《那片绿绿的爬山虎》PPT课件 (1) - 人教新课标小学语文四年级上册
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那片绿绿的爬山虎(完美版)课件PPT
整体感知
认真读课文，要求读准字 词，读通课文，想想课文主要 写了什么。
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推荐 姓肖 删掉 规范 燥热
融洽 词语 黄昏 握手 客厅 余晖 翻书 窗棂 几页 摇曳
作家就是这样做的 ───
平易近人 亲切自然 认真细致
邀请作客
修改作文
作品就是这么写的 ───绿着。
一看到那片绿绿的爬山虎就让我想到15 岁时那个夏天的事情，叶老先生的亲切教诲 仍回响在我耳边，一直激励着我前进。作
者借爬山虎来纪念叶老先生。
每当作者想起叶老，作者 眼前总是出现什么？
1
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿 空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起 波纹，好看得很。
2
26.那片绿绿的爬山虎
五河县新集中心小学
李丙香
叶圣陶（1894年－1988年）， 原名叶绍钧，字秉臣，汉族人， 江苏苏州人，著名作家、教育家、 编辑家、文学出版家和社会活动 家。叶圣陶曾担任多项职务。解 放后，叶圣陶曾担任出版总署副 署长、人民教育出版社社长、教 育部副部长。他也是第六届全国 政协副主席、第五届全国人大常 委委员、第五届全国政协常委委 员、民进中央主席。叶圣陶于 1988年2月16日于北京逝世，享 年94岁。
那片绿绿的爬山虎
---怀念叶圣陶先生
那 片 的 爬 山 虎 总 是 那 么 绿 着
事业有成的作者 心中充满了对叶老 怎样的感情？ 心中充满了对叶老的感激、怀念之情.
人教版四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》PPT课件
虎虎有生气: 爬山虎长得非常茂 盛，生命力很强， 显得非常有活力。
余晖染红窗帘、虎虎有生气 暗示了叶老 对青少年的关心和青少年在老一辈的关 爱下茁壮成长。
作者为什么两次描写爬山虎？
• 作者通过描写爬山虎表达了自己 的心情，又说明他和叶老先生交 谈的时间很久。
（借景物的描写抒发自 己的心情：借景抒情。)
• 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小 孩，而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中 包容的期待，把我小小的心融化了， 以至不知黄昏什么时候到来，悄悄 将落日的余晖染红窗棂。
• 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小 孩，而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中 包容的期待，把我小小的心融化了， 以至不知黄昏什么时候到来，悄悄 将落日的余晖染红窗棂。
，有什么反应呢？
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（1）使得句子干净了也规范了。
“干净”，在这里指句子 简洁明白，不啰嗦。 “规范”，指语言标准、 典范。
2）我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认真、 平和以及温暖，如春风拂面。
(
“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样 从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒 服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己 对叶老的感受。体现出叶老的人格魅力。 返回
思考：
• “我”在哪里见到了爬山虎？ • 课文哪些地方描写了爬山虎？能找出来 吗？
• 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼 帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多， 阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一 样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 • 我一眼又望见院里那一墙爬山虎，黄昏 中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映 在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显 得虎虎有生气。
作家肖复兴简介 肖复兴，北京人，1982年毕业于中央戏剧学院。 现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、 中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集 80余部。曾有长篇小说“青春三部曲”《早恋》、 《一个女中学生的日记》、《青春回旋曲》，报告 文学《和当代中学生对话》、《和当代中学生通 信》。近著有《音乐笔记》、《音乐的隔膜》、 《聆听与吟唱》、《浪漫的丧失》、《纸的生命》、 《遥远的含蓄》等。曾经获得过全国以及北京上海 优秀文学奖多种。《音乐笔记》获首届冰心散文奖。 《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、 《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小 学课本。
那片绿绿的爬山虎(完美版)课件PPT
在我的眼前，那片爬山虎总是那 么绿着。
结尾一句照应了课题，爬山虎因阳光照 耀而绿，我因叶老的教导而深受鼓舞，作者 每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山 虎一样，总是充满生气和活力。这是作者借 那片绿绿的爬山虎，抒发对叶老的敬佩和感 激之情。
那 片 的 爬 山 虎 总 是 源自 么 绿 着因为“我”的作文写得“亲切自然”，叶 老批改了“我”的作文，因而对“我”有所 了解，才请“我”到他家做客。我见到那片 绿绿的爬山虎，叶老的教导使“我”懂得了 应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近 三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起 叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山 虎，所以以此为题。
叶圣陶先生是怎样 修改“我”的作文的呢？
请同学们速读2、3、4小节。
作者当初刚看到这份修改 稿时，有什么反应呢？
返回
我打开本子一看，里面有这次征文比赛获 奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下 子 愣住了 ：映入眼帘的是红色的修改符号和改 密密麻麻，几页纸上 到处 是 动后增添的小字， 红色的圈、钩或直线、曲线。
如：繁营的祖国 荣
6 赞扬号：
在写的好的词句下面划上，表示赞扬 如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。 7 分段号: 8 保留号: 9 后移号:
10 留空号:
日子。因为利用这个日子
逛 懒 快点 但 也 矛 盾 起 来 我
成功地运 和学习 用了对比 的 的方法引 出自己的 星期天比 得 较无聊， 自 较新颖,己 但错别字 较多，句 子有语病， 你可以干很多你平时想干而没时间干 语言不太 精炼。
思考
交流
2、课文多次描写那片绿绿的爬山虎，从这 些描写中，你感受到了什么？
为什么小作者会感觉“夏日的燥热仿佛 一下减少了许多”？
《那片绿绿的爬山虎》PPT课件 (1) - 人教新课标小学语文四年级上册
增
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叶圣陶先生对文一 丝不苟、对人平易真 诚，堪称楷模的文品 和人品。
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叶圣陶（1894～1988）作家，教育 家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧， 笔名叶、圣陶、斯提等。江苏苏州人。 早年当小学教师，并参加新潮社和文学 研究会。1923年起开始从事编辑出版 工作，主编或编辑过《文学周报》、 《小说月报》、《中学生》、《国文月 刊》、《笔阵》等。1931年“九· 一八” 事变后投入抗日救亡活动。1946年后 积极参加爱国民主运动。1949年后历 任出版总署副署长兼编审局局长、教育 部副部长兼人民教育出版社社长和总编 辑、中央文史研究馆馆长、全国政协副 主席等职。著有小说《隔膜》、《线 下》、《倪焕之》，散文集《脚步集》、 《西川集》，童话集《稻草人》、《古 代英雄的石像》等，并编辑过几十种课 本，写过十几本语文教育论著。
26.那片绿绿的爬山虎
阅读理解 生字学习 人物简介
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词 洽 昏
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推荐 姓肖 删掉 规范 燥热
融洽 黄昏 词语 握手 莫名其妙 春风拂面 客厅 余晖 翻书 几页 窗棂 摇曳 映入眼帘 一篇作文
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作业： 1、背诵课文，摘抄含义深刻的句子。 2、和同学们交流写作文和改作文的 体会。
继续
肖复兴 北京人，1947年生，1966年高中 毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队， 1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教 师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文 学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次 获全国及北京、上海地区优秀文学奖。作品主 要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报 告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学 生通信录》等。近著有《肖复兴自选集》3卷， 《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。《那片绿 绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片 绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》。 返回
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作家肖复兴简介
肖复兴，北京人，1982年毕业于中央戏剧学院。 现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、 中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集 80余部。曾经获得过全国以及北京上海优秀文学奖 多种。《音乐笔记》获首届冰心散文奖。《那片绿 绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色 的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。
“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样
从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒
服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己
对叶老的感受。
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看一看，议一议!
看了叶老的修改你 有什么感想？
主要笔名有叶匋、 圣陶、桂山等。
叶圣陶简介 我国著名的教育家叶圣陶(1894-1988年)， 名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，1907 年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。 解放后，历任出版总署副署长、人民教育出版社 社长、教部副部长等职，并当选为第五届全国人 大常委，第五届全国政协常委和民进中央主席。
叶圣陶先生是怎样 修改“我”的作文的呢？
请同学们速读2、3、4小节。
作者当初刚看到这份修改 稿时，有什么反应呢？
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（1）使得句子干净了也规范了。
“干净”，在这里指句子 简洁明白，不啰嗦。 “规范”，指语言标准、 典范。
(2）我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认真、 平和以及温暖，如春风拂面。
26 那片绿绿的爬山虎源自iàn推荐kǎi楷模
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燥热
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删除 融洽 黄昏
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动词 篇章 翻阅
wò tīnɡ hú
把握 客厅 ī 糊涂
作家肖复兴简介
肖复兴，北京人，1982年毕业于中央戏剧学院。 现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、 中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集 80余部。曾经获得过全国以及北京上海优秀文学奖 多种。《音乐笔记》获首届冰心散文奖。《那片绿 绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色 的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。
“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样
从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒
服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己
对叶老的感受。
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看一看，议一议!
看了叶老的修改你 有什么感想？
主要笔名有叶匋、 圣陶、桂山等。
叶圣陶简介 我国著名的教育家叶圣陶(1894-1988年)， 名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，1907 年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。 解放后，历任出版总署副署长、人民教育出版社 社长、教部副部长等职，并当选为第五届全国人 大常委，第五届全国政协常委和民进中央主席。
叶圣陶先生是怎样 修改“我”的作文的呢？
请同学们速读2、3、4小节。
作者当初刚看到这份修改 稿时，有什么反应呢？
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（1）使得句子干净了也规范了。
“干净”，在这里指句子 简洁明白，不啰嗦。 “规范”，指语言标准、 典范。
(2）我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认真、 平和以及温暖，如春风拂面。
26 那片绿绿的爬山虎源自iàn推荐kǎi楷模
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四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》完整ppt课件
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我非常庆幸，自己第一次见
到作家，竟是这样一位人品与作
品都堪称楷模的大作家。他跟我
的谈话，让我好像知道了或者模
模糊糊的懂得了：作家就是这样
做的，作家的作品就是这么写的。
我15岁的那个夏天意义非凡。在
我的眼前，那片爬山虎总是那么
绿着。
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35
课文为什么以“那片绿绿的爬 山虎”为题？
26、那片绿绿的爬山虎
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1
猜一猜：
看到题目后猜想课文主 要写什么？
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2
肖复兴 北京人，1947年生，
1966年高中毕业于北京汇文中学， 1968年到北大荒插队，1982年毕业于 中央戏剧学院。当过大中小学教师， 曾任《小说选刊》副主编，现任《人 民文学》杂志社副主编。已出版50余 本书，曾多次获全国及北京、上海等 地区优秀文学奖。主要作品有系列长 篇小说《中学生三部曲》、长篇报告 文学《与当代中学生的对话》《和当 代中学生通信录》等。近著有《肖复 兴自选集》，《肖复兴散文》等。 《那片绿绿的爬山虎》写于1992年， 原文题目是《那片绿绿的爬山虎── 怀念叶圣陶先生》，选入教材时有删
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我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认 真、平和以及温暖，如春风拂 面。
“拂”，轻轻擦过。“春风拂面”
指像春风一样从脸上轻轻擦过。
形容使人感到非常愉快、舒服。
作者运用这个比喻，更形象地表
达出自己对叶老的感受。
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我虽然未见叶老 先生的面，却从他的 批改中感受到他的认 真、平和以及温暖， 如春风拂面。
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叶圣陶（1894年－1988 年），原名叶绍钧，字秉 臣，汉族人，江苏苏州人， 著名作家、教育家、编辑 家、文学出版家和社会活 动家。
26、那片绿绿的爬山虎
油田中心小学
刘小玲
推荐 客厅 Leabharlann 晖融洽 燥热 摇曳删掉 眼帘 蕴含
黄昏 愣住
堪称楷模
再读课文，想一想课文 主要写了作者回忆叶老先生 的哪两件事情？
我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认真、 平和以及温暖，如春风拂面。
肖复兴 北京人， 1947年生，当过大中小 学教师，曾任《小说选 刊》副主编，现任《人 民文学》杂志社副主编。 已出版50余种书，曾多 次获全国及北京、上海 地区优秀文学奖。
小练笔
写一写：面对叶老先生这样的 修改，你心里有什么感受？
学习目标
1、会写12个生字。正确书写“眼帘、删掉、 规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解“我虽然未见叶老先生的面，却从 他 的批改中感受到他的认真、平和以及温 暖，如春风拂面。”的含义，体会学作文应 先学做人的道理。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常 舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺 得那么均匀，没有重叠起来的，也 不留一点儿空隙。一阵风拂过，一 墙的叶子就漾起波纹，好看的很。
第一件 叶圣陶先生给“我”修改作文的事 。
第二件
“我”到叶老家里做客。
翻到我的那篇作文，我一下子愣住 了：映入眼帘的是红色的修改符号和改 动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上 到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
我虽然未见叶老先生 的面，却从他的批改中感 受到他的认真、平和以及 温暖，如春风拂面。
1、
我虽然未见叶老先 2、 类似这样的修改很 生的面，却从他的 多，长句断成短句 批改中感受到他的 的地方也不少。 认真、平和以及温 3、“怎么你把包几何课本的 暖，如春风拂面。
书皮去掉了呢？”叶老 先生改成“怎么你把几 何课本的包书纸去掉了 呢？”
题目《一张画像》改成 《一幅画像》，我立刻 感到用字的准确性。