B 、－5是5的相反数C 、－5和5是互为相反数D 、－5是相反数三、解答9、在数轴上表示出－2，1，－，0， 。
10、写出下列各数的相反数：5，－32，－，0，59综合提高一、填空题1 若一个数的相反数是最大的负整数，则这个数是 ，相反数是它本身的数的是2、如果将点A 向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，终点表示的数是0，那么点A 表示的数是3、如果数轴上点A 到原点的距离为3，点B 到原点的距离为5，那么A 、B 两点的距离为二、选择4、在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是（ ）A 、正数B 、整数C 、非负数D 、非正数5、数轴是（ ）A 、一条直线B 、有原点、正方向的一条直线C 、有长度单位的一条直线D 、规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。
6、通过画数轴，下列说法正确的是（ ）A 、有理数集合中没有最小数，也没有最大数；B 、有理数集合中有最小数，也有最大数；C 、有理数集合中有最小数，没有最大数；D 、有理数集合中有最大数，没有最小数；7、四位同学画数轴如图所示，其中正确（ ）A BC D8、互为相反数是指（ ）A 、意义相反的两个量B 、一个负数前面添上“+”所得的数与原数C 、数轴上原点两旁的两个点所表示的两个数;D 、只有符号不同的两个数（零的相反数是零）三、解答9、大于－4而不大于4的整数有多少个？并利用数轴把它们表示出来。
浙教版七年级数学上册《第一章有理数》同步练习题(附答案)
浙教版七年级数学上册《第一章有理数》同步练习题（附答案）一、选择题( 每题3 分，共3 0 分)1 . 下列具有相反意义的量是（）A. 前进与后退B. 胜3 局与负2 局C. 气温升高3℃与气温为-3℃D. 盈利3万元与支出2万元2.下列说法错误的是（）A. 零的绝对值最小B.-1是最小的负整数C. 有理数包括整数和分数D. 分数包括正分数和负分数3 .如图，检测5个排球，其中超过标准的克数记为正数，不足的克数记为负数，从轻重的角度看，哪个球最接近标准? （）A.—3.5B.+0.7C.-2.5D.—0.64 . 已知数轴上点A( 表示整数a) 在点B( 表示整数b) 的左侧，如果|a|=|b|,且线段AB长为6 , 那么点A 表示的数是（）A.3B.6C.-6D.—35 . 一个点在数轴上移动时，它所对应的数也会有相应的变化. 若点A 先从原点开始，先向右移动3 个单位长度，再向左移动5个单位长度，这时该点所对应的数的相反数是( )A.2B.-2C.8D.-86.有理数要的大小顺序是（）7.对于实数x,我们规定[x]表示不大于x 的最大整数，例如[1.2]=1,[3]=3,[-2.5]=-3,则x 的取值可以是（）A.40B.45C.51D.568. 甲，乙，丙三家超市为了促销一种定价均为100元的商品，甲超市连续两次降价20%,乙超市一次性降价4 0 % , 丙超市第一次降价3 0 % , 第二次降价1 0 % , 此时顾客要购买这种商品最划算应到的超市是 ( )A. 甲B. 乙C. 丙D.乙或丙9 . 正方形ABCD 在数轴上的位置如图所示，点D 、A 对 应 的 数 分 别 为 0 和 1 , 若 正 方 形 ABCD 绕 着 顶 点 顺 时 针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B 所对应的数为2,则翻转2016次后，数轴上数2016所对应的点是 ( )A. 点 AB. 点B C. 点C D. 点10.利用数轴，可得式子|x-1|+|x- 2|+|x-3 |的最小值是 （ ） A.0 B.1 C.2 D.6 二、填空题(每题3分，共24分)11.如果a 与1互为相反数，则|a+2|等于12.如图，数轴的单位长度为1,如果R 表示的数是-1,则数轴上表示相反数的两点是13.点A 表示数轴上的一个点，将点A 向右移动7个单位，再向左移动4个单位，终点恰好是原点，则点A 表示 的数是 14.已知x 与 y 互为相反数，x 与z 互为相反数，且x=-6,则 z +y=16.用“→”与“←”表示一种法则：(a→b)=-b,(a ←b)=-a, 如(23)=-3,则(2016→2017) ←(2015→2014) =17.已知数轴上有A,B 两点，A,B 之间的距离为1,点A 与原点O 的距离为3,那么点B 对应的数是 18.现有黑色三角形“▲”和“△”共2016个，按照一定规律排列如下： ▲▲△△▲△▲▲△△▲△▲▲…,则黑色三角形共有 个三、解答题(共46分) 19. (8分)计算(2) |-12|-|+8|+|-4|;-2-1 3415.小明写作业时，不慎将墨水滴在数轴上，根据图中数值，请你确定墨迹盖住部分的整数共有 个，分别是2 0 . ( 6 分) 将下列各数在数轴上表示出来，并按从小到大的顺序用“< ”号连接起来：- 3 , -|-6.5|,-（−212），0.421. (6分)观察下面一列数，探求其规律：(1)请问第7个，第8个，第9个数分别是什么数?(2)第2017个数是什么?如果这列数无限排列下去，与哪个数越来越接近?22 . (8分)已知|a-2|+|3b-1|+|c-4|=0, 求a+6×b+2×c 的值.23. (8分)阅读：因为一个非负数的绝对值等于它本身，负数的绝对值等于它的相反数.所以，当a≥0 时，|al= a, 当 a<0 时，|a|=-a. 根据以上阅读完成：(1) |3.14- π|=(2)计算|12−1|+|13−12|+|14−13|+…+|1100−199| :24. (10分)探索性问题：(1)如图，先在数轴上画出表示2.5的相反数的点B, 再把点A 向左移动1.5个单位，得到点C,求点B、C表示的数分别为 ,B,C 两点间的距离是(2)数轴上表示x 和- 1的两点A 和B 之间的距离表示为,如果AB=3,那么x为(3)若点A表示的整数为r, 则当x 为时，|x+4|与 |x-2|的值相等.(4)要使代数式|x+5|+lx-2|取最小值时，相应的x 的取值范围是参考答案一、选择题( 每题3 分，共3 0 分)1 . 下列具有相反意义的量是（B）A. 前进与后退B. 胜3 局与负2 局C. 气温升高3℃与气温为-3℃D. 盈利3万元与支出2万元2.下列说法错误的是（ B）A. 零的绝对值最小B.-1是最小的负整数C. 有理数包括整数和分数D. 分数包括正分数和负分数3 .如图，检测5个排球，其中超过标准的克数记为正数，不足的克数记为负数，从轻重的角度看，哪个球最接近标准? （D）A.—3.5B.+0.7C.-2.5D.—0.64 . 已知数轴上点A( 表示整数a) 在点B( 表示整数b) 的左侧，如果|a|=|b|,且线段AB长为6 , 那么点A 表示的数是（D ）A.3B.6C.-6D.—35 . 一个点在数轴上移动时，它所对应的数也会有相应的变化. 若点A 先从原点开始，先向右移动3 个单位长度，再向左移动5个单位长度，这时该点所对应的数的相反数是( A )A.2B.-2C.8D.-86.有理数要的大小顺序是（D）7.对于实数x,我们规定[x]表示不大于x 的最大整数，例如[1.2]=1,[3]=3,[-2.5]=-3,则x 的取值可以是（D）A.40B.45C.51D.568. 甲，乙，丙三家超市为了促销一种定价均为100元的商品，甲超市连续两次降价20%,乙超市一次性降价4 0 % , 丙超市第一次降价3 0 % , 第二次降价1 0 % , 此时顾客要购买这种商品最划算应到的超市是 ( B )A. 甲B. 乙C. 丙D.乙或丙9 . 正方形ABCD 在数轴上的位置如图所示，点D 、A 对应的数分别为0 和1 , 若正方形ABCD 绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B 所对应的数为2,则翻转2016次后，数轴上数2016所对应的点是( D)A. 点AB. 点BC. 点CD. 点10.利用数轴，可得式子|x-1|+|x- 2|+|x-3 |的最小值是（C）A.0B.1C.2D.6二、填空题(每题3分，共24分)11.如果a 与1互为相反数，则|a+2|等于 112.如图，数轴的单位长度为1,如果R 表示的数是-1,则数轴上表示相反数的两点是P,Q13.点A 表示数轴上的一个点，将点A 向右移动7个单位，再向左移动4个单位，终点恰好是原点，则点A 表示的数是 -314.已知x 与y互为相反数，x 与z 互为相反数，且x=-6,则z+y= 1216.用“→”与“←”表示一种法则：(a→b)=-b,(a←b)=-a, 如(23)=-3,则(2016→2017)←(2015→2014)= 201717.已知数轴上有A,B 两点，A,B之间的距离为1,点A 与原点O的距离为3,那么点B 对应的数是±2,±418.现有黑色三角形“▲”和“△”共2016个，按照一定规律排列如下：▲▲△△▲△▲▲△△▲△▲▲…,则黑色三角形共有1008 个.三解答题(共46分)19. (8分)计算(2) |-12|-|+8|+|-4|;解：（1）4 （2）8 （3）92（4）142 0 . ( 6 分) 将下列各数在数轴上表示出来，并按从小到大的顺序用“< ”号连接起来：- 3 , -|-6.5|,-（−212），0.4-2-1 3415.小明写作业时，不慎将墨水滴在数轴上，根据图中数值，请你确定墨迹盖住部分的整数共有3个，分别是0,1.2:第 7 页 共 8 页21. (6分)观察下面一列数，探求其规律： (1)请问第7个，第8个，第9个数分别是什么数?(2)第2017个数是什么?如果这列数无限排列下去，与哪个数越来越接近?解 (2)第2017个数,如果这列数无限排列下去，与0越来越接近.22 . (8分)已知 |a-2|+|3b-1|+|c-4|=0, 求 a+6×b+2×c 的 值.解：依题意得a|-2|=0,13b-1|=0,|c-4|=0,23. (8分)阅读：因为一个非负数的绝对值等于它本身，负数的绝对值等于它的相反数.所以，当a≥0时，|al= a, 当 a<0 时，|a|=-a. 根据以上阅读完成：(1) |3.14- π|=(2)计算|12−1|+|13−12|+|14−13|+…+|1100−199|解：(1) |3.14-πl=π-3.14; 故填：π-3.14;24. (10分)探索性问题：(1)如图，先在数轴上画出表示2.5的相反数的点B, 再把点A 向左移动1.5个单位，得到点C,求点B、C表示的数分别为 ,B,C 两点间的距离是(2)数轴上表示x 和- 1的两点A 和B 之间的距离表示为,如果AB=3,那么x 为(3)若点A表示的整数为r, 则当x 为时，|x+4|与 |x-2|的值相等.(4)要使代数式|x+5|+lx-2|取最小值时，相应的x 的取值范围是.解：(1)各点的位置如图所示：∴ 点B,C 表示的数分别为-2.5、1;B、C两点间的距离是3.5;(2)表示x 和- 1的两点A 和B 之间的距离表示为|x+1|,=若AB=3,即|r+1|=3, 解得：x=2 或- 4 ;(3)_5结合数轴可得若点A 表示的整数为x,则当x=-1= 时，x|+4=与 |x-2| =的值相等。
2018-2019学年数学浙教版七年级上册1.2 数轴 同步练习
2018-2019学年数学浙教版七年级上册1.2数轴同步练习一、选择题1.如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是（??）A、B、C、D、+2. 2017的相反数是（）A、2017B、-2017C、D、+3.下列各数中，互为相反数的是（）A、与B、-2与C、2与D、5与+4.如下图，数轴上的点A，B，C，D中，表示互为相反数的两个点是（）A、点A和点DB、点A和点CC、点B和点CD、点B和点D+5.下列说法错误的是（）A、所有的有理数都可以用数轴上的点表示B、数轴上的原点表示的数是零C、在数轴上表示-2的点与表示+2的点距离是4D、数轴上的点表示的数不是正数就是负数+6.在数轴上，与表示数-1的点的距离是2的点表示的数是（）A、1B、3C、±2D、1或-3+二、填空题7.一个数的相反数是365，则这个数是．+8.在数轴上点A，B表示的数互为相反数，若A点表示的数是3，则B点表示的数为．+9.在数轴上距原点3个单位长度的点表示的数是．+10.把点P从数轴的原点开始，向右移动2个单位长度，再向左移动7个单位长度，此时点P所表示的数是．+三、解答题11.在数轴上画出表示下列各数的点：2，-3，，0，，5，．+12.如图，图中数轴的单位长度为1．请回答下列问题：(1)、如果点A、B表示的数是互为相反数，那么点C表示的数是多少？(2)、如果点D、B表示的数是互为相反数，那么点C、D表示的数是多少？+13.小明、小兵、小颖三人的家和学校在同一条东西走向的大街上，星期天老师到这三家进行家访，从学校出发先向东走250米到小明家，后又向东走350米到小兵家，再向西行800米到小颖家，最后又回到学校．(1)、以学校为原点，向东为正方向，用一个单位长度表示100米，你能在数轴上表示出小明、小兵、小颖三人家的位置吗？(2)、小明家距离小颖家多远？(3)、这次家访，老师共行了多少千米的路程？+。
七年级数学上册第1章有理数1.2数轴同步训练含解析新版浙教版
1.2数轴同步训练一、数轴与有理数（共13题）1.如图所示的数轴上,被叶子盖住的点表示的数可能是（）A. ﹣1.3B. 1.3C. 3.1D. 2.32.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,下列结论中正确的是( )A. a<0B. a>1C. b>-1D. b<-13.下列四个数表示在数轴上,它们对应的点中,离原点最远的是（）A. -2B. -1C. 0D. 14.在数轴上表示3,-2,1,-4这四个数的点,最左边的点表示的数是（）A. 3B. -2C. 1D. -45.在数轴上,把表示-4的点移动1个单位长度后,所得到的对应点表示的数为（）A. -2B. -6C. -3或-5D. 无法确定6.在数轴上,与表示-1的点距离为3的点所表示的数是________．7.如图,若数轴上A、B两点之间的距离是5,且点B在原点左侧,则点B表示的数是（）A. 5B. -5C. 2D. -28.已知A,B,C三点在数轴上从左向右排列,且AC=3AB=6,若B为原点,则点C所表示的数是（）A. －6B. 2C. 4D. 69.点M表示的有理数是-1,点M在数轴上移动5个单位长度得到点N,则点N表示的有理数可能是________。
(写出所有可能情况)10.数轴上原点右边8厘米处的点表示的有理数是32,那么,数轴左边18厘米处的点表示的有理数是________．11.画出数轴,在数轴上表示下列各数,并用“＞”连接：+5,﹣3.5, , ,4,0,2.5．12.邮递员骑车从邮局O出发,先向西骑行2km到达A村,继续向西骑行3km到达B村,然后向东骑行8km,到达C村,最后回到邮局．（1）以邮局为原点,以向东方向为正方向,用1 cm表示2km,画出数轴,并在该数轴上表示出A、B、C 三个村庄的位置；（2）C村距离A村有多远？13.数轴上,A点表示的数为10,B点表示的数为-6,A点运动的速度为4单位/秒,B点运动的速度为2单位/秒．（1）B点先向右运动2秒,A点再开始向左运动,当它们在C点相遇时,C点表示的数；（2）A、B两点都向左运动,B点先运动2秒时,A点再开始运动,当A点到原点的距离和B点到原点的距离相等时,求A点运动的时间；（3）A、B两点都向左运动,B先运动2秒,A再运动t秒时,求A、B两点之间的距离．二、相反数（共9题）14.在2, ,﹣8,﹣2,0中,互为相反数的是（）A. 0与2B. 与﹣2C. 2与﹣2D. 0与﹣815.下列说法正确的是（）A. －9是相反数B. 与互为相反数C. 与+2互为相反数D. －8的相反数是816.下列四个数中,与-5的和为0的数是（）A. -5B. 5C. 0D. -17.实数a,b,c,d在数轴上的对应点的位置如图所示,则这四个数中,相反数是正数的（）A. aB. bC. cD. d18.若m的相反数是n,下列结论正确的是（）A. m一定是正数B. n一定是负数C. m+n=0D. m一定大于n19.若a﹣3＝0,则a的相反数是________．20.________的相反数等于它本身．21.一个数在数轴上所对应的点向左移动4个单位长度后,得到它的相反数的对应点,则这个数是________．22.数轴上A点表示的数为＋2,且点A与点B距离为5,B、C两点表示的数互为相反数,点C表示数为________；三、真题演练（共7题）23.的相反数是（）A. 2019B. -2019C.D. -24.如图,数轴上点A表示的数是( )A. -1B. 0C. 1D. 225.如图,数轴的单位长度为1,如果点表示的数是-1,那么点表示的数是( ).A. 0B. 1C. 2D. 326.若数轴上点A、B分别表示数2、﹣2,则A、B两点之间的距离可表示为（）A. 2+（﹣2）B. 2﹣（﹣2）C. （﹣2）+2D. （﹣2）﹣227.实数在数轴上对应点的位置如图所示,则下列判断正确的是（）A. B. C. D.28.如图,数轴上有三个点A,B,C,若点A,B表示的数互为相反数,则图中点C对应的数是（）A. ﹣2B. 0C. 1D. 429.如图为O,A,B,C四点在数线上的位置图,其中O为原点,且AC=1,OA=OB,若C点所表示的数为x,则B点所表示的数与下列何者相等？（）A. ﹣（x+1）B. ﹣（x﹣1）C. x+1D. x﹣1答案解析部分一、数轴与有理数1. D解：若设被叶子盖住的点表示的数为x,观察图形可知2＜x＜3故答案为：D．【分析】被叶子盖住的点在2和3之间,选项只有2.3在2和3之间。
【小初高学习】2018_2019学年度七年级数学上册第1章有理数1.2数轴同步练习新版浙教版
1.2 数轴学校:___________姓名：___________班级：___________一．选择题（共12小题）1．在数轴上与表示数4的点距离5个单位长度的点表示的数是（）A．5 B．﹣1 C．9 D．﹣1或92．在数轴上距﹣2有3个单位长度的点所表示的数是（）A．1 B．﹣1 C．﹣5 或1 D．﹣53．有理数a、b在数轴上的位置如图，则下列结论正确的是（）A．﹣a＜﹣b＜a＜b B．a＜﹣b＜b＜﹣a C．﹣b＜a＜﹣a＜b D．a＜b＜﹣b＜﹣a 4．数轴上表示数12和表示数﹣4的两点之间的距离是（）A．8 B．﹣8 C．16 D．﹣165．如图所示，圆的周长为4个单位长度．在圆的4等分点处标上0，1，2，3，先让圆周上的0对应的数与数轴的数﹣1所对应的点重合，再让数轴按逆时针方向绕在该圆上．那么数轴上的﹣2007将与圆周上的数字（）重合．A．0 B．1 C．2 D．36．在数轴上，与表示数﹣1的点的距离是2的点表示的数是（）A．1 B．3 C．±2 D．1或﹣37．小明同学将2B铅笔笔尖从原点O开始沿数轴进行连续滑动，先将笔尖沿正方向滑动1个单位长度完成第一次操作；再沿负半轴滑动2个单位长度完成第二次操作；又沿正方向滑动3个单位长度完成第三次操作，再沿负方向滑4个单位长度完成第四次操作，…，以此规律继续操作，经过第50次操作后笔尖停留在点P处，则点P对应的数是（）A．0 B．﹣10 C．﹣25 D．508．已知如图：数轴上A，B，C，D四点对应的有理数分别是整数a，b，c，d，且有c﹣2a=7，则原点应是（）A．A点B．B点C．C点D．D点9．如图，圆的周长为4个单位长度．在该圆的4等分点处分别标上数字0、1、2、3，先让圆周上表示数字0的点与数轴上表示数﹣1的点重合，再将数轴按逆时针方向环绕在该圆上．则数轴上表示数﹣2009的点与圆周上表示数字（）的点重合．A．0 B．1 C．2 D．310．一个点从数轴上表示﹣2的点开始，向右移动7个单位长度，再向左移动4个单位长度．则此时这个点表示的数是（）A．0 B．2 C．l D．﹣111．数轴上表示整数的点成为整点，某数轴的单位长度为1cm，若在这个数轴上随意画出一条长2017cm的线段AB，则线段AB盖住的整点有（）A．2016个B．2017个C．2016个或2017个D．2017个或2018个12．一个小虫在数轴上先向右爬3个单位，再向左爬7个单位，正好停在0的位置，则小虫的起始位置所表示的数是（）A．0 B．2 C．4 D．﹣4二．填空题（共8小题）13．如图，某点从数轴上的A点出发，第1次向右移动1个单位长度至B点，第2次从B 点向左移动2个单位长度至C点，第3次从C点向右移动3个单位长度至D点，第4次从D 点向左移动4个单位长度至E点，…，依此类推，经过次移动后该点到原点的距离为2018个单位长度．14．如图，A点的初始位置位于数轴上表示1的点，现对A点做如下移动：第1次向左移动3个单位长度至B点，第2次从B点向右移动6个单位长度至C点，第3次从C点向左移动9个单位长度至D点，第4次从D点向右移动12个单位长度至E点，…，依此类推．这样第次移动到的点到原点的距离为2018．15．如图，在数轴上，点A，B分别在原点O的两侧，且到原点的距离都为2个单位长度，若点A以每秒3个单位长度，点B以每秒1个单位长度的速度均向右运动，当点A与点B 重合时，它们所对应的数为．16．在数轴上，点A表示的数是﹣5，点C表示的数是4，若AB=2BC，则点B在数轴上表示的数是．17．如图所示，圆的周长为4个单位长度，在圆的4等分点处标上字母A，B，C，D，先将圆周上的字母A对应的点与数轴的数字1所对应的点重合，若将圆沿着数轴向左滚动．那么数轴上的﹣2009所对应的点将与圆周上字母所对应的点重合．18．若点A、点B在数轴上，点A对应的数为2，点B与点A相距5个单位长度，则点B所表示的数是19．若点A在数轴上对应的数为2，点B在点A左边，且点B与点A相距7个单位长度，则点B所表示的数是．20．在数轴上的点A表示的数为2.5，则与A点相距3个单位长度的点表示的数是．三．解答题（共3小题）21．如图A在数轴上所对应的数为﹣2．（1）点B在点A右边距A点4个单位长度，求点B所对应的数；（2）在（1）的条件下，点A以每秒2个单位长度沿数轴向左运动，点B以每秒2个单位长度沿数轴向右运动，当点A运动到﹣6所在的点处时，求A，B两点间距离．（3）在（2）的条件下，现A点静止不动，B点沿数轴向左运动时，经过多长时间A，B两点相距4个单位长度．22．在抗洪抢险中，解放军战士的冲锋舟加满油沿东西方向的河流抢救灾民，早晨从A地出发，晚上到达B地，约定向东记为正，向西记为负，当天的航行路程记录如下（单位：千米）：14，﹣9，+8，﹣7，+13，﹣6，+12，﹣5．（1）请你帮忙确定B地相对于A地的位置；（2）若冲锋舟每千米耗油0.5升，油箱容量为28升，求冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充多少升油？23．已知：在一条东西向的双轨铁路上迎面驶来一快一慢两列火车，快车长AB=2（单位长度），慢车长CD=4（单位长度），设正在行驶途中的某一时刻，如图，以两车之间的某点O 为原点，取向右方向为正方向画数轴，此时快车头A在数轴上表示的数是a，慢车头C在数轴上表示的数是b．若快车AB以6个单位长度/秒的速度向右匀速继续行驶，同时慢车CD 以2个单位长度/秒的速度向左匀速继续行驶，且|a+8|与（b﹣16）2互为相反数．（1）求此时刻快车头A与慢车头C之间相距多少单位长度？（2）从此时刻开始算起，问再行驶多少秒钟两列火车行驶到车头AC相距8个单位长度？（3）此时在快车AB上有一位爱动脑筋的七年级学生乘客P，他发现行驶中有一段时间t秒钟，他的位置P到两列火车头A、C的距离和加上到两列火车尾B、D的距离和是一个不变的值（即PA+PC+PB+PD为定值）．你认为学生P发现的这一结论是否正确？若正确，求出这个时间及定值；若不正确，请说明理由．参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．【解答】解：当点在表示4的点的左边时，此时数为：4+（﹣5）=﹣1，当点在表示4的点的右边时，此时数为：4+（+5）=9，故选：D．2．【解答】解：依题意得：|﹣2﹣x|=3，即﹣2﹣x=3或﹣2﹣x=﹣3，解得：x=﹣5或x=1．故选：C．3．【解答】解：观察数轴，可知：a＜0，b＞0，|a|＞|b|，∴a＜﹣b＜b＜﹣a．故选：B．4．【解答】解：根据题意得：|12﹣（﹣4）|=16．故选：C．5．【解答】解：∵﹣1﹣（﹣2007）=2006，2006÷4=501…2，∴数轴上表示数﹣2007的点与圆周上表示2的数字重合．故选：C．6．【解答】解：在数轴上，与表示数﹣1的点的距离是2的点表示的数有两个：﹣1﹣2=﹣3；﹣1+2=1．故选：D．7．【解答】解：由题意得，1﹣2+3﹣4+5﹣6+…49﹣50=25×（﹣1）=﹣25，故选：C．8．【解答】解：∵c﹣2a=7，∴从图中可看出，c﹣a=4，∴c﹣2a=c﹣a﹣a=4﹣a=7，∴a=﹣3，∴b=0，即B是原点．故选：B．9．【解答】解：∵﹣1﹣（﹣2009）=2008，2008÷4=502，∴数轴上表示数﹣2009的点与圆周上起点处表示的数字重合，即与0重合．故选：A．10．【解答】解：根据题意得：﹣2+7﹣4=1，则此时这个点表示的数是1，故选：C．11．【解答】解：依题意得：①当线段AB起点在整点时覆盖2017+1=2018个数；②当线段AB起点不在整点，即在两个整点之间时覆盖2017个数．故选：D．12．【解答】解：如图所示：，从0的位置向右爬7个单位，再向左爬3个单位可得小虫的起始位置所表示的数是4，故选：C．二．填空题（共8小题）13．【解答】解：由图可得：第1次点A向右移动1个单位长度至点B，则B表示的数为0+1=1；第2次从点B向左移动2个单位长度至点C，则C表示的数为1﹣2=﹣1；第3次从点C向右移动3个单位长度至点D，则D表示的数为﹣1+3=2；第4次从点D向左移动4个单位长度至点E，则点E表示的数为2﹣4=﹣2；第5次从点E向右移动5个单位长度至点F，则F表示的数为﹣2+5=3；…；由以上数据可知，当移动次数为奇数时，点在数轴上所表示的数满足：（n+1），当移动次数为偶数时，点在数轴上所表示的数满足：﹣n，当移动次数为奇数时，若（n+1）=2018，则n=4035，当移动次数为偶数时，若﹣n=﹣2018，则n=4036．故答案为：4035或4036．14．【解答】解：第1次点A向左移动3个单位长度至点B，则B表示的数，1﹣3=﹣2；第2次从点B向右移动6个单位长度至点C，则C表示的数为﹣2+6=4；第3次从点C向左移动9个单位长度至点D，则D表示的数为4﹣9=﹣5；第4次从点D向右移动12个单位长度至点E，则点E表示的数为﹣5+12=7；第5次从点E向左移动15个单位长度至点F，则F表示的数为7﹣15=﹣8；…；由以上数据可知，当移动次数为奇数时，点在数轴上所表示的数满足：﹣（3n+1），当移动次数为偶数时，点在数轴上所表示的数满足：3n﹣2，当移动次数为奇数时，﹣（3n+1）=﹣2018，n=1345，当移动次数为偶数时，3n﹣2=2018，n=（不合题意）．故答案为：1345．15．【解答】解：设点A、点B的运动时间为t，根据题意知﹣2+3t=2+t，解得：t=2，∴当点A与点B重合时，它们所对应的数为﹣2+3t=﹣2+6=4，故答案为：4．16．【解答】解：∵点A表示的数是﹣5，点C表示的数是4，∴AC=4﹣（﹣5）=9；又∵AB=2BC，∴①点B在C的右边，其坐标应为4+9=13；②B在C的左边，其坐标应为4﹣9×=4﹣3=1．故点B在数轴上表示的数是1或13．故答案为：1或13．17．【解答】解：1﹣（﹣2009）=2010，2010÷4=502（周）余2，再向左滚动2个单位长度应该与字母C所对应的点重合．18．【解答】解：由题意可得，当点B在点A的左侧时，点B表示的数是：2﹣5=﹣3，当点B在点A的右侧时，点B表示的数是：2+5=7，故答案为：﹣3或7．19．【解答】解：∵2﹣7=﹣5，∴点B所表示的数是﹣5．故答案为：﹣5．20．【解答】解：∵在数轴上的点A表示的数为2.5，∴与A点相距3个单位长度的点表示的数是：2.5﹣3=﹣0.5或2.5+3=5.5．故答案为：﹣0.5或5.5．三．解答题（共3小题）21．【解答】解：（1）﹣2+4=2．故点B所对应的数；（2）（﹣2+6）÷2=2（秒），4+（2+2）×2=12（个单位长度）．故A，B两点间距离是12个单位长度．（3）运动后的B点在A点右边4个单位长度，设经过x秒长时间A，B两点相距4个单位长度，依题意有2x=12﹣4，解得x=4；运动后的B点在A点左边4个单位长度，设经过x秒长时间A，B两点相距4个单位长度，依题意有2x=12+4，解得x=8．故经过4秒或8秒长时间A，B两点相距4个单位长度．22．【解答】解：（1）∵14﹣9+8﹣7+13﹣6+12﹣5=20，答：B地在A地的东边20千米；（2）这一天走的总路程为：14+|﹣9|+8+|﹣7|+13+|﹣6|+12|+|﹣5|=74千米，应耗油74×0.5=37（升），故还需补充的油量为：37﹣28=9（升），答：冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充9升油．23．【解答】解：（1）∵|a+8|与（b﹣16）2互为相反数，∴|a+8|+（b﹣16）2=0，∴a+8=0，b﹣16=0，解得a=﹣8，b=16．∴此时刻快车头A与慢车头C之间相距16﹣（﹣8）=24单位长度；（2）（24﹣8）÷（6+2）=16÷8=2（秒）．或（24+8）÷（6+2）=4（秒）答：再行驶2秒或4秒两列火车行驶到车头AC相距8个单位长度；（3）∵PA+PB=AB=2，当P在CD之间时，PC+PD是定值4，t=4÷（6+2）=4÷8=0.5（秒），此时PA+PC+PB+PD=（PA+PB）+（PC+PD）=2+4=6（单位长度）．故这个时间是0.5秒，定值是6单位长度．小初高教案试题导学案集锦K12资源汇总，活到老学到老。
浙教版七年级数学上册 第1章 有理数 1.2 数轴 同步练习
浙教版七年级数学上册 第1章 有理数 1.2 数轴 同步练习1． 下列是数轴的是( )2. －5的相反数是( )A.15 B ．5 C ．－15 D ．－53. 如图，数轴上两点A ，B 表示的数互为相反数，则点B 表示的数为( )A ．－6B ．6C ．0D ．无法确定4. 如图，数轴上表示－2.75的点是( )A ．点EB ．点FC ．点GD ．点H5. 在数轴上表示数－3，0，5，2，－1的点中，在原点右边的有( )A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个6. 数轴上的点A 到原点的距离是6，则点A 表示的数为( )A ．6或－6B ．6C ．－6D ．3或－37. A ，B 是数轴上两点，线段AB 上的点表示的数中，有互为相反数的是( )8. 在数轴上表示－2的点与表示3的点之间的距离是( )A．5 B．－5 C．1 D．－19. 若a＝－a，则a为( )A．正数 B．负数 C．0 D．非负数10. 一个数在数轴上所对应的点，向左移动16个单位长度后，得到它的相反数对应的点，则这个数是( )A．16 B．－16 C．8 D．－811. 如图，数轴上一动点A向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C.若点C表示的数为1，则点A表示的数为( )A．7 B．3 C．－3 D．－212. 如果两个数只有________不同，那么我们称其中一个数为另一个数的_________，也称这两个数互为相反数．特别地，0的相反数为____．13. 在数轴上，表示互为_________(0除外)的两个点，位于_______的两侧，并且到_______的距离_______．14. 在数轴上，表示－2的点与原点的距离是____．15. 如图，数轴上的点P表示的数是－1，将点P向右移动3个单位长度得到点P′，则点P′表示的数是____．16. 如图，数轴上点A所表示的数的相反数是_____．17. 若a 与－3互为相反数，则a ＝______．18. 在数轴上，m 与它的相反数15之间的距离为______．19. 数轴上点A ，B 的位置如图所示，若点B 关于点A 的对称点为C ，则点C 表示的数为______．20. －(＋4)表示_____的相反数，即－(＋4)＝______21. －(－4)表示_______的相反数，即－(－4)＝_____22. －(－12)的相反数是_______，－(＋2)与_____互为相反数23. (1)如图，指出数轴上点A ，B ，C ，D ，E 分别表示什么数；(2)到原点的距离相等的点是哪几个？它们是什么关系？24. 如图，数轴的单位长度为1.(1)如果点B，E表示的两个数互为相反数，那么点A，B，C，D，E所表示的数分别是多少？(2)如果点C，E表示的两个数互为相反数，那么点A，B，C，D，E所表示的数分别是多少？25. 如图，点A表示的数是－4.(1)在数轴上标出原点O；(2)指出点B所表示的数；(3)在数轴上找一点C，它与点B的距离为2个单位长度，那么点C表示什么数？26. 已知表示数a的点在数轴上的位置如图所示．(1)在数轴上表示出数a的相反数的位置；(2)若数a表示的点与其相反数所表示的点相距20个单位长度，则a表示的数是多少？(3)在(2)的条件下，若数b表示的点与数a的相反数表示的点相距5个单位长度，求b表示的数是多少？参考答案：1---11 DBBDC ABACC D12. 符号 相反数 013. 相反数 原点 原点 相等14. 215. 216. 217. 318. 3019. －520. 4 －421. －4 422. －12 223. 解：(1)A ：－3，B ：－1.5，C ：0，D ：1.5，E ：3(2)点A 与E ，点B 与D 到原点距离分别相等，它们所表示的数互为相反数24. 解：(1)A ：－6，B ：－4，C ：－2，D ：0，E ：4(2)A ：－7，B ：－5，C ：－3，D ：－1，E ：325. 解：(1)图略(2)3(3)5或126. 解：(1)图略(2)－10(3)5或15。
初中数学浙教版七年级上册第1章 有理数1.2 数轴-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】在数轴上与的距离等于的点表示的数是（）A. 1B. -5C. 1或-5D. 无数个【答案】C【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．在数轴上到某个定点距离为一定单位长度的点存在两个，在该点左边一个，右边一个，解题时不要忽略其中任何一个.【解答】∵在数轴上与-2的距离等于3的点有两个，右边的表示1，左边的表示-5，∴在数轴上与-2的距离等于3的点表示的数是1或-5，选C.2.【答题】如图，在数轴上点M表示的数可能是( )A. 1.5B. －1.5C. －2.4D. 2.4【答案】C【分析】根据数轴上点的特征判断即可.【解答】点M表示的数大于﹣3且小于﹣2，A、1.5＞﹣2，故A错误；B、﹣1.5＞﹣2，故B错误；C、﹣3＜﹣2.4＜﹣2，故C正确；D、2.4＞﹣2，故D错误．故选：C.3.【答题】数轴上到原点的距离小于4的整数有（）A. 1，2，3B. 0，1，2，3C. ±1，±2，±3D. ±3，±2，±1，0【答案】D【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】根据题意，画出数轴：由图知：数轴上与原点距离小于4的整数有−3、−2、−1、0、1、2、3，选D.4.【答题】在数轴上与原点距离是3的点表示的数是( )A. 3B. －3C. ±3D. 6【答案】C【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】根据题意，知到数轴原点的距离是3的点表示的数，即绝对值是3的数，应是±3．故选：C.5.【答题】在-3、0、1、-2四个数中，最小的数为（）A. -3B. 0C. 1D. -2【答案】A【分析】根据负数小于0小于正数判断即可。
【解答】解：,最小的数是.选A.6.【答题】在数轴上与表示－1的点距离3个单位长度的点表示的数是（）A. 2B. 4C. －4D. 2和－4【答案】D【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】分为两种情况：①当点在表示-1的点的左边时，数为-1-3=-4；②当点在表示-1的点的右边时，数为-1+3=2，所以这个数为-4或2．选D.7.【答题】若有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则将－a、－b、c按从小到大的顺序排列为（）A. －b<c<－aB. －b<－a<cC. －a<c<－bD. －a<－b<c【答案】A【分析】根据数轴上a、b、c的位置即可判断．【解答】由有理数a、b、c在数轴上的位置，得−a>0，−b<0，由正数大于负数，得−b<c<−a，故选： A.8.【答题】有理数在数轴上表示的点如图所示，则a、b、-b、-a的大小关系是（）A. –b>a>-a>bB. –b<a<-a<bC. b>a>-b>-aD. a>-a>b>-b【答案】B【分析】根据数轴上a与b的位置即可判断．【解答】∵由图可知，a<0<b，|a|<b，∴−b<a<−a<b.选B.9.【答题】在数轴上有一点A，它所对应表示的数是3，若将点A在数轴上先向左移动8个单位长度，再向右移动4个单位长度得点B，此时点B所对应表示的数（）A. 3B. ﹣1C. ﹣5D. 4【答案】B【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】由数轴的特点可知，将数3在数轴上先向左移动8个单位长度，再向右移动4个单位长度得点B，点B=3−8+4=−1；故选B.10.【答题】下面给出的四条数轴中画得正确的是（）A.B.C.D.【答案】B【分析】根据数轴三要素判断即可.【解答】A没有原点，故错误；B.正确；C.没有方向，故错误；D.单位长度不统一，故错误.选B.11.【答题】如图，把半径为0.5的圆放到数轴上，圆上一点A与表示1的点重合，圆沿着数轴正方向滚动一周，此时点A表示的数是（）A. πB. π+1C. 2πD. π﹣1【答案】B【分析】根据题意解答即可.【解答】解：先根据圆的周长公式，求出半径为0.5的圆的周长是2π×0.5；然后用它加上1，求出点A表示的数是π+1．选B.12.【答题】数轴上点A表示a，将点A沿数轴向左移动3个单位得到点B，设点B所表示的数为x，则x可以表示为（）A. a﹣3B. a+3C. 3﹣aD. 3a+3【答案】A【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】解：由题意得，把点A向左移动3个单位长度，即点A表示的数减小3．故B点所表示的数为a﹣3．选A.13.【答题】已知数轴上C、D两点的位置如图，那么下列说法错误的是（）A. D点表示的数是正数B. C点表示的数是负数C. D点表示的数比0小D. C点表示的数比D点表示的数小【答案】C【分析】根据数轴上a与b的位置即可判断．【解答】解：A、∵点 D 在原点的右侧，∴D 点表示的数是正数，故本选项正确；B、∵点 C 在原点的左侧，∴C 点表示的数是负数，故本选项正确；C、∵D 点表示的数是正数，∴D 点表示的数比 0 大，故本选项错误；D、∵C 点在 D 点的左侧，∴C 点表示的数比 D 点表示的数小，故本选项正确．故选 C.14.【答题】若数轴上表示﹣1和3的两点分别是点A和点B，则点A和点B之间的距离是（）A. ﹣4B. ﹣2C. 2D. 4【答案】D【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】AB=|﹣1﹣3|=4，选D.15.【答题】点A为数轴上表示－1的动点，当点A沿数轴移动4个单位长到B时，点B所表示的实数是（）A. 3B. －5C. 3或－5D. 不同于以上答案【答案】C【分析】先将-1表示在数轴上，然后在数轴上找到点A沿数轴移动4个单位后的点即可．【解答】解：根据题意，得根据图示知，当-1向左移动4个单位长度时，得到的是表示-5的点；当-1向右移动4个单位长度时，得到的是表示3的点．选C.16.【答题】数轴上表示-1的点与表示3的点之间的距离为（）．A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】C【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．数轴上两点间的距离，即两点对应的数的差的绝对值．【解答】解：如图：，∴A、B、D都不在．选C.17.【答题】如图所示，用直尺度量线段AB，可以读出AB的长度为（）．A. 6cmB. 7cmC. 9cmD. 10cm【答案】B【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】8-1=7(cm),故答案为：B18.【答题】数轴上一点A，一只蚂蚁从A出发爬了4个单位长度到了原点，则点A所表示的数是（）A. 4B. ﹣4C. ±8D. ±4【答案】D【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】解：数轴上一点A，一只蚂蚁从A出发爬了4个单位长度到了原点，则点A 所表示的数是±4选D.19.【答题】如图，数轴上每个刻度为个单位长，则A，B分别对应数a，b，且b-2a=7，那么数轴上原点的位置在（）A. A点B. B点C. C点D. D点【答案】C【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】由图知，b-a=3,代入b-2a=7，所以a=-4.原点在C，所以选C.20.【答题】有理数、在数轴上的位置如图所示，则、、、的大小关系是（）A. B.C. D.【答案】A【分析】数轴上的点与有理数是一一对应的关系，在解题时常常利用数轴来比较有理数的大小关系，其利用了数轴上的点从左到右的顺序即为点表示的数从小到大的顺序。
初中数学浙教版七年级上册第1章 有理数1.2 数轴-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】a，b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如下图所示：把a，-a，b，-b按照从小到大的顺序排列（）A. -b<-a<a<bB. a<-b<b<-aC. -b<a<-a<bD. a<-b<-a<b【答案】B【分析】利用有理数大小的比较方法。
【解答】解：由图可得a<0,b>0且|a|>|b|,所以-a>0,-b<0,所以a<-b<b<-a;故选B. 。
2.【答题】如图，C，D是数轴上的两点，它们分别表示﹣2.4，1.6，O为原点，则线段CD的中点表示的有理数是（）A. ﹣0.4B. ﹣0.8C. 2D. 1【答案】A【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】解：∵C，D是数轴上的两点，它们分别表示﹣2.4，1.6，∴线段CD的中点表示的有理数是（﹣2.4+1.6）=﹣0.4，选A.3.【答题】在数轴上，点A表示﹣3，从点A出发，沿数轴移动4个单位长度到达点B，则点B表示的数是（）A. ﹣7B. 1C. 4D. ﹣7或1【答案】D【分析】利用数轴上点的移动规律：左减右加，算得最后到达的终点所表示的数即可．【解答】解：∵点A表示﹣3，∴从点A出发，沿数轴向右移动4个单位长度到达B点，则点B表示的数是﹣3+4=1；∴从点A出发，沿数轴向左移动4个单位长度到达B点，则点B表示的数是﹣3-4=-7∴点B表示的数是1或﹣7选D.4.【答题】如图，数轴上点A、B表示的数分别-40、50。
现有一动点P以2个单位每秒的速度从点A向B运动，另一动点Q以3个单位每秒的速度从点B向A运动。
当AQ=3PQ时，运动的时间为（）A. 15秒B. 20秒C. 15秒或25秒D. 15秒或20秒【答案】D【分析】利用数轴上点的移动规律：左减右加，算得最后到达的终点所表示的数即可．【解答】解：设运动的时间为t秒，P、Q相遇前，依题意有50-（-40）-3t=3[50-（-40）-2t-3t]，解得t=15；P、Q相遇后，依题意有50-（-40）-3t=3t=3[2t+3t-50+（-40）]，解得t=20故运动的时间为15秒或20秒．选D.5.【答题】如图，点M表示的数是（）A. 1.5B. ﹣1.5C. 2.5D. ﹣2.5 【答案】D【分析】根据有理数和数轴的关系判断即可.【解答】解：由数轴可得，点M表示的数是-2.5选D.6.【答题】数轴上一动点A向左移动3个单位长度到达点B，再向右移动7个单位长度到达点C，若点C表示的数是2，则点A表示的数是（）．A. 1B. 2C. -1D. -2【答案】D【分析】利用数轴上点的移动规律：左减右加，算得最后到达的终点所表示的数即可．【解答】解：设数轴上的动点是，由于向左平移个单位到点，所以点的数是，再向右平移个单位到，所以点的数是．又∵点表示数是，∴即，∴表示．选D.7.【答题】实数a、b、c、d在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是（）A. a＞-4B. bd＞0C. D. b+c＞0【答案】C【分析】根据数轴上点的位置判断出对应点的正负即可得到结果．【解答】解：由数轴上点的位置，得a＜﹣4＜b＜0＜c＜1＜d．A. a＜﹣4，故A不符合题意；B. bd＜0，故B不符合题意；C. |a|＞4＞|b|，故C符合题意；D. b+c＜0，故D不符合题意．选C.8.【答题】一个从数轴上表示-2的点开始，向右移动7个单位长度，再向左移动4个单位长度，则此时这个点表示的数是（）．A. 0B. 2C. 1D. -1【答案】C【分析】利用数轴上点的移动规律：左减右加，算得最后到达的终点所表示的数即可．【解答】-2向右移动7个单位长度5，向右移动4个单位长度为1，故选C．9.【答题】如图，若A是实数a在数轴上对应的点，则关于a，-a，1的大小关系表示正确的是（）．A. B.C. D.【答案】A【分析】根据数轴上点的位置判断出对应点的正负即可得到结果．【解答】解：∵实数a在数轴上原点的左边，∴a＜0，但|a|＞1，-a＞1，则有a＜1＜-a．选A.10.【答题】如图，根据实数，，，在数轴上的位置判断，其中最大的数是（）．A.B.C.D.【答案】B【分析】根据数轴上点的位置判断出对应点的正负即可得到结果．【解答】解：∵数轴上右边的数总比左边的大，∴最大的数是b．选B.11.【答题】如图所示，表示a、b、c在数轴上的位置，下列判断正确的是（）A. a＞b＞cB. c＞a＞bC. a＞c＞bD. c＞b＞a【答案】B【分析】根据数轴上点的位置判断出对应点的正负即可得到结果．【解答】数轴上，右边的点表示的数总比左边大，所以c>a>b.选B.12.【答题】如图，在数轴上，A1，P两点表示的数分别是-1，-2，作A1关于原点O对称的点得A2，作A2关于点P对称的点得A3，取线段A1A3的中点M1，作M1关于原点O对称的点得A4，作A4关于点P对称的点得A5，取线段A1A5的中点M2，……依此规律，则A8表示的数是（）A. 4.25B. 4.5C. 4.75D. 5【答案】B【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】解：∵点表示-1，点表示-2，关于点对称，∴表示1，同理可知：表示-5，表示3，表示-7，表示4，表示-6，表示4.5.选B.13.【答题】如图，根据实数a，b，c，d在数轴上的位置判断，其中最大的数是（）．A. aB. bC. cD. d【答案】B【分析】根据数轴上点的位置判断出对应点的正负即可得到结果．【解答】解：∵数轴上右边的数总比左边的大，∴最大的数是b．选B.14.【答题】数轴上到点-3的距离为3的点表示的数为（）A. 0B. －6C. －6或1D. －6或0【答案】D【分析】根据数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】点在－3左侧时，与－3距离为3的点表示的数为－6；点在－3右侧时，与－3距离为3的点表示的数为3.选D.15.【答题】下面给出的四条数轴中画得正确的是（）A.B.C.D.【答案】B【分析】根据数轴的三要素判断即可.【解答】A没有原点，故错误；B.正确；C.没有方向，故错误；D.单位长度不统一，故错误.选B.16.【答题】五个城市的国际标准时间（单位：时）在数轴上表示如图所示．对应于北京时间2009年1月1日上午10时这一时刻，下列说法错误的是（）A. 伦敦时间为2009年1月1日凌晨2时B. 纽约时间为2008年12月31日晚上20时C. 圣多明各时间为2008年12月31日晚上22时D. 首尔时间为2009年1月1日上午11时【答案】B【分析】主要考查了数轴，要注意数轴上两点间的距离公式是|a﹣b|．把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．【解答】根据北京时间求出每个地方的时间，求出两地的时差，判断可得：A、∵伦敦时间与北京差：8﹣0=8个小时，10﹣8=2，∴当北京时间2009年1月1日10时，伦敦时间是2009年1月2日2时，故本选项不符合题意；B、∵纽约时间与北京差：8+5=13个小时，10﹣13=﹣3，∴当北京时间2009年1月1日10时，纽约时间是2008年12月31日21时，故本选项符合题意；C、∵圣多明各与北京差8+4=12个小时，10﹣12=﹣2，∴当北京时间2009年1月1日10时，圣多明各时间是2008年12月31日22时，故本选项不符合题意；D、∵首尔时间与北京差：8+9=﹣1个小时，10﹣（﹣1）=11，∴当北京时间2009年1月11日10时，首尔时间是2009年1月1日11时，故本选项不符合题意；故选： B.17.【答题】如图，数轴上有，，，四个整数点（即各点均表示整数），且．若，两点所表示的数分别是和，则线段的中点所表示的数是（）．A. B. C. D.【答案】D【分析】此题考查了数轴的有关概念，利用数轴上的点、线段相关性质和数轴上两点间距离的定义解答此题即可．【解答】设，∵，∴，，∴，∵，两点所表示的数分别是和，∴，，∴，，∴，两点所表示的数分别是和，线段中点表示的数是．故选：．18.【答题】如图所示，表示a、b、c在数轴上的位置，下列判断正确的是（）A. a＞b＞cB. c＞a＞bC. a＞c＞bD. c＞b＞a【答案】B【分析】根据数轴上点的位置判断出对应点的正负即可得到结果．【解答】数轴上，右边的点表示的数总比左边大，所以c>a>b.选B.19.【答题】下列表示数a、b的点在数轴上的位置如图所示，若a＞b＞0，则其中正确的是（）A.B.C.D.【答案】A【分析】根据数轴上点的位置判断出对应点的正负即可得到结果．【解答】解： A.由数轴得到0＜b＜a，所以A选项正确；B.由数轴得到0＜a＜b，所以B选项错误；C.由数轴得到b＜0＜b，所以C选项错误；D.由数轴得到a＜b＜0，所以D选项错误．选A.20.【答题】已知a在数轴上的位置如图所示，则a，﹣a，大小关系正确的是（）A. a＞﹣a＞B. ﹣a＞a＞C. a＞＞﹣aD. ＞a＞﹣a【答案】B【分析】根据数轴上点的位置判断出对应点的正负即可得到结果．【解答】-1<a<0,-a>0,<a,所以﹣a＞a＞选B.。
初中数学浙教版七年级上册第1章 有理数1.2 数轴-章节测试习题(17)
章节测试题1.【答题】下列说法正确的是（）A. 没有最大的正数，却有最大的负数B. 数轴上离原点越远，表示数越大C. 0大于一切非负数D. 在原点左边离原点越远，数就越小【答案】D【分析】本题考查正数和负数，有理数的分类，在数轴上表示有理数.【解答】A.没有最大的正数；没有最大的负数，∵正数和负数都有无数个，它们都没有最大和最小的值，故错误；B.在数轴上，在原点右侧的数，离原点越远表示的数就越大，反之，在原点的左侧的数，离原点越远表示的数就越小，故数轴上离原点越远，表示数越大，没说是原点左边还是右边，∴错误；C.0大于一切负数，而不是非负数，故错误；D.在数轴上，在原点的右侧的数，离原点越远表示的数就越大，反之，在原点的左侧的数，离原点越远的表示的数就越小，故正确．选D．2.【答题】在数轴上表示–2，0，6.3，15的点中，在原点右边的点有（）A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个【答案】C【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】∵–2＜0，∴–2在数轴上的点在原点左边，∵6.3＞0，15＞0，∴6.3和15在数轴上的点在原点右边，∵0在数轴是原点，∴在原点右边的点有2个，选C．3.【答题】如图的数轴上有两处不小心被墨水淹没了，所标注的数据是墨水部分边界与数轴相交点的数据；则被淹没的整数点有______个，负整数点有______个．【答案】70 53【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】由数轴可知，和之间的整数点有：-72，-71，……，-41，共32个；和之间的整数点有：-21，-20，……，15，16，共38个，∴被淹没的整数点有70个，负整数点有个53．4.【题文】在数轴上标出下列各数：0.5，﹣4，﹣2.5，2，﹣0.5，并把它们用“＞”连接起来．【答案】2＞0.5＞-0.5＞-2.5＞-4．【分析】本题考查了有理数大小比较：正数大于0，负数小于0；负数的绝对值越大，这个数越小．也考查了数轴．【解答】先利用数轴表示所给的5个数，然后写出它们的大小关系．在数轴上表示各数如下，则2＞0.5＞-0.5＞-2.5＞-4．5.【答题】数轴上表示整数的点叫作整点．某数轴的单位长度为1厘米，若在这条数轴上随意画出一条长度为2016厘米的线段，则线段盖住的整点个数为______．【答案】2016或2017【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】2016厘米，从整数点开始，有2017个点，不从整数开始可以盖2016个．6.【答题】在数轴上表示的两个数中，______的数总比______的数大．【答案】右边左边【分析】本题考查数轴的定义.【解答】数轴上表示的两个数，右边的数为正半轴，左边的数为负半轴的的数，∴右边的数总比左边的大，故答案为：右，左．7.【答题】点A，B表示数轴上互为相反数的两个数，且点A向左平移8个单位长度到达点B，则这两点所表示的数分别是______和______．【答案】4 -4【分析】本题考查相反数，数轴上的动点问题.【解答】两点间的距离为8，则点A、B距离原点的距离是4，∵点A，B互为相反数，A 在B的右侧，∴A、B表示的数是4，-4．8.【答题】大于-5且小于4.1的整数有______个．【答案】9【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】大于-5小于4.1的整数有-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，共9个数．9.【答题】如图，在数轴上点A表示的数可能是（）A. 1.5B. -1.5C. -2.4D. 2.4【答案】C【分析】本题考查了数轴上的点和实数之间的对应关系．根据数轴上的点表示数的方法得到点A表示的数大于-3且小于-2，然后分别进行判断即可．【解答】∵点A表示的数大于-3且小于-2，∴A、B、D三选项错误，C选项正确．选C.10.【答题】如图所示，点M表示的数是（）A. 2.5B. -1.5C. -2.5D. 1.5【答案】C【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.M位于-2和-3的正中间，∴为-2.5．【解答】由数轴得，点M表示的数是-2.5．选C.11.【答题】如图，在数轴上点A表示（）A. -2B. 2C. ±2D. 0【答案】A【分析】此题考查了数轴上的点和实数之间的对应关系．根据有理数可以用数轴上的点表示求解即可．【解答】由图可知，数轴上的点A对应的数是-2．选A.12.【答题】如图所示，数轴上在-2和-1之间的长度以小隔线分成八等分，A点在其中一隔，则A点表示的数是（）A. B. C. D.【答案】A【分析】本题考查了实数与数轴的对应关系，要求学生根据数轴中的点的位置读出该点表示的实数．根据题意，结合实数与数轴上的点的一一对应，分析A代表的位置＞-1.5且＜-1，且在-2和-1之间的长度以小隔线分成八等分，由此即可得答案．【解答】根据题意：数轴上在-2和-1之间的长度以小隔线分成八等分，根据图示：可以知道点A在-2与-1之间，且距离-1有2个小隔线，即距A有个单位长度；故点A 表示的数是；选A.13.【答题】如图，数轴上点A所表示的数是______．【答案】-2【分析】本题考查了数轴上的点和实数之间的对应关系．【解答】数轴上点A所表示的数是-2．14.【题文】如图，数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数？【答案】点A表示-2，点B表示2，点C表示0，点D表示-1．【分析】本题考查数轴上的点与有理数的一一对应关系.【解答】点A表示-2，点B表示2，点C表示0，点D表示-1．15.【答题】3的相反数是（）A. B. 3 C. –3 D. ±【答案】C【分析】本题考查相反数的定义.【解答】3的相反数是–3，选C.16.【答题】–1的相反数是（）A. ±1B. –1C. 0D. 1【答案】D【分析】本题考查了相反数的意义，只有符号不同的两个数互为相反数，a的相反数是–A.【解答】–1的相反数是1．选D.17.【答题】下列各组数中，互为相反数的是（）A. –与B. 2与2C. 3与D. 3与3 【答案】A【分析】本题考查相反数的定义.【解答】A．–与互为相反数，正确；B．2=2，不是相反数，故错误；C．3×=1，互为倒数，故错误；D．3=3，不是相反数，故错误；选A．18.【答题】下列各数中，其相反数等于本身的是（）A. –1B. 0C. 1D. 2018 【答案】B【分析】本题考查相反数的定义，0的相反数还是0.【解答】相反数等于本身的数是0．选B．19.【答题】一个数的相反数是–2019，则这个数是（）A. 2019B. –2019C.D. –【答案】A【分析】本题考查相反数的定义.【解答】∵一个数的相反数是–2019，∴这个数是2019．选A．20.【答题】当两数______时，它们的和为0．【答案】互为相反数【分析】本题考查相反数的定义.【解答】当两数互为相反数时，它们的和为0．故答案为互为相反数．。
2019七年级数学上册 第1章 有理数 1.2 数轴同步练习 (新版)浙教版
精 品 试 卷1．2 数轴知识点1 数轴的定义和在数轴上表示数 1．如图1－2－1所示，所画数轴正确的是( )图1－2－12. 以下四个数分别是图1－2－2所示数轴上A ，B ，C ，D 四个点所表示的数，其中错误的是( )图1－2－2A. －3.5B. －123C. 0D. 1133．指出数轴上的点A ，B ，C ，D ，E 分别表示什么数．图1－2－34．在数轴上表示下列各数： 2，－412，－1.5，312，1.6，0，－2.精品试卷知识点2 相反数的意义5．2017·温州－6的相反数是( )A．6 B．1 C．0 D．－66．A，B是数轴上的两点，A，B两点可能互为相反数的是( )图1－2－47．一个数的相反数是它本身，这个数是________．8．数轴上表示互为相反数的两个点的距离为10，则这两个数分别是________．9．在数轴上表示下列各数及它们的相反数：312，－3，0，－1.5.10．在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是( )A．正数 B．整数C．非负数 D．非正数11．数轴上A，B两点所表示的数如图1－2－5所示，则A与B之间表示整数的点有( )图1－2－5A．5个 B．6个 C．7个 D．8个12．下面说法正确的有( )①π的相反数是－3.14；②符号相反的数互为相反数；③－(－3.8)的相反数是3.8；④一个数和它的相反数不可能相等；⑤正数与负数互为相反数．A．0个 B．1个 C．2个 D．3个13．2017·义乌四校月考数轴上到表示－2的点的距离是3的点所表示的数是________．14．邮递员骑车从邮局出发，先向西骑行2 km到达A村，继续向西骑行3 km到达B村，然后向东骑行9 km 到达C村，最后回到邮局．(1)以邮局为原点，向东骑行为正方向，用1个单位长度表示1 km，画出数轴，并在该数轴上表示A，B，C三个村庄的位置；(2)C村离A村有多远？(3)邮递员一共骑行了多少千米？1．C 2.B3．解：A ：1；B ：2；C ：－1；D ：－3.5；E ：－2.4．[解析] 先画出数轴，然后根据数的正、负及它们到原点的距离标出各点，一般在相应位置加小黑点，以便显示清楚．解：画出数轴，如图所示．5．A 6.B 7.0 8.5和－59．解：312的相反数是－312，－3的相反数是3，0的相反数是0，－1.5的相反数是1.5.在数轴上表示为：10．C 11．A12．A [解析] 本题考查相反数的概念．①π是无限不循环小数，与3.14不相等，所以π的相反数不是－3.14，而是－π；②符号相反的两个数不一定是相反数，如－2与＋4；③－(－3.8)＝3.8，所以它的相反数是－3.8；④当这个数是0时，这个数和它的相反数相等；⑤正数和负数可以表示具有相反意义的量，但不一定互为相反数．13．1或－5 [解析] 数轴上到表示－2的点的距离是3的点有2个，在－2左边的点所表示的数是－5，在－2右边的点所表示的数是1.所以答案为1或－5.14． 解：(1)画图如下．(2)C 村离A 村9－3＝6(km)．(3)邮递员一共骑行了2＋3＋9＋4＝18(km)．。
初中数学浙教版七年级上册第1章 有理数1.2 数轴-章节测试习题(11)
章节测试题1.【答题】如果两个有理数a、b互为相反数，则a、b一定满足的关系为（）A.a·b=1B.a·b=－1C.a+b=0D.a－b=0【答案】C【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】互为相反数的两个数相加得0，所以a+b=0.选C.2.【答题】﹣的相反数是（）A.2B.﹣2C.D.﹣【答案】C【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】解：根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数，可知的相反数是．故选：C3.【答题】下列各组数中，互为相反数的是（）A.3和﹣3B.﹣3和C.﹣3和D.和3【答案】A【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】根据相反数的定义，易得A.4.【答题】－3的相反数是（）A. B. C.3 D.-3【答案】C【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】由相反数的定义可知-3的相反数是3；选C.5.【答题】－2的相反数是（）A.2B.－2C.D.－【答案】A【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】－2的相反数是-(-2)=2;选A.6.【答题】化简﹣（﹣3）的结果是（）A.3B.﹣3C.D.-【答案】A【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】﹣（﹣3）=3选A.7.【答题】﹣5的相反数是（）A. B. C.﹣5 D.5【答案】D【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】﹣5的相反数是5选D.8.【答题】﹣3的相反数是（）A. B.- C.3 D.﹣3【答案】C【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】解：﹣3的相反数是3选C.9.【答题】5的相反数是（）A.0.2B.-0.2C.5D.-5【答案】D【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】解：5的相反数是－5，选D.10.【答题】的相反数是（）A.3B.﹣3C.D.【答案】C【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】解：根据只有符号不同的两数互为相反数，可知的相反数为.故选：C11.【答题】若a与－5互为相反数，则a的值是（）A. B. C.﹣5 D.5【答案】D【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】根据概念，(−5的相反数)+(−5)=0，则−5的相反数是5.选D.12.【答题】实数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，其中互为相反数的两个数是（）A.a和dB.a和cC.b和dD.b和c【答案】A【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】∵互为相反数的两个数分别在原点的两侧（0除外），且到原点的距离相等，∴a和d是一对相反数；故选A.。
初中数学浙教版七年级上册第1章 有理数1.2 数轴-章节测试习题(13)
章节测试题1.【答题】下列说法中错误的是（）A. 零的相反数是零B. 任何有理数都有相反数C. a的相反数是﹣aD. 表示相反意义的量的两个数互为相反数【答案】D【分析】考查相反数的定义，只有符号不同的两个数互为相反数.【解答】A中，0的相反数是0本身，故A不符合题意；B中，任何有理数都有相反数，故B不符合题意；C中，a的相反数是﹣a，故C不符合题意；D中，只有符号不同的两个数叫做互为相反数.而表示相反意义的量的两个数可以用正数和负数表示.选D.2.【答题】﹣2015的相反数是（）A.2015B.±2015C.D.﹣【答案】A【分析】考查相反数的定义，只有符号不同的两个数互为相反数.【解答】根据只有符号不同的两数互为相反数，可知-2015的相反数为2015.故选：A3.【答题】有以下两个结论：①任何一个有理数和它的相反数之间至少有一个有理数；②如果一个有理数有倒数，则这个有理数与它的倒数之间至少有一个有理数。
则（）A. ①，②都不对；B. ①对，②不对；C. ①，②都对；D. ①不对，②对；【答案】A【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】①不对，因为0的相反数是0，0和0之间没有有理数；②不对，因为1的倒数是1，-1的倒数是-1，1和1之间没有有理数，-1和-1之间也没有有理数．选A.4.【答题】若a+b=0，那么一定有（）.A. a=b=0；B. a、b互为相反数；C. a、b中至少一个为0；D. a=0 或b=0【答案】B【分析】本题考查了相反数的定义，根据相反数的定义，利用逐一检验法可知正确答案．【解答】解：A、当a=b=0时，a+b=0，正确但表述不全面；故本项错误；B、当a、b互为相反数时，a+b=0，故本项正确；C、当a、b中至少一个为0时，a+b≠0，故本项错误；D、当a=0或b=0时，a+b≠0，故本项错误．选B.5.【答题】下列两个数互为相反数的是（）A. 和-0.3B. 3和-4C. -2.25和D. 8和-（-8）【答案】C【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】解：A、的相反数是，故选项错误；B、3的相反数的是-3，故选项错误；C、-2.25和互为相反数，故选项正确；D、8的相反数是-8，-（-8）=8，故选项错误．选C.6.【答题】的相反数是（）A. B. C. D.【答案】C【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】因为+＝0，所以的相反数是.选C.7.【答题】下列各对数中，互为相反数的是（）A.-(-3)和3B.+（-5）和-[-(-5)]C. 和-3D.-（-7）和-|-7|【答案】D【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】解：∵-（-3）=3，∴-（-3）和3相等，不互为相反数，∴选项A不正确；∵+（-5）=-5，-[-（-5）]=-5，∴+（-5）=-5和-[-（-5）]相等，不互为相反数，∴选项B不正确；∵和互为相反数，和-3不互为相反数，∴选项C不正确；∵-（-7）=7，-|-7|=-7，∴-（-7）和-|-7|互为相反数，∴选项D正确．选D.8.【答题】下列各数互为相反数的是（）A. +7与-(+7)B. -(-6)与+(+6)C. -(-6)与+(-7)D. +(+6)与-(+7)【答案】A【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】A.-(+7) =-7，故A正确；B.−(−6)=6，+(+6)=6，故B错误；C. −(−6)=6，+(-7)=-7，故C错误；D.+(+6)=6，-(+7) =-7，故D错误。
七年级数学上册 第1章 有理数 1.2 数轴分层训练 (新版)浙教版
1.2 数轴1．规定了____________、____________和____________的直线叫做数轴．2．如果两个数只有____________不同，那么我们称其中一个数为另一个数的____________，也称这两个数互为相反数．特别地，零的相反数为____________．3．在数轴上，表示互为____________(零除外)的两个点，位于____________的两侧，并且到____________的距离____________．A 组 基础训练1．(宜宾中考)－15的相反数是( ) A ．5 B.15 C ．－15D ．－5 2．下列各图中，表示的数轴正确的是( )3．下列数1，4，0，－12，－3在数轴上表示的点中不在原点右边的点的个数为( ) A ．2 B ．3 C ．4 D ．54．如图，数轴的单位长度为1，如果点A ，B 表示的数互为相反数，那么点A 表示的数是( )第4题图A ．－4B ．－2C ．0D ．45．数轴上的动点A 向左移动2个单位长度到达点B ，再向右移动5个单位长度到达点C.若点C 表示的数为1，则点A 表示的数为( )A ．7B ．3C ．－3D ．－26．有下列说法：①0的相反数是0；②a 的相反数不是正数就是负数；③若a ，b 互为相反数，则a b ＝－1；④若a b＝－1，则a ，b 互为相反数；⑤若a ，b 互为相反数，则a ＋b ＝0；⑥若a ＋b ＝0，则a ，b 互为相反数．其中正确的有____________．7．(1)如果一个数的相反数是它本身，那么这个数是____________；a 的相反数是____________；若2x ＋3与x －6互为相反数，则x ＝____________.(2)数轴上表示－13的点在表示－1的点的____________；数轴上点P 距原点5个单位长度，且在原点的左侧，则点P 表示的数是____________；数轴上点Q 距原点3.5个单位长度，且在原点的右侧，那么点Q 表示的数是____________．(3)若x 表示到原点距离最小的点所对应的数，则x ＝____________；在数轴上距原点512个单位长度的点有____________个，它们表示的数是____________，它们互为____________．(4)如图，数轴上的点P 表示的数是－1，将点P 向右移动3个单位长度得到点P′，则点P′表示的数是____________．第7题图8．(1)点A 在数轴上所表示的数是m ，将点A 向右移动7个单位后所表示的数是3，则m ＝____________.(2)已知数轴上的点A 表示＋7，B ，C 两点所表示的数互为相反数，且点C 与点A 的距离为2个单位长度，则点B 和点C 表示的数分别是____________．9．(1)如图，写出数轴上的点A ，B ，C ，D ，E 所表示的数．第9题图(2)写出下列各数的相反数，并将这些数与它们的相反数在数轴上表示出来．3，－112，0，12，－210．小明在写作业时，不慎将两滴墨水滴在数轴上，根据图中数据，你能确定墨迹盖住的整数是哪几个吗？第10题图B组自主提高11．七年级(3)班在一次联合活动中，把全班分成5个队参加活动，游戏结束后，5个队的得分如下：A队：－50分；B队：150分；C队：－300分；D队：0分；E队：100分．(1)把每个队的得分标在数轴上，并将代表该队的字母标上(一个单位为50分)；(2)从数轴上看A队与B队相差多少分？C队与E队相差多少分？12．有理数a，b在数轴上的位置如图所示．第12题图(1)在数轴上分别用A、B两点表示－a，－b；(2)若数b与－b表示的点相距20个单位长度，则b与－b表示的数分别是什么？(3)在(2)的条件下，若数a表示的点与数b的相反数表示的点相距5个单位长度，则a 与－a表示的数是多少？13．如图，图中数轴的单位长度为1.第13题图(1)如果点B，E表示的两个数互为相反数，那么点A，B，C，D，E所表示的数分别是多少？(2)如果点C，E表示的两个数互为相反数，那么点A，B，C，D，E所表示的数分别是多少？C组综合运用14．已知在纸面上有一数轴如图，折叠纸面．第14题图(1)若1表示的点与－1表示的点重合，则－3表示的点与数____________表示的点重合；(2)若5表示的点与－1表示的点重合，回答以下问题：①数3表示的点与数____________表示的点重合；②若数轴上A，B两点之间的距离为9(点A在点B左侧)，且A，B两点经折叠后重合，求A，B两点所表示的数．参考答案1．2数轴【课堂笔记】1．原点单位长度正方向 2.符号相反数零 3.相反数原点原点相等【分层训练】1．B 2.C 3.B 4.B 5.D 6.①④⑤⑥7．(1)0 －a 1 (2)右边 －5 ＋3.5 (3)0 2 ＋512，－512相反数 (4)2 8．(1)－4 (2)－5，5或－9，99．(1)A 表示0，B 表示－212，C 表示－1，D 表示212，E 表示4. (2)它们的相反数分别为－3，112，0，－12，2，画图略． 10．－5，－4，－3，－2，1，2，3.11．(1)画数轴略； (2)A 队与B 队相差200分，C 队与E 队相差400分．12．(1)如图：第12题图(2)数b 与其相反数相距20个单位长度，则b 表示的点到原点的距离为20÷2＝10，所以b 表示的数是－10，－b 表示的数是10； (3)因为－b 表示的点到原点的距离为10，而数a 表示的点与数b 的相反数表示的点相距5个单位长度，所以a 表示的点到原点的距离为10－5＝5，所以a 表示的数是5，－a 表示的数是－5.13．(1)由图可知：点B ，E 之间相距8个单位长度，又因为它们互为相反数，所以线段BE 的中点是原点．而点D 恰好距点B ，E 各4个单位长度，故点D 表示的数为0.所以点A 表示的数为－6，点B 表示的数为－4，点C 表示的数为－2，点E 表示的数为＋4. (2)由图可知：点C ，E 之间相距6个单位长度，因此点C 表示的数为－3，点E 表示的数为＋3.所以点A 表示的数为－7，点B 表示的数为－5，点D 表示的数为－1.14．(1)3 (2)①1 ②点A 表示－2.5，点B 表示6.5.。
2019—2020年最新浙教版数学七年级上册1.2《数轴》练习题[试卷].doc
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1．2 数轴1．如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是(D)2．数a的相反数等于数a，则下列说法正确的是(D)A．数a一定是正数B．数a一定是负数C．数a一定不是整数D．数a一定是03．在数轴上，与表示数－1的点的距离是2的点所表示的数是(D)A．1B．3C．±2D．1或－34．数轴上的动点A向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C.若点C表示的数为1，则点A 表示的数为(D)A．7B．3C．－3D．－25．有下列说法：①若a，b互为相反数，则a＋b＝0；②若a＋b＝0，则a，b互为相反数；③若a，b互为相反数，则a b＝－1；④若ab＝－1，则a，b互为相反数．其中正确的有(C)A．②③④B．①②③C．①②④D．①②6．大于－5且小于4.1的整数有__9__个．7．(1)数轴上点P距原点5个单位长度，且在原点的左侧，则点P表示的数是__－5__；(2)数轴上点Q距原点3.5个单位长度，且在原点的右侧，那么点Q表示的数是__＋3.5__；(3)数轴上表示－2.8的点距原点__2.8__个单位长度，且在原点的__左__侧；(4)在数轴上距原点512个单位长度的点有__2__个，它们表示的数是＋512，－512，它们互为相反数．8．数轴上点A，B的位置如图所示，若点B关于点A的对称点为C，则点C表示的数为__－5__．(第8题)9．已知3x＋1与5－2x的值互为相反数，则x＝__－6__．10．5的相反数是－5，－5的相反数是__5__，那么数x的相反数是__－x__，数－x的相反数是__x__；数a－b的相反数是－a＋b；数a＋b的相反数是－a－b．11．在数轴上表示下列各数及它们的相反数：0，－2.5，－3，＋5，113，4.5.(第11题)【解】如解图．(第11题解)12．甲、乙两艘货船在海上A处交接货物后，分别向东、西方向行驶．经1h后，甲船航行了10海里．乙船航行了8海里，将两船的行程在数轴上表示出来，并求出它们之间的距离．【解】如解图，规定向东为正，图中数轴的单位长度为4海里．(第12题解)∴甲船和乙船相距18海里．13．数轴上表示整数的点称为整点．某数轴的单位长度是1cm，若在这条数轴上随意画出一条长为2015cm的线段AB，则线段AB盖住的整点的个数是(C)A．2013个或2014个B．2014个或2015个C．2015个或2016个D．2016个或2017个【解】如果线段的端点不在整点上，可盖住2015个整点；如果线段的端点在整点上，可盖住2016个整点．14．点A在数轴上所表示的数是m，将点A向右移动7个单位后所表示的数是3，则m＝__－4__．【解】∵m＋7＝3∴m＝－4.15．已知a，b互为相反数，则3a－4＋3b＝__－4__．【解】3a－4＋3b＝3(a＋b)－4.∵a，b互为相反数．∴a＋b＝0.∴原式＝3×0－4＝－4.16．数轴是一种非常重要的数学工具，通过它把数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．请利用数轴回答下列问题：(1)若点A表示数－2，将点A向右移动5个单位长度到达点B，则点B表示的数是__3__，A，B两点间的距离是__5__；(2)如果点A表示数5，将点A先向左移动4个单位长度，再向右移动7个单位长度到达点B，那么点B表示的数是__8__，A，B两点间的距离是__3__；(3)一般地，如果点A表示的数为a，将点A先向左移动b 个单位长度，再向右移动c个单位长度到达点B，那么点B表示的数是a－b＋c．【解】规定向右为正，向左为负，根据正、负数的意义，得(1)点B表示的数是－2＋5＝3，A，B两点间的距离是3－(－2)＝5.(2)点B表示的数是5－4＋7＝8，A，B两点间的距离是8－5＝3.(3)点B表示的数是a－b＋c.17．x与y互为相反数，当a＝±1时，求a2－(x＋y)a＋(x ＋y)2的值．【解】∵x与y互为相反数，∴x＋y＝0.∴a2－(x＋y)a＋(x＋y)2＝a2.当a＝±1时，原式＝a2＝1.18．如图，数轴上A，B，C，D四点对应的数都是整数，若点A对应的数为a，点B对应的数为b，点C对应的数为c，且2c－3a＝11.问：数轴上的原点是A，B，C，D四点中的哪个点？(第18题)【解】由图可得c＝a＋4，∴2(a＋4)－3a＝11，2a＋8－3a＝11，a＝－3，∴点B为原点．。
浙教版七年级上册第一章有理数章节同步练习含答案
有理数、数轴和相反数课堂练习（基础篇)：一、选择题:*1．│－3│的相反数是（ ）A 、3B 、－3C 、31D 、－312．飞机上升－30米，实际上就是（ ）A 、上升30米B 、下降30米C 、下降－30米D 、先上升30米,再下降30米.3．最小的正整数是（ ）A 、－1B 、0C 、1D 、24.下列各对数中，互为相反数的是（ ）A ．21 和0。
2。
B ．32和23. C ．—1.75和431。
D．4和4-。
5．在已知的数轴上，表示－2.75的点是 （ ）A 、E 点B 、F 点C 、G 点D 、H 点6．下列对“0"的说法中,不正确的是（ ）A 、0既不是正数,也不是负数；B 、0是最小的整数C 、0是有理数D 、0是非负数7。
一个数的相反数是最大的负整数，则这个数是（ ）A ．—1B ．1C ．0D ．±18.下列各组数中，互为相反数的一组是 （ )A 、＋ （－2)和－（ ＋ 2）B 、－|－2｜和－| ＋ 2|C 、－（－2）和－|－2|D 、－( ＋ 2）和－| ＋ 2｜9。
数轴上的点A 、B 分别表示－2和3，则线段AB 的中点所表示的数是 （ ）A 、12B 、12-C 、52-D 、5210。
下列对“0”的说法中，不正确的是（ ）A 、0既不是正数，也不是负数；B 、0是最小的整数C 、0是有理数D 、0是非负数二、填空题： 1.相反数:（1)a 的相反数是 ，-a 的相反数是 ;（2）a+b 的相反数是 ，a-b 的相反数是 ；（3）81--的相反数是 ，()321---的相反数是 ； 2。
倒数：(1）a 的倒数是 ，—a 的倒数是 ；（2)a+b 的倒数是 ,a —b 的倒数是 ；（3）1)3(---的倒数是 ，121--的倒数是 ； 3。
已知a ，b 互为相反数，c ，d 互为倒数则：a+b= ；cd= ;2a+2b+2cd 。
5.－｜－67｜=_____，－（－76）=_____，－|+13|=______，－（+13）=_____, +|－（12）|=_______，+（－12）=_______. 6。
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1.2 数轴学校:___________姓名：___________班级：___________一．选择题（共12小题）1．在数轴上与表示数4的点距离5个单位长度的点表示的数是（）A．5 B．﹣1 C．9 D．﹣1或92．在数轴上距﹣2有3个单位长度的点所表示的数是（）A．1 B．﹣1 C．﹣5 或1 D．﹣53．有理数a、b在数轴上的位置如图，则下列结论正确的是（）A．﹣a＜﹣b＜a＜b B．a＜﹣b＜b＜﹣a C．﹣b＜a＜﹣a＜b D．a＜b＜﹣b＜﹣a 4．数轴上表示数12和表示数﹣4的两点之间的距离是（）A．8 B．﹣8 C．16 D．﹣165．如图所示，圆的周长为4个单位长度．在圆的4等分点处标上0，1，2，3，先让圆周上的0对应的数与数轴的数﹣1所对应的点重合，再让数轴按逆时针方向绕在该圆上．那么数轴上的﹣2007将与圆周上的数字（）重合．A．0 B．1 C．2 D．36．在数轴上，与表示数﹣1的点的距离是2的点表示的数是（）A．1 B．3 C．±2 D．1或﹣37．小明同学将2B铅笔笔尖从原点O开始沿数轴进行连续滑动，先将笔尖沿正方向滑动1个单位长度完成第一次操作；再沿负半轴滑动2个单位长度完成第二次操作；又沿正方向滑动3个单位长度完成第三次操作，再沿负方向滑4个单位长度完成第四次操作，…，以此规律继续操作，经过第50次操作后笔尖停留在点P处，则点P对应的数是（）A．0 B．﹣10 C．﹣25 D．508．已知如图：数轴上A，B，C，D四点对应的有理数分别是整数a，b，c，d，且有c﹣2a=7，则原点应是（）A．A点B．B点C．C点D．D点9．如图，圆的周长为4个单位长度．在该圆的4等分点处分别标上数字0、1、2、3，先让圆周上表示数字0的点与数轴上表示数﹣1的点重合，再将数轴按逆时针方向环绕在该圆上．则数轴上表示数﹣2009的点与圆周上表示数字（）的点重合．A．0 B．1 C．2 D．310．一个点从数轴上表示﹣2的点开始，向右移动7个单位长度，再向左移动4个单位长度．则此时这个点表示的数是（）A．0 B．2 C．l D．﹣111．数轴上表示整数的点成为整点，某数轴的单位长度为1cm，若在这个数轴上随意画出一条长2017cm的线段AB，则线段AB盖住的整点有（）A．2016个B．2017个C．2016个或2017个D．2017个或2018个12．一个小虫在数轴上先向右爬3个单位，再向左爬7个单位，正好停在0的位置，则小虫的起始位置所表示的数是（）A．0 B．2 C．4 D．﹣4二．填空题（共8小题）13．如图，某点从数轴上的A点出发，第1次向右移动1个单位长度至B点，第2次从B 点向左移动2个单位长度至C点，第3次从C点向右移动3个单位长度至D点，第4次从D 点向左移动4个单位长度至E点，…，依此类推，经过次移动后该点到原点的距离为2018个单位长度．14．如图，A点的初始位置位于数轴上表示1的点，现对A点做如下移动：第1次向左移动3个单位长度至B点，第2次从B点向右移动6个单位长度至C点，第3次从C点向左移动9个单位长度至D点，第4次从D点向右移动12个单位长度至E点，…，依此类推．这样第次移动到的点到原点的距离为2018．15．如图，在数轴上，点A，B分别在原点O的两侧，且到原点的距离都为2个单位长度，若点A以每秒3个单位长度，点B以每秒1个单位长度的速度均向右运动，当点A与点B 重合时，它们所对应的数为．16．在数轴上，点A表示的数是﹣5，点C表示的数是4，若AB=2BC，则点B在数轴上表示的数是．17．如图所示，圆的周长为4个单位长度，在圆的4等分点处标上字母A，B，C，D，先将圆周上的字母A对应的点与数轴的数字1所对应的点重合，若将圆沿着数轴向左滚动．那么数轴上的﹣2009所对应的点将与圆周上字母所对应的点重合．18．若点A、点B在数轴上，点A对应的数为2，点B与点A相距5个单位长度，则点B所表示的数是19．若点A在数轴上对应的数为2，点B在点A左边，且点B与点A相距7个单位长度，则点B所表示的数是．20．在数轴上的点A表示的数为2.5，则与A点相距3个单位长度的点表示的数是．三．解答题（共3小题）21．如图A在数轴上所对应的数为﹣2．（1）点B在点A右边距A点4个单位长度，求点B所对应的数；（2）在（1）的条件下，点A以每秒2个单位长度沿数轴向左运动，点B以每秒2个单位长度沿数轴向右运动，当点A运动到﹣6所在的点处时，求A，B两点间距离．（3）在（2）的条件下，现A点静止不动，B点沿数轴向左运动时，经过多长时间A，B两点相距4个单位长度．22．在抗洪抢险中，解放军战士的冲锋舟加满油沿东西方向的河流抢救灾民，早晨从A地出发，晚上到达B地，约定向东记为正，向西记为负，当天的航行路程记录如下（单位：千米）：14，﹣9，+8，﹣7，+13，﹣6，+12，﹣5．（1）请你帮忙确定B地相对于A地的位置；（2）若冲锋舟每千米耗油0.5升，油箱容量为28升，求冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充多少升油？23．已知：在一条东西向的双轨铁路上迎面驶来一快一慢两列火车，快车长AB=2（单位长度），慢车长CD=4（单位长度），设正在行驶途中的某一时刻，如图，以两车之间的某点O 为原点，取向右方向为正方向画数轴，此时快车头A在数轴上表示的数是a，慢车头C在数轴上表示的数是b．若快车AB以6个单位长度/秒的速度向右匀速继续行驶，同时慢车CD 以2个单位长度/秒的速度向左匀速继续行驶，且|a+8|与（b﹣16）2互为相反数．（1）求此时刻快车头A与慢车头C之间相距多少单位长度？（2）从此时刻开始算起，问再行驶多少秒钟两列火车行驶到车头AC相距8个单位长度？（3）此时在快车AB上有一位爱动脑筋的七年级学生乘客P，他发现行驶中有一段时间t秒钟，他的位置P到两列火车头A、C的距离和加上到两列火车尾B、D的距离和是一个不变的值（即PA+PC+PB+PD为定值）．你认为学生P发现的这一结论是否正确？若正确，求出这个时间及定值；若不正确，请说明理由．参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．【解答】解：当点在表示4的点的左边时，此时数为：4+（﹣5）=﹣1，当点在表示4的点的右边时，此时数为：4+（+5）=9，故选：D．2．【解答】解：依题意得：|﹣2﹣x|=3，即﹣2﹣x=3或﹣2﹣x=﹣3，解得：x=﹣5或x=1．故选：C．3．【解答】解：观察数轴，可知：a＜0，b＞0，|a|＞|b|，∴a＜﹣b＜b＜﹣a．故选：B．4．【解答】解：根据题意得：|12﹣（﹣4）|=16．故选：C．5．【解答】解：∵﹣1﹣（﹣2007）=2006，2006÷4=501…2，∴数轴上表示数﹣2007的点与圆周上表示2的数字重合．故选：C．6．【解答】解：在数轴上，与表示数﹣1的点的距离是2的点表示的数有两个：﹣1﹣2=﹣3；﹣1+2=1．故选：D．7．【解答】解：由题意得，1﹣2+3﹣4+5﹣6+…49﹣50=25×（﹣1）=﹣25，故选：C．8．【解答】解：∵c﹣2a=7，∴从图中可看出，c﹣a=4，∴c﹣2a=c﹣a﹣a=4﹣a=7，∴a=﹣3，∴b=0，即B是原点．故选：B．9．【解答】解：∵﹣1﹣（﹣2009）=2008，2008÷4=502，∴数轴上表示数﹣2009的点与圆周上起点处表示的数字重合，即与0重合．故选：A．10．【解答】解：根据题意得：﹣2+7﹣4=1，则此时这个点表示的数是1，故选：C．11．【解答】解：依题意得：①当线段AB起点在整点时覆盖2017+1=2018个数；②当线段AB起点不在整点，即在两个整点之间时覆盖2017个数．故选：D．12．【解答】解：如图所示：，从0的位置向右爬7个单位，再向左爬3个单位可得小虫的起始位置所表示的数是4，故选：C．二．填空题（共8小题）13．【解答】解：由图可得：第1次点A向右移动1个单位长度至点B，则B表示的数为0+1=1；第2次从点B向左移动2个单位长度至点C，则C表示的数为1﹣2=﹣1；第3次从点C向右移动3个单位长度至点D，则D表示的数为﹣1+3=2；第4次从点D向左移动4个单位长度至点E，则点E表示的数为2﹣4=﹣2；第5次从点E向右移动5个单位长度至点F，则F表示的数为﹣2+5=3；…；由以上数据可知，当移动次数为奇数时，点在数轴上所表示的数满足：（n+1），当移动次数为偶数时，点在数轴上所表示的数满足：﹣n，当移动次数为奇数时，若（n+1）=2018，则n=4035，当移动次数为偶数时，若﹣n=﹣2018，则n=4036．故答案为：4035或4036．14．【解答】解：第1次点A向左移动3个单位长度至点B，则B表示的数，1﹣3=﹣2；第2次从点B向右移动6个单位长度至点C，则C表示的数为﹣2+6=4；第3次从点C向左移动9个单位长度至点D，则D表示的数为4﹣9=﹣5；第4次从点D向右移动12个单位长度至点E，则点E表示的数为﹣5+12=7；第5次从点E向左移动15个单位长度至点F，则F表示的数为7﹣15=﹣8；…；由以上数据可知，当移动次数为奇数时，点在数轴上所表示的数满足：﹣（3n+1），当移动次数为偶数时，点在数轴上所表示的数满足：3n﹣2，当移动次数为奇数时，﹣（3n+1）=﹣2018，n=1345，当移动次数为偶数时，3n﹣2=2018，n=（不合题意）．故答案为：1345．15．【解答】解：设点A、点B的运动时间为t，根据题意知﹣2+3t=2+t，解得：t=2，∴当点A与点B重合时，它们所对应的数为﹣2+3t=﹣2+6=4，故答案为：4．16．【解答】解：∵点A表示的数是﹣5，点C表示的数是4，∴AC=4﹣（﹣5）=9；又∵AB=2BC，∴①点B在C的右边，其坐标应为4+9=13；②B在C的左边，其坐标应为4﹣9×=4﹣3=1．故点B在数轴上表示的数是1或13．故答案为：1或13．17．【解答】解：1﹣（﹣2009）=2010，2010÷4=502（周）余2，再向左滚动2个单位长度应该与字母C所对应的点重合．18．【解答】解：由题意可得，当点B在点A的左侧时，点B表示的数是：2﹣5=﹣3，当点B在点A的右侧时，点B表示的数是：2+5=7，故答案为：﹣3或7．19．【解答】解：∵2﹣7=﹣5，∴点B所表示的数是﹣5．故答案为：﹣5．20．【解答】解：∵在数轴上的点A表示的数为2.5，∴与A点相距3个单位长度的点表示的数是：2.5﹣3=﹣0.5或2.5+3=5.5．故答案为：﹣0.5或5.5．三．解答题（共3小题）21．【解答】解：（1）﹣2+4=2．故点B所对应的数；（2）（﹣2+6）÷2=2（秒），4+（2+2）×2=12（个单位长度）．故A，B两点间距离是12个单位长度．（3）运动后的B点在A点右边4个单位长度，设经过x秒长时间A，B两点相距4个单位长度，依题意有2x=12﹣4，解得x=4；运动后的B点在A点左边4个单位长度，设经过x秒长时间A，B两点相距4个单位长度，依题意有2x=12+4，解得x=8．故经过4秒或8秒长时间A，B两点相距4个单位长度．22．【解答】解：（1）∵14﹣9+8﹣7+13﹣6+12﹣5=20，答：B地在A地的东边20千米；（2）这一天走的总路程为：14+|﹣9|+8+|﹣7|+13+|﹣6|+12|+|﹣5|=74千米，应耗油74×0.5=37（升），故还需补充的油量为：37﹣28=9（升），答：冲锋舟当天救灾过程中至少还需补充9升油．23．【解答】解：（1）∵|a+8|与（b﹣16）2互为相反数，∴|a+8|+（b﹣16）2=0，∴a+8=0，b﹣16=0，解得a=﹣8，b=16．∴此时刻快车头A与慢车头C之间相距16﹣（﹣8）=24单位长度；（2）（24﹣8）÷（6+2）=16÷8=2（秒）．或（24+8）÷（6+2）=4（秒）答：再行驶2秒或4秒两列火车行驶到车头AC相距8个单位长度；（3）∵PA+PB=AB=2，当P在CD之间时，PC+PD是定值4，t=4÷（6+2）=4÷8=0.5（秒），此时PA+PC+PB+PD=（PA+PB）+（PC+PD）=2+4=6（单位长度）．故这个时间是0.5秒，定值是6单位长度．11。