高中物理第七章机械能守恒定律课时跟踪检测二十三探究弹性势能的表达式含解析新人教版必修2

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高考物理科普机械能守恒定律与弹性势能

高考物理科普机械能守恒定律与弹性势能

高考物理科普机械能守恒定律与弹性势能高考物理科普:机械能守恒定律与弹性势能在物理学中,机械能守恒定律是一个基本且重要的原理。

它揭示了在某些情况下,物体的机械能是守恒的。

而在弹性势能的概念中,我们可以更深入地了解和应用这一原理。

一、机械能守恒定律机械能是指物体所具有的动能和势能的总和。

所谓动能,是指物体因为其运动而具有的能量;而势能则是指物体由于其所处位置而具有的能量。

机械能总和为常量的情况下,我们说机械能守恒。

机械能守恒定律的表达式为:E = K + U其中,E代表机械能的总和,K代表动能,U代表势能。

当没有可转化的其他形式能量存在时,机械能守恒定律成立。

这个定律在很多物理问题中都得到了广泛的应用。

例如,如果一个物体从高处自由落下,那么在下落的过程中,它的重力势能会逐渐转化为动能;而当物体达到最低点时,由于没有其他能量的转化,其动能会达到最大值。

这种情况下,物体的机械能守恒。

二、弹性势能弹性势能是机械能守恒定律中的一个重要组成部分。

它描述了物体由于改变形状或位置而储存的能量。

当物体被施加外力使其发生形变时,其中的弹性体会储存能量,称为弹性势能。

当外力移除时,物体会发生弹性回复,将储存的能量转化为动能。

弹性势能的计算公式为:U = (1/2)kx²其中,U代表弹性势能,k代表弹簧常数,x代表形变的位移。

这个公式告诉我们,弹性势能与形变的平方呈正比,并且与弹簧常数有关。

值得注意的是,在实际问题中,我们经常会遇到弹性势能的转化。

比如,当一物体沿斜面滑动时,其机械能会发生变化。

在这种情况下,我们需要考虑到机械能守恒定律的同时,还要计算弹性势能的转化。

三、应用案例下面通过一个例子来说明机械能守恒定律与弹性势能的应用。

假设一个质量为m的物体以v初始速度撞击一个具有弹性常数k的弹簧。

在这个过程中,物体被弹簧弹性力反弹,直到达到最高弹性位置。

根据机械能守恒定律,可以得到:(mv²)/2 = (1/2)kx²其中,x为位移,代表物体与弹簧达到的最高弹性位置。

2020年新教材高中物理课时素养评价十七机械能守恒定律(含解析)新人教版必修2

2020年新教材高中物理课时素养评价十七机械能守恒定律(含解析)新人教版必修2

机械能守恒定律(25分钟60分)一、选择题(本题共6小题,每题5分,共30分)1.下列描述的物理过程中,研究对象机械能守恒的是( )A.拉着物体沿斜面加速上滑的过程B.跳伞运动员张开伞后,在空中匀速下降的过程C.运动员投出的铅球在空中飞行的过程(空气阻力不计)D.汽车匀速通过一座拱形桥的过程【解析】选C。

拉着物体沿斜面加速上滑的过程中,动能和重力势能均增大,机械能不守恒,故A错误;跳伞运动员张开伞后,在空中匀速下降的过程中,动能不变,重力势能减小,机械能不守恒,故B错误;运动员投出的铅球在空中飞行的过程中,由于不计空气阻力,只有重力做功,故机械能守恒,故C正确;汽车匀速通过一座拱形桥的过程中,动能不变,重力势能改变,故机械能不守恒,故D错误。

【补偿训练】在下列实例中,机械能一定守恒的是 ( )A.如图甲所示,沿固定光滑圆弧面下滑的物体B.如图乙所示,在光滑水平面上压缩弹簧过程中的小球C.匀速下降的物体D.匀加速下降的物体【解析】选A。

沿固定光滑圆弧面下滑的物体,只有重力做功,机械能守恒,故A正确;在光滑水平面上压缩弹簧过程中的小球,动能减小,重力势能不变,机械能减小,故B错误;匀速下降的物体,动能不变,重力势能减小,机械能减小,故C错误;匀加速下降的物体加速度不一定等于g,机械能不一定守恒,故D错误。

2.如图所示,两个内壁光滑,半径不同的半球形碗放在不同高度的水平面上,使两碗口处于同一水平面,现将两个完全相同的小球a、b分别从两个碗左边的边缘处静止释放,在释放后的运动过程中,关于两球的机械能判断正确的是( )A.球a的机械能始终等于球b的机械能B.球a的机械能始终大于球b的机械能C.球a的机械能始终小于球b的机械能D.两球机械能的大小关系无法比较【解析】选A。

两球均在光滑的碗内下滑,碗的支持力对球不做功,只有重力做功,机械能均守恒,开始时两球的机械能相等,所以下滑过程中,两球的机械能始终相等,故A正确,B、C、D错误。

高中物理第七章机械能守恒定律第5节探究弹性势能的表达式课堂达标(含解析)新人教版必修2(new)

高中物理第七章机械能守恒定律第5节探究弹性势能的表达式课堂达标(含解析)新人教版必修2(new)

第七章第五节探究弹性势能的表达式1.(浙江省温州“十五校联合体”2016~2017学年高一下学期期中)蹦极是一项户外休闲活动。

体验者站在约40米以上高度的位置,用原长为20米的弹性绳固定住后跳下,落地前弹起,反复弹起落下.忽略空气阻力的影响,在人的整个运动过程中,以下说法正确的是错误!( C )A.第一次下落过程中,游客能体验失重感的位移为20 mB.第一次下落20 m后,游客开始做减速运动C.当游客下落到最低点时,弹性绳的弹性势能等于游客减少的重力势能D.第一次到达最低点的瞬间,人的重力势能为零解析:在绳子向上的拉力等于重力的位置,人的加速度为零,该位置以上做加速运动,该位置以下做减速运动,故A、B错;人到最低点时的弹性绳的弹性势能最大,等于其重力势能的减少量,故C正确;重力势能与零势能面的选取有关,D错误。

2.(甘肃省天水一中2016~2017学年高一下学期检测)如图所示,小明玩蹦蹦杆,在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中,小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是错误! ( A )A.重力势能减少,弹性势能增大B.重力势能增大,弹性势能减少C.重力势能减少,弹性势能减少D.重力势能不变,弹性势能增大解析:弹簧向下压缩的过程中,弹簧压缩量增大,弹性势能增大;重力做正功,重力势能减少,故A正确.3.(安徽省安庆市桐城中学2016~2017学年高一下学期检测)在一次演示实验中,一压紧的弹簧沿一粗糙水平面射出一小球,测得弹簧压缩的距离d和小球在粗糙水平面上滚动的距离s如下表所示。

由此表可以归纳出小球滚动的距离s跟弹簧压缩的距离d之间的关系,并猜测弹簧的弹性势能E p跟弹簧压缩的距离d之间的关系分别是(选项中k1、k2是常量)导学号 66904474( D )A.s=k1d E p=k2d1p2C.s=k1d2E p=k2d D.s=k1d2E p=k2d2解析:分析实验数据,可看出在误差允许的范围内错误!=20,即s=k1d2。

2025年高中物理复习配套课件含答案解析 实验七 验证机械能守恒定律

2025年高中物理复习配套课件含答案解析  实验七 验证机械能守恒定律
(1)小车通过光电门时的速度 ___;
[解析] 小车通过光电门时的速度为 ;
(2)小车从释放到经过光电门的过程,系统重力势能减少量为______,动能的增加量为_ ________________;

[解析] 小车从释放到经过光电门这一过程中,系统重力势能的减少量为;系统动能的增加量为 ;
第六单元 机械能
2025年高中物理复习配套课件含答案解析
实验七 验证机械能守恒定律
教材原型实验
拓展创新实验
教师备用习题
作业手册
一、实验目的
验证机械能守恒定律.
二、实验原理
通过实验,求出做自由落体运动的物体重力势能的减少量和相应过程动能的增加量,若二者相等,说明机械能守恒,从而验证机械能守恒定律.
考向三 实验过程的创新
例4 [2022·湖北卷] 某同学设计了一个用拉力传感器验证机械能守恒定律的实验.一根轻绳一端连接固定的拉力传感器,另一端连接小钢球,如图-甲所示.拉起小钢球至某一位置由静止释放,使小钢球在竖直平面内摆动,记录钢球摆动过程中拉力传感器示数的最大值和最小值 .改变小钢球的初始释放位置,重复上述过程.根据测量数据在直角坐标系中绘制的 图像是一条直线,如图乙所示.
六、注意事项
1.打点计时器要竖直:安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力.2.重物应选用质量大、体积小、密度大的.3.应先接通电源,让打点计时器正常工作,后松开纸带让重物下落.4.测长度,算速度:某时刻的瞬时速度的计算应用 ,不能用或 来计算.5.此实验中不需要测量重物的质量.
(4)经过测量计算后,某同学画出了如图丙所示的 图线,则图中表示重物动能随重物高度变化的图线为_______(选填“图线”或“图线 ”).

高中物理(机械能守恒定律)习题训练与答案解析

高中物理(机械能守恒定律)习题训练与答案解析

基础知识一.功1.一个物体受到力的作用,并在上发生了位移,我们就说这个力对物体须知了功,做功的两个必不可少的因素是的作用,在力的。

2.功的计算公式:W= ,式中θ是的夹角,此式主要用于求作功,功是标量,当θ=90°时,力对物体;当θ<90°时,力对物体;当θ>90°时,力对物体。

3.合力的功等于各个力做功的,即W合=W1+W2+W3+W4+……4.功是过程量,与能量的转化相联系,功是能量转化的,能量转化的过程一定伴随着二.功率1.功跟的比值叫功率,它是表示的物理量。

2.计算功率的公式有、,若求瞬时功率,则要用。

3.两种汽车启动问题中得功率研究:三.动能1.物体由于而具有的能量叫动能,公式是,单位是,符号是。

2.物体的动能的变化,指末动能与初动能之差,即△Ek=Ekt一Eko,若△Ek>0,表示物体的动能;若△Ek<0,表示物体的动能。

四.重力势能1.概念:物体由于被举高而具有的能量叫 ,表达式:Ep= ,它是,但有正负,正负的意义是表示比零势能参考面上的势能大还是小,重力势能的变化与重力做功的关系:重力对物体做多少正功,物体的重力势能就多少;重力对物体做多少负功,物体的重力势能就多少。

重力对物体所做的功等于物体的减小量。

即W G=一△Ep=一(Ep2一Ep1)=Ep1一Ep2.2.弹性势能:定义:物体由于发生而具有的能量叫。

大小:弹性势能的大小与及有关,弹簧的形变量越大,劲度系数越大,弹簧的弹性势能就越大。

习题练习1.下列说法正确的是( )A.当作用力做正功时,反作用力一定做负功B.当作用力不做功时,反作用力也不做功C.作用力与反作用力的功,一定大小相等,正负符号相反D.作用力做正功,反作用力也可能做正功2.如图所示,小物块A位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的水平面上,从地面上看,小物块沿斜面下滑的过程中,斜面对小物块的作用力( )A.垂直于接触面,做功为零B.垂直于接触面,做功不为零C.不垂直于接触面,做功为零D.不垂直于接触面,做功不为零3.如图所示,质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,现使斜面水平向左匀速移动距离L.(1)摩擦力对物体做的功为(物体与斜面相对静止)()A.0B.μmglcosθC.-mglcosθsinθD.mglsinθcosθ(2)斜面对物体的弹力做的功为 ( )A.0B.mglsinθcos2θC.-mglcos2θD.mglsinθcosθ(3)重力对物体做的功( )A.0B.mglC.mgltan θD.mglcos θ(4)斜面对物体做的总功是多少? 各力对物体所做的总功是多少? 4.如图所示,物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平传送带,传送带以图示方向匀速运转,则传送带对物体做功情况可能是( ) A.始终不做功 B.先做负功后做正功 C.先做正功后不做功 D.先做负功后不做功5.物体在水平力F 1作用下,在水平面上做速度为v 1的匀速运动,F 1的功率为P;若在斜向上的力F 2作用下,在水平面上做速度为v 2的匀速运动,F 2的功率也是P,则下列说法正确的是( ) A.F 2可能小于F 1, v 1不可能小于v 2 B.F 2可能小于F 1, v 1一定小于v 2 C.F 2不可能小于F 1, v 1不可能小于v 2 D.F 2不可能小于F 1, v 1一定小于v 26.小汽车在水平路面上由静止启动,在前5 s 内做匀加速直线运动,5 s 末达到额定功率,之后保持以额定功率运动.其v -t 图象如图所示.已知汽车的质量为m=2×103kg,汽车受到地面的阻力为车重的0.1倍,则以下说法正确的是( )A.汽车在前5 s 内的牵引力为4×103NB.汽车在前5 s 内的牵引力为6×103N C.汽车的额定功率为60 kW D.汽车的最大速度为30 m/s7.手持一根长为l 的轻绳的一端在水平桌面上做半径为r 、角速度为ω的匀速圆周运动,绳始终保持与该圆周相切,绳的另一端系一质量为m 的木块,木块也在桌面上做匀速圆周运动,不计空气阻力则( ) A.手对木块不做功B.木块不受桌面的摩擦力C.绳的拉力大小等于223r l m +ωD.手拉木块做功的功率等于m ω3r(l 2+r 2)/l8.一根质量为M 的直木棒,悬挂在O 点,有一只质量为m 的猴子抓着木棒,如图所示.剪断悬挂木棒的细绳,木棒开始下落,同时猴子开始沿木棒向上爬.设在一段时间内木棒沿竖直方向下落,猴子对地的高度保持不变,忽略空气阻力,则下列的四个图中能正确反映在这段时间内猴子做功的功率随时间变化的关系的是( )9.机车从静止开始沿平直轨道做匀加速运动,所受的阻力始终不变,在此过程中,下列说法正确的是( ) A.机车输出功率逐渐增大 B.机车输出功率不变C.在任意两相等的时间内,机车动能变化相等D.在任意两相等的时间内,机车动量变化的大小相等10.如图所示,质量为m 的物体A 静止于倾角为θ的斜面体B 上,斜面体B 的质量为M,现对该斜面体施加一个水平向左的推力F,使物体随斜面体一起沿水平方向向左匀速运动的位移为l,则在此运动过程中斜面体B 对物体A 所做的功为( )A.m M Flm +B.Mglcot θC.0D.21mglsin2θ 11.起重机的钢索将重物由地面吊到空中某个高度,其速度图象如图所示,则钢索拉力的功率随时间变化的图象可能是下图中的哪一个( )12.以恒力推物体使它在粗糙水平面上移动一段距离,恒力所做的功为W 1,平均功率为P 1,在末位置的瞬时功率为P t1,以相同的恒力推该物体使它在光滑的水平面上移动相同距离,力所做功为W 2,平均功率为P 2,在末位置的瞬时功率为P t2,则下面结论中正确的是( )A.W 1>W 2B.W 1=W 2C.P 1=P 2D.P t2<P t113.如图所示,滑雪者由静止开始沿斜坡从A 点自由滑下,然后在水平面上前进至B点停下.已知斜坡、水平面与滑雪板之间的动摩擦因数皆为μ,滑雪者(包括滑雪板)的质量为m,A 、B 两点间的水平距离为L.在滑雪者经过AB 段运动的过程中,克服摩擦力做的功( )A.大于μmgLB.小于μmgLC.等于μmgLD.以上三种情况都有可能14.某汽车以额定功率在水平路面上行驶,空载时的最大速度为v 1,装满货物后的最大速度为v 2,已知汽车空车的质量为m 0,汽车所受的阻力跟车重成正比,则汽车后来所装的货物的质量是( )A.0221m v v v - B.0221m v vv + C.m 0 D.021m v v 15.物体在恒力作用下做匀变速直线运动,关于这个恒力做功的情况,下列说法正确的是( ) A.在相等的时间内做的功相等 B.通过相同的路程做的功相等 C.通过相同的位移做的功相等D.做功情况与物体运动速度大小有关16.解放前后,机械化生产水平较低,人们经常通过“驴拉磨”的方式把粮食颗粒加工成粗面来食用,如图所示,假设驴拉磨的平均用力大小为500 N,运动的半径为1 m,则驴拉磨转动一周所做的功为( ) A.0 B.500 J C.500π J D.1 000π J17.如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,木板与滑块质量相等,均为m,木板长为l.一根不计质量的轻绳通过定滑轮分别与木板、滑块相连,滑块与木板间的动摩擦因数为μ,开始时,滑块静止在木板的上端,现用与斜面平行的未知力F,将滑块缓慢拉至木板的下端,拉力做功为( )A.μmglcos θB.2μmglC.2μmglcos θD.21μmgl18.额定功率为80 kW 的汽车,在平直的公路上行驶的最大速度为20 m/s,汽车的质量为2.0 t.若汽车从静止开始做匀加速直线运动,加速度大小为2 m/s 2,运动过程中阻力不变,则:(1)汽车受到的恒定阻力是多大?(2)3 s末汽车的瞬时功率是多大?(3)匀加速直线运动的时间是多长?(4)在匀加速直线运动中,汽车牵引力做的功是多少?答案 (1)4×103 N (2)48 KW (3)5 s (4)2×105 J19.汽车发动机的功率为60 kW,汽车的质量为4 t,当它行驶在坡度为sinα=0.02的长直公路上时,如图所示,所受阻力为车重的0.1倍(g取10 m/s2),求:(1)汽车所能达到的最大速度v m.(2)若汽车从静止开始以0.6 m/s2的加速度做匀加速直线运动,则此过程能维持多长时间?(3)当汽车以0.6 m/s2的加速度匀加速行驶的速度达到最大值时,汽车做功多少?答案 (1)12.5 m/s (2)13.9 s (3)4.16×105 J20.如图甲所示,质量m=2.0 kg的物体静止在水平面上,物体跟水平面间的动摩擦因数μ=0.20.从t=0时刻起,物体受到一个水平力F的作用而开始运动,前8 s内F随时间t变化的规律如图乙所示.g取10m/s2.求:(1)在图丙的坐标系中画出物体在前8 s内的v—t图象.(2)前8 s内水平力F所做的功.答案 (1) v-t图象如下图所示 (2)155 J动能定理.机械能守恒定律一.动能定理1.内容:外力对物体做功的代数和等于。

第七章《机械能守恒定律》检测题2020-2021学年高一下学期物理人教版必修2

第七章《机械能守恒定律》检测题2020-2021学年高一下学期物理人教版必修2

第七章《机械能守恒定律检测题》一.选择题(共10小题)1.(2021春•黄浦区校级期末)如图桌面高为h,质量为m的小球从离桌面高H处自由落下。

取桌面处的重力势能为零,那么小球落地时的重力势能及整个过程中重力势能的变化量分别为()A.mgh,减少mg(H﹣h)B.mgh,增加mg(H+h)C.mgh,增加mg(H﹣h)D.﹣mgh,减少mg(H+h)2.(2021春•杭州期末)如图所示,某极限运动员完成一项约4万米高空跳伞的壮举。

直播画面显示,热气球升至3.9×104m高空后,他脱离气球开始无初速下落。

开始下落后46s 时,速度达到1150km/h;在距着陆点1524m高时,他打开了降落伞;又经过几分钟,他平稳着陆。

假设重力加速度恒定,地球自转及气流影响不计,则()A.脱离气球之后至打开降落伞之前,运动员做自由落体运动B.脱离气球之后至打开降落伞之前,运动员的机械能守恒C.打开降落伞之后的一段时间内,运动员处于超重状态D.整个下落过程,运动员所受重力的功率一直增大3.(2021春•苏州月考)某自行车赛运动员在比赛的某段下坡过程中保持同一姿态滑行了一段距离,重力对他做功4000J,他克服阻力做功200J。

则运动员在该段下坡过程()A.动能增加了4000J B.机械能减小了200JC.机械能减小了3800J D.重力势能减小了3800J4.(2021•香坊区校级四模)如图所示,光滑的固定圆弧槽的槽口与一个固定半球顶点相切,半球底面水平,小滑块(可视为质点)从圆弧槽最高点由静止滑下,滑出槽口时速度方向为水平方向。

已知圆弧轨道的半径为R1,半球的半径为R2,若要使小物块滑出槽口后不沿半球面下滑,不计空气阻力,则R1和R2应满足的关系是()A.R1≤R2B.R1≥R2C.R1≥D.R1≤5.(2021•沙坪坝区校级模拟)如图所示,质点在恒力E作用下做曲线运动,从M点运动到N点,质点的速度方向恰好改变了90°,在此过程中()A.质点的速度一直增大B.质点的动能先增大后减小C.质点可能做匀速圆周运动D.F的方向可能与M、N两点的连线垂直6.(2021春•黄浦区校级期末)一物体从静止开始自由下落,在第1s末和第4s末,重力对物体做功的瞬时功率之比为()A.1:4B.4:1C.1:16D.16:1 7.(2021•天津模拟)2020年11月24日“嫦娥五号”探测器成功发射,开启了我国首次地外天体采样返回之旅,如图为行程示意图。

高中物理人教版必修2习题:第七章 机械能守恒定律 第5节 探究弹性势能的表达式 含答案

高中物理人教版必修2习题:第七章 机械能守恒定律 第5节 探究弹性势能的表达式 含答案

7.5 探究弹性势能的表达式针对练习【概念规律练习】知识点一弹性势能1.关于弹性势能,下列说法中正确的是( )A.任何发生弹性形变的物体,都具有弹性势能B.任何具有弹性势能的物体,一定发生了弹性形变C.物体只要发生形变,就一定具有弹性势能D.弹簧的弹性势能只跟弹簧被拉伸或压缩的长度有关2.关于弹性势能和重力势能下列说法正确的是( )A.重力势能属于物体和地球这个系统,弹性势能属于发生弹性形变的物体B.重力势能是相对的,弹性势能是绝对的C.重力势能和弹性势能都是相对的D.重力势能和弹性势能都是状态量3.关于弹簧的弹性势能,下列说法中正确的是( )A.当弹簧变长时,它的弹性势能一定增大B.当弹簧变短时,它的弹性势能一定变小C.在拉伸长度相同时,k越大的弹簧,它的弹性势能越大D.弹簧在被拉伸时的弹性势能一定大于被压缩时的弹性势能知识点二弹力做功与弹性势能的关系4.关于弹力做功与弹性势能的关系,我们在进行猜想时,可以参考对重力做功与重力势能的关系的讨论,则下面的猜想有道理的是( )A.弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做正功时,弹性势能将增加B.弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做正功时,弹性势能将减少C.弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做负功时,弹性势能将增加D.弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做负功时,弹性势能将减少5.如图1所示,一个物体以速度v0冲向与竖直墙壁相连的轻质弹簧,墙壁和物体间的弹簧被物体压缩,在此过程中以下说法正确的是( )A.物体对弹簧做的功与弹簧的压缩量成正比B.压缩弹簧的过程中,物体向墙壁移动相同的距离,弹力做的功不相等C.弹簧的弹力做正功,弹性势能减少D.弹簧的弹力做负功,弹性势能增加【方法技巧练】一、探究弹性势能表达式的方法6.在猜想弹性势能可能与哪几个物理量有关的时候,有人猜想弹性势能与弹簧的劲度系数k及弹簧的伸长量l有关,但究竟是与l的一次方,还是l的二次方,还是l的三次方有关呢?请完成下面练习以帮助思考.(1)若弹性势能E p∝k l,由于劲度系数k的单位是N/m,弹簧伸长量l的单位是m,则k l 的单位是________.(2)若弹性势能E p∝k l2,由于劲度系数k的单位是N/m,弹簧伸长量l的单位是m,则k l2的单位是________.(3)若弹性势能E p∝k l3,由于劲度系数k的单位是N/m,弹簧伸长量l的单位是m,则kl3的单位是________.从(1)、(2)、(3)对单位的计算,你可以得到的启示是_____________________________.二、弹性势能的求解方法图27.一根弹簧的弹力—位移图线如图2所示,那么弹簧由伸长量8 cm到伸长量4 cm的过程中,弹力做功和弹性势能的变化量为( )A.3.6 J,-3.6 JB.-3.6 J,3.6 JC.1.8 J,-1.8 JD.-1.8 J,1.8 J图38.在水平地面上放一个竖直轻弹簧,弹簧上端与一个质量为2.0 kg的木块相连,系统处于平衡状态.若在木块上再加一个竖直向下的力F,使木块缓慢向下移动0.10 m,力F做功2.5 J,此时木块再次处于平衡状态,力F的大小为50 N,如图3所示.求:在木块下移0.10 m的过程中弹性势能的增加量.课后巩固习题1.在探究弹簧的弹性势能的表达式时,下面猜想有一定道理的是( )A.重力势能与物体被举起的高度h有关,所以弹性势能很可能与弹簧的长度有关B.重力势能与物体被举起的高度h有关,所以弹性势能很可能与弹簧被拉伸(或压缩) 的长度有关C.重力势能与物体所受的重力mg大小有关,所以弹性势能很可能与弹簧的劲度系数有关D.重力势能与物体的质量有关,所以弹性势能很可能与弹簧的质量大小有关2.弹簧的一端固定,处于自然长度.现对弹簧的另一端施加一个拉力,关于拉力做功(或弹簧克服拉力做功)与弹性势能变化的关系,以下说法中正确的是( )A.拉力对弹簧做正功,弹簧的弹性势能增加B.拉力对弹簧做正功,弹簧的弹性势能减少C.弹簧克服拉力做功,弹簧的弹性势能增加D.弹簧克服拉力做功,弹簧的弹性势能减少3.自由下落的小球,从接触竖直放置的轻弹簧开始,到压缩弹簧到最大形变的过程中,以下说法中正确的是( )A.小球的速度逐渐减小B.小球、地球组成系统的重力势能逐渐减小C.小球、弹簧组成系统的弹性势能先逐渐增大再逐渐减小D.小球的加速度逐渐增大4.在一次“蹦极”运动中,人由高空跌下,到最低点的整个过程中,下列说法中正确的是( )A.重力对人做正功B.人的重力势能减少了C.橡皮绳对人做负功D.橡皮绳的弹性势能增加了5.如图4所示,在光滑的水平面上有一物体,它的左端连一弹簧,弹簧的另一端固定在墙上,在力F作用下物体处于静止状态,当撤去F后,物体将向右运动,在物体向右运动的过程中,下列说法正确的是( )A.弹簧的弹性势能逐渐减小B.弹簧的弹性势能逐渐增大C.弹簧的弹性势能先增大后减小D.弹簧的弹性势能先减小后增大6.某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型.图中k1、k2为原长相等,劲度系数不同的轻质弹簧.下列表述正确的是( )A.缓冲效果与弹簧的劲度系数无关B.垫片向右移动时,两弹簧产生的弹力大小相等C.垫片向右移动时,两弹簧的长度保持相等D.垫片向右移动时,两弹簧的弹性势能发生改变7.如图6所示,质量相等的两木块中间连有一弹簧,今用力F缓慢向上提A,直到B恰好离开地面.开始时物体A静止在弹簧上面.设开始时弹簧的弹性势能为E p1,B刚要离开地面时,弹簧的弹性势能为E p2,则关于E p1、E p2大小关系及弹性势能变化ΔE p说法中正确的是( )A.E p1=E p2B.E p1>E p2C.ΔE p>0 D.ΔE p<08.在一次演示实验中,一个被压紧的弹簧沿一粗糙水平面射出一个小物体,测得弹簧被压缩的长度l和小物体在粗糙水平面上滑动的距离x如下表所示.由此表可以归纳出小物体滑动的距离x跟弹簧被压缩的距离l之间的关系,并猜测弹簧的弹性势能E p跟弹簧被压缩的距离l之间的关系分别是(选项中k1、k2是常量)( )A.x=k1l,E p=21p2C.x=k1l2,E p=k2l D.x=k1l2,E p=k2l29.通过理论分析可得出弹簧的弹性势能公式E p=k l2(式中k为弹簧的劲度系数,l为弹2簧长度的变化量).为验证这一结论,A、B两位同学设计了以下的实验:①两位同学首先都进行了如图7甲所示的实验:将一根轻质弹簧竖直挂起,在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球,稳定后测得弹簧伸长d.②A同学完成步骤①后,接着进行了如图乙所示的实验:将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上,并把小铁球放在弹簧上,然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管,利用插销压缩弹簧.拔掉插销时,弹簧对小球做功,使小球弹起,测得弹簧的压缩量l和小铁球上升的最大高度H.③B同学完成步骤①后,接着进行了如图丙所示的实验:将这根弹簧放在水平桌面上,一端固定在竖直墙上,另一端被小铁球压缩,测得压缩量为l,释放弹簧后,小铁球从高为h的桌面上水平抛出,抛出的水平距离为L.图7(1)A 、B 两位同学进行图甲所示的实验目的是为了确定什么物理量?请用m 、d 、g 表示所求的物理量____________________.(2)如果E p =12k l 2成立,A 同学测出的物理量l 与d 、H 的关系式是:l =____________.B 同学测出的物理量l 与d 、h 、L 的关系式是:l =__________. (3)试分别分析两位同学实验误差的主要来源_______________________________________________________.答 案针对练习1.AB [由弹性势能的定义和相关因素进行判断.发生弹性形变的物体的各部分之间,由于弹力作用而具有的势能,叫做弹性势能.所以,任何发生弹性形变的物体都具有弹性势能,任何具有弹性势能的物体一定发生了弹性形变.物体发生了形变,若是非弹性形变,无弹力作用,物体就不具有弹性势能.弹簧的弹性势能除了跟弹簧被拉伸或压缩的长度有关外,还跟弹簧劲度系数的大小有关.正确选项为A 、B.]2.ACD [重力势能具有系统性,弹性势能只属于发生弹性形变的物体,故A 正确;重力势能和弹性势能都是相对的,且都是状态量,故B 错,C 、D 正确.]3.C [弹簧弹性势能的大小,除了跟劲度系数k 有关外,还跟它的形变量(拉伸或压缩的长度)有关.如果弹簧原来处在压缩状态,当它变长时,它的弹性势能应该先减小,在原长处它的弹性势能最小,所以A 、B 、D 均不对.]4.BC5.BD [由功的计算公式W =Fl cos θ知,恒力做功时,做功的多少与物体的位移成正比,而弹簧对物体的弹力是一个变力,所以A 不正确;弹簧开始被压缩时弹力小,弹力做的功也少,弹簧的压缩量变大时,物体移动相同的距离做的功增多,故B 正确;物体压缩弹簧的过程,弹簧的弹力与弹力作用点的位移方向相反,所以弹力做负功,弹性势能增加,故C 错误,D 正确.]6.(1)N (2)J (3)J·m 弹性势能E p 与弹簧伸长量l 的二次方有关7.C [弹力做的功W =60+302×0.04 J=1.8 J>0,故弹性势能减少1.8 J ,即ΔE p =E p2-E p1=-1.8 J ,故选项C 正确.]8.4.5 J解析 木块缓慢下移0.10 m 的过程中,F 与重力的合力始终与弹簧弹力等大反向,所以力F 和重力做的总功等于克服弹簧弹力做的功,即W 弹=-(W F +mgh )=-(2.5+2.0×10×0.10) J=-4.5 J由弹力做功与弹性势能变化的关系知, ΔE p =-W 弹=4.5 J.方法总结 功是能量转化的量度,因此确定某一过程中的力做的功,是研究该过程能量转化的重要方法.课后巩固习题1.BC [弹簧的弹性势能与弹簧的劲度系数和弹簧的形变量有关,与弹簧的长度、质量等因素无关.]2.AC [拉力对弹簧做正功,弹簧的弹力做负功,弹簧的弹性势能增加.]3.B [小球做加速度先减小到0后反向逐渐增大的变速运动,小球速度先增大后减小.故A 、D 错,小球的重力势能逐渐减小,由于弹簧的压缩量逐渐增大,因此弹簧的弹性势能逐渐增大,故B 正确,C 错.]4.ABCD [人由高空跌下,到最低点的过程中,重力方向和位移方向均向下,重力对人做正功,重力势能减少,A 、B 正确;在人和橡皮绳相互作用的过程中,橡皮绳对人的拉力向上,人的位移向下,绳的拉力对人做负功,橡皮绳的弹性势能增加,C 、D 正确.]5.D [撤去F 后物体向右运动的过程中,弹簧的弹力先做正功后做负功,故弹簧的弹性势能先减小后增大.]6.BD [垫片向右移动时,由于是轻质弹簧,所以两弹簧产生的弹力相等,B 正确;由于原长相同,劲度系数不同,所以垫片向右移动时,两弹簧被压缩的长度不同;弹簧的弹性势能与形变量和劲度系数有关,则缓冲效果和劲度系数有关,A 、C 错,D 正确.]7.A [开始时弹簧形变量为l 1,有kl 1=mg .则它离开地面时形变量为l 2,有kl 2=mg ,故l 1=l 2,所以E p1=E p2,ΔE p =0,A 对.]8.D [由图表不难看出,在数值上x =20l 2=k 1l 2;由粗糙水平面上小物体滑行距离x 所需的能量是由弹性势能转化而来的,E p =F f k 1l 2=k 2l 2.]9.(1)确定弹簧的劲度系数k k =mg d(2)2dH Ld 2h(3)A 同学实验时,不易精确确定小铁球上升的最大高度,而且小铁球上升时有可能与塑料管内壁接触,产生摩擦从而带来实验误差,B 同学实验时,小铁球与桌面之间的摩擦会给实验带来误差.。

高中物理第七章机械能守恒定律7.5探究弹性势能的表达式教案新人教版必修

高中物理第七章机械能守恒定律7.5探究弹性势能的表达式教案新人教版必修
……这些现象说明什么?研究弹簧的弹性势能的表达式。
(1)猜想弹簧的弹性势能与什么因素有关。(2)类比:研究重力势能是从分析重力做功入手的。
1、探究1 (定性)
弹簧的弹性势能与什么因素有关:弹簧的形变量、弹簧的劲度系数。
2、探究2 (定量)
利用微元法,把变力做功问题转化为恒力做功问题。(通过v—t
图像进行知识迁移,引导学生利用F--t图像下的面积代表功)拉
3、探究弹性势能表达式的方法:
(1)影响弹性势能的因素:①形变量 ②劲度系数
(2)类比:①重力做功:研究重力势能 ②弹力做功:研究弹性势能
(3)变力做功的处理方法:①微元法 ②图像法
教学
反思
“做功的过程就是能量转化过程”,这是本章教学中的一条主线。对于一种势能,一定对应于相应的力作功。类比研究重力势能是从分析重力做功入手的,研究弹簧的弹性势能则应从弹簧的弹力做功入手。然而弹簧的弹力是一个变力,如何研究拉力做功是本节的一个难点,要引导学生对比匀变速直线运动位移的求法,进行知识迁移,利用微元法得到弹簧的弹性势能的表达式,逐步把微分和积分的思想渗透到学生的思维中。
力(或压力)做功W=kl2/2,弹簧弹力做功的表达式W=-kl2/2。
讨论:“可以把变力功问题转化为恒力功问题来解决。把拉伸的过程
分为很多小段,它们的长度是Δl1、Δl2、Δl3பைடு நூலகம்…在各个小段上,拉力可以近似
认为是不
变的,它们分别是F1、F2、F3……所以,在各个小段上,拉力做的功分别是
F1Δl1、F2Δl2、F3Δl3……拉力在整个过程中做的功可以用它在各个小段做
3、情感态度与价值观
(1)培养学生对科学的好奇心与求知欲;
(2)通过讨论与交流等活动,培养学生与他人进行交流与反思的习惯。发扬与他人合作的精神,分享探究成功后的喜悦之情;

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高中物理课程目录人教版高中物理知识点有匀变速直线运动的速度与时间的关系、用牛顿运动定律解决问题、太阳与行星间的引力、探究功与速度变化的关系、验证机械能守恒定律等。

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第一章、运动的描述质点、参考系和坐标系时间和位移运动快慢的叙述──速度实验:用打点计时器测速度速度变化快慢的叙述──加速度第二章、匀变速直线运动的研究实验:探究小车速度随其时间变化的规律匀变速直线运动的速度与时间的关系坯变速箱直线运动的加速度与时间的关系匀变速直线运动的速度与位移的关系自由落体运动伽利略对自由落体运动的研究第三章、相互作用重力、基本相互作用弹力摩擦力力的制备力的分解第四章、牛顿运动定律牛顿第一定律实验:探究加速度与力、质量的关系牛顿第二定律力学单位制牛顿第三定律用牛顿运动定律解决问题(一)用牛顿运动定律解决问题(二)第五章、曲线运动曲线运动元显恭甩运动实验:研究平抛运动圆周运动向心加速度向心力生活中的圆周运动第六章、万有引力与航天行星的运动太阳与行星间的引力万有引力定律万有引力理论的成就宇宙航行经典力学的局限性第七章、机械能守恒定律找寻动量量——能量功功率重力势能探究弹性势能的表达式实验:探究功与速度变化的关系动能和动能定理机械能守恒定律实验:检验机械能守恒定律能量守恒定律与能源高中报读3-1目录第一章、静电场1、电荷及其守恒定律2、库仑定律3、电场强度4、电势能和电势5、电势差6、电势差与电场强度的关系7、静电现象的应用领域8、电容器的电容9、带电粒子在电场中的运动第二章、恒定电流1、电源和电流2、电动势3、欧姆定律4、串联电路和并联电路5、焦耳定律6、导体的电阻7、闭合电路的欧姆定律8、多用电表的原理9、实验:练采用多用电表10、实验:测定电池的电动势和内阻11、直观的逻辑电路第三章、磁场1、磁现象和磁场2、磁感应强度3、几种常用的磁场4、通电导线和磁场中受到的力5、运动电荷在磁场中受的力6、带电粒子在匀强磁场中的运动物理报读3-2目录第四章、电磁感应1、划时代的辨认出2、探究感应电流的产生条件3、楞次定律4、法拉第电磁感应定律5、电磁感应现象的两类情况6、互感和自感7、涡流、电磁阻尼和电磁驱动第五章、交变电流1、接头处电流2、描述交变电流的物理量3、电感和电容对接头处电流的影响4、变压器5、电能的运送第六章、传感器1、传感器及其工作原理2、传感器的应用3、实验:传感器的应用领域第七章、分子动理论1、物体就是由大量分子共同组成的2、分子的热运动3、分子间的作用力4、温度和温标5、内能第八章、气体1、气体的等温变化2、气体的等容变化和等压变化3、理想气体的状态方程4、气体热现象的微观意义第九章、液态、液体和物态变化1、固体2、液体3、饱和汽与饱和汽压4、物态变化中的能量互换第十章、热力学定律1、功和内能2、热和内能3、热力学第一定律、能量守恒定律4、热力学第二定律5、热力学第二定律的微观表述6、能源和可持续发展物理报读3-4目录第十一章、机械振动1、简谐运动2、简谐运动的描述3、简谐运动的答复力和能量4、单摆5、外力作用下的振动第十二章、机械波1、波的构成和传播2、波的图象3、波长、频率和波速4、波的衍射和干涉5、多普勒效应6、惠更斯原理第十三章、光1、光的反射和折射2、全反射3、光的干涉4、实验:用双缝干预测量光的波长5、光的衍射6、光的偏振7、光的颜色、色散8、激光第十四章、电磁波1、电磁波的辨认出2、电磁振荡3、电磁波的升空和发送4、电磁波与信息化社会5、电磁波五音第十五章、相对论简介1、相对论的问世2、时间和空间的相对性3、狭义相对论的其他结论4、广义相对论简介第十六章、动量守恒定律1、实验:探究碰撞中的不变量2、动量和动量定理3、动量守恒定律4、相撞5、反冲运动、火箭第十七章、波粒二象性1、能量量子化2、光的粒子性3、粒子的波动性4、概率波5、不确定性关系第十八章、原子结构1、电子的发现2、原子的核式结构模型3、氢原子光谱4、玻尔的原子模型第十九章、原子核1、原子核的共同组成2、放射性元素的衰变3、观测射线的方法4、放射性的应用与防护5、核力与结合能6、重核的裂变7、核聚变8、粒子和宇宙。

《机械能及其守恒定律(探究弹性势能的表达式)》人教版必修高一物理精选PPT课件

《机械能及其守恒定律(探究弹性势能的表达式)》人教版必修高一物理精选PPT课件

巩固练习 4、已知物体质量为m,用一劲度系数为k的弹簧将 其缓慢的拉离地面h高处,则拉力做的功为多少?
x
W拉 Ep E弹
h
练习 多项
关于弹性势能,下列说法中正确的是:
A、任何发生弹性形变的物体都具有弹
性势能
B、任何具有弹性势能的物体,都一定
是发生了弹性形变
C、物体只要发生形变就一定有弹性势

二、探究弹性势能的表达式
2、弹簧的弹性势能与弹力所做的功有什么关系?(类 比、进一步建构功能关系思想)
弹力做功引起弹性势能发生变化
a 、弹力做负功 b 、弹力做正功
弹性势能增加 弹性势能减小
功是能量转换的量度
二、探究弹性势能的表达式
功是能量转化的量度,拉力对弹簧做 功会引起弹簧的弹性势能的变化。
W弹 =-Ep
1 2
kx12
1 2
kx22
例1
一竖直弹簧下端固定于水平地面上,小球
从弹簧的正上方高为h的地方自由下落
到弹簧上端,如图所示,经几次反弹以
后小球最终在弹簧上静止于某一点A处。
分析弹簧的弹性势能与小球动能的变化 情况
例2
如图所示,表示撑杆跳运动的几个阶段:助跑、撑杆起跳、 越横杆。试定性地说明在这几个阶段中能量的转化情况。
t
v
v
t
oo
t
微元法
弹力做功的计算方法
F
F
o
lo
l
F
F
klolo来自l l1在F
l
图象中: W
S面积
k 2
l
l
4、弹簧的弹性势能的表达式
说明:
E弹
1 2
kx2

人教版高中物理必修二第七章《机械能守恒定律》单元检测题(解析版)

人教版高中物理必修二第七章《机械能守恒定律》单元检测题(解析版)

《机械能守恒定律》单元检测题一、单选题1.如图所示,人站在电动扶梯的水平台阶上,假定人与扶梯一起沿斜面加速上升,在这个过程中,人脚所受的静摩擦力( )A.等于零,对人不做功B.水平向左,对人做负功C.水平向右,对人做正功D.沿斜面向上,对人做正功2.如图所示,一个物体自光滑圆弧面下滑后冲上水平粗糙传送带,传送带顺时针匀速转动,则物体受到的摩擦力对物体做功情况不可能是( )A.不做功 B.先做负功后不做功C.先做负功后做正功 D.先做正功后不做功3.如图所示,在一直立的光滑管内放置一轻质弹簧,上端O点与管口A的距离为2x0,一质量为m的小球从管口由静止下落,将弹簧压至最低点B,压缩量为x0,不计空气阻力,则( )A.小球从接触弹簧开始速度一直减小B.小球运动过程中最大速度等于2C.弹簧最大弹性势能为3mgx0D.弹簧劲度系数等于4.一汽车在平直公路上行驶.从某时刻开始计时,发动机的功率P随时间t的变化如图所示.假定汽车所受阻力的大小F f恒定不变.下列描述该汽车的速度v随时间t变化的图线中,可能正确的是( )A. B.C. D.5.一个质量为m的物体在水平恒力F的作用下,沿水平面从静止开始做匀加速直线运动,向前移动了一段距离s,那么在前半程s1=及后半程s2=中,F做功的平均功率之比为( ).A. (-1)∶1 B. (-2)∶1 C.1∶ D.1∶(-1)6.关于运动物体所受的合外力、合外力做的功、物体动能的变化,下列说法正确的是( )A.运动物体所受的合外力不为零,合外力必做功,物体的动能肯定要变化B.运动物体所受的合外力为零,则物体的动能肯定不变C.运动物体的动能保持不变,则该物体所受合外力一定为零D.运动物体所受合外力不为零,则该物体一定做变速运动,其动能要变化7.如图所示,在水平的船板上有一人拉着固定在岸边树上的绳子,用力使船向前移动.关于力对船做功的下列说法中正确的是( )A.绳的拉力对船做了功B.人对绳的拉力对船做了功C.树对绳子的拉力对船做了功D.人对船的静摩擦力对船做了功8.拖拉机耕地时一般比在道路上行驶时速度慢,这样做的主要目的是( )A.节省燃料 B.提高柴油机的功率C.提高传动机械的效率 D.增大拖拉机的牵引力9.如图所示,某段滑雪雪道倾角为30°,总质量为m(包括雪具在内)的滑雪运动员从距底端高为h处的雪道上由静止开始匀加速下滑,加速度为g.在他从上向下滑到底端的过程中,下列说法正确的是( )A.运动员减少的重力势能全部转化为动能B.运动员获得的动能为mghC.运动员克服摩擦力做功为mghD.下滑过程中系统减少的机械能为mgh10.如图所示,固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环,圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接,弹簧的另一端连接在墙上,并且处于原长状态.现让圆环由静止开始下滑,已知弹簧原长为L,圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度),则在圆环下滑到最大距离的过程中( )A.圆环的机械能守恒B.弹簧弹性势能变化了2mgLC.圆环下滑到最大距离时,所受合力为零D.圆环重力势能与弹簧弹性势能之和先变小后变大11.一个人站在阳台上,从阳台边缘以相同的速率v0分别把三个质量相同的球竖直上抛、竖直下抛、水平抛出,不计空气阻力,则三球落地时的动能( )A.上抛球最大 B.下抛球最大 C.平抛球最大 D.一样大12.如图所示,一辆玩具小车静止在光滑的水平导轨上,一个小球用细绳挂在小车上,由图中位置无初速度释放,则小球在下摆的过程中,下列说法正确的是( ).A.绳的拉力对小球不做功B.绳的拉力对小球做正功C.小球的合力不做功D.绳的拉力对小球做负功二、多选题13 如图所示,一轻弹簧一端固定于O点,另一端系一重物,将重物从与悬点O在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速地释放,让它自由摆下,不计空气阻力,在重物由A点摆向最低点B的过程中( ).A.重力做正功,弹力不做功B.重力做正功,弹力做负功,弹性势能增加C.若用与弹簧原长相等且不可伸长的细绳代替弹簧后,重力做正功,弹力不做功D.若用与弹簧原长相等且不可伸长的细绳代替弹簧后,重力做功不变,弹力不做功14. 关于“探究恒力做功与速度变化的关系”的实验,下列说法中正确的是( ) A.应调节定滑轮的高度使细绳与木板平行B.应调节定滑轮的高度使细绳保持水平C.平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越密,就应调大斜面倾角D.平衡摩擦力时,若纸带上打出的点越来越疏,就应调大斜面倾角15. 下列关于机械能是否守恒的叙述中正确的是( )A.合外力为零时机械能一定守恒B.做曲线运动的物体机械能可能守恒C.合外力对物体做功为零时,机械能一定守恒D.除重力外,其他力均不做功,物体的机械能守恒16. 如图所示为某汽车在平直公路上启动时发动机功率P随时间t变化的图象,P0为发动机的额定功率.已知在t2时刻汽车的速度已经达到最大v m,汽车所受阻力不变.由此可得( )A.在t3时刻,汽车速度一定等于v mB.在t1~t2时间内,汽车一定做匀速运动C.在t2~t3时间内,汽车一定做匀速运动D.在发动机功率达到额定功率前,汽车一定做匀加速运动17. 将地面上静止的货物竖直向上吊起,货物由地面运动至最高点的过程中,v-t图象如图所示.以下判断正确的是( ).A.前3 s内货物处于超重状态B.最后2 s内货物只受重力作用C.前3 s内与最后2 s内货物的平均速度相同D.第3 s末至第5 s末的过程中,货物的机械能守恒三、实验题18.用如图所示的甲实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒,m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图丙给出的是实验中获取的一条纸带:O为打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.已知m1=50 g,m2=150 g,则(g取9.8 m/s2,结果保留三位有效数)(1)在纸带上打下记数点5时的速度v=________ m/s.(2)在打点O-5过程中系统动能的增量ΔE k=________ J,系统势能的减少量ΔE p=______ J.(3)若某同学作出v2-h图象如图乙,写出计算当地重力加速度g的表达式,并计算出当地的实际重力加速度g=______ m/s2.四、计算题19.如图所示,是运动员驾驶摩托车做腾跃特技表演的简化图,AB是水平路面,BCDE 是一段曲面,其中BC段是一段半径为20 m的圆弧路面.运动员驾驶的摩托车始终以P=9 kW的恒定功率行驶,到B点时的速度v=20 m/s,再经t=3 s的时间通过坡面1到达顶点E时关闭发动机,并以v2=16 m/s的速度水平飞出.已知人和车的总质量m =180 kg,坡顶高度h=5 m,重力加速度g=10 m/s2.空气阻力不计,求:(1)摩托车落地点与E点的水平距离s;(2)摩托车刚过B点时,摩托车对地面的压力大小;(3)摩托车从B点冲上坡顶的过程中克服摩擦阻力做的功.20.某种型号的汽车发动机的最大功率为P m=60 kW,汽车满载质量为m=1 500 kg,最高车速是v m=180 km/h,汽车在平直路面上行驶,g取10 m/s2.问:(1)汽车所受阻力F f与车的重力G的比值是多少;(2)若汽车从静止开始,以a=1.2 m/s2的加速度做匀加速运动,则这一过程能维持的时间t有多长.21.通过探究得到弹性势能的表达式为E p=kx2,式中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧伸长(或缩短)的长度.请利用弹性势能表达式计算以下问题:图11放在地面上的物体上端系在一劲度系数k=400 N/m的弹簧上,弹簧的另一端拴在跨过定滑轮的绳子上,如图11所示.手拉绳子的另一端,当往下拉0.1 m时,物体开始离开地面,继续拉绳,使物体缓慢升高到离地h=0.5 m高处.如果不计弹簧重力及滑轮与绳的摩擦,求拉力所做的功以及此时弹簧弹性势能的大小.答案解析1.【答案】C【解析】人向右上方加速,则摩擦力水平向右,对人做正功.2.【答案】C【解析】A项当物体的速度等于传送带速度时,则物体不受摩擦力,此时摩擦力不做功,故A正确;B项若刚开始物体的速度大于传送带的速度,摩擦力向左,则摩擦力做负功,物体做减速运动,当两者速度相等时,摩擦力不做功,故B正确;C项由B 项可知如果摩擦力做了负功后,物体速度减小,当速度减小到与传送带相等时,摩擦力就不做功了,速度不变,一直运动,之后摩擦力不可能做正功,故C错误;D项当物体的速度小于传送带速度时,出现相对滑动,则物体要受到向右的滑动摩擦力,摩擦力做正功,速度增大,当两者速度相等时,摩擦力不做功,故D正确.3.【答案】C【解析】小球由A到O做自由落体运动,从O开始压缩弹簧,根据胡克定律,弹簧弹力逐渐增大,根据牛顿第二定律得:a=,加速度先减小,方向向下,小球做加速度减小的加速运动;当加速度减为零时,即重力和弹簧弹力相等时,速度最大;之后小球继续向下运动,弹力大于重力,做减速运动,故A错误;设小球刚运动到O 点时的速度为v,则有mg·2x0=mv2,v=2.小球接触弹簧后先做加速运动,所以小球运动的最大速度大于2,所以B错误;到B点时,弹簧的压缩量最大,弹性势能最大,等于重力势能的减小量,为3mgx0,故C正确;由于平衡位置在OB之间,不是B点,故kx0>mg,k>,故D错误.4.【答案】A【解析】在0-t1时间内,如果匀速,则v-t图象是与时间轴平行的直线,如果是加速,根据P=Fv,牵引力减小;根据F-F f=ma,加速度减小,是加速度减小的加速运动,当加速度为0时,即F1=F f,汽车开始做匀速直线运动,此时速度v1==.所以0-t1时间内,v-t图象先是平滑的曲线,后是平行于横轴的直线;在t1-t2时间内,功率突然增加,故牵引力突然增加,是加速运动,根据P=Fv,牵引力减小;再根据F-F f=ma,加速度减小,是加速度减小的加速运动,当加速度为0时,即F2=F,汽车开始做匀速直线运动,此时速度v2==.所以在t1-t2时间内,即v-t f图象也先是平滑的曲线,后是平行于横轴的直线.5.【答案】A【解析】设物体的加速度为a,由s=at2得,前半程所用时间:t1=,后半程所用时间:t2=(-1),又因前半程F做功的平均功率:P1=,后半程F做功的平均功率:P2=,所以P1∶P2=(-1)∶1,故A正确.6.【答案】B【解析】关于运动物体所受的合外力、合外力做的功、物体动能的变化三者之间的关系有下列三个要点:(1)若运动物体所受合外力为零,则合外力不做功(或物体所受外力做功的代数和必为零),物体的动能绝对不会发生变化.(2)物体所受合外力不为零,物体必做变速运动,但合外力不一定做功;合外力不做功,则物体动能不变.(3)物体的动能不变,一方面表明物体所受的合外力不做功;同时表明物体的速率不变(速度的方向可以不断改变,此时物体所受的合外力只是用来改变速度方向产生向心加速度,如匀速圆周运动).根据上述三个要点不难判断,本题只有选项B正确.7.【答案】D【解析】绳的拉力、人对绳的拉力和树对绳子的拉力都没有作用于船,没有对船做功.只有人对船的静摩擦力作用于船,且船发生了位移,故对船做了功,且做正功.8.【答案】D【解析】拖拉机耕地时受到的阻力比在路面上行驶时大得多,根据P=Fv,在功率一定的情况下,减小速度,可以获得更大的牵引力,选项D正确.9.【答案】D【解析】运动员的加速度为g,沿斜面:mg-F f=m·g,F f=mg,W f=mg·2h=mgh,所以A、C项错误,D项正确;E=mgh-mgh=mgh,B项错误.k10.【答案】D【解析】圆环沿杆下滑过程中,弹簧的拉力对圆环做负功,圆环的机械能减少,故A 错误;弹簧水平时恰好处于原长状态,圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L,可得物体下降的高度为h=L,根据系统的机械能守恒知,弹簧的弹性势能增大量为ΔE p=mgh=mgL,故B错误;圆环所受合力为零,速度最大,此后圆环继续向下运动,则弹簧的弹力增大,圆环下滑到最大距离时,所受合力不为零,故C错误;圆环与弹簧组成的系统机械能守恒,知圆环的动能先增大后减小,则圆环重力势能与弹簧弹性势能之和先减小后增大,故D正确.11.【答案】D【解析】由动能定理得mgh=E k-mv,E k=mgh+mv,则三球落地时的动能一样大.12.【答案】D【解析】方法一:根据力与位移方向的夹角判断在小球向下摆的过程中,小车向右运动,如图所示.由图可以看出,绳的拉力与小车的位移的夹角小于90°,故绳的拉力对小车做正功,小车的动能增加;绳的拉力与小球的位移的夹角大于90°,故绳的拉力对小球做负功,小球的机械能减少.方法二:根据能量转化判断在小球向下摆动的过程中,小车的动能增加,即小车的机械能增加,由于小球和小车组成的系统机械能守恒,所以小球的机械能一定减少,故绳的拉力对小球做负功.选项A、B、C错误,D正确.13.【答案】BC【解析】用细绳拴住小球向下摆动时重力做正功,弹力不做功,C对.用弹簧拴住小球下摆时,弹簧要伸长,小球轨迹不是圆弧,弹力做负功,弹性势能增加,重力做正功,且做功多,所以A、D错,B对.14.【答案】AC【解析】实验中调整定滑轮高度,使细绳与木板平行,这样能使细绳对小车的拉力等于它受的合力,A对,B错;纸带上打出的点越来越密,表明小车做减速运动,摩擦力平衡不够,这时需要垫高木板一端,使斜面倾角增大,直到打出的点均匀为止,C对,D错.15.【答案】BD【解析】合外力为零时,做匀速直线运动的物体,动能不变,但机械能不一定守恒,如:匀速上升的物体,机械能不断增大,选项A错误.做曲线运动的物体,若只有重力做功,它的机械能就守恒,如:做平抛运动的物体,选项B正确.外力对物体做的功为零,是动能不变的条件,机械能不变的条件是除重力或弹力外,其他力不做功或做功的代数和为零,选项C错误,选项D正确.16.【答案】AC【解析】已知在t2时刻汽车的速度已经达到最大v m,此后汽车做匀速直线运动,速度不变,所以在t3时刻,汽车速度一定等于v m,故A正确;0~t1时间内汽车的功率均匀增加,汽车所受阻力不变,牵引力不变,汽车做匀加速直线运动;汽车的功率在t1时刻达到额定功率,根据P=Fv,速度继续增大,牵引力减小,加速度减小,则在t1~t2时间内汽车做加速度减小的加速运动,故B错误;在t2~t3时间内,汽车已达到最大速度,且功率保持不变,汽车一定做匀速直线运动,故C正确;由此分析知,在发动机功率达到额定功率前,汽车先做匀加速运动,后做加速度减小的变加速运动,故D 错误.17.【答案】AC【解析】由题图可知,在前 3 s内,a==2 m/s2,货物具有向上的加速度,故货物处于超重状态,选项A正确;在最后2 s内,货物的加速度a′==-3 m/s2,小于重力加速度,故吊绳拉力不为零,选项B错误;根据=v=3 m/s,选项C正确;第3 s末至第5 s末的过程中,货物匀速上升,故吊绳的拉力与货物的重力大小相等,此过程中除重力外还有吊绳的拉力对货物做功,所以货物的机械能不守恒(货物的机械能增加),选项D错误.18.【答案】(1)2.4 m/s (2)0.576 J 0.588 J(3)k=g=9.70 m/s2.【解析】(1)利用匀变速直线运动的推论v5===2.4 m/s (2)系统动能的增量ΔE k=E k5-0=(m1+m2)v=0.576 J.系统重力势能减小量ΔE p =(m2-m1)gh=0.1×9.8×0.600 0 J=0.588 J,在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒.(3)由于ΔE k=E k5-0=(m1+m2)v=ΔE p=(m2-m1)gh,由于(m1+m2)=2(m2-m1),所以得到:v2=h,所以v2-h图象的斜率k=,g=9.70 m/s2.19.【答案】(1)16 m (2)5 400 N (3)3.096×104J【解析】(1)摩托车从E点飞出后,做平抛运动.水平方向:s=v2t竖直方向:h=gt2解得:s=16 m(2)刚过B点,对摩托车受力分析,F N-mg=解得:F N=5 400 N根据牛顿第三定律,摩托车对地面的压力大小为5 400 N(3)摩托车从B点冲上坡顶的过程中,牵引力做功W=Pt=2.7×104J牵根据动能定理:W牵-mgh-W f=mv-mv解得:W f=3.096×104J20.【答案】(1)=(2)s【解析】(1)汽车速度最大时,牵引力跟阻力平衡,则:P m=F f v m,F f=1 200 N则,比值=即:=(2)汽车匀加速运动时,由牛顿第二定律:F-F f=ma即F=3 000 N当汽车的功率达到P m时,就不能继续维持匀加速运动,此时:P m=Fv其中:v=at则匀加速运动的时间t=s或约为16.7 s.21.【答案】22 J 2 J【解析】物体刚离开地面时,弹簧的弹性势能E=kx2=×400×0.12J=2 Jp此过程中拉力做的功与克服弹力做的功相等,则有W=-W弹=ΔE p=2 J1物体刚好离开地面时,有G=F=kx=400×0.1 N=40 N物体上升h=0.5 m过程中,拉力做的功等于克服重力做的功,则有W2=Gh=40×0.5 J=20 J在整个过程中,拉力做的功W=W+W2=2 J+20 J=22 J1此时弹簧的弹性势能仍为2 J.。

高中物理机械能守恒知识点

高中物理机械能守恒知识点

高中物理机械能守恒知识点高二物理知识点都是分章节的,高三复习的时候也是分模块的,通过总结我们可以发现,每个章节(模块)之间既有联系,也有区别,。

今天小编在这给大家整理了高中物理机械能守恒知识点_高中物理必修二知识点,接下来随着小编一起来看看吧!高中物理必修二知识点总结第七章机械能目录追寻守恒量——能量功功率重力势能探究弹性势能的表达式实验:探究功与速度变化的关系动能和动能定理机械能守恒定律实验:验证机械能守恒定律能量守恒定律与能源一、功1.概念:一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功。

功是能量转化的量度。

2.条件:力和力的方向上位移的乘积3.公式:W=F S cos θW——某力功,单位为焦耳(J)F——某力(要为恒力),单位为牛顿(N)S——物体运动的位移,一般为对地位移,单位为米(m)θ——力与位移的夹角4.功是标量,但它有正功、负功。

某力对物体做负功,也可说成“物体克服某力做功”。

当时,即力与位移成锐角,功为正;动力做功;当时,即力与位移垂直功为零,力不做功;当时,即力与位移成钝角,功为负,阻力做功;5.功是一个过程所对应的量,因此功是过程量。

6.功仅与F、S 、θ有关,与物体所受的其它外力、速度、加速度无关。

7.几个力对一个物体做功的代数和等于这几个力的合力对物体所做的功。

即W总=W1+W2+…+Wn 或W总= F合Scosθ8.合外力的功的求法:方法1:先求出合外力,再利用W=Flcosα求出合外力的功。

方法2:先求出各个分力的功,合外力的功等于物体所受各力功的代数和。

二、功率1.概念:功跟完成功所用时间的比值,表示力(或物体)做功的快慢。

2.公式:(平均功率)P=Fvcosθ(平均功率或瞬时功率)3单位:瓦特W4.分类:额定功率:指发动机正常工作时最大输出功率实际功率:指发动机实际输出的功率即发动机产生牵引力的功率,P 实≤P额。

5.分析汽车沿水平面行驶时各物理量的变化,采用的基本公式是P=Fv和F-f=ma6.应用:(1)机车以恒定功率启动时,由P=Fv(P为机车输出功率,F为机车牵引力,v为机车前进速度)机车速度不断增加则牵引力不断减小,当牵引力F=f时,速度不再增大达到最大值vmax,则vmax=P/f。

高中物理第七章机械能守恒定律第5节探究弹性势能的表达式讲义含解析新人教版必修220190411216

高中物理第七章机械能守恒定律第5节探究弹性势能的表达式讲义含解析新人教版必修220190411216

第5节探究弹性势能的表达式一、 弹性势能1.弹性势能的概念 发生弹性形变的物体的各部分之间,由于弹力的相互作用而具有的势能。

2.决定弹性势能大小相关因素的猜想(1)猜想依据 弹性势能和重力势能同属势能,重力势能大小与物体的质量和高度有关,弹簧弹力与其形变量和劲度系数有关。

(2)猜想结论弹性势能与弹簧的形变量l 和劲度系数k 有关,在弹簧的形变量l 相同时,弹簧的劲度系数k 越大,弹簧的弹性势能越大。

在弹簧劲度系数k 相同时,弹簧形变量越大,弹簧弹性势能越大。

二、 探究弹性势能的表达式1.探究思想:研究弹力做功与弹性势能变化的关系。

1. 弹力对物体做正功,弹簧的弹性势能减少,弹力对物体做负功,弹簧的弹性势能增加。

弹力做了多少功,弹性势能就变化多少。

2.弹簧的弹性势能的大小跟劲度系数和形变量有关,其表达式为E p =12kl 2,其中l 表示弹簧的形变量而 不是长度。

2. 弹簧的弹性势能也具有相对性,一般取弹簧处于原长时弹性势能为零。

2.“化变为恒”求拉力做功:W总=F1Δl1+F2Δl2+…+F nΔl n。

3.“F­l”图像面积的意义:表示F做功的值。

1.自主思考——判一判(1)弹性势能与弹簧的弹性形变量和劲度系数有关。

(√)(2)除了弹力做功之外,其他力做功不影响弹性势能。

(√)(3)不同弹簧发生相同的形变量时弹力做功相同。

(×)(4)弹簧被压缩时,弹性势能为负;弹簧被拉伸时,弹性势能为正。

(×)(5)弹力做正功,弹性势能就增大;弹力做负功,弹性势能就减小。

(×)2.合作探究——议一议(1)运动员将箭射出,弓恢复原状,此过程中弓的弹性势能怎么变化?提示:弓的形变量逐渐减小,弹性势能减小。

(2)弹弓是一种儿童玩具,由两根橡皮条和木叉制成。

为使石子以较大的速度飞出,就应该把橡皮条拉长些,从能量角度分析这是为什么呢?提示:橡皮条拉得越长,储存的弹性势能越大,射出石子时石子的动能就越大,射得就越远。

高中物理 第七章 机械能守恒定律 第五节 探究弹性势能

高中物理 第七章 机械能守恒定律 第五节 探究弹性势能

第七章 机械能守恒定律第五节 探究弹性势能的表达式A 级 抓基础1.(多选)关于弹力做功与弹性势能的说法正确的是( )A .弹力所做的功等于弹簧所具有的弹性势能B .克服弹力所做的功等于弹簧所具有的弹性势能C .弹力所做的功等于弹簧弹性势能的减少D .克服弹力所做的功等于弹簧弹性势能的增加解析:弹力做功的过程是弹簧弹性势能变化的过程,弹力做多少功,表明弹性势能变化了多少,与物体含有多少弹性势能无关,A 、B 错.弹力做正功,弹簧的弹性势能减少,做负功则弹簧的弹性势能增加,C 、D 对.答案:CD2.将弹簧拉力器用力拉开的过程中,弹簧的弹力和弹性势能的变化情况是( )A .弹力变大,弹性势能变小B .弹力变小,弹性势能变大C .弹力和弹性势能都变小D .弹力和弹性势能都变大解析:由胡克定律表达式F =kx 可知,弹簧的弹力F 变大;由弹性势能的表达式E p =12kx 2可知,弹簧的弹性势能E p 变大.故正确选项为D.答案:D3.(多选)关于弹性势能和重力势能,下列说法正确的是( )A .重力势能属于物体和地球这个系统,弹性势能属于发生弹性形变的物体B .重力势能是相对的,弹性势能是绝对的C .重力势能和弹性势能都是相对的D .重力势能和弹性势能都是状态量解析:重力势能具有系统性,弹性势能只属于发生弹性形变的物体,故A 正确;重力势能和弹性势能都是相对的,且都是状态量,故B 错,C 、D 正确.答案:ACD4.如图所示,在光滑的水平面上有一物体,它的左端连一弹簧,弹簧的另一端固定在墙上,在力F 作用下物体处于静止状态,当撤去F 后,物体将向右运动,在物体向右运动的过程中,下列说法正确的是( )A.弹簧的弹性势能逐渐减小B.弹簧的弹性势能逐渐增大C.弹簧的弹性势能先增大后减小D.弹簧的弹性势能先减小后增大解析:撤去F后物体向右运动的过程中,弹簧的弹力先做正功后做负功,故弹簧的弹性势能先减小后增大,故选项D正确.答案:D5.如图所示,射箭时人拉弓所做的功转化为弹性势能,此时的弹性势能主要( )A.存储在箭上B.存储在弓上C.存储在弦上D.存储于拉弓人的手上解析:人拉弓时,弓发生了明显的弹性形变,弹性势能主要存储在弓上,故B正确.答案:BB级提能力6.一根弹簧的弹力—位移图象如图所示,那么弹簧由伸长8 cm到伸长4 cm的过程中,弹力做功和弹性势能的变化量为( )A.3.6 J,-3.6 JB.-3.6 J,3.6 JC.1.8 J,-1.8 JD.-1.8 J,1.8 J解析:弹簧在拉伸状态下变短时,弹力做正功,且做的功等于F -x 图象与x 坐标轴围成的面积,故W =12×(30+60)×0.04 J =1.8 J ,据W =-ΔE p 知,弹簧弹性势能的变化量ΔE p =-1.8 J ,C 项正确.答案:C7.劲度系数分别为k A =200 N/m 和k B =300 N/m 的弹簧A 和B 连接在一起,拉长后将两端固定,如图所示,弹性势能E p A 、E p B 的关系是( )A .E p A =E p BB .E p A >E p BC .E p A <E p BD .无法比较E p A 、E p B 的大小解析:根据牛顿第三定律,A 、B 弹簧的弹力大小相等.由于F =kl ,E p =12kl 2,所以弹性势能E p =12kl 2=F 22k.又k A <k B ,所以E p A >E p B ,B 正确. 答案:B8.一个小孩在蹦床上做游戏,他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度,小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中,他运动的速度v 随时间t 变化的图象如图所示,图中只有Oa 段和cd 段为直线.则根据该图象可知,蹦床的弹性势能增大的过程所对应的时间间隔为( )A .仅在t 1到t 2的时间内B .仅在t 2到t 3的时间内C .在t 1到t 3的时间内D .在t 1到t 5的时间内解析:小孩从高处落下,在O ~t 1时间内小孩只受重力作用;在t 1~t 2时间内加速度减小,说明小孩又受到了弹力作用,蹦床受到压力;t 3时刻,小孩的速度为零,蹦床受到的压力最大,弹性势能也最大;t 3时刻后小孩反弹,蹦床的弹性势能减小.故选项C 正确.答案:C9.通过探究得到弹性势能的表达式为E p =12kx 2,式中k 为弹簧的劲度系数,x 为弹簧伸长(或缩短)的长度,请利用弹性势能表达式计算下列问题.放在地面上的物体上端系在劲度系数k =400 N/m 的弹簧上,弹簧的另一端拴在跨过定滑轮的绳子上,如图所示.手拉绳子的另一端,从轻绳处于张紧状态开始,当往下拉0.1 m 物体开始离开地面时,继续拉绳,使物体缓慢升高到离地h =0.5 m 高处.如果不计弹簧重和滑轮跟绳的摩擦,求整个过程拉力所做的功以及弹性势能的最大值.解析:由题意知弹簧的最大伸长量x =0.1 m ,弹性势能E p =12kx 2=12×400×0.12J =2 J ,此过程中拉力做的功与弹力做的功数值相等,则有W 1=W 弹=ΔE p =2 J ,刚好离开地面时G =F =kx =400×0.1 N =40 N ,物体缓慢升高时,F =40 N ,物体上升h =0.5 m 时拉力克服重力做功W 2=Fh =40×0.5 J =20 J ,拉力共做功W =W 1+W 2=(2+20)J =22 J.答案:22 J 2 J。

高中物理第七章机械能守恒定律5探究弹性势能的表达式学案新人教版必修2(2021年整理)

高中物理第七章机械能守恒定律5探究弹性势能的表达式学案新人教版必修2(2021年整理)

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5 探究弹性势能的表达式学习目标1.知道探究弹簧弹性势能表达式的思路.2.理解弹性势能的概念,会定性分析决定弹簧弹性势能大小的相关因素.3.体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法.4.体会求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法。

考试要求学考选考b b一、弹性势能1.定义:发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的相互作用而具有的势能.2.弹簧的弹性势能:弹簧的长度为原长时,弹性势能为0,弹簧被拉长或被压缩后,就具有了弹性势能.二、探究弹性势能的表达式1.猜想(1)弹性势能与弹簧被拉伸的长度有关,同一个弹簧,拉伸的长度越大,弹簧的弹性势能也越大.(2)弹性势能与弹簧的劲度系数有关,在拉伸长度l相同时,劲度系数k越大,弹性势能越大.2.探究思想:研究弹力做功与弹性势能变化的关系.3.“化变为恒"求拉力做功:W总=F1Δl1+F2Δl2+…+F nΔl n。

4.“F-l"图象面积的意义:表示F做功的值.判断下列说法的正误.(1)不同弹簧发生相同的形变时,弹力做功相同.(×)(2)同一弹簧长度不同时,弹性势能一定不同.(×)(3)发生弹性形变的物体都具有弹性势能.(√)(4)弹性势能与弹簧的形变量和劲度系数有关.(√)(5)弹簧被压缩时,弹性势能为负;弹簧被拉伸时,弹性势能为正.(×)(6)弹力做正功,弹性势能就增大;弹力做负功,弹性势能就减小.(×)一、探究弹性势能的表达式1.如图所示,在光滑水平面上用物块向左压缩弹簧一定距离后,把物块静止释放,我们多做几次实验发现,同一根弹簧,压缩的长度越大,物体被弹开的速度越大.不同弹簧,在压缩量相同时,劲度系数越大,物体被弹开的速度越大.(1)由此我们猜测,弹簧的弹性势能可能与哪些因素有关?(2)我们在研究重力势能的时候,是从分析重力做功入手的,由此你得到什么启发?答案(1)与劲度系数和形变量有关(2)可以通过探究弹力做功来研究弹性势能.2.如图所示,弹簧处于原长时,其右端位于A点.现将弹簧由A点缓慢拉到B点,使其伸长Δl(仍处于弹性限度内):(1)在从A拉到B的过程中弹簧的弹性势能如何变化?弹性势能与拉力做的功有什么关系?(2)拉力F是恒力吗?怎样计算拉力的功?(3)作出F-Δl图象并类比v-t图象中面积的含义,思考F-Δl图象中“面积”有何物理意义?当Δl=x时,其表达式是怎样的?答案(1)弹簧的弹性势能变大.拉力做的功越多,弹簧储存的弹性势能越大且拉力做的功等于弹簧的弹性势能.(2)拉力F不是恒力,故不能用W=FΔl计算拉力的功.若将从A到B的过程分成很多小段Δl1、Δl2、Δl3…,在各个小段上拉力可近似认为是不变的.各小段上拉力做的功分别是F1Δl1、FΔl2、F3Δl3…,拉力在整个过程中做的功W=F1Δl1+F2Δl2+F3Δl3+….2(3)根据胡克定律,F-Δl图象是一条过原点的倾斜直线,如图.阴影部分面积代表拉力做的功即弹性势能,当Δl=x时,E p=错误!kx2,k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量.1.对弹性势能的理解(1)弹性势能的产生原因错误!(2)弹性势能的影响因素错误!(3)系统性:弹性势能是发生弹性形变的物体上所有质点因相对位置改变而具有的能量,因此弹性势能具有系统性.(4)相对性:弹性势能的大小与选定的零势能位置有关,对于弹簧,一般规定弹簧处于原长时的势能为零势能.2.弹性势能表达式的推导根据胡克定律F=kx,作出弹力F与弹簧形变量x关系的F-x图线,根据W=Fx知,图线与横轴所围的面积应等于F所做的功,即W=错误!=错误!kx2,所以E p=错误!kx2.例1关于弹性势能,下列说法中正确的是( )A.只有弹簧发生弹性形变时才具有弹性势能,其他物体发生弹性形变时是不会有弹性势能的B.弹簧伸长时有弹性势能,压缩时没有弹性势能C.在弹性限度范围内,同一个弹簧形变量越大,弹性势能就越大D.火车车厢底下的弹簧比自行车车座底下的弹簧硬,则将它们压缩相同的长度时,火车车厢底下的弹簧具有的弹性势能小答案C解析所有发生弹性形变的物体都具有弹性势能,A错;弹簧伸长和压缩时都具有弹性势能,B 错;在弹性限度范围内,同一个弹簧形变量越大,弹性势能就越大,C对;火车车厢底下的弹簧比自行车车座底下的弹簧劲度系数大,所以压缩相同长度时火车车厢底下的弹簧具有的弹性势能大,D错.【考点】弹性势能的理解【题点】弹性势能的理解二、弹力做功与弹性势能变化的关系如图所示,物体与弹簧相连,物体在O点时弹簧处于原长,把物体向右拉到A处静止释放,物体会由A向A′运动,则:(1)物体由A向O运动的过程中,弹力做什么功?弹性势能如何变化?(2)物体由O向A′运动的过程中,弹力做什么功?弹性势能如何变化?答案(1)正功减少(2)负功增加1.弹力做功与弹性势能变化的关系(1)关系:弹力做正功时,弹性势能减少,弹力做负功时,弹性势能增加,并且弹力做多少功,弹性势能就减少多少.(2)表达式:W弹=-ΔE p=E p1-E p2.2.使用范围:在弹簧的弹性限度内.注意:弹力做功和重力做功一样,也和路径无关,弹性势能的变化只与弹力做功有关.例2如图1所示,处于自然长度的轻质弹簧一端与墙接触,另一端与置于光滑地面上的物体接触,现在物体上施加一水平推力F,使物体缓慢压缩弹簧,当推力F做功100 J时,弹簧的弹力做功________J,以弹簧处于自然长度时的弹性势能为零,则此时弹簧的弹性势能为________J。

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课时跟踪检测(二十三)探究弹性势能的表达式1.(多选)下列物体中,具有弹性势能的是( )A.被拉长的橡皮筋B.在空中自由下落的球C.被拉细的铜丝D.被弯曲的钢片解析:选AD 拉伸的橡皮筋、弯曲的钢片具有弹性势能,自由下落的小球具有重力势能,被拉细的铜丝无弹性势能。

2.(多选)关于弹力做功与弹性势能变化的关系,我们在进行猜想时,可以参考对重力做功与重力势能变化的关系的讨论,则下面的猜想有道理的是( )A.弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做正功时,弹性势能将增加B.弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做正功时,弹性势能将减少C.弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做负功时,弹性势能将增加D.弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做负功时,弹性势能将减少解析:选BC 弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做正功时,弹性势能将减少;当弹力做负功时,弹性势能将增加。

故选项B、C正确。

3.一根弹簧的弹力-伸长量图像如图所示,那么弹簧由伸长量8 cm到伸长量4 cm的过程中,弹力做的功和弹性势能的变化量为( )A.3.6 J,-3.6 J B.-3.6 J,3.6 JC.1.8 J,-1.8 J D.-1.8 J,1.8 J解析:选C F­x图像中梯形的“面积”表示弹力做的功。

W=12×0.08×60 J-12×0.04×30 J=1.8 J,此过程弹力做正功,弹簧的弹性势能减小1.8 J,故只有C选项正确。

4.在光滑的水平面上,物体A以较大速度v a向前运动,与以较小速度v b向同一方向运动的、连有轻质弹簧的物体B发生相互作用,如图所示。

在相互作用的过程中,当系统的弹性势能最大时( )A.v a>v b B.v a=v bC.v a<v b D.无法确定解析:选B 只要v a>v b,A、B就有相对运动,弹簧就会被压缩,弹力做负功,弹性势能增加,当v a =v b 时,A 、B 相距最近,弹簧的形变量最大,弹性势能最大,故选项B 正确。

5.如图所示,轻弹簧下端系一重物,O 点为其平衡位置(即重力和弹簧弹力大小相等的位置),今用手向下拉重物,第一次把它直接拉到A 点,弹力做功W 1,第二次把它拉到B 点后再让其回到A 点,弹力做功W 2,则这两次弹力做功的关系为( )A .W 1<W 2B .W 1=2W 2C .W 2=2W 1D .W 1=W 2解析:选D 弹力做功的特点与重力做功一样,不用考虑路径,只看起始与终止位置,故D 项正确。

6.弹簧原长l 0=15 cm ,受拉力作用后弹簧逐渐伸长,当弹簧伸长到l 1=20 cm 时,作用在弹簧上的力为400 N ,问:(1)弹簧的劲度系数k 为多少? (2)在该过程中弹力做了多少功? (3)弹簧的弹性势能变化了多少?解析:(1)据胡克定律F =kx 得k =F x =4000.05N/m =8 000 N/m 。

(2)由于F =kx ,作出F ­x 图像如图所示,求出图中阴影面积,即为弹力做功的绝对值,由于在伸长过程中弹力F 方向与位移x 方向相反,故弹力F 在此过程中做负功。

所以W =-10 J 。

(3)弹力F 做负功,则弹簧弹性势能增加,且做功的多少等于弹性势能的变化量。

E =-W =10 J 。

答案:(1)8 000 N/m (2)-10 J (3)增加10 J7.如图所示,质量相等的两木块间连有一弹簧。

今用力F 缓慢向上提A ,直到B 恰好离开地面。

开始时A 静止在弹簧上面。

设开始时弹簧的弹性势能为E p1,B 刚要离开地面时弹簧的弹性势能为E p2,则关于E p1、E p2的大小关系及弹性势能的变化ΔE p ,下列说法中正确的是( )A .E p1=E p2B .E p1>E p2C .ΔE p >0D .ΔE p <0解析:选A 设开始时弹簧的形变量为x 1,B 刚要离开地面时弹簧的形变量为x 2,则有kx 1=mg ,kx 2=mg ,可得x 1=x 2,所以E p1=E p2,ΔE p =0,选项A 正确。

8.如图所示,某同学利用橡皮条将模型飞机弹出,在弹出过程中,下列说法错误的是( )A .橡皮条收缩,弹力对飞机做功B .飞机的机械能增加C .橡皮条的弹性势能减小D .飞机的重力势能减小,转化为飞机的动能解析:选D 橡皮条收缩,弹力对飞机做功,橡皮条的弹性势能减小,飞机的重力势能和机械能都增加,选项A 、B 、C 正确,D 错误。

9.如图所示,a 、b 两条斜线分别表示两根劲度系数不同的弹簧所受拉力F 和弹簧伸长量之间的关系。

设它们的劲度系数分别为k a 、k b ,拉力都为F 1时的弹性势能分别为E a 、E b 。

则下列说法正确的是( )A .k a >k b E a >E bB .k a <k b E a >E bC .k a >k b E a <E bD .k a <k bE a <E b解析:选C 由F =kl 可知,F ­l 图线的斜率为弹簧的劲度系数, 由图可知,k a >k b ,当拉力为F 1时,两弹簧的形变量为l a =F 1k a ,l b =F 1k b, 可得:E a =12k a l a 2=F 122k a ,E b =F 122k b,可得E a <E b 。

故C 正确。

10.一个小孩在蹦床上做游戏,他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度,小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中,他运动的速度v 随时间t 变化的图像如图所示,图中只有Oa 段和cd 段为直线。

则根据该图像可知,蹦床的弹性势能增大的过程所对应的时间间隔为( )A .仅在t 1到t 2的时间内B .仅在t 2到t 3的时间内C .在t 1到t 3的时间内D .在t 1到t 5的时间内解析:选C 小孩从高处落下,在0~t 1时间内小孩只受重力作用;在t 1~t 2时间内加速度减小,说明小孩又受到了弹力作用,蹦床受到压力;t 3时刻,小孩的速度为零,蹦床受到的压力最大,弹性势能也最大;t 3时刻后小孩反弹,蹦床的弹性势能减小。

故选项C 正确。

11.通过探究得到弹性势能的表达式为E p =12kx 2,式中k 为弹簧的劲度系数,x 为弹簧伸长(或缩短)的长度,请利用弹性势能表达式计算下列问题。

放在地面上的物体上端系在劲度系数k =400 N/m 的弹簧上,弹簧的另一端拴在跨过定滑轮的绳子上,如图所示。

手拉绳子的另一端,从轻绳处于张紧状态开始,当往下拉0.1 m 物体开始离开地面时,继续拉绳,使物体缓慢升高到离地h =0.5 m 高处。

如果不计弹簧重和滑轮跟绳的摩擦,求整个过程拉力所做的功以及弹性势能的最大值。

解析:由题意知弹簧的最大伸长量x =0.1 m , 弹性势能E p =12kx 2=12×400×0.12J =2 J ,此过程中拉力做的功与弹力做的功数值相等, 则有W 1=W 弹=ΔE p =2 J ,刚好离开地面时G =F =kx =400×0.1 N=40 N 物体缓慢升高,F =40 N ,物体上升h =0.5 m 时拉力克服重力做功W 2=Fh =40×0.5 J=20 J ,拉力共做功W =W 1+W 2=(2+20) J =22 J 。

答案:22 J 2 J12.如图所示,弹簧的一端固定,另一端连接一个物块,弹簧质量不计。

物块(可视为质点)的质量为m ,在水平桌面上沿x 轴运动,与桌面间的动摩擦因数为μ。

以弹簧原长时物块的位置为坐标原点O ,当弹簧的伸长量为x 时,物块所受弹簧弹力大小为F =kx ,k 为常量。

(1)请画出F 随x 变化的示意图;并根据F ­x 图像求物块沿x 轴从O 点运动到位置x 的过程中弹力所做的功。

(2)物块由x 1向右运动到x 3,然后由x 3返回到x 2,在这个过程中, a .求弹力所做的功,并据此求弹性势能的变化量。

b .求滑动摩擦力所做的功;并与弹力做功比较,说明为什么不存在与摩擦力对应的“摩擦力势能”的概念。

解析:(1)F ­x 图像如图所示。

物块沿x 轴从O 点运动到位置x 的过程中,弹力做负功;F ­x 图线下的面积等于弹力做功大小。

弹力做功W T =-12·kx ·x =-12kx 2。

(2)a.物块由x 1向右运动到x 3的过程中,弹力做功W T1=-12·(kx 1+kx 3)·(x 3-x 1)=12kx 12-12kx 32物块由x 3向左运动到x 2的过程中,弹力做功W T2=12·(kx 2+kx 3)·(x 3-x 2)=12kx 32-12kx 22整个过程中,弹力做功W T =W T1+W T2=12kx 12-12kx 22弹性势能的变化量ΔE p =-W T =12kx 22-12kx 12b .整个过程中,摩擦力做功W f =-μmg (2x 3-x 1-x 2)与弹力做功比较,弹力做功与x 3无关,即与实际路径无关,只与始末位置有关,所以,我们可以定义一个由物体之间的相互作用力(弹力)和相对位置决定的能量——弹性势能。

而摩擦力做功与x 3有关,即与实际路径有关,所以,不可以定义与摩擦力对应的“摩擦力势能”。

答案:(1)见解析图 -12kx 2(2)a.12kx 12-12kx 22 12kx 22-12kx 12b .-μmg (2x 3-x 1-x 2) 见解析。

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