初中语文作文专项经典课件 说明文写作指导
初中语文写作(作文)专项指导 说明文系列训练整合习作评价示范课 课件PPT.pptx
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【文本点评】说明有序，层次清楚，语言干 净、准确，表达流畅。
【随文指津】观察事物要要找准一个或几个 观察点，定点、定景或移步换景按照一定的 方位次序进行观察，上文采用的就是定点换 景即“站在门口”从左到右依次进行观察的， 并按照这个顺序，根据说明的需要有所取舍 顺次表达。文艺性说明文也有一个情感的问 题，对所说明的事物的喜恶褒贬也应在字里 行间有所体现。
堂屋的右侧有一个房间，专门用来陈。
顺着堂屋神龛背的楼梯往上走，就到了二楼。楼梯左右两侧各 有一个卫生间，但功能不同，左边的供上厕所，右边的专门供 洗衣洗澡，各有用途。
二楼是父母的卧室和一个客厅。客厅里沙发、电视、茶几一 应俱全，很方便舒适。
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家，幸福的港湾 周仕灵
我家座落在一个有山有水的福地，公路直通到家 门口，这给我们家带来了许多便利。家的门前原是一 条四季绿水长流的清水江，挂治电站建成后，成了挂 治湖。湖上网箱养鱼星罗棋布。对岸是挂治；我家的 后面是一座小山包，山上满是杉木树，一年四季郁郁 葱葱。我家的左右两侧均有人家。
我家的宅基地方方正正的。家门口有一个小场子， 面积不大，大概有二三十个平方米。夏秋时节不下雨 的时候，劳动回家，或出门归来，摆个木凳，常在这 里休憩纳凉；周围摆着几盆好种易活的花草，场子既 美观又方便实用。
主要原因有二：一是老师留给学生展示的时间不够充 裕；二是这样大的听课规模在班上还是第一次，大家 都很拘谨。以后这样的课还要常常开展才使学生得到
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小作文欣赏
这个环节，是从这次系列训练中的第一次、第二次中 挑选出来的。身边同学写的，很有范，能够激起学生 的写作情趣，更好掌握说明文的写法。
谢谢大家，请多点评。
初中语文写作(作文)专项指导 七年级上册第五单元写作 如何突出中心 主课件 .ppt
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一、写作实践(一)
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三、写作实践(三)
• 亲爱的同学，久在校园中，是 否有些枯燥？让我们把目光投向校 园外的斑斓的世界。哪一件事，哪 一个场景，哪一个人物令人久久不 能忘怀呢？拾取记忆的片段，写下 你的真情的生活是丰富多彩的，写作时，可 从小处着眼，抓住一件事、一个场景或一 个人物去写。
范文：
• 那一幕，触动了我的心灵 • 冬日了，风肆虐地呼啸，大地也为之而
动摇。 • 我走出去，被风吹得站不住脚跟，踉跄
着躲到一个角落，一个温暖的避风港，不 无担忧地看向外面。 • 还要继续走吗？ • 猛然间，我看到了一棵梧桐——几片黄 叶依旧顽强地挂在上面，摇摇欲坠，它纹 路错综的树皮写满了沧桑。有一阵强风！ 它的枝干晃动了几下，依旧挺立。在这场 战斗中，唯有它孤独坚守。 • 我要去挑战那风吗？
妈妈还小心翼翼地把书本放回我的书包里，生怕
惊醒了正在“熟睡”的我。我只知晓我心中最柔
软的地方似乎被轻轻触动了，一股暖流流入了我
的心田．我踮着脚回到床上，却是一夜无眠……
•
之后的每天，我都会在睡觉前把自己的书本
弄平，像当时我看到的妈妈一样．尽管我的动作
很是笨拙……今天，当我翻开书本看到久违的一
个细小的折痕时，心中的回忆被慢慢勾起，记忆
断了。风没有停，舞还在继续。战斗，他还没有放
弃。
•
风又一次把它吹弯，却迎风而上，它不怕！
初中语文写作(作文)专项指导 话题作文 课件PPT
• 一、审题 • 因为是话题作文，所以首先要确定“凝视”的范 围和对象，也就是先拟题，给阅卷老师亮出第一道风 景线。在拟题的时候，可通过前后添加的方法，如 “凝视那条围巾”“静静地凝视”等。也可用其他方 法来完成，只要新颖、独特、好写即可。 • 二、立意 • 从提示语中的“感动”“情感”“认识”等词语 来看，文章抒写的应是一种积极向上的情感。
可以围绕“生活”这个词语，根据文章内容把
题目定为：“生活，阳光灿烂”“二十年后的
生活”“我的理想生活”“生命，不仅仅是活
着”等。为了避免拟题平淡、生硬，可以巧用
比喻、拟人、夸张、双关、对比等修辞手法，
还可以直接引用或化用学过或听过的诗词、歌
曲、广告中的名句，加以修改，作为题目，增
添文学色彩。新颖的题目，可以令人眼前一亮，
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• [点评] 作者从《面朝大海 春暖花开》走近 海子，看到诗人对“在尘世获得幸福”的憧憬， 以及面临生命中两难的心境，用细腻的思想， 优美的语言抒写了诗人美丽的哀愁，令人感慨 万千。由此可看出，作者读过很多文章，特别 是诗歌，因此思想深刻，作品中屡有精辟见解。
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• 和美丽是杂糅的，是难以区分的，即使他 论证了世界所有的难题，也许，始终论证不出 为何母亲斑白的发丝依旧美丽。
• 匆匆归家的步伐，无法寻求的答案，还有 丝丝寒冷中的感动，难道这不眠的街灯不知道 吗？
• 他想用整个生命的凝重去成就那片唏嘘，
于是，在山海关，他轻轻地躺下，轻轻地等待，
也轻轻地完结，一阵长长的汽笛声回应了他的
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• 关怀。而后者，是较少人想到的，这种立意可以 说是独树一帜，富有新意。
• 5．美——厚实积累，灵活运用。
• 语言，是中考作文优劣评判的一个重要依据。评 价一篇文章往往从内容、结构、语言三个方面进行， 如果文章中有些语句比较优美或富有哲理，会为文章 增色不少，读之令人口舌生香。话题作文的写作在这 方面也应注意。如《自信》一文的开头：“人，如果 缺乏要干成一番事业的自信，通向成功之路的航船就 要在河滩搁浅，终生也托不起成功的巨轮。”如《珍 惜》一文的开头：“时间是永恒的精灵，当你感到无 所事事时，时间会在你漫不经心的一颦一笑中无声无 息地溜走。”把
说明文写作指导课件
解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的 动物之一。
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• ③如何介绍植物
• 写植物类说明文，主要从它们的类别、形态、 习性，在栽培方面及用途（实用价值和欣赏 价值）进行说明，既可以作单项说明，也可 以综合说明。盆栽的鲜花、可口的蔬菜、常 见的树木都可以作为说明对象。注意说明对 象的特征，选择好顺序。
• 我抬起头，看到田野上五彩缤纷的景象：有碧绿的 麦苗、金黄的菜花。远处，桃树围上了粉红的罗裙； 漂亮的蝴蝶翩翩起舞，勤劳的蜜蜂忙着采蜜…… 我 在这美丽的世界里，在树妈妈的精心哺育下茁壮成 长…… 太阳公公越来越热，知了也不知什么时候赶 来凑热闹，夏天到了。这时候，树妈妈会枝粗叶茂， 周身翠绿…… 风儿渐渐凉了，燕子也不知什么时候 飞走了，秋天到了，人们说秋天是金色的，是硕果
年了，还保持着原来的雄姿ห้องสมุดไป่ตู้到解放的时候，这座古
桥又恢复了青春…… 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，
两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎
科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 ——《中国石拱
桥》 2021/5/27
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• 解析三： 《中国石拱桥》一文，作者先总 述石拱桥的特点：形式优美，结构坚固， 历史悠久，继而以赵州桥和卢沟桥为例， 具体说明中国石拱桥的建筑特征和取得的 成就，并分析取得成就的原因。这种由抽 象到具体的说明顺序，能使读者由浅入深、 由总貌到具体地了解中国石拱桥。
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• 竹子是一种速生型草本植物，其竹叶呈狭披 针形，长7.5～16厘米， 宽1～2厘米，先端 渐尖，基部钝形，叶柄长约5毫米，边缘之
一侧较平滑，另一侧具小锯齿而粗糙；平行 脉，次脉6～8对，小横脉甚显著；叶面深绿
(精品)初中语文写作(作文)专项指导 事理说明文 课件PPT
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学生写作文
• 按照人们认识事物的规律和事物内部的逻辑关系安排顺 序：由表及里，由浅入深，由果溯因，由一般到个别等， 并从多角度说明事物特征。 可先下定义，然后逐一说明各种绿化形态的组成及对 人类的好处，最后提及全球（或本国、本地区、本单位） 绿化的现状，呼吁人们重视绿化造林，优化环境、美化 祖国。
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事理说明文
以分析事物的因果Βιβλιοθήκη 系、介绍 科学道理为主的说明文称作事 理说明文。 也就是说，事理说明文主要回 答“为什么”的问题。
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写作提示
• 写作事理说明文需要遵遁三个原则：
• ①了解事理。可以通过亲自观察、研究或者是向 别人请教、查阅资料来了解事物的道理。只有自 己先弄懂了道理，才可能向别人介绍。
• 语言要深入浅出，通俗易懂，尽量少用术语，通过解释 性的表达方法，把抽象的事理具体化，将深奥的道理通 俗化。 如用事实说话（举例子），用数字说明（列数字）， 会收到事半功倍的效果，采用比喻，拟人的方法，文章 则会更加生动形象。为了吸引读者，这种文章也可采用 叙事式、散文式、童话式来表述，在科学性的基础上焕 发艺术性，让说明的事理更能让人接受。
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写作要求
• 1 ． 综合运用各种说明方法，全面具 体的说明事物。
• 2 ． 条理清楚、详略得当。
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范文朗读
• 例文：
绿化好处多
• 如今，洪水泛滥、空气污浊、噪音严重危害人类健 康等问题如同恶魔紧紧缠绕着人类，更多的人在它们手 中丧命。俗话说：“魔高一尺，道高一丈。”解决这些 问题的办法归根结底只有两个字：绿化。可别小看它哦， 它的好处多着呢。
初中作文指导：说明文的写作及应用文的写作优秀课件
4，多次申请时要避免前后重复。 5，语言要准确，文字要朴实。 （五）说明书 1、说明书的性质及其应用 说明书的性质及其应用 说明书是介绍关1于物品的性能，规格，用 途，使用方法及其影剧情节，图书介绍等实 用性的说明文体，其目的在于使读者对某种 产品，影剧，书籍等有所了解，并能正确掌 握和应用。 2、说明书的特点和写作
（1）招聘方的情况：如业务性质，工作范 围，地理位置等。 （2）招聘对象：业务类型，工种，岗位种。 （3）招聘条件：年龄，性别，学历。工作 经历和成果。户口所在地，粮食关系等。 （4）聘用待遇。 （5）应聘方法：时间，证件，联系人等。 2．征文启事 写明所须文稿的刊名，单位，内容范围， 基本要求，截止期等。
1、提出申请的具体内容，写申请什么。 2、提出申请的理由，写为什么提出申请。 3、写申请单位或个人的决心和要求。 （四）申请单位（或个人）名称。 （五）申请日期。 注意事项 1，首先要考虑有没有必要申请，自己是否 符合申请条件。 2，要把申请的事项，李有写清楚，使对方 了解申请者的意愿，要求和具体情况。 3，详略得当。
3.寻物启事 一、标题 二、正文： 1、遗失物的名称，规格，数量（特征） 2、遗失的时间地点 3、联系人Байду номын сангаас名，单位，住址，电话等。 4、酬谢方式 三、署名和日期 （三）通知 它是党政机关，各部门，各单位所普遍 应用的一种应用文。上至方针政策，重大任 务，下至具体工作。一般事物，都可以发通
知。通知是为了让别人了解和执行的，因此， 同志必须写得明白，具体，确切。 通知的格式一般包括下列各项： 1、名称。有的只写“通知”二字；有的把发 通知单位名称也写进去；有的还把通的事由 也写进去;根据实际要求，“通知”前面可以加 “重要”，“紧急”等字样。名称写在第一行 间。 2、被通知者的名称或姓名写在第二行，顶 格。 3、正文，所要通知的内容都在这里。如果 事情复杂，可以分条写。从第三行写起，前
(精品)初中语文写作(作文)专项指导 说明文课件
• 真的，从窗口望出去的感觉很不错。特别 是刚开窗，新鲜空气扑面而来的时候，以笑 脸对着蓝天，沐浴着轻风，定会很惬意。同 时，阳光也会在你心中注入温暖。 每当学习累了，我就在窗边站上一会儿， 想许多许多美丽的往事，心胸便开阔起来。 觉得烦躁了，也会打开窗，向空气发发牢骚。 窗，实际上已成为我心灵的慰藉。我总有种 感觉，有窗口就有阳光，有阳光就有希望。
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• 燕子老是在飞，似乎它们永不感到
疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的
弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，
瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们
在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此，它们学会了一切都在飞行中解决
的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行
中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，
也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，
• 世界上大多数的蜜蜂是过群居生活的，它们常建立大小 不一的蜂群。一个蜂群有几千只甚至多达四万只的蜜蜂。 蜜蜂们贡献出自己的蜂蜡，自力更生，为自己修建了家。
• 蜜蜂的家——蜂房，由无数大小相同的房孔组成。要看 蜂房，首先就得看看这些房孔。每个房孔都是正六棱柱 形。不过，房孔的底部，并不是平的，而是尖的。曾有 人测量过，发现这个尖底是由三个完全相同的菱形组成 的。让人吃惊的是，这三个菱形的钝角都是109 28′，锐角都是70 32′。而且，全世界无论哪儿的 蜜蜂，似乎是经过协商似的，全都采用了这一标准。这 是怎么一回事?经过数学家们的计算，才知道，这样的 结构，可以让聪明的蜜蜂们用最少的蜂蜡，做出最大的 容器来，使蜂巢又轻又结实又实用。蜜蜂可真会打算盘 啊。
• 机会终于来了，妈妈因事外出，厨房里却正好留下 了炒腰花的各种材料。炒腰花的情形，我已经“明察暗 访”过数次，自然早已是轻车熟路了。
说明文作文指导 PPT课件 图文
菊花的自述
我是一朵小菊花，生活在一个精致的花 盆里，在绿叶的衬托下，迎着风霜傲然开 放。
我的祖先一直生活在中国，属多年生草 本植物，在我们这个大家族中，姐妹众多 ，人丁兴旺。我们有丰满硕大的自菊、黄 菊，也有酷似悬崖的悬菊……有的白得像 雪，有的黄得像金，有的红得似火……真 是多姿多彩，洒脱可爱，争芳斗妍，美不 胜收。
说明文写作指导：
准确生动地作文
回顾旧知识：
1、抓住事物的主要特征。 2、采用合理的说明顺序。 3、综合运用多种说明方法。
学习新知识：
准确 平实说明 生动说明
平实说明
假如你心爱的笔遗失了，为了能找到笔, 你该怎样向别人描述这支笔呢？
抓住事物品的牌主、要颜特色征、准确地描述 款式、材料、 特殊标记等。
文具盒的自述
我对小主人学习的帮助可大了，有了我 ，所有的文具兄弟就可以安安静静地躺在 我肚子里休息，需要他们中的那一位工作 ，只要把我的嘴巴打开，你要的那件文具 兄弟就会任劳任怨地为小主人服务，再也 不用为我一位文具兄弟翻遍整个书包了。
文具盒的自述
虽然我有那么大的作用，可小主人一点 儿也不爱惜我，用刀在我身上刻，把我随 便往地上摔，弄得我浑身伤痕累累、锈迹 斑斑，身体也变得歪七倒八。更可恨的是 小主人晚上还经常让我张开嘴睡觉，弄得 我张了一夜的嘴，十分疲倦，第二天嘴快 都合不上了。
指导习作
（三）掌握表达方法
2、想一想，写这篇《XX的自述》时要注 意什么？
（1）要以第一人称来写； （2）要用恰当的说明方法，把物品的样 子、特点、性能等方面写具体。
文具盒的自述
我是一个文具盒，我的身体市场条形的 ，衣服上有一只漂亮的杰瑞老鼠。全身一 半儿红，一半儿灰。我本来有两层，一层 放各种笔，一层放橡皮和尺子。可是好景 不长，我来到小主人身边不久，就被淘气 的小主人嫌麻烦，把我体内的隔层拿掉了 。
说明文写作指导课件
2021/10/10
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说明文的结构
• 一般有总分式和递进式两种。事物说明文 大都用前者，事理说明文大都用后者。
2021/10/10
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说明文的写法
• 首先，应该明确说明文的写作目的。 • 说明文的写作目的是介绍客观事物，介绍
科学知识，让读者看得明白，读得懂。这 就要求说明的语言应通俗易懂。而记叙文 的写作目的是以情动人，让人感动，议论 文的写作目的是以理服人，让人信服。在 写作目的这点上，它们有很大的不同。
然”。写这类文章，找到一个最佳“切入点”
十分关键，这个“点”应该是最有利于你追
根溯源，最有利于读者弄明白文意的“交接
20点21/1”0/10 ，是读者、作者的心神交汇处。
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怎样合理地选择说明顺序
• ①结合说明对象的性质确定说明顺序 • 如：实物说明文，具有一定的形体，人们
可以通过感官知道的具体物品，可按时间 或空间顺序说明。程序说明文，用来说明 制作程序、使用程序等，可按制作程序或 使用程序来写。事理说明文指的是说明某 事物的成因、关系、方法、原理等，一般 用逻辑顺序。
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• ④如何介绍日用品
• 可以介绍它的发展史，如服饰的发展史、 茶杯的发展史、刀具的发展史等。全篇以 时间为序，介绍它在不同时期的不同特点。 还可以介绍日用品的形状、结构、用途、 功效、实用方法。
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• 保温杯一般是由陶瓷或不锈钢加上真空层 作成的盛水的容器，顶部有盖，密封严实， 真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓 散热，以达到保温的目的。
说明文：以解说或介绍事物
的形状、性质、构造、功用、特点、 演变等为主要内容。主要是通过对 客观事物或事理的介绍说明，达到 以知识教人的目的。说明文更强调 科学性、客观性，一般不表示作者 的感情倾向。
初中语文(中考)作文课件：说明文写作指导PPT-附教案
⑴定点换物式。是指固定观察者的立足点， 对所要说明的事物按照远近、高低、左右、 上下的空间顺序介绍。
⑵定物换点式。是指从高低、远近、前后、
空 左右等不同角度和视点来立体地说明某一事 间 物的表现手法。苏东坡观庐山时所说的： 顺 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。 序 ⑶移步换形式。是指不固定立足点和观察点，
农业和天气的关系最为密切。农作物的生长
需要光、热、水分等条件，家养动物的繁殖、生 长也得有适宜的气候条件。世界上农业发达地区 多是气温、水量适度的地方。是否风调雨顺，直 接影响到农作物的收成和畜牧业的发展。例如， 我国长江中下游地区，初夏时期的梅雨适时适量 ，对早稻的生长和中稻的栽培都是极有利的。澳 洲的气候条件适宜牧草的生长，所以那里畜牧业 特别发达。而水旱灾害、冰雹、寒潮等常使农业 生产蒙受巨大损失，有时还会引起社会动荡不安 。这在古代尤甚。明末陕西连年干旱，赤地千里 ，饥民走投无路，群起造反，加速了明王朝的崩 溃。近年非洲一些地方由于长期干旱，庄稼颗粒 无收，饿殍遍野，成为世界注目的难题。
按照一定的视角，把所看到的不同事物说明 下来。视点和要说明的对象都在移换，这种 说明文能够将众多复杂的事物说明清楚。
返回
逻辑顺序
从主到次 从因到果 从现象到本质 从一般到个别
返回
酸雨的忏悔
我们叫酸雨，每听到人们吟诵杜甫的诗
句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，
润物细无声”，我们就惭愧，我们酸雨，不 是喜雨，带给人类的总是灾难。
点评：文章主要说明了天气对人类活动的巨
大影响。先从具体的现象引出话题，然后指出什 么是天气，并总括提出天气与人类的密切关系以 及它在人类生活诸多方面的作用。继而针对这诸 多方面，即农业、工业、交通、国防及到旅游、 战争、体育、日常生活等一一加以阐述。阐述中 大多指出天气正反两方面的作用，而且举出中外 古今大量典型事例来证实，使说明更全面，更具 体，更有说服力。最后做出总结，指出人类控制 天气的现状和光辉前景。文章很像议论文，但不 是论证个人的某种主张和见解，而是议论天气和 人类的关系这样一项科学知识，使人了解天气对 人类有巨大影响这样一番客观道理，因而属于说 理性说明文。
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这座桥显得十分雄伟。
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例文
所谓'搭架子'就是在动笔写作之前，对主题提 炼及材料安排进行的思考。写文章时，要根 据材料提炼主题，并对材料进行合理安排。 确定了主题之后，还要看材料是否都能很好 地说明主题；材料的安排要符合表现主题的 需要。
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修改后
所谓'搭架子'，就是在动笔写作之前，对主题
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四 写作方法：
说明文写作总的要求是抓住事物的特征
和本质。任何事物都有它自己独特的特征，
逐渐地展开说明；其次要反映事物本身的条
理，事物往往是比较复杂的，要写出它的特
征和本质，就要找出事物本身的条理，以及
各部分的相互关系；介绍说明事物的特征和
功用，要按先后顺序；文字要确切无误，通
俗浅显，说明文的语言特别要求准确、周密。
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找一找缺点
“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟 和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头！荔枝干， 有中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟； 有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹叶青，还有 清蒸元鱼罐头以及闻名世界的茅台酒等等， 花色多样，品种齐全。”
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修改后
“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和 名酒。罐头有菠萝罐头、桔子罐头、清蒸元 鱼罐头等；干果有桂元干、葡萄干、荔枝干 等、香烟有中华牌、牡丹牌、前门牌等；名 酒有茅台酒、汾酒、竹叶青等。花色多样， 品种齐全。”
以使读者对说明事物的含义有一个明确的概
念。不会与其它事物混淆在一起。如果将这
种方法用在文章的开头或结尾，可在全文起
提纲挚领的作用，或文章的结论。同学们使
用这种说明方法时，切记不要胡乱地去下定
义，免得贻笑大方。
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说明文写作指导PPT优选课件
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2020/10/18
班级：初二361班
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东
东塘
劳动中路
西
侯家塘
2020/10/18
长沙市 十五中
芙 蓉
路
Байду номын сангаас
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平实说明 生动说明
根据 实际需要
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平需实要地：说能明找到笔
假如你心爱的笔遗失了，你向别人描述 时，应该怎样描述？
品牌、颜色、 形状、材料、 特殊标记等。
2020/10/18
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朵如葡萄， 核如枇杷， 壳如红缯， 膜如紫绡， 瓤肉莹白如冰雪， 浆液甘酸如醴酪。
——唐白居易《荔枝图序》
2020/10/18
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生需动要地：说推明销出自己的笔
假如你是一个笔产品推销员，你向别人推 销笔时，应该推销笔的哪些方面？
综品牌合、运图用案多、种颜色说、明 方材 特料殊法、功形质能象量等地、。说价格明、
2020/10/18
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
2022届中考作文指导：说明文写作ppt课件(附范文)
，它的好处多着呢。
•
绿化，乃植树种草也。种植这些含有叶绿素的植物
，对改善空气质量有很大的帮助。
•
首先，绿色植物可以在阳光下进行光合作用，吸收
二氧化碳，释放氧气。研究表明，植物每生长1吨，可
以产生5吨氧。每公顷树林每天可以吸收1吨二氧化碳，
产生0.735吨氧气；每公顷草地每天能吸收0.9吨二氧化
碳，产生0.6吨氧气。充足而洁净的氧气能让人类身心
庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离，是魏王的老骥之
志，是孔明的锦囊妙计，是李太白的杯中酒，是曹雪芹
的梦中泪。是“君子好逑”的《诗经》，是“魂兮归来”
的《楚辞》，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的
《史记》，是响彻人间的千古诗赋，是永垂青史的四库
全书。
•
我气馁时，它呼唤我坚强。
小结2：说明文与其他文体的区别。 结构的新奇，情节的 曲折，用笔的隐晦
• ②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑 顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的 内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用 在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写。
• ③选用合适的使用方法。常用的包括下定义、举例 子、列数字、引用、比较、分类等。以分析事物的 因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说 明文。
起东北腔席卷四方的断喝：“翠花，上酸菜！”
小结 1：
1、介绍说明动植物，应从形态、习性、分 布、品种、功用动物饲养、植物栽培，以及 进化历史等方面进行介绍。
1、写动植物说明文应抓住重点，不能面面俱到，而后确 立中心。
2、选用真实、令人信服的材料，是成功的关键。 3、这些材料一靠多查资料，二靠平时细致入微的观察。
•
白菜除作为蔬菜供人们食用之外，还有一定的药用
初中作文指导：学写说明文PPT优秀课件
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
说明文写作指导课件
• 第二，围绕事物的特征来进行写作。
• 事物的特征即事物本身的独特属性，是这一事物 区别于其他事物的不同特点，是个体与类之间的 差异性。只有掌握了事物的特征才能对事物进行 具体详细的说明。例如你要说明‚蜘蛛‛，你就要了 解蜘蛛的特点，蜘蛛这种小动物最突出的特点是 自身能分泌一种粘液，结成丝，并用它来捕食昆 虫，这一点也是蜘蛛与其他小动物最为不同的一 点。要说明蜘蛛，就要围绕这一点来展开，否则， 就很难说得明白。要做到围绕特征来说明事物， 就得认真仔细地观察研究事物，找到这一事物与 其他事物的区别和联系，对事物本身作纵向和横 向的比较。说明事物的说明文是这样，说明事理 的说明文也是这样说。明文写作指导课件
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说明文的结构
• 一般有总分式和递进式两种。事物说明文 大都用前者，事理说明文大都用后者。
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说明文的写法
• 首先，应该明确说明文的写作目的。 • 说明文的写作目的是介绍客观事物，介绍
科学知识，让读者看得明白，读得懂。这 就要求说明的语言应通俗易懂。而记叙文 的写作目的是以情动人，让人感动，议论 文的写作目的是以理服人，让人信服。在 写作目的这点上，它们有很大的不同。
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• 逻辑顺序。这种说明顺序主要用来说明事 理，揭示事物的内函、性质及原因。如 《死海不死》一文主要是向人们揭示死海 里为什么生物难以存活，为什么人到了死 海里即使不会游泳也淹不死。这样一追问， 就问到了事物的根本，把根本解释明白了， 事理也就弄明白了。
• 有些说明文，不只采用一种说明顺序，而 是多种说明顺序综合、交错使用。
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• 时间顺序：这种说明顺序即以事物的 发生、发展和变化的过程为序。如事 物的由小到大、由低到高、由弱到强、 由古及今，动植物的生长变化，产品 的生产程序等，一般采用时间先后的 说明顺序。
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说明文写作指导一、说明文的特点说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。
中学生对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰。
其实，说明文的写作并非像同学们所害怕的那样，只要理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。
第一，要写好一篇说明文，首先得分清说明文和记叙文的区别。
说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的是以情感人、让人动情。
说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是手段。
说明文与议论文的区别，主要在于说明文的目的主要是说明，议论文的目的则主要是说理；说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚，议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。
第二，要完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。
说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。
只有很好地掌握了说明文的这些特点，才能将说明文写好。
第三，须将说明文的类型分清楚，如果从内容上而言，说明文可分为事物说明文和事理说明文，如果从表达方式上分，可以分为平实说明文和科学小品文。
事物说明文：以具体事物为说明对象，将事物是'怎样的'作为说明重点，对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特征，进行科学说明。
事理说明文：以事物的发生，发展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文，说清'怎么样'和'为什么'，使人不仅知其然，还要知其所以然。
平实性说明文：是指用平实、简洁、明白的语言对事物的外形，内部结构，功用及种属关系加以较客观的说明，用词造句一般不带感情色彩和主观倾向，很少使用描写，更少使用修辞手法。
科学小品文：它是以科学知识为内容，以说明为主要表达方式的一种情文并茂的说明文。
与其它的说明文不同的是，这种说明文具有的很强的文学性，是科学性与文学性的双重产物，寓科学性于趣味性之中。
掌握说明文以上一些类型的特点，就可以轻而易举地面对它。
二、写作方法：说明文写作总的要求是抓住事物的特征和本质。
任何事物都有它自己独特的特征，逐渐地展开说明；其次要反映事物本身的条理，事物往往是比较复杂的，要写出它的特征和本质，就要找出事物本身的条理，以及各部分的相互关系；介绍说明事物的特征和功用，要按先后顺序；文字要确切无误，通俗浅显，说明文的语言特别要求准确、周密。
通俗浅显是为了让读者更好了解你笔下的事物使你笔下的东西具体化，大众化，从而做到'飞入寻常百姓家'。
说明文除了以上几种总的方法外，还有其独特的说明方法，这对平时训练写作大有裨益。
下定义，就是用最简明扼要的语言，概要说明对象的性质与特点，以达到提示事物本质属性的目的，它有一种比较常见的格式'什么是什么'或'什么叫做什么'。
下定义的方法一般用在科普性的文章之中，使用这种方法可以使读者对说明事物的含义有一个明确的概念。
不会与其它事物混淆在一起。
如果将这种方法用在文章的开头或结尾，可在全文起提纲挚领的作用，或文章的结论。
同学们使用这种说明方法时，切记不要胡乱地去下定义，免得贻笑大方。
分类法：就是根据事物的不同的特征，将事物分成若干不同的部分。
使用这种方法可以让读者对被说明的对象有一个大致的了解，可以管中见豹。
还可以使文章的头绪清楚，层次分明，容易被读者所接受。
举例子：这种方法同学们最喜欢使用，因为这种方法能把抽象、复杂的事物说得具体而通俗易懂，另外，这种方法同学们运用起来得心应手，全不费劲。
作比较：这种方法的运用不外乎三点：一是比较优劣，突出某个对象的特点，二是比较差异，显示各个对象的各自特点，三是用两个相似的事物相比较，通过其中比较熟悉的事物，推知另一事物的特征。
但是运用这种方法注意两点：一必须是可以用来比较的，二是明确比较点，拿什么东西去比。
打比方：如果你在写作说明文时，遇到的事物比较抽象、复杂，难以用平实的语言阐述解释清楚，我们就可以用打比方的方法加以说明。
但是要想打个很恰当的比方，一定要记住双方得有相似之点，也就是说喻体要有相似之处，否则反而会弄巧成拙。
列数字：就是运用数字的数量来解释事物，如果恰当使用数字，往往会起到'千方百计抵不过一个资料'的作用。
作引用：说明文的引用，只是作为说明的依据，有时也是为了使引文摆脱机械呆板和毫无生气，就使用这类方法。
这种引用的材料都是名家的论述，经典材料上的说明等等。
列图表：我们知道图表能增强直观感，使人一目了然。
也可起到一切尽在图表中的效果。
而且使用这种图表说明方法。
使读者容易于接受，并且条理清晰。
三、写说明文容易出现的问题说明文写作比较容易出现的问题，主要有两个：一个是对说明对象的特性把握不准确，主要是没有明确说明目的，没有对事物需要说明的那个方面进行认真的思考。
其具体表现是，对事物的某个方面进行说明的时候，文章没有紧紧围绕该方面的特性来写，致使这方面的特性不清晰、不突出。
就像写记叙文跑题一样，出现了偏离'主题'的情况。
（例如）我家附近的立交桥，桥身是水泥筑成的。
桥面很宽，可以并排行驶七八辆汽车。
桥洞也比别的桥大，所以路面也很宽，起码能并排走四五辆汽车。
这座桥是建桥工人冒着酷暑建的。
从一开工，他们就昼夜不停地干，假日也没见他们休息过。
这段短文，对说明对象的特性就把握得不准确。
文中既对'桥的形态'进行了说明，也对'桥的建设者'进行了说明，使人不知道究竟要说明哪一个。
通过全文我们可以看出，小作者无疑是要对'桥的形态'进行说明。
既然这样，那他就应该紧紧围绕这一点，从'形态'的不同侧面来写，而不应该写与'形态'无关的东西，将'桥的建设者'也搅和进来。
修改的：我家附近的立交桥，是在原来的路面上建起来的。
桥身全是水泥筑成的，长达200多米，横向马路从桥的上面通过，纵向马路从桥的下面穿过。
这座桥的桥面很宽，可以并排走七八辆汽车，桥下面的马路虽然窄一点，但起码也能并排走四五辆汽车。
桥洞的两侧，各有一块蓝球场大小的空间，像半个扇面一样，由路边渐渐向一头低下去……从远处看，这座桥显得十分雄伟。
小作者舍弃了一个方面，将笔墨集中到一点上，这样给读者的认识就清晰多了。
其次、对事物的特性说明不清晰，主要是文章条理不分明，说明方法不恰当。
其具体表现是，在说明事物特性的时候，不讲究说明方法，或者把事物的几个方面放在一起说，或者事物的一个方面还没说清楚又去说另一个方面，结果使得哪一个方面也没有说清楚。
（例如）所谓'搭架子'就是在动笔写作之前，对主题提炼及材料安排进行的思考。
写文章时，要根据材料提炼主题，并对材料进行合理安排。
确定了主题之后，还要看材料是否都能很好地说明主题；材料的安排要符合表现主题的需要。
这是对构思过程的形象说法'搭架子'进行的说明。
从小作者对'搭架子'所下的定义来看，他对说明对象的特性把握得还是比较准确的。
可接下来的说明，却把“主题提炼'和'材料安排'混在一起说，就显得有些模糊、混乱了，无法给人一个清晰的认识。
既然'搭架子'是对'主题提炼'和'材料安排'两方面的思考，那么在说明的时候，就应该用分解的方法将两方面的问题分开来讲，将一个讲清楚再讲另一个。
只有这样，才能做到条理分明。
而且也便于集中精力把问题讲清楚。
修改所谓'搭架子'，就是在动笔写作之前，对主题提炼及材料安排进行的思考。
对主题的提炼，首先应该从全部材料出发，从中提炼出一个具有概括性的主题。
然后，还应该翻过头来，看看现有材料是不是都是与主题十分吻合的，需不需要增删。
材料的安排，也就是文章的结构问题，主要是根据表现主题的需要，按照一定的顺序，将材料有机地排列、组合起来，以达到表现主题的目的。
四、说明文的写作练习说明的目的在于'以知益人'，它在很大程度上显示着一个人的知识水平和思维的精确性、明晰性、条理性。
要准确地运用说明方法，必须有清醒的头脑，细微的观察能力和丰富的知识储备。
此外，还需注意以下几点：１．要抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。
因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。
２．要选好说明角度事物的特征，往往是多样性。
从不同的角度来考察同一事物，就会发现，它的特征不止一个。
事物特征的多样性，这样的例子不胜枚举。
正因为如此，要求我们在说明事物时要根据不同的写作目的、读者对象，选好角度，确定重点，有详有略地进行说明。
３．要合理安排说明顺序要能把某一事物（或事理）的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的顺序来进行剖释。
所谓合理，是指在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。
常见的说明顺序有：（1）以说明某一事物构造为主的说明文，常按事物构成部分的组合顺序或人们观察事物的先后顺序来进行说明；（2）以说明某一事物发展过程为主的说明文，常按事物形成的时间顺序来进行说明；（3）以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按照先总体后局部来进行说明；（4）以说明科学实验为主的说明文，往往按照实验本身的顺序进行说明。
最后指出，合理的顺序有一定的灵活性，需要多实践、勤总结积累。
4．要恰当地使用各种说明方法恰当地、灵活地使用多种说明方法，有利于把事物（或事理）介绍清楚、剖释生动。
常用的说明方法有：概括说明；定义说明；诠释说明；分类说明；举例说明；引用说明；比较说明；数字说明；图表说明；形象说明等等。
选用哪种方法要从需要出发，还要看作者本人的写作习惯，但大都是综合运用各种说明方法，使文章生动形象，便于读者对介绍事物（或事理）的认识和理解。
４．要运用准确、简明的语言说明［例文］水在地球上，水是分布最广的一种物质。
可以说，地球上到处都是水的寓所。
地球上到底有多少水呢？有人粗略地估计，认为整个地球的水量，包括空中、地上、地下的水，总共将近14亿立方公里。
水是无色透明的液体，可为什么大海是蓝的，而湖水是碧绿的呢？原来这是阳光给它们染上的。
阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了，蓝光、紫光和一部分绿光的波长较短，一遇到水面便四面散开或反射回来。
所以湖水蓝中透绿。
海水更深，散射、反射的蓝、紫光更多，就泛碧蓝色了。
比较纯净的水加热到100℃就会沸腾，降低到0℃以下就要结冰。