说明文写作指导
小学语文写作——说明文写作技巧
小学语文写作——说明文写作技巧说明文是对其中一对象、现象、原理等进行阐述和说明的一种文体。
在小学语文课程中，说明文的写作任务较为简单，一般以对事物进行简单的描述、解释、说明为主。
以下是关于小学语文说明文写作技巧的一些指导：一、确定写作对象说明文的主题可以是各种事物、现象或者原理。
在写作之前，需要明确自己要描述或者说明的对象是什么。
这样才能有的放矢，有条理地进行写作。
二、准确明确的标题说明文的标题应该能够准确地反映出文章的主题。
标题要具有概括性，简明扼要地表达文章要说明的内容。
三、详细的描述在说明文中，需要详细地对对象进行全面的描述。
可以从物体的特点、功能、构造、组成部分等各个方面进行说明。
对于事物的外观、颜色、大小、形状、重量、数量等，可以一一进行描述。
四、清晰的结构说明文的结构要清晰，并且要分段。
一般可以分为引言、主体和结尾三部分。
引言部分可以简单地介绍对象，引起读者的兴趣；主体部分是详细的描述内容，可以按照时间、空间、重点与次点等方式组织；结尾部分可以总结全文，给读者留下深刻的印象。
五、恰当的解释和说明在说明文中，需要对对象进行解释和说明。
可以使用因果关系、比较、分类、举例等手法，使内容更加清晰易懂。
在说明过程中，可以使用解释性的词语、句子和段落，向读者解释为什么事物会出现，为什么会产生其中一种现象等等。
六、丰富的插图和实例在进行说明的过程中，插图和实例的使用可以让说明更加生动有趣。
适当的插入照片、图表等可以让读者更好地理解和接受。
同时，可以适当插入一些具体的实例，来说明其中一种现象或者理论的适用性和普遍性。
七、恰当的语言表达在说明文的写作中，要使用简洁明了、通俗易懂的语言。
尽量避免使用复杂难懂的词汇和句子结构，以免让读者产生困惑。
同时，要注意语言的准确性和严谨性，避免产生歧义和误导。
八、流畅的篇章结构在写说明文时，要注意篇章的结构和连贯性。
段落与段落之间的过渡要流畅自然，要有逻辑性和层次感。
高中英语2024届高考说明文写作指导
高考英语说明文写作指导说明文在高考英语作文中是一种常见形式，通常要求考生解释某个概念、事物或过程，并进行详细描述。
一、常用句型【开头部分】1.The purpose of this [essay/report/article] is to...- Example: The purpose of this essay is to explain the benefits of regular exercise.- 翻译：这篇文章的目的是解释定期锻炼的好处。
2.This [essay/report/article] aims to...- Example: This essay aims to describe the process of making a traditional Chinese dish.- 翻译：这篇文章旨在描述制作传统中国菜的过程。
3.In this [essay/report/article], I will...- Example: In this essay, I will discuss the key features of electric cars.- 翻译：在这篇文章中，我将讨论电动汽车的关键特征。
4.To understand [topic], we need to consider...- Example: To understand the impact of social media, we need to consider its influence on communication.- 翻译：为了理解社交媒体的影响，我们需要考虑它对交流的影响。
5.This [essay/report/article] will focus on...- Example: This report will focus on the environmental benefits of renewable energy sources.- 翻译：这篇报告将侧重于可再生能源的环境益处。
说明文写作指导
说明文写作指导【导言】说明文是一种常见的文章类型，其目的是向读者解释或说明某一事物、现象或过程。
写好说明文需要注意一些写作技巧和结构安排，本文将为您提供一些说明文写作指导。
【第一部分：确定主题】在写说明文之前，首先需要明确主题。
选择一个明确的主题有助于您更好地组织和表达您的观点。
确保主题具有足够的范围，以充分展开和解释。
【第二部分：明确读者】明确读者是写好说明文的关键。
考虑读者的知识水平、背景和兴趣，以便选择适当的语言和深度，使读者易于理解所写内容。
【第三部分：调查研究】在撰写说明文之前，进行适当的调查研究非常重要。
收集相关的信息和资料，并确保它们是可靠、准确的。
通过引用可信的来源和数据，可以增强您的文章的可信度和权威性。
【第四部分：清晰的结构】一个良好的结构可以使您的说明文更易于理解和组织。
可以考虑使用以下结构：1.引言：简要介绍您要解释的主题，并概述您接下来的论述内容。
2.主体段落：根据您选择的主题和论述方法，分为不同的段落。
每个段落都应该有一个明确的主题句，并包含相关的细节和说明。
3.结论：总结您的观点并强调您的主要结论。
可以提出进一步的思考或行动建议。
【第五部分：使用明确和简练的语言】在说明文中，使用简练明确的语言非常重要。
避免使用模糊或含糊不清的词语，同时尽量使用直接、简洁的句子，以确保读者能够准确理解您的观点。
【第六部分：图表与示例】为了更好地说明和解释您的主题，可以考虑使用图表或示例。
图表可以清晰地呈现数据和关系，而示例可以帮助读者更好地理解并将抽象概念具体化。
【第七部分：画龙点睛】在结束说明文之前，可以考虑添加一些令人印象深刻的观点或观点。
这可以是一个引人入胜的事实、立场强烈的评论或一个令人深思的问题。
【结论】写好说明文需要一定的技巧和结构安排。
通过明确主题，调查研究，使用清晰简练的语言，并结合图表和实例，可以帮助您撰写一篇流畅、准确、易于理解的说明文。
掌握这些写作指导，相信您的说明文写作能够更上一层楼。
作文指导如何写好说明文的论证与举例
作文指导如何写好说明文的论证与举例作文是学生们常见的一种写作形式，而说明文则是作文中常见的一种类型。
说明文的目的是向读者解释或者说明某个事物、现象或者观点，要求语言简明扼要，逻辑清晰，同时要具备论证和举例的能力。
本文将指导你如何写好说明文的论证与举例。
一、论证的重要性及基本要素论证是说明文的核心部分，通过合理的论证可以使读者对事物有更清晰的认识。
论证的基本要素包括论点、论据和论证方法。
1. 论点论点是说明文要阐述或者支持的观点或者结论。
在写说明文时，你需要确定一个明确的论点，以引导整个文章的内容。
2. 论据论据是支持论点的依据或者证据。
在论证的过程中，你可以利用统计数据、科学研究、专家观点等来作为有力的论据，增强论点的可信度。
3. 论证方法论证方法是用来推理和验证论点的方法。
常见的论证方法包括因果关系、对比分析、类比推理等。
在选择论证方法时，要根据具体的情况来进行合理选择，增强论证的说服力。
二、论证的写作技巧写好论证部分需要一定的技巧和方法，下面将介绍几种常见的论证写作技巧。
1. 逻辑严谨论证部分需要保持逻辑的严谨性，要确保论点、论据和论证方法之间的逻辑关系清晰明确，避免出现逻辑跳跃或者漏洞。
2. 数据可信在使用统计数据或者科学研究作为论据时，要确保数据的可靠性和来源的权威性。
可以引用来自权威机构的数据或者专家的观点，增加论证的可信度。
3. 多角度思考在论证部分，可以从不同的角度来考虑问题，提出多个论点和论据，从而使文章更全面，增加说服力。
三、举例的技巧及注意事项举例是说明文中常用的论证方法之一，通过具体的例子，可以使读者更加直观地理解和接受你的论点。
下面将介绍举例的技巧及注意事项。
1. 具体而生动选择具体和生动的例子来支持论点，可以使读者更加深刻地理解你要表达的意思。
可以运用形象的语言和细节描述，使例子更加生动有趣。
2. 与主题相关选择的例子要与主题紧密相关，能够直接支持你的论点。
避免使用与主题无关的例子，以免分散读者的注意力。
四五年级说明文作文指导方法
四五年级说明文作文指导方法嘿，小朋友们！今天我们要讲的是怎么写一篇四五年级的说明文！是不是觉得有点复杂？别担心，我会用超级简单的方法来告诉你们，让你们写得又好又轻松！首先，咱们先来说说什么是说明文吧！说明文就是用来告诉大家一些事情的，它会讲解一个概念、一个物品或者一个过程。
比如说，如果你们要写一篇关于“怎样种一颗小植物”的说明文，那就是要告诉大家怎么去种植这颗小植物，从种子到小苗，再到长成大植物。
我们写说明文的时候，要记住几个重要的步骤哦！步骤一：确定主题。
想一想你要写什么。
比如你想告诉大家如何制作一张彩色贺卡，首先就要确定好主题。
小明就决定写一篇关于“如何制作彩色贺卡”的说明文。
他非常兴奋地对小红说：“哇，我要写这篇说明文了！”小红好奇地问：“那你打算怎么写呢？”小明回答说：“我会先告诉大家需要哪些材料，然后一步一步地讲解制作的过程。
”步骤二：收集材料。
现在，你要收集所有你需要的材料。
小明从家里拿出了一些彩纸、剪刀、胶水和装饰贴纸。
他对小红说：“首先，我们需要彩纸、剪刀、胶水和一些好看的装饰贴纸。
”小红点了点头：“听起来很有趣！然后呢？”步骤三：写清楚步骤。
接下来就是写步骤啦。
小明拿起笔，开始写：“第一步，选择你喜欢的彩纸，剪成你需要的形状。
第二步，用胶水把彩纸贴在贺卡的底部。
第三步，使用装饰贴纸来装饰贺卡。
”小红看了看小明的步骤，问道：“那如果我不小心弄错了怎么办？”小明笑着说：“没关系，说明文就是要让人知道怎么做，所以只要你写得清楚明白，就没有问题！”步骤四：加上细节。
在说明文里，细节也很重要哦。
比如你可以告诉大家，贴纸要怎么贴才好看，或者在剪纸的时候要小心别剪坏了。
小明补充道：“记得在剪纸的时候要慢慢剪，这样才不会剪歪。
”步骤五：检查和修改。
写完了之后，一定要检查一遍，看看有没有写错的地方。
小明写完了后，他把说明文给小红看，小红发现有一个地方写错了，于是小明马上改正了：“谢谢你，小红，我现在就去修改！”步骤六：整理一下。
说明文的写作方法和技巧
说明文的写作方法和技巧说明文是一种以客观、严谨、清晰的语言来解释和阐述某种事物、现象、规律或方法的文体。
通过说明文，读者可以了解到某种事物或现象的性质、特点、原理、作用、分类等内容。
下面将介绍说明文的写作方法和技巧。
一、选择合适的主题说明文的主题应该是易于解释和阐述的内容，比如科学原理、生活常识、技术方法等。
在选择主题时，要考虑读者的阅读习惯和兴趣爱好，选择他们感兴趣的内容，以便更好地传达信息。
二、搜集材料在写说明文之前，需要对主题进行深入的了解和研究，搜集有关的材料和信息。
可以查阅书籍、期刊、报纸，也可以搜索互联网上的相关资料。
还可以进行实地考察和采访，以获取更为真实和全面的资料。
三、分析和归纳在搜集了大量的材料和信息之后，需要对这些内容进行分析和归纳。
找出其中的主要特点、规律和关系，并进行合理的归纳总结。
只有将材料进行合理的整理和分类，才能更好地进行说明和阐述。
四、选定合适的结构说明文通常采用分析结构，首先介绍问题，然后分析问题的特点、原理和作用，最后进行总结和归纳。
在整个文章中，要注意条理清晰，层次分明，让读者能够清晰地理解和吸收内容。
五、使用清晰简练的语言说明文是以客观、严谨、清晰的语言来解释和阐述某种事物、现象、规律或方法的文体。
在写作过程中，要尽量使用简洁清晰、易于理解的语言，避免使用复杂的词汇和句式，让读者能够轻松地理解内容。
六、举例和比较在说明文中，可以通过举例和比较的方式来说明和阐述问题。
通过具体的例子和比较分析，可以更为生动地展现事物的特点和规律，让读者更好地理解和接受内容。
七、注重逻辑性和科学性说明文是要通过逻辑推理和科学分析来进行说明和阐述的，因此在写作过程中要注重逻辑性和科学性。
避免主观臆断和情感色彩的夸张，尽可能客观、科学地分析和阐述问题。
八、多次修改和润色写作完成后，要进行多次修改和润色。
不断地进行修改、精细地润色，让文章的逻辑更为清晰，语言更为流畅，结构更为完整。
说明文写作指导
五 写说明文容易出现的问题
空 气 的 自 述
我的名字叫空气，世界上各个角落都有我的踪迹。我的名 字想必你经常听说，然而关于我的真正妙用，只怕你十有八九答 不上来。也许你会急着说：“氧气是人类生存的必要条件之一”。 不错，还有什么呢？哈，瞧，你答不上来了吧！你中知其一，不 知其二。现在还是让我来介绍我的家庭成员及他们的各自纱用吧！ 我的家庭主要有四大成员——老大氮气，老二氧气，老三 惰性气体，老四二氧化碳。 老二氧气对人体来说自然是最重要的了，然而如果人类因此冷 落了其它三位兄弟，那么就大错特错了。无 论在街道上，工厂 中，还是那救死扶伤的医院内，都有三位兄弟的足迹。 午夜的街头，霓虹灯光交相辉映：粉红的、蓝紫的、淡黄 的……在静寂的街道上，悄无声息地撇下一片柔光……简直是诗 一般的梦境。这一切都是依赖了惰性气体家庭中的氦气和氩气两 位老弟的合作之功。不然，那将会是“里里外外一片黄”的景象 了。 惰性气体在生产中开始被人们所重视。当代商品竞争是非 常激烈的，对产品质量要求是非常苛刻的。“质量第一，用户至 上”嘛！各电灯制造厂家自然毫不例外，他们千方百计提高产品 质量，延长电灯寿命。这方面自然又少不得惰性家庭配合，因为 众所周知，惰性气体的不易化合性是出了名的。
对说明对象的特性把握不准确 对事物的特性说明不清晰，主要是文章条理 不分明，说明方法不恰当
１．要抓住特征说明事物 ２．要选好说明角度 ３．要合理安排说明顺序 4．要恰当地使用各种说明方法 5．要运用准确、简明的语言说明
小学语文说明文的写作指导
小学语文说明文的写作指导小学语文说明文的写作指导11、从生活实际出发，让说明文有用如教学《看云识天气》时，这样导入“古时候，没有天气预报，但古人却能预知天气。
同学们猜一猜他们靠什么帮忙?”学生顿时开动脑筋，最后不难得出：“可以借助天象”。
“那么到底是怎么回事呢?今天我们来认识其中的一个助手——云。
”引入课文后，让学生通过列表了解云与天气的关系，之后小组讨论确定答案。
当天的作业是——观察天上的云，预测明天的天气!学生非常高兴，趁机引导他们：“很快就学会知识的原因是作者用了很多特殊的说明方法，现在来认识它们。
”于是，学生快乐地接受了很多有用的知识。
2、借用其它学科知识，让说明文变形《阿西莫夫短文两篇》中的《被压扁的沙子》是一篇逻辑性很强的__，用语言叙述不太好懂。
于是，笔者在教学中引入了数学的证明题格式和化学的方程式。
先让学生找到斯石英的段落，慢读两遍，笔者将文字变成方程式，用方程式解释“斯石英的变化过程”。
再让学生读最后几段，又用证明题的形式把斯石英存在与恐龙灭绝的关系表达出来。
变形后的说明文使学生茅塞顿开、眼界大开：既学了知识又看懂了__，还认识到学科之间的相互关系。
3、吸收其它文学形式，让说明文出彩__由于目的不同，故而采取了不同的形式。
吸收其它文学形式，有助于说明文的理解。
在《罗布泊，消逝的仙湖》教学中，笔者适时引入了对联的形式对比罗布泊的今夕，让学生在阅读后把下联对出。
只有熟悉课文才能有所获得，于是学生积极阅读，都想成为对联高手。
4、不断进行写作训练，让说明文回归学以致用是学习的最终目的。
说明文教学当然离不开写作练习。
在八年级的教学中，笔者一直不断地进行写作练习，从说明局部到说明整体，一点点地练，让学生在不知不觉中习惯了观察——写作的模式。
学期中组织年级的作文竞赛——《铁七中的玫瑰花》，并将出色作文结集成册，传阅展示，提高了学生的观察兴趣。
小学语文说明文的写作指导2一、读为基础语文知识是在灵活的课堂教学中被学生认知、吸收的，学生作为课堂学习的主体，其阅读感知能力是教学的关键。
说明文写作指导
说明文写作指导一、说明文的特点说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。
中学生对说明文的写作最感头痛，常常寸步难行。
其实，说明文的写作并非像同学们所惧怕的那样，只要理顺了头绪，把浏览说明文和写作说明文结合起来，以浏览课文为写作鉴戒的范例，多视察、多分析、多练习，就可以逐渐学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特点。
第一，要写好一篇说明文，第一得分清说明文和记叙文的区分。
说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的是以情感人、让人动情。
说明文只是说明事物的特点，阐明原理，介绍知识，说明是手段。
说明文与议论文的区分，主要在于说明文的目的主要是说明，议论文的目的则主要是说理；说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情形说清楚，议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。
第二，要完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。
说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。
只有很好地掌控了说明文的这些特点，才能将说明文写好。
第三，须将说明文的类型分清楚，如果从内容上而言，说明文可分为事物说明文和事理说明文，如果从表达方式上分，可以分为平实说明文和科学小品文。
事物说明文：以具体事物为说明对象，将事物是'怎样的'作为说明重点，对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特点，进行科学说明。
事理说明文：以事物的产生，发展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文，说清'怎么样'和'为何'，使人不仅知其然，还要知其所以然。
平实性说明文：是指用平实、简洁、明白的语言对事物的外形，内部结构，功用及种属关系加以较客观的说明，用词造句一样不带感情色彩和主观偏向，很少使用描写，更少使用修辞手法。
科学小品文：它是以科学知识为内容，以说明为主要表达方式的一种情文并茂的说明文。
与其它的说明文不同的是，这种说明文具有的很强的文学性，是科学性与文学性的双重产物，寓科学性于趣味性当中。
说明文写作时的技巧有哪些
说明文写作时的技巧有哪些
1. 确定主题：明确说明文的主要议题或主题，确保全文围绕该主题进行。
2. 分类编排：将不同的信息分门别类，结构化地编排。
3. 使用清晰明了的语言：避免使用过于复杂的句子和词汇，使用简洁明了的词语和语句。
4. 给出详细的说明：确保对读者提供详细、充分的相关信息，尽量回答读者有可能提出的问题。
5. 使用逻辑性：使得全文的结构和信息展示具有逻辑性，使读者容易理解。
6. 采用图表说明：使用适当的表格、图表或插图等方式说明问题，能够使读者更加直观地了解事物。
7. 实用性强：可提供有用的信息，能够帮助读者完成某个特定的工作、解决具体问题。
8. 强调关键点：在文章中为关键点加粗、编码或居中，强调重要信息，使读者在阅读过程中能够特别注意这些关键点。
9. 简明扼要：文章的写作风格应该简单明了，杜绝繁琐和枯燥。
10. 动手实践：在说明文中，尽量做到具体准确，让读者能够通过实践来理解掌握其中的知识和方法。
初中作文写作指导六篇
初中作文写作指导六篇一、说明文写作指导说明文是指通过逻辑分析、列举事实或者举例说明某一事物或事件的文章。
通常，说明文包含以下几个部分。
1. 概述：简要介绍文章要说明的事物或事件。
2. 分类：对此事物或事件进行分类，列举各种类型。
3. 属性：详细描述每种类型的属性，例如特征、用途等。
4. 举例：通过具体案例或实例，进一步说明每种类型的特点。
5. 结论：总结说明文的内容，指出此事物或事件的重要性或影响。
二、议论文写作指导议论文是指对某一问题或观点进行分析、阐述，并提出自己的论点和观点。
一篇合格的议论文应包含以下要素。
1. 引言：引出讨论的问题或观点，激发读者的兴趣。
2. 论点：明确阐述自己的论点，并列举具体的理由或例子加以支持。
3. 反方观点：对可能存在的反方观点进行充分的考虑和论述。
4. 对比分析：对比不同观点的优劣，在逻辑上有条理地进行分析。
5. 结论：总结观点，明确自己的立场，并提出解决问题的建议或期望。
记叙文是指按照时间顺序叙述故事、经历或事件的文章。
记叙文的写作要点如下。
1. 引子：通过生动的描写或引述引起读者的兴趣。
2. 背景：介绍发生故事的时间、地点和人物等背景信息。
3. 经过：按照时间或事件顺序叙述故事的经过，要注意使用恰当的过渡词。
4. 高潮：通过描写冲突、紧张或引人入胜的情节达到高潮部分。
5. 结尾：合理安排故事的结局，有所启示或反思，并给读者留下深刻印象。
四、说明文写作指导说明文是对某一观点、问题或现象进行逻辑分析和解释的文章。
说明文的结构如下。
1. 描述现象：对所要说明的现象进行简要的描述，并引起读者的兴趣。
2. 原因分析：分析造成该现象的原因，可以从多个角度进行分析。
3. 影响分析：分析该现象的影响，包括积极和消极的影响。
4. 对策建议：根据对现象原因和影响的分析，提出解决该问题的建议或措施。
议论文是对某个观点或问题提出自己的意见，并辅以理由和例证进行论述的文章。
议论文的基本结构如下。
说明文的写作指导
说明文的写作指导说明文的写作指导下面是小编为大家整理的是说明文的写作指导，欢迎阅读!说明文是以说明为主要表达方式的文体。
它主要有以下特点：1、具有科学性与知识性。
因为人们阅读说明文的目的是为了更好地认识事物，明白事理，因此，说明文的内容应该是十分科学的，来不得半点虚假。
由于说明文是为了给人以知识，所以，对科学原理、物品等方面的介绍重在抓住特征。
2、具有说明性。
所以要实事求是地介绍客观事物的性质、特点、内容、成因、功用等，要突出一个"明"字。
所谓"明"，就是要在解说时要言之有序，条理分明。
3、具有实用性。
根据读者和用户的需要、实际生活的需要来确定说明文的写法。
说明文就其内容来看可以分为实物说明文、程序说明文和事理说明文。
实物说明文，指的是说明具有一定的形体，人们可以通过感官知道具体物品。
例如，某一建筑物，家庭的某些物品以及动植物等。
过去我们学过的课文《中国石拱桥》、《人民英雄纪念碑》等。
程序说明文，指的是介绍某一行动的程序的说明文它。
用来说明制作程序、使用程序等。
例如《景泰蓝的'制作》、《怎样使用高压锅》等。
前者是按照制作程序来写的，后者是按照使用程序来写的。
事理说明文，指的是说明某些事物的成因、关系、方法、原理等的说明文。
例如《眼睛与仿生学》、《语言的演变》等。
事理说明文重在说明事物的规律，分析事物的因果关系。
难点解析：主要问题：整体结构不合理，说明的顺序杂乱解决方法：方法一：通过比较，说明特征。
说明文要抓住说明对象的本质特征。
方法二：依循联系说明规律。
方法三：整体把握，了解结构。
写说明文，掌握结构十分重要。
如果我们了解了它的结构就等于拿到了入门的钥匙。
经过训练，我们就会形成写作说明文的思路。
说明文的结构主要有以下几种：1."总--分--总"结构形式。
这是说明文最主要的结构形式。
总，是指开头提出要说明的对象或者点明说明的中心。
分，指的是在中间部分对说明的对象作具体说明。
说明文指导教案(公开课)
说明文指导教案（公开课）章节一：说明文概述1. 教学目标：了解说明文的定义、特点和作用。
掌握说明文的结构和常见写作手法。
2. 教学内容：说明文的定义和特点说明文的结构和要素常见写作手法和技巧3. 教学过程：导入：通过举例介绍说明文的概念，引发学生兴趣。
讲解：详细讲解说明文的定义、特点和作用，引导学生理解。
案例分析：分析优秀说明文案例，让学生感受说明文的魅力。
课堂练习：让学生尝试编写简短的说明文，巩固所学知识。
章节二：说明文写作技巧1. 教学目标：掌握说明文的写作技巧，提高写作水平。
2. 教学内容：选择恰当的说明方法合理安排说明顺序运用恰当的修辞手法3. 教学过程：讲解：详细讲解说明文的写作技巧，引导学生掌握。
案例分析：分析优秀说明文案例，让学生感受写作技巧的重要性。
课堂练习：让学生尝试运用所学技巧编写说明文，巩固所学知识。
章节三：说明文语言表达1. 教学目标：学会使用准确、简洁、生动的语言表达说明文内容。
2. 教学内容：说明文语言的特点提高语言表达能力的技巧3. 教学过程：讲解：详细讲解说明文语言的特点和重要性，引导学生关注。
案例分析：分析优秀说明文案例，让学生感受语言表达的魅力。
课堂练习：让学生尝试运用所学技巧进行语言表达，巩固所学知识。
章节四：说明文实例分析1. 教学目标：学会分析说明文实例，提高鉴赏能力。
2. 教学内容：分析说明文实例的方法和技巧培养说明文鉴赏能力3. 教学过程：讲解：详细讲解分析说明文实例的方法和技巧，引导学生掌握。
案例分析：分析优秀说明文案例，让学生感受说明文的魅力。
课堂练习：让学生尝试分析说明文实例，巩固所学知识。
章节五：说明文写作实训1. 教学目标：提高学生说明文写作能力，培养写作兴趣。
2. 教学内容：说明文写作方法和步骤实训题目和指导3. 教学过程：讲解：详细讲解说明文写作方法和步骤，引导学生掌握。
实训指导：给出实训题目，引导学生进行说明文写作。
作品展示：让学生展示自己的作品，互相评价、学习。
说明文的写作方法和技巧5篇
说明文的写作方法和技巧5篇第1篇示例：说明文是一种旨在解释或阐述某种事物、现象、原理或方法的文体。
在写作说明文时，有一些方法和技巧可以帮助我们将复杂的事物或概念简单清晰地呈现给读者。
本文将介绍一些写作说明文的方法和技巧，帮助读者更好地掌握这种文体的写作技巧。
写作说明文时需要明确文章的目的和中心思想。
在开始写作前，作者应该清楚地了解自己要表达的内容是什么，希望读者通过阅读这篇文章能够获得什么样的信息。
这样可以使文章更加有针对性和条理性，避免在表述上偏离主题。
说明文的结构要清晰明了。
通常来说，说明文包括导言、主体和结论三部分。
导言部分主要是引出文章的主题，引起读者的兴趣；主体部分是文章的核心，详细阐述所要说明的事物或现象；结论部分是对文章进行总结，强调主要观点或给出建议。
这样的结构可以使读者更容易理解文章的内容，吸收信息。
说明文要简明扼要，言之有物。
避免使用过多的形式化语言或复杂的句子结构，应该尽量用通俗易懂的语言和生动的例子来解释事物或现象。
要注意控制文章的篇幅，不要偏离主题，使读者易于理解和接受所阐述的内容。
第四，运用逻辑推理和辩证方法。
在说明文中，作者应该通过逻辑推理或对比分析等方法来展开论述，使得事物或现象的发展脉络清晰可见。
要善于抓住事物的本质和特点，对其进行准确深入的分析和认识，从而更好地解释和说明。
要注重实证和具体性。
说明文应该以实际例子或事实为基础，以具体的数据和案例来支撑所论述的观点或结论，增强说服力和可信度。
避免纯粹的推测和虚构，尽量用具体的实例来说明问题，使读者更容易接受和理解文章的内容。
写作说明文是一项需要技巧和方法的工作。
只有掌握了科学的写作技巧和方法，才能更好地准确表达自己的观点，使读者易于理解和接受所阐述的内容。
希望通过本文的介绍，读者能够更好地了解和掌握写作说明文的技巧，提高自己的写作水平。
【结束】第2篇示例：说明文是一种旨在说明解释某一事物、现象或观点的文体，其目的是让读者对所介绍的内容有一个全面准确的了解。
八下语文部编版第二单元写作指导
说明的顺序
技巧指导
一、说明文
说明文是以说明为主, 兼用叙述、 描写、议论等表达方式, 用以介绍事 物、解说事理的文体。它主要是介绍 客观事物的形状、构造、性质、特点、 成因、关系、功用, 解释事理的含义、 特点、演变过程等。
技巧指导
二、说明顺序
说明文的说明顺序是指在说明事 物特征或阐明事理过程中确定语句、 语段先后，使文章内容条理化的一 定次序。大致可分为: 时间顺序、空 间顺序、逻辑顺序等，具体讲解如 下:
叶丛之中, 有一拱形石门,便是出去之路了,这个 小公园也就到了尽头。公园虽小, 却是我永远的天地, 我 的乐园。
将两种或两种以上的同类的或相关的事物来进 行比较, 从而突出事物的特点。
如《苏州园林》第9段中“苏州园林与北京的园林不 同, 极少使用彩绘”。
打
比
方
运用比喻的方法来说明一些难明白的事物或事 理, 增加文章的形象性和生动性
如: 《恐龙无处不有》
又如: 《中国石拱桥》中将石拱桥比喻成虹。让人 对石拱桥的外形有深刻的印象，并能突出石拱桥 形式优美这一特点。
➢ 考点: 说明方法的作用
举例子: 使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解和认识。 分类别: 使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。 打比方: 能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。 列数字: 能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。 作诠释: 能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。
②也可以以介绍学校的发展变化为目的， 采用时间顺序，向读者讲述学校从过去到 现在直到将来的发展变化。
如何 介绍 动物
各种动物都有不同的特征和习性，在说 明时，主要从动物的进化历史、外貌、功 能、习性（包括捕食、吃食、起居、活动 等方面）进行介绍。
小升初作文写作指导：说明文怎么写
小升初作文写作指导：说明文怎么写
一、说明文写作指导
1. 选择一个熟悉的主题：说明文写作最好先从一个熟悉的主题开始，以便于确定写作的方向，确保文章的完整性和结构的规范性。
2. 掌握三要素：说明文写作的三要素是“主题”“内容”和“结构”。
要想写出一篇优秀的说明文，必须把握这三要素。
3. 确定主题：说明文的主题即要解释的内容，作者要把自己要写的内容确定下来，并且把它放在文章的开头，以便读者了解文章的主旨。
4. 收集资料：说明文的内容是文章的重点，需要收集充足的资料，以便将所要表达的内容完整的描述出来。
5. 组织内容：说明文的结构要清晰明了，需要组织好文章的内容，把收集到的资料按照一定的思路排列好，以便文章的阅读性。
6. 加上细节：细节是文章的灵魂，需要在文章中加入合适的细节，以更加具体的形式描述出文章的内容，使文章更加生动。
7. 审阅修改：最后要审阅修改文章，检查文章的语言是否恰当，内容是否完整，结构是否规范，以及文章的格式是否正确，以保证文章的质量。
说明文写作指导
说明文写作指导说明文主要是对客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行说明和解构，因而具有知识性、客观性和说明性等几个特点。
所以，要写好说明文，就必须根据事物的特点来写，具体应做到：一、抓住特征科学说明说明文由于是以介绍和说明事物性质特征为主要内容,因而首先要抓住事物的本质和特征，准确无误地反映客观事物。
用语要严谨，不能出现知识性和科学性的错误。
否则，就失去了说明的价值，甚至给读者形成误导。
如《巍巍中山陵》一文，抓住“巍巍”这一主要特征，从陵园的地理环境、具体位置、修建过程、陵园建筑的群体规模来突出它巍巍的气势，衬托孙中山先生人格的伟大。
《向沙漠进军》一文在说明征服沙漠的种种方法时，抓住了征服沙漠的根本问题—充足的水源来重点说明。
二、依据条理层层说明要想写出事物的本质和特征，必须首先理清事物本身的条理、层次，以及各部分之间的相互关系，然后按其条理和观察、认识事物的顺序逐一加以说明。
一般来说，各类说明文均有自身的定位顺序。
说明事物发展变化的，如动、植物的生长及产品的制作过程，以时间为序进行说明；说明物体、建筑、场景等，其说明顺序一般是从内到外或从外到内、从上到下或从下到上、从东到西或从北到南、从主要部位到次要部位、从整体到局部或从局部到整体、从远至近或从近至远等；说明事理的，要注意逻辑关系，可以由表及里、由主及次、由因及果等。
但应注意，大多数说明文都是多种说明顺序的综合与交叉使用。
三、讲究方法巧妙说明说明文的文法多种多样，诸如为了使事物的特征给读者留下总体印象，可采用下定义的方法；为了把事物或事理说清楚，可以采取举例子、列数据的方法；为了把事物或事理说得既准确又形象，可以采用描述的方法；为了把一些难以用语言表述清楚的事物说明白，可以用比较的方法，用人们熟悉的事物来比较，引导人们由此及彼地认识新事物。
另外，还有列图表、引资料、分类别等等说明方法。
在具体的文章中，究竟采用哪种说明方法，要根据所要说明的事物特征，以及作者对事物的认识，不可随心所欲地乱用。
【写作指导】说明文写作的说明方法
【关键字】写作指导说明文写作的说明方法常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
下面分别加以说明。
(1)举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
如:一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。
这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。
这种联系，心理学上称为“联想”。
人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。
马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。
这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是:年龄稍大，记忆力不一定就差。
为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。
到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。
这样一来，内容具体了，说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。
但二者又有区别。
议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
(2)引资料。
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
(3)作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
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写好一篇说明文应当解决好下面几 个方面的问题：
• １．要抓住说明对象的特征。 ２．要合理地安排说明顺序。 ３．要采用恰当的说明方法。 ４．语言要准确、简洁、通俗。
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• 燕 子 （例文）
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度 每小时可达１２０千米，堪称是鸟类 大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕 子又具有高超的飞行特技：它们一会 儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直 地冲向云天；它们能够倏忽间来个１ ８０度大转弯，或者翼不掠、翅不摇， 干脆在空中滑翔几分钟。
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本段文字在介绍雪的作用时， 用了一些描写，如‚为人类献上 一个银妆粉砌的美丽世界‛、 ‚给麦苗盖上一层厚厚的‘雪 被’‛等，既强调了雪的益处之 大，又显得生动形象，能给人留 下鲜明的印象。
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3．运用比喻、拟人等修辞手法。
• 如《香烟的自白》： • 我的名字大家是再熟悉不过的了， 我就是香烟。别看我身矮个头小，我 的‚威力‛可不小。不信？且让我告 诉你。 • 问我从哪儿来的？我的祖籍在葡 萄牙，15世纪时通的植物， 后来人们把我经过干燥处理送到了工 厂，先被穿上了白大褂，又被整齐地 放进烟盒里，然后被运往四面八方， 还被人们当作礼物赠送，被人‚亲吻‛ 不已。
这段话运用了设问、拟人、比 喻等修辞手法，介绍得妙趣横 生。
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电子表趣谈
• “蓝宝石，超薄型……”又在播机械 表的广告了，可是在我印象中好像电 视上还没有过我们电子表的独白，真 不公平，我们电子表的出现为人类解 决了许多重大问题，与机械表相比有 不用上条、走时更精确、功能多样化 等优点，却没有给我们表现的机会。
下面三短文是以动物为题写的说 明文，请大家猜是什么动物？ A、它全身盖着一层雪白的毛。它 像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻 子，有眼睛，有耳朵，长着四条腿 ，一条尾巴。
B、它长着一身柔软的雪白的毛， 两只耳朵很长，一双眼睛又红又 亮，嘴巴是三瓣的。
C、它披一身柔软光泽雪白的长毛， 蹲着时活像一个雪球。嘴巴尖尖的， 嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻 璃珠，见到阳光就微微眯起。耳朵 很长，有时直竖，有时抿在颈后， 还会微微颤动。前腿短，后腿长， 走起来一跳一跳的，尾巴短小。
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好了，广告算是完了，可我的 优点一时也说不完，这就让你自己 去体会吧，到时可别买了好的丢了 我哟。
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训练题目
1．
的自述 • 要求：先将题目补充完整，然后运用拟 人手法介绍，500字以上。 • 2．我家的 • 要求：先将题目补充完整，然用进行生动 形象的介绍，500字以上。 • 3．一种趣味游戏 • 要求：生动形象地介绍，500字以上。 • 4．XX发展小史 • 要求：引用相关的传说、趣闻，500字以上。
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那么，燕子为什么会有如此高强 的飞行本领呢？原来，燕子的身躯成 流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟 可以振动２０次，它们的尾巴几乎是 整个身躯长度的三分之一，这些对飞 行是特别重要的。燕子的身躯特别灵 巧，平均重量仅为２０克，堪称是最 轻量级的飞行员。
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抓住事物特征的方法是：（1）观 察。在观察中通过比较找出这一事 物与别的事物相互区别的地方。 （2）实践。通过亲自做去了解事 物的特征。（3）查阅有关资料。 总之要把事物的特征写好，一要观 察，二要分析，才能说得准确、扼 要。
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燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲 倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点 造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小 的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上 站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它 们学会了一切都在飞行中解决的本领：在 飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至 在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢 沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样 停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子 们。
1．穿插传说、趣闻。
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2．运用描写。
• 如《雪花的自述》：到了冬天，我们从天 上飘下来，降落到地上，树上，屋顶上， 为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界。在 大雪山里，人们还可以用滑雪板滑雪呢！ 另外，我们还有更重要的用处，那就是人 们常说的‚瑞雪兆丰年‛。我们落到地上 可以化成水，给冬季的农作物补充水分； 还可以降低土壤温度，冻死藏在泥土里的 病虫害。在北方，我们还能给麦苗盖上一 层厚厚的‚雪被‛，给麦苗儿保暖。人们 常夸奖我们呢！
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• 哦，对了，大家看过‚007”这类影片吧， 瞧007那只表，有发报机，对讲机，照相机， 还有武器，就凭这小小的手表把敌人弄得 狼狈不堪，使他多少次死里逃生。别忘了， 那也是一只电子表，听说是我的一个远房 堂兄呢!真了不起。现在我装上了液晶显示 系统，使时间更清晰，在许多计时场合， 我为人们提供了准度达0.001秒的时间，这 使我在许多体育场合露面。现在，我的兄 弟姐妹们正在为社会发展贡献力量呢。这 里还有一个秘密，我的价格便宜极了，更 为我进入千家万户消除了障碍。
① 说明事物和记叙事物一样，都 需要作细致的观察。 ②实践，亲自去了解。 ③查阅有关资料。
1、什么是特征？就是这事物与它 事物的区别。即性质、状态、质地、 形状、构造、大小、功用、生活习 性、成因等。 2、说明文的关键在‚说‛得‚明 ‛，怎样才能说得明呢?（怎样才 能抓住事物特征？）
怎么样才能做到生动形象地说明？
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• 不信，听我慢慢道来。1955年，第一 代电子表就问世了，就是我曾祖父， 它只保留了机械表的摆轮游线系统， 而改变了能量来源，不再上发条，而 用电来带动，这就为人们省去了上发 条的麻烦，同时，准确度大大提高了。 俗话说的好：青出于蓝而胜于蓝，又 出现了我爷爷——音叉电子表，于是 我们从根本上与机械表分了家，用音 叉振荡系统代替了摆轮系统，更为电 子表的准确计时立下一大功。
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数十年发展史，我爷爷也退休了，我爸 爸——石英表又立奇功。接着，家里人员 可就爆满了，有夜视灯的，可报时的，有 秒表的等等，父辈们花样叠出，为电子表 的发展写下了光辉的一页。不久，家里发 生了大变革，各种新发明装在了我们身上， 于是，我们能预报天气，能随时听收音机， 看电视，照相，通话，计算等等，还装上 了能记事解题的电脑。这一下，表不光用 于计时了，还为人们做着更多的事，提供 更多的方便。