《我的叔叔于勒》ppt说课课件

教学难点：通过分人物来把握文章的主题， 启发与鼓励学生发表独特的见解。
四、教学方法
（1）朗读法、默读法
（2）小组讨论法
（3）自主探究法
五、教学过程
（一）复习导入
让学生各自口述撰写的于勒这个人物的 小传。文章题为《我的叔叔于勒》，可于勒 却是暗线。于勒身世浮沉，际遇坎坷，少年 浪荡，中年得意，老年沦落，小说对它的着 墨不多。让学生撰写他的小传，结合自己的 认知经验，可以发挥学生的想像能力，弥补 这一空白。
（四）拓展延伸
1、如何看待金钱？
2、假如菲利普一家在旅行中遇到的是有钱的 于勒，会有什么样的故事发生？请续写一个 片段，力求通过神态、动作、语言展示人物 内心世界。
六、板书
菲利普：自私、虚荣、贪婪、势利 克拉丽丝：自私、冷酷、唯利是图 “我”：纯真善良、有同情心
三、教学目标
结合本单元的要求，以及本文的特点，确定 这一堂课的目标及教学重难点如下：
知识目标：分析人物描写，体悟课文运用多 种手法有效刻画人物性格的妙处，揣摩人物 性格。把握文章的主题，启发与鼓励学生发 表独特的见解。
能力目标：锻炼学生分析归纳能力。
情感目标：树立正确的金钱观。
教学重点： 学习并赏析文章运用多种手法刻 画人物形象、以展示人物性格特点的方法。
（二）分析人物
①小说刻画的人物主要有哪些？主要人物是 谁？ ②找出刻画人物的具体语句，分析势利
克拉丽丝：自私、冷酷、唯利是图
“我”：纯真善良、有同情心（线索式人物， 作者在“我”身上寄托着对美好人性的期望）
（三）探讨主题
文章主题：本文通过描述菲利普夫妇对待于 勒的前后截然不同的态度，刻画了菲利普夫 妇嫌贫爱富、虚伪自私的嘴脸，从而揭露了 资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系。
二、学情分析
学生对小说大都有较浓厚的兴趣，他们很关注小说 情节的发展，人物的命运，看过小说之后印象较深 的就是故事情节和人物的命运结局。所以学习小说 学生还是很有兴趣的。这有利于调动广大同学阅读 的积极性、主动性。而对于刻画人物的语言及小说 的主题则不够关心与理解，需要重点指导。 本单元学生已经学习了鲁迅的《故乡》，学生对小 说这种文学体裁有了初步的认知。相信通过本课的 学习，学生能够在把握人物形象，体味作者的情感 态度，归纳文章主旨上有进一步的认识和提高。
我的叔叔于勒
莫泊桑
袁州学校 周艳春
一、教材分析：
本文是人教版九年级上册第四单元小说单元 的第二篇课文。课文是十九世纪法国著名的 世界短篇小说家莫泊桑的优秀短篇小说。小 说通过菲利普夫妇对其亲兄弟于勒前后截然 不同的态度变化，尖锐地指出了金钱左右着 人与人之间的关系，即使是亲兄弟也概莫能 外。作者用普通的人物、曲折的情节、巧妙 的构思来表现小说主题，表达得深刻，给人 启发，耐人寻味。