弟子规主题班会
弟子规活动方案
弟子规活动方案
活动目的，通过弟子规活动，培养学生的品德修养和礼仪意识，提高学生的自律能力和团队合作精神。
活动时间，一周。
活动内容：
第一天，开班仪式。
由学校领导致辞，介绍活动目的和意义。
学生代表宣誓，表达对活动的认同和承诺。
分发弟子规读本，讲解活动安排和规则。
第二至四天，弟子规学习。
每天安排一定时间，学生自主阅读弟子规，并进行讨论和分享。
指导老师组织小组讨论，引导学生思考弟子规对日常生活的指
导意义。
每天结束时，学生进行总结和反思，记录学习心得。
第五天，弟子规实践。
学生分组，根据弟子规中的内容，设计小组活动，如义务劳动、文明礼仪展示等。
每组进行实践活动，并进行成果展示和分享。
学校老师和家长参与观摩和评价。
第六天，总结交流。
学生进行活动总结和心得分享。
学校领导和指导老师进行点评和总结。
颁发活动证书和奖励。
第七天，闭营仪式。
学生代表发言，分享对活动的感悟和收获。
学校领导致辞，表彰优秀学生和指导老师。
整理活动资料，制作活动成果展览。
活动评估，通过学生的学习成果、实践活动的效果和学校领导、家长的评价，对活动进行全面评估和总结，为今后的弟子规活动提
供经验和改进方向。
主题班会《弟子规》——入则孝_2_4
仁孝临天下，巍巍冠百王。 莫庭事贤母，汤药必亲尝。
闻雷泣墓（ 《王裒泣墓》 ）
【典故】王裒，魏晋时期营陵（今山东
昌乐东南）人，博学多能。父亲王仪 被司马昭杀害，他隐居以教书为业， 终身不面向西坐，表示永不作晋臣。 其母在世时怕雷，死后埋葬在山林中。 每当风雨天气，听到雷声，他就跑到 母亲坟前，跪拜安慰母亲说:“裒儿在这 里，母亲不要害怕。”他教书时，每 当读到《蓼莪》篇，就常常泪流满面， 思念父母。后人有诗云：慈母怕闻雷， 冰魂宿夜台。阿香时一震，到墓绕千 回。
孝2.4
亲有疾 昼夜侍 丧三年 居处变 丧尽礼 事死者 药先尝 不离床 常悲咽 酒肉绝 祭尽诚 如事生
回读--《弟子规》
总 叙
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
入则孝
父母呼 应勿缓 父母命 冬则温 夏则凊 晨则省 事虽小 勿擅为 苟擅为 亲所好 力为具 亲所恶 亲爱我 孝何难 亲憎我 谏不入 行勿懒 昏则定 子道亏 谨为去 孝方贤 悦复谏 父母教 出必告 物虽小 身有伤 亲有过 号泣随 须敬听 反必面 勿私藏 贻亲忧 谏使更 挞无怨 父母责 须顺承 居有常 业无变 苟私藏 亲心伤 德有伤 贻亲羞 怡吾色 柔吾声
【注释】：疾：病；尽礼：尽，竭尽，尽力（符合）；礼，礼仪。事：对待。 【译文】：当父母生病的时候，父母所吃的药自己要先尝，要不分昼夜在父 母的身边照料，不离半步。父母不幸去世，要守丧三年，守丧期间，要常常 因为思念父母而伤心哭泣。在这段时间里，自己住的地方要简朴、并戒喝酒、 吃肉等生活享受。办理父母的丧事要依照礼仪，祭祀时要尽到诚意，对待已 经去世的父母，要像他们在世一样恭敬。
新读—入则孝2.3
qīnyǒují yàoxiāncháng zhòuyèshì bùlí chuáng 亲有 疾 药先尝 昼夜侍 不离床 sāngsānnián chángbēiyè jūchùbiàn jiǔròujué 丧 三年 常悲咽 居处变 酒肉 绝 sāngjìnlǐ jì nchéng jì shì sǐzhě rúshìshēng 丧 祖第三 子，初封代王。生母薄太后，帝奉养 无怠。母常病，三年，帝目不交睫， 衣不解带，汤药非口亲尝弗进。仁孝 闻天下。 【译文】公元前202年，刘邦建立了西汉
初三八班践行弟子规主题班会1725精选演示课件.ppt
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亲爱的爸爸妈妈，我们向你们 承诺：在思想上让你们安心，在 学习上让你们放心，在生活上让 你们省心，我们要不负天下父母 心。
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第第三三部部分分 在
公
在公共场共所
场 所
25
在公共场所，我们该怎样做 呢？谁来说说？
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• 当你坐在公共汽车上，忽然上来一位 年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？
远 啦 。 ”
说 了 话 ： 我 比 雷 锋 差
是 个 好 娃 娃 。 我 摇 头 ，
奶 奶 ， 把 我 夸 ， 你 真
我 把 座 位 让 给 她 。 老
“ 老 奶 奶 ， 年 纪 大 ，
诗 歌 表 演 ：
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欣赏小品
面试
文明是一粒最有生命力的种子，它会在 我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我 们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒 到生活中、校园中！
1
卉原中学初三八班
2
⊙总叙
dì zǐguī
shèng rén xùn
弟子规，圣人训。
shǒu xiào tì
cì jǐn xìn
首孝弟，次谨信。
fàn ài zhòng
ér qīn rén
泛爱众，而亲仁。
yǒu yú lì
zé xué wén
有余力，则学文。
3
• 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 • 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 • 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 • 父母教 须敬听 父母责 须顺承 • 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 • 出必告 反必面 居有常 业无变 • 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
离 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行
游 友 资坪交 师 交 诚 礼
有关弟子规主题班会活动记录内容
有关弟子规主题班会活动记录内容主题班会活动记录：弟子规活动主题：弟子规主题班会活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX教室活动记录：一、开场白1.主持人问候：各位老师、同学们大家好！今天我们开展的主题班会是关于弟子规的，弟子规是一部有关中国传统文化中儿童教育的经典之作，希望通过本次班会活动，能够让大家深入了解弟子规的精髓，以及对我们现代青少年教育的启示。
2.小品表演：通过小品表演"玩手机与守时"让同学们对于弟子规中"及时当勉励，莫失机会否"有更深的认识。
二、弟子规简介1.引言：本次活动为大家简要介绍一下弟子规的由来。
2.解读：通过读段落并讲解的方式，让学生了解到弟子规是儒家经典书籍《论语》中的一部分，它主要讲述了儿童应该如何做人、面对生活等方面的道理。
3.弟子规的核心：总结出"君子之道，言而有信"，"进，退，存，亡"四个核心观点，引导学生理解弟子规的价值。
三、弟子规的故事解读1.利用图片讲解：通过幻灯片展示多个和弟子规相关的故事，如"孔融让梨"和"曾子退黄泉"等，引导学生了解弟子规的具体内容。
2.学生分享：同时，鼓励学生分享自己心目中的一个弟子规故事，以此展示弟子规在生活中的实际应用。
四、弟子规的教育意义1.智慧演讲：邀请一位老师或学生代表发表一场关于弟子规教育意义的演讲，提醒同学们要始终保持良好的行为习惯和道德规范。
2.班级讨论：分成小组进行讨论，探讨弟子规在现代社会中的教育价值，例如如何培养学生的自律能力、公德心等。
五、互动环节1.角色扮演：分组让学生们进行角色扮演，模拟弟子规中的情景，通过亲身体验理解弟子规要求的规范和行为准则。
2.Q&A问答：开展有奖问答环节，增加学生参与互动的机会，同时加深对弟子规的理解。
六、总结发言1.主持人总结：回顾本次班会活动的主要内容，强调弟子规对于青少年教育的重要性，并鼓励同学们在日常生活中能够遵守弟子规的行为准则。
弟子规教学活动方案
弟子规教学活动方案活动目标：1. 通过教学活动，让学生了解弟子规的内容和意义。
2. 培养学生的道德品质和行为规范。
3. 提高学生的自律能力和团队合作意识。
活动内容：1. 弟子规简介，向学生介绍弟子规的起源、作者和主要内容，让学生对弟子规有一个基本的了解。
2. 弟子规朗读，安排学生分组，每个小组选择一段弟子规进行朗读，以培养学生的口语表达能力和朗读技巧。
3. 弟子规解读，选取弟子规中的几条进行解读，让学生理解其中的道理和教诲，并与实际生活相结合，讨论如何在日常生活中遵守弟子规的要求。
4. 弟子规角色扮演，将学生分成小组，每个小组扮演弟子规中的不同角色，通过角色扮演的方式，让学生深入理解弟子规中的道德准则，并体会其中的情感和价值观。
5. 弟子规创作，让学生自由发挥，以弟子规为题材，创作短小的故事、诗歌或绘画，表达对弟子规的理解和感悟。
活动步骤：1. 引导学生了解弟子规的背景和意义。
2. 分组进行弟子规朗读，鼓励学生展示自己的表演才能。
3. 解读弟子规的几条，引导学生思考其中的道理和教诲。
4. 分组进行角色扮演，让学生感受不同角色的情感和责任。
5. 学生自由发挥，进行弟子规创作，鼓励他们表达自己的想法和感受。
6. 活动总结，让学生分享他们的学习心得和体会。
活动评估：1. 观察学生在朗读和角色扮演中的表现，评估他们的口语表达能力和情感表达能力。
2. 收集学生的创作作品，评估他们对弟子规的理解和思考能力。
3. 通过讨论和分享，评估学生对弟子规的理解程度和对道德规范的认同程度。
活动效果：1. 学生对弟子规的了解更加深入，对道德规范的认同感增强。
2. 学生的口语表达能力和情感表达能力得到提高。
3. 学生的自律能力和团队合作意识得到培养和加强。
备注，根据实际情况，可根据学生的年龄和兴趣进行适当调整和补充活动内容。
学习《弟子规》班会
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 《弟子规》简介 • 学习《弟子规》的意义 • 《弟子规》的学习方法 • 《弟子规》的现代价值 • 《弟子规》与社会主义核心价值观
01 《弟子规》简介
《弟子规》的作者与历史背景
作者
《弟子规》的作者是清朝的李毓 秀，他是一位学者和教育家，致 力于儿童启蒙教育。
总结词
通过反复朗读，培养语感，加深对《弟子规》的理解。
详细描述
选择一个安静的环境，每天安排一定的时间进行朗读，逐渐熟悉《弟子规》的内 容。在朗读过程中，注意语音、语调和节奏，培养对经典的感知。
讲解注释
总结词
通过深入理解《弟子规》的注释和解读，深化对经典的理解 。
详细描述
选择一本可靠的注释本或解读本，跟随讲解者的思路，理解 每句话、每个词的含义和背景。对于难点和疑问，及时提问 和探讨。
提高学生自我管理能力
02
通过学习《弟子规》，学生可以更好地理解什么是正确的行为
准则，从而自觉地规范自己的行为，提高自我管理能力。
促进校园文化建设
03
学习《弟子规》有助于营造文明、和谐的校园文化氛围，提升
学校的整体形象。
在社会教育中的应用
01
02
03
树立正确的价值观
通过学习《弟子规》，人 们可以树立正确的价值观 ，自觉地遵守社会公德， 维护公共秩序。
使命感。
诚信
遵循诚实守信的原则， 树立正确的道德观念。
友善
提倡与人为善，建立和 谐的人际关系。
社会层面的价值观
01
02
03
04
和谐
追求人与人之间的和谐，营造 良好的社会氛围。
弟子规教学活动方案
弟子规教学活动方案
一、活动目的：
通过弟子规教学活动，让学生了解中国传统文化中的道德修养
和行为规范，培养学生的品德修养和自律意识，提高学生的文化素养。
二、活动内容：
1. 弟子规诵读，安排学生诵读《弟子规》，让学生了解其中的
道德规范和行为准则。
2. 课堂讨论，组织学生进行讨论，探讨《弟子规》中的道德观
念和行为规范，引导学生思考其中的道德价值。
3. 角色扮演，让学生分组进行角色扮演，演绎《弟子规》中的
故事情节，加深对其中道德规范的理解。
4. 创作作品，要求学生根据《弟子规》的内容，进行创作作品，如作文、绘画等，表达对其中道德规范的理解和感悟。
三、活动流程：
1. 诵读《弟子规》。
2. 进行课堂讨论。
3. 进行角色扮演。
4. 创作作品。
5. 展示作品并进行总结。
四、活动评估：
1. 学生的表现，观察学生在活动中的参与度和表现，包括诵读、讨论、角色扮演和作品创作等方面。
2. 学生的作品，评估学生创作的作品，包括作文、绘画等，看
是否能够表达对《弟子规》中道德规范的理解和感悟。
五、活动效果：
通过这次活动，学生能够更深入地了解《弟子规》中的道德规范，培养学生的品德修养和自律意识，提高学生的文化素养，促进学生的全面发展。
弟子规主题班会活动记录
的自信心和表达能 力。
活动反思与改进
活动反思：总结经验教训
本次活动的优点和亮点 本次活动的不足和遗憾 针对不足和遗憾的改进措施 未来类似活动的建议和展望
改进措施：提出改进方案
针对活动中出现的问题，提出具体的改进措施，如增加互动环节、调整活动时间等。 针对活动中出现的问题，提出具体的改进方案，如加强活动宣传、提高活动质量等。 针对活动中出现的问题，提出具体的改进方案，如加强团队协作、提高活动效果等。
顺利进行
场地布置：布 置活动场地， 营造良好氛围
活动宣传与推广
宣传渠道：通 过学校广播、 班级微信群、 海报等方式进
行宣传
宣传内容：介 绍活动主题、 目的、时间、 地点等基本信
息
推广策略：利用 社交媒体、学校 官网等途径进行 推广，吸引更多
班级参与
宣传效果：提高 活动的知名度和 参与度，增强学 生对传统文化的
活动目的和意义
传承中华传统文化， 弘扬弟子规精神
培养学生良好的行 为习惯和道德品质
增强学生的文化自 信和民族自豪感
促进班级凝聚力和 团队合作精神
活动准备与组织
活动筹备过程
确定主题：选择《弟子规》作为主题， 确定班会活动目标
制定方案：制定详细的班会活动方案， 包括活动时间、地点、流程等
组织分工：明确各成员的分工，确保活 动筹备工作的顺利进行
宣传推广：通过班级微信群、海报等方 式进行宣传推广，吸引学生参与
物资准备：提前准备好活动所需的物资， 如音响、投影仪、宣传资料等
场地布置：提前布置好活动场地，营造 出温馨、庄重的氛围
活动组织结构
活动策划：确 定活动主题、 目的、流程等
人员分工：明 确各成员职责，
《弟子规》主题班会 (2)
《弟子规》在现代社会中的价值
传承中华优秀传统文化
作为中华传统文化的重要组成部分， 《弟子规》承载了丰富的道德伦理规 范和文化内涵，有助于传承和弘扬中 华优秀传统文化。
培养道德修养
提升人文素养
学习《弟子规》有助于提升个人的人 文素养，增强对传统文化的认知和理 解，提高文化自信心。
如何通过《弟子规》提升家庭教育质量
家长带头示范
家长应该首先学习《弟子规》， 以身作则，为孩子树学习《弟子规》，家长可以更 好地处理家庭关系，营造和谐的家 庭氛围。
增进亲子关系
通过共同学习《弟子规》，家长和 孩子可以增进彼此的理解和沟通， 建立更加亲密的亲子关系。
04
全社会应共同营造良好的文化氛围，鼓励和支持青少年传承和创新《 弟子规》等传统文化。
05
《弟子规》主题班会活动设计
班会活动目标与流程安排
目标
通过《弟子规》的学习，引导学 生树立正确的价值观和道德观念 ，培养良好的行为习惯。
流程安排
开场白、介绍《弟子规》背景和 意义、朗读《弟子规》、分享学 习心得、观看相关视频、互动问 答、总结与闭幕。
通过学习《弟子规》，引导人们树立 正确的道德观念，培养良好的道德修 养，促进社会和谐发展。
《弟子规》对现代家庭教育的启示
强调家庭教育的重要性 《弟子规》强调孝敬父母、尊敬师长等家庭伦理道德，对现代家 庭教育具有重要的启示作用。
培养良好的行为习惯
《弟子规》中的行为规范和礼仪要求，有助于培养孩子良好的行为 习惯和道德品质。
《弟子规》的主要内容与核心思想
主要内容
《弟子规》以《论语·学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲 仁，行有余力，则以学文”为纲，分为五个部分，即“孝、弟、谨、信、爱众、 亲仁、学文”。
弟子规主题班会
《弟子规伴我成长》主题班会※活动目标：通过举行主题班会，让学生更好地理解弟子规内容，让弟子规的精神实质成为学生行动的准则。
教育学生在家懂得孝顺父母，与兄弟姐妹友好相处。
在外尊敬师长、懂礼貌、讲信用。
和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱集体、爱民族。
好学上进，锐意进取。
争做“知孝道，懂礼仪，讲诚信，会宽容，爱学习”的好学生。
※活动准备：一、班会课前播放《弟子规》说唱视频二、集体吟诵《弟子规》总序（抢答游戏）三、以孝敬父母为例解读《弟子规》（视频《苹果树和小男孩》）※活动过程：开场白：身心和谐，始于仁爱；家庭和谐，始于孝悌；社会和谐，始于谨信。
今天我们在这里举办《弟子规伴我成长》的主题班会。
一、吟诵（背诵）《弟子规》总序同学们我们学习弟子规已经一个多月了，《弟子规》让我们百读不厌、常读常新，首先让我们先来吟诵《弟子规》的一些内容吧游戏环节◎：古代有一句话说“百善孝为先”，弟子规里怎么教导我们孝顺父母的？你们能一起回答吗？生齐：父母呼应勿缓……事死者如事生。
下面是抢答题，请同学们做好准备：１、我有个伙伴很偏食，喜欢吃的就多吃，不想吃的就不吃，请你帮我劝劝他吧？生：对饮食勿拣择食适可勿过则。
２、如果你看见有的同学小小年纪就喜欢上喝酒，你又会怎么说？生：年方少勿饮酒饮酒醉最为丑３、我们都有借人东西的时候，这时候应该怎样去做？生：用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难４、《弟子规》里时如何教导我们读书的？生：读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起过渡：大家说得很好，理解的也比较透彻，其实我们学习《弟子规》弟子规的精神实质就是想让它成为我们行动的准则，大家今后还要多学习学习。
二、以孝敬父母为例解读《弟子规》同学们，我们从第一声啼哭至今，是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。
你们知道吗，父母为了我们的成长付出了多少心血啊？当我们呱呱落地，来到父母的身边，父母呵护我们一天天成长，父爱和母爱，是算不尽的爱，父爱和母爱，是写不完的爱。
弟子规班会主题班会
弟子规班会主题班会
班会内容讨论：
1. 纪律规定：弟子规的重要性，每个学生应该遵守和遵行的规定。
2. 尊敬师长：如何正确对待老师、家长和长辈。
3. 互帮互助：班级中的团结合作和互相扶持，如何建立良好的互助关系。
4. 尊重他人：包括同学，朋友和社会上的其他人。
5. 勤奋学习：弟子应该以学习为重，如何提高学习效率和养成良好的学习习惯。
6. 礼仪规范：班级中的行为规范，如何做一个有礼貌的学生。
7. 健康生活：保持身体健康和良好的生活习惯的重要性。
8. 维护环境：保持校园和班级环境的整洁和卫生。
9. 培养兴趣爱好：如何发展自己的特长和兴趣爱好，丰富自己的个人生活。
10. 思考未来：设定目标和规划未来，努力为自己的梦想奋斗。
班会结束时，鼓励学生将讨论内容与个人实践相结合，形成属于自己的行动计划，并互相监督和支持。
弟子规主题班会活动记录
弟子规主题班会活动记录（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!弟子规主题班会活动记录《弟子规》含有浓郁的中国传统文化、深入浅出的儒家精髓，下面本店铺给大家带来的是弟子规主题班会活动记录，欢迎查阅！弟子规主题班会活动记录１教学目的：1、通过课件，进一步帮助学生理解《弟子规》。
弟子规教学活动方案
弟子规教学活动方案
一、活动目标：
1. 帮助学生了解弟子规的内容和精神内涵。
2. 培养学生的品德修养和自律意识。
3. 提高学生的阅读理解能力和表达能力。
二、活动内容：
1. 弟子规讲解，老师首先向学生讲解弟子规的背景和重要性，引导学生了解其内容和精神内涵。
2. 分组讨论，将学生分成小组，让他们就弟子规中的一些重要观点展开讨论，分享自己的理解和看法。
3. 朗诵比赛，组织学生进行弟子规的朗诵比赛，鼓励他们通过朗诵来加深对弟子规的理解和记忆。
4. 制作手抄本，让学生根据自己的理解和感悟，制作弟子规手抄本，并在班级展示。
三、活动流程：
1. 第一阶段（30分钟），老师讲解弟子规的背景和重要性，引导学生了解其内容和精神内涵。
2. 第二阶段（40分钟），学生分组讨论，分享自己对弟子规的理解和看法。
3. 第三阶段（30分钟），组织朗诵比赛，鼓励学生通过朗诵来加深对弟子规的理解和记忆。
4. 第四阶段（20分钟），学生制作手抄本，并在班级展示。
四、活动评估：
1. 通过学生的讨论和朗诵表现，评估学生对弟子规的理解和记忆情况。
2. 通过学生制作的手抄本，评估学生对弟子规的理解和感悟情
况。
五、活动总结：
1. 整理学生的讨论和表现，总结学生对弟子规的理解和感悟情况。
2. 鼓励学生在日常生活中，积极践行弟子规中的道德观念，提高自身的品德修养和自律意识。
《弟子规》主题班会活动教案
《弟子规》主题班会活动教案《弟子规》主题班会活动教案１一、活动主题：弟子规主题(含弟子规、孝经、道德经、三字经等)二、活动标准：1.主题鲜明，材料选择内容充实，短小精悍，有知识性、兴趣性、时代性。
2.选材不少于三个内容(低段不少于两个)3.书写整洁、工整、美观，字体明晰、间距适中，适当加以艺术效果，无错别字，一年级可适当写拼音。
4.版面设计(1)通栏标题符合活动主题，提纲挈领，富有创意。
(2)板面要分栏。
可根据图文内容分两至三栏。
(3)图文及装饰布局合理，美观大方，色彩和谐，富有童趣。
(4)题花、尾花及插图在黑板报的设计作为装饰局部，不大于整个板报的三分之一，选择的图案符合主题内容。
5.学生在老师指导下完成，老师不得包办。
一、二年级老师可协助学生。
三、活动时间：20__年_月__日至20__年_月__日四、参与人员：一年级学生《弟子规》主题班会活动教案２实验小学国学经典是中华传统文化的精华。
为了弘扬民族文化，进步少年儿童阅读国学经典的才能，丰富和积累文学知识，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，进步道德素质，增强民族自信心和自豪感。
经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年二、活动原那么：本着根底性、兴趣性、参与性、开展性、自主性的原那么，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、进步审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。
三、参赛对象:一到六年级学生。
四、活动时间：第一阶段〔__年11月〕：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。
第二阶段〔__年12月上旬〕：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动〔详细时间待定〕。
五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进展选择。
六、活动形式：1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。
2、鼓励老师与学生同台诵读。
3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
六《弟子规》,伴我行主题班会
“《弟子规》，伴我行”主题班会教案六（1）中队班主任：翁沧桑一、活动目的：此次主题班会结合《弟子规》开展，通过多种表演形式来培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确今后成长应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
二、活动准备：1、多媒体展示台（配有音响）。
2、搜集相关材料，教师制作ppt课件。
3、确定节目名单，由主持人编写串联词。
4、全班同学分为四队，各队准备与该队相关的名言警句或故事。
三、活动形式：通过“说”、“唱”、“演”等形式，培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，突出班会主题。
四、活动过程：（一）齐唱《感恩的心》感恩一切（放歌时做幻灯片）（二）主持人致主持词主持人：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。
（播放《弟子规》说唱视频）（三）故事中的美德主持人：《弟子规》是先人给我们留下的宝贵财富！可歌可泣的感人故事千古流传！”下面就有各组表演课前准备的名言警句或故事。
第一组出场：【入则孝，出则悌】中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
故事《黄香温席》第二组出场：【凡出言，信为先】这就是诚实守信。
诚实就是忠诚老实，不讲假话，不歪曲事实，不隐瞒自己的观点，光明磊落，处事实在；守信就是遵守诺言，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务,从而取得信任。
诚实守信是为人处事的一种美德。
在源远流长、丰富多彩的华夏文明中，诚信精神日积月累，演绎出无数可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蕴。
故事《守信的宋濂》第三组出场：【勿自暴，勿自弃】“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
中华民族自强不息的精神，在勤奋读书中得到体现。
故事《孟母断机杼》第四组出场：【路遇长，急趋揖】上下数千年，纵横数万里，先贤哲人，群星闪耀，学海良师，不胜枚举。
践行《弟子规》主题班会ppt教案五篇
践行《弟子规》主题班会ppt教案五篇古人对待父母是如此孝顺，当父母教导我们、责备我们的时候，《弟子规》又告诉我们可以怎么做呢？下面给大家带来的是践行《弟子规》主题班会ppt教案，欢迎查阅！践行《弟子规》主题班会ppt教案１教学目标:1．结合生活实际，体会《弟子规》中“孝”的含义，并能结合自身的情况加以体会，并对自己今后的生活形成指导。
2．通过朗读国学经典《弟子规》，感悟从古至今的真理，体会做人的道理。
3．通过情感教育，让学生知道尊重自己的父母，热爱人生，懂得为人子女的本分。
4．在国学经典的诵读中，培养学生悠长气息呼吸法，使学生心灵平和，在音乐中净化心灵，感受中国国学经典作品的美感。
教学重点:结合生活实际，体会《弟子规》中“孝”的含义，并能结合自身的情况加以体会，并对自己今后的生活形成指导。
教学难点:在国学经典的诵读中，培养学生悠长气息呼吸法，使学生心灵平和，在音乐中净化心灵，感受中国国学经典作品的美感。
教学过程:课前放音乐互相敬礼(塑造国学氛围)一、复习师:孩子们，开学以来，我们学习了不少国学经典。
上节课我们有学习了《弟子规》的总论部分。
还能背一背吗?学生拍手背诵《弟子规》的总论部分。
(拍出节奏和韵律)二、导入:师:今天，就让我们继续学习，一起进入《弟子规》的第一篇--“入则孝”。
听，圣人孔子对我们说了些什么?课件播放《弟子规》的第一篇--“入则孝”(动画版)三、学习《弟子规》的第一篇--“入则孝”1．通读师:你能自己试着读一读这段话吗?注意要有停顿。
经文: 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生学生自行通读经文。
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孟店中个好孩子
曾经的记忆 今天的感动
在我的家庭里，有爸爸 妈妈 弟弟和我。 我的爸爸叫李宝西，他的个子不太高， 很善良。他为了多赚点钱整天辛勤地劳 作。他喜欢看电视，但不喜欢看动画片。 我的妈妈和别的妈妈不一样，她给予不 了我们爱，因为她患有病，只有我们给 她爱，但我觉得也很幸福。我们一家相 亲相爱，永远都快乐高兴。”——李德 金
第二环节
在学校好好学习 做一名好学生
校长的嘱托
老师的幸福
特别感谢同学们给予老师的祝福
祝福 卡片 短信 电话 还有特别的礼物
努力学习 感恩老师
来自同学的日记
做一名好学生 从小事做起
第三环节
• 奉献于社会 做一个好公民
敬老院慰问活动
我学习 我相信 我能行
• 在家做好孩子 • 在校做好学生 • 在社会做好公民
曾经的记忆 今天的感动
“我的家庭是一个四口之家，有英俊的 爸爸，俊俏的妈妈，可爱的妹妹和搞笑 的我。爸爸今年38岁，别看我爸今年38， 可还是一个28岁的身体，那么结实，我 爸就是天；妈妈今年33，还有着美丽的 容颜，18岁的身材，那么勤劳，我妈妈 就是地。”——魏丽萍
曾经的记忆 今天的感动
“、、、所以爸爸每天都不歇着，（瘦弱的身 躯，甚至还不及一个普通妇女的体重，但每天 仍坚持着，）别人能干到的，爸爸绝不低头。 夏天里，爸爸在外干建筑，推砖，砌墙。每天 中午都在太阳底下暴晒。今年暑假里，爸爸从 三楼的脚手架上摔了下来，都没舍得去医院查 一查，而就在小药店里包了几包药，回家后我 一看上去就很难受，而爸爸从未说一个“疼” 字！爸爸：您辛苦了！”——刘艳丽