买文具绥德二小教师2011,3PPT演示文稿1
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《买文具-口语交际》课件
《买文具-口语交际》PPT 课件
一次生动有趣的课程，教你在购买文具时流利地用中文进行口语交际。通过 本课程的学习，你将更加自信地与销售人员交流并正确询问所需的文具。
1. 自我介绍
1 问候
向销售人员问好并建立友 好的气氛。
2 自我介绍
介绍自己并简单阐述交谈 的目的。
3 交谈目的
明确表达购买文具的目的。
1
支付方式
了解并选择适合的支付方式。
2
包装选择
选择文具的包装方式。
3
交付时间
了解预计的文具交付时间。
5. 结语
1 感激之情
表达对销售人员的感激之情。
2 告别
礼貌地告别销售人员。
ห้องสมุดไป่ตู้
6. 情景模拟
互动对话
模拟实际购买文具的对话。
实际应用演示
演示实际使用文具的场景。
反馈和改进建议
互相给予反馈并提出改进建议。
2. 询问所需文具
1
寻求帮助
礼貌地向销售人员寻求帮助。
2
具体文具名称
清楚地告诉销售人员所需的具体文具名称。
3
所需数量
明确告知销售人员所需文具的数量。
3. 询问价格和折扣
询问价格
礼貌地询问文具的价格。
询问折扣
向销售人员询问是否有任何折 扣。
决定购买
根据价格和折扣的情况，决定 是否购买。
4. 购买过程
一次生动有趣的课程，教你在购买文具时流利地用中文进行口语交际。通过 本课程的学习，你将更加自信地与销售人员交流并正确询问所需的文具。
1. 自我介绍
1 问候
向销售人员问好并建立友 好的气氛。
2 自我介绍
介绍自己并简单阐述交谈 的目的。
3 交谈目的
明确表达购买文具的目的。
1
支付方式
了解并选择适合的支付方式。
2
包装选择
选择文具的包装方式。
3
交付时间
了解预计的文具交付时间。
5. 结语
1 感激之情
表达对销售人员的感激之情。
2 告别
礼貌地告别销售人员。
ห้องสมุดไป่ตู้
6. 情景模拟
互动对话
模拟实际购买文具的对话。
实际应用演示
演示实际使用文具的场景。
反馈和改进建议
互相给予反馈并提出改进建议。
2. 询问所需文具
1
寻求帮助
礼貌地向销售人员寻求帮助。
2
具体文具名称
清楚地告诉销售人员所需的具体文具名称。
3
所需数量
明确告知销售人员所需文具的数量。
3. 询问价格和折扣
询问价格
礼貌地询问文具的价格。
询问折扣
向销售人员询问是否有任何折 扣。
决定购买
根据价格和折扣的情况，决定 是否购买。
4. 购买过程
买文具1-PPT课件
买文具
-
认一认
五元
二元
一元 五角 二角 一角
一元
五角 一角 五分 二分 一分
5元
2元
1元
5角
2角
1角
5分
2分
1分
你知道吗？
1元=（10 ）角 1角=（10 ）分
开始买东西啦！
●买1支钢笔可以怎样付钱？ ●用1元买一把尺子，应找回多少钱？ ●1元正好可以买哪些物品？
练一练
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
-
认一认
五元
二元
一元 五角 二角 一角
一元
五角 一角 五分 二分 一分
5元
2元
1元
5角
2角
1角
5分
2分
1分
你知道吗？
1元=（10 ）角 1角=（10 ）分
开始买东西啦！
●买1支钢笔可以怎样付钱？ ●用1元买一把尺子，应找回多少钱？ ●1元正好可以买哪些物品？
练一练
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
《买文具》教学参考课件.ppt
能换（ 2）张
能换（ 2）张 和（ 1 ）张
1元＝10角
1/11/2020
1角＝10分
21
填一填
( 6 )元( 7 )角
1/11/2020
( 2 )元( 5 )角
22
全国中小学 最大最全的教学课件资源网
/
23
1/11/2020
返回
12
2角
正面：布衣族、朝鲜族人物头像
背面：国徽、民族图案
1/11/2020
返回
13
1角
正面：高山族、满族人物头像
背面：国徽、民族图案
1/11/2020
返回
14
5角硬币
正面：梅花、面额
1/11/2020
背面：国徽、年号等
返回
15
1角硬币
正面：面额
1/11/2020
背面：兰花等
买文具
1
丁丁文具店
1/11/2020
2
想买到文具，需要用
人民币
1/11/2020
3
认识人民币
1/11/2020
4
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
1/11/2020
5
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
1/11/2020
6
认识元
仔
5元
细
观
2元
察
1元
1/11/2020
7
5元
1/11/2020
正面：毛泽东头像
16
认识分
仔
5分
细
观
2分
察
1分
1/11/2020
17
5分硬币
《买文具》PPT课件(上课用)
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
请在买卖文 具时说普通 话，并使用 礼貌用语。
买文具时
还要态度自然 大方。
.请在买卖文 具时说普通话，
并使用礼貌用 语。 .态度自然 大方。
在买文具时如果价 格太高、质量不好 你会怎么做？售货 员应该怎么做？
再见！
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
买文具(说课PPT)
你们会认人民币吗？
请你们把人民币进行分类
东坡小学
人民币的分类：
纸 币
硬币
东坡小学
人民币的分类：
元： 角： 分：
东坡小学
•
教学过程
2、探究新知，认识人民币
（2）换一换，掌握人民币单位间的换算
1元=（）角；1角=（）分
我说你换（5元可以怎么换）
师生互动
我说你摆（摆3元，摆7角……）
东坡小学
•
教学过程
东坡小学
教材分析
教学目标 教学重难点
教学坡小学
•
教材分析
《买文具》是选自新北师大版小学数学二年级上册 第二单元第一节的课时内容
东坡小学
•
教学目标
位，知道单位间的进率。
知识目标：认识不大于5元的人民币，了解人民币的单
能力目标：在购物换算中，透过学生的实际操作，提高 学生的实际应用能力，发展数学思维。 情感目标：在活动中，培养学生与他人的合作态度，让 学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。
东坡小学
•
教学重难点
教学重点：认识不大于5元的人民币，并能进行简单 的购物。 教学难点：人民币单位间的换算。
东坡小学
•
教学准备
教师：多媒体课件，教学用人民币，各种文具 学生：儿童钱币（1分，2分，5分；1角，2角，5角； 1元，2元，5元）。
东坡小学
•
教法与学法
1.知识呈现生活化 2.认知过程活动化
教法与学法相容 组织引导与自主探究结合
3.现实问题数学化
4.课堂氛围情趣化
东坡小学
•
教学过程
1、情境导入，激发兴趣 2、探究新知，认识人民币
3、实践应用，巩固深化
买文具(二)PPT课件
得到24呢？请至少写出两种方法。
5.小游戏。 ⑵和同伴玩一玩，每次任选4张带数字的扑克牌，
谁先算出24，就可以加1分。
6.
新北师大版四年级上册数学全册课件下载页面：
7.在学校的运动会上，四⑴班的同学取得了优异的成绩（获 奖人数见下表）。为此，班主任老师准备用350元给他们 购买奖品。请你帮班主任老师设计一种购买方案并说明理由。
小究二
• 你若遇到带有中括号的题，应该怎样计算？
• 运算顺序：（
）
• 小研究三
• 算一算，比一比
• 720÷12＋24×20
• （720÷12＋24）×20
• 720÷（12＋24）×20
• 720÷[（12+24）×20]
9÷3[ ×（5－2 ＝）1]
4.比一比，算一算。
5.小游戏。 ⑴下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能
第一名 第二名 第三名 鼓励奖 3人 4人 6人 12人
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
北师大版 四年级上册 第四单元 运算律
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
学习目标
• 1、初步体会引入中括号的必 要性。
• 2、体会四则混合运算（不超 过三步）运算顺序的合理性 ，掌握运算顺序，并能正确 计算。
最新北师大版四年级下册数学《买文具》精品ppt教学课件
2.一个长方形的宽是2分米,比长短1.8分米,这个长方形的面积是多 少平方分米?
(2+1.8)×2=7.6(平方分米)
第 13 页
第三单元
第1课
3.李阿姨排队买单。平均每人买单需要2.5分钟,李阿姨排在第12 位。现在是14:02,照这样的速度,14:45之前李阿姨能完成买单吗?( 实践 类作业)
2.5×12=30(分钟) 14:45-14:02=43(分钟) 30分钟<43分钟 答:14:45之前李阿姨能完成买单。
第 14 页
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见
第三单元
第1课
第9页
5.买3把尺子需要多少元?买5支铅笔需要多少元?
0.4×3=1.2(元) 0.3×5=1.5(元) 答:买3把尺子需要1.2元,买5支铅笔需要1.5元。
第三单元
第1课
第 10 页
第三单元
第1课
➡归纳总结 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,可以说是求几个相同
加数和的简便运算,也可以说是求这个小数的整数倍是多少,如“2.3×5”
难点:计算出简单的小数乘整数的得数。
第2页
预习导学
1.计算下列算式。
3×8= 24
6×7= 42
12×4= 48 25×4=100
5×9= 45 15×3=45
2.1元=( 10 )角 3.5元=( 35 )角
0.7元=( 7 )角 4.5角=( 45 )分
1.7角=( 17 )分 5.4元=( 540 )分
(1)0.2+0.2+0.2+0.2 (2)0.2×4
(2+1.8)×2=7.6(平方分米)
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第三单元
第1课
3.李阿姨排队买单。平均每人买单需要2.5分钟,李阿姨排在第12 位。现在是14:02,照这样的速度,14:45之前李阿姨能完成买单吗?( 实践 类作业)
2.5×12=30(分钟) 14:45-14:02=43(分钟) 30分钟<43分钟 答:14:45之前李阿姨能完成买单。
第 14 页
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见
第三单元
第1课
第9页
5.买3把尺子需要多少元?买5支铅笔需要多少元?
0.4×3=1.2(元) 0.3×5=1.5(元) 答:买3把尺子需要1.2元,买5支铅笔需要1.5元。
第三单元
第1课
第 10 页
第三单元
第1课
➡归纳总结 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,可以说是求几个相同
加数和的简便运算,也可以说是求这个小数的整数倍是多少,如“2.3×5”
难点:计算出简单的小数乘整数的得数。
第2页
预习导学
1.计算下列算式。
3×8= 24
6×7= 42
12×4= 48 25×4=100
5×9= 45 15×3=45
2.1元=( 10 )角 3.5元=( 35 )角
0.7元=( 7 )角 4.5角=( 45 )分
1.7角=( 17 )分 5.4元=( 540 )分
(1)0.2+0.2+0.2+0.2 (2)0.2×4
《买文具》购物PPT
数学二年级 上册 第二单元
购物 买文具
-.
一、问题情境 你们去超市买过东西吗？
我们在购物时要用到钱，如买文具、买零食等，我 们平时所使用的钱叫作人民币，今天我们就一起来认 识人民币。
二、自主探究 认一认，填一填 你认识图中的人民币吗？能完成填空吗？
10 10
买1支钢笔可以怎样付钱？ 同学们已经认识了10元以内不同面值的人民币，能自己买文具吗？
买1支钢笔可以怎样付钱？，请用手中的人民币样纸，演示 出来。
给售货员一枚1元的硬币或一张1元的纸币
给ห้องสมุดไป่ตู้货员2张5角的
给售货员10张1角的，因为1元＝10角
给售货员1张5角、1张2角和3张1角，这样加起来也正好是10角，就是1 元。
如果用1元钱买1把尺子，应找回多少钱？
尺子8角 1元=10角，10-8=2 应找回2角
和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？
三、巩固练习
1.换一换
10 5 10
20
5
10
2.填一填 67
25
11
4
3
46 8
3.
（1）1张一元，一张5角 （2）1元=10角,20-15=5角 （3）2包五香粉，一瓶酱油
四、课堂小结 这节课你有哪些收获？ 我们应该怎样爱护人民币？
购物 买文具
-.
一、问题情境 你们去超市买过东西吗？
我们在购物时要用到钱，如买文具、买零食等，我 们平时所使用的钱叫作人民币，今天我们就一起来认 识人民币。
二、自主探究 认一认，填一填 你认识图中的人民币吗？能完成填空吗？
10 10
买1支钢笔可以怎样付钱？ 同学们已经认识了10元以内不同面值的人民币，能自己买文具吗？
买1支钢笔可以怎样付钱？，请用手中的人民币样纸，演示 出来。
给售货员一枚1元的硬币或一张1元的纸币
给ห้องสมุดไป่ตู้货员2张5角的
给售货员10张1角的，因为1元＝10角
给售货员1张5角、1张2角和3张1角，这样加起来也正好是10角，就是1 元。
如果用1元钱买1把尺子，应找回多少钱？
尺子8角 1元=10角，10-8=2 应找回2角
和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？
三、巩固练习
1.换一换
10 5 10
20
5
10
2.填一填 67
25
11
4
3
46 8
3.
（1）1张一元，一张5角 （2）1元=10角,20-15=5角 （3）2包五香粉，一瓶酱油
四、课堂小结 这节课你有哪些收获？ 我们应该怎样爱护人民币？
《买文具》课件
6.
[196－(96＋4)]÷6
72÷[(12＋24)÷9]
288－[8×(26－14)]
200÷[(172－72)÷25]
7.在学校的运动会上，四(1)班的同学取得了优异的成绩(获奖人 数见下表)。为此，班主任老师准备用350元给他们购买奖品( 奖品种类与价格参见47页的情境图)。请你帮班主任老师设计 一种购买方案并说明理由。 第一名 第二名 第三名 鼓励奖
3人
4人
6人
12人
提示：1、先根据获奖名次确定奖品种类。 2、再根据奖品价钱和人数进行初步估计。 3、最后进行适当调整。
第一名 第二名 第三名 鼓励奖
参考方案 ① 35×3 ＋ 22×4 ＋ 18×6 ＋ 4×12＝349(元) ： ② 22×3 ＋ 18×4 ＋ 16×6 ＋ 8×12＝330(元)
买3个计算器和一支钢笔要多少元？ 想一想，先求什么，再求什么？
根据列分步列式，再尝试列的想法。
22×3＋24÷4 ＝66＋24÷4 ＝66＋6 ＝72(元)
22×3＋24÷4
＝66＋6
＝72(元)
两种算法有哪些相同和不同的地方？
哪种算法简便些？
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
35＋65×40÷5 ＝35＋2600÷5
12×(153－83)÷8 ＝12×70÷8
＝35＋520
＝555 (96－6)×(15＋9) ＝90×24 ＝2160
＝840÷8
＝105
你有什么发现吗？
1、要先算小括号里的。 2、有两个小括号的，可以同时计算。
1.在上一页“买文具”的情境中，请你提出两个数学问 题，并尝试解决。
2.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？
小学三年级下学期数学《买文具》PPT课件
练一练
把下面的数据分成两组 0.50 8.00 1.06 45 3.50 12 16.85
45 12 整数
B：0.50. 8.00 1.0.6 3.50 16..85
.
.
精品课件
菠菜 虾仁 豆腐
精品课件
5元4角1分 5.41元
12元5角0分 12.50元
2元0角4分 2.04元
3.21
51.50
0.16
20.05
精品课件
7.15元
8.20元
6.79元
6.80元
精品课件
总结
理解小数的意义，能够认、 读、写简单的小数。
精品课件
文具柜组 每支铅笔0.50元 每支钢笔8.00元 每把尺子1.06元 每个书包45元 每个笔记本3.50元 每个文具盒12元
每盒水彩精品笔课件16.85元
填 一填
每个笔记本 3 元 5 角 每把尺子 1 元 6 分 每支铅笔 5 角 每盒水彩笔 16 元 8 角 5 分 每支钢笔 8 元
精品课件
北师大版三年级数学下册
买文具
精品课件
学习目标
1．结合“买文具”的具体情境，理 解小数的意义，体会小数的特征。
2．能认、读、写简单的小数。
3．体会数学与实际生活的联系，感 受数学就在身边。
精品课件
食品柜组 薯片每袋3.50元 大大卷每盒2元 瓜子每袋3元 小小酥每袋2.50元 爽歪歪精每品课件瓶1.50元 妙脆角每袋3元
【全面版】小学语文：《买文具》课件PPT文档
图中的小朋友分别在干什么？他们会说些
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
还要态度自然大方。
图中的小朋友分别在干什么？他们会说些
买文具时
还要态度自然大方。
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
请在 文
具时说普通话， 并使用礼貌用语。
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
西师大版一年级上册第六单元
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？ 图中的小朋友分别在干什么？他们会说些
西师大版一年级上册第六单元
买文具时
还要态度自然大方。
2.态度自然大方。 什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
还要态度自然大方。
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
还态度自然大方。
图中的小朋友分别在干什么？他们会说些
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
谢谢观看
西师大版一年级上册第六单元
图中的小朋友分别在干什么？他们会说些 什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
请在 文 具时说普通 话，并使用 礼貌用语。
买文具时
还要态度自然 大方。
1.请在 文
具时说普通话， 什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
还要态度自然大方。
买文具时
还要态度自然大方。
并使用礼貌用语。 西师大版一年级上册第六单元
买文具时
还要态度自然大方。
什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
还要态度自然大方。
图中的小朋友分别在干什么？他们会说些
在买文具时如果价格太高、
质量不好你会怎么做？售货 什么？售货员阿姨又会怎样说呢？
买文具时
买文具课件PPT演示文稿
3.50 1.006 270.900 305.02
小数的写法：先写整数部分，按
九点七五整，数就的直九写接点法写写“零，0七”；如五果再整在数个九部位分的十是右点0 七五
下角点上小数点；最后一次写出
零点九七小数五部分九的点每一七。个五数零位上的九数字点七零五
讨论：小数绿色点圃中小重学教育网要吗？
3.50元=（ ）元（ ）角 8.00元=（ ）元 0.50元=（ ）角 1.06元=（ ）元（ ）角（ ）分 16.85元=（ ）元（ ）角（ ）分
绿色圃中小学教育网
第九页，共16页。
5 元 4 角 1分 5.41 元
12元 5 角 0分
12.50 元
第十页，共16页。
2 元 0 角 4分
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点击题目
2.04 元
3.21
20.5
51.5
0.16
第十一页，共16页。
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试一试：
第十二页，共16页。
12 5 0
12.50
204
2.04
绿色圃中小学教育网
1、5元5分=5.50元 2、15.38 读作：十五点三十八
3、28.3是三位小数
4、把一元平均分成10份，每一份是0.1元
第十六页，共16页。
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数学游戏。
用0、6、3、8、0和小数点，按照下面的 要求组成小数。 1.只读一个零的一位小数.（小数末尾没有 0）。 2.一个零都不读。 3.读出两个零。（小数末尾没有0）
第十三页，共16页。
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思考：
小红在读一个小数时，没有看 到小数点，结果读成了七千零 四，原来的小数只读一个零。 原来的小数是多少？
《买文具》PPT课件2 (共19张PPT)
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组词游戏
组对一个词，奖励小花一朵
文 子 皮
刀
找朋友
刀
小 刀 儿 子 文 化 牛 皮
大 刀 女 子 中 文 羊 皮
刀 子 子 孙 上 文 皮 衣
子 文
皮
刀 皮 文 包 元 角本 子
角 皮 刀 子 元 文 本 包
词海拾贝
文具
书包
元旦
本子 小刀 橡皮
七角钱
彩笔
拓展交流
自己试着去买一 两样文具，把他们的 价钱记下来吧！
西师大版一年级语文上册
5.买文具
情景导学
一个书包
十二元 12.00元
两个本子
七角 0.70元
三支彩笔
三元三 3.30元 1.10元
一支彩笔
一把小刀
一元 1.00元
一支铅笔
一张报纸
一元 1.00元
一元 1.00元
一块橡皮
一元 1.00元
买这些东西都要多少钱呢？
朗读感知
质疑问难都是文具。 Nhomakorabea1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
新北师大版小学数学四年级下册第三单元小数乘法3.1《买文具》公开课精品优质课件1
买3把尺子需要多少元？
根据你们提的问题，你能解 决这些问题吗？
二、探究新知
买四块橡皮需要多少元？ （1）0.2＋0.2＋0.2＋0.2＝0.8(元) （2）0.2元＝2角，2角×4＝8角，8角＝0.8元。 （3）求4个0.2是多少，可以用乘法计算，列 式是：0.2×4。
笑笑是这样做的，你能看得懂吗？
3.用画图法： 取两个完全一样的正方形，每个正方形代表1元， 平均分成10 份，每份就是0.1元，一把尺子0.4 元，涂4份，3 把尺子就要涂12份，也就是1.2元。
小结：小数乘法的意义和整数乘法的意义相同， 都是求几个相同加数之和的简便运算。
三、巩固练习 1.买4个卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算，与 同伴交流你的想法。
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一、情景导入
你能从图中获得哪些数学信息？ 一支铅笔0.3元，一块橡皮0.2元，一把 尺子0.4元，一个卷笔刀0.7元……
你能提出哪些数学信息？ 买4块橡皮需要多少元？
0.7×4＝2.8（元） 答：买四个卷笔刀需要2.8元。
2.买6支铅笔需要多少元？ 0.3×6＝1.8（元）
答：买6个卷笔刀需要1.8元。
0.3×3＝ 0.9 0.2×8＝1.6 4×0.2＝ 0.8 3×0.5＝1.5 0.4×4＝1.6 0.1×9＝ 0.9 0.7×2＝1.4 6×0.2＝ 1.2 0.6×4＝ 2.4
4.涂一涂，填一填。 0.01×10＝0.1 0.01×50＝ 0.5 0.01×100＝ 1
我ห้องสมุดไป่ตู้了2千 克白菜
我买了0.6 谁买菜用 千克香菜 的钱多？