2018年教育局基础教育、德育工作会议总结示例
教育局德育工作 2018 上半年总结 下半年计划
2018上半年工作回顾、下半年工作计划上半年，我区德育工作在《基于情感教育下的德育一体化研究》指导下，在全体德育同仁的共同努力下，坚持问题导向，做好科学筹划，在“团队建设、名班主任培养、中小衔接”三方面不断努力，取得实效。
现就上半年工作做简单回顾：一、打造赶超团队，拉动德育干部内驱发展：以教育局赶超发展理念为核心，打造德育赶超团队。
在团队内进行《德育干部的执行力、领导力、承受力》与《高效工作从“规范”开始》培训，从“执行力就是不找借口、定好时间节点、做好时间管理、工作不拖延、注重工作沟通、承受压力”与“材料上交不规范”等问题入手，制定工作标准与材料上交范式要求，标尺立高、严字当头，力保德育工作上档升级。
在赶超理念引领下，经过长时间的磨练，德育同仁就以下工作理念达成共识：追求过程+追求结果、工作前置与闭环收尾、工作有链条（工作接手-工作解析-工作分配-工作调度—工作反馈-工作成果）、工作标准高、敢与先进区县、先进学校比高低。
赶超团队打造，锤炼了德育干部坚韧的品质，提升了德育干部看待问题的视野和格局，德育团队成长为教育发展的中坚力量。
看重专业学习，发掘团队赶超发展的原动力，开展德育干部暑期读书活动，组织德育校长（主任）、大队辅导员、团委书记200余人假期中阅读《教育随想录》、《德育主任手册》、《少先队章程讲话》、《中学共青团干部教程》等专业书籍，带领德育干部向专业迈进，做有思考力的德育领头人。
高频组织分组研讨，为赶超发展提供方法论和工具箱。
半年来共开展德育品牌分组研讨5次、中小衔接分组研讨8次、名班特色梳理分组研讨3次、课题中期进展分组研讨5次、少先队微信新闻写法分组研讨6次、辅导员技能提升分组研讨3次。
分组研讨，为大家创设了人人发言的平台，提供了思想交流的空间。
积极邀请“王翔宇、冯永刚、张振平、王璐霞、张宏刚、刘延峰、石建刚、逄霞、王茹、乔斌”等诸位专家参与其中，做到德育问题现场指导，德育干部站在巨人的肩膀上快速成长。
2017-2018德育工作总结
柞水县城区第三小学2017-2018 学年度德育工作总结本学年，根据年度德育工作计划，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动。
主要做了以下一些工作：一、加强德育队伍建设，抓好班主任队伍管理，1、为创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，本学期完善了“阳光教师”和“阳光家长”评选标准和评选办法、并在本期评选了两次“阳光教师”和“阳光家长”。
通过树立典型，大大促进了教师的积极要求进步和成长。
2、适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，围绕每月的工作重点和每周的主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
3、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
二、构建社会、家庭、学校同步教育网络利用学校公众号和班级微信群传达学校中心工作，指导家庭教育等。
各班利用班级微信群随时告知家长，内容涉及到各类安全教育、疾病防控、学校相关工作规定，行为规范办学措施等。
三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。
1、利用主题班会课加强行为规范养成教育，开展文明从身边做起活动。
对学生的学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的执行情况。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
对校园卫生、两操、放学路队护送、集体活动评比、红领巾标志佩戴情况都做到有检查、有评比。
四、加强校园文化建设1、本期重点是加强班级文化建设。
班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照学校的要求来布置，制作班级牌、班级公约栏、班级文化专栏等。
2017-2018德育工作总结
德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。
为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本年度德育工作总结如下：一、优化教师队伍建设。
1、建立以校长为组长，分管校长为副组长，学生科、校团委及班主任为成员的德育领导小组，树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。
2、加强班主任的培训，有效开展德育工作。
3、定期进行班主任经验交流。
4、由学生科牵头加强学生会的工作。
5、充分发挥共青团在德育中的重要作用。
（1）支持团委开展活动。
（2）选聘热心团的工作，有责任心、有能力的同学担任各支部书记。
二、夯实常规工作。
1、本学期进一步增强凝聚力，切实保障学生身心健康，培养学生法制观念和良好品行，有效地预防和减少学生违法违纪，实现学校对学生的培养目标，着重在学生安全、卫生环境、仪容仪表、夜不归宿、打架斗殴、课堂纪律、就餐管理等几个方面进行整顿提高，加大违反“八盏红灯”查处力度，每周评出“流动红旗”班级在全校范围内大张旗鼓地表彰。
2、充实和完善德育教育内容。
学校德育的立足点和出发点应是培养合格的公民，要从学会做人开始，从行为规范养成开始。
(1)大力弘扬和培育民族精神。
要把弘扬民族精神作为改进德育工作的一项重要任务，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。
组织学生观看爱国主义影视片，加强爱国主义教育和革命传统教育；充分利用学习雷锋日，文明礼貌月，五四青年节，一二·九爱国运动等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(团)会，举办征文、演讲、等教育活动，让学生理解传统美德的内容。
(2)进一步加强诚信教育。
上海市教育局德育工作总结
上海市教育局德育工作总结
近年来，上海市教育局在德育工作方面取得了显著的成绩。
通过不懈的努力，
上海市教育局在提高学生思想道德素质、培养学生良好的品德风尚等方面取得了一系列的成果。
首先，上海市教育局注重德育工作的系统性和全面性。
通过制定全面的德育工
作方案，明确了德育工作的目标、任务和措施，使得德育工作得到了系统的推进和全面的覆盖。
其次，上海市教育局注重德育工作的实效性和可持续性。
通过开展各种形式的
德育活动，如主题班会、德育讲座、德育实践等，使得学生的思想道德素质得到了有效的提升，德育工作得到了可持续的发展。
再次，上海市教育局注重德育工作的个性化和差异化。
通过关注学生的个性特
点和差异需求，制定了针对性的德育方案，使得每个学生都能够得到个性化的德育指导，德育工作得到了更加精细化的推进。
最后，上海市教育局注重德育工作的社会化和开放性。
通过与社会各界的合作，开展了多种形式的德育活动，如社区服务、志愿活动等，使得学生的社会责任感和公民意识得到了有效的培养，德育工作得到了更加开放和多元化的发展。
总的来说，上海市教育局在德育工作方面取得了显著的成绩，但也面临着一些
挑战和问题。
希望上海市教育局能够进一步加大对德育工作的投入，不断完善德育工作体系，使得德育工作能够更加科学、更加规范、更加有效地推进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
2018年学校品德教育工作总结
2018年学校品德教育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步
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2018学校德育工作总结与2018学校教务情况总结范文汇编.doc
2018学校德育工作总结与2018学校教务情况总结范文汇编2018学校德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2018年学年度德育工作总结范文4篇
其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期 切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相 应的德育工作层层落实，责任到人。 （三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。 学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金， 在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报 的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警 句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述 努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境 育人氛围，育人效果良好。 二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。 1、加强对学生的《中学生守则》 、 《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促 学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中 午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生 管组加强住宿生的教育管理， 杜绝夜不归宿、 容留外人住宿行为， 宿舍管理员正常进行检查， 学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。 又如各年段、 班级能做到 按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充 分发挥环境育人的效能。
2018 年学年度德育工作总结范文 4 篇 本文目录 2017 年学年度德育工作总结范文 学年度德育工作总结 -学年度德育工作总结 中学学年度德育处工作总结 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为 本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主 义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设， 积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人， 学会求知， 学会生活， 学会劳动，学会健体， 学会审美， 努力培养举止文明、 日常礼仪、 品德优良、 心理健康且富有创新精神的一代新人。 现将工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提 出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力量。 1、成立以吴水泽校长为组长，陈曲萌副书记为副组长，学校教导处、总务处、团委 会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组， 整合各方面教育力量， 使学校德育工作既分 工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听 取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题 的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教 职工政治学习和业务培训制度， 以教师职业道德为重点， 进一步推动教职工队伍的思想道德 建设， 强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识， 增强职业责任感，倡导爱岗敬业， 为人师表的良好教风。 同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来， 并将其纳入教职工 工作考核中， 促进了教职工自身素质的提高， 初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育 环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教 师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以 上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课， 认真上课， 及时总结。 构建健全的班主任工作考核评估机制， 真实、 客观地衡量班主任工作。 着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。 （二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使
2018年学校德育工作总结范文
2018年学校德育工作总结范文在本学期学校德育工作中，教导处处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，副主任分管，班主任具体抓，实行校长室—主管主任--班主任三级常规管理的制度，xx形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班，努力提高班主任的整体素质。
对上级要求的论文及作业及时完成上交，教师的网络运用能力日渐增强。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使本次在“放飞理想，展望未来”为主题的大型活动中，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。
2018学年德育工作总结与2018学年教务处年度工作总结汇编.doc
2018学年德育工作总结与2018学年教务处年度工作总结汇编2018学年德育工作总结本学期我校的德育工作，在学区德育处和学校领导的关心支持下，根据学校制定的德育工作目标，积极开展有效的，具有针对性的活动，对学生进行德育教育和宣传。
虽然学校的校安工程还在继续，但是这不能减弱我们对德育教育和宣传的力度。
我校始终坚持培养队员学会做人，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
本学期主要做了以下一些工作：一、进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍1、每周一下午召开全教会，校领导传递上级有关师德的相关精神，并进行师德大讨论，交流看法。
2、加强班主任的培训工作。
本学期组织了多次班主任外出培训，并安排班主作进行培训心得交流，提高班主任工作的趣味性和积极性。
3、各班主任每月在班级所做的事情进行总结和反思，提高教师管理和教育素质。
4、9月初，全校中队辅导员在会议室通过视频进行少先队辅导员培训。
二、加强德育教育工作1、进一步加强家校联系。
通过校讯通及时掌握和反馈队员的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，做到德育深入家庭。
并对部分家长进行师德师风建设大调查，加强德育工作的落实力度。
2、开学初，我校对三年级学生进行了一次环保拼图活动，持此活动受到有关部门的重视，并刊登到瑞安日报上。
这对学生起到很好的教育作用。
3、12月份，我校对仙降的一对生活困难的夫妇进行了“爱心一日捐”活动，教育队员们要学会乐于助人的优良品德。
通过师生共同努力顺利完成了这一活动。
4、每月要求班主任通过黑板报对队员进行安全、德育、阅读等方面的教育内容。
让德育教育充满学生的学习生活。
三、切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动1、由于学校处于重建前期，老的教学楼废址还未重建，学校的教室不够使用，在校内搭建了2个板房教室，因此存在安全隐患。
虽然学校在废址周围围上了防护栏，但是我校要求班主任做好学生的安全教育。
2018年第二学期德育工作总结范文4篇.doc
2018年第二学期德育工作总结范文4篇本文目录2017年第二学期德育工作总结范文年度第二学期德育工作总结-学年第二学期德育工作总结小学第二学期德育工作总结XX-XX学年xx镇初级中学第二学期德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
本学期，在xx校长的正确领导下，学校政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，不断推进德育创新工作。
经过全体师生的共同努力，我们顺利地完成了《xxXX—XX 学年度第二学期德育工作计划》中的各项工作，同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。
现将本学期的工作总结如下：一、成立德育工作领导小组成立以校长为组长的德育工作领导小组，政教主任为副组长，负责落实具体德育工作，各班主任在政教主任的统一安排下，负责对本班的德育教育工作。
二、加强德育队伍的建设本学期，德育处在眭校长的领导下，分批次组织各年级级长、班主任外出学习，先后参加了浸潭一中主题班会教研、珠海七中蹲点一周学习、绿翠中学蹲点一周学习、阳山杜步中学主题班会课研讨、清新山塘中学主题班会课研讨，并要求参加学习的老师每次学习后写一篇心得体会，上一节研讨课。
通过外出学习、参观，我们的领导、级长、班主任、教师代表确实增长了见识，吸取了不少经验。
此外，学校还十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周五下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学班主任工作新规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；每月召开了一次级长会议、班主任开议。
每月了进行一次德育工作常规检查，并及时反馈、整改。
从而强化教师队伍建设，提高我们的德育管理水平。
三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==教育系统德育工作总结狠抓作风大转变打造科室新形象今天，市教育局召开机关作风建设大会，作为教育局小学教育科，在今后的工作中，将认真贯彻此次会议精神，狠抓作风转变和关键措施落实，努力塑造“高效、务实、勤政”的科室新形象，在建设学习型机关科室、创新型科室、服务型科室等方面开展一系列活动，打造科室作风新形象。
一、努力创造“学习型”科室，在思想观念上有新突破加强学习，提高素质，是作风建设的基础。
一方面加强自身理论、业务、道德修养的学习；另一方面，学习别人的长处，虚怀若谷。
一是重点深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大报告和中央关于加强和改进党的作风建设的决定，引导大家自觉加强党性修养，在发展社会主义市场经济的新形势下，保持清醒的头脑，提高“免疫力”。
二是注重在实践中研究问题。
经常深入基层学校，深入了解教育教学工作，积极参与学校的教科研工作，必须保证每学期内中小学校100%的视导率，并聘请基层学校同志参加科室业务学习，介绍基层情况，真正做到学以增智、学以致用。
三是积极引导基层学校开展师德教育。
认真组织广大教职工深入学习《公民道德建设实施纲要》和教师职业道德规范，进行教师职业道德专题教育，深入推进师表工程，引导每位教师确立“以学生为本”的观念。
同时，在教师中广泛开展“爱心助学、回报社会”等专题活动，树立教育良好形象，进一步提高教育行业的文明程度。
在开展教育行风评议活动中，积极推行学生评教师、家长评教师、社区评教师活动，把学生、家长、社会的期望转化为教师的自觉行动。
二、努力建设“创新型”科室，在制度创新上有新进展制度和行为规范是作风建设的必要条件。
作为全局来说，通过制度建设形成监督与信任并重的合理机制；作为个人来说，制度与行为规范是履行公务的最低要求。
在这方面，我们做到以下工作：一是依法行政，遵守办事规程，明确办事时限，实行公示制度。
2018年德育工作总结
2018年德育工作总结根据《中小学德育工作指南》的通知精神，初中阶段德育目标是教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，革命传统，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识、法制观念，培养公民意识，掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。
为此，我们学校成立德育工作领导小组，确定德育目标，制定具体的德育内容，现将德育工作总结如下。
根据工作指南要求及目前青少年学生中较为普遍存在的问题，结合我校实际情况，共确立了16个德育专题，作为学校德育工作的重点内容。
1.生命教育：探索与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，热爱并发展每个人独特的生命，并将自己的生命与天地人之间建立美好的共融共在关系。
安排各班到禁毒教室开展禁毒教育，开展禁毒主是班会，直观教育等对学生进行生命教育。
2.心理健康教育：培养自尊自信，自主自立，明辨是非，乐观向上等良好的个性心理品质，增强心理适应能力，激发内在动力，促进学生身心全面和谐发展。
针对我校女生具体情况，政教处黄敏利老师对九年级的女生进行主题为早恋心理健康辅导课。
3.人际交往教育：正解处理人与人之间的交往，包括与同学、朋友、老师、陌生人的交往；掌握良好的与人沟通技巧，懂得有效沟通基本原则，保持和谐人际关系，乐于交往，学会尊重、理解、倾听、分享、谦让、合作、建立友谊、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识、交往能力。
4.礼仪教育：礼仪是人们在相互交往中应共同遵守的行为规范和准则。
学校以社会礼仪知识为教育内容，使学生做到讲礼貌、懂礼节，在与人交往的各种环境中符合礼仪的要求。
通过广播、班会，对学生进行礼仪教育。
5.法制教育：以法律常识为主要教育载体，从认识不良行为的危害入手，使学生增强守法观念，在此基础上进一步对学生进行法律价值和法律信仰的理念教育，着重培养学生自觉守法、护法和维权意识。
2018-2019德育工作总结
柞水县城区第三小学2018年度德育工作总结一、主要工作1、在全镇范围组织班主任学习教育部颁发的《中小学德育工作指南》，全体师生学习社会主义核心价值观。
2、总结归纳了7-12岁儿童八大基本礼仪和四大文明习惯，并以周德育主题和国旗下演讲的形式分学期组织各班进行了学习。
3、建立学生行为习惯养成教育常态化工作机制，制定了学校培养学生良好行为习惯教育工作方案并分发到全镇各校实施。
4、完善修改了“阳光教师”评选办法，本学年在中心校评选了两批次阳光教师，阳光家长，阳光少年。
共一百余人次，起到了模范引领作用。
5、开展了镇内争做五好小公民“红旗飘飘，引我成长”演讲朗诵比赛，评选出优秀选手参加了县级演讲朗诵比赛。
最终由张紫妍、霍国婷两名学生在县级比赛均获得二等奖，并荣获团体二等奖。
6、经过长期的文化积淀，团队的密切配合和争先创优的赶超追赶，本年度我校申报了县师德先进集体一名师德先进个人，我校被评为县师德先进集体。
7、本年度全镇各中队辅导员共参加了三次培训，苟明妮、汪仁波两位辅导员参加团县委组织的少先队说课大赛，苟明妮通知获得县三等奖，并同时获县“教学能手”称号。
8、本年度有三名学生被团县委评为优秀少先队员，樊军同志被评为县优秀辅导员，及市优秀辅导员，华乐云同志被评为县“最美青年”。
在全镇范围评选了一批优秀少先队员，并组织全镇各校进行了表彰。
9、严格执行升国旗制度，制定了我校国旗下演讲活动方案，通过国旗下演讲，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成。
10、制定了鼓号队训练方案，训练出了75人的鼓号队。
11、“六一”成功举行了纳新仪式和文艺展演。
在活动中还进行了队前教育，加深了少先队员们的归属感和荣誉感，让每一位少先队员都在活动中对中国少年先锋队有了更深刻的认识。
12、坚持落实了一周一主题的班队活动。
每月各班评选一次“十星少年”。
13、新修订了卫生检查评比细则，坚持一周进行一次大检查，每月评选一次卫生文明班级。
【2018最新】教育系统德育工作小结-优秀word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教育系统德育工作小结创新德育工作注重德育实践提升教书育人水平德育是学校教育永恒的重心，是实施素质教育的核心。
阿克苏市教育系统始终坚持“德育为首，育人为本”的指导思想，以提高师生思想道德素质为重点，以实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。
把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性，切实做好中小学德育各项工作，努力开创德育工作良好局面。
一、加强领导，健全组织，不断完善德育工作机制为提高管理水平，增强德育工作战斗力，教育局精心选拔、稳定了一支思想品德好、业务能力强、有奉献精神的德育工作队伍，各学校结合本校实际，建立了由校长为德育工作领导小组组长，行政、政教、工会、团委、大队部、法制校长、班主任等组成的德育领导机构做到分工明确，责任到人，很抓落实，能够做到通过德育例会、主题班队会、班主任交流会、兴趣活动等形式对学生进行德育教育。
阿克苏市教育局统筹协调和指导学校德育工作，同时协调社会、家庭共同参与到德育工作中来，形成学校、社会、家庭“三结合”的教育管理网络。
二、加强德育队伍建设，提高德育工作者自身素质进一步加强德育队伍建设，努力提高德育工作者自身素质，打好队伍基础。
结合市教育系统开展的“师德师风提升年”活动，不断健全完善惩防并举的师德师风考核长效机制、师德师风建设长效机制、师德违纪处理办法，坚决遏制恶性师德违纪问题。
在表彰奖励中，实行师德师风一票否决制，凡有教师严重违反教师职业道德规范、造成恶劣影响的个人和学校，一律不得参加当年各项先进、优秀的评选，抓好中小学教师师德师风建设工作。
认真配备和选聘班主任，有计划地开展班主任培训工作，加大教师的培养和考核，市教育局在假期安排各学校骨干班主任进行德育培训，通过对各任课老师的及时充电，进一步提升了我市德育工作的创新能力，突出了理论指导实践的实效性。
2017---2018学年度第二学期德育工作总结
江口镇中心小学德育工作总结2017---2018学年度第二学期德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。
对少年儿童的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。
近年来，我校始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一学期来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。
具体工作总结如下：一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1．学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育处、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。
从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2．学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，一周一次的政治学习和业务学习活动，开展了“道德讲堂”，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
以唐校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。
他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1．树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2．强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3．抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2018年秋期学校德育工作总结
2018年秋期学校德育工作总结本学期我校德育工作以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要总结如下：一、主要做法和取得的成效（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行办公室——政教处---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3．加强班主任工作的管理和指导。
学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。
学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。
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2018年教育局基础教育、德育工作会议总结示例
X教育局召开基础教育、德育工作总结暨部署会。
局党委委员张嵩及全区中小学基础教育、德育工作分管领导及干部参加会议。
会上，团委X书记对上半年“团队建设、名班培养、中小衔接”三方面工作进行了回顾，传达部署了下半年工作要点，重点部署了迎接省德育课程一体化督导，深化区情感德育一体化建设，推动“名班领军人物培养、教师情感素养提升、德育品牌孵化、中小衔接质上突破”四项工作。
教育科X科长在“招生工作总结与明年工作预备、规范办学行为巡查、三类学校创建”三个方面分别提出“招生筹划到位、办学依法规章、创建过程注重积累”等具体要求。
最后，局党委委员X针对2018下半年基础教育、德育工作做强调：一是针对我区招生工作持续严峻的形势，各学校要及时总结近年来招生工作中的经验和不足，提前摸底、提前筹划，及早做好下一年招生工作预案和风险点防控措施，走稳程序和流程，确保2019年招生工作稳定进行。
二是针对办学行为巡查工作，各校要充分理解，高度重视，克服随意性和侥幸想法。
三是各学校要积极参与三类学校创建，结合本校三年发展规划，高目标、高定位、高预期、有计划、有路径、有步骤地做好此项工作，真正实现学校品质的进一步提升。
四是在中小学幼儿园教育教学管理绩效工资方面，各校要根据市区有关文件精神，结合本校实际，科学制定方案，走好教代会审议流程，
将政策用足用好，切实调动广大干部教师工作积极性，促进学校教育教学质量提升。