2019-2020年七年级地理上册 3.3 世界的语言和宗教学案(无答案)(新版)湘教版
3.3世界的语言和宗教 学案(湘教版七年级上)
【学习目标】1.能在地图中指出联合国的六种工作语言的分布地区2.能在地图中指出世界三大宗教教徒分布地区【重点、难点】1、重点：六种工作语言的主要使用国家和地区2、难点：三大宗教的具体分布地区【课前预习】1、联合的六种工作语言是哪些语言？2、看课本P56图3-8,了解这六种工作语言的分布地区。
3、使用人数最多的语言是______语，使用范围最广的语言是_______语。
4、拉丁美洲主要通用___________语，巴西和一些岛国讲葡萄牙语。
5、阿拉伯语是阿拉伯国家的官方语言，主要流行于_______和_______。
6、看课本P58-59找出世界三大宗教是哪三大宗教？它们的教徒主要分布在哪些地区？它们起源于什么地区？主要经典著作是什么？【学习过程】（一）基础知识储备1、阅读P56图3-8，了解联合国的六种工作语言及其分布地区。
2、阅读P58图3-10，了解世界三大宗教的具体分布在哪些地区？（二）合作探究1、整体感知：世界上的语言有2000多种，其中有30%的语言有文字，70%的语言没有文字，现在使用比较多的语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等，这六种也是联合国的工作语言。
我们常见一些宗教建筑物：金碧辉煌的佛教庙宇，矗立着十字架的基督教堂，星月映照的清真寺院等。
2、全方位互动互动1：阅读课本P56-57，结合图3-8，找到以下问题：看谁找得又快又准！⑴联合国的六种工作语言是______语、_______语、_______语、_______语、______语、________语。
⑵、使用人数最多的语言是_________语，使用范围最广的语言是________语。
那么你知道该语言为什么在世界上流传最广吗？（用最简练的语言概括一下）___________________________________________________________________________________、____________等国把英语作为母语，________、_________等国把英语作为官方语言。
3.3 世界的语言与宗教 学案(湘教版七年级上册) (2)
世界的人种、语言学案学习目标：1、了解世界人种的特征和分布。
2、了解人种与地理环境的关系。
学习重点：人种的分布学习过程：预习提纲：1、人种的划分依据：人类_____方面的特征来划分。
2、人种的特征及其分布：（读图描述）美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人属于______人种。
印度半岛南部生活着_____人种和________人种。
世界的语言（简述联合国工作语言的分布）1、世界上使用人数最多的语言是_____语，世界上流传最广的语言是_____语。
2、巴西流行_____语，西亚和北非主要流行_____语。
课堂练习：1.世界上的三大人种是依据什么划分的____A、人体体貌特征B、语言文字C、风俗习惯D、经济生活文化程度2.美洲的印第安人属于____A、白种人 B、黄种人 C、黑种人 D、混血种人3.读右图，完成下列各题（1）图中，图例A、B、C分别代表________、________、________分布区。
（2）白种人主要分布在________、________、非洲___部，亚洲____部和____部以及____洲。
（3）非洲中部和南部以及澳大利亚西北部主要位于五带中的____带，居民主要是____种人。
在南北美洲也有黑种人分布，这是由____造成的。
（4）在以黄种人为主的国家中，____国是世界上人口最多的国家。
北极地区的因纽特人属于____种人。
（5）世界上分布最广泛的人种是________（6）印度南部主要分布有____种人，北部主要分布有____种人。
课堂检测：1、黄色人种主要分布在：（）A、东亚B、北非C、西欧D、北美2、由于人种间的相互通婚形成了：（）A、因纽特人B、印第安人C、混血种人D、阿拉伯人3、黑人原生于非洲的热带环境，但美洲却有一定的数量，原因是：（）A、地理环境B、宗教信仰C、社会经济D、历史原因4、世界人种是依据以下哪些方面特征来划分的：（）A、肤色、眼色特征B、毛发、头型特征C、脸型、头型特征D、人类体质方面的特征5、联合国常用的工作语言有几种：（）A、2种B、4种C、5种D、6种6、目前世界上使用人数最多的语言是：（）A、汉语B、英语C、法语D、西班牙语7、目前世界上使用范围最广的语言是：（）A、汉语B、英语C、法语D、西班牙语8、拉丁美洲大多数国家流行的语言是：（）A、葡萄牙语B、英语C、法语D、西班牙语9、读图31-1-2世界人种分布图；回答：(1)白色人种主要分布在__________洲，__________洲及__________洲，及__________洲北部。
七年级地理世界的语言和宗教教案
七年级地理世界的语言和宗教教案七年级地理世界的语言和宗教教案【7篇】作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于教师弄通教材内容，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为您分享的教案模板参考，相信一定会对你有所帮助。
七年级地理世界的语言和宗教教案（篇1）教学目标1.在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。
2.根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点，并能分析日本多火山、地震的原因。
了解日本的抗震防灾意识。
3.运用地图资料，说明日本海洋性季风气候的分布、特点。
教学重难点1.教学重点：掌握研究国家地理自然地理的方法2.教学难点：日本为什么多火山、地震;日本的气候为什么呈现“海洋性” 教学工具课件教学过程(一)情境导入，激活思维观看多媒体课件中的一组图片，回答一个问题：这些图片来自于哪个国家(二)展示目标学生集体诵读学习目标一遍，初步了解本节课的学习内容。
(三)自主学习1.日本的地理位置①半球位置②纬度位置③海陆位置2.日本的领土范围①日本的陆地是由什么组成的(提示：陆地一般由大陆、半岛、岛屿等组成)②自北向南分别是什么③日本周围的邻国有哪些在地图上找到日本的首都3.日本的地形读地图册32页：日本群岛地势及日本地形面积比较①描述日本的地形特点②日本第一高峰在哪里③日本的平原是什么4.日本的气候读图课本第10页：亚洲气候类型分布①日本的主要气候类型是什么②日本的气候有什么特点5.日本的资源尝试描述日本的森林资源、水资源、渔业资源及矿产资源(提示：是丰富还是不足)(四)合作探究要求：以小组形式进行合作探究;将探究结果写在老师发的纸上面;时间5分钟。
1.阅读课本55页图8-1-3、地图册32页日本在地震带中的位置，尝试分析日本为什么多火山、地震2.展示材料，日本年的3.11地震与中国年的5.12汶川地震相比，损失要小很多，为什么出现这种情况日本的哪些抗震、防震措施值得我们学习3.东京和济南都位于36°N附近，下表为两个城市的气象数据。
七年级地理上册 3.3 世界的语言和宗教教学案(无答案) 湘教版
《世界的语言和宗教》教学目标：1、知道联合国确定的六种工作语言的种类及作用，三大宗教的基本特点。
2、阅读“世界语言分布图”和“世界宗教分布图”，分析观察六种语言的分布、三大宗教的分布。
3、了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布在华人聚集的地方，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。
4、能正确对待不同的宗教信仰，树立无神论的观点。
教学重难点：1、世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。
2、世界三大宗教及主要分布地区。
教学方法：联系生活实际、读图分析、合作探究。
教学过程：一、创设情境，导入新课：方案1：利用课件展示一些使用不同语言、进行不同宗教活动的图片及音像资料，师引导提问：这些人说的是什么语言？他们在做什么？然后讲述，世界上不同地区的人们使用的语言不同，他们的宗教信仰也不同。
方案2：同学们，你们知道世界上都有哪些语言吗？谁能给大家讲几句？你们了解附近居民都有什么信仰吗？二、自主学习、合作探究：学习任务（一）世界的语言1、自主学习：（1）、目前世界上有多少种语言？是否都有文字记载？使用最多并被联合国定为工作语言的是哪几种？（2）、当今世界使用人数最多的是哪种语言？使用最广泛的呢？（3）、仔细观察《世界语言分布图》，与同位一起交流，说说图中六种语言的主要分布地区。
完成下表。
2、小组交流：3、合作探究：【探究问题】你现在正学习哪种外语？为什么要学习它？（指导学生结合教材48页，小组内探究完成。
）【教师精讲点拨】教法探讨：此问题较易回答，教师可追问英语问什么流行广泛？拉丁美洲为什么西班牙语和葡萄牙语盛行？推出殖民主义的原因。
【探究结论】学习任务（二）1、自主学习：（1）、世界三大宗教指哪三种？你能写出它们的名字吗？（2）结合教材，小组内合作完成下表：吗？你身边有教徒吗？他们信仰什么宗教？2、小组交流：3、合作探究：【探究问题】基督教主要分布在哪些地区？亚洲的西部非洲的北部信仰什么宗教？这里的教徒被称为什么？主要是什么人种？讲什么语言？【教师精讲点拨】1、为学生展示三大宗教及其建筑的相关图片，加深印象。
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《世界的语言与宗教》学案【学习目标】1.掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2.学会运用地甲说出世界三大宗教的主要分布区。
学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。
•学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、世界的语言1.目前卅界上共有______________ 种语言。
2.世界上主要语言有：_______ 、______ 、______ 、法语、俄语、_______ ，同时也是联合国的工作语言。
3.使用人数最多的是_________ ,使用最广泛的是_________ 。
4.读图，完成以下两题。
(!)在图中用字母八、B分别标出英语的发源地和使用汉语最多的国家。
(2)主要语言主要分布地区汉语英语俄语法语二、世界的宗教1 •世界三大宗教有______________2•信仰最多，流传最广的宗教是_________________3•阅读教材P58-P59,回答问题。
【合作探究】小组合作完成下列问题1.“汉语只分布在中国”这种说法対吗？为什么？2•“欧洲人都讲英语”这句话正确吗？【达标检测】1.阿拉伯语主要分布在（）A.亚洲的西部和非洲的北部B.北美洲东部和欧洲西部C.亚洲的东部和南部D.拉丁美洲及人洋洲2.下列关于语言及其分布的叙述，错课的是（）A.语言是人类最重要的交际工具B.一般来说，各民族都有口己的语言0.欧洲国家都使用英语D.法语主要分布在法国和非洲屮西部3.《西游记》讲述了高僧师徒西犬取经的故事，故事屮的“西犬”和“经”分别指的是（）A.西亚基督教经文B.阿拉伯半岛伊斯兰教经文C.古印度佛教经文D.耶路撒冷犹太教经文4.读图，回答问题。
區法语隠|阿拉伯语口其他语宫世界主要语言的分布(1)写出图中A〜F处所代表的主要语言：A ____________________ ,B _______________________ ,C ______________________ ,D ____________________ ,E _______________________ ,F ______________________ o(2)B处居民信奉的宗教是________________ 教。
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②英语：
③法语：
④俄语：
⑤西班牙：
⑥ห้องสมุดไป่ตู้拉伯语：
二、世界的宗教
1．介绍世界的宗教，说说世界三大宗教。
2．读图3-10世界三大宗教分布，结合教材文字介绍说说下列宗教的分布特点。
①基督教：
②伊斯兰教：
③佛教：
【检测训练】
1．世界上使用人数最多的语言是（）
A.汉语B.英语C.法语D.俄语
2．世界上使用最广泛的语言是（）
世界的语言与宗教
集体备课
个人空间
1、课题：3.3世界的语言与宗教
2、学习目标
明确联合国6种工作语言及其分布，知道世界三大宗教及其分布和标志性建筑。
三、教学过程
【自主预习】
说说本节课包括哪两部分内容。
【合作探究】
一、世界的语言
1．介绍世界的语言。
2．读图3-8世界语言分布，结合教材文字介绍说说下列语言的分布特点。
反思栏
A.汉语B.英语C.西班牙语D.阿拉伯语
3．西亚和北非地区主要流行的语言是（ ）
A.汉语B.英语C.法语D.阿拉伯语
4．世界上的三大 宗教是（）
A基督教、犹太教、婆罗门教B基督教、伊斯兰教、佛教
C 佛教、道教、天主教D伊斯兰教、犹太教、天主教
5．下列宗教及其建筑名称，不正确的是（）
A基督教—教堂B伊斯兰教—清真寺C佛教—庙宇D基督教—寺庙
3.3 世界的语言与宗教 学案(七年级湘教版上册)
二、友情提醒
各宗教的主要建筑物名称：基督教－教堂、伊斯兰教－清真寺、佛教－寺庙。
三、中考必会—夯实基础
1．世界上流传最广的语言是
A 英语
B 汉语
C 阿拉伯语
D 拉丁语
2．使用人数最多的语言是
A 英语
B 汉语
C 法语
D 俄语
3．美国、澳大利亚的母语是
A 英语
B 汉语
C 法语
D 俄语
4．下列不属于联合国工作语言的是
A 英语
B 汉语
C 葡萄牙语
D 俄语
5．被尊为世界三大宗教的是
A 基督教、伊斯兰教、佛教
B 基督教、犹太教、佛教
C 犹太教、印度教、佛教
D 基督教、天主教、佛教
6．源于中国本土的宗教是
A 佛教
B 道教
C 基督教
D 伊斯兰教
7．西亚和北非地区主要流行
A 佛教
B 道教
C 基督教
D 伊斯兰教
四、中考名题—小试身手
1.中考题：图1－1是哪种宗教的典型建筑：
图
A．伊斯兰教B．基督教C．佛教D．印度教
解析：本题中出现的图片是基督教的建筑物教堂，也可以根据建筑物上的十字架标志确定。
答案：B
1.变式题：图所示建筑代表的宗教是
图
A.伊斯兰教
B.佛教
C.基督教
D.道教
解析：本题中出现的图片是伊斯兰教的建筑物清真寺，特别是建筑物的屋顶最具特色。
答案：A。
七年级地理上册3.3世界的语言与宗教学案(无答案)湘教版(new)
世界的语言与宗教集体备课个人空间一、课题:3.3 世界的语言与宗教二、学习目标1使学生记住世界主要的六种语言及其主要能使用地区。
2记住三大宗教的名称及其主要分布地区。
学会举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。
三、教学过程【温故知新】1世界上的居民可分为、、。
2分别说出世界三大人种的特征。
【导学释疑】看书P56、图3—8找世界的主要语言以及它们的分布一、世界的语言1、世界现在使用得比较多的语言有、、、、、，这6种语言被联合国确定为工作语言。
2、语言分布地区3、完成课本P57活动练习，加深对语言的认识。
最多，又集中分布于、和南亚的 .2、其他宗教：和也是重要的宗教；是中国本土宗教.【巩固提升】1、读下面三大宗教建筑物图，回答：⑴A、B、C各图分别是哪种宗教的建筑物？A＿＿＿；B＿＿＿；C＿＿＿。
⑵世界三大宗教典型的建筑物都在塔尖装有饰物作为标志。
你知道它们分别是以什么为标志吗？A图＿＿＿;B图＿＿＿；C图＿＿＿。
2.你认为下列两种说法有道理吗？为什么?⑴“英语作为世界上使用最广泛的语言,与英国历史上的殖民扩张密不可分。
”⑵“印度这几年软件业的快速发展,得益于英语继续在印度的使用.【检测反馈】泰国的国教是( ）A、伊斯兰教B、佛教C、基督教D、喇嘛教反思栏尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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2020学年七年级地理上册3.3世界的语言与宗教教学案无答案新版湘教版
《世界的语言和宗教》最广泛的语言。
情况，鼓励同二、世界的宗教学积极回答1、世界的三大宗教是。
问题。
2、世界上信徒最多和流传最广的是，三大宗教都起源于 洲。
教师设计意3、西亚和北非两地区主要属于（人种），讲活动要求： 图： （语言），信仰（宗教）。
1.课上小组为后续的学4、印度北部以人种为主， 官方语言是，主要信内核对预习 习打好基 奉印度教。
问题答案。
础。
5、伊斯兰教在我国又称为或。
2.教师给予点评。
教师个性化修改（用红色标记）：主要语言2、小组交流:主要分布地区要求: 追问英语问3、合作探究【探究问题】你现在正学习哪种外语？为什么要学习它？（指导学生结合教材48页，小组内探究完成。
）【探究结论】探究（二）世界的宗教1、自主学习：（1）、世界三大宗教指哪三种？你能写出它们的名字吗?三大创始地地宗教位经典著作分布地宗教建区筑（2）结合教材,小组内合作完成下表：1. 小组合作学习认真、活动热烈，针对问题展开积极讨论。
2. 积极回答，积极展示。
3. 教师注重多层次学生的学习，鼓励他们积极发言。
规则与评价：1. 回答问题积极、正确答案，给予积极评价2. 回答不全面者，给出鼓励和点评。
什么流行广泛？拉丁美洲为什么西班牙语和葡萄牙语盛行？推出殖民主义的原因。
【教师精讲点拨】1、为学生展示三大宗教及其建筑的相关图片，加深印象。
2、指导学生读《世界宗教分布图》，(3)、你了解我国的宗教信仰情况吗？你身边有教徒吗？他们信仰什么宗教？2、小组交流：3、合作探究：【探究问题】基督教主要分布在哪些地区？亚洲的西部非洲的北部信仰什么宗教？这里的教徒被称为什么？主要是什么人种？讲什么语言？【探究结论】♦课堂小结通过本节课的学习，我们收获了什么？1、世界的语言(1)联合国的6种工作语言。
及 . 其分布(2)汉语、英语的地位世界的语言和宗教2、世界的宗教三大宗教的起源、分布课堂小结课堂小结，避免笼统，要问出精彩，问出实效2. 下列关于语言及其分布的叙述 ，错误的是 （ ）A. 语言是人类最重要的交际工具B. —般来说，各民族都有自己的语言C. 欧洲国家都使用英语D. 法语主要分布在法国和非洲中西部3. 我们现在都在学习英语，主要是因为 （ ）A. 英语是世界上使用人数最多的语言B. 英语是世界上使用最广泛的语言C. 英语是联合国唯一的工作语言D. 英语是世界上最容易学会的语言 4. 既是西亚居民主要使用的语言 ，又是联合国工作语言之一的是 （ ）A. 英语B.汉语C.法语 D •阿拉伯语 5. 关于世界主要语言的分布，叙述错误的是 （ ）A. 汉语只分布在中国B. 英语分布最广，其发源地在英国C. 拉丁美洲多数国家讲西班牙语D. 阿拉伯语流行于西亚和北非地区 6. 有关世界三大宗教的叙述，正确的是 （ ）A. 基督教的经典为《圣经》B. 伊斯兰教是世界上流传最广的宗教C. 佛教教徒被称为穆斯林D. 世界三大宗教都发源于南亚读下图，结合所学知识完成 7题。
2019-2020年七年级地理上册 3.3 世界的语言与宗教教案 湘教版
世界的语言和宗教（The languages and religions of world）
回答:寺庙(佛教)、教堂（基督教）、清真寺（伊斯兰教）
回答：不一样，说明世界语言多种多样，宗教的种类也非常丰富
讲授Байду номын сангаас课
提问
小结
不知道同学们是否看过关于环球航行的一本书、一部电影？
OK，《Around the world in 80 days》
练习
总结
→日本→美国→英国
通过表格形式小结世界六大基本语言和世界三大宗教的分布和特点
1、说出课件中所示人物所使用的语言
2、听音乐，猜音乐中的语言
3、桂林三大宗教图片及其在桂林的分布
通过今天的环游地球，让我们充分地了解了世界文化的丰富性和多样性，同时希望同学们用正确的人生观、世界观学好本领，从而继承和发展世界的优秀文化。
请问哪位同学能给我们大家介绍一下关于这个故事的主要内容？
今天我们就重温一下该书主人公福特当年Around the world的经典路线，看看当年的他遇到了哪些困难和一路上的所见所闻
要重走福特之路，最重要的是什么呢？
Let have a look ,the route of 《Around the world in 80 days》.Look at this.From England to France to Spain to Egypt to India to China to Japan to USA ,finally back to England.
路线：英国→法国→西班牙→埃及→印度→中国
投影出《环游地球80天》的英文简介，并播放该简介的英语录音，投影简介的汉语解释
投影环游地球路线（中英文对照）
2019-2020年七年级地理上册第四章第二节《世界的语言和宗教》教案人教新课标版
2019-2020年七年级地理上册第四章第二节《世界的语言和宗教》教案人教新课标版知识目标：1、知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。
2、知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教。
能力目标：1、读图说出世界主要语言的分布地区及主要国家。
2、读图说出世界三大宗教的分布及他们的建筑特色。
情感目标：1、通过学习，培养学生热爱祖国语言，同时为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心。
2、树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。
教学重点：世界主要语言和宗教。
教学难点：主要语言和宗教的分布。
教学方法：读图分析法。
教学准备：世界主要语言分布图、世界三大宗教分布图。
学生收集有关宗教的报道。
教学过程：一、导入课题。
导入：上节课，我们学习了世界三大人中，那么他们使用哪些主要语言、信仰什么宗教呢? 这节课我们就来学习世界的语言和宗教。
板书：世界的语言和宗教师：（提问）同学们想一想，我们现在使用的是什么语言？生：（答）汉语。
学生探究：汉语除了我国使用之外，还在哪些国家和地区使用？师：（提问）同学们，除了汉语外，你知道世界上还有其他什么语言？生：（答）有英语、法语……教师投影：世界语言知多少？（课本p85）学生探究：世界上使用人数最多的语言和使用范围最广的语言。
板书：汉语、英语师：（提问）你能找出说出联合国的工作语言有哪些吗？你能说出这些语言的分布地区吗？读图分析：（世界主要语言分布图）学生探究：世界主要语言的分布地区，完成活动：世界主要语言的分布地区板书：世界的主要语言分布过渡：前面我们学了世界有三个主要人种，六种主要语言，这些操着不同语言的人种对宗教的信仰有如何呢？下面我们将继续学习世界三大宗教板书：世界的三大宗教活动：交流自己收集关于宗教的报道，初步了解宗教对人们生活的影响。
探究：世界宗教的分布投影：世界宗教分布图，学生析图，探究：三大宗教的分布地区基督教：分布在欧洲、美洲和大洋洲伊斯兰教：分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部佛教：分布在亚洲的东部和东南部师（提问）这三大宗教的建筑你能区分吗？投影：三大宗教的代表性建筑图片。
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2019-2020年七年级地理上册 3.3 世界的语言和宗教学案（无答案）
（新版）湘教版
【学习目标】
1．掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
（2）
主要语言主要分布地区
汉语
英语
俄语
【拓展阅读】
语言消失的危机
世界上的语言尚有6000多种，但多数语言的发展前景并不乐观。
如果按联合国教科文组织所得出的语言消失速度来预计，250年后人们可能将只会听到汉语、英语、法语、西班牙语和葡萄牙语等少数几种语言了。
联合国教科文组织的新研究发现，全世界有95%的语言目前只被4%的人使用，平均每个月就有2种语言消失。
该组织呼吁，世界各国应该立即着手解决语言灭绝的问题，把保护语言文化遗产纳入国家教育体系。
但是语言的消失也许是个不可逆转的趋势，濒危语言的使用范围有限。
非洲语言濒危的情况比较严重，据估计如今在非洲使用的语言达2011种，但在教育体系中占支配地位的都是殖民时代留下的英语、法语、西班牙语和葡萄牙语。
伦尼森说，南非本来有十几种土著语言，但现在越来越多的土著人后裔对学习本民族语言缺乏兴趣，原因是大家基本上都使用英语。
随着南非逐步与世界接轨，在求职和工作中，多数应聘单位首先考核的就是应聘者的英语水平，结果造成许多土著人后裔认为不学土著语言对自己今后的工作生活不会产生影响。
研究还发现，印度是世界上多语言教育搞得最好的国家之一，其学校里使用的语言达到约80种。
2019-2020年七年级地理上册 3.3 世界的语言和宗教教学案（无答
案）湘教版
教学目标：
1、知道联合国确定的六种工作语言的种类及作用，三大宗教的基本特点。
2、阅读“世界语言分布图”和“世界宗教分布图”，分析观察六种语言的分布、三大宗教的分布。
3、了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布在华人聚集的地方，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。
4、能正确对待不同的宗教信仰，树立无神论的观点。
教学重难点：
1、世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。
2、世界三大宗教及主要分布地区。
教学方法：
联系生活实际、读图分析、合作探究。
教学过程：
一、创设情境，导入新课：
方案1：利用课件展示一些使用不同语言、进行不同宗教活动的图片及音像资料，师引导提问：这些人说的是什么语言？他们在做什么？然后讲述，世界上不同地区的人们使用的语言不同，他们的宗教信仰也不同。
方案2：同学们，你们知道世界上都有哪些语言吗？谁能给大家讲几句？你们了解附近居民都有什么信仰吗？
二、自主学习、合作探究：
学习任务（一）世界的语言
1、自主学习：（1）、目前世界上有多少种语言？是否都有文字记载？使用最多并被联合国定为工作语言的是哪几种？
（2）、当今世界使用人数最多的是哪种语言？使用最广泛的呢？
（3）、仔细观察《世界语言分布图》，与同位一起交流，说说图中六种语言的主要分布地区。
完成下表。
2、小组交流：
3、合作探究：
【探究问题】你现在正学习哪种外语？为什么要学习它？（指导学生结合教材48页，小组内探究完成。
）
【教师精讲点拨】教法探讨：此问题较易回答，教师可追问英语问什么流行广泛？拉丁美洲为什么西班牙语和葡萄牙语盛行？推出殖民主义的原因。
【探究结论】
学习任务（二）
1、自主学习：
（1）、世界三大宗教指哪三种？你能写出它们的名字吗？
（2）结合教材，小组内合作完成下表：
吗？你身边有教徒吗？他们信仰
什么宗教？
2、小组交流：
3、合作探究：
【探究问题】
基督教主要分布在哪些地区？亚洲的西部非洲的北部信仰什么宗教？这里的教徒被称为什么？主要是什么人种？讲什么语言？
【教师精讲点拨】
1、为学生展示三大宗教及其建筑的相关图片，加深印象。
2、指导学生读《世界宗教分布图》，
三、学以致用，拓展延伸：
谈谈你对宗教信仰的看法。
师讲述：宗教是一种重要的社会现象和文化现象。
在历史上由于生产力水平低下，人对自身的生、死、病、梦难以理解，他们相信有一种超乎自然的力量在主宰着世界。
对这种神秘的力量人们只能顶礼膜拜，用各种活动来祈求神灵的庇护。
开始崇拜众多神灵，到后来则演变成一种崇拜，历史上几乎所有的民族都信奉各种各样的宗教。
但随着科学技术和文化教育的发展，加之唯物论的推广和传播，有越来越多的人放弃了宗教信仰，成为唯物论者和无神论者。
我们应正确看待和认识宗教现象，树立科学的唯物观。
四、总结梳理归纳方法
这节课我们主要学习了两个方面的问题：世界的语言和宗教，重点观察了课本中的两幅分布图以及大量相关的图片，同学们一定要做有心人，从图中探寻知识，在生活中搜集地理信息。
五、巩固练习，达标检测：
见综合能力训练50、51页。
六、附板书设计：
教学反思：
【学后反思】
1、我学习后的总体评价（很好、加好、一般、较差）：。
2、我学到的主要知识和技能：。
3、我学到的主要方法：。
4、我还存在的疑难问题是：。
【教后反思】。