考研英语阅读：题干很重要.doc
考研英语阅读理解问题解答(精选3篇)
考研英语阅读理解问题解答(精选3篇)考研英语阅读理解问题解答(精选3篇)考研假如只是单纯地做题，不知道如何敏捷地思索和使用，照旧是不会得高分，那么考研英语阅读理解问题解答有哪些内容？下面我给大家共享考研英语阅读理解问题解答，盼望能够关心大家!考研英语阅读理解问题解答篇11、提升阅读力量是否需要看外刊?看外刊是培育阅读力量的一种方式，但是考研英语阅读是与做题直接挂钩的，因此相对而言更具针对性。
所以建议大家还是先以真题为主，做到能够通过对阅读文本的翻译了解文章的谋篇布局，尝试做对题，把这套工作做扎实以后再考虑阅读其他刊物。
虽然精彩的外刊文章许多，但究竟不能代替真题。
2、阅读理解大致都会翻译，却做不对题怎么办?翻译虽然是做阅读理解的一项必要力量和过程，但阅读理解的成效最终体现在做题上，因此，要关注所翻译的部分是否与解题有所联系，要建立起文本与题目之间的联系，通过定位原文有针对性地进行翻译，并且与各个选项进行对比。
要知道，许多人不需要翻译全部内容就可以做对题，这是考研ers要努力的方向。
3、阅读理解需要预备哪些复习材料?建议依据自己基础进行选择，假如觉得基础比较好，那么只需要真题和简洁的答案解析就可以啦。
假如觉得基础薄弱，那么肯定要选择带有阅读翻译的答案解析哦!4、阅读理解的一般步骤是什么?(1)先以正常速度阅读一遍文章，标注每段主旨句和其他关键信息;(2)审题(包括题目和选项)，标注题目中的关键信息，例如人名、地名、否定词等等，便于定位;(3)定位到原文，可依据关键词定位或自然定位;(4)关键句的理解和翻译;(5)与答案作对比，依据准确依据选出正确答案。
5、阅读理解的做题时间如何把握?考研英语总共是三个小时，在做阅读理解时，一开头还是要以做对题为第一要务，不必太在意时间，随着对文章布局的熟识和解题技巧的娴熟，速度自然会加快，最终全部阅读理解掌握在一个半小时左右即可。
当然，这也要依据每个人的特点，假如对写作比较生疏，那么要相对加快阅读理解的做题速度。
考研英语英语阅读理解解题技巧 推理题
英语阅读理解推理题解题技巧
英语阅读理解是考研英语中的重要部分，而推理题则是其中较为难度的一种题型。
为了更好地应对这种题型，以下是一些解题技巧: 1. 寻找线索词
在阅读文章时，我们需要注意一些关键词，如转折词、因果词、代词等，这些词通常会暗示我们一些重要的信息。
例如，如果我们看到了一个转折词“但是”,那么我们就可以推断出前后两个句子之间
是有转折关系的，这很可能会涉及到一些推理。
2. 利用逻辑关系
在推理题中，逻辑关系也是很重要的。
例如，如果我们看到了一个假设句，那么我们就可以推断出这个句子所描述的情况是一种假设，而不是确定的事实。
同样地，如果我们看到了一个因果句，那么我们就可以推断出两个事件之间的因果关系。
3. 常识推理
有些推理题并不需要我们通过文章中的线索词或逻辑关系来推断，而是需要我们利用一些常识来进行推理。
例如，如果我们看到了一个关于科学研究的文章，那么我们就可以推断出这个研究是有目的的，而不是随意的。
4. 排除法
最后，如果我们无法通过上述方法来推断出答案，那么我们可以使用排除法。
例如，如果我们可以排除掉三个选项，那么剩下的一个选项就很有可能是正确答案。
考研英语阅读理解答题技巧
考研英语阅读理解答题技巧1.每一个问题，在原文中，都要有一个定位。
精读，找出那个中心句或者关键词。
要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。
读懂中心句，也就了解了文字段落的大意。
2.选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。
还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，建议直接排除。
总之，选项的单词是拼凑的，一般为干扰项。
3.正确选项大都是原文中的个别几个词的同义替换。
阅读理解历年的大部分真题考的其实都是原文的同义替换！就看你能不能找得到。
考研英语，考的就是这个！不管是什么类型的题，找到那个关键词，也就多半找到了正确答案。
4. 若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么。
这是做题时需要留意的地方，比如有些题目里会夹着“not”,“except”这样的否定词。
5. 注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。
主语不一致，一般来说，都是错的。
6. 某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的，60%以上会出题。
题眼就在这儿。
这里又提了一遍，就是要引起你的重视。
7. 错误的选项，往往是就文章某一方面而言的。
其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。
100%错误选项。
这是考研英语最经常遇到的干扰项。
一定要会识别。
8. 文章的结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。
就这么几个套路。
9.对某个词或者某个句子设问题去问改词是什么意思的那种题，不用猜词。
就一条，文章主旨！不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。
全文主旨和段落主旨(前者更重要)。
10.注意中心句，即题眼和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。
这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。
是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。
是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。
前提是在你读不懂的情况下要靠这种逻辑判断才做题。
考研英语阅读理解10种题型解题技巧 (1)
考研英语阅读理解10种题型解题技巧（红宝书编辑）根据考研英语最新大纲的阅读技能要求和文章的特点以及题目设置的方式，可以将考研英语阅读理解的题型分为以下10种类型，针对不同题目类型总结出10大解题技巧：（一）细节事实题这是考研英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型，可以从下列几个方面把握：1. 题型特点根据文章中具体细节信息做出提问。
细节事实题的考查内容和形式可以归纳为二种类型：（1）According型：题干一般围绕5W和1H而展开。
即who，what，where，when，why，how；（2）隐含的事实和细节型：需要在读懂全文的基础上，综合概括作者展示的各种细节。
2. 标志（1）题干中明确提到人名、地名、数字时间等细节性信息；（2）往往针对文章中可以定位的一句话或几句话设计问题;（3）题干和选项之间有时是因果关系。
3. 关键词包括数字、时间、专有名词——如人名、地名、学科名词或带引号的词。
4. 命题模式According to the passage / the author，who(what,where,which,when,why,how etc.)5. 做题关键：准确定位、返回原文。
（1）根据题干中的明确关键词返回原文；（2）根据题干中的重点词或其同义词（如名词、动词、形容词等）返回原文；（3）根据原文中的特殊语言现象，要善于利用因果、类比、时间、空间的关系将零碎的细节组成一个逻辑分明的有机体。
如转折词but、however、yet等定位。
6. 做题步骤（1）根据段落中主题句的名词粗略确定段落内容方向；（2）利用题干提问的内容，大致定位对应的段落；（3）利用题干中的重要信息词准确确定相关信息句，进行判断并确定细节题的正确答案。
7. 注意事项干扰选项的特征：（1）正反混淆选项的内容和作者在原文中提到的信息相反。
（2）偷换概念选项提到了原文的内容，但是却将原文对应部分中的另一个关键词或短语换成了意思不同的其他词汇。
2024年考研英语一阅读
考研英语一的阅读理解部分是考研英语中非常重要的一部分，分值占比较大，难度也相对较高。
以下是一些关于考研英语一阅读理解部分的建议：
1.扩大词汇量：阅读理解部分对词汇量的要求较高，建议考生要
尽可能地扩大自己的词汇量，特别是对于一些常见的学科词汇
和话题词汇。
2.掌握阅读技巧：阅读理解部分需要考生掌握一些阅读技巧，例
如如何定位关键信息和细节、如何推理判断、如何排除干扰项
等。
3.熟悉不同题型：阅读理解部分有多种题型，每种题型都有不同
的解题技巧和思路，考生需要熟悉不同题型的特点和解题方法。
4.练习真题：真题是最好的练习材料，通过练习真题可以了解考
试的难度和出题规律，找到自己的薄弱环节，有针对性地进行
提高。
5.多进行模拟考试：模拟考试可以帮助考生更好地适应考试的节
奏和气氛，提高自己的应试能力。
总之，要想在考研英语一阅读理解部分取得好成绩，需要考生在平时的学习中注重积累词汇和语法知识，掌握阅读技巧和解题方法，多进行练习和模拟考试。
同时也要注意调整心态，保持积极乐观的态度，相信自己能够取得好成绩。
考研英语历年英语阅读真题及答案
考研英语历年英语阅读真题及答案引导语：为了帮助大家更好地准备考研，以下是店铺为大家整理的2017考研英语一阅读真题及答案，欢迎阅读!Section II Reading ComprehensionPart ADirections:Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing A, B, C or D. Mark your answers on the ANSWER SHEET. (40 points)Text 1First two hours , now three hours—this is how far in advance authorities are recommending people show up to catch a domestic flight , at least at some major U.S. airports with increasingly massive security lines.Americans are willing to tolerate time-consuming security procedures in return for increased safety. The crash of Egypt Air Flight 804,which terrorists may have downed over the Mediterranean Sea ,provides another tragic reminder of why. But demanding too much of air travelers or providing too little security in return undermines public support for the process. And it should: Wasted time is a drag on Americans’ economic and private lives, not to mention infuriating.Last year, the Transportation Security Administration (TSA) found in a secret check that undercover investigators were able to sneak weapons---both fake and real—past airport security nearly every time they tried .Enhanced security measures since then, combined with a rise in airline travel due to the improving Chicago’s O’Hare International .It is not yet clear how much more effective airline security has become—but the lines areobvious.Part of the issue is that the government did not anticipate the steep increase in airline travel , so the TSA is now rushing to get new screeners on the line. Part of the issue is that airports have only so much room for screening lanes. Another factor may be that more people are trying to overpack their carry-on bags to avoid checked-baggage fees, though the airlines strongly dispute this.There is one step the TSA could take that would not require remodeling airports or rushing to hire: Enroll more people in the PreCheck program. PreCheck is supposed to be a win-win for travelers and the TSA. Passengers who pass a background check are eligible to use expedited screening lanes. This allows the TSA wants to enroll 25 million people in PreCheck.It has not gotten anywhere close to that, and one big reason is sticker shock. Passengers must pay $85 every five years to process their background checks. Since the beginning, this price tag has been PreCheck’s fatal flaw. Upcoming reforms might bring the price to a more reasonable level. But Congress should look into doing so directly, by helping to finance PreCheck enrollment or to cut costs in other ways.The TSA cannot continue diverting resources into underused PreCheck lanes while most of the traveling public suffers in unnecessary lines. It is long past time to make the program work.21. The crash of Egypt Air Flight 804 is mentioned to______.[A] stress the urgency to strengthen security worldwide[B] explain American’s tolerance of current security checks[C] highlight the necessity of upgrading major U.S. Airports[D] emphasize the importance of privacy protection【答案】B【解析】答案为B。
考研英语历年阅读理解真题精析--1999年part2
Part TwoIn the first year or so of Web business, most of the action has revolved around efforts to tap the consumer market. More recently, as the Web proved to be more than a fashion, companies have started to buy and sell products and services with one another. Such business-to-business sales make sense because businesspeople typically know what product they're looking for.Nonetheless, many companies still hesitate to use the Web because of doubts about its reliability. "Businesses need to feel they can trust the pathway between them and the supplier," says senior analyst Blane Erwin of Forrester Research. Some companies are limiting the risk by conducting online transactions only with established business partners who are given access to the company's private intranet.Another major shift in the model for Internet commerce concerns the technology available for marketing. Until recently, Internet marketing activities have focused on strategies to "pull" customers into sites. In the past year, however, software companies have developed tools that allow companies to "push" information directly out to consumers, transmitting marketing messages directly to targeted customers. Most notably, the PointCast Network uses a screen saver to deliver a continually updated stream of news and advertisements to subscribers' computer monitors. Subscribers can customize the information they want to receive and proceed directly to a company's Web site. Companies such as Virtual Vineyards are already starting to use similar technologies to push messages to customers about special sales, product offerings, or other events. But push technology has earned the contempt of many Web users. Online culture thinks highly of the notion that the information flowing onto the screen comes there by specificrequest. Once commercial promotion begins to fill the screen uninvited, the distinction between the Web and television fades. That's a prospect that horrifies Net purists.But it is hardly inevitable that companies on the Web will need to resort to push strategies to make money. The examples of Virtual Vineyards, Amazon. com, and other pioneers show that a Web site selling the right kind of products with the right mix of interactivity, hospitality, and security will attract online customers. And the cost of computing power continues to free fall, which is a good sign for any enterprise setting up shop in silicon. People looking back 5 or 10 years from now may well wonder why so few companies took the online plunge.5. We learn from the beginning of the passage that Web business ________.[A] has been striving to expand its market[B] intended to follow a fanciful fashion[C] tried but in vain to control the market[D] has been booming for one year or so6. Speaking of the online technology available for marketing, the author implies that ________.[A] the technology is popular with many Web users[B] businesses have faith in the reliability of online transactions[C] there is a radical change in strategy[D] it is accessible limitedly to established partners7. In the view of Net purists, ________.[A] there should be no marketing messages in online culture[B] money making should be given priority to on the Web[C] the Web should be able to function as the television set[D] there should be no online commercial information without requests8. We learn from the last paragraph that ________.[A] pushing information on the Web is essential to Internet commerce[B] interactivity, hospitality and security are important to online customers[C] leading companies began to take the online plunge decades ago[D] setting up shops in silicon is independent of the cost of computing powerUnit 6 （1999） Part2重点词汇：1.pathway?（⼩径；通路）←path+way。
考研英语的阅读技巧
考研英语的阅读技巧考研英语的阅读技巧精选篇11一般而言，每篇阅读理解只讲一个主题，阅读时应通过段落主题句把握中心。
2考研*的两类体裁：议论文，重点是作者的观点和态度。
说明文，重点是作者的态度，说明对象及其特点。
3阅读时看清*是由几个自然段构成的，同时还要给*分段，便于更好的回*定位。
4阅读的重点位置时*的首段、其余各段的段首段尾句、转折处、条件关系处、因果关系处，快速读过的信息是举例子的内容、引用的内容、类比的内容、具体数字以及冒号后面补充说明的部分。
5每个选项都应力争回文中定位，全部题目都能做到正确答案在原文中对应的位置，判断出出题的方式以及错误答案的特征。
6.*固定模式1.花开两朵，各表一枝模式：在*开始提出两个核心概念，随后分段叙述。
关键：两个概念的定义以及他们的区别和联系。
2.问题答案型模式：在第一段中出现一个问题，在随后各段提出该问题的答案。
关键：把握其中心往往就是该问题最直接最主要的答案。
3、时文特点：耸人听闻，吸引眼球;貌似客观，内涵态度;抛砖引玉，一起争论阅读时文时，把握时文的中心出现在手段的末句，或者二段的首句。
4、独句段出现一个句子单独成段，特别是其出现在*开始或者结尾，一般其表达的是*的中心思想。
若位于*中间部分一般是承上启下的作用。
5、开门见山*的写作特点是：直接给出观点，摆出事实论据，进行推理论证，每段都紧扣*的主题。
6、启承传合阅读时要抓住论点，区分论点合论据的关系，因为题目设计往往围绕论点进行，并要注意把握*首尾的前后呼应关系。
7、平铺直叙事实合观点交叉出现，在字里行间达到阐明观点的目的，需要大家综合各段内容，通过分析和归纳判断。
8、层层递进一篇*的整体，或者几个段落论述的问题，由从抽象到具体，从初级到高级，从简单到复杂的过程，且各段从开始都出现递进词，阅读时注意把握这种*的中心，或几段的核心。
观点必然出现在层层递进各段的最后一段。
考研英语的阅读技巧精选篇2一、错误选项的十大基本特征1.无中生有(出现原文中未提及的概念)2.正反混淆(选项的意思跟原文的意思相反)3.答非所问(选项符合原文，但是不符合题干)4.扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly/mainly/generally)5.因果倒置6.常识判断(符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案)7.过分绝对。
考研英语真题阅读理解试题及答案分析
考研英语真题阅读理解试题及答案分析考研英语真题阅读理解试题及答案分析Being a man hasalways been dangerous. There are about 105 males born for every 100 females,but this ratio drops to near balance at the age of maturity, and among70-year-olds there are twice as many women as men. But the great universal ofmale mortality is being changed. Now, boy babies survive almost as well as girlsdo. This means that, for the first time, there will be an excess of boys inthose crucial years when they are searching for a mate. More important, anotherchance for natural selection has been removed. Fifty years ago, the chance of ababy surviving depended on its weight. A kilogram toolight or too heavy meant almost certain death. Today it makes almost nodifference. Since much of the variation is due to genes, one more agent ofevolution has gone。
There is another way to commit evolutionary : stay alive,but have fewer children. Few people are as fertile as in the past. Except insome religious communities, very few women have 15 children. Nowadays thenumber of births, like the age of death, has become average. Most of us haveroughly the same number of offspring. Again, differences between people and theopportunity for natural selection to take advantage of it have diminished.India shows what is happening. The country offers wealth for a few in the greatcities and poverty for the remaining tribal peoples. The grand mediocrity oftoday―everyone being the same in survival and number of offspring meansthat natural selection has lost 80% of its power in upper-middle-class Indiacompared to the tribes。
英语阅读理解九大题型
英语阅读理解九大题型英语阅读理解九大题型对于考研的同学来说，搞清英语阅读理解出题的九大题型将对拿下英语阅读理解有巨大的作用。
下面，店铺和您去探讨一下英语阅读理解九大题型。
一、细节题1. 标志：针对6w1h提问2. 作题的关键在于返回原文，不要凭印象作题，返回原文要有定位意识。
3. 细节题迷惑选项的常用手段：偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断(列举和文章无关的常识，尽管常识是对的，但文章中未提，也是错的)二、例证题1. 标志：case, example, illustrate, demonstrate, exemplify2. 解题的关键不在于是否看懂例子，而在于例子所支持的论点。
3. 具体做题方法：返回原文，定位该例子，然后80%向上20%向下搜索该例子所支持的论点。
然后在四个选项中找到与观点意思最接近的一个作为答案。
4. 错误选项的设计方法：(1)就事论事，仍说该例。
(2)混淆论点论据，还给论据。
(3)列举无关常识。
三、词汇题1. 标志：在题干中明确指出原文的'单词或词组，要求辨其意。
2. 关键：该单词认识与否并不重要，重要的是该单词的上下文。
若该单词是比较简单纲内词汇，则我们所熟悉的意思必不是答案。
3. 做题方法：在文章中寻找同义词词组;代入替换法。
四、指代题1. 标志：在题干中明确指出原文中某个代词，要求辨别其指代关系，即it, that, one2. 步骤：(1)首先返回原文定位此指代词，90%向上，10%向下，搜索其指代的词、词组或句子。
(2)在四个选项中找出一个同意表达作为答案。
五、句子理解题1. 标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。
2. 关键：返回原文，对出题句进行语法、句法、词法的分析，精确了解其含义。
3. 注意：重要的不是上下文，而是该句本身。
正确答案与原文是同义关系，与原文其他无关联，选项一般无绝对的判断，有绝对判断的则必错。
六、推论题1. 标志：infer imply2. 整体思路：推论题在考研中不要推。
考研英语阅读技巧盘点
考研英语阅读技巧盘点考研英语阅读正确率提升方法别急着做题，先浏览*大意考研英语做到阅读理解部分，首先要通读全文，了解*大概是什么题材，讲了什么内容，是说明文还是议论文或者只是讲了一个故事。
知道了*到底在讲什么之后，要注意给*按照内容分出大段，在心里对每个大段的主旨有一个大概的把握。
做题的时候只要发现与*中所要表达的内容相左的，就要多留个心眼，看看题目问的是什么，如果是与原文意思不符的，就可以直接选择了，反之，就可以直接筛掉了。
把握细节知道*大意后，再快速看一遍题干。
考研英语阅读有五道选择题，一般情况下是会按照*的顺序逐段出题的，偶尔会有跳段的情况但是整体顺序不会大变，这时就要按照我们之前分好的大段依次对应题目来回答问题了。
根据问题带入*，然后找到最优的答案。
这种方法的优点是，可以有针对性地快速阅读，筛掉非重要段落，直奔主题寻找答案。
这样既节约了时间，又提高了答题的效率，有的放矢，事半功倍。
及时返回*检查这一遍的阅读其实就是查漏补缺，实际上可以作为一个检查的步骤，迅速地扫读全文，看看之前的解答有没有出现失误的地方，有没有细节是我们在第一遍和第二遍阅读的时候忽略的，检查看看是不是每一个问题的选项都可以在*中找到对应的句子，要做到每一个选项都能在*中找到出处。
出题的陷阱如果按照以上的方法做考研英语的阅读理解，错误率还是居高不下，那么何有可能是中了出题的陷阱了。
例如你知道*大意讲的是什么，也看得懂每道题目都问哪些内容，但选择的结果还是错的，是不是很抓狂?其实是还没有认真分析好题目，要仔细留意偷换概念、深意浅析等情况，出现多义词的时候要联系上下文分析词义，看看是不是符合语境。
另外如果答案中直接出现了原文中的原句要多留个心眼，这很有可能就是出题人挖好等着大家往里跳的陷阱。
既不要盲目答题，也不要过于多虑，以免出现不必要的丢分。
考研英语阅读训练方法词汇背诵考生首先要把大纲规定的5500英语词汇全部吃透，对于词汇的学习，要把握词汇的内涵和外延。
考研英语阅读方法经典总结非常实用
考研阅读的基本解题思路：四步走第一,扫描提干,划关键项;第二, 通读全文,抓住中心;1. 通读全文,抓两个重点：①首段中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题；②其他各段的段首和段尾句;其他部分略读,有重点的读2. 抓住中心,用一分半时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么②文章中有无提到核心概念文章的核心概念是什么一般是反复出现的一个核心词③作者的大致态度是什么是谁对谁的态度第三,仔细审题,返回原文;仔细看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩定位原则：①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则;关键词：大写字母、地名、时间、数字等②自然段定位原则;出题的顺序与行文的顺序是基本一致的,一般每段对应一题;★要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位;第四,重叠选项,得出答案;重叠原文=对照原文1. 通过题干返回原文：判断四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出答案;2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由结论性的句子需要慢读,引用说明的句子需要快读;引用的作用有两点：1;支持自己的观点;2.批评别人论据的论点;十大解题思路：1.细节事实题标志：文章提到具体的时间,地点,人物,问它们具体的关系;五个w,一个h;做题的关键：返回原文题干返回原文：1,根据关键词返回原文2.自然段返回原文；选项返回原文：1,重点词,同义词返回原文2.根据长难句返回原文迷惑选项的设置方式：1偷换概念比如说蒙古人喝牛奶,而选项却说蒙古人喝豆浆2.正反混淆肯定说成否定,反之亦然3,因果倒置4常识判断符合常识的不一定对,但不符合常事的一定不对5扩大范围破车不是车,破车是破车2.例证题标志：illustration 、demonstration、case 、example 、exemplify时做题关键：准确找到例子所支持的观点,而不在于能看懂例子本身做题步骤：返回原文,找到例子出处;然后,从例子出发,80%向上搜索,20%向下,找到该例子支持的观点,在四个选项中寻找与表达的观点最一致,意思最接近的一个;干扰选项的特征：A就事论事;把例子中某一部分内容概括一下放到选项中;特殊例证题,从文章的一个观点出发,来考文章之外的内容,做题关键:要把握观点B混淆论点论据;C列举无关常识;要求：在阅读中,遇到长的例子,立即给这个例子定位,即找出起始点,从哪开始到哪结束;3,词汇题搜索代入法标志：在题目中明确指出原文中某处的单词或词组,要求辨别出意思①返回原文,找出该词汇出现的地方;②确定该词汇的词性③从上下文词汇的前后几句中找到与所给词汇具有相同词性的词如一下子找不到就再往上往下找,代入所给词汇在文章中的位置将之替换看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相,即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案;b.考研阅读不是考察字认识不认识,而是考察是否能根据上下文作出正确的判断;c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近;注意不能靠单词词义直接往下推;d.寻找时要注意同位语、特殊标点比如分号,分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列,也就是两句话的意思相同,所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义、定语从句、前后缀,特别要注意寻找时的同性原则;比如：让猜一个名词词组动词词组的意思,我们就向上向下搜索名词词组动词词组;▲ 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合,只有一两个词被替换掉;隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样,往上往下找;4句子理解题标志：在题干中明确指出原文中的一句话,要求理解其意思;①返回原文找到原句;②对原句进行语法和词义的精确分析找主干,应该重点抓原句的字面含义;若该句的字面含义不能确定,则依据上下文进行判断;注意：局部含义是由整体决定的它与词汇提不同,他考得就是它本身的语法和句法的理解,靠的就是本身的含义;③一般来说,选项中的正确答案与原句意思完全相同,只不过用其他英语词汇换种表达而已;④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远;做题时应把握住推的度;思路：对句子微观分析不行就依据上下文选择时不要推得过远;5指代题常考词：that,it,they①返回原文,找出出题的指代词;②向上搜索,找最近的名词、名词性短语或句子先从最近点开始找,找不到再找次近的,一般答案不会离得太远;③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词,看其意思是否通顺;④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较,找出最佳答案;6主旨大意题①主旨题的标志：best title, main idea ,conclusion ,mainly about, mainly discuss②串线法：抓首段和其余各段的第一句话,把其意思连接成一个整体;要注意总结性的提示词和转折词,特别要注意中心句;主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章,主旨题最好联系中心句;找一个和中心句最贴近的③小心首段陷阱;④主旨题错误选项的干扰特征经常是：⑴局部信息,即选项的内容小于文章的内容；⑵范围过宽,即选项的内容大于文章的内容;⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时,试着从选项出发,想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容,然后把它与文章的内容比较,接近的即为正确选项;7作者态度题标志：attitude believe concider deem态度分类：1．支持,乐观2．客观,中立3．反对,批评有些选项注定不是选项：indifferent、subjective、biased 、puzzling识别作者态度的方法：1.当作者态度没有明确提出时,找文章中的带有褒贬意或感情色彩的词如：fortunately, excessively, too many.2.根据作者论述的主线方法：把第一段读透,把其他各段的段首段尾句拉出来,看整个文章的谋篇结构及举例的方式来判断;正反都举的话,很可能是客观的;作者态度题的新趋势：1不仅仅局限在作者的态度,也开始问文章某人的态度,做这种题,特别关注题是问的是谁对谁的态度;2选项可能不再是态度明确的态度的词,而改为带有程度限制的词语;比如：reserved;因为带有保留态度的观点比较客观,一般为正确答案;3一般带有绝对化,或过于强烈的词修饰的选项必错;比如strongly completely entirely8判断题标志：which of the following statement is not ture/correct/mentioned或all of the following statements are true/correct except做题思路：先分出是三对一错,还是三错一对;所谓对,是指符合原文,所谓错是指和原文有矛盾,或原文未提及每一个选项都应回归原文,不能通过主观臆断来判断;做判断题时,回到原文是,应注意以下几点：1,转折处2.比较级,最高级出现的句子3,带有褒贬词,感情色彩的词; 9.推理题标志：infer imply learn inform解题关键：绝大多数推理题的答案是原文中心的同意表达,正确答案与原文之间没有推理关系可以通过题干返回原文,或依据选项返回原文,一般要围绕文章中的一两个重点句进行思考,特别注意文章中含义深刻或结构复杂的句子,因为对作者所表达的意思不能一下子看懂的长难句是命题所在;做推理题时,不能想得太多推得太远,看懂文章才是关键;五大微观阅读技巧1.标点符号的作用句号：用来分割句子,以句号为单位,把段分隔成块,逐个击破;团条逗号：在两个逗号中间是一个补充说明成分时,在阅读过程中可以献跳过去不读,重点抓句子的主干;冒号：他前后失宠抽象到具体的过程,后面进一步具体补充说明前面的内容;分号：分号是用来分隔句子的,并列结构：语意上的并列有一种解释说明的作用、结构上的并列比如：对联;破折号：两个破折号之间是补充说明成分,在阅读中可以先不读;如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解;引号：引用别人的观点,引用的作用有两点：1;支持自己的观点;2.批评别人论据的论点;引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想,否则就没有意义; 括号：它里面的内容分起两种作用：补充说明、解释生词;2.类比关系分为明喻……像……或暗喻……是……,把类比关系看做特殊的例证,找出支持和说明的观点,一定要确认作者把什么比喻做什么3.长难句1、主句,从句多又长,一个主句带多个从句,从句又含从句2、方法：1先抓整句话的主干,从前向后读句子,找出独立的谓语部分,把握复杂句中,最核心的主谓宾语,再根据从句的连接词,区分主从句,层层扩展进行理解;3、分词短语、to do结构,独立主格的干扰注意理解主句最完整的特征就是有完整的主谓结构,尤其是独立的主谓语部分,一个看似句4.一定要掌握的长难句的语法结构A．形式主语或形式宾语出现的句型B．强调句型C．非限定型定语从句D．同位语从句E．倒装结构F．省略句5.虚拟语气1、作者写作时采用虚拟语气,一般表示建议、态度、和观点,用来表达一种反事实的假设;2、阅读时,重点要体会作者利用反话正说,正话反说所传递的言外之意;八大宏观阅读技巧1,一般来讲,考研文章只讲一个主题,中心句往往出项在首段,若首段有转折,中心句可能出现在第二段2,注意把握两类文体,一是议论文,抓作者中心观点和作者的态度;二是说明文,抓说明对象和作者的态度;3,阅读文章时,注意看文章是有几个自然段组成时,还要给文章分层,每一个选项都要力争会原文定位;4,注意考研文章固有的模式：1 花开两朵,各表一枝特点：写作的模式一般是开始提出两个核心概念,随后分段论述;对策：阅读这种类型的文章,关键是要把握两个概念的定义以及它们的区别与联系以及各自特征;2 问题答案型文章特点：该写作模式往往是在第一段出现一个问题,在随后的各段提供该问题的答案;阅读时重点理解该文章的中心,其中心就是该问题的最直接最主要的答案3 时文时效性很强的文章特点：1、耸人听闻,吸引眼球；2、貌似客观,内含态度；3、抛砖引玉,引起争论;一般来说,时文的中心在首段末句,或第二段首句;阅读时文时,把握时文的中心;4 独句段出现一个句子单独成段,特别是其出现在文章开始或者结尾,一般它表达的是文章的中心思想,出现在末尾,是总结全文；若位于文章中间部分一般是承上启下的作用;但少部分出现在中间,也表明中心思想;5 开门见山文章的写作特点是：直接给出观点,摆出事实论据,进行推理论证,注意作者阐述观点的行文结构,每段都紧扣文章的主题;6起承传合型文章特点：首尾呼应,阅读时要抓住论点,区分论点合论据的关系,因为题目设计往往围绕论点进行,并要注意把握文章首尾的前后呼应关系;7 平铺直叙型文章事实和观点交叉出现,在字里行间达到阐明观点的目的,需要大家综合各段内容,通过分析和归纳判断;抓住首段和文章隐含的中心思想8 层层递进型文章特点：段落多,一篇文章的整体,或者几个段落论述的问题,由从抽象到具体,从初级到高级,从简单到复杂的过程,且各段从开始都出现递进词,阅读时注意把握这种文章的中心,或几段的核心;观点必然出现在层层递进各段的最后一段;五层阅读的方法针对真题1 抓住文章的中心大意,和论述的宏观结构;泛读2 认真把握各段大意,争取用1——2个词或者短语概括其意,并把意义相近的段合并成为一个整体;即给文章合为一体3 以自然段为单位,对文章进行更加深入的分析,也就是对单词,词组的背诵记忆以及对长句的精确分析翻译,整文的朗读和背诵;4 佳句摘录,模仿写作;5 换位思考,分析出题人为什么选这样的文章,难度在哪里,论述的结构是什么;并对每一个选项都精确分析,找出正确答案在文中的出处是哪句话;十大错误答案所具备的特征：1.无中生有,原文未提及的概念2.正反混淆3.所答非所问,选项符合原文,但不符合题干的要求4过分绝对比如no+名词5扩大范围,特别注意隐蔽的扩大范围6因果倒置7常识判断,8推得过远,要把握选项的度9偏离中心abc项是符合原文细节信息,而d是原文信息,让你选择概括全文的选项,该选d项,你却选a10变换词性正确答案五大特征：1 正确答案通常与文章中心思想,主旨大意有关;2 正确答案所在位置1首段段尾句2转折处3因果关系处4条件关系处3 正确答案设置的特点：往往利用同义词的替换,或者正话反说,反话正说;4 正确答案从语义上去理解,经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词：can 、may、might、possible、some尤其是推理题的答案常这样设置,以显示推理题所论述含义的相对性;5 正确答案具有概括性,深刻性,因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点;正确答案应用的原则：1.同义替换2. 正话反说3. 正确答案一般含有不肯定的语气词或委婉表达的用词比如can may possible might some四大金刚法则1、答案在相近之间,答案在相反之间,2：1：1原则2、当两个选项所表达的意思所传递的概念非常接近时,要把握其程度上的差异3、正确答案所在的选项通常不会照抄原文,经常采用正话反说,反话正说的方式,或原文信息的同意改写;4、选项中使用的词越多,这个选项对的可能性越小遇到难的单词时：不认识时怎么办遇到难的单词时,要分别处理,如果影响到文章的理解,根据上下文进行判断,不影响整体理解时,可直接跳过,最重要是相信自己能读懂;关键的句子读不懂时怎么办1 关键的句子读不懂时,从结构的角度,进行缩句,找出独立的谓语动词,再层层扩展,进一步理解含义,可以帮助理解句子的主干;2 找不到谓语动词时,可以借助上下文的逻辑关系,对这句话的意思进行猜测;遇到文章完全看不懂时：1 遇到难的文章时,通读首段的第一句话,尾段的第一句话;看是否能把握住前后呼应的关系,猜测这篇文章的大意;2 与此同时,快速浏览全文,充分的做记号;记号点：显示文章结构的信息词：but、even、althought、for example、if ;显示作者态度的,具有感情色彩的词;Scanning读法注意事项：认真通读首段,快速浏览段落的主题句或结论句,具体细节跳过不读,应该特别注意通过对比转折,因果总结等连接词把握文章的结构,查读的目的是把握作者的态度和文章的中心,所以可以忽略掉例子的内容,具体的数字,引用的内容,以及冒号后面补充说明成分;阅读中需要特别注意并做记号的有：①标志类、指示类的信息;a.表示并列关系: and;also;coupled with等b.表示转折关系: but;yet;however;by contrast；although；in contrast与之形成对照的是等c.表示因果关系: therefor;thereby;consequently;as a result；thus, consequence等d.表示递进关系: in addition to;even;what'more;further more等e.表示重要性的词: prime首要的;above all最重要的;first等f．解释词：namely即,也就是；likewise同样的；in other word换句话说；that is to say那就是说……以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握②具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的贬excessively过分的贬考研阅读最基本的复习方法：共有3个key word: ①细读close reading②阅读三步走③ 48精读击破法基本的学习方法：精读和泛读相结合;精读与泛读的比例1：1第一,精读：“48精读击破法”复习方式：以点代面;切忌题海战术精读吃透94-04年的真题文章;1. 精读的角度：①词汇;把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握;②对阅读中的长句、难句进行分析;每篇文章中摘出5—10个长难句背诵,翻译;③解题思路;要对题目进行分析——解题思路的分析、错误分析;对题目中的四个选项要做分析,正确的选项要做分析,错误的选项也要做分析;2.对48篇真题精读：①首先,分析文章,对题目中的四个选项要做分析;正确的选项要做分析,错误的选项也要做分析;其次,把文章中的单词要背会,要全部熟练掌握;长难句要摘取下来背诵、翻译;②重点文章,有时需要背诵全文;③对于文章则可以多角度的读,题目也可以多角度的分析;3. 五层递进的方法精读48篇文章：①抓住文章的中心;考研文章特重视抓住中心意思的能力; 中心思想+ 细节= 文章;要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比,才可以提高自己把握中心的能力;②抓各个自然段的大意;争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意,并且把意思相近的自然段合为一体,即给文章分层;③以自然段为单位,对文章进行深入剖析;即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵;④佳句摘录;⑤换位思考层;即考研专家为什么选这样的文章,选此文章的难度在那里,文章的谋篇结构事什么;可以与考研专家换位思考,还可以与作者换位;与作者换位：如果我是文章作者的话,在大约相同字数的条件下,要描述同一件事情,我会如何展开文章,然后同作者的思路做比较;4. 精读达到的基本要求：①所有的单词都背过;②从文章中任何地方拿出一句话,都应该搞清楚,能分析出语法结构;③从文章中摘出来任何一个指代词,就马上可以知道它的指代关系;5.背单词：①集中力量大面积的过单词认知,用大纲就可以了②以真题为范本,搞清这些词在句中的深刻含义;大纲提到：一篇文章中生词的出现率应该小于等于3%;要注意模拟题的选择;第二,泛读：1. 泛读练习的目的：①增强背景知识;②锻炼抓住文章中心的能力;2. 建议：①每周一次China Daily,时效性强,多注意经济文化、科技、观点类文章;②每月至少看一本英文杂志：Time,News week,Economist,英语世界,优秀时文阅读③勤上网浏览相关英文新闻;推荐英文网站：要求泛读新概念第四册,每天泛读一篇,多遍泛读;⑤推荐两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典模拟题：一周4篇;精细地研究真题其他总结1. 阅读的启示：①短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍;②把握文章结构,抓住文章的核心概念;③踏踏实实地提高自己的阅读水平70%,并且要掌握一定的阅读方法和技巧30%;要能够分辨哪些信息要读哪些信息不读;④考试阅读的最高目的：做题;阅读理解的重要原则：模糊中求准确;2. 做题的启示：①排除了两项之后,要选择与文章中心相关的一项;②四个选项中有两项意思相反时,其中必有一个是答案;③虽然是一道细节题,但也可以当成一道主旨题来做;④类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心;3. 考研的文章与四六级文章的重要不同之处：前者重细读,后者重速度;考研的文章重视考察抓住中心思想的能力;中心思想+ 细节= 文章；中心思想引领细节;要反复把自己以前的思路同现在的新思路作对比,才可以提高把握中心的能力;4. 关于九堂课的阅读方法：微观和宏观把握文章的结构怎么把握,它的脉络；掌握句子怎么去理解它的含义;另外,还有八大题型的总结;5. 常见问题：做题技巧用不上怎么办能够不由自主地按照正确的思路解题了,才表明我们正确掌握了这些技巧;在课堂听明白之后,还需要回去自己思考,针对自己的实际分析分析6. 关于复习的安排：先把上课讲完的文章趁热打铁,把文章固化下来；每天搞透一篇,然后把剩下的文章每天做一篇,做完了之后再精读;七月份开始,看文章同时应该做一些新题,做新题时要带点实战的感觉,即抽出80分钟时间做一套题;在时间较多的暑假中,一周两套题就可以了;到9、10月份每周保持做一套题就可以了;11、12月份时,停止做模拟题;把90、91、92、93年的考研真题做一下,并精读;48篇最少要轮到七八遍;考研阅读的时间分配问题：1. 4篇75—80分钟,平均每篇15—20分钟;2. 读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读,10—14分钟来琢磨题目,每题平均2分钟;读文章时需特别留意的细节：①举例、打比喻处②人物论段③转折处后④复杂句⑤因果句⑥特殊标点⑦段首段尾句最常出题的地方是：中心思想或核心概念;中心思想+ 细节= 文章。
考研阅读之题干确定中心论点关键词
考研阅读之题干确定中心论点关键词2017考研阅读之题干确定中心论点关键词阅读理解题型是考研英语的重中之重，其分值足足占到了40分，正所谓“得阅读者得天下”，阅读题型的重要性确确实实不言而喻。
阅读的重点考查之一就是考查大家从学术性议论文章中准确找到中心论点，辨别出论据的能力。
中心论点是议论文的主旨要意，是引领全文的指向标，我们能否读懂一篇学术性议论文的关键所在就是能否准确找到作者的中心论点。
那究竟从哪里可以找到阅读文章的中心论点呢?文章中肯定蕴含中心论点了，我们通过强化阶段前期学习都知道文章首段及二段首句是中心论点的定位范围，在这个范围之内，还有三种简单方法帮我们快速锁定中心论点：第一是抛砖引玉法，第二是首段转折句，第三是首段首末句。
那命题题目中会不会涉及到呢?答案是可以的。
题干中涉及到中心论点是由考研英语的命题规则决定的，每道题目的命制必须紧紧围绕中心论点展开，所以题干中泄露出中心论点关键词的可能性是非常大的。
五道题中的题干中反复出现的同一表达或同义表达很有可能是中心论点关键词。
同时，第一题的题干尤其要重视，因为按照题文同序的原则，第一题一般是针对文章第一段的考查，按照西方人开门见山的思维习惯，文章第一段往往就是文章的中心论点。
所以第一题题干很可能泄露出中心论点关键词，大家尤其要重视第一题的题干。
下面我们以2012年的`第三篇阅读真题为例讲解题干关键词确定中心论点的方法。
(2012年Text 3)31. According to the first paragraph, the process of discovery is characterized by its32.It can be inferred from Paragraph 2 that credibility process requires33.Paragraph 3 shows that a discovery claim becomes credible after it34.Albert Szent-Gyorgyi would most likely agree that35. Which of the following would be the best title of the test?A. Novelty as an Engine of Scientific DevelopmentB. Collective Scrutiny in Scientific DiscoveryC. Evolution of Credibility in Doing ScienceD.Challenge to Credibility at the Gate to Science第五道题的题干问的是title，很显然它是主旨大意题的典型提问方式。
考研英语二技巧
考研英语二技巧
考研英语二的技巧主要有以下几个方面：
1.阅读理解：
•定位关键信息和细节：先读题干，再根据关键词定位到原文，寻找答案。
•注意转折词：例如“but”、“however”，后面往往跟重要信息。
•理解作者观点和态度：注意文中的形容词、副词和动词，这些往往透露作者的态度。
2.完形填空：
•宏观上通读全文：理解文章主题和结构，再逐句分析。
•微观上注意逻辑关系和语义搭配：选项的词义、用法、固定搭配都需要关注。
3.翻译：
•理解原文意思：确保理解了原文的内容和逻辑。
•选词和表达准确：用词要符合语境，表达要流畅自然。
•注意句子结构：长句可以拆分成短句，短句可以合并成长句。
4.写作：
•审题清晰：明确写作的主题和要求。
•结构清晰：开头介绍、正文论述、结尾总结。
•语言准确：避免语法错误和拼写错误。
•丰富表达：使用多种句型和词汇，增加文章的表现力。
5.词汇和语法：这是基础，需要平时积累。
可以通过阅读、写作
来提高词汇量和语感。
6.模拟题练习：多做模拟题，熟悉题型和考试流程，找到自己的
弱点，针对性地加强练习。
7.保持积极心态：考试压力可能会影响发挥，保持乐观、积极的
心态很重要。
考研英语阅读
考研英语阅读考研英语阅读第一篇考研英语阅读第三篇考研英语阅读第四篇考研英语阅读第七篇自然段的话题是为文章服务的，一篇文章通常是围绕一个大的中心展开的，同样段落也是围绕一个话题展开的。
段落内部的词汇、短语、小句、冗杂句是为支持首句的段落话题服务的。
同样，段落的话题相对于宏观的中心是微观的，也被中心所制约、掌握和支配。
只有把握好段落的话题，才能对段中的句子和句子之间的关系有所把握，对段落的行文方式有更好的理解，对预报下文的信息也有帮助。
更重要的是，由于常常考查段落的话题，所以可以通过重复来查找话题的行文轨迹，从而把握正确答案的范围，帮助读者在理解文章的状况下快速阅读段子中间的详情，锁定段落的核心价值。
首段的话题词往往是文章的中心词，考研的试题一般是顺序原则，即出题的顺序和文章话题的顺序一致，有些题可能颠倒顺序，但顺序原则是考研阅读的主流，所以在做每道题时要留意问题针对的是文章中心还是段落话题，到底在考查哪个段落话题。
某个选项可能是重复词，但是并不符合问题的要求，所以弄清题干的要求很重要。
段落可能有许多重复点，那么话题词到底是什么?重点应当是看段落的首句的重复词以及段落中间的转折处，不要认为一个单词出现两次就肯定是重复的话题。
留意通过抓住重复可以快速忽视中间的详情，读中间的详情应当速度加快，因为阅读的重点并非详情，而是段落的话题。
考研英语阅读第8篇词汇或语法连接指篇章中通过语法手段或不同的词汇形式以到达语义上的连接连贯，这种联系表现为以下几种：重复(Reiteration)(1)原词的重复，又叫原词复现，指同一主题词或关键词的重复出现。
(2)同义或近义词的连接，又叫同义复现，指同义词、近义词重复出如今语篇中，语篇中的句子通过这种关系到达了互相连接。
上坐标词与下义词的连接，上坐标词是指那些意义较概括的词，它们的词义包括了下义词的词义，如bird就是swallow的上坐标词。
上坐标词与下义词在语篇中互相连接。
英语真题考研
英语真题考研英语真题考研第一篇分析错误选项这一遍是至关重要的，主要从以下四个方面着手：a、对比正误选项，找出差异所在做完题目并正确修正以后，考生要分析出题人为什么设置某些错误选项，这些错误的选项是否有可区分的特征。
诸如：用的是偷换概念还是以小代大?同意互换的修饰成分是否遗漏?观点题目答案给的是不是有出题人主观倾向以及这种倾向是不是可以作为规律来对待?此类等等。
b、错选带入原文，查看出题人意图考生在做完肯定数量的真题后，可以集中分析10篇进行总结，你会很诧异的发觉：原来每道题目错误选项的来路是这么的相似!这就是和出题人思路的接近过程，以后再见到这种错误选项的时候很大程度上考生就能感觉到什么应当是正确的什么是错误的了。
c、换位思索，揣测出题人思路考生需要把自己放到出题人的角度来对待错误选项，因为错误选项都是很熟识中国人思维的专家出的。
因此，假如单纯的从考生的角度思索错误选择项，很可能会百思不得其解，而在把握原文的基础之上把自己看成出题人状况就会很不同。
这是提高考试能力的一个很重要的方法，考生经过一系列的训练能从出题人的思路把握选择项的时候，就是真正的考生知彼知己，能拿下考研英语的时候。
英语真题考研第二篇按考试模式练习考生在把握考研英语基础学问后，要尽快开始考研英语真题复习。
第一遍的时候就要严格根据考试时间，并且创造一个最贴近考试的环境来完成真题。
试题每一部分都要仔细做好，包括作文部分也要仔细书写。
做完真题后考生可对比参考答案，对自己的做题效果做一个简洁的自我评估，并认真对比。
正确了解自身的英语实力，在此基础上，着手预备相对应的复习计划。
英语真题考研第三篇再次按正规考试模式做题再次像第一遍那样去做历年真题，总结出题技巧以及自己的应对策略。
这一遍做题目的是再次深化贴近出题人思维方式，争取到达自己看到一篇文章在看题目之前就大致知道题会出在什么地方。
应试策略和前面几遍的分析是分不开的，做好前四遍的复习，第五遍考生定会有惊喜发觉。
考研英语真题含答案解析
考研英语真题含答案解析在考研英语备考过程中，熟悉并掌握历年的真题是很重要的一部分。
通过对真题的分析和解析，可以帮助我们更好地了解考试形式、题型以及答题的技巧和方法。
本文将对考研英语真题进行解析，帮助考生更好地备考。
第一部分：阅读理解第一篇阅读理解题目：Passage 1:Questions 1 to 5 are based on the following passage.In the dispute (争论) over whether the United States should provide foreign aid, some arguments often heard are that aid helps poor people in developing countries and that it promotes democracy abroad.Both perspectives (观点) have some merit (好处), but both miss the point. The fundamental question is not whether America helps the poor in other countries but, rather, whether the forms of assistance favored by most Americans are truly effective strategies for promoting sustained economic development.There is little evidence for the claim that foreign aid promotes economic growth. Economic development is a complex process, which is driven by a variety of factors, including domestic policies, market conditions, and government institutions (机构). Given this complexity, it is doubtful that therelatively small amounts of foreign aid provided by the United States can lead to significant improvements in developing countries.Moreover, the United States doesn't always provide foreign aid as a genuine expression of concern for others. Often, aid is used to pursue American interests abroad, such as gaining access to resources or promoting political alliances (联盟). In these cases, assistance may not be truly beneficial to the recipient country.In addition, aid can have unintended negative consequences. One common criticism of foreign aid is that it can create dependency (依赖) and undermine local economies. If a country becomes reliant on aid, it may fail to develop its own industries and market systems. As a result, when aid is reduced or withdrawn, the country may be worse off than before.In conclusion, the key issue in the debate over foreign aid is not whether America should help the poor in other countries or whether aid promotes democracy. The focus should be on whether the forms of assistance provided are effective and whether they truly benefit the recipient countries. Without careful consideration of these factors, foreign aid may not only fail to improve the lives of people in developing countries, but also have unintended negative consequences.Question 1. The fundamental question according to the author is whether ___.Question 2. According to the passage, it is doubtful that foreign aid can ___.Question 3. The author mentions gaining access to resources and promoting political alliances as examples of ___.Question 4. One common criticism of foreign aid is that it can ___.Question 5. The author's main point in the passage is that ___.答案分析：问句1：根据文章，作者认为最根本的问题是什么。
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所有的阅读都分为三个部分：原文，题干和选项。
原文是解题的依据，题干是解题的路标，选项是解题的关键。
大部分的学生和老师都很重视原文的剖析和选项间的比对，但却忽略了题干的指明灯作用。
我们要知道题干在很多时候却是我们定位和筛选正确答案的杀手锏。
首先看第一个例子：
And this process need not be left to the unconscious. Cartwright believes one can exercise conscious control over recurring bad dreams. As soon as you awaken, identify what is upsetting about the dream. Visualize how you would like it to end instead; the next time it occurs, try to wake up just enough to control its course. With much practice people can learn to, literally, do it in their sleep.(2005年passage3)
34. Cartwright seems to suggest that ________.
A)waking up in time is essential to the ridding of bad dreams
B)visualizing bad dreams helps bring them under control
C)dreams should be left to their natural progression
D)dreaming may not entirely belong to the unconscious
这是一篇写如何控制梦的文章，从题材上讲是科普类的文章，但是整个文章都在讲述一个核心的观点。
如果能从观点议论的角度出发，这篇文章中的很多难题都能迎刃而解。
首先看一下题干：卡特莱特似乎在暗示________.问题是在问文中人物的观点，因此这个题干直接就把我们带到了段落的第二句：Cartwright believes one can exercise conscious control over recurring bad dreams.(卡特莱特认为人们可以练习有意识地控制噩梦的重演)believe就是题干中suggest的同意表述。
如果我们牢记观点对应观点的法则，这个题很容易选出D选项---梦可能并不完全的是无意识的。
而如果仔细阅读后面的内容你会发现其他选项有极强的迷惑性。
A) waking up in time is essential to the ridding of bad dreams.
及时的醒来对于摆脱噩梦非常重要。
文中有谈到 try to wake up just enough to control its course，但只是说到这个事实，Cartwright没有对这个事实的性质做出评价，所以essential是错误点。
B)visualizing bad dreams helps bring them under control
想象噩梦有助于我们控制它们。
文中谈到的是Visualize how you would like it to end instead;想象一下噩梦是怎么结束的，而不是想象噩梦本身。
所以bad dream成为错误点。
C)dreams should be left to their natural progression
应该让梦自然推进。
这个选项干扰性不强，可以直接排除。
而A,B两个选项却是让人在短时间内很难排除，但如果我们紧扣题干，相信路标，先做正确的事，那么我们就能避过考试出题人的干扰陷阱，直击正确选项D。
2009年考研第二篇文章再次出现了这样的题目，并且思路和意图更加明显。
But some observers are skeptical, “There is a kind of false precision being hawked by people claiming they are doing ancestry testing,” says Troy Duster, a New York University sociologist. He notes that each individual has many ancestors-numbering in the hundreds just a few centuries back. Yet most ancestry testing only considers a single lineage, either the Y chromosome inherited through men in a father’s line or mitochondrial DNA, which a passed down only from mothers. This DNA can reveal genetic
information about only one or two ancestors, even though, for example, just three generations back people also have six other great-grandparents or, four generations back, 14 other great-great-grandparents.
28. Skeptical observers believe that ancestry testing fails to _____.
A)trace distant ancestors
B)rebuild reliable bloodlines
C)fully use genetic information
D)achieve the claimed accuracy
依然先看一下题干：持怀疑态度的观察家认为家谱检测未能_____.问题同样是在问文中人物的观点，因此这个题干直接就把我们带到了段落的第一句But some observers are skeptical, “There is a kind of false precision being hawked by people claiming they are doing ancestry testing,” says Troy Duster, a New York University sociologist.但有些观察家对此表示怀疑的。
纽约大学的社会学家特洛伊.达斯特说，“声称自己在做家谱测试的人正在吹嘘一种虚假的精确性。
”同样道理believe就是题干中的says，这个社会学家就是怀疑者中的一个，他的观点代表的就是怀疑者的观点，因此我们很清晰可以看
出D选项---达到(检测者)所声称的精确度，为对刚才那句话的同意替换，是正确答案。
我们要是以后面的内容作为选择依据我们将被迷惑项搞得痛苦不堪，尤其是选项C。
我们先解决到A和B
A)trace distant ancestors
追溯年代久远的祖先
文中说most ancestry testing only considers a single lineage只考虑了单线的祖先，而不是说找不到年代久远的祖先，轻松排除。
B)rebuild reliable bloodlines
重建可靠的血统谱系
文中说This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors，这种测试只能告知不完全的血统谱系，而不是说不能重建可靠的血统谱系。
最后看看C选项，这个选项在教育部的考试分析中我们可以看到这个选项时是错选率最高的，在错选答案中占到了89% 3也就是这个题做错的同学几乎都是错选的这个选项。
Fail to C)fully use genetic information
(未能)完整的利用基因信息
文章中Yet most ancestry testing only considers a single lineage只考虑了单线的祖先;This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors，这种测试只能告知不完全的血统谱系;几乎所有的线索都指向了答案C。
但先仔细对比一下这两种说法：
1)Fully use genetic information ; 2)use full genetic information;
前一个强调的是使用这个动作的完整性;后一个强调的是使用对象的完整性。
显然你就知道C选项是不对的了。
但是在考场上很少有同学能思考到这个层次，在D和C之间徘徊的时候请牢牢地记住了，问题在问观点是什么，就不要去选对观点的分析了。
再次强调：紧扣题干，找准路标，问观点就找观点.
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