部编版九年级语文上册第一单元任务三：尝试创作优秀PPT课件

——亲情是成长的摇篮，在她的哺育下，你才能健康成长； 亲情是力量的源泉，在她的浇灌下，你才能茁壮成长；亲情是 灵魂的圣火，在她的照耀下，你才能事业有成；亲情是治疗伤 痛的灵药，在她的抚慰下，你才能百痛全消。鸟需要蓝天显示 雄姿，蛛需要编网横行天下，而人需要亲情来维系一生。
1.亲情是幸福的港湾。有人把家比作幸福的港湾，而家又是亲情的 源泉。只有在这个“小巢”里，才能感受到亲情的温暖，那里有父母的 呵护，有家人的叮咛和嘱托，有子女的偎依，有爱人的期盼。家庭是盛 满亲情的“小巢”，这个比喻比较恰当。尤其1、4段文字，更是体现这 一主题的素材，如果写作“家庭生活”这一主题，就要把“亲情”作为 其主线进行刻画，在这条主线下，能延伸出许多精彩的“花朵”，每一 朵花都散发着馨香。
一份没有父母守候陪伴的成长，必定是残缺的，缺乏安全感的，是没有温度的成长。这种残缺，缺乏安全感将会伴随孩子一生。 所以，有些早上女儿起的早，我就没有更文，这和我之前每日一文的决心有点背离，但我还是想有机会的时候，把这点专注的时间，给女儿。 如果你也是一个父亲或者母亲，无论你每天的时间里，三分之一，五分之一，甚至十分之一时间是用来陪孩子的，请做到这一点时间的专注性，全身心的和孩子融在一起，暂离手机，暂离电视，暂离平板。 一份专注的陪伴，是给孩子幸福的基础。或是寒风料峭，或是身子每况愈下，时序渐近严冬，阵阵寒意从脚底直往上窜， 我回家从门后取下尘封已久的布鞋，掸掉蛛网，拍去灰尘，穿在脚上，顿觉舒适、温暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一桩桩往事涌上心头。 上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦，但是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。 母亲年轻时是方圆几个村落有名的针线活能手，年轻情侣赠送情物往往是布鞋、鞋垫，大多出自母亲之手，寿酒上的礼物，也有我母亲的杰作。那时一到天黑，母亲在忙完家务后，就在油灯下做针线活，乐此不疲。我们几个村落有嫁女娶媳的人家，从十多里的地方，提着火把，赶到我家里求我母亲，不上两天就乐呵呵地拿走布鞋、鞋垫，在人家赞不绝口声中，母亲退下人家的重礼。
——亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮 的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是 严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风 筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着 竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪 被，温暖如春，幸福如蜜。
为父母者，其心都是相似的，谁都希望自己的孩子穿的好，吃的好，快乐，开心。只不过我们自己强加定义的幸福，真的是孩子需要的吗？ 我经常在路上看到这样的父母，一边拿着手机，一遍心不在焉的回答着孩子的各种提问，甚至还会表现不耐烦。回老家，更是看到很多年轻父母对孩子的各种“无理取闹”变现的极其厌烦，恨不得孩子一整天都睡觉不吵不闹。
尝试创作
写作目标
1.学习创作诗歌，符合诗歌的格式样式，句子要押韵，富有 节奏感。 2.充分发挥想象和联想。 3.意象明确，情感健康，主旨明确。
文题展示
一、下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首
诗。
礼物
十四岁生日那天，
我什么都不要，
您问我想得到什么礼物， 我只想让您变成我的朋友！
是一架望远镜，
每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。 几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
2.亲情是成长的伴侣。在充满温情的家庭环境里成长，一定能够快 速长大，因为那里有鼓励、有呵护、有批评、有指引、有鞭策、有抚 慰……所以在这样的环境下成长，成功的几率应该较大。所以有了亲情 的陪伴，我们会感觉到惬意、舒心、温暖，成长的道路也倍感快乐。 “成长”这是初中生常写的一个话题。如果换个角度：我们的成长离不 开家庭的呵护和鞭策，离不开亲人的叮咛和嘱托，离不开朋友的帮助的 勉励，从这些角度选材那就会富有新意。第2、3段的比喻正是恰当地反 映了这一主题。
网上和书店里育儿书籍，视频一大堆。究竟什么样的育儿理念才是最好的，每个父母都要根据自己孩子情况进行摸索学习。我偶尔也看这些育儿经验，但更多的是和女儿实际接触中学习成长。 孩子的童年就这么几年，最需要父母陪伴，参与的时候。每每看到电视上播放的留守儿童那种期盼的眼神，我都非常难受，我理解那些父母们不得已的苦衷，但我更同情那些留守在家里，整天见不到父母的孩子。
三、参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿
《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同提示歌；模仿《你是
人间的四月天》《我看》，以《你是
》或
《我看
》为题，创作一首表现形式相近的诗歌。
如果仿作《我爱这土地》和《乡愁》，以同题写作诗歌，
就要抓住自己对“某土地”的热爱或对家乡的思想的主题，
然后按照现代诗歌的格式进行写作。如果以《你是 》或
素材二
亲情是什么…… ——简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但 我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的， 甜甜的，滋润我干渴的灵魂；里面有一袋米，鼓鼓的，香香的， 填饱我无止尽的欲望；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰 我莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮 咛，嵌着些嘱托……这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地 长大。 ——亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧 愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最 伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在 你的路上，悄悄地伴着你的一生。
《我看 》为题，就要选择恰当的意象，突出一个完整的
主题。创作中，首先应对所见、说听、所想之事物要敢于联
想、想象、赋予其真实的情感，让其具有像人一样的灵性。
还应注意诗歌的格式，诗歌一般都押韵，体现语言的音乐美，
诗句的长短要体现节奏的跳动、起伏，可以长句和短句互相
交错。
范文评点
我爱这土地
假如我是一滴玉露① 我也愿把这剔透的身体融入：② 这被烟雨所迷蒙的瘦西湖， 这永远吸引着我们的兴致的香格里拉， 这悄然的红叶飘落的香山， 和那来自“东方小巴黎”的纯朴的圣·索菲亚大教堂…… ——然后我痴迷了, 连目光也定格在那迷人的一线天。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
二、好朋友的生日快到了，你想对他说些什么呢？试着写 一首诗，把你的祝福和希望送给他。 这首小诗主题十分明确，那就是“朋友过生日”，所
以在这首诗中要表达对朋友的祝福，对友谊的赞颂等。诗 歌的创作要注意真情实感的表达和流露，还可以借助某些 意象，表达你的情感。再者，语言不能过于随意，必须经 过锤炼，词语要经过推敲，尤其在修辞方法的运用上要经 过锤炼，适当地运用比喻、拟人、排比、夸张、反问等快 捷的修辞方法。
①把自己比作一滴 玉露，这一意象的 定位为下面写土地 做了铺垫。
②身体融入下面 的这些土地，恰 也是亲近土地、 回报土地的表现。
为什么我的眼里总是充满希望？ 因为我挚爱这土地……③
③设问句式组成 了第二节诗，使 得诗歌的主题得 以升华。
总评：
作者为表达对土地的热爱，把自己比作一滴玉露，然 后想象自己融入到祖国的大江南北，以表达对这片土地的 挚爱。整首诗模仿艾青的《我爱这土地》，意象鲜明，主 题突出，想象合理，思路恰当。
ห้องสมุดไป่ตู้
还是一个簇新的足球？
和我一起下棋，
和我一起郊游，
我摇了摇头，
…………
爸爸，
二、好朋友的生日快到了，你想对他说些什么呢？试着写 一首诗，把你的祝福和希望送给他。
三、参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模
仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同提示歌；模仿