人教版七年级下册第四单元第八课第1框 特殊的保护,特殊的爱 课件(共25张PPT)
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七年级下第八课第1课时特殊的保护特殊的爱
培养良好的行为习惯
家长应引导孩子养成良好的生活 习惯、学习习惯和社交习惯，培 养孩子的独立性和责任感。
关注孩子的心理健康
家长应关注孩子的情绪变化，及 时发现并解决孩子的心理问题，
为孩子提供心理支持和辅导。
家庭保护的案例分析
案例一
一位家长通过与孩子共同制定规则、鼓励孩子参与家务劳动、与孩子一起进行 户外活动等方式，培养孩子的自主性和责任感，取得了良好的教育效果。
维护学生权益
学校应当保障学生的合法权益，如隐 私权、受教育权等，确保学生在学校 中得到公正的对待。
学校保护的方式和措施
01
02
03
04
制定安全管理制度
学校应建立完善的安全管理制 度，包括校园安全保卫、学生
管理等方面的规定。
加强安全教育
学校应定期开展安全教育活动 ，提高学生自我保护意识和技
能。
建立投诉机制
维护社会稳定
个人自我保护能力的提高 有助于减少社会犯罪率， 维护社会稳定。
自我保护的方式和措施
增强安全意识
提高对安全问题的认识，时刻保 持警惕，不轻易相信陌生人。
学习防身技能
掌握一些基本的防身技能，如防 狼喷雾、防身术等，以备不时之
需。
避免危险环境
尽量不在偏僻、人烟稀少的地方 独行，选择安全的出行方式。
道德责任
每个人都有关爱他人的道德责任。对于那些需要特殊关爱的群体，我们更应该给予他们更 多的关注和照顾，让他们感受到社会的温暖和关爱。这不仅是出于人道主义的考虑，更是 我们作为人类应有的道德责任。
02
家庭保护
家庭保护的重要性
家庭是孩子成长的第一课堂，良 好的家庭环境对孩子的心理健康、 性格形成和社会适应能力具有重
初中思想品德七年级下册课件《特殊的保护特殊的爱
我明白了家庭、学校和社会在未成年 人成长过程中扮演着至关重要的角色 。我们应该为未成年人的健康成长创 造一个良好的环境。
遵纪守法的必要性
我深刻认识到遵纪守法是每个公民应 尽的义务，尤其是对未成年人来说。 我们应该树立正确的价值观和道德观 ，远离违法犯罪行为。
THANKS
感谢观看
政府应制定相关法律法规，加 强对网络的监管力度；学校应 加强网络安全教育，提高学生 的网络素养；家长应加强对孩 子上网行为的监管和引导，培 养孩子良好的上网习惯。
03
自我保护
增强自我保护意识
01
02
03
了解社会安全信息
关注新闻报道，了解社会 安全事件，提高对安全问 题的警觉性。
学习安全知识
通过学校、家庭等渠道学 习安全知识，了解如何应 对各种安全威胁。
培养学生运用法律知识分析实际问题 的能力，提高自我保护意识。
课程背景
社会背景
随着社会的发展，未成年人犯罪 和受侵害的问题日益突出，需要
加强对未成年人的法律保护。
法律依据
《中华人民共和国未成年人保护 法》为未成年人提供了特殊的法 律保护，确保他们的合法权益不
受侵犯。
教学内容
本课程将围绕《中华人民共和国 未成年人保护法》展开，通过案 例分析、小组讨论等形式，让学 生深入了解法律知识，提高自我
培养安全意识
在日常生活中时刻保持警 惕，不轻信陌生人，不随 意透露个人信息。
学习自我保护的方法
学习防身术
学习一些基本的防身术， 如防身技巧、逃跑方法等 ，以应对可能的身体威胁 。
掌握自救技能
了解并掌握一些基本的自 救技能，如火灾逃生、溺 水急救等，以应对突发事 件。
学会寻求帮助
遵纪守法的必要性
我深刻认识到遵纪守法是每个公民应 尽的义务，尤其是对未成年人来说。 我们应该树立正确的价值观和道德观 ，远离违法犯罪行为。
THANKS
感谢观看
政府应制定相关法律法规，加 强对网络的监管力度；学校应 加强网络安全教育，提高学生 的网络素养；家长应加强对孩 子上网行为的监管和引导，培 养孩子良好的上网习惯。
03
自我保护
增强自我保护意识
01
02
03
了解社会安全信息
关注新闻报道，了解社会 安全事件，提高对安全问 题的警觉性。
学习安全知识
通过学校、家庭等渠道学 习安全知识，了解如何应 对各种安全威胁。
培养学生运用法律知识分析实际问题 的能力，提高自我保护意识。
课程背景
社会背景
随着社会的发展，未成年人犯罪 和受侵害的问题日益突出，需要
加强对未成年人的法律保护。
法律依据
《中华人民共和国未成年人保护 法》为未成年人提供了特殊的法 律保护，确保他们的合法权益不
受侵犯。
教学内容
本课程将围绕《中华人民共和国 未成年人保护法》展开，通过案 例分析、小组讨论等形式，让学 生深入了解法律知识，提高自我
培养安全意识
在日常生活中时刻保持警 惕，不轻信陌生人，不随 意透露个人信息。
学习自我保护的方法
学习防身术
学习一些基本的防身术， 如防身技巧、逃跑方法等 ，以应对可能的身体威胁 。
掌握自救技能
了解并掌握一些基本的自 救技能，如火灾逃生、溺 水急救等，以应对突发事 件。
学会寻求帮助
初一政治下学期特殊的保护 特殊的爱ppt课件
这样的教育有效吗？
漫画分析：阅读教材第104页的漫画“孩 子怎么没回来”并讨论：
①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？ 学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法 律为根据？ ②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任， 我们应当如何回报家长呢？
1.什么是学校保护？ 2.学校保护的基本内容有哪些？ 3.国家为什么要实施学校保护？
司法保护
案例分析：两名少年因故意杀人罪被公安机 关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道， 不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将 他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、 年龄等都清清楚楚。 （1）电视台的做法是对还是错？为什么？ （2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何 教育他们？ （3）如果你是这两名少年，你会采取什 么方法来维护自己的权益？
容主要是未成年人的教育、发展、人身权利人 格尊严的维护，生命安全的保障等方面。学校 保护的基本要求包括四个方面：（引导学生阅 读教材第105页的“相关知识链接”） ①全面 贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才。 （介绍党的教育方针：教育要与生产劳动相适 应，使受教育者在德、智、体、美、劳等各个 方面全面发展的社会主义建设者和接班人。） ②关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不 得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学 生人格尊严的行为。 ③保护未成年人学生的人 身安全和健康
（3） 社会保护的重要性及作用： 青少年不仅生活 在家庭中、学校里，还经常生活在一定的社会环境 中，而社会环境中既存在着许多积极因素，也有一 些消极因素。社会环境中的积极因素，对未成年人 的健康成长有积极作用；而社会环境中的消极因素， 则可能会使未成年人的健康成长受到消极影响，合 法权益受到非法侵害。因此，国家必须对未成年人 实施社会保护。社会保护是未成年人保护中必不可 少的组成部分。全社会都应该创造一种有利于未成 年人健康成长的社会环境。
七年级下册道德与法治精品课件-第一框__特殊的保护__特殊的爱
2019/4/28
20
知识拓展
暂缓判决：作为一项与未成年人违法 犯罪相关的新的司法制度，是指人民 法院未成年人案件法庭在刑事诉讼中， 经过开庭审理，对构成犯罪并符合一 定条件的未成年被告人，先定罪名， 暂不判处刑罚，设置适当的考察期， 让其在社会中继续学习和生活，不离 开监护人的监管，依靠社会力量进行 帮教矫治，再结合悔罪及考察期表现 予以判决的一种探索性的审判方法。
2019/4/28
19
社会新现象: 暂缓判决
参加2003年高考的北京某中学高三女 生李娟（化名），近来受到了媒体的特 别关注。这名先后偷了别人一部手机、 随身听的女生，因认罪态度好、情节轻 微，法院适用暂缓判决，使李娟在监视 居住期间获得了参加高考的机会。
李娟由此成为北京市丰台区法院未成 年人案件审判庭近期启动的暂缓判决试 点改革中，适用此项制度的首名受益人。
2019/4/28
16
什么是司法保护？ 说说你所了解的司
法保护有哪些？
2019/4/28
17
司法保护：是指公安机关、人民检 察院、人民法院以及司法行政部门 等依法履行职责，对未成年人实施 专门保护措施。
国家司法机关是指公安机关、人民 检察院、人民法院以及司法行政部 门等有关机关部门。
2019/4/28
成年人实施社会保 护？ 社 会 保 护 的 主 要 内 容有哪些？
2019/4/28
9
社会保护：在社会生活 环境中对未成年人的保 护，是指全社会要创造 一种有利于未成年人健 康成长的社会环境。
2019/4/28
10
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自 由权和精神权的保护等方面。
打工赚钱，可是法律不允许。这是不是太不尽人情？为什么？
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知识拓展
暂缓判决：作为一项与未成年人违法 犯罪相关的新的司法制度，是指人民 法院未成年人案件法庭在刑事诉讼中， 经过开庭审理，对构成犯罪并符合一 定条件的未成年被告人，先定罪名， 暂不判处刑罚，设置适当的考察期， 让其在社会中继续学习和生活，不离 开监护人的监管，依靠社会力量进行 帮教矫治，再结合悔罪及考察期表现 予以判决的一种探索性的审判方法。
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社会新现象: 暂缓判决
参加2003年高考的北京某中学高三女 生李娟（化名），近来受到了媒体的特 别关注。这名先后偷了别人一部手机、 随身听的女生，因认罪态度好、情节轻 微，法院适用暂缓判决，使李娟在监视 居住期间获得了参加高考的机会。
李娟由此成为北京市丰台区法院未成 年人案件审判庭近期启动的暂缓判决试 点改革中，适用此项制度的首名受益人。
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什么是司法保护？ 说说你所了解的司
法保护有哪些？
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司法保护：是指公安机关、人民检 察院、人民法院以及司法行政部门 等依法履行职责，对未成年人实施 专门保护措施。
国家司法机关是指公安机关、人民 检察院、人民法院以及司法行政部 门等有关机关部门。
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成年人实施社会保 护？ 社 会 保 护 的 主 要 内 容有哪些？
2019/4/28
9
社会保护：在社会生活 环境中对未成年人的保 护，是指全社会要创造 一种有利于未成年人健 康成长的社会环境。
2019/4/28
10
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自 由权和精神权的保护等方面。
打工赚钱，可是法律不允许。这是不是太不尽人情？为什么？
人教版思想品德七年级下册《特殊的保护 特殊的爱》课件
两部专门保护未成年人健康成长的 法律
4、未成年人保护的四道防线
家庭保护
学校保护 社会保护
司法保护
正读初一的小梅，被做生意的爸爸叫回家帮做生意。 爸爸：你迟早都要嫁人的，赶紧回来帮老爸赚钱 小梅：可我还想上学 爸爸：上什么学，浪费我的钱 小梅：可是，在学校老师说上学是我的权利 爸爸：什么权利，女儿是我生的，你上不上学是我说了算 小梅：可是…… 爸爸：没什么可是的。再说 （爸爸说完一巴掌打在了小梅的脸上） 小梅：呜！呜！呜！ 请每小组选出2名同学， 模拟以上情景并上讲台表演
营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得 允许未成年人进入。
保护？ 侵害？
社会保护
说一说通过这节课的学习你有 什么收获
一、家庭保护 1.家庭保护的概念 2.家庭保护的作用 二、学校保护 1.学校保护的概念 2.学校保护的内容 三、社会保护 1、社会保护的含义 2、社会保护的内容 四、司法保护 司法保护的含义
思考：看了这些报道，你有什么感受？
请同学们阅读课本100-104页， 并归纳其内容
思考
？
1、什么是未成年人？
未满18周岁的公民
思考
？
2、国家为什么要对未成年人进行特殊的保护？
① 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望， 肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任 ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经 济实力，缺乏自我保护能力
思考：看了视频你感受最深的是什么？
1.学校保护的概念：学校等教育
机构依照法律规定，对未成年人进行教 育，并对他们的身心健康和合法权益实 施保护。
2.学校保护的内容：
未成年人的教育和发展 人身权利的维护 生命安全的保障
话说我们学校的保护
有一天，吴老板在路上行走，一个衣衫褴褛的小男孩 跟在他后面向他讨钱，他不耐烦地撵走了他，但小男孩灵 敏的动作使他眼前一亮。他赶紧问他愿不愿意到自己的公 司干活，并允诺只要每天在他公司好好干活，不仅管吃管 穿，每月还有50多元的零花钱。小男孩爽快地应允了。 第二天，小男孩就在工人们的指导下开始学习洗车， 很快就学会了。吴老板看到这一情景，喜出望外，因为他 认为自己是在做好事：既收留了流浪儿童，使他们不会挨 饿受冻，又使他们获得劳动收入。在这种思想支配下，吴 老板又陆续从街头找来5名流浪儿童年龄都在10-12岁之间。 他们很快都成为洗车能手，给吴老板带来滚滚财源，可惜 好景不长……
人教版七下第八课第一框特殊的保护,特殊的爱(33张PPT)
方案。在学校、家长和学生本人的共同努力下，这个学
生终于从“网瘾”中摆脱了出来。 该学生是怎样戒除“网瘾”的？这体现了哪些方面 的保护？
学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定， 对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实 施保护。 学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育和发展、 人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。
4.禁止招用童工。 5.保护未成年人的智力成果权和荣誉权。
这两幅图片有什么不同之处？
这体现了对未成年人的哪一方
面的保护? 司法保护，要求公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法
行政部门等依法履行职责，对未
成年人实施专门保护措施。
相关链接
司法保护的主要内容—— 1.办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯 罪的特殊制度。 2.对违法犯罪的未成年人坚持以教育为主、惩罚为辅 的原则，尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保护他们 的合法权益。 3.对人民法院依法免除刑事处罚，或者宣告缓刑，或 者刑满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、 就业不受歧视。 4.人民法院处理继承、离婚案件，要依法保护未成年 人的继承权、受抚养权。
自主探究
请同学们结合身边的实际情况
谈一谈： 社会保护和司法保护的重 要性。
1.（多选）新修订的《重庆市未成年人保护条例》确定了 “未成年人的合法权益应当得到特殊、优先保护”的原则。 确定这一原则是基于未成年人（ AC ） A．身心尚未成熟，社会生活经验不足 B．不能辨别是非，缺乏自我保护的智慧
C．了解法律知识不多，缺乏自我保护能力
第八课
第一框
法律护我成长
特殊的保护,特殊的爱
初一政治下学期特殊的保护特殊的爱-课件
让未成年人了解如何报警，以及报警时应提供哪 些信息。
3
建立求助意识
教育未成年人知道在遇到危险或困难时，如何寻 求帮助和支持。
感谢您的观看
THANKS
04
学校对未成年人的特殊关爱
学校教育的目标
培养德智体美劳全面发展的未成年人
学校教育应以立德树人为根本任务，注重培养未成年人在思想道德、科学文化、身心健康 等方面的全面发展。
促进个性与特长的发展
学校教育应关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，提供多样化的教育资源和课程，以促进 学生的个性与特长的发展。
家庭教育对未成年人的品德形成具有重要作 用，家长通过言传身教，引导孩子树立正确 的价值观和道德观念。
促进未成年人全面发展
家庭教育涵盖了德、智、体、美等多方面， 有助于促进未成年人在身心、智力、审美等 方面的全面发展。
传承家庭文化
家庭教育是家庭文化传承的重要途径，家长 通过家庭教育将家族传统、家风等传递给下 一代。
家校合作
加强与家长的沟通与合作，共同关 注学生的成长，提供有针对性的指 导和支持。
学校教育的挑战与对策
挑战一
学生个性化需求难以满足。对策 一：提供个性化教育服务，针对 不同学生的需求和特点，制定个
性化的教育计划和方案。
挑战二
教师素质参差不齐。对策二：加 强教师培训和考核，提高教师队 伍的整体素质和教育教学水平。
06
未成年人自我保护的意识和能力
提高自我保护意识
了解未成年人权益
让未成年人明确了解自己的合法权益，如受教育 权、隐私权等，并知道如何维护这些权益。
认识危险信号
教育未成年人学会识别危险信号，如陌生人搭讪 、诱拐等，提高警觉性。
了解社会环境
3
建立求助意识
教育未成年人知道在遇到危险或困难时，如何寻 求帮助和支持。
感谢您的观看
THANKS
04
学校对未成年人的特殊关爱
学校教育的目标
培养德智体美劳全面发展的未成年人
学校教育应以立德树人为根本任务，注重培养未成年人在思想道德、科学文化、身心健康 等方面的全面发展。
促进个性与特长的发展
学校教育应关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，提供多样化的教育资源和课程，以促进 学生的个性与特长的发展。
家庭教育对未成年人的品德形成具有重要作 用，家长通过言传身教，引导孩子树立正确 的价值观和道德观念。
促进未成年人全面发展
家庭教育涵盖了德、智、体、美等多方面， 有助于促进未成年人在身心、智力、审美等 方面的全面发展。
传承家庭文化
家庭教育是家庭文化传承的重要途径，家长 通过家庭教育将家族传统、家风等传递给下 一代。
家校合作
加强与家长的沟通与合作，共同关 注学生的成长，提供有针对性的指 导和支持。
学校教育的挑战与对策
挑战一
学生个性化需求难以满足。对策 一：提供个性化教育服务，针对 不同学生的需求和特点，制定个
性化的教育计划和方案。
挑战二
教师素质参差不齐。对策二：加 强教师培训和考核，提高教师队 伍的整体素质和教育教学水平。
06
未成年人自我保护的意识和能力
提高自我保护意识
了解未成年人权益
让未成年人明确了解自己的合法权益，如受教育 权、隐私权等，并知道如何维护这些权益。
认识危险信号
教育未成年人学会识别危险信号，如陌生人搭讪 、诱拐等，提高警觉性。
了解社会环境
七年级政治下册 第八课 第1框 特殊的保护特殊的爱课件 新人教版
2）、多开展一些有益于学 生身心健康的活动，如篮球比 赛、歌咏比赛、书法比赛等。
这些活动技能陶冶我们的 情操，又能锻炼我们的能力、 丰富我们的生活，使我们获得 更加全面的成长。
丰镇二中特大学生伤亡事故
2002年9月23日晚，一场本不应该发生的惨剧 降临到了内蒙古丰镇二中。晚上7点补课后，1500 多名学生在没有任何照明的情况下下楼。五六分钟 后，一段楼梯护栏突然坍塌，由于没有灯光再加上 楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不断摔下楼梯， 最终酿成21人死亡、47人受伤的惨剧。
劣 父 教 子
以下是父母对我们的保护吗？为什么？
今天学校大扫除
跑官
过度的溺爱也是一种侵害！
——父母离异 父亲吸毒
小军（化名）——纵火少年犯之一，年仅14岁。在他不满１ 岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲 阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打 他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”，至今，手上还留有痕 迹。 1997年，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这个消息 的小军只是默默流泪，自认倒霉。对于家庭教育问题，小军爷 爷表示：“家长对孩子没有尽到责任”。
内容：保护身心健康、合法权益 基本要求：关心、爱护、帮助、尊重、 不体罚和变相体罚，保护人身安全 内容：社会文化、劳动、受教育、财产和 人身权保护 基本要求：不得进入营业性舞厅、不得出售给未 成年人不良音像制品、不得招用童工等 内容：公检法及司法行政部门对未成年人实施的保护 基本要求：不公开审理、尊重人格尊严、保护合 法权益、做好刑满释放后的安置工作等
1）、家长的行为是不对的，是违法 行为。《未成年人保护法》规定：父母 或其他监护人要依法履行对未成年人的 监护职责和抚养义务，应以健康的思想、 品行和适当的方法教育未成年人。而该 家长既没有用正确的思想、品行教育自 己的孩子，也没有为未成年人的健康成 长提供良好的家庭环境。
人教版七年级政治下册课件：8.1特殊的保护特殊的爱 说课 (共30张PPT)
1、学生通过 材料体会社会、 国家给予未成 年人的深深的 情，浓浓的爱。
2、明确未成 年人需要特殊 保护的第二个 原因。
教
学
活
动
设计意图
第一部分结束，第一个学习目标完成。 【25】 教师出示板书明确知识点。
②
创 设 情 景 引 导 思 考
第八课法律护我成长 第一框 特殊的保护 特殊的爱
一、特殊保护的原因：P103 1 、未成年人自身的生理心理都不成熟，没 有经济实力，缺乏自我保护能力。 2 、未成年人代表着祖国的未来、民族的希 望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史 重任。
学
活
动
设计意图
第二部分：出示文字材料《少年抢劫团伙》 【25】 1、能够树立
②
创 设 情 景 引 导 思 考
自我保护意识。 2、能够运用 通过这一问 本节课所学法 让学上明确 题突出司法 律知识维护自 家庭保护、 保护的内容 己的合法权益。 学校保护、 与要求，突 3 、突破本节 社会保护的 出本节重点。 课难点并实现 内容与要求。 本节课情感态 突出本节重 度价值观目标。 点。 4、为下一框 《善用法律保 3 、假如你是这些少年之一，你会 1 、这些少年最终走向违法犯罪是因为 2 、请你猜一猜这些少年可能会得到 护自己》做好 没有得到哪方面的保护？说出判断理由。 如何维护自己的合法权益？ 什么样的惩罚？ 铺垫。
树立法律保护意识， 重点 体会家庭、学校、 难点 社会、国家给予的 深深的情，浓浓的 爱。 重点、难点 在生活中如何运用这 四个保护，与危害未 成年人身心健康，侵 害未成年人合法权益 的行为作斗争。
教 材
4.说设计 3.说模式 2.说学情 1.说教材 5.说板书 6.说评价 7.说开发
七级政治下册第四单元第八课第1框特殊的保护,特殊的爱课件1新人教版
，
学Байду номын сангаас保护
特 殊 的
保护未成年人的四道 防线
社会保护
爱
司法保护
随堂训练
见《学练优》本课时作业
司法保护
要求公安机关、人民检察院、人民法院以及 司法行政部门等依法履行职责，对未成年人 实施专门保护措施。如设少年法庭，不公开 审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成 年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑 满释放未成年人的安置工作等。
课堂小结
特 殊 的
对未成年人进行特殊 保护的原因
保
家庭保护
护
学校保护
要求学校等教育机构依照法律的规定，对未 成年人进行教育，并对他们的身心健康和合 法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的 教育和发展、人身权利的维护、生命安全的 保障等，
探究点二 社会保护和司法保护
夜幕降临，某市著名的酒吧街亮起了五光 十色的霓虹灯。几个十三四岁的学生走进了其 中一家歌舞厅。尽管门口竖着“未满18周岁不 得进入”的牌子，但迎宾小姐殷勤地把他们领 进了一间卡拉ＯＫ房。他们几个点了几瓶啤酒， 要了两包烟，玩到深夜才意独未尽地离开。
国家为什么要对未成年人进行特殊的保护？
① 未成年人代表着祖国的未来、民 思考 族的希望，肩负着实现中华民族伟大
复兴的历史重任。 ②未成年人的生理、心理都 不成熟，没有经济实力，缺 乏自我保护能力。
两部专门保护未成年人健康成长的法律
未成年人得到的四个方面的保护：家庭 保护、学校保护、社会保护、司法保护。
第四单元 做学法遵法守法用法的人 第八课 法律护我成长
第1课时 特殊的保护，特殊的爱
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
情景引入
4.8 第一框 特殊的保护 特殊的爱 课件(人教版七年级下)(1)
• （1）家庭是未成年人的基本 生活环境。 • 家庭是我们成长的摇篮。 • 我们的性格、道德品质、理想情 操的形成，都与家庭环境、家庭 教育有很大关系。
• （2）家庭保护的基本要求 • 要求父母或者其他监护人依法履 行对未成年人的监护职责和抚养 义务。 • 尊重未成年人受教育的权利等。
• （3）家庭保护的作用
3、两部法律、四种防线
党和政府对未成年人的健康成长无限关怀， 制定了未成年人保护法、预防未成年人犯 罪法，专门保护我们的合法权益。 在未成年人保护法中，对家庭保护、学 校保护、社会保护、司法保护作出了明 确的规定，为保护我们设置了四道防线。 这种特殊的保护，体现的是一种深深的 情、浓浓的爱。
家庭保护
第八课 法律护我成长 第一框 特殊的保护，特殊的爱
第一步：学习目标——明法权益的
专门法律。 3、知道未成年人身边的种种保护及其 要求。
第二步：预习导学——不看不讲
【理清线索】
一、特殊的保护，特殊的爱
家庭环境
劣 父 教 子
地摊“游戏”莫伸向孩子—— 地摊上的弹子游戏变相赌博摊点 。
（3）社会保护的主要内容。
包括对未成年人的社会文化保护、
劳动保护以及受教育权、财产权 和人身权的保护等方面。
司法保护
7、司法保护
（1）司法保护的实质。 要求公安机关、人民检察院、人民法 院以及司法行政部门等依法履行职责 ，对未成年人实施专门保护措施。
（2）司法保护的内容。
设立少年法庭，不公开审理未成年人 犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的 人格尊严，保护其合法权益，做好刑 满释放未成年人的安置工作。 （3）司法保护的作用。
（3）马克思说：“儿童和少年
的权利应当得到保护，他们没有 能力保护自己，因此，社会有责 任保护他们。”请说说我们身边 的保护还有哪些？ 家庭保护和司法保护。
七年级政治下册 第四单元 第八课 第一框 特殊的保护特殊的爱课件 新人教版
——少年失学，家长、学校互相指责
新学期开学了，小军每天准时离开家，晚上很晚回来。但 爷爷还是产生怀疑，因为他从来不拿书包，书也没翻过。一天， 爷爷委托邻居找到学校，才知道，这学期开学，老师根本没有 见过他。老师说：“家长干什么吃的，孩子上没上学不知道？” 小军爷爷听到这些话的第一反应是：校长、老师干什么吃的？ 缺一个学生难道不知道，孩子不上学也不问问原因，也不及时 告诉我们，把责任都推给家长？
小军曾说：“派出所到学校找过我后，老师就对我很冷淡， 同学都挤兑我，我不愿上学了。” 之后在学校里再也找不到小 军的身影了．
1、在这则案例中，小军的犯罪原因除了 和家庭有关外，还和什么有关？为什么？ ２、学校应该怎样做呢？
学校保护
6、什么是学校保护？
学校保护，要求学校等教育机构 依照法律的规定，对未成年人进行 教育，并对他们的身心健康和合法 权益实施保护。
7、学校保护的内容是什么？ 学校保护涉及未成年人的教育 和发展、人身权利的维护、 生命安全的保障等方面。
小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着 “未成年人禁止入内” 。每次，爷爷找小军，网 吧老板都不让进，说“这里没有未成年人”，可 碰到小军时，他却说：“我天天在里面呆着”。
1、在这则案例中，小军走上犯罪道路又和 社会有怎样的关系？ 2、社会在保护未成年人健康成长方面应如 何做？
在好心人的帮助下，他们找到民警。民警将 三人接回派出所，并和他们的家长取得了联系。
联系小晨的经历，说说国家制定专门法律对未 成年人进行特殊保护的必要性。
1、为什么要对未成年人进行 特殊的保护？ （1）未成年人代表着祖国的未 来、民族的希望，肩负着实现 保护中华民族伟大复兴的历史 重任（国家的需要） （2）未成年人的生理、心理都 不成熟，没有经济实力，缺乏 自我保护能力（自我的需要）
七年级下册人教新课标课件：第八课 第一课时 特殊的保
是什么？
【归纳】①未成年人代表着祖国的未来、 民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复 兴的历史重任。（国家的需要）②未成年 人的生理、心理都不成熟，没有经济实力， 缺乏自我保护能力。（自身的需要）
活动二：蓝极速网吧纵火案 2002年6月16日,北京中学生刘某某 （男,14岁)、宋某某(男,14岁)、张某某（女,16岁）以及张某 （男,13岁)等四人,因与“蓝极速”网吧的服务员发生纠纷，起意报 复，于网吧附近的加油站购买1.8升汽油，使用放火手段最终导致火 灾，致25人死亡，多人受伤，并使公私财产遭受重大损失，后果极其 严重。警方将四名涉嫌纵火的初中生抓获。
长对孩子没有尽到责任”。
归纳：1，家庭保护的重要性。
2，家庭保护的有关规定。
3，看漫画总结家庭保护的要求。
活动三：蓝极速网吧纵火案报道二：少年失学，家长、学校互相指责 新学期开学了，宋某每天准时离开家，晚上很晚回来。但爷爷还是产
生怀疑，因为他从来不拿书包，书也没翻过。一天，爷爷委托邻居找 到学校，才知道，这学期开学，老师根本没有见过他。老师说：“家 长干什么的，孩子上没上学不知道？”宋某爷爷听到这些话的第一反 应是：校长、老师干什么吃的？缺一个学生难道不知道，孩子不上学 也不问问原因，也不及时告诉我们，把责任都推给家长？ 宋某曾说：“派出所到学校找过我后，老师就对我很冷淡，同学 都挤兑我，我不愿上学了。” 之后在学校里再也找不到宋某的身影 了． 【小组讨论】1、在这则案例中，宋某的犯罪原因除了和家庭有关外， 还和什么有关？为什么？２、学校应该怎样做呢？
【归纳】学校保护：关心、爱护学生；对 品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐 心教育、帮助，不得歧视；尊重学生的人 格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚 或其他侮辱人格尊严的行为；保护未成年 人的人身安全和健康；任何组织和个人不 得扰乱教学秩序
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四年级学生夏斐，被亲妈妈活活打死。 那年期末考试，夏斐数学得了82分，全班第 二，语文79分，名列第五。当妈妈问他成绩 时，夏斐怕挨打，就说都在90分以上。后来， 妈妈知道了真情，就扒光他的衣服，用铁制 的三角锉一顿猛打，直到夏斐咽了气。
1、夏斐妈妈的做法是否合法？ 2、给我们什么启示？
思考
？
作业：
• 国家为什么要制定专门法 律保护未成年人？
• 郁闷的小童开始放纵自己，经常夜不归宿、 打架斗殴．还学会了抽烟，喝酒。一次偶 然的机会，小童被网吧老板“招呼到”网 吧，从此，迷上了网络游戏，一玩就是一 通宵……
• 1、网吧老板的做法合法吗？为什么？ • 2、自己学校周围是否存在危害未成年 人健康的现象？
•
和另外几个“朋友”手持匕首对同 学威胁敲诈，共作案９起，抢的现 金1３８０元及一部手机．在小童又 一次作案时，被警方当场抓获．由 于小童是未成年人，公安机关对外 没有透露其姓名，法院也进行了不 公开审理……
目录
四 大 保 护
第一章 总则 第二章 家庭保护 第三章 学校保护 第四章 社会保护 第五章 司法保护 第六章 法律责任 第七章 附则
知识抢答：特殊的保护
1：我国有哪些专门保护未成年人的法律？ 2：什么样的人是未成年人？ 3：法律规定对未成年人保护的四道防线是什么？ 说一说你记录的一条相关法律条文。
预防未成年人犯罪法
凡未满18周岁的公民 都是未成年人。
《未成年人保护法》规定： 家庭保护
父母或监护人 抚养 监护 教育 尊重 教育机构 教育 身心健康 全面发展 全社会 社会文化 身体健康 劳动等方面 公、检、法等部门 违法犯罪未成年人 教育 感化 挽 救
学校保护 社会保护
司法保护
下列行为是否违反未成年人保护法？ 请说明理由。
请你续写吴老板的案例结果
单选：
• 1．初二学生小梅，学习成绩不理想。他 的爸爸认定女儿将来不会有大出息，就决 定让其退学，到自家的饭馆里帮忙。对小 梅爸爸的行为，下列看法正确的是（ C ） • A只要女儿同意，别人无权干涉 B 触犯了 刑法，是犯罪行为 C 违反了义务教育法， 应该承担法律责任 D 作为小梅的法定监 护人，让小梅退学是他的权利
• 小童上七年级时，父母离异，与没有经济 来源的奶奶一起生活。父亲再婚后，对小 童不管不问，小童的成绩直线下降。为了 学费，小童第一次从亲戚家偷了500元钱。 父亲知道后，和继母一起对他大打出手， 并且终止了对小童的抚养，小童也因此辍 学了
• １、小童的那些权利受到了侵害？ • ２、设想长此下去，小童会出现哪些情况？
• 1、小童为什么最终会走上违法犯罪的道 路？ • 2、公安机关为什么不公开审理小童？
为了弄到钱到网吧玩游戏，小童 小童的故事（第三集）
有一天，吴老板在路上行走，一个衣衫褴褛的小男 孩跟在他后面向他讨钱，他不耐烦地撵走了他，但小男 孩灵敏的动作使他眼前一亮。他赶紧招呼小男孩过来， 在给了他一元钱后，问他愿不愿意到自己的公司干活， 并允诺只要每天在他公司好好干活，不仅管吃管穿，每 月还有50多元的零花钱。小男孩求之不得，爽快地应允 了。 第二天，小男孩就在工人们的指导下开始学习洗车， 很快就学会了。吴老板看到这一情景，喜出望外，似乎 真正找到了一条生财之路。而且，这条生财道使他心里 很踏实，因为他认为自己是在做好事：既收留了流浪儿 童，使他们不会挨饿受冻，又使他们获得劳动收入。在 这种思想支配下，吴老板又陆续从街头找来5名流浪儿 童年龄都在10一12岁之间。他们很快都成为洗车能手， 给吴老板带来滚滚财源，可惜好景不长……
国家为什么要制定专门的法律对未成年人 进行特殊的保护？（必要性Ｐ１０３）
①未成年人代表着祖国的未来、民 族的希望，肩负着实现中华民族伟大复 兴的历史重任。（国家的需要） ②未成年人的生理、心理都不成熟， 没有经济实力，缺乏自我保护能力。 （自身的需要）
为了未成年人的健康成长，我 国哪些法律做了明确规定？
宪法、刑法、民法通则、婚姻法、 义务教育法等 另外，《中华人民共和国未成年 人保护法》和《中华人民共和国 预防未成年人犯罪法》是两部专 门法律。
少年法庭现场
（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二 十一次会议通过 1991年9月４日中华人民共和国主席令第 50号公布 自1992年1月1日起施行）
• 5．下列选项不属于我国未成年人保护法对 象的是（ D） • A有违法行为的未成年人 B 随父母进城 打工的农村儿童 C 有残疾的儿童 D已 满18周岁的在校高中生 • 6．12月初，文化部、国家文物局联合召开 新闻发布会，宣布博物馆、青少年宫等公 共文化设施将向未成年人免费开放。这体 现了对未成年人的（ ）C • A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保 护 D 司法保护
1、“受女子无才便是德”等 思想的影响，父母要上初二 的女儿进城当保姆。
2、国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。
3、一些学生违反班级纪律，班主任对 其进行批评教育。
4、一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、 体育场、公园等场所相继对中学生开放 5、学生小王因考试不及格，父亲一怒之下， 把他打了一国，专门保护未成年人的两部法律是（ D） • A 《未成年人保护法》和《义务教育法》 B《母婴 保健法》和《未成年人保护法》 C《预防未成年人 犯罪法》和《继承法》 D 《预防未成年人犯罪法》和 《未成年人保护法》 • 10．团中央、教育部等部门颁布了《全国青少年网络文 明公约》，以引导我国青少年文明上网。全国各级各类 学校积极宣传、贯彻这一公约。体现了我国对未成年人 的（ D ） • A家庭保护和学校保护 B 司法保护和学校保护 • C家庭保护和学校保护 D社会保护和学校保护
• 7．下列选项中属于违反社会保护有关规定 的是（ B ） • A 初三学生王某因成绩不好，经父母同意 决定退学 B 某网吧偷偷的允许未成年人 入内 C某服装厂拒绝招聘未满16周岁的 人进厂打工 D某家长经常打骂自己的上初 一的孩子 • 8．国家规定烟草零售柜台必须有“禁止中 小学生吸烟，不向未成年人售烟”的警示 C 牌。这体现了未成年人保护中的（ ） • A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保 护 D 司法保护
• 2．免费向未成年人开放博物馆属于 （ C） • A学校保护的内容 B 家庭保护的内容 C 社会保护的内容 D司法保护的内容 • 3． 在我国未满18周岁的公民都属于未 成年人保护法保护的对象。对未成年人 的特殊保护中，处于基础地位的是（ B ） • A社会保护 B 家庭保护 C 学校 保护 D司法保护
1、夏斐妈妈的做法是否合法？ 2、给我们什么启示？
思考
？
作业：
• 国家为什么要制定专门法 律保护未成年人？
• 郁闷的小童开始放纵自己，经常夜不归宿、 打架斗殴．还学会了抽烟，喝酒。一次偶 然的机会，小童被网吧老板“招呼到”网 吧，从此，迷上了网络游戏，一玩就是一 通宵……
• 1、网吧老板的做法合法吗？为什么？ • 2、自己学校周围是否存在危害未成年 人健康的现象？
•
和另外几个“朋友”手持匕首对同 学威胁敲诈，共作案９起，抢的现 金1３８０元及一部手机．在小童又 一次作案时，被警方当场抓获．由 于小童是未成年人，公安机关对外 没有透露其姓名，法院也进行了不 公开审理……
目录
四 大 保 护
第一章 总则 第二章 家庭保护 第三章 学校保护 第四章 社会保护 第五章 司法保护 第六章 法律责任 第七章 附则
知识抢答：特殊的保护
1：我国有哪些专门保护未成年人的法律？ 2：什么样的人是未成年人？ 3：法律规定对未成年人保护的四道防线是什么？ 说一说你记录的一条相关法律条文。
预防未成年人犯罪法
凡未满18周岁的公民 都是未成年人。
《未成年人保护法》规定： 家庭保护
父母或监护人 抚养 监护 教育 尊重 教育机构 教育 身心健康 全面发展 全社会 社会文化 身体健康 劳动等方面 公、检、法等部门 违法犯罪未成年人 教育 感化 挽 救
学校保护 社会保护
司法保护
下列行为是否违反未成年人保护法？ 请说明理由。
请你续写吴老板的案例结果
单选：
• 1．初二学生小梅，学习成绩不理想。他 的爸爸认定女儿将来不会有大出息，就决 定让其退学，到自家的饭馆里帮忙。对小 梅爸爸的行为，下列看法正确的是（ C ） • A只要女儿同意，别人无权干涉 B 触犯了 刑法，是犯罪行为 C 违反了义务教育法， 应该承担法律责任 D 作为小梅的法定监 护人，让小梅退学是他的权利
• 小童上七年级时，父母离异，与没有经济 来源的奶奶一起生活。父亲再婚后，对小 童不管不问，小童的成绩直线下降。为了 学费，小童第一次从亲戚家偷了500元钱。 父亲知道后，和继母一起对他大打出手， 并且终止了对小童的抚养，小童也因此辍 学了
• １、小童的那些权利受到了侵害？ • ２、设想长此下去，小童会出现哪些情况？
• 1、小童为什么最终会走上违法犯罪的道 路？ • 2、公安机关为什么不公开审理小童？
为了弄到钱到网吧玩游戏，小童 小童的故事（第三集）
有一天，吴老板在路上行走，一个衣衫褴褛的小男 孩跟在他后面向他讨钱，他不耐烦地撵走了他，但小男 孩灵敏的动作使他眼前一亮。他赶紧招呼小男孩过来， 在给了他一元钱后，问他愿不愿意到自己的公司干活， 并允诺只要每天在他公司好好干活，不仅管吃管穿，每 月还有50多元的零花钱。小男孩求之不得，爽快地应允 了。 第二天，小男孩就在工人们的指导下开始学习洗车， 很快就学会了。吴老板看到这一情景，喜出望外，似乎 真正找到了一条生财之路。而且，这条生财道使他心里 很踏实，因为他认为自己是在做好事：既收留了流浪儿 童，使他们不会挨饿受冻，又使他们获得劳动收入。在 这种思想支配下，吴老板又陆续从街头找来5名流浪儿 童年龄都在10一12岁之间。他们很快都成为洗车能手， 给吴老板带来滚滚财源，可惜好景不长……
国家为什么要制定专门的法律对未成年人 进行特殊的保护？（必要性Ｐ１０３）
①未成年人代表着祖国的未来、民 族的希望，肩负着实现中华民族伟大复 兴的历史重任。（国家的需要） ②未成年人的生理、心理都不成熟， 没有经济实力，缺乏自我保护能力。 （自身的需要）
为了未成年人的健康成长，我 国哪些法律做了明确规定？
宪法、刑法、民法通则、婚姻法、 义务教育法等 另外，《中华人民共和国未成年 人保护法》和《中华人民共和国 预防未成年人犯罪法》是两部专 门法律。
少年法庭现场
（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二 十一次会议通过 1991年9月４日中华人民共和国主席令第 50号公布 自1992年1月1日起施行）
• 5．下列选项不属于我国未成年人保护法对 象的是（ D） • A有违法行为的未成年人 B 随父母进城 打工的农村儿童 C 有残疾的儿童 D已 满18周岁的在校高中生 • 6．12月初，文化部、国家文物局联合召开 新闻发布会，宣布博物馆、青少年宫等公 共文化设施将向未成年人免费开放。这体 现了对未成年人的（ ）C • A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保 护 D 司法保护
1、“受女子无才便是德”等 思想的影响，父母要上初二 的女儿进城当保姆。
2、国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。
3、一些学生违反班级纪律，班主任对 其进行批评教育。
4、一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、 体育场、公园等场所相继对中学生开放 5、学生小王因考试不及格，父亲一怒之下， 把他打了一国，专门保护未成年人的两部法律是（ D） • A 《未成年人保护法》和《义务教育法》 B《母婴 保健法》和《未成年人保护法》 C《预防未成年人 犯罪法》和《继承法》 D 《预防未成年人犯罪法》和 《未成年人保护法》 • 10．团中央、教育部等部门颁布了《全国青少年网络文 明公约》，以引导我国青少年文明上网。全国各级各类 学校积极宣传、贯彻这一公约。体现了我国对未成年人 的（ D ） • A家庭保护和学校保护 B 司法保护和学校保护 • C家庭保护和学校保护 D社会保护和学校保护
• 7．下列选项中属于违反社会保护有关规定 的是（ B ） • A 初三学生王某因成绩不好，经父母同意 决定退学 B 某网吧偷偷的允许未成年人 入内 C某服装厂拒绝招聘未满16周岁的 人进厂打工 D某家长经常打骂自己的上初 一的孩子 • 8．国家规定烟草零售柜台必须有“禁止中 小学生吸烟，不向未成年人售烟”的警示 C 牌。这体现了未成年人保护中的（ ） • A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保 护 D 司法保护
• 2．免费向未成年人开放博物馆属于 （ C） • A学校保护的内容 B 家庭保护的内容 C 社会保护的内容 D司法保护的内容 • 3． 在我国未满18周岁的公民都属于未 成年人保护法保护的对象。对未成年人 的特殊保护中，处于基础地位的是（ B ） • A社会保护 B 家庭保护 C 学校 保护 D司法保护