5 程门立雪_每课一练
二年级上册语文一课一练-11 程门立雪｜(有答案)
11 程门立雪
基础过关
一、选择正确的读音，并用“√”在括号里勾出来。
jūn（） lùn（） kěn（） yí（）尊敬议论诚恳椅子
zūn（）nùn（） kěng（）yǐ（）二、看拼音，写词语。
zhuān xīn mào xuě zán men jǐn kuài
三、照样子填空。
例：悄悄地（说）
默默地（）静静地（）诚恳地（）
例：慈祥的（面容）
鲜艳的（）灿烂的（）敬爱的（）
能力提升
四、写出线面划线词语的近义词。
1.他很爱学习，也非常尊敬老师。
（）
2.老师发现两个学生站在大雪纷飞的门外，急忙把他们拉进屋里。
（）
五、把下面两句改为陈述句。
跟我学：反问句改为陈述句：1.将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，如：“数得清”改为“数不清”。
2.将句中的“怎么”“呢”或“吗”等语气词去掉。
3.将问号改为句号。
1.程老师心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
陈述句：___________________ ___________________
2.您正在休息，我们怎么能惊动您呢！
陈述句：________________________________________
订正栏写写易错难写的字
参考答案：一、zūn lùn kěn yǐ二、专心冒雪咱们尽快三、问等道歉红旗阳光老师四、敬爱2.匆忙五、1.程老师心疼地说：“外边雪这么大，你们应该进屋啊！”2. 您正在休息，我们不能惊动您！。
《程门立雪》习题1
《程门立雪》习题一、读一读下列词语宋朝学问学习尊敬老师相传读书问题争论二、给下列生字注音程（）宋（）尊（）默（）疼（）慈（）三、选词填空清青请晴睛1、今天是个大（）天。
2、（）草上落着几只蝴蝶。
3、姐姐，（）问去少年宫怎么走？4、我们要保护好自己的眼（）。
5、木桥下的河水真（）呀！四、用适当的量词填空一（）牛两（）马三（）鲤鱼一（）树叶一（）神笔一（）事情一（）图书一（）手五、根据课文内容回答下列问题1、杨时是什么人？_____________________________2、杨时为什么要去请教老师？_____________________________3、杨时和同学到达老师家时老师在做什么？_____________________________4、老师醒来后看到学生是什么反应？_____________________________六、用适当的动词连线搬桌子跳椅子种高擦树洗苹果浇字驾驶汽车写衣服削水七、课外阅读从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。
做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。
站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。
”这两个将军就这样争论起来。
做盾牌的人说：“你们都错了。
这个盾牌一面是金的，一面是银的。
你们只看一面，怎么能不错呢？”1、短文共有______句，用“____”把第6句画出来。
2、根据课文内容回答下列问题。
站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。
3、这篇短文告诉我们的道理是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：一、略二、程（chéng）宋（sòng ）尊（zūn ）默（mò）疼（téng）慈（cí）三、晴、青、请、睛、清四、一（头）牛两（匹）马三（条）鲤鱼一（片）树叶一（支）神笔一（件）事情一（本）图书一（只）手五、1宋朝的大学问家。
_5.程门立雪_1
程门立雪 题目
出题
我会读
程颐
惊醒 等待 急忙
默默地 心疼
尊敬 慈祥 宋朝 问题 尊敬 休息
面容
请教 尽快 诚恳
尊敬
急忙
惊醒
慈祥 宋代 尽快 心疼 休息 问题 面容
jīng
吃惊
惊醒
xǐng
偏旁：酉 醒来 惊醒
sò ng
宋朝
ò
姓宋
ró ng
面容
容易
jǐn
尽快
尽量
xī
休息
作息
jí
着急
比较：
他们就站在门口，背书，等待着。
他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。
过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞 的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪 这么大，你们为什么不进屋呢？”
过了很久，程老师醒来，发现两个 学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们 拉进屋里，心疼地说：
“外边雪这么大，你们为什 么不进屋呢？” 杨时望着程老师慈祥的面容， 说： “老师，您在休息，我们怎么能 惊动您呢？” ——反问句 “老师，您正在休息，我们不能 ——陈述句 惊动您。”
杨时和他的同学去请教老师问题， 发现老师在休息，他们就冒着鹅毛大 雪，站在程老师门前的雪地里静静地 等候。
这个故事告诉我们：
急忙
tí
程门立雪 题目
出题
程门立雪
程颐老师 站立在雪地里
yáng
杨时是宋朝的大学问家。
他很爱学习，也非常尊敬老师。
zūn jì ng
sòng
杨时既 很爱学习 又 非常尊敬老师 。
小组学习： 1、大声朗读2、3、4小节。 2、想一想： 哪些句子是描写杨时爱学习的； 哪些句子是描写杨时尊敬老师的。
《程门立雪》阅读答案
《程门立雪》阅读答案《程门立雪》阅读答案「篇一」程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
【译文】杨时到洛阳求见程颐。
杨时大概当时有四十岁了。
一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。
杨时与游酢站在门外等着没有离开。
等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
程门立雪阅读答案1. 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去颐既觉2. 你从文中得到什么启发?参考答案1.离开睡醒2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
程门立雪原文杨时字中立，南剑将乐人。
幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。
熙宁九年，中进士第。
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
译文：杨时，字中立，是剑南将乐人。
小的时候非常聪颖，善于写文章。
年纪稍大一点后，专心研究经史书籍。
宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以拜师礼节拜程颢为师，师生相处得很好。
杨时回家的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。
”又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。
程颢死了以后，杨时又到洛阳拜见程颐，这时杨时大概四十岁了。
一天杨时拜见程颐，程颐正在打瞌睡，杨时与同学游酢(音zuò)恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时，门外的雪已经一尺多深了。
杨时的德行和威望一日比一日高,四方之人士不远千里与之相交游，其号为龟山先生。
《程门立雪》阅读答案「篇二」程门立雪杨时是宋朝学者。
2019年语文版小学二年级下语文第二单元5 程门立雪巩固辅导七十六
2019年语文版小学二年级下语文第二单元5 程门立雪巩固辅导七十六➢第1题【填空题】【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】读课文《程门立雪》，你能用本文中的词语填一填吗？杨时望着程老师（cíxiáng）______的面容（róng），______地说：“老师，您正在休息，我们怎么能______您呢！”【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】按要求填空。
“祥”字按部首查字法先查______部，再查______画。
能组成词语______。
【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】把能搭配的词语用线连起来。
遇到______ A、发现意外______B、问题【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】辨形组词。
祥______ 样______请______ 清______【解析】：➢第6题【填空题】根据拼音写词语。
杨时是sòng______朝著名学者。
他很爱学习，也非常zūn______敬老师。
【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】多音字组词尽jǐn______ jìn______【答案】：➢第8题【填空题】照样子，写词语。
尊敬老师______ 、______ 、______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】仿写句子。
例句：悄悄地、______ 、______ 、______ 【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】写出带有下列偏旁的字组词忄：______、______、______【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】给加横线的字注音。
面容______慈祥______ 睡着______ 【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】根据课文《程门立雪》内容填空。
相传有一次，他和一个同学在读书时______起来。
为了______弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去______程颐老师。
【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】读课文《程门立雪》，成语大比拼。
鹅毛______ 静静______ 大雪______【答案】：【解析】：➢第14题【填空题】根据拼音写出词语sòng cháo jǐn kuài shuì zháo______ ______ ______【答案】：【解析】：➢第15题【问答题】读课文《程门立雪》，找出课文中哪些词语体现了杨时爱学习？【答案】：【解析】：➢第16题【问答题】读课文《程门立雪》，找出文中表现杨时尊敬老师的品质的词。
部编版五年级语文下册每课一练全册(带答案)【推荐】
1、草原课课练1.看拼音写词语。
ɡāo ɡēlǜtǎn róu měi cuìsèyùliú( ) ( ) ( ) ( ) qílìhuíwèi jīn piāo dài wǔ( ) ( ) ( )2.词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原3.形近字组词。
渲（）吁（）勒（）羞（）喧（）迂（）勤（）差（）【句段集锦】仔细读下面的句子，填一填：1．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把（）比作绿毯，另一个是把（）比作（）。
2．“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”（1）渲染是指：（2）勾勒的意思是：（3）这句话说明了：3. 联系生活实际说说你对这句话的理解。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你的理解是：【课文链接】1.读了这篇课文，你觉得草原的特点是：（），草原上的景美（）更美。
2.你觉得本课在写法上有哪些特点？【课外延伸】1.阅读：（1）、这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，（），而并不（）。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限乐趣。
（1）根据课文内容在横线上填上适当的词语。
（2）用短文中带点的词语造句。
（3）读完这段话，你有怎样的感受？（2）、马上的男女老少穿着（）的衣裳，群马（）襟飘带舞，像一条向我们飞奔过来。
5 程门立雪_每课一练
程门立雪
板块：每课一练
学练指要
本课是一个成语故事。学习本课，我们 第一课 春天的小雨滴滴滴 将认识一个勤奋学习、虚心求教、尊敬老师 的学生。从他身上，我们将懂得更多做人的 道理。我们还能认识8个字，会写8个字。
在理解文中词语的基础上,我们还能学 会用“非常”“急忙”写句子呢！
一、读拼音，写词语。
xiu xi （
jing dong
da xue fen fei ）
）（
） （
ji mang （ ）
yi sheng bu xiang （ ）
二、给加点的字选择正确的读音，打上“√ ”。
1. 杨时专门请教(jiao jiao)程老 师。
2. 程老师靠着(zhe zhuo)椅子睡着 (zhe zhao)了。
三、读读下列词语，选择其中一个说句子，并
把它写下来。
悄悄地 默默地
静静地
一声不响地
四、你还知道哪些爱学习的故事，把它说给大
家听。
参考答案：
一、休息 惊动 大雪纷飞 急忙 一声不响
二、教(ji3o √)
三、略
着√ (zhe)
着(√ zh1o)
四、略
程门立雪阅读训练及答案
程门立雪阅读训练及答案程门立雪（13分）杨时字中立，南剑将乐人。
幼颖异，能属文（1），稍长，潜心（2）经史。
熙宁九年，中进士第。
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学（3）。
于熙、元之际，河、洛（4）之士翕然（5）师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门（6），而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（7）侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。
……德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
（节选自《杨时传》）【注释】（1）属（zhǔ）文：写文章。
属，连缀。
（2）潜心：用心专而深。
（3）绝学：宏伟独到的学术。
（4）河、洛：黄河与洛水，也指这两条河之间的地区。
（5）翕（xì）然：统一或调协的样子。
（6）寝门：内门。
唐白居易《哭诸故人因寄元八诗》：“昨日哭寝门，今日哭寝门，借问所哭谁？无非故交亲。
”（7）游酢：字定夫，建州建阳人。
程门四大弟子之一。
【阅读训练】10．解释下列加粗词语。
3（1）河、洛之士翕然师之：（2）德望日重：（3）吾道南矣：11．将下列句子翻译成现代汉语。
6（1）时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。
译：________________________________________________（2）一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。
译：________________________________________________12．（1）一个“程门立雪”的故事，充分表现了对老师的尊重和求学的虚心真诚。
请你用文中的具体文字说明杨时对老师的尊重和求学的真诚。
（2）你能再说两个类似的故事吗？4答：（1）搜集整理仅供参考。
《程门立雪》阅读答案
《程门立雪》阅读答案《程门立雪》阅读答案在各个领域，我们会经常接触并使用阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。
相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小编收集整理的《程门立雪》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《程门立雪》阅读答案1程门立雪杨时是宋朝学者。
他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。
为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。
杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。
雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。
凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。
可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。
当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。
程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
1．联系上下文，解释词语。
凛冽——惊动——2．“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”把这个反问句改成陈述句。
3．用一句话概括故事的主要内容。
4．这个故事对我们有什么教育意义？《程门立雪》答案1．刺骨的寒冷打扰或吵醒2．老师，您在休息，我们不能惊动您。
3．杨时和他的同学站在大雪中，等着向老师请教。
4．教育我们要尊师好学。
《程门立雪》阅读答案2北宋时期，福建将乐县有个叫杨时的进士，就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后，杨时拜程颢为师，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那是已经四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
有一天，杨时和同学游酢向程颐请求学问，却不朽赶上老师正在屋中打盹儿。
四年级阅读训练：《程门立雪》
四年级阅读训练：《程门立雪》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!四年级阅读训练：《程门立雪》远在北宋时期，福建将乐县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
2017-2018年沪教版语文小学二年级上册《程门立雪》精选习题第二课时
《程门立雪》习题——第二课时一、基础题１．给加点的字选择正确读音，在正确的注音后面打“√”尊．敬（jūn zūn）尽．快（jǐn jìn）慈．祥（cí chí）睡着．（zháo zhuó）２．比一比再组词：扬（）提（）待（）杨（）题（）持（）３．在（）里填上适当的词。
（）的面容（）的学者心疼地（）（）的大雪（）的湖水悄悄地( ) 二、综合题（一）选词填空。
１．争论争吵（１）明明推了小红一下，两人就（），真不应该。
（２）数学课上，同学们为了一个题目（）起来。
２．请教请求（１）碰到不会做的题目，我就会（）老师。
（２）火灾发生了，向消防队（）支援。
（二）把下面两句改为陈述句。
（4分）１．“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”陈述句：２．您正在休息，我们怎么能惊动您呢！陈述句：三、提高题认真阅读短文，努力完成后面的问题吧！从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本领，带了恨多钱到很远的地方去学习杀龙。
过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么，他一面高兴地回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。
大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢？”这时候，他才明白，原来世界上根本没有龙这个东西，他的本领百学了。
１．这篇短文共有（）个自然段。
２．文中有两个错别字，你能改写过来吗？（）（）３．读了这篇短文，你得到了什么启发？和同学交流一下吧。
参考答案一、基础题１．zūn√jǐn√cí√zháo√２．比一比再组词：扬（飘扬）提（提问）待（等待）杨（杨树）题（题目）持（坚持）３．慈祥著名说鹅毛般平静说二、综合题（一）１．（１）争吵（２）争论２．（１）请教（２）请求（二）１．外边雪这么大，你们应该进屋。
２．您正在休息，我们不能惊动您。
三、提高题１．４２．恨改为很百改为白３．学习要有明确的目的，学了要有用。
[古诗文阅读]《程门立雪》阅读练习及答案【精品文档】
![[古诗文阅读]《程门立雪》阅读练习及答案【精品文档】](https://img.taocdn.com/s3/m/f86f0e3daf1ffc4ffe47aca8.png)
[古诗文阅读]《程门立雪》阅读练习及答案
注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。
[古诗文阅读]《程门立雪》阅读练习及答案
程门立雪《宋史》
【原文】
杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
【阅读训练】
1．解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去颐既觉
2．你从文中得#from 本文来自九象，全国最大的免费范文网 end#到什么启发？
答：
答案：
1.离开睡醒
2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
译文：
杨时到洛阳求见程颐。
杨时大概当时有四十岁了。
一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。
杨时与游酢站在门外等着没有离开。
等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
《程门立雪》语文阅读参考答案
《程门立雪》语文阅读参考答案
《程门立雪》语文阅读参考答案
程门立雪
杨时是宋朝学者。
他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。
为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。
杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。
雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。
凛冽的'寒风，吹得他们直打哆嗦。
可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。
当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。
程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”
程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
1．联系上下文，解释词语。
凛冽——
惊动——
2．“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”把这个反问句改成陈述句。
3．用一句话概括故事的主要内容。
4．这个故事对我们有什么教育意义？
《程门立雪》答案
1．刺骨的寒冷打扰或吵醒
2．老师，您在休息，我们不能惊动您。
3．杨时和他的同学站在大雪中，等着向老师请教。
4．教育我们要尊师好学。
二年级上册语文一课一练程门立雪 沪教版
二年级上册语文一课一练程门立雪沪教版宋朝学者______________，很爱___________，也非常__________________。
有一天，天空下着_______________，他和同学为了________________________，一同去请教_____________________________。
为了不影响老师休息，他们就站在雪地里______________________________________老师醒来。
七、课内阅读程门立雪（节选）杨时是宋朝著名学者。
他很爱学习，也非常尊敬老师。
相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。
为了尽（jǐn jìn）快弄清问题，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。
走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等待着。
1、这短话有（）节。
圈出正确的读音。
2、用“—”划出一句体现杨时爱学习的句子。
用“˜˜˜”划出一句体现杨时尊敬老师的句子。
3、照样子写句子。
杨时一边默默地背书，一边静静地等待着。
妈妈4、从文中找出近义词：十分（）讨论（）有名（）5、给句子选择正确的意思：老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！这句话的意思是：（）（1）老师，您在休息，我们不能惊动您！（2）老师，您在休息，我们不能不惊动您！6、想象填空：程颐老师望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话，他心想：_____________ ____________________________________________________________ 。
七、根据解释写出相对应的词语。
1、冒着风雪站在程老师程老师的家门口，比喻尊敬老师。
（）2、精神高度集中。
（）3、珍贵而稀有。
（）4、认真，一点也不马虎。
（）。
程门立雪阅读练习答案
程门立雪阅读练习答案程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。
比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
下面是小编为你带来的程门立雪阅读练习答案，欢迎阅读。
程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
【译文】杨时到洛阳求见程颐。
杨时大概当时有四十岁了。
一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。
杨时与游酢站在门外等着没有离开。
等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
程门立雪阅读答案1. 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去颐既觉2. 你从文中得到什么启发?参考答案1.离开睡醒2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
程门立雪原文杨时字中立，南剑将乐人。
幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。
熙宁九年，中进士第。
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
译文：杨时，字中立，是剑南将乐人。
小的时候非常聪颖，善于写文章。
年纪稍大一点后，专心研究经史书籍。
宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以拜师礼节拜程颢为师，师生相处得很好。
杨时回家的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。
”又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。
程颢死了以后，杨时又到洛阳拜见程颐，这时杨时大概四十岁了。
一天杨时拜见程颐，程颐正在打瞌睡，杨时与同学游酢(音zuò)恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时，门外的雪已经一尺多深了。
程门立雪阅读答案
程门立雪阅读答案
杨时是宋朝学者。
他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。
为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。
杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。
雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。
凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。
可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。
当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。
程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢?”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢?”
程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
1.联系上下文，解释词语。
凛冽——惊动——
2.“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢?”把这个反问句改成陈述句。
3.用一句话概括故事的主要内容。
4.这个故事对我们有什么教育意义?
答案
1、刺骨的寒冷打扰或吵醒
2、老师，您在休息，我们不能惊动您。
3、杨时和他同学站在大雪中，等着向老师请教。
4、教育我们要尊师好学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
程门立雪
板块：每课一练
学练指要
本课是一个成语故事。学习本课，我们 第一课 春天的小雨滴滴滴 将认识一个勤奋学习、虚心求教、尊敬老师 的学生。从他身上，我们将懂得更多做人的 道理。我们还能认识8个字，会写8个字。
在理解文中词语的基础上，我们还能学 会用“非常”“急忙”写句子呢！
一、读拼音，写词语。
三、读读下列词语，选择其中一个说句子，并
把它写下来。
悄悄地 默默地
静静地
一声不响地
四、你还知道哪些爱学习的故事，把它说给大
家听。
参考答案：
一、休息 惊动 大雪纷飞 急忙 一声不响
二、教(ji3o) √
三、略
着(zhe) √
着(zh1o) √四、略xi$xi （j~ng d7ng
d3 xu0 f8n f8i ）
）（
） （
j! m1ng （ ）
y# sh8ng b& xi2ng （ ）
二、给加点的字选择正确的读音，打上“√ ”。
1. 杨时专门请教(ji`o ji3o)程老 师。
2. 程老师靠着(zhe zh1o)椅子睡着 (zhe zh1o)了。