精选七年级音乐下册第二单元《幽默曲》教案2湘艺版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学流程：
一、导入部分
音源自文库导入
1、师播放乐曲捷克作曲家德沃夏克的作品《幽默曲》；
2、介绍这种体裁的特点（这种乐曲以节奏鲜明、旋律短小为特色，旋律的歌唱性较强；幽默曲是一种风趣、愉悦的小型器乐曲）并介绍作曲家及代表作品；
二、初听歌曲
1、师播放乐曲。
2、再次聆听歌曲，设问歌曲可以分为几个部分？其中第一乐段和第二乐段有什么特点；
师完整播放歌曲，学生在每一乐段开始出现时用手势表示乐段的开始；并可跟音乐哼唱旋律；
学生完整感受乐曲。
《幽默曲》教案
教学目标：
聆听乐曲，感受乐曲的结构、旋律、形式，并能够哼唱这首乐曲。
教材分析：
幽默曲是一种风趣、愉悦的小型器乐曲。这种乐曲以节奏鲜明、旋律短小为特色，旋律的歌唱性较强。德沃夏克的《幽默曲》，原曲为 bＧ大调，2/4拍，复三部曲式结构。
重点难点：
欣赏国外著名作曲的作品，感受古典音乐的韵味；
初步感受音乐的情绪。
三、分段聆听
1、分段聆听歌曲，师播放第一乐段；设问：这一乐段什么节奏用得较多；
2、跟琴学唱这一乐段的旋律；
3、聆听第二乐段，设问：这一乐段给人什么样的感受；
4、最后聆听第三乐段；
5、学生跟琴演唱第三乐段旋律；设问：这一乐段和第一乐段有什么区别？
6、师生合作完整演唱歌曲的旋律；
四、完整聆听
一、导入部分
音源自文库导入
1、师播放乐曲捷克作曲家德沃夏克的作品《幽默曲》；
2、介绍这种体裁的特点（这种乐曲以节奏鲜明、旋律短小为特色，旋律的歌唱性较强；幽默曲是一种风趣、愉悦的小型器乐曲）并介绍作曲家及代表作品；
二、初听歌曲
1、师播放乐曲。
2、再次聆听歌曲，设问歌曲可以分为几个部分？其中第一乐段和第二乐段有什么特点；
师完整播放歌曲，学生在每一乐段开始出现时用手势表示乐段的开始；并可跟音乐哼唱旋律；
学生完整感受乐曲。
《幽默曲》教案
教学目标：
聆听乐曲，感受乐曲的结构、旋律、形式，并能够哼唱这首乐曲。
教材分析：
幽默曲是一种风趣、愉悦的小型器乐曲。这种乐曲以节奏鲜明、旋律短小为特色，旋律的歌唱性较强。德沃夏克的《幽默曲》，原曲为 bＧ大调，2/4拍，复三部曲式结构。
重点难点：
欣赏国外著名作曲的作品，感受古典音乐的韵味；
初步感受音乐的情绪。
三、分段聆听
1、分段聆听歌曲，师播放第一乐段；设问：这一乐段什么节奏用得较多；
2、跟琴学唱这一乐段的旋律；
3、聆听第二乐段，设问：这一乐段给人什么样的感受；
4、最后聆听第三乐段；
5、学生跟琴演唱第三乐段旋律；设问：这一乐段和第一乐段有什么区别？
6、师生合作完整演唱歌曲的旋律；
四、完整聆听