小学二、三年级数学知识点总结
(完整版)非常全的小学数学知识点汇总
一、各年级知识点：小学一年级九九乘法口诀表。
学会基础加减乘。
小学二年级完善乘法口诀表，学会除混合运算，基础几何图形。
小学三年级学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。
路程计算，分配律，分数小数。
小学四年级线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算。
小学五年级分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积。
小学六年级比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。
二、必背定义、定理公式三角形的面积＝底×高÷2。
公式S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a长方形的面积＝长×宽公式S= a×b平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。
长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。
公式：S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。
公式：S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。
公式：V=Sh圆锥的体积＝1/3底面×积高。
公式：V=1/3Sh分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。
分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。
三、计算方面读懂理解会应用以下定义定理性质公式1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
三年级数学上册重要知识点归纳
三年级数学上册全册重要知识点归纳一、知识点总结：第一单元：时、分、秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
所以，1时=60分；分针走(1)小格，秒针要走1圈，就是60秒，也就是1分，所以1分=60秒。
5、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)，秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
6、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
7、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时大单位化成小单位要乘以60，小单位化成大单位要除以60.8.选择恰当的时间单位。
第二单元：万以内的加法和减法（一）1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看数字的末尾数，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
小学三年级数学知识点归纳总结免费
小学三年级数学知识点归纳总结免费三年级知识点和重难点(一)数与计算(1)一位数的乘、除法。
一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。
0的乘法。
连乘。
除数是一位数的除法。
0除以一个数。
用乘法验算除法。
连除。
(2)两位数的乘、除法。
一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。
乘数末尾有0的简便算法。
乘法验算。
除数是两位数的除法。
连乘、连除的简便算法。
(3)四则混合运算。
两步计算的式题。
小括号的使用。
(4)分数的初步认识。
分数的初步认识，读法和写法。
看图比较分数的大小。
简单的同分母分数加、减法。
(二)量与计量千米(公里)、毫米的认识和简单计算。
吨、克的认识和简单计算。
(三)几何初步知识长方形和正方形的特征。
长方形和正方形的周长。
平行四边形的直观认识。
周长的含义。
长方形、正方形的周长。
(四)应用题常见的数量关系。
解答两步计算的应用题。
(五)实践活动联系周围接触到的事物组织活动。
例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。
小学数学不好怎么提升对于刚入门的小学生来说，数学是个很模糊的概念;或者，数学在他们看来，只不过是口袋里的零花钱罢了，所以数学学得再好似乎都不影响正常生活。
久而久之，这门功课就被淡忘，因而就学不好了。
所以应当从培养兴趣开始。
一、诱发学生的学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”，“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。
”入迷才能叩开思维的大门，智力和能力才能得到发展。
作为老师，要善于诱发孩子的学习兴趣。
1、以生动的实例，描述枯燥的概念，使比较抽数学知识，利用数学知识，来提高孩子学习的兴趣。
2、利用思辨问题或实验结论作引导。
这样既可激发孩子的学习兴趣又可启发孩子的思考。
3、提出矛盾的问题，引起学生的疑惑。
学生产生疑惑，探求真理的愿望，也是激发学习兴趣的手段之一。
4、诱发求知欲。
学生对新知识的渴求，想对未知事物的了解，是激发学习兴趣的一个契点。
二、发散思维能力。
小学三年级数学知识点全总结(通用8篇)
小学三年级数学知识点全总结（通用8篇）在平凡的学习生活中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。
哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是收集整理的小学三年级数学知识点全总结（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
小学三年级数学知识点全总结1第一单元混合计算6、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=07、0÷0得不到固定的商；5÷0得不到商.第二单元观察物体计算连加式题时，要按从左往右的顺序依次计算连减786-284-249=253计算连减式题时，可以按从左往右的顺序依次计算，也可以先把两个减数加起来，再从被减数里减去两个减数的和。
786-（284+249）=253加减混合259+148-342=65不带小括号的加减混合式题的运算顺序，：按从左往右的顺序依次计算。
带小括号的加减混合式题的运算顺序：先算小括号里面的，第1页共29页再算小括号外面的。
里程表中的问题求两地间的路程，要找准起点，用较远的路程减去较近的`路程就得到两地间的路程里程数=终点数-起点数第四单元乘与除2．月：小月：4、6、9、11月平月（二月）：平年28天闰年29天3．日历：学会看日历，知道某年某月是星期几4．钟表：24时记时法 12时记时法4．公式：1时=60分 1分= 60秒半时= 30 分60分=1时60秒=1分 30 分=半时第八单元可能性1．‘不可能和一定’，都表示确定的现象。
‘可能’，表示不确定的现象。
2．请用“一定、可能、不可能”来说一说。
一定：太阳一定从东边升起；月亮一定绕着地球转；地球一定每天都在转动；每天一定都有人出生；人一定要喝水……可能：三天后可能下雨；花可能是香的；明天可能有风；下周可能会考试。
……不可能：太阳不可能从西边升起；地球不可能绕着月亮转；我不可能从出生到现在没吃过一点东西；鲤鱼不可能在陆地上生活；空中不可能盖楼房；我不可能比姐姐大……小学三年级数学知识点全总结2时分秒1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。
三年级数学总结知识点(优质5篇)
三年级数学总结知识点（优质5篇）1.三年级数学总结知识点第1篇人教版第六单元多位数乘一位数1、多位数乘一位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数;哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几;与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。
2、一个因数中间有0的乘法：①0和任何数相乘都得。
②因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘时，如果后面没有进上来的数，这一位上要用0来占位，如果有进上来的数必须加上。
③一个因数末尾有 0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
3、①0和任何数相乘都得0。
②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
5、公式：速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数路程÷时间=速度路程÷速度=时间7、“大约”类应用题的计算问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”，条件中无论有没有“大约”都是求近似数，用估算。
(≈)第七单元长方形和正方形1、由4条直的边和4个角组成的封闭图形，叫做四边形。
2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个角都是直角，对边相等。
4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6、平行四边形的特点①对边相等、对角相等。
②平行四边形容易变形。
(三角形不容易变形)7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
8、公式长方形的周长=(长+宽)×2①长方形的长=周长÷2-宽②长方形的宽=周长÷2-长①正方形的周长=边长×4②正方形的边长=周长÷4第八单元分数的初步认识1、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。
部编人教版小学三年级下册数学第四单元知识点总结
部编人教版小学三年级下册数学第四单元
知识点总结
一、基本概念
1. 数的概念：数是用来计数和表示数量的。
2. 数的读法：掌握从零到一百的数字读法。
3. 数的表达方式：可以用阿拉伯数字、汉字数字和手指表示数字。
4. 数的顺序关系：了解数字的大小顺序，如比较大小、前后关
系等。
二、数的运算
1. 加法：了解加法的概念和符号，能够进行简单的加法运算。
2. 减法：了解减法的概念和符号，能够进行简单的减法运算。
3. 数的组合：掌握数字的组合方式，如十位数、个位数的组合。
4. 数量的增减：理解数量的增减变化，如加一、减一等。
三、数的应用
1. 计数：能够用适当的方法计数物体的个数。
2. 数的使用：应用数的知识解决实际问题，如购物、交换物品等。
3. 数的表示：学会用数表示物体的数量，如几个、多少等。
四、数的认知和计算策略
1. 工作记忆：训练记忆和思维，提高数学计算能力。
2. 综合分析：通过观察、分析和比较，解决数学问题。
3. 归纳总结：总结规律，应用到类似的数学问题中。
4. 灵活思维：培养灵活的解题思路，运用不同的计算方法。
以上是部编人教版小学三年级下册数学第四单元的知识点总结。
通过学习这些知识点，学生可以提高数学计算能力，解决实际问题。
2024年人教版小学数学三年级知识点总结(2篇)
2024年人教版小学数学三年级知识点总结一、加法与减法1. 口算加减法：两位数加减一位数、两位数加减两位数等。
2. 连加连减：通过连加或连减的方式求和或求差。
3. 集合运算：学习集合运算的概念并进行实际操作。
二、乘法与除法1. 乘法与加法的关系：学习乘法与加法的运算规律。
2. 乘法口诀：熟记乘法口诀表，掌握乘法口诀的实际运用。
3. 除法：学习除法的概念和运算方法，包括除法口诀。
三、数的认识与运算1. 数的读法和写法：学习数字的读法和写法，包括整数、小数、分数等。
2. 位数与大小比较：学习数字的位数概念和大小比较方法。
3. 数轴的理解与应用：通过数轴表示数字的大小关系，进行数的比较和简单的加减法运算。
4. 实际问题运算：通过实际问题进行数的计算和运算，培养解决实际问题的能力。
四、分数的认识与运算1. 分数的概念：学习分数的基本概念和表示方法。
2. 分数的比较：学习分数的大小比较方法，掌握分数的大小关系。
3. 分数的运算：学习分数的加减法运算和乘除法运算。
4. 分数与整数的转化：学习分数和整数之间的转化方法。
五、长度、面积和体积1. 长度的认识：学习长度的概念和常用的长度单位。
2. 面积的认识：学习面积的概念和常用的面积单位。
3. 体积的认识：学习体积的概念和常用的体积单位。
4. 长度、面积和体积的换算：学习不同单位之间的换算。
六、图形的认识与运用1. 点、线、面的认识：学习点、线、面的基本特征和属性。
2. 常见图形的认识：学习熟悉几何图形的名称、特征和属性。
3. 图形的分类和比较：通过图形的形状和属性进行分类和比较。
4. 图形的位置关系：学习图形在平面内的位置关系，如在左侧、右侧、上方、下方等。
七、时间和日期1. 时钟的认识：学习读懂时钟上的时间、操作时钟进行时间加减运算。
2. 时间的计算：学习时间的加减法运算，计算时间的差值。
3. 日历的使用：认识日历的结构和使用方法，理解日期的表示方式。
八、数据的收集和整理1. 数据的收集：学习通过观察、实验和测量等方式收集数据。
三年级方位知识点总结
三年级方位知识点总结方位知识点是小学三年级数学课程中的一个重要组成部分，它帮助学生理解空间关系，培养空间想象力和方向感。
以下是对三年级方位知识点的总结：一、基本方位概念1. 基本方位词：东、南、西、北。
2. 相对方位：东南、西南、东北、西北。
3. 方位的相对性：例如，如果你面向东方，你的后面就是西方。
二、方位的描述方法1. 利用指南针确定方位。
2. 通过观察太阳的位置来辨别方向，通常太阳在东方升起，西方落下。
3. 描述物体相对于另一个物体的方向，如“学校在我家的北面”。
三、实际应用1. 地图阅读：学会在地图上识别和使用方位标记。
2. 日常生活中的方向感：比如在商场或公园中找到正确的出口或目的地。
3. 导航技能：使用地图或导航设备确定路线和方向。
四、方位的数学应用1. 坐标系统：在坐标平面上，可以利用x轴和y轴来确定点的位置。
2. 方向和角度：了解如何使用角度来描述方向，比如北偏东30度。
五、练习和游戏1. 方位拼图：通过拼图游戏来熟悉不同方位。
2. 方向接力赛：在操场上进行方向接力，提高学生对方向的敏感度。
3. 方位画画：让学生画出自己家或学校的方位图。
六、总结与反思通过本学期的学习，学生应该能够：- 熟练掌握基本方位词和相对方位。
- 能够在实际生活中应用方位知识。
- 理解方位的数学意义，如坐标系统和角度。
- 通过各种活动和练习，提高空间想象力和方向感。
希望每位学生都能在本学期的方位知识点学习中取得进步，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
湘教版小学数学三年级下册数学期末复习知识点总结
湘教版小学数学三年级下册数学期末复习知识点总结1.基本加减法和乘除法加法：将两个或多个数合并在一起，求它们的和。
例如：2 + 3 = 5.减法：从一个数中减去另一个数，求它们的差。
例如：5 - 2 = 3.乘法：将两个或多个数相乘，求它们的积。
例如：2 × 3 = 6.除法：将一个数分成相等的若干部分，求每一部分的值。
例如：6 ÷ 3 = 2.2.两位数的加减法和乘除法两位数加减法：计算两个两位数之间的和或差。
例如：45 + 36 = 81.两位数乘法：计算两个两位数的积。
例如：12 × 34 = 408.两位数除法：计算一个两位数被一个一位数整除的结果。
例如：72 ÷ 6 = 12.3.顺序数和倒序数顺序数：按顺序排列的数。
例如：1、2、3、4、5.倒序数：按相反的顺序排列的数。
例如：5、4、3、2、1.顺序数的大小比较：通过比较个位数、十位数、百位数的大小来比较两个顺序数的大小。
4.运算法则和运算顺序运算法则：加法、减法、乘法和除法的规则。
运算顺序：按照规定的顺序进行多个运算的顺序。
5.数字的组成和特点数的组成：由数位和数值组成。
例如：453，它由个位数4、十位数5和百位数3组成。
数的特点：偶数能被2整除，奇数不能被2整除。
例如：4是偶数，3是奇数。
6.打表法和不进位加法打表法：按照一定的规律列出运算结果。
例如：乘法口诀表。
不进位加法：在加法运算中，个位数相加不产生进位。
例如：26 + 48 = 64.7.数量单位的换算刻钟和分钟的换算：1刻钟等于15分钟。
公斤和___的换算：1公斤等于1000克。
8.三位数的加减法和乘除法三位数加减法：计算两个三位数之间的和或差。
三位数乘法：计算两个三位数的积。
三位数除法：计算一个三位数被一个两位数整除的结果。
以上是湘教版小学数学三年级下册数学期末复习的知识点总结。
祝你复习顺利！。
三年级上册数学单元知识点归纳总结
三年级上册数学单元知识点归纳总结第一单元：时、分、秒。
1. 钟面的认识。
- 钟面上有12个大格，60个小格。
- 时针走1大格是1小时；分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，走一圈是60分钟；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒，也就是1分钟。
2. 时间单位的换算。
- 1时 = 60分，1分 = 60秒。
- 例如：3时=(180)分，因为1时 = 60分，3×60 = 180分；4分=(240)秒，4×60 = 240秒。
3. 计算经过时间。
- 可以用数格的方法，分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。
- 用结束时刻减去开始时刻。
例如：小明8:30开始写作业，9:10写完，经过时间是9时10分 - 8时30分 = 40分钟。
第二单元：万以内的加法和减法（一）1. 两位数加两位数的口算。
- 把其中一个两位数拆成整十数和一位数，然后分别相加。
例如：35 + 24，可以把35拆成30和5，24拆成20和4，先算30+20 = 50，再算5 + 4 = 9，最后算50+9 = 59。
2. 两位数减两位数的口算。
- 同样把减数拆成整十数和一位数，先减整十数再减一位数。
例如：56 - 23，把23拆成20和3，先算56 - 20 = 36，再算36 - 3 = 33。
3. 几百几十加、减几百几十的笔算。
- 相同数位对齐，从个位加起或减起。
哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。
例如：340+160，个位0+0 = 0，十位4+6 = 10，满十向百位进1，百位3+1+1 = 5，结果是500；450 - 260，个位0 - 0 = 0，十位5 - 6不够减，从百位退1当10，15 - 6 = 9，百位4 - 1 - 2 = 1，结果是190。
第三单元：测量。
1. 毫米、分米的认识。
- 毫米是比厘米小的长度单位，1厘米 = 10毫米。
三年级数学知识点易错点总结
三年级知识点易错点总结第一单元时、分、秒【知识梳理】1.秒针走一小格是1秒，走5小格是5秒，走一圈(60小格)是1分钟。
2.分针走一小格是1分，走5小格是5分，走一圈(60小格)是1时。
3.分和秒都是比较小的时间单位，在估量较短的时间时，可以用分和秒做单位。
1分=60秒。
4.1时=60分。
把时化成分，时前面是几，就是几个60相加。
5.求简单经过时间的方法：①观察法：观察时针和分针，数出经过的时间。
②计算法：经过的时间=结束的时间-开始的时间。
【例1】秒针走（）小格是1秒，走1圈是（）秒，也就是（）。
【随堂练】秒针从数3走到数6，走了（）秒；从数7走到数12，走了（）秒【例2】1时=（）分180秒=（）分4分=（）秒1分30秒=（）秒75分=（）时（）分1小时=（）分钟240秒=（）分钟1分钟=（）秒【随堂练】1分-5秒=（）秒100分+20分=（）分=（）时33分+47分＝47秒+18秒＝78时+17时＝98分+45分＝58时+39时＝40时+27时＝300时-109时＝403时-278时＝【例3】判断：小明到阳光书店买书，他7:40进入书店，在书店里待了20分钟。
他是7:60离开的。
（）【例4】填上合适的单位小学生上一节课的时间是40（）飞机从南京开往北京约用2（）明明跑100米用了20（）【随堂练】一次呼吸约用3（）一个西瓜的重量大约是1000（）小亮的身高是13（）两头牛的重量大约是1000（）从北京到天津的距离大约是138（）【例5】小红下午4:10分开始参加学校的舞蹈队训练，到4:55分结束训练，问舞蹈队训练的时间是多少？【随堂练】一节课是40分钟，上午第一节课的下课时间是9点，那么第一节课是什么时候开始上的？【例6】中央电视台每天晚上7点钟开始播放新闻，新闻的时间是半个小时。
中间休息8分钟后再播放10分钟的焦点访谈。
问焦点访谈的结束时间是什么时候？【随堂练】王老师到小明家去家访，王老师到小明家要用15分钟，家访的时间要用40分钟，王老师下午4点从自己家里出发，回到家时应该是什么时候？【例7】小华做一道数学应用题要15分钟，她放学后从下午5点开始做，一共做了3道题，她做完应用题时应该是几时几分？【随堂练】小丽早上7:00从家出发，在家门口等车用了10分钟，接着坐了25分钟的汽车，又步行5分钟走到学校，小丽在路上用了多长时间？她到校后10分钟上课的铃声就响了，请问她的学校是几点几分上课？【出门测】1.钟面上有（）个大格，时针走一大格的时间是（）时，钟面上有（）个小格，分针走一小格是（）分，走一大格是（）分，秒针走一小格是（）秒，走一大格是（）秒。
小学三年级数学知识点
小学三年级数学知识点学校（三年级数学）学问点最新有哪些?在数学的教学过程中，必需从同学熟识的生活情境和感爱好的事物动身，使他们体会到数学就在身边，进一步感受到学习数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。
一起来看看学校三年级数学学问点最新，欢迎查阅!学校三年级数学学问点周长1、围成一个图形全部边的长度总和或者说绕一个图形边线一周的总和就是这个图形的周长。
2、不规章物体或图形的测量（方法）：绳子测量法。
3、规章物体或图形的测量方法：(1)绳测法;(2)直尺测量法。
4、求长方形的周长必需满意两个条件：已知长和宽的长度。
5、长方形周长的计算(1)长方形的周长=长+宽+长+宽(2)长方形的周长=长×2+宽×2(3)长方形的周长=(长+宽)×2(4)已知长方形的周长和宽，求长长=(周长-宽×2)÷2长=周长÷2-宽(5)已知长方形的周长和长，求宽宽=(周长-长×2)÷2宽=周长÷2-长6、正方形周长的计算(1)把4条边长加起来;(2)用一条边长乘以4，即正方形的周长=边长×47、靠墙围成的长方形有两种状况：(1)长边靠墙;(2)宽边靠墙。
8、围成的两种长方形，宽边靠墙比长边靠墙所需的围栏多。
乘法1、两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法从个位算起，用一位数依次去乘多位数每一位的数;与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写积。
2、在列竖式计算两位数乘一位数时，肯定要用一位数依次去乘两位数中每个数位上的数。
3、两、三位数乘一位数(进位)的笔算乘法：列竖式计算时，先将一位数与多位数对齐，从个位算起，哪一位上相乘满几十就向前一位进几。
4、两位数乘一位数(进位)的笔算，要把进位的数写到正确的位置上，不要写在积中。
5、两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法：从个位算起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
小学三年级数学知识点总结
一、整数的认识
1.自然数和零的概念
2.正整数和负整数的概念
3.整数的比较
4.整数的加减运算
二、加法和减法
1.加法和减法口诀
2.加法和减法的逆运算
3.进位和借位的概念
4.加法和减法的运算方法
三、乘法的认识
1.乘法的定义
2.乘法的性质
3.乘法口诀
4.乘法的运算方法
四、整数的乘法和除法
1.整数的乘法运算
2.乘法法则：零的乘法、乘法的结合律、乘法的交换律和分配律
3.整数的除法运算
4.除法的性质和运算方法
五、分数的认识
1.分数的定义
2.分子和分母的概念
3.分数的比较
4.分数的加减运算
六、长度、质量和容积
1.长度的认识和量度单位
2.长度的估算和换算
3.物体的质量和质量的量度单位
4.容积的认识和量度单位
七、图形和面积
1.不同形状的图形：正方形、长方形、平行四边形、圆形、三角形等
2.图形的边和角
3.图形的面积概念
4.图形的面积计算方法
八、时钟的认识
1.表示时间的基本单位：时、分、秒
2.时钟的读法和表示时间的方法
3.时间的计算方法
九、数据统计
1.数据的收集和整理
2.数据的图表表示：条形图、表格、折线图等
3.数据的分析和总结
十、分析和解决问题
1.数学问题的读懂和理解
2.利用适当的数学方法解决问题
3.分析问题的策略和思路
4.反思和总结解决问题的过程
以上是小学三年级数学的主要知识点总结，希望能对你的学习有所帮助。
一至三年级数学知识点总结
一至三年级数学知识点总结数学作为基础学科之一，在一至三年级的学习中扮演着重要的角色。
本文将对一至三年级的数学知识点进行梳理和总结，帮助孩子们更好地掌握和巩固这些基础概念。
一、一年级数学知识点1.数数与认数：学会数数，理解数的顺序和大小，认识数字0-100。
2.基本运算：掌握加法和减法运算，解决简单的数学问题。
3.认识图形：了解长方形、正方形、圆形、三角形等基本图形。
4.时钟与日历：学会看时钟，了解时、分、秒的概念；认识日历，了解年、月、日的关系。
5.分类与统计：学会对物品进行分类，进行简单的统计。
二、二年级数学知识点1.加减法运算：提高加减法运算速度和准确性，解决更复杂的加减法问题。
2.认识货币：了解人民币的基本单位，学会简单的货币计算。
3.认识长度单位：学会使用米、厘米、毫米等长度单位，进行长度测量。
4.认识质量单位：了解千克、克等质量单位，进行质量称量。
5.观察与描述：培养观察能力，学会用数学语言描述事物的特征。
6.简单的乘法：初步了解乘法概念，掌握2-9的乘法口诀。
三、三年级数学知识点1.乘法运算：进一步掌握乘法运算，解决实际问题。
2.除法运算：学会除法运算，理解乘法与除法的关系。
3.认识面积单位：了解平方米、平方分米、平方厘米等面积单位，进行面积计算。
4.认识体积单位：了解立方米、立方分米、立方厘米等体积单位，进行体积计算。
5.时间计算：学会计算时间差，解决与时间相关的问题。
6.位置与方向：掌握上、下、左、右、前、后等方向，理解位置关系。
7.数据的收集与处理：学会收集数据，进行简单的数据整理和分析。
总结：一至三年级的数学知识点涵盖了数的认识、基本运算、图形、计量单位、时间、方向和数据统计等方面。
掌握这些知识点，将为孩子们今后的数学学习打下坚实的基础。
三年级下册数学知识总结
三年级下册数学知识总结三年级下册数学知识总结「篇一」1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则：(1)从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商，余下的数必须比除数小。
顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。
3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。
(如：30÷5=6)4、笔算除法：(1)余数一定要比除数小。
在有余数的除法中：最小的余数是1;的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;的被除数=商×除数+的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算：→用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数=商被除数÷除数=商余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。
5、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
6、笔算除法时，哪一位上不够商1，就添0占位。
(位不够除，就向后退一位再商。
)7、多位数除以一位数(判断商是几位数)：用被除数位上的数跟除数进行比较，当被除数位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数;当被除数位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。
小学数学数的读法和写法1.整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。
读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。
每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
2.整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
3.小数的`读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。
三年级数学第二单元知识点总结
三年级数学第二单元知识点总结《三年级数学第二单元知识点总结》嘿，小伙伴们！今天我想和大家唠唠三年级数学第二单元的那些事儿。
这单元的知识可有趣啦，就像一场奇妙的数学冒险。
在这个单元里，我们首先学到了除法呢。
除法呀，就像是把一堆宝贝平均分的魔法。
比如说，妈妈买了10个苹果，要分给我和弟弟两个人，那怎么分才公平呢？这就用到除法啦。
10除以2等于5，这就是说我们每人能得到5个苹果。
除法的符号“÷”就像一座小桥梁，把总数和要分的份数连接起来，让我们能算出每份是多少。
我还记得有一次在课堂上，老师出了一道题，24÷3等于多少呢？我当时就有点懵圈了。
我就想啊，这可咋算呢？这时候我的同桌就小声跟我说：“你就想3乘以几等于24呀。
”嘿，我一听，对啊！3乘以8等于24，那24÷3就等于8啦。
从那以后，我就知道了，除法和乘法是一对好伙伴，它们之间有着密切的关系。
就像白天和黑夜，虽然不一样，但是缺了谁都不行呢。
还有余数这个概念，可有意思了。
比如说，13个气球，要分给4个小朋友，13÷4等于3余1。
这余下的1个气球就像一个小尾巴，它不够再分给一个小朋友了。
这余数啊，就像是除法里的小调皮鬼，总是在不能整除的时候冒出来。
老师跟我们说，余数一定要比除数小，这就像是小弟弟要听大哥哥的话一样。
要是余数比除数大了，那就说明分的不对啦。
我就想啊，这余数就像是住在除数房子里的小客人，客人肯定不能比房子还大呀。
再说说除法的竖式计算。
那竖式就像一个小楼梯一样，整整齐齐的。
我们要先写好被除数和除数的位置，就像给它们安排好座位一样。
然后从最高位开始除起。
我刚开始写竖式的时候，老是把数位对错，结果算出来的答案就错得离谱。
有一次作业，我把25÷5的竖式写成了乱七八糟的样子，老师就给我打了个叉。
我当时可沮丧了，心想怎么这么简单的东西我都能弄错呢。
后来我就仔细观察老师写的范例，一点点地学着写，就像小婴儿学走路一样，慢慢地就熟练起来了。
三年级数学《除法》知识点总结
三年级数学《除法》知识点总结小学三年级数学《除法》知识点(一)口算除法1、整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。
(1)用表内除法计算：先用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，再看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。
(2)用乘法来算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
2、三位数除以一位数的估算方法。
(1)除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。
(2)想口诀估算：想一位数乘几接近或等于被除数的高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。
(二)笔算除法1、牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式，尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。
(除数是一位数的计算法则，除数是一位数，从被除数的高位除起，先除被除数的前一位，如果不够除，再除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，商就写到被除数那一位的上面。
除到被除数的哪一位不够商1，用“0”占位。
每一次除得的余数必须比除数小。
)2、会判断商是几位数。
比较除数与被除数高位的大小，如果被除数高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位;如果被除数高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。
3、除法的验算方法：(1)没有余数的除法：商×除数=被除数;(2)有余数的除法：商×除数+余数=被除数;4、关于0的一些规定：(1)0不能作除数。
(2)相同的两个数相除商是1。
(既然能相除这个数就不是0)(3)0除以任何不是0的数都得0;0乘任何数都得0。
5、乘除法的估算：4舍5入法。
如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。
除法估算：493÷8≈60，就是把493估成480(480是8的倍数，也接进492)，然后再口算480÷8得60。
三年级数学知识点归纳1、口算时要注意：(1)0除以任何数(0除外)都等于0;(2)0乘以任何数都得0;(3)0加任何数都得任何数本身;(4)任何数减0都得任何数本身。
小学各年级数学知识点总结
小学各年级数学知识点总结一年级数学知识点总结数的认识一年级数学重点是数的认识。
数的认识包括数的读法、数的比较、数的加减法等。
对于一年级的孩子来说，认识自然数是十分重要的。
可以通过排队、数数游戏等方式教孩子认识数字。
简单加减法在认识数字之后，可以开始教孩子简单的加减法了。
先从10以内的加减法开始。
这里需要特别注意的是，由于小学一年级的孩子的记忆能力有限，所以在教加减法时需要多加练习。
此外，在学习加减法的过程中，需要让孩子明确加减法的基本特征，例如加法的交换律和结合律等。
二年级数学知识点总结数量的认识二年级数学重要的知识点是数量的认识。
这一阶段包括几位数之间的比较、数的分类、数的组合、相邻数的关系等。
在此基础上，教师可以讲授数码与连续物体之间的转换，让孩子明白数表达的实际含义。
长度、重量、容量在数量的认识之后，孩子可以开始学习长度、重量和容量等概念。
具体来说，这包括了比较、排序、单位和换算等方面。
在学习过程中，可以采用故事、游戏等方式让孩子获得更好的理解。
三年级数学知识点总结分数三年级数学重点是分数。
这一阶段的主要任务是教孩子掌握半数、四分之一等常见数学概念。
在此基础上，可以延伸到分数的计算和转换等方面。
时、分在学习了分数之后，孩子们可以逐渐开始接触时间。
首先，要学习简单的时、分概念，然后进行时、分计算的教学。
同时，要教孩子如何使用钟表并制定合理的日程。
四年级数学知识点总结小数四年级数学重点是小数。
这一阶段需要教授孩子如何理解小数、小数的四则运算、小数的比较等方面。
教师可以采用抽象概念与实际事物相结合的方式，引领孩子更好地掌握小数概念。
五年级数学知识点总结面积、周长五年级数学最重要的知识点是面积和周长。
主要任务是教孩子计算和比较面积、周长以及相关单位的转换等。
在教学过程中，可以使用实验、绘图等方式帮助孩子更好地掌握学习内容。
六年级数学知识点总结比例六年级数学最重要的知识点是比例。
这一阶段的教学包括比例的概念、比例的计算以及应用等方面。
小学数学三年级人教版知识点汇总（含北师大版数学）
小学数学三年级人教版知识点汇总（含北师大版数学）当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到店铺一起学习吧!小学数学三年级人教版知识点汇总第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格;每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整)、(9点整)。
8、公式。
(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时60秒=1分 30分=半时第二、四单元万以内的加法和减法(一)(二)1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
2、读数和写数 (读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
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三年级第一单元位置与方向1、①(东与西)相对，(南与北)相对，(东南—西北)相对，(西南—东北)相对。
②清楚以谁为标准来判断位置。
③理解位置是相对的，不是绝对的。
例如：小明在小华哪面，小华在小明哪面。
2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。
( 做题时先标出北南西东。
)3、会看简单的路线图，会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
(例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。
)同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
4.、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向(南方)，另一端永远指向(北方)。
5.、生活中的方位知识：①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
( 刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……)第二单元除数是一位数的除法1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、★注意：①71÷8，把71看成72，用口诀估算。
②378÷5，把378看成400更接近准确数。
③应用题中如果有大约等字，一般是要求估算的。
3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。
(如：30÷5 = 6)4、笔算除法：(1) 余数一定要比除数小。
(2)除法验算：→用乘法①没有余数：商×除数=被除数;( 别忘了写验算两个字。
)②有余数：商×除数+余数=被除数→验算时别忘了加余数。
(3) 0除以(任何不是0的)数都得0。
→0不能做除数，如：0÷( )=0括号里只有( 0 )不能填。
第三单元统计1、认识横向条形统计图。
①做题时把数字标在条边上再做。
②注意起始格与其他格表示的单位的不同，用折线表示起始格。
2、平均数：①求平均数的方法：平均数= 总数量÷总份数。
总数量= 平均数×总份数总份数= 总数量÷平均数②(平均数)能比较好地反映一组数据的总体情况。
第四单元年月日(一)年、月、日1、常用的时间单位有：(年、月、日)和(时、分、秒)。
2、每年有(12)个月，其中( 7 )个大月，每个大月有( 31 )天，分别是(一、三、五、七、八、十、十二)月;有( 4 )个小月，每个小月有30天分别是( 四、六、九、十一)月。
3、连续的大月有( 7 )月和( 8 )月，天数是共( 62 )天。
4、①平年：2月(28)天，全年(365)天;上半年有(181)天。
②闰年：2月(29)天，全年(366)天，上半年有(182)天。
③每年下半年都是(184)天。
5 、一年分为四个季度：1、2、3月——第一季度90天(平年) 91天(闰年)4、5、6月——第二季度91天7、8、9月——第三季度92天10、11、12月——第四季度92天6 、求有多少个星期?用天数÷7。
→如：52天52÷7=7(个)……3(天)7、判断平年、闰年的方法：①一般的公历年份÷4，正好余数是0，就是闰年;②公历年份是整百的÷400，余数是0，就是闰年。
8 、通常每4年里有( 1 )个闰年，( 3 )个平年。
(如果说某个人不是每年都能过到生日，8岁过两次生日，12岁过3次生日，那么他的生日就是2月29日。
)9 、计算经过的年份：就用2011 - 给的年份。
例如：中华人民共和国成立于1949年10月1日，到2011年是62周年。
(2011-1949=62)10、各类节日：元旦节1月1日植树节3月12日、国际劳动节5月1日、国际儿童节6月1日、建军节8月1日、建党节7月1日、国庆节10月1日、教师节9月10日等。
11、时间单位的换算关系：①1小时= 60分②1分= 60秒③1日=24小时④1周= 7天12、经过的天数的计算：公式→结束时间—开始时间+1例如：6月12到8月17日是多少天?月份思考6 月12日----30日30-12+1=19天7 月31天31天8 月1日-----17日17天( 合计：19+31+17=57天)(二)24时计时法：1、1日=24时→24时也叫0时。
2、普通计时法→24时计时法( +12 减单位)24时计时法→普通计时法( -12 加单位)3、计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。
4、时间与时刻的不同：时间是一段，时刻是一个点。
5、制作年历步骤：第一：确定1月1日是星期几;第二：确定12个月怎样排列，第三：把休息日用另外的颜色标出来。
第五单元两位数乘两位数1、两位数乘两位数积可能是( 三)位数，也可能是( 四)位数。
2、验算：交换两个因数的位置。
3、口算：15×200= ?( 方法：把0前面的数相乘，再在乘积的末尾添0，注意添几个0。
)4 、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。
→(可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。
)5、有大约字样的一般要估算。
6、凡是问够不够，能不能等的题，都要三大步：①计算、②比较、③答题。
→别忘了比较这一步。
第六单元面积1、物体的(表面)或(封闭图形)的大小，就是它们的面积。
2、比较两个图形面积的大小，要用(统一)的面积单位来测量。
3、背熟公式。
长方形的周长= (长+宽)×2 长方形的面积= 长×宽长= 周长÷2-宽长= 面积÷宽宽= 周长÷2-长宽= 面积÷长(周长-长×2)÷2= 宽(周长-宽×2)÷2=长正方形的周长= 边长×4 正方形的面积= 边长×边长正方形的边长= 周长÷4 正方形的边长= 面积÷边长4、背熟：(1)边长(1厘米)的正方形，面积是(1平方厘米)。
(反过来也要会说。
面积是1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。
)(2)边长(1分米)的正方形，面积是(1平方分米)。
(3)边长(1米)的正方形，面积是(1平方米)。
(4)边长是(100米)的正方形面积是(1公顷)，也就是(10000平方米)。
(5)边长是(1千米)的正方形面积是1平方千米。
5、①常用的面积单位有：(平方厘米)、(平方分米)、(平方米)。
②测量土地时常常用到较大的面积单位有：(公顷)、(平方千米)。
★“公顷”→测量菜地面积、果园面积和“平方千米”→测量城市土地面积③相邻两个常用的长度单位之间的进率是( 10 )。
④相邻两个常用的面积单位之间的进率是( 100 )。
6 、面积单位换算：①进率100：1平方米= 100平方分米1平方分米= 100平方厘米1平方千米= 100 公顷②进率10000：1公顷= 10000平方米1平方米= 10000平方厘米③进率1000000：1平方千米= 1000000平方米7、注意：(1) 面积相等的两个图形，周长不一定相等。
周长相等的两个图形，面积不一定相等。
(2) 大单位换算小单位(乘它们之间的进率)小单位换算大单位(除以它们之间的进率)(3) 长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。
第7单元小数的初步认识1、分母是10的分数写成一位小数(0.1)，分母是100的分数写成两位小数(0.01)。
2、小数读写法：①读法→汉字形式; ②写法→阿拉伯数字。
3、比大小的两种情况：跑步是数越少越好，跳远、跳高是数越大越好。
4、小数加减法计算：小数点对齐，也就是相同数位对齐。
(尤其注意：12-3.9 ; 9+8.3 等题的计算。
)5、小数不一定比整数小。
(如：5.1 >5 ;1.3 > 1等)第8单元解决问题做应用题时:1、从问题入手，自己问自己→要想求出这个问题，必须先知道哪些条件;2、从图中找条件;3、并不是所有的条件都有用;4、题目中没有给的条件不能直接用;5、画出关键词;6、列综合算式时：先算那一步，必须加上小括号“( )”。
第九单元数学广角1、关于重复的问题，可以用集合圈来帮助解决，或者画图解决。
2、等量代换：把题目中的等量关系用简单的公式表示出来，帮助理解，或者画成简单的示意图。
成简单的示意图。
苏教版二年级数学（下册）知识要点第一单元：有余数的除法1、有余数除法以的意义：在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数一定比除数小。
3、除法列竖式计算方法：（1）先写“厂”表示除号。
（2）在除号里写被除数。
（3）除号外面左侧写除数。
（4）把商写在除号的外面，被除数上面，并和被除数个位对齐。
（5）把除数和商的积写在被除数的下面（注意：相同数位要对齐）。
（6）用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面，与个位对齐。
4、有余数除法的试商方法：先想想被除数里面最多有几个除数，再利用乘法口诀试商。
5、除法算式中各部分之间的关系：被除数÷除数＝商＋余数被除数＝商×除数＋余数被除数＝除数×商＋余数余数=被除数﹣商×除数第二单元：时分秒1、认识钟面：（1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。
（2）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。
钟面上共有60个小格。
（3）时针走1大格是1小时。
时针走1大格分针走1圈，也就是60小格，1时=60分。
（4）分针走1小格是1分，走1大格是5分。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
分针走1小格秒针走1圈，1分=60秒2、认识整时方法：分针指着12，时针指着几就是几时。
时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，时针和分针成一条直线的时间是6时，时针和分针成直角的时间是3时和9时。
3、认识几时几分方法：时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。
4、记录时间有两种方法:（1）文字法：如：5时50分；（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。
如：8时零5分写作8：055、认识大约几时方法：时针接近几就是几时。
此时，分针一般指在数字12左右。
6、计算两段时间之间的时间方法：用结束的时间减去开始的时间。
整时减整时，分钟减分钟，分钟不够减向整时借1时在分钟上加 60分钟再减。
整时借出的1时要记得减去。
7、比较时间：单位不同时要化成相同的时间单位再进行比较。
在进行比赛（或做事）时：同样的距离（或同样的事情）所用的时间越多说明速度越慢（或效率越低）；所用的时间越少说明速度越快（或效率越高）。
第三单元：认识方向1、认识东、南、西、北四个方向（1）早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。