九上第三单元诗词三首(行路难、酬乐天扬州出逢席上见赠、水调歌头)

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【新课标】统编版语文九年级上册 诗词三首《酬乐天扬州初逢席上见赠》《行路难》《水调歌头》课件PPT

【新课标】统编版语文九年级上册 诗词三首《酬乐天扬州初逢席上见赠》《行路难》《水调歌头》课件PPT
“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”写出了 什么?这两句话描绘了什么场景?
“金樽”“玉盘”写出了器皿贵重 ; “斗十千”“直万钱”写酒馔(酒席)佳美,极言宴 饮的丰富、奢华。
精读细研
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
诗歌前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”; 后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞,招饮宾客,一席 之费,动至万钱,犹恨俭率”的典故。可见“巧铸灵 运”之妙。
行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海。
整体感知
2.结合注释,用自己的话说说诗句的意思。
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。
金樽:对酒樽(盛酒的器具)的美称。 斗十千:一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价贵。 羞:同“馐”,美味的食物。 直:同“值”,价值。
写出宴会的欢乐场景,以乐景写哀情。
精读细研
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
这两句诗表达诗人内心怎样的感受?
停下酒杯,投开双箸,猛地腾身而起,拔出寒 光闪闪的长剑,前后左右,茫然回顾,内心是无限 的寂寥、怅惘——“举杯消愁愁更愁”啊!
写出了诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤。
精读细研
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
知识备查
浪漫主义
浪漫主义是文艺的基本创作方法之一,与现实主义同为 文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法,浪漫主义在反 映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的 热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法 来塑造形象。
强调情感因素,个性色彩鲜明。
知识备查 方法指导
诗歌赏析三部曲
两大典故: 相传,商朝末年的姜尚,遇到周文王前,曾在渭水之滨垂钓;伊尹受商

《行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠、水调歌头》理解性默写及答案

《行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠、水调歌头》理解性默写及答案

13.诗词三首理解性默写及答案【部编版九上】一、行路难(其一)/李白二、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡三、水调歌头(明月几时有)/苏轼一、《行路难》李白【原诗】金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【译文】金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。

想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。

像吕尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,他乘船经过日边。

人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处?相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!【主旨】全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪,但李白并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。

【习题】理解性默写:1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。

2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。

二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡【原诗】巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

《行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠、水调歌头》赏析习题及答案

《行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠、水调歌头》赏析习题及答案

13.诗词三首赏析习题及答案【部编版九上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】13.诗词三首一、行路难(其一)/李白二、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡三、水调歌头(明月几时有)/苏轼一、《行路难》李白【原诗】金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【译文】金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。

想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。

像吕尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,他乘船经过日边。

人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处?相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!【作者】李白(701-762),字太白,号青莲居士,人称诗仙,与杜甫并称李杜。

年轻时即漫游全国各地,曾经至长安,供奉翰林,但不久遭谗去职。

晚年漂泊东南一带,最后病死于当涂。

是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。

【背景】《行路难》作于天宝三年(744年)共三首,这是第一首。

“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。

是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。

诗中写世路艰难,充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。

【主旨】全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪,但李白并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。

【赏析】诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行。

“嗜酒见天真”的李白,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的。

诗词三首《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》部编版九年级上册文言文知识梳理、巩固练习

诗词三首《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》部编版九年级上册文言文知识梳理、巩固练习

专题04 诗词三首一、知识梳理一、《行路难》1.文学常识李白(701—762),字太白,号青莲居士,杰出的浪漫主义诗人。

诗风豪放、清新、飘逸,享有“诗仙”之美称,与杜甫并称“李杜”。

杜甫有诗赞曰:“白也诗无敌,飘然思不群。

清新庾开府,俊逸鲍参军。

”其诗作大家熟知的有《静夜思》《秋浦歌》《望天门山》《望庐山瀑布》等。

“李杜文章在,光焰万丈长。

”(韩愈语),可见其影响。

存世诗文千余篇,有《李太白集》30卷。

“行路难”是乐府古题。

李白以此为题的诗有三首,大约写于天宝三年(744)。

其时,作者应召入长安已两年,未能受到重用,“济苍生”“安社稷”的愿望无法实现,愤而写了这组诗。

课文所选为第一首,抒写了怀才不遇的悲愤和对理想的执着追求。

2.积累词语:茫然:迷惘的样子。

金樽:古代盛酒的器具,以金为饰。

清酒:清醇的美酒。

珍羞:珍贵的菜肴。

羞:同“馐”,佳肴,美味的食物。

直:同“值”,价值,价钱。

箸(zhù):筷子。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边:这两句暗用典故:姜太公曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏。

姜太公和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业,作者借此表明自己对从政仍有所期待。

歧路:岔路。

《淮南子·说林》里说,战国时杨朱见到歧路便哭起来:路在哪里呢?长风破浪:比喻实现政治理想。

据《宋书·宗悫传》载:宗悫少年时,叔父宗炳问他的志向,他说:“愿乘长风破万里浪。

”会:当。

济:渡过。

沧海:大海。

3.整体理解第一层(前四句):美酒珍馐,无心享用。

第一层(中四句):欲为受阻,心存幻想。

第一层(后四句):行路虽难,壮心不已。

4.译文:金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

但心情愁烦使得我放下杯筷,不愿进餐。

拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。

想渡过黄河,坚冰堵塞大川;想登太行山,大雪遍布高山。

遥想当年,姜太公溪边垂钓,得遇重才的文王,伊尹乘舟梦日,受聘在商汤身边。

《行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠、水调歌头》翻译、背景、主题

《行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠、水调歌头》翻译、背景、主题

13.诗词三首赏析【部编版九上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】一、行路难(其一)/李白二、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡三、水调歌头(明月几时有)/苏轼一、《行路难》李白【原诗】金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【译文】金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。

想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。

像吕尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,他乘船经过日边。

人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处?相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!【作者】李白(701-762),字太白,号青莲居士,人称诗仙,与杜甫并称李杜。

年轻时即漫游全国各地,曾经至长安,供奉翰林,但不久遭谗去职。

晚年漂泊东南一带,最后病死于当涂。

是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。

【背景】《行路难》作于天宝三年(744年)共三首,这是第一首。

“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。

是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。

诗中写世路艰难,充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。

【主旨】全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪,但李白并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。

二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡【原诗】巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【译文】被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区,度过了二十三年沦落的光阴。

怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。

人教版初中九年级上册语文 第三单元 14 诗词三首 第1课时 行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠

人教版初中九年级上册语文 第三单元 14 诗词三首 第1课时 行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠

茫.然( mámánngg )
长.精神( zzhhǎǎngg )
济.沧海( jìjì )
2.解释下列句中加点的词。 (1)金樽.清酒斗十千 (2)玉盘珍羞.直.万钱
(3)长风破浪会.有时 (4)直挂云帆济.沧海 (5)酬.乐天扬州初逢席上见赠 (6)二十三年弃.置.身 (7)暂凭杯酒长.精神
樽:盛盛酒酒的的器具器具 羞:同同““馐”馐,”美味,的美食味物 的食 直:同同物““值值”,”价值,价值 会:终终将将
C.诗的七、八句用姜尚、伊尹的典故,表达诗人一展宏才的愿望和有为 于当世的政治理想。 D.整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中,最后两句表明诗人对前途仍 有所期待。 【解析】“整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中”说法错误。 答案是:D
(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,回答问题。 10.有人说,这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情,你怎么认为?请 简要分析。 这种说法不正确。诗人虽有对长期远贬异地的愤慨不平之情,但作者在 困苦失意中并不意志消沉,而是以乐观豁达的心态泰然处之,全诗表现 出诗人豁达豪迈的胸襟。
12.下面对诗歌理解和分析不正确的一项是 A.这首诗是作者写给白居易的回赠之作,曲折地表达了诗人遭受政敌 打击,长期远贬异地的愤慨不平的心情。 B.一、二句回首往事,抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角 度,写出诗人贬谪地之偏,贬谪时间之久。
C.三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友 人之情;“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D.“长精神”即振作精神,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔 的意志。 【解析】一、二句没有点明酬答题意。
8.诗的最后两句是诗人唱出的最强音,历来被人们广泛引用。请说说 为什么人们在身处逆境、失意苦闷时常常引用它来自我砥砺?

九年级语文上册《诗词三首》PPT课件(行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠、水调歌头)

九年级语文上册《诗词三首》PPT课件(行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠、水调歌头)

原文: 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
注释: 塞:塞满、堵塞。 川:河道。 垂钓碧溪上:传说姜尚(姜子牙)在磻溪垂钓,遇到 西伯姬昌(即周文王),后被重用。 乘舟梦日边:传说伊尹在受到成汤的重用之前,曾经 梦见自己乘船经过日、月旁边。
译文: 想渡过黄河,坚冰堵塞了河面,想要登上太行,
大雪却铺满了山岭。闲时我学姜太公在碧溪上垂钓, 忽又梦见自己像伊尹一样乘船经过日、月的旁边。
原文: 行路难!行路难!多歧路,今安在 ? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
注释: 歧路:岔路。 安在:在哪里。 济:渡过。
译文: 行路艰难,行路艰难,岔路这么多,现在要走的
路在哪里?总会有乘风破浪的那一天,径直挂上白色 的船帆横渡沧海。
行路难(其一)
天宝元年,42岁的诗人经朋友举荐,受玄宗皇帝诏聘来到长安, 供奉翰林。诗人以为可以施展自己的经国济世的宏愿,建立一番功 业。但是此时的玄宗已丧失了早年励精图治的精神,朝政已被奸佞 把持;而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨,也根本无法见容于近 宦权臣。因此,李白逗留宫中将近两年,一直没有得到正式官职, 最后竟被玄宗找了个借口发落出来。几十年的功业追求化为泡影, 李白在政治道路上遭到第一次失败。这首诗是《行路难》三首的第 一首,是诗人退出朝廷之后、离开长安之前的作品。
乐观向上
导思1.《行路难》一 诗体现了李白怎样的 风格?从全诗来看, 其感 情基调应该是 怎样的?
关键词: 理想
情感
导思2.本文表达了 作者怎样的感情?
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。
《行路难(其一)》课文朗读。 圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方,用问号标注。

部编版九上13课《诗词三首》赏析

部编版九上13课《诗词三首》赏析

13.诗词三首赏析【部编版九上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】一、行路难(其一)/李白二、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡三、水调歌头(明月几时有)/苏轼一、《行路难》李白【原诗】金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【译文】金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。

想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。

像吕尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,他乘船经过日边。

人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处?相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!【作者】李白(701-762),字太白,号青莲居士,人称诗仙,与杜甫并称李杜。

年轻时即漫游全国各地,曾经至长安,供奉翰林,但不久遭谗去职。

晚年漂泊东南一带,最后病死于当涂。

是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。

【背景】《行路难》作于天宝三年(744年)共三首,这是第一首。

“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。

是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。

诗中写世路艰难,充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。

【主旨】全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪,但李白并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。

【赏析】诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行。

“嗜酒见天真”的李白,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的。

然而,这一次他端起酒杯,却又把酒杯推开了;拿起筷子,却又把筷子撂下了。

部编教材九年级(上)第13课《诗词三首》

部编教材九年级(上)第13课《诗词三首》

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
2. 颔联在表现手法上有什么特点?描写 了怎样的现状?体会诗人此时此刻的心情。
用典
写回乡所见,人事俱非, 今非昔比,恍如隔世。
面对此景诗人百感交集(感慨万分)
用典:
即在诗歌中援引史实,使用 典故。古诗很讲究用典,这既可使 诗歌语言精练,又可增加内容的丰 富性,增加表达的生动性和含蓄性 (作用)。可收到言简意丰、耐人 寻味的效果,增强作品的表现力和 感染力。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱”
李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分 豪华:“金樽”、“玉盘”,极言饮食器具之精美; “清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇;“斗十千”、
“直万钱”极言酒、菜之珍贵。
“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”
端起酒杯,又把酒杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下; 拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。“停”、“投”、 “拔”、“顾”四个连续的动作与“金’”、“清”、 “玉”、“珍”形成鲜明的对比,表现了诗人极度愤懑、 抑郁不舒的心情。
“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。” 写出了四顾的原因。用“欲渡黄河”、“将登太行” 象征对某种理想的追求。诗人用“冰塞川”、“雪满山” 象征人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难。比喻,说明 自己的仕途道路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。 “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”
吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王;伊 尹,受命于商汤之前,梦见自己乘舟绕日月而 过。这两个都是开始在政治上并不顺利,而最 终大有作为的人物。“闲来垂钓碧溪上,忽复 乘舟梦日边”用典故,借古人的事例、言论表 明自己对前途的希望与信念。

九年级上册语文第13课《诗词三首》---《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头·明月几时有》

九年级上册语文第13课《诗词三首》---《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头·明月几时有》

行路难·其一【作者】李白【朝代】唐金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【创作背景】公元742年(天宝元年),李白奉诏入京,担任翰林供奉。

却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。

李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇《行路难》。

【译文】金杯里装的名酒,每斗要价十千;玉盘中盛的精美菜肴,收费万钱。

胸中郁闷啊,我停杯投箸吃不下;拔剑环顾四周,我心里委实茫然。

想渡黄河,冰雪堵塞了这条大川;要登太行,莽莽的风雪早已封山。

像吕尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,他乘船经过日边。

世上行路呵多么艰难,多么艰难;眼前歧路这么多,我该向北向南?相信总有一天,能乘长风破万里浪;高高挂起云帆,在沧海中勇往直前!【注释】行路难:选自《李白集校注》,乐府旧题。

金樽(zūn):古代盛酒的器具,以金为饰。

清酒:清醇的美酒。

斗十千:一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价高。

玉盘:精美的食具。

珍羞:珍贵的菜肴。

羞:同“馐”,美味的食物。

直:通“值”,价值。

投箸:丢下筷子。

箸(zhù):筷子。

不能食:咽不下。

茫然:无所适从。

太行:太行山。

碧:一作“坐”。

忽复:忽然又。

多岐路,今安在:岔道这么多,如今身在何处?岐:一作“歧”,岔路。

安:哪里。

长风破浪:比喻实现政治理想。

会:当。

云帆:高高的船帆。

船在海里航行,因天水相连,船帆好像出没在云雾之中。

济:渡。

【赏析】诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行。

“嗜酒见天真”的李白,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的。

然而,这一次他端起酒杯,却又把酒杯推开了;拿起筷子,却又把筷子撂下了。

13 诗词三首《行路难》、《酬乐天初逢席上见赠》、《水调歌头》

13 诗词三首《行路难》、《酬乐天初逢席上见赠》、《水调歌头》

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安①在? ①安:
长风破浪会有时,直挂云帆②济③沧海。
②云帆:高高的
[译文]当年吕尚(姜太公)闲居,曾在碧
船帆。
溪垂钓;伊尹受聘前,梦里乘舟路过太
阳边。行路难啊,行路难!岔路何其多, ③济: 渡。 如今我的路在何处?总会有一天,我能
乘长风破巨浪,高高挂起云帆,在沧海
1.首联交代了什么?“凄凉地”“弃置身”表露了诗人怎 样的心情? 明确:贬地之荒僻,贬时之漫长。 痛苦、寂寞。 2.颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?体 会诗人此时此刻的心情。 明确:用典。 写回乡所见,人事俱非,今非昔比,恍如隔世。 面对此景诗人百感交集(感慨万分)。
3.颈联写的是什么意思?表现了诗人怎样的境界? 明确:“沉舟”“病树”自比遭贬,“千帆过”“万木 春”比喻自己被贬后,新贵们仕途得意。
但愿人长久,千里共婵娟。 即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把
两地联系起来,把彼此的心沟通在一起。表达诗 人对生活的美好祝愿。
本文表达的主题是什么? 全篇以月抒情,兼怀念其弟子由,既表现了词人对
当时社会的不满、人生的感叹,也再现了他心胸旷 远、毫不悲观的性格。
谀言顺意而易悦,直言逆耳而触怒。 —— 欧阳修
上阕主要表达政治失意后入世与出世的矛盾心 理。见月而问天,追月而迟疑。下阕从出世与入世 的矛盾中宕出,专写“人间”一路,小序中“兼怀 子由”之意也随之拈出。下阕头三句实写月色照人 之形。“转”“低”“照”三字写足月光移动之神 韵。“无眠”二字始直接涉及中秋人事,“怀”弟 之意隐约而出。接下五句又跳出个人思绪,由个人 之离别联想到普天下人之离别,使词的境界陡然提 升。不唯自慰,实兼慰人,意思愈转愈深。

部编版九年级语文上册诗词三首(《行路难》(其一)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头》)译文

部编版九年级语文上册诗词三首(《行路难》(其一)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头》)译文

九年级语文上册诗词三首(《行路难》(其一)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头》(明月几时有))译文1.《行路难》(其一)行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。

李白这组《行路难》诗主要抒发了坯才不遇的情怀,这里选的是第一首,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。

诗以叙事篇,斩而过渡到抒情,开头以极为夸张的笔法领起,写“金樽清酒”,“玉盘珍羞”,仿佛在营造欢乐的宴饮气氛,似乎是一首“祝酒歌”。

但三四句急转直下,忽说“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”,这样强烈的反差,衬出诗人内心的悲苦。

当精神苦闷的时候,美味佳酿也难以下咽。

南朝宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头为:“对案不能食,拔剑击柱长叹息。

”李白显然化用了这一诗句,不过增加了“对比度”,以乐景写哀,强化了哀的程度。

那么,诗人的悲哀到底是因为什么呢?答案是模糊的,朦胧的,充满“诗意”的。

“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,这是一种优来无端的惆怅,是一种无所适从的迷惘。

诗人以形象化的语言,写出了仕途的艰难,寓含着无限的悲慨。

现实之路虽然坎坷险阻,但梦还在,理想还在。

诗人多么希望像姜太公一样,八十岁遇周文玉,一展宏才;像伊尹那样,梦见自己乘舟到“日边”,有为于当世。

但理想和现实是有距离的,理想不能征服现实,现实也不肯认同理想。

这样的痛苦交织于诗人心中,他终于发出“行路难,行路难,多歧路,今安在”的感叹。

诗的结尾,在沉郁中振起,坚定了“长风破浪”的信心,重新鼓起沧海扬帆的勇气。

2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡罢和州(治所在今安徽和县)刺史,与刚离任苏州刺史的白居易在扬州相遇。

两位神交已久的诗友初次相见,喜不待言。

在酒席上,白居易作《醉赠刘二十八使君》诗:“为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。

诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。

亦知合被才名折,二十三年折太多。

”对刘禹锡被贬谪的遭遇,寄予了深切的同情,刘禹锡遂写此诗回赠。

13诗词三首《行路难》《酬乐天初逢席上见赠》《水调歌头》理解赏析

13诗词三首《行路难》《酬乐天初逢席上见赠》《水调歌头》理解赏析

行路难(李白)1.第二句连用了停、投、拔、顾等几个动词表达了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。

2、“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

”两句描写了怎样的场面?描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。

3、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

”运用的艺术手法是什么?简要分析。

用典。

运用“姜尚”和“伊尹”的典故,表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望,对前途仍抱有希望。

4、本诗抒发了诗人怎样的思想感情?从怀才不遇和仕途不顺的苦闷茫然,变为对仕途前程的期盼,再到坚信。

5、纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明;积极、乐观,对前途充满信心。

如结尾的两句,表明诗人在仕途遭受重大挫折,心情极为苦闷之时,仍然对前途充满信心。

6.诗中采用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”(限填四字)两个典故表达希望再次得到皇帝的任用。

7.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗?谈谈你的看法。

不是写实此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义,象征人生道路上的艰难险阻,象征前途渺茫。

8.联系全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,并说说你对这两句话的理解。

尽管前路障碍重重,但我相信仍将会有一天,我一定能乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。

也就是说:总会有一天,能实现自己的远大抱负。

突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。

9.写出与下面典故对应的人物。

A 垂钓碧溪——B 乘舟梦日边——C 长风破浪——A 吕尚B 伊尹C 宗悫《酬乐天扬州初逢席上见赠》1、对这首诗内容的理解,错误的一项是(B)A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

B.颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。

C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

D.尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。

2、颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞。

《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《明月几时有》中考考点赏析题 背诵

《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《明月几时有》中考考点赏析题 背诵
(2)情感:诗人相信,尽管前路障碍重重,但终有一天 会乘风破浪,横渡沧海,到达理想的彼岸。表现了 诗人对理想的执着追求和实现理想抱负的坚定信念, 抒发了诗人乐观、豪迈、自信的情感。
6.《行路难》全诗表达了诗人什么感情?
这首诗既抒写了诗人出仕无路,被迫离开长安时的 苦闷彷徨和抑郁悲愤之情,也体现出其乐观自信的 人生态度和执着追求理想的坚定信念。
• 4.赏析“行路难!行路难!多歧路,今安在? ” • (赏析角度:修辞)运用反复、设间的修辞手法,
表达诗人内心的焦灼、苦闷与迷惘。
李白《行路难》
5.赏析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
(1)炼字:“破”“挂”二字富有动感,充满气势,充 分表现了诗人身处逆境仍保持乐观进取的人生态度, 表达了对理想的执着追求。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
3.赏析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”
写法:运用比喻的修辞手法。用“沉舟”“病树” 比喻久遭贬谪的诗人自己,用“千帆”“万木” 比喻仕途得意的新贵,表达对自己身世的愤懑之 情。
哲理:这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展, 蕴含着深刻的哲理。意思是说:个人的沉沦算不 了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比 现在好。也包含着新事物必将取代旧事物,事物 新陈代谢的哲理。
情感:由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂,表现了 诗人乐观豁达、积极向上的人生态度。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
• 4.赏析“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。”
• 内容:直接抒情,回应题目,答谢友人并与之共 勉。
• 赏析:“长精神”即“振作精神”,三个字表现 诗人意志坚定,虽遭遇挫折却不消极气馁,积 极进取,乐观豁达的人生态度。
部编版九年级上册《诗词三首》 考点赏析题

古诗三首九年级上册

古诗三首九年级上册

九年级上册的古诗三首包括《行路难(其一)》、《酬乐
天扬州初逢席上见赠》和《水调歌头明月几时有》。

其中,《行路难(其一)》的译文如下:
金樽中的美酒一斗价十千,玉盘里的佳肴一盘值万钱。


心情愁烦,不能放下筷子,头靠着手拨弄着筷子,这甘醇的
美酒、精美的食物,怎么也吃不下去。

停杯投箸,思绪万千,反而感到无限的惆怅和苦闷。

想渡黄河,坚冰堵塞大川,想
登太行山,大雪遍布高山。

遥想当年,有吕尚垂钓碧溪,得
遇重才的文王,又像伊尹做梦,他乘船渡过日边,得到成汤
委以重任的梦境般的遭遇。

人生的道路多么艰难啊!多么艰
难啊!来,来,来!不要沉溺于安逸而看不到胜利的希望,
往日沉醉在太平享乐的富贵人家不是好办法。

乘着长风破浪
的力量高举船帆横渡沧海。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》的译文如下:
巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三年沦落的光阴。

怀念故友徒然吟诵闻笛赋,久谪归来感到已非旧时光景。


船的旁边正有千艘船驶过,病树的前头却也是万木争春。


天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。

《水调歌头明月几时有》的译文如下:
丙辰中秋之夜,欢快地畅饮之后,对着皎洁的月光不禁高
声朗唱。

明月啊,你究竟要看向何处?是人间的哪一处非赏
不可?又曾照耀着何处的江河湖海?我情愿乘着鱼龙之月渡
去银河,直上九霄云殿寻找我的理想。

月亮啊!你今天为何不呈圆盘之状?莫非心中也是离别之苦吗?不忍将这团团圆圆的场面赐予我们吗?。

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乘碧 舟溪
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
闲来:空闲的时候。来:语助词。忽复:忽然 又;乘舟梦日边:应是“梦乘舟日边”,因韵 律句式需要而颠倒。 问:说出诗中所用历史人物典故的含义。 (提示:着重这些人物的共同遭遇)
赏析: 姜尚,九十岁在磻溪上钓鱼,得遇文 王;伊尹,受命于商汤之前,梦见自己乘舟绕 日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利, 而最终大有作为的人物。 “闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边”用典故,借古人的事例、言 论表明自己对前途的希望与信念。
拓展延伸
当我们面对生活中遇到挫折和困难时,通过今天的 学习,你认为我们该怎么做呢?结合你所积累的 诗词名句来谈谈你的生活态度。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
作者简介
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• 刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,彭 城(今徐州)人,祖籍洛阳,唐朝文学家, 哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监 察御史,是王叔文政治改革集团的一员。 后来永贞革新失败被贬为朗州司马(今湖 南常德)。
长风:一直顺利的风。会:副词。“一定、必 然”的意思。直:径直,直截了当,表示毫不 犹豫。济:渡。
这里运用了什么典故呢?
赏析:总会有一天高挂云帆,乘风破浪,横渡 沧海,到达理想的彼岸。
写出诗人积极的追求,乐观的自信。 现在 常用这兩句诗表达自己有宏大的理想抱负和实 现理想抱负的坚定信念。
译文
金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱 的佳肴。但是我停杯扔筷不想饮,拔出宝剑环 顾四周,心里一片茫然。想渡黄河,冰雪却冻 封了河川;要登太行,但风雪堆满了山。当年
玉金 盘樽 珍清 羞酒 直斗 万十 钱千 。,
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
赏析:李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。宴
席十分豪华:“金樽”、“玉盘”,极言饮食器具之 精美;“清酒”、“珍羞”极言酒肴之珍奇;“斗十 千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵。(夸张)
诗的一开始,诗人就把调子提这么高 呢?
• 唐代中晚期著名诗人,有“诗豪” 之称。

陋室铭
秋词
写作背景
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• 唐敬宗宝历二年(公元826年),刘禹锡 和白居易在扬州相逢,两位大诗人都深知 对方遭遇,惺惺相惜。一番感慨之后,白 居易写下《醉赠刘二十八使君》,赠与刘 禹锡:
• 刘禹锡自然明白白居易的意思,回首往事, 他苦笑着,挥墨写下这首诗作为答酬。
将欲 登渡 太黄 行河 雪冰 满塞 山川 。,
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
赏析:写出了四顾的原因,用“欲渡黄河”、“将登 太行”比喻对某种理想的追求。诗人用“冰塞川”、 “雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难。 生动形象的写出自己的仕途道路受到阻塞,济世安民 的理想无法实现。
梦上闲 日,来 边忽垂 。复钓
13 诗词三首
(古乐府旧题,一般多用来书 写人生道路的艰险,歌咏人生 的不易。)






李 白

走近李白
• 我们学习过不少李白的诗作,记忆中的 李白是一个什么样的人呢?请你用以下 句式来回答: “我从‘________’(诗句)中,读出 ______的李白”
(例如:“我从‘床前明月光,疑是地上霜’ 中,读出孤单寂寞的李白”)
简介
李白,字太白,号青莲居士,我国 唐代浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 少年抱负宏大,以管仲、晏婴等名相 自期,想辅佐帝王,成就伟业。天宝 (742年)由友人道士吴筠推荐,被召 入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣, 以
诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不 和,被迫“赐金放还”,朋友都来 为他饯行,求仕无望的他深感仕途 的艰难,借乐府诗题“行路难”写 下此诗;安史之乱起,参加永王李 幕府,后受株连,流放夜郎,遇赦 东归,后病逝于当途。
苦闷 愉快 深情 愤慨 喜悦 悲伤 激越昂扬
行路难(其一) 李白
金樽清酒 斗十千,玉盘珍馐 直万钱。 停杯投箸 不能食,拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川,将登太行 雪满山。 闲来垂钓 碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难﹗行路难﹗多歧路,今安在? 长风破浪 会有时,直挂云帆 济沧海。
诗句赏析
感受图画美
朗读诗歌
行路难(其一) 李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难﹗行路难﹗多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
把握诗歌感情基调
• 这首诗歌的感情基调是什么?请从下面选出相 应的词语来回答。
姜尚闲居,曾在碧溪垂钓;伊尹受聘前,梦 里乘舟路过太阳边。行路难啊,行路难!岔 路何其多,我的路,今日在何处?总会有一 天,我要乘长风,破巨浪,高挂云帆,渡沧 海,酬壮志。
本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾?
主题探究
李白在唐玄宗天宝元年,到长安见到了唐玄宗,做了 翰林供奉,在长安呆了不到三年,最后怀才不遇,不得 不离开长安时写的。李白离开长安的原因很多,有李白 本人个性上的原因,也是因为遭到了别人的陷害、进了 谗言,同时也有着唐玄宗与李白之间的一些矛盾。总而 言之,他没有能够在长安期间,在玄宗身边工作的时候, 实现他的抱负,所以李白的内心里边其实是非常痛苦的。 那么这个诗就是非常鲜明的,把他这个痛苦写出来。他 虽然路 在路难难 ?,!!
行路难!行路难!多歧路,今安在?
赏析:但理想与现实是有距离的,理想不能征 服现实,现实也不肯认同理想。这样的痛苦交 织在诗人心中,他终于发出行路难的感叹。反 复咏叹,节奏短促,声调低抑,唱出忧虑和焦 灼不安。
直长 挂风 云破 帆浪 济会 沧有 海时 。,
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
拔停 剑杯 四投 顾箸 心不 茫能 然食 。,
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 箸:筷子:四顾:环看四周。 问:面对美酒佳肴,诗人却干了什么? 这里体现了作者怎样的心情?
赏析:化用鲍照《拟行路难》“对案不能食,拔剑击 柱长叹息”。
“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作与 “金’”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比,表现 了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。
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