中考物理备考初中物理考点分析及复习策略ppt课件

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(2).概念：声源，振动，振幅，频率， 响度，音调，音色，声波， 波速，声能，乐音，噪声。 声音是怎样发生的？
声音的传播：声波，波速，真空不能传声 声音的特性：响度；音调；音色 声音的能量，声能的利用 乐音和噪声，声音与生活
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(3).根据标准的要求，理解知识
上述概念，不要求背出各自的定义。 知道振幅、频率是声源振动的特性，借助具体的
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3.近三年扬州卷学科内容分值情况
声 热 光 力 电磁 能源
05
4
06
2
07
3
平均 3
7 11 39 39 11 8 40 34 10 14 32 40 10 11 36 38
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0 5 1 2
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4.近三年“声现象”考点与课标对比
声学部分 （总分：2-3分）
教材
课
标
05 06 07
声音是什么
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分值 1分 2分、7分 1分 2分、1分
2分、2分 1分、1分 2分、1分 2分、2分 1分 4分
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电磁学部分 （总分：40分）
章节 题 号
知识点分布
分值
13 8
电路的识别、电流表的变化
14 26
伏安法测电阻
3、5、 安全用电、电能表、电动机能量计算
15
10、17、 28、29
电功及电功率、效率的计算、评价与建议
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例：第1单元：声现象
(1)． 单元主要知识概览
阅读回顾：
能否说出文中涉及了哪些我们在声现象中学过的 知识？你有什么感受？
为什么没进音乐厅就能知道有小提琴和大提琴在 演奏？
“高亢、低沉、宏亮、轻微”，表明乐音有什么 特性？
各种乐器是怎样发声的？为什么会突然“哑然无 声”？
为什么小华要制止小明高声喝彩？
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②过程与方法的考查
初步的观察能力 初步的提出问题能力 拟定探究计划和实验方案 初步的收集信息、处理信息能力 分析概括能力 初步的表述、评估、交流能力
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7
（15扬州）7．小明同学在中考体育 测试中取得合格成绩，请你估算小
明跳绳时的功率约是
A．9W C. 900W
B. 90W D. 9000W
16
9、16、 21
电动机与发电机原理、电磁铁 螺线管绕制
17 6
电磁波
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2分 10分
20分 6分 2分
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二.复习策略
1.把握复习的节奏 2.掌握知识梳理的方法 3.构建知识网络 4.进行针对性训练
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1.把握复习的节奏
中考物理复习一般分为三个阶段：
第一阶段——系统复习阶段，时间安排为 初三新课结束到四月中下旬；
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体现图象信息的处理能力考查，体 现演绎方法的考查。
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③情感、态度与价值观的考查
在笔试的环境下，对学生的 “情感、态度与价值观”的考查 比较困难，一般不采用直接设题 赋分的办法，多渗透在前两方面 的考查内容中。
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从考生所做的选择中体现其态度与价值观。
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16
对“过程和方法”、“情感、态度和价值 观”的考查还会不断强化，日趋完善。
目标：
把握整体知识体系，熟练掌握 定理公式和解题技巧，形成良好的、 联系的思维习惯。
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复习方法和策略：
突出中考命题重点、难点和热点，进行专 题复习；突破同学易混淆、易丢分以及畏惧 的知识难点。
概念与规律 图像与信息 实验与探究 综合与计算
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第三阶段：模拟训练阶段（真题演练）
目标：
增加信心，进行临场训练，增 强临场应变的能力，切实提高解题 的准确性和规范性，提高得分率。
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四.实验与探究题
以基本实验的考查为主。涉及到教材中的演 示实验、分组活动、小制作、WWW等内容。
设置一些探究型的情景，要求同学们利用已 掌握的方法研究新问题。从某一个到几个角 度来考查学生的探究能力 。
考查学生的实验技能、科学素养、探究能力、 迁移能力、创新能力。
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五.计算题
三.作图与简答题
作图题一般是学生按照题目的要求作图。较 多的作图题是要求学生在给出图上作图，也 有一些给出要求，需要学生自己画图。
作图题主要考查学生物理作图的基本技能。 简答题一般是要求学生按照题目的要求用语
言回答有关物理问题，简答题主要考查学生 运用物理知识表述、解释、论述物理问题的 能力。
进和完善。
有利于引导日常教学摆脱应试教育的模式；
有利于学生学习方式的改革；
有利于教学实践的改进；
有利于高中学校综合评价、择优录取，并实
现均衡发展。
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4
(2)命题的原则是：
以课程标准为依据，从知识与 技能、过程与方法、情感态度与 价值观三方面命题考查学生，以便
确定学生是否达到课程目标所规定要 求的程度。
计算题着重考查学生综合运用所学物理知识 和数学知识分析、解决物理问题的能力。电 路的计算、浮力的计算、压力压强的计算、 功与机械效率的计算等等。
计算题有利于考查学生分析、推理、综合能 力，独立地、创造性地分析解决问题的能力。 没有猜测机会，能鉴别考生对问题的解决程 度。
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声学 热学 光学 力学 电学
振动实例，了解振幅、频率的意义。 知道响度、音调、音色是描述声音（乐音）的三
个特性，响度与振幅有关，音调与频率有关，声 源的材料和结构还会影响音色。在具体的实例中， 能够辨认响度，音调和音色
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知道我们听到声音是由于声波传到我们耳 中，引起耳膜振动产生一系列生理效应的 结果。声音的传播即声波，声音可以在气 体、液体和固体中传播，但不能在真空中 传播。声音在空气中的传播速度大约为 340m/s。
比 7. 15卷知识点及分值情况
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1.中考的功能
初中毕业生的物理学业考试是义 务教育阶段的终结性考试，目的是全 面准确地反映初中毕业生在物理学习 方面所达到的水平。
物理学业考试结果既是衡量学生是 否达到毕业标准的主要依据，又是高 中阶段学校选择人才的重要依据。
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3
(1)命题的指导思想是： 坚持以学生为本，促进教师教学方式的改
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①知识与技能的考查
重点考查学科知识的核心内容和基本技能 物质形态及变化、属性及结构、尺度、新材料、资
源及环保关系 机械运动、声和光、电和磁等运动和相互作用及其
应用 各种能量及其转化和转移、能量守恒、能源与环保 了解科学技术产生背景、科学方法、态度和精神 初步实验操作技能 记录、处理实验数据，描述实验结果
体现估算方法的考查。
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8
体现用图象法描述物理规律的能力考查、
语言文字表述的能力.考查。
9
体现实验过程的体验和发现问题、 提出猜测的能力考查，体现“转换法” 的考查。
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10
体现对现象的分析、制定实验探究 方案的考查。
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11
体现“知识与技能”中实验操作技 能的考查。
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12
体现实验设计能力的考查、表格数据 分析能力、发现物理规律并应用的能力。
章节 题 号
知识点分布
3
12
人眼看不见的光、光的反射应用
1
光的折射现象
12
凸透镜
4
19
探究透镜的奥秘
23
测定近视眼镜的焦距
能源部分 （总分：1分）
章节 18
题号 18(1)
知识点分布 太阳能与电能转化
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分值
2分 2分 2分 2分 6分
分值 1分
40
力学部分 （总分：32分）
章节 题 号 知识点分布
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2.掌握知识梳理的方法
重视教材资源，保证复习资源的重心 指向正确 在首轮复习中，要以本为本，认真梳 理教材，补全教材中有而平时教学里遗 漏的部分。 在迎考的最后阶段，还要重拾课本， 再次熟悉教材，这样也有利于提高对基 础试题的熟悉程度，稳定考试心理。
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我们是 怎么知道的
？
怎样来解释 有关的现象
2016扬州中考物理备考初中物理考点分析及复习策略
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1
初中物理中考考点分析 及复习策略
一.走近中考，把握中考脉动 1.中考的功能 2.近三年扬州中考试卷整体结构 3.近三年扬州卷学科内容分值情况 4.近三年“声现象”考点与课标对比 5.近三年“光现象”考点与课标对比 6.近三年“透镜及其应用”考点与课标对
？
隐含的科学 教育功能
核心的概念 、规律、原
理
在生活、 科学技术等 领域的应用
与相关知识 的联系
技术可能对 社会的负面
影响
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在阅读教材时注意以下四个问题：
各单元内容涉及到的基本概念和几个基本规律 的形成过程。
各个实验的原理、器材、步骤过程。
定义概念和形成规律的过程中采用的科学方法。
重视教材中的实例分析(包括各类插图、生活及
平均 20 29 6 30 15
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18
一.选择题
（１）选择题一般情况只出单项选择题。 （２）选择题既能考查学生是否真正理解
了所学物理知识，又能考查学生的鉴别能 力和理解能力。 （３）选择题有一定猜中的概率，选项越 少，猜中的概率越大
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19
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20
二.填空题
填空题是在对物理问题的陈述中，给出两个左右 空格要求学生填写。要求填写的既可能是问题的 条件，也可能问题的结论。
第二阶段——专题训练阶段，从四月中下 旬到五月下旬结束；
第三阶段——模拟训练阶段，时间为五月
下旬到六月上旬。
点→线→面→练
单元→专题→模拟
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建议：
定立复习计划前，要认真研讨《课程标 准》，找准复习方向；
在复习过程中，要时时对照《课程标准》， 找准复习的重点，不要不切实际地凭过去 的经验进行“拓宽和加深”；
光的色彩 颜色
通过观察和实验，知道白光 是由色光组成的 比较色光混合与颜料混合的 不同现象
人眼看不见的光
1
1
光的直线传播
通过实验，探究光在同种均 匀介质中的传播特点
2
2
平面镜
通过实验，探究平面镜成像 时像与物的关系
2
2
光的反射
探究并了解光的反射规律 2
1
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31
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32
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33
6.近三年“透镜及其应用”考点与课标对比
有关科技发展的实例等) ，搞清其立意。特别不
要忽视教材中的“信息快递”、“生活物理社
会”、“WWW”板块的内容。
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今年是鼠年，妈妈买了个米奇老鼠的 水杯给贝贝，饮用时，按逆时针方向旋开 盖子，按下开关按钮，就可将杯子中的水 倒入杯盖或是其它的器皿中饮用．如果不 按下开关按钮，那水是无论如何都倒不出 来的，根据左下图所示现象的提示，你知 道开始之所以倒不出水，是谁在跟你作祟 吗？
在复习训练中，要依照《课程标准》，不 断筛选习题，有所练有所不练。
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第一阶段：系统复习阶段
目标：
全面把握考点，消灭知识“盲 区”， 并且掌握一些基本题型的解 题思路和技巧。
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复习方法和策略： 通读课本，构建知识框架。 关注学习过程，强化动手操作。
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第二阶段：强化复习阶段（专题训练）
填空考查的范围很广，既可以考查需要同学们掌 握的知识内容，又可考查运用物理知识分析、推 理和计算类的问题。
填空题评分只看结论，不看过程，考生在解答过 程中有一点错误引起答案错与解答过程完全错所 得的分一样，这对试题的区分度有影响。因此， 涉及较复杂推理过程或运算过程的试题分值较少。
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5 18（4）
运动的相对性
6 18（2）、22 体积、探究质量与体积的关系
7 15
分子间存在引力
8 18（3）、20 力的作用效果、重力的示意图
4、13 9 20、27
利用浮力区分液体密度、浮力计算、压强 压力示意图、压强的计算
10 2、13 11 7、27 12 15 综合 25
惯性、力与运动状态关系 功率的计算、杠杆计算 机械能与内能转化 设计一个控制速度的方案、实验步骤的设计
源自文库
通过实验探究，初步认识 声音产生和传播的条件
1分
1分
2分
声音的特征
了解乐音的特性
1分
令人厌烦的噪声 知道防治噪声的途径 3分 1分
人耳听不见的声音
了解现代技术中与声音有 关的应用
人是怎样听到声音的
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29
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5.近三年“光现象”考点与课标对比
光现象部分 （总分：4分左右）
教材
课
标
15 14 13
透镜及其应用部分 （总分：6-7分）
教材
课
标
15 14 13
透镜
认识凸透镜的会聚作用和凹透 镜的发散作用
2
8
探究凸透镜成像 规律
探究并知道凸透镜成像的规律
2
照相机与眼睛 视力的矫正
了解凸透镜成像的应用
22
望远镜与显微镜
光的折射 透镜的奥秘
探究并了解光的折射规律
4
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34
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35
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36
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37
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38
能力的提升是现阶段复习 的主要突破点
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2.近三年扬州中考试卷整体结构
题 型 选择 填空 作图 实验 计算 合计
15 10 5 4 5 2 26
题量 14 10 8 3 5 3 29
13 10 8 3 5 3 29
15 20 32 8 28 12 100
14 分值
13
20 29 6 29 16 100 20 26 6 31 17 100
7.15卷知识点及分值情况
声学部分 （总分：3分）
章 节
题 号
知识点分布
1 11 声音的产生、特征、传播
分值 3分
热学部分 （总分：10分）
章 节
题 号
知识点分布
2 14 物态变化：液化、熔化吸热
6 24 物质的比热容
12 29 热量、热值、效率
分值
3分 4分 3分
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39
光学部分 （总分14分）