2014临沂小学师德考核年度报表
师德考核登记表年度内执行师德规范情况报告怎么填
师德考核登记表年度内执行师德规范情况报告怎么填一、报告背景师德考核是对教师从业表现的全面评价，旨在鼓励和要求教师恪守师德规范，提高教育教学质量。
年度内执行师德规范情况报告是对教师在一年内的师德表现进行总结和记录，以便后续的考核和评定。
二、填写要点填写师德考核登记表年度内执行师德规范情况报告时，应包括以下要点：1. 填写人信息填写人信息包括教师的姓名、性别、职务、任课学科等基本信息，确保信息的准确性和完整性。
2. 教育教学工作情况在这一部分，主要总结和记录教师在教育教学工作方面的师德表现情况，包括但不限于：•对学生的爱心关怀和个别差异化教育的关注程度；•教学质量和教学水平的提高；•是否依法教书育人并积极履行教育职责；•是否遵守学校教育教学纪律和规范。
在填写时，可以具体列举一些具体案例和实际事例，以加强说明。
3. 师德师风建设情况这部分内容主要考察教师在师德和师风建设方面的投入和贡献。
包括但不限于：•是否严格遵守教师职业道德；•是否积极参加学校组织的师德师风培训和活动；•是否通过自身的言行举止，起到示范和引领作用。
同样，在填写时，要提供具体的案例和事例，以便更加清晰地说明情况。
4. 其他方面的表现除了教育教学和师德方面的情况外，可以在这一部分记录其他与教师职业相关的表现。
比如：•在学术研究方面的表现；•在学校工作中展现的团队合作精神；•是否积极参与学校的社会服务活动。
同样，在填写时，要提供具体的案例和事例，以便更加清晰地说明情况。
5. 总结和评价在总结和评价部分，可以对教师在年度内的师德表现进行总结，并提出具体的评价意见。
可以从教师的优点、不足、成长方向等方面进行总结和评价。
三、注意事项在填写师德考核登记表年度内执行师德规范情况报告时，需要注意以下事项：1.内容要实事求是，不夸大和诋毁教师的表现，要为教师提供公正和客观的评价。
2.可以结合具体案例和实际情况，加强对教师师德表现的描述和说明。
3.语言简明扼要，表达清晰，避免使用太多废话和冗长的句子。
2月26日,临沂市2014年教育工作综合督导评估县区自评表
2.义务教育资助资金：上级安排资金万元，县区配套资金万元，资助学生人；
3.普通高中教育资助资金：上级安排资金万元，县区配套资金万元，资助学生人；
4.职业教育资助资金：上级安排资金万元，县区配套资金万元，资助学生人；
（详见附表5-1～5-6）
2月26日,临沂市2014年教育工作综合督导评估县区自评表
C3按学生平均的教育费用逐步增长。（20分）
小学、初中、普通高中、职业高中按学生平均的教育费用分别较上一年有所增长，各计5分。
小学、初中、普通高中、职业高中生均教育事业费：
2012年分别为；
2013年分别为。
（详见附表2-1）
一级指标
二级指标
本年度土地出让收益万元，计提教育资金万元，计提比例%；地方分成的体育彩票公益金万元、福利彩票公益金万元，用于教育万元，用于教育的比例
%。
A2办学条件
（560分）
B6生均校舍建筑面积（50分）
C11生均校舍建筑面积。生均校舍建筑面积达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》规定要求。（50分）
1.全县统算得分=18×达标学校处数÷县域内所有中小学学校总处数；
2.2012年初中生均公用经费元，2013年初中生均公用经费元。
（详见附表2-2）
C5教师平均工资逐步增长。（10分）
教师平均工资比上年平均工资有所提高，计10分；否则计0分。
2012年教师平均月工资元，2013年教师平均月工资元。
（详见附表2-1）
B2公用经费
（30分）
C6根据办学条件基本标准以及教育教学基本需求，制定并逐步提高县域内各类学校生均公用经费和财政拨款基本标准。（30分）
临沂市2014年教育工作综合督导评估县区自评表
临沂市2014年教育工作综合督导评估县区自评表一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分责任科室A1教育经费（310分）B1法定增长（100分）C1财政预算内教育经费占财政支出的比例达到规定要求并保持稳定增长。
（30分）1.年度预算内教育经费（含城市教育费附加）占财政支出的比例达到市财政部门规定要求，计10分；否则计0分。
2.年度预算内教育经费（含城市教育费附加）占财政支出的比例比上年度有所增长，计10分；增长幅度不低于上年增长幅度，计10分。
2011年度预算内教育经费（含城市教育费附加）万元，占财政支出（万元）的比例为%。
2012年度预算内教育经费（含城市教育费附加）万元，占财政支出（万元）的比例为%，比上年度增幅百分点。
2013年度预算内教育经费（含城市教育费附加）万元，占财政支出（万元）的比例为%，比上年度增幅百分点；市财政部门规定比例为%。
（详见附表1）规划财务科C2教育财政拨款的增长比例明显高于财政经常性收入的增长比例。
（20分）教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例，计20分；否则计0分。
2012年教育财政拨款万元；2013年教育财政拨款万元，比2012年增长%。
2012年财政经常性收入万元；2013年财政经常性收入万元，比2012年增长%。
（详见附表2-1）C3按学生平均的教育费用逐步增长。
（20分）小学、初中、普通高中、职业高中按学生平均的教育费用分别较上一年有所增长，各计5分。
小学、初中、普通高中、职业高中生均教育事业费：2012年分别为；2013年分别为。
（详见附表2-1）一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分复评得分A1教育经费（310分）B1法定增长（100分）C4按学生平均的公用经费逐步增长。
（20分）1.小学生人均公用经费高于上年，计10分；否则计0分。
2.初中生人均公用经费高于上年，计10分；否则计0分。
1.2012年小学生均公用经费元，2013年小学生均公用经费元。
临沂小学教师师德考核制度(修改)
临沂九曲小学教师师德考核方案（试行稿）为进一步加强我校教师师德建设，激励广大教师以“学为人师、行为示范”为准则，力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据河东区教体局关于加强师德建设的有关文件精神，结合我校实际制定本考核方案。
一、考核评价原则中小学教师职业道德考核坚持以下原则：1、民主性原则，充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见。
2、公正性原则，坚持公开公正，不偏听偏信、弄虚作假。
3、教育与惩戒相结合原则，促进教师成长。
4、引导性原则，在教师职业道德规范考核过程中，应体现对每一位教师的尊重，引导教师不断提升师德素养水平。
二、考核对象及时间教师职业道德考核的对象为临沂九曲小学、临沂坡埠小学、九曲中心幼儿园全体教职工，考核工作每学期一次，每学年总评一次。
三、考核评价内容中小学教师职业道德综合考核评价的内容主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。
四、考核评价办法：教师职业道德考核采用评议和过程化管理相结合的方式进行，主要有以下几方面：1、师德学习（10%）：分为理论笔记（5%）和征文、心得体会、反思等（5%）。
2、评议（50%）。
分为教师自评、教师互评、学生评议、家长评议、领导小组评议，各项评议由各校领导小组负责组织。
教师自评（10%）：教师依据《河东区中小学教师师德评估指标》，结合自己平时师德表现自我赋分。
教师互评（10%）：以校为单位组织，每位教师根据被评价人遵守师德规范、职业道德的情况进行赋分。
学生评议（10%）：由考核小组制定《学生评教表》，在所任班级中随机抽取25%学生评议。
家长评议（10%）：考核小组在家长会发放《家长评教表》进行随机调查。
领导小组评议（10%）：各单位由单位负责人组成的领导小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录、结合学生或家长评议进行综合分析，对每个教职工做出评价。
3、过程管理（40%）：（1）有下列情形之一者，在师德过程管理中实行扣分。
小学教师师德考核表师德表现总结(通用15篇)
小学教师师德考核表师德表现总结小学教师师德考核表师德表现总结（通用15篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况, 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料, 它可以有效锻炼我们的语言组织能力, 不如静下心来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的小学教师师德考核表师德表现总结（通用15篇）, 欢迎大家分享。
小学教师师德考核表师德表现总结1作为一名教师, 本人能认真参加学校组织的政治学习, 忠于人民的教育事业, 模范遵守《中小学教师职业道德规范》, 爱岗敬业, 关心集体, 乐于助人。
在工作上兢兢业业, 备好每一节课, 上好每一堂课, 批好每一份作业, 教育好每一个学生, 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
现对个人工作总结如下。
一、在政治思想方面本人长期坚持学习, 努力提高自身的思想政治素质, 学习《教育法》、《教师法》, 按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己, 奉公守法, 遵守社会公德。
作为一个教师, 我能忠诚于人民的教育视野, 做到为人师表。
二、在教育教学过程中不断丰富自身学识, 努力提高自身能力、业务水平, 严格执行师德规范, 有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生, 为了学生的一切”, 树立正确的人才观, 重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养, 关心每一个学生, 尊重每一个学生的人格。
三、做一个理念新的教师一轮的基础教育改革已经全面推开, 在认真学习新课程理念的基础上, 结合自己所教的学科, 积极探索有效的教学方法。
回顾一年来的工作, 在得与失中思索, 自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则, 而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩, 点缀着我的人生, 在今后的工作中我将扬长避短, 争取百尺竿头更进一步。
四、今后的改进方向要更进一步认真学习重要理论精神, 及时掌握工作重点方针, 从思想上行动上提高自己的工作责任心, 树立一切为学生服务的思想。
册山街道中心小学关于做好2014年度教师职业道德考核工作的通知
册山街道中心小学关于做好2014年度教师职业道德考核工作的通知中心小学本部、各村级小学、幼儿园：为进一步加强学校行风建设，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，努力建设一支师德高尚的教师队伍，营造良好的育人环境，根据《罗庄区教体局关于做好2014年度中小学教师职业道德考核的通知》要求，现将我街道小学（幼儿园）2014年度教师职业道德考核工作的有关要求通知如下：一、考核对象全街道小学、幼儿园在编在职教职工。
二、考核时间2015年1月4日-5日考核，1月6－8日公示，1月9日上报材料。
三、考核方法1.成立考核小组。
考核小组成员由学校（幼儿园）领导和教职工代表组成。
教职工代表要通过民主选举产生，比例不能少于考核小组成员的60%。
考核小组成员要挑选作风正派、办事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。
考核结束后，学校要将考核小组成员的名单存档。
2.考核实行百分制。
按《临沂市中小学教师职业道德考核标准》，分平时考核（30分）和综合评议（70分）两大部分。
“平时考核（30分）”仍以原来的四项内容考核，“综合评议”中“教职工评议（40%）”以本年度内4次双月师德考核的分数平均后换算。
3.组织评议。
学校要通过一定的形式向社会和学生家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督检查的力度。
评议由学校考核小组统一组织，分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。
学生评议：以班级为单位进行，要允许学生家长参与。
教职工评议：采取全体教职工集体评议的方式进行,也可采取年级组集体评议的形式。
考核小组评议：考核小组结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。
4.考核等次。
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
其中优秀为90分—100分，合格为60分—89分，60分以下为不合格，优秀等次比率严格控制在本单位参加考核人员总数的30%以内。
凡有下列情况之一者，考核等级定为不合格：(1)触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的。
xxx 2014年师德个人考核表
核
评
价
得
分
教师自评
99
综合得分
（教师自评分值×20％+
教师互评分值×15％+
学生评教师分值×25％+
家长评教师分值×10％+
学校评教师分值×30％）
99.7
教师互评
100
学生评教师
100
家长评教师
99
学校评教师
100
学校考核
小组评定
考核等次
组长签字:
年月日
学校
意见
校长签字: (公章)
年月日
被考核人
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
三、爱心是师德素养的重要表现。
四、孜孜不倦，积极进取。
五、以身作则、率先垂范
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
今后，我决心以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧团结围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。
意见
签名:
年月日
备注
济宁市教师师德师风考核表
（2014年度）
2014年度教师年终考核材料统计表
校长室
政教处
教务处
教科室 考核 教研组 教研组 备课组 备课组 读书报 得分 活动记 总结 计划 总结 告册 录
注：本项目为教职工年度考核一部分，权重10分，每缺少一项扣一分，扣完为止。统计截止时间2015年2月10日
含山一中2014－2015年第一学期期末教师考核上交材料统计表
2015.1.12
校长室
政教处
教务处
教科室 考核 教研组 教研组 备课组 备课组 读书报 得分 活动记 总结 计划 总结 告册 录
注：本项目为教职工年度考核一部分，权重10分，每缺少一项扣一分，扣完为止。统计截止时间2015年2月10日
含山一中2014－2015年第一学期期末教师考核上交材料统计表
2015.1.12
2015.1.12
序 教师姓 下学期 年度 学籍表 继续教 教研 处室 班主任 班主任 导师制 点名 班级 工作 教学 教学 研学课 研学课 号 名 处室计 工作 （评 育报告 组计
总结 划 总结 计划 总结 总结 册 日志 手册 语） 计划 总结 计划 总结 册 划
211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 童先斌 刘训飞 刘玉香 朱寒梅 张金龙 袁文龙 吕礼刚 王莉 张子平 张明荣 朱庆年 张守信 过仕强
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 程昌贵 贾成华 孙之平 贾海洋 王 兵 李金明 朱兴华 司先胜 张为才 张文碧 马立军 黄立胜 张厚明 高道春 朱康前 庆俊生 杨孟芳 施厚红 吴文霞 张 雯 金大勇 周帮军 成本钧 孟凡东 席善刚 陆宗海 张淑英 刘 琴 胡爱平 胡成芳
小学教师年度考核表
年月日
本人
意见
（签名）：
年月日
希望小学专业技术人员年度
考核表
（2014——2015学年度）
工作单位普陀区希望小学
姓名孙承才
现任专业
技术职务小教一级
填表说明
一、本表各栏均填写本考核年度的情况.
二、本表基本状况由本人填写，审查核实、考核评语由单位组织填写.
三、考核结论填写内容统一为：“优秀”、“称职”或“不称职。”
四、用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚。
3、不断改革创新,促进学校不断进步。
当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时,工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我始终与周校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来,在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中,本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。
3、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题;要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。
2013-2014年度教师考核登记表
本 年 度 完 成 岗 位 职 责 情 况 （ 主 要 成 绩 、 存 在 问 题 和 努 力 方 向 ）
一年里，认真做好本职工作，认真学习新的教育理论，广泛 涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更 好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、思政方面： 作为一名党员教师，我深感思想的重要和素质的过硬。所以 在这一学期里我继续学习了党和国家的教育方针，教育行政法规 和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》 ， 并向有丰富业务经验的党员同志学习，增强自身师范素质，真正 做到热爱学生，关心学生，为人师表，教书育人。在努力学习党 的先进思想的同时，我也积极参与党员“争优创先”活动，做出 党员公开承诺书，并严格完成所承诺事项。按季度向党组织做出 思想汇报，并书写个人学习和实践心得。 二、教学方面： 本学期，我教授七年级二个班级英语，使用教材是新目标人 教版七年级（上） ，完成 50 课时的备课和上课。在教学方法上， 采用的是分组教学法，全班共分 8 个学习小组，每个小组由一位 组长负责组织学习和督促检查，对每一节课的学习内容进行组织 学习，对基本概念进行背诵检查。这样减轻了教师的负担，使学 生也能够及时的反馈和交流，更加有利于合作学习。作业批改学 生和老师结合的批，学生相互批，相互的借鉴。对于随堂联系和 习题，我都是逐题在课堂上辅导，个别辅导纠正，学检的练习题 都要在业余时间和礼拜天做，都能够及时的批改。配套练习由于 难度较大，只要求一类生完成，并且给予指导，学生完成作业的 情况较好。期中考试和期末考试的优秀率及格率比较符合预期。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私 事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的 工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：参加新泰市青 年教师口语比赛荣获一等奖；英语备课组撰写的课题《小升初英 语写作教学衔接的实践与研究》通过立项并完成结题报告；获得 新泰市课程资源与利用改革优质课一等奖等 "进无足赤，人无完 人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试 较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 在教育这广阔的天地里，我将矢志不移，继续拼搏！
师德考核评议汇总表
师德考核评议汇总表1. 背景师德考核评议是对教师在职业发展过程中的师德、教学水平和教育教学质量等方面进行评估和总结的重要工作。
通过评议，旨在发现和表彰优秀教师，鼓励教师不断提升自己的专业素养，同时也为提升学校的教育质量和师德建设提供参考。
2. 考核指标师德考核评议主要参考以下指标进行评估：1.遵守教育法律法规和职业道德准则的情况；2.教学水平和教育教学质量；3.学生评价和家长评价；4.教师发表的教育论文和学术成果；5.参与教师培训和专业发展的情况；6.学校评价和评估结果。
3. 评议流程师德考核评议一般分为以下几个步骤：3.1. 评议前准备评议前，需要准备相关材料，包括教师的基本信息、教学计划和教学实施情况、学生评价及家长评价、教师的专业发展记录等。
3.2. 评议组成员确定评议组一般由学校领导、相关学科教师、教育专家等组成，确保评议的公正性和客观性。
3.3. 材料审核和筛选评议组对准备的材料进行审核和筛选，确保材料的真实性和完整性。
3.4. 评议过程评议组根据指标对教师进行评议，可以采用问卷调查、座谈讨论、教学观摩等方式进行评估。
3.5. 结果汇总和总结评议组根据评议结果进行汇总和分析，形成评议报告和评议汇总表，对教师进行等级评定或标准评价。
4. 绩效激励根据师德考核评议结果，学校可以给予教师绩效激励，如评选优秀教师、提供个人发展机会、加薪或奖金等。
5. 后续措施根据评议结果，学校可以采取相应的后续措施，如提供教师培训、改进教学管理和教育环境、加强师德建设等，以提升整体教育质量。
6. 结语师德考核评议是推动教师专业发展和教育质量提升的一项重要工作。
通过评议，既可以发现和表彰优秀教师，也可以发现和提出教师发展的问题和不足，促进教师持续提高自身的教学水平和师德素养。
希望各学校能够重视师德考核评议工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师德师风考核表(四个年度)
师德师风考核表
（2016年度）
县（市、区）： 学校：
姓名
性别
出生
年月
参加工作时间
政治
面貌
群众
学历
任教年级
五年级
任教学科
数学
职务或职称
二级教师
是否担任班主任
是
个人师德师风情况总结
一年来，我严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。教育教学中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。我还加强了自身的品德修养，在师德培养方面不再只满足于品德素质的培养，还在自由发展中不忽视个性素质，合理地进取，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局，与同事和睦相处，共促共长。
13---14学年度第一学期小学师德师风工作总结
2013---2014学年度第一学期小学师德师风工作总结依依不舍中我们送走了2013年，喜气洋洋中我们又迎来了2014年。
感叹时间过的真快，转眼间与这61位学生共同度过了一个学期的时光。
为了今后更好地工作，下面我就将本学期的工作细细梳理一番：一、步步抓好常规教育工作。
开学伊始，我就反复给学生言明他们的身份已变化，不再是幼儿园的幼儿，而是一名光荣的小学生了，逐渐进入到理事、求知的时期，必须快速改掉以前的好多坏习惯，树立新的思想。
如：在家中能够自己穿衣洗漱；在学习中能独立完成自己会做的作业与练习，并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人的好习惯；要注意自身安全，不要做危险的活动；遵守学校和班级的各项规章制度，不因自身违纪而给班级抹黑。
如班中61名学生，老实听话的少之又少，活泼好动的多之又多，致使在课间上厕所途中（路途有点儿远），经常有违纪被抓的，面对问题学生寻求家长帮助后也不怎么见效，这样就使流动红旗与我班无缘，思索良久后，我决定：不给他们犯错的机会，每节下课后，我跟随他们上厕所。
虽然很累，但也一直坚持着，最后见效了，我班终于得到了第一面流动红旗。
一切好的行为是成就优秀学生的先决条件，所以，我尽自身最大的努力去引导他们，向优秀迈进。
二、逐渐做好良好习惯的培养小树易直也易弯，所以一年级是培养良好习惯的关键时期。
从坐姿到站姿，从起立到站排，从拿书到翻书，从走路到上楼梯，从桌椅摆放到物品整理……每一天我都不厌其烦地对学生进行培养训练，尽量做到嘴勤眼勤腿勤，监督他们，教育他们。
虽然刚开始时花时多，但这样三番五次强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
其中课堂习惯的培养是我工作中的重中之重。
在课堂上我采取多表扬、多鼓励的方法，激发孩子们的学习兴趣与上进心。
对于读得好的同学，让大家鼓掌以示奖励，让学生得到极大的满足感，从而增强他们的自信心。
并且在课堂教学中不忽略任何一位学生，每节课至少一次开火车活动，目的就是让每位学生都有站起来的机会，让每位学生都参与其中享受学生成功的乐趣。
2014周广成优秀德育工作者
2014年度罗庄区中小学优秀德育工作者登记表
姓名
周广成
性别男ຫໍສະໝຸດ 年龄34政治面貌中共党员
文化程度
本科
所在单位
沂堂镇柳庄小学
从事工作及职务
教学研究指导中心主任一年级二班班主任
主要事迹及
德育工作成果
自从参加工作以来，就担任班主任工作，已经有14个年头，工作中本着“踏踏实实做人，认认真真工作”的原则，恪尽职守，无私奉献，为人师表。工作中热爱学生，有丰富的班级管理经验，有自己独特的工作方法，班级管理名列前茅，班级各科成绩非常突出。受到上级领导、家长及身边同事的称赞与好评。由于教学成绩和班主任工作突出，2014年5月获沂堂镇小学书法比赛优秀辅导奖；2014年9月获沂堂镇优秀教师；2014年2月获区级优秀德育工作者；2014年4月获罗庄区第七届读书名师；2014年6月获区级最美家庭。2014年9月获得罗庄区优秀教师。虽然取得了一些成绩，但我深知，离党的教育事业要求还差很远，今后我将爱撒桃李，无怨无悔。
学校意见
（盖章）
年 月 日
区教体局意见
（盖章）
年 月 日
中心小学14年度师德师风考核总结
中心小学2014年度师德师风考核总结为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。
根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于2014年12月上旬圆满完成了我校本年度的师德师风考核工作。
现总结如下：一、宣传学习工作。
组织教师学习了《晋城市教师职业道德考核办法》、《中心小学教师师德考核实施方案》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。
为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习了有关考核文件，宣传考核目的，明确了考核时间和步骤。
二、成立师德师风考核领导小组组长：副组长：成员：三、组织考核1.学生评价。
由政教处负责，以班为单位，每个学生下发评价表和评分项目表，要求学生认真对照，结合实际，对自己的任课教师逐条作出评价。
收集整理后，占考核总分的20%，计入个人考核结果。
（一—三年级教师和后勤教师不参与此考核）2.家长评价。
由班主任负责，给每个学生下发评价表和评分项目表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。
收集整理后，占考核总分的10%，计入个人考核结果。
（后勤教师不参与此考核）3.教师互评和自评。
由教研组长负责，以教研组为单位，每个教师下发评价表和评分项目表，每位教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。
收集整理后，各占考核总分的20%和10%，计入个人考核结果。
4.校级评价。
由师德师风考核领导小组成员，根据评价项目表，结合各位老师的工作实际，评定分数。
收集整理后，占四—六年级教师考核总分的40%，占1-3年级教师考核总分的60%，占后勤教师考核总分的70%，计入个人考核结果。
5.将校级评价分、互评分、自评分、学生和家长评价分等汇总、整理，得出最后的分数和等级（90分以上为优秀；60分—89分为合格；60分以下为不合格）四、考核结果（附后）五、效果通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。
临沂小学师德评估自评表
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
教导处、政教处评价，学生座谈
40
积极参加并完成教科研任务，教学能力强。
教导处评价
40
为人师表(100分)
严于律己，以身作则，处处做学生的楷模。
平时观察，教师评议，领导评价，学生座谈
10
衣着得体，语言规范，举止文明。
15
关心学校、团结协作、尊重同事、尊重家长。
临沂小学师德评估自评表
姓名：________
一级指标
二级指标
评价方法
分值
考核得分
爱国守法
(100分)
教师通晓《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规和河东区《教师职业道德十条禁令》。
查看考核成绩或现场提问
20
热爱祖国、人民，拥护党的领导，积极参加政治学习和政治活动。
50
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教学水平，掌握新的教育教学技能。
50
师生座谈问卷评价
15
不在课堂上使用移动电话；酒后不进课堂。
学生座谈问卷评价
师生问卷调查
15
教态自然、大方、亲切、稳重，无特殊情况不坐着上课，讲普通话，板书工整。
15
认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核，严守考务纪律，成绩真实。
20
关爱学生
(150分)
爱护学生，尊重学生，平等公正对待学生。对后进生要因材施教，努力做好转化工作。
查看学习记录
20
贯彻教育法规，在教育教学中无违背党和国家教育法规的言行。自觉抵制邪教组织。
学生座谈或问卷调查
30
遵守法律法规和学校规章制度。