都市精灵ppt
合集下载
都市精灵
句)
如：我是一只灰喜鹊,我和我的同伴多是成帮成伙的来 我是一只灰喜鹊 我和我的同伴多是成帮成伙的来 到参天的大树上,在高高的树枝上唱歌 跳舞， 在高高的树枝上唱歌、 到参天的大树上 在高高的树枝上唱歌、跳舞，非常的 活跃,给人们的生活带来生机和活力 给人们的生活带来生机和活力. 活跃 给人们的生活带来生机和活力
1、文章不仅联想丰富，知识性、趣味性强， 文章不仅联想丰富，知识性、趣味性强， 在语言运用方面也颇具特色。请你快读课文， 在语言运用方面也颇具特色。请你快读课文， 找出你觉得最富表现力的语句，说说你的体会。 找出你觉得最富表现力的语句，说说你的体会。
如：第一段中描写喜鹊嬉戏的景象： 第一段中描写喜鹊嬉戏的景象： 1、用“成双成对”，“成帮成伙”，“ 跳来跳去，飞来 成双成对” 成帮成伙” 跳来跳去， 、 飞去，叫来叫去” 这几个词语充满了生机与活力。（ 。（从 飞去，叫来叫去”，这几个词语充满了生机与活力。（从 内容方面分析） 内容方面分析） 2、这一句中“跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去”都用了 、这一句中“跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去” 四字短语，语言很有韵律，节奏感和音乐感都很强。（ 。（从 四字短语，语言很有韵律，节奏感和音乐感都很强。（从 句式结构方面分析） 句式结构方面分析） 3、拟人的修辞，写出了喜鹊们的活泼可爱，字里行间透 、拟人的修辞，写出了喜鹊们的活泼可爱， 露出作者的喜爱之情。（从修辞角度分析） 。（从修辞角度分析 露出作者的喜爱之情。（从修辞角度分析） 请就一方面谈即可
探究学习， 探究学习，赏文析语
（一）精读课文 理解内涵
作者运用对比的写法， 作者运用对比的写法，为我们展示 了几幅反差强烈的生活图景， 了几幅反差强烈的生活图景，请你从中 找出几幅，并且分别给他们拟一个标题， 找出几幅，并且分别给他们拟一个标题， 说说作者这样写的用意。 说说作者这样写的用意。
绿色科技感AI人工智能商业计划书PPT模板
在此输入您的文本内容或者复制粘贴文字内容到此处在此输入您的文本内容或者复制粘贴文字
项目概述
输入文本
100%
50%
0%
Text
Text
Text
Text
70%
45%
20%
40%
输入文本
点此输入内容或者复制您的内容在这里，通过复 制您的文本后在此框中选择粘贴
输入文本
点此输入内容或者复制您的内容在这里，通过复 制您的文本后在此框中选择粘贴
单击此处输入您的正文，正文是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果。
输入文本
单击此处输入您的正文，正文是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果。
输入文本
单击此处输入您的正文，正文是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果。
竞争优势
输入文本
点击输入简要文字解 说，解说文字尽量概 括精炼，不用多余的 文字修饰简洁精准。
输入文本
点击输入简要文字解说，解说文字尽量概 括精炼，不用多余的文字修饰简洁精准。
未来展望
点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰简洁精准。
点击输入简要文字解 说，解说文字尽量概 括精炼，不用多余的 文字修饰简洁精准。
点击输入简要文字解 说，解说文字尽量概 括精炼，不用多余的 文字修饰简洁精准。
for coming.Fill in the information you need here. Fill in the information you need here.
市场分析
S W O T
输入文本
点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰简 洁精准。
输入文本
苏教版初中语文八年级上册8上《都市精灵》 免费课件 ppt
苏教版语文八年级（上）多媒体课件
都市精灵
歌曲：《一个真实的故事》
走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走 过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何 片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤， 轻轻地，轻轻地，飞过。 走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走 过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没有来过，只 有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤， 轻轻地，轻轻地，飞过。
ห้องสมุดไป่ตู้
不同城市的对比
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟 爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友 好相处，和谐共存。
1、如果你是一个令人喜爱的都市精灵，
你能给城市生活带来哪些好处？
2、作者运用对比的写法，为我们展示了
几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并
说说作者这样写的用意？ 3、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，
倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意
识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优
劣程度。”？
城市的“一个不错衡量标准” 指的是
“ 城市有没有鸟、鱼、兽”
来衡量 “人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量的优劣 程度” 作者认为： 衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是
以有无其他精灵作为衡量城市的标准。
都市精灵
舒 乙
1、读准下列生字词
栖（qī)息
黄鹂 (lí 鹈鹕（tí ) 老鸹(guā) ) hú
围剿 (jiǎo)
硕(shuò)大 肆(sì )无忌惮(dà n) 2、通读课文，思考问题：
“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的
恶魔，你读课文后是否有了新的想法？
都市精灵
歌曲：《一个真实的故事》
走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走 过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何 片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤， 轻轻地，轻轻地，飞过。 走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走 过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没有来过，只 有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤， 轻轻地，轻轻地，飞过。
ห้องสมุดไป่ตู้
不同城市的对比
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟 爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友 好相处，和谐共存。
1、如果你是一个令人喜爱的都市精灵，
你能给城市生活带来哪些好处？
2、作者运用对比的写法，为我们展示了
几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并
说说作者这样写的用意？ 3、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，
倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意
识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优
劣程度。”？
城市的“一个不错衡量标准” 指的是
“ 城市有没有鸟、鱼、兽”
来衡量 “人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量的优劣 程度” 作者认为： 衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是
以有无其他精灵作为衡量城市的标准。
都市精灵
舒 乙
1、读准下列生字词
栖（qī)息
黄鹂 (lí 鹈鹕（tí ) 老鸹(guā) ) hú
围剿 (jiǎo)
硕(shuò)大 肆(sì )无忌惮(dà n) 2、通读课文，思考问题：
“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的
恶魔，你读课文后是否有了新的想法？
苏教版八年级上册语文：二十 都市精灵 (8)
小
乌
鸦
鸟
北京
松
喜
鼠
鹊
昆明
红嘴鸥
上 海
海
旧
海豚
鸟
金
山
鹈鹕
海狮
作者运用对比的写法，为我们 展示了几幅反差强烈的生活图景。 你能找出几幅，说说作者这样写的 用意？并体会作者对不同图景的情 感态度。
文学馆与北京城区
文学馆：“一景”、“一宝”、其他鸟儿
（自豪、欣喜、幸事）
城区： 连乌鸦“久违”了
（悲哀）
都市精灵
舒乙
兴平秦岭中学 刘永恒
作者简介
舒乙，老舍之子，当代 作家 ，中国现代文学馆馆长。 北京人，满族人。
著作有《散记老舍》、 《父亲最后的两天》、《老 舍》 。
字词检测:
1、读准下列生字词
qī
lí
栖息 黄鹂
tí hú mǐn guā
鹈 鹕 抿 老鸹
shuò
dàn xī
硕大 肆无忌惮 嬉戏
jiǎo
围剿
• 课题“都市精灵”中的“精灵”二字，原意是
指在神话传说中，反抗上天统治的“恶魔”。读 完文章后，请你们说说文中的 “精灵”是否有 新的含义？本文题目想要提出什么问题？
课文中的“精灵”指可爱的动物。
作者以“都市精灵”为题，想要提出
“人与动物之间的关系问题”。
我知道 ：
文中写到了哪几个城市？ 具体展现了哪学些.科.网 可爱的精灵？
1.不随便倾倒垃圾和排污。 2.保护珍惜动物，禁止捕杀。 3.禁止滥捕滥捞。
4.设立保护区。 5.与动物友好相处。 6.加强宣传教育。
……
你认为人类还有哪些 霸道的行为？怎样克服自 己的霸道行为，保护好 “生态环境”与鸟鱼兽友 好相处？
都市精灵--sdxing123
课后作业：
1、思考：怎样才能使都市拥有 可爱的动物？ 2、搜集当前人们保护动物或人 为造成环境恶化的材料，向同 学说说自己的感受。
让我们：
共绘蓝天碧水，建设美丽家园
再见
1、文章中说:“由于人类的霸道和生存环境的不 断恶化,鸟、鱼、兽渐 渐退避三舍或渐渐灭绝。” • 2、作者说“换句话说，城市里有没有鸟、鱼、 兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意 识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程 度。”
你同意作者以上的观点吗？ 为什么？(任选一题,分小组讨论)
合作、探究：
1、这四处的“小精灵”中，为什么北京的“小 精灵”特别不幸呢？ 2、课文写了北京城动物的现实状况，为什么还 要写国内外其他城市的动物，而且着墨较多呢？
（1、 北京的“小精灵”之所以不幸，是由 于北京经济 高速发展 ，但是人们忽视了与自 然和谐相处 ，小动物的生活空间越来越小，数 量自然越来越少。）
（2、 作者以 羡慕、佩服、向往的感情写了昆明、 上海、旧金山等城市人与动物友好相处的情景，和北 京的情景形成鲜明的对比，褒贬分明，为下文提出自 己的观点作了铺垫。）
、作者为什么说“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是 一个不错 量标准” 。
、“倒是 ‘与狼共舞’ 这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意 。作者为什么这样说？这句话的含义是什么？
都市精灵
舒乙
学习目标：
1、初步感知课文，理解作者爱护 动物，并希望人 与动物和谐相处的感 情。 2、了解文章通过对比来表现主题 的写作方法，了解先叙后议的写作顺 序。
初读课文
1、 找出文中的生字词
qī 栖息 Shuò lí 黄鹂 tí hú 鹈 鹕 dàn guā 老鸹 jiǎo 围剿
硕大
韩国PPT大师dark的精美动态模板NAVER_people1(文后附使用方法)
人生若只如初见 任你方便时来
随你心性而去
却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
------------------------- 赠予 ------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
P
Q&A
Thank you
感谢您的聆听！
Thank you for listening!
PPT模板使用方法
我们一般使用的PPT模板有：Office自带PPT模板、网络下载PPT 模板、个人设计PPT模板。这里简单介绍下载来的模板的用法。
14
PPT模板使用方法
打开想设为模板的PPT文稿，然后选择“设计”→“主题”，点击下拉箭头，单击“ 浏览主题”。然后在弹出的“选择主题或主题文档”对话框中选择想要借用的模板文件 potx或者是ppt、 pptx、pps文件，即可。
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
------------------- 谢谢喜欢 ---------------------
随你心性而去
却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
------------------------- 赠予 ------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
P
Q&A
Thank you
感谢您的聆听！
Thank you for listening!
PPT模板使用方法
我们一般使用的PPT模板有：Office自带PPT模板、网络下载PPT 模板、个人设计PPT模板。这里简单介绍下载来的模板的用法。
14
PPT模板使用方法
打开想设为模板的PPT文稿，然后选择“设计”→“主题”，点击下拉箭头，单击“ 浏览主题”。然后在弹出的“选择主题或主题文档”对话框中选择想要借用的模板文件 potx或者是ppt、 pptx、pps文件，即可。
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
------------------- 谢谢喜欢 ---------------------
超级炫酷的动态科技PPT模板
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入。在此录入上述图表的 综合描述说明，在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入。在此录入上述图表的综合描述说明，在此 录入上述图表的上述图表的综合描述说明入。
10
第二章 SECTION
工作完成情况
（添加二级标题）
项目介绍
项目分布
20
添加标题
点击输入标题
点击输入标题
点击输入标题
点击输入标题
点击输入标题
在此输入详细文字介绍， 在此输入详细文字介绍， 在此输入详细文字介绍， 在此输入详细文字介绍， 在此输入详细文字介绍，
和详细信息。
和详细信息。
和详细信息。
和详细信息。
和详细信息。
21
添加标题 02
01
01 03
添加标题
第一PPT签约设计师原创作品， 盗卖者将被追究法律责任！
09
总体概述
点击输入标题
右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片，在此录 入上述图表的描述说明。您可以点击文字框输入您的描述 说明，或者通过复制粘贴。
点击输入标题
右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片，在此录 入上述图表的描述说明。您可以点击文字框输入您的描述 说明，或者通过复制粘贴，在此录入上述图表的综合描述 说明。
在此输入章节详细文字介绍，表达主题的含义合图表的意义，在此输入章节详细文字介绍，表达主 题的含义合图表的意义,在此输入章节详细文字介绍。
02 标题
在此输入章节详细文字介绍，表达主题的含义合图表的意义，在此输入章节详细文字介 绍，表达主题的含义合图表的意义,在此输入章节详细文字介绍。
03 标题
在此输入章节详细文字介绍，表达主题的含义合图表的意义，在此输入章节详细文字介绍，表达主 题的含义合图表的意义,在此输入章节详细文字介绍。
10
第二章 SECTION
工作完成情况
（添加二级标题）
项目介绍
项目分布
20
添加标题
点击输入标题
点击输入标题
点击输入标题
点击输入标题
点击输入标题
在此输入详细文字介绍， 在此输入详细文字介绍， 在此输入详细文字介绍， 在此输入详细文字介绍， 在此输入详细文字介绍，
和详细信息。
和详细信息。
和详细信息。
和详细信息。
和详细信息。
21
添加标题 02
01
01 03
添加标题
第一PPT签约设计师原创作品， 盗卖者将被追究法律责任！
09
总体概述
点击输入标题
右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片，在此录 入上述图表的描述说明。您可以点击文字框输入您的描述 说明，或者通过复制粘贴。
点击输入标题
右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片，在此录 入上述图表的描述说明。您可以点击文字框输入您的描述 说明，或者通过复制粘贴，在此录入上述图表的综合描述 说明。
在此输入章节详细文字介绍，表达主题的含义合图表的意义，在此输入章节详细文字介绍，表达主 题的含义合图表的意义,在此输入章节详细文字介绍。
02 标题
在此输入章节详细文字介绍，表达主题的含义合图表的意义，在此输入章节详细文字介 绍，表达主题的含义合图表的意义,在此输入章节详细文字介绍。
03 标题
在此输入章节详细文字介绍，表达主题的含义合图表的意义，在此输入章节详细文字介绍，表达主 题的含义合图表的意义,在此输入章节详细文字介绍。
常州市教研室提供的优质课件都市精灵
如此说来，“孤城寡人”并不 正常，虽然，已经司空见惯，习以 为常了。倒是“与狼共舞”这个漂 亮而荒诞的词组更具有现代意识。
重庆市野生动物园的罗勇有一门 绝技：与狼共唱。他弹着吉他唱《北 方的狼》，群狼就会与他合唱。而领 唱的，是一只叫秀秀的狼。 秀秀是一只被母狼遗弃的狼崽。 这只母狼生了五只小狼，秀秀最弱。 那天早晨，罗勇发现她被遗弃在一条 水沟旁，已经奄奄一息。他把秀秀揣 在怀里抱回家，放在自制的保温箱， 一点点喂，才把她救活了，之后，他 把她放在自己床上，几个月后又放回 野外。从此这只名叫秀秀的狼与罗勇 就有了特殊的感情。
常州市北环中学
祝畅红
走近精灵
请读文章思考，文中写了哪些都 市，展现了哪些可爱的精灵呢？
北
京——以前：麻雀 老鸹 燕子 愉快 现在：喜鹊 小松鼠 啄木鸟 难过 百灵鸟 黄鹂 小黄雀 羡慕 昆 明——红嘴鸥 佩服 上 海——鸽子 旧金山—— 海鸟 海兽 向往
美国旧金山
昆 明 上 海
北
京 文学馆
品味语言
请你再读课文，找出感受最深的 语句，边读边作批注。
云南诗人于坚说：“世界竟然如 此荒诞，我们活着，滇池死了。”
太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。水上有白帆哪， 水下有红菱哪，水边芦苇青，水底鱼虾肥，湖水织出灌溉 网，稻香果香绕湖飞，哎嗨唷太湖美呀太湖美。 ——《太湖美》
一箱，两箱，三箱，四箱……顺着漫长的铁路线，一箱 箱装满活猫的箱子铺展开去。 它们原本或活蹦乱跳，或乖巧可爱，如今只是无精打 恐惧……这是近日流传于网上的一组图片，一箱箱被装运成 箱的活猫出现在南京火车西站。 这些小猫是被运往广州。在那里，它们走向生命的终点， 成为餐桌的一味菜肴……
只有生命是神圣的，对生命的爱 是第一美德。 ——罗曼· 罗兰
时尚简约欧美动态杂志风PPT模板
输入你的标题
在这里输入你需要的文本内容在这里输 入你需要的文本内容在这里输入你需要 的文本内容
输入你的标题
在这里输入你需要的文本内容在这里输 入你需要的文本内容在这里输入你需要 的文本内容
输入你的标题
在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容在这 里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容在这里输 入你需要的文本内容
04.
在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内 容在这里输入你需要的文本内容
THANK YOU
在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本 内容在这里输入你需要的文本内容
FASHION
在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本 内容在这里输入你需要的文本内容
01.
输入你的标题
在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容
02.
输入你的标题
在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容
03.
输入你的标题
在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容
输入你的标题
在这里输入你需要的文本内容在 这里输入你需要的文本内容在这
里输入你需要的文本内容
输入你的标题
在这里输入你需要的文本内容在 这里输入你需要的文本内容在这
里输入你需要的文本内容
输入你的标题
在这里输入你需要的文本内容在 这里输入你需要的文本内容在这
里输入你需要的文本内容
输入你的标题
在这里输入你需要的文本内容在 这里输入你需要的文本内容在这
输入你的标题
在这里输入你需要的文本 内容在这里输入你需要的 文本内容在这里输入你需
初中语文苏教版八年级上册第五单元人与环境二十都市精灵 优秀
《都市精灵》教案设计执教：泰兴市古溪初中孙爱军一、教案背景1.学段：八年级2.学科：语文3.课时：1课时4.学生课前准备：（1）预习课文，疏通字词，扫清文字障碍，熟悉课文内容。
（2）学生已有网络搜索的能力，学生可通过互联网搜索搜集并整理作者的相关介绍，以及搜索以人与自然和谐相处为主题的广告词、倡议书等课外知识。
二、教学课题：《都市精灵》“用心感受优质生活，用爱共建和谐环境”——《都市精灵》是一篇融记叙、抒情、议论于一炉之随笔。
文章用现在北京的“一景”、“一宝”，动物稀有而珍贵的现象开篇，与几十年前的北京“成群”“遮天”的现象纵向对比，又与其它拥有标志性动物的都市横向对比，以此抒发作者情感，发表作者观点，提出“与狼共舞”的都市生活，优化生存环境。
学生通过课文的学习，感受作者在文中提出的人与动物共处的观点和态度，正确理解人与自然的关系，体会文中运用生动的描写和精辟的议论表现观点的方法，进而掌握其写作方法。
三、教材分析《都市精灵》是苏教版八年级上册第五单元的一篇课文，本单元的主题词是“人与自然”。
《都市精灵》是舒乙先生的一篇随笔，课文揭示了现代都市不见鸟雀的现实，表明现代文明的发展要考虑人与自然的和谐，要对自然界的生灵给予保护和尊重，以优化人类的生活环境。
教习目标：1.知识与能力：①感受作者在文中提出的人与动物共处的观点和态度。
②体会文中运用生动的描写和精辟的议论表现观点的方法。
③了解人类如何与自然和谐相处，增强保护动物的意识。
2.过程与方法：①诵读品味，在揣摩中主动发现，解决问题。
②讨论交流，在合作互动中加深理解。
③比较阅读，在探究中拓展延伸。
3.情感态度和价值观：正确认识人与自然的关系，增强学生保护动物的意识。
教学重点：正确理解人与自然的关系。
教学难点：叙述议论中作者观点的表达和感情的流露。
课文重点与难点的理解是否透彻，关键在于对课文的内容和知识的外延分析是否透彻。
开课前我在网上搜集了许多关于《都市精灵》的教学素材，深入分析教学的重点与难点，确定了该课的教学形式和方法。
《都市精灵》ppt课件(10页)
栖（qī)息 黄鹂 (lí ) 鹈鹕 （t í hú ) 老鸹(guā) 硕(shuò)大 肆(sì )无忌惮(dà n) 围剿 (jiǎo)
初读课文
（用哪几个都市？展现了哪些可爱的 精灵？ 2、 这些精灵的存在给人类带来哪些益处？ 3、作者对昔日的北京、上海、昆明，旧金山及 现在的北京，分别持怎样的态度和感情？这说 明了什么？
北京城今昔对比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 成千上万红嘴鸥飞来过冬 城市广场上放养鸽子 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。
都市精灵 都市精灵
舒乙 舒乙
设计制作：牛塘中学
舒乙：老舍的长子， 满族。著名作家，文 学评论家。现为全国 政协委员，中国现代 文学馆馆长。现在已 出版了《我的风筝》 《小绿棍》、《梦和 泪》等11本著作。
关于随笔
本文是一篇随笔，是散文体 裁的一种，它篇幅短小，表 现形式灵活自由，可以抒情、 叙事或评论。
北京
不同城市的对比
昆明 上海 美国
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱 的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好 相处，和谐共存。
作者认为每座城市都应该有自己钟 爱的小动物，你赞成这一观点吗？ 你认为怎样才能使都市拥有更可爱 的动物？
老师推荐
Gross
National Happiness GDP-----GNH
现在的北京 老北京 现在的北京
可惜 怀念 伤感
vero-moda品牌分析PPT课件
5
ＨＯＷ ＴＯ ＢＥ ＳＵＣＣＥＥＤ ……………………………………………………………………
品牌战略：VERO MODA主张"与其仰望不如穿在身上"的理念，时尚的设计，合理的价格， 全球供应链，使VERO MODA成为全球上班族女性的首选品牌。 品牌定位：面向25-35岁女性的职业休闲装。经典中渗透最新的时尚感觉。简洁的款式突出优 雅的女人味。为成熟的女性带来职业休闲装的新概念让她们上班和休闲场合都能感觉到自信 和美丽。 品牌形象：款式丰富、色彩醒目 品牌口号：与其仰望不如穿在身
“都市精灵”和“田园风情”四大系列 。其中“炫色撩人”以绸缎与条纹的混合搭配为亮点，
无论是外套、夹克还是T恤，都充分体 现了奢华和运动的风格。“纯色写意”立足黑与白的
简练单纯，时髦的剪裁，设计更富有女人味。相对，五彩斑斓的“都市精灵”则给了设计师
更多的遐想，不拘一格的套衫、张扬个性的 夹克，搭配深蓝、草绿、棕红等跳跃的色彩，给
了穿着者无限的激情。另外，针对周末而设计 的“田园风情”主要分皮草、毛衫、绸缎三大
类，其中毛衫及与之和协搭配的帽子、围巾、背包等休闲品是该系列中的一大主打。 与众多
高档时装不同，VEROMODA主张“与其仰望，不如穿在身上”的理念，时尚的设计，全球
供应链，使该品牌成为大都市女性的首选品牌。 “个性主义”就是表现自己，以你自己的方
10
11
the style keep changing……
2007's looks
seems very feminine
12
2008's looks
more neutral,a little powerful
13
2009's looks
ＨＯＷ ＴＯ ＢＥ ＳＵＣＣＥＥＤ ……………………………………………………………………
品牌战略：VERO MODA主张"与其仰望不如穿在身上"的理念，时尚的设计，合理的价格， 全球供应链，使VERO MODA成为全球上班族女性的首选品牌。 品牌定位：面向25-35岁女性的职业休闲装。经典中渗透最新的时尚感觉。简洁的款式突出优 雅的女人味。为成熟的女性带来职业休闲装的新概念让她们上班和休闲场合都能感觉到自信 和美丽。 品牌形象：款式丰富、色彩醒目 品牌口号：与其仰望不如穿在身
“都市精灵”和“田园风情”四大系列 。其中“炫色撩人”以绸缎与条纹的混合搭配为亮点，
无论是外套、夹克还是T恤，都充分体 现了奢华和运动的风格。“纯色写意”立足黑与白的
简练单纯，时髦的剪裁，设计更富有女人味。相对，五彩斑斓的“都市精灵”则给了设计师
更多的遐想，不拘一格的套衫、张扬个性的 夹克，搭配深蓝、草绿、棕红等跳跃的色彩，给
了穿着者无限的激情。另外，针对周末而设计 的“田园风情”主要分皮草、毛衫、绸缎三大
类，其中毛衫及与之和协搭配的帽子、围巾、背包等休闲品是该系列中的一大主打。 与众多
高档时装不同，VEROMODA主张“与其仰望，不如穿在身上”的理念，时尚的设计，全球
供应链，使该品牌成为大都市女性的首选品牌。 “个性主义”就是表现自己，以你自己的方
10
11
the style keep changing……
2007's looks
seems very feminine
12
2008's looks
more neutral,a little powerful
13
2009's looks
儿童舞蹈剧目分析
《白雪公主》舞蹈剧目的背景
• 改编自格林童话《白雪公主》，讲述白雪公主的故事 • 以童话形式展现美好世界，具有吸引力
《白雪公主》舞蹈剧目的分析与欣赏
• 舞蹈风格：优雅、大气的芭蕾舞风格 • 音乐氛围：梦幻、浪漫的交响乐氛围 • 教育意义：善良、正义，珍惜友谊
05 儿童舞蹈剧目的发展趋势与创新
儿童舞蹈剧目的当代发展趋势
04 经典儿童舞蹈剧目案例分析
《小天鹅》舞蹈剧目的分析与欣赏
《小天鹅》舞蹈剧目的背景 -改编自童话《天鹅 湖》，讲述小天鹅的成长故事
• 俄罗斯芭蕾舞剧经典之作，广受儿童 喜爱
《小天鹅》舞蹈剧目的分析与欣赏
• 舞蹈动作：优美、轻盈的芭蕾舞动作 • 音乐旋律：激昂、抒情的交响乐旋律 • 教育意义：勇敢、坚持，追求梦想
SMART CREATE
儿童舞蹈剧目分析与欣赏
CREATE TOGETHER
01 儿童舞蹈剧目的基本概念与分类
儿童舞蹈剧目的定义与特点
儿童舞蹈剧目是以儿童为主要表演对象的舞蹈作品
• 体现儿童的生活、情感和想象 • 强调舞蹈的表现力和趣味性 • 促进儿童的身心发展
儿童舞蹈剧目的特点
• 简单易懂：舞蹈动作和语言贴近儿童生活 • 生动活泼：充满童趣和想象力 • 教育意义：蕴含丰富的教育内涵和价值
儿童舞蹈剧目的音乐与道具选择
儿童舞蹈剧目的音乐选择
• 音乐风格：选择符合舞蹈风格和观众喜好的音乐 • 音乐节奏：与舞蹈动作和节奏相匹配 • 音乐教育：蕴含教育意义，有助于儿童成长
儿童舞蹈剧目的道具选择
• 道具功能：道具应有助于表现舞蹈内容和情感 • 道具安全：确保道具安全，避免意外发生 • 道具创意：运用创意和想象力，设计独特的道具源自儿童舞蹈剧目的教育价值与意义
• 改编自格林童话《白雪公主》，讲述白雪公主的故事 • 以童话形式展现美好世界，具有吸引力
《白雪公主》舞蹈剧目的分析与欣赏
• 舞蹈风格：优雅、大气的芭蕾舞风格 • 音乐氛围：梦幻、浪漫的交响乐氛围 • 教育意义：善良、正义，珍惜友谊
05 儿童舞蹈剧目的发展趋势与创新
儿童舞蹈剧目的当代发展趋势
04 经典儿童舞蹈剧目案例分析
《小天鹅》舞蹈剧目的分析与欣赏
《小天鹅》舞蹈剧目的背景 -改编自童话《天鹅 湖》，讲述小天鹅的成长故事
• 俄罗斯芭蕾舞剧经典之作，广受儿童 喜爱
《小天鹅》舞蹈剧目的分析与欣赏
• 舞蹈动作：优美、轻盈的芭蕾舞动作 • 音乐旋律：激昂、抒情的交响乐旋律 • 教育意义：勇敢、坚持，追求梦想
SMART CREATE
儿童舞蹈剧目分析与欣赏
CREATE TOGETHER
01 儿童舞蹈剧目的基本概念与分类
儿童舞蹈剧目的定义与特点
儿童舞蹈剧目是以儿童为主要表演对象的舞蹈作品
• 体现儿童的生活、情感和想象 • 强调舞蹈的表现力和趣味性 • 促进儿童的身心发展
儿童舞蹈剧目的特点
• 简单易懂：舞蹈动作和语言贴近儿童生活 • 生动活泼：充满童趣和想象力 • 教育意义：蕴含丰富的教育内涵和价值
儿童舞蹈剧目的音乐与道具选择
儿童舞蹈剧目的音乐选择
• 音乐风格：选择符合舞蹈风格和观众喜好的音乐 • 音乐节奏：与舞蹈动作和节奏相匹配 • 音乐教育：蕴含教育意义，有助于儿童成长
儿童舞蹈剧目的道具选择
• 道具功能：道具应有助于表现舞蹈内容和情感 • 道具安全：确保道具安全，避免意外发生 • 道具创意：运用创意和想象力，设计独特的道具源自儿童舞蹈剧目的教育价值与意义
抿翅膀(汇总
裙子 qún 蹒跚 pán
翘望 qiáo
龟裂 jūn 倾吐 t ǔ 稚嫩 zhì 焚毁 fén
倏然 shū
孵育 fū
温馨 xīn
恬淡 tián
14 明天不封阳台
15课
罗布泊，消逝的仙湖
戈壁滩 gē
萧 瑟 sè 和 煦 xù
萎
吞
缩 suō
噬 shì 木乃伊 yī
娱 乐 yú
掘 堤 dī
胸
肋
膛 táng
一（
一（
）松鼠
）书架
一（
一（
）草坪
）水泥 ）草
一（
一（ 一（
）标志 鸽蛋、乌鸦）
）海狮
（思绪、沙地） 一（
一（
）红嘴鸥（鸽子、 一（
）溪
）仙湖
一（
一（ 一（
）血痕
）布条 ）楼房
一（
一（ 一（
）肋骨
）长城 ）悲剧
找同义词 变化（变迁 ） 勾留（逗留 ） 忽然（倏然 ） 早晚（迟早） 荒诞（荒唐） 耽误（耽搁） 疼爱（怜爱） 鲜灵（ 鲜活 ） 光顾（ 光临 ） 幽雅（幽静） 景致（景象） 丰盈（丰富） 翘望（ 翘首） 倾诉） 倾吐（ 寄予（给予 ） 裸露（暴露 ） 茂密（茂盛 ） 思绪（情绪 ） 喜爱（钟爱 ） 劳动（劳作 ） 飞翔（滑翔 ）
13课 都市精灵
喧闹（ xuān） 围剿（ jiǎo） 驻足（ zhù ) 硕大（ shuò） 栖息（ qī ） 抿翅膀（ mǐn ）
鹿茸（ lù ） 久违（ wéi ） 觅食（ mì ） 霸道( bà ） 退避三舍（ shè ） 老鸹不老呱（ guā ）
沐浴 mù
荒芜 wú 萋萋 qī
喧嚣 xiāo
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
其实，每座城市都有每座城市钟爱的小动 物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。 城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错 的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度， 其次是衡量生活环境质量的优劣程度。 如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然， 已经司空见惯，习以为常了，倒是“与狼共舞” 这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。
自由阅读课文《都市精灵》， 读准字音，读通文句，读懂文意， 积累词语。
积累词语
1、读准下列生字词
qī
lí
tí
hú
xī
mǐn
抿
guā
老鸹
栖息
黄鹂
鹈 鹕
shuò
硕大
dàn
肆无忌惮
jiǎo
围剿
嬉戏
2.解释下列词语
无所事事： 退避三舍: 司空见惯: 荒诞:
都市精灵
（舒乙）
阜宁县明达初中
张丽华
1、题目“都市精灵”中的“精灵”， 本义 指神仙、精怪。在有的神话传说中，指反抗 上天统治的“恶魔”。课文中的“精灵”是 指什么？ 2、作者描绘了哪些都市？又写了这些都市的 哪些精灵？ 3、课文表达作者怎样的观点与愿望？
在文中作者将他的眼光投向了四座城市， 显然这四座城市都是繁华的都市。哪一座城 市体现了作者所认为的现代都市人类的自觉 意识呢？
再读课文，选择其中你认为最和谐的画 面，仔细品味、揣摩，用“我选 段， 我认为这个画面最和谐，因为 ”的 句式说一说你的理解。
在渔人码头旁，趴着大海狮， 打斗、游戏、抢地盘，引来无数 游人驻足观赏。 在它最繁华的渔人码头旁， 居然卧着上百头野生的大海狮， 旁若无人地打斗、游戏、抢地盘， 引来无数游人驻足观赏。
资料补充：
旧金山的渔人码头原来是渔民出海
捕鱼的港口，而在失去了码头功效后，经过 商业包装，形成了有独具特色的休闲、文化 地段。很多商场、购物中心和饭店坐落在这 里，还有很多的街头艺人的表演。是美国旧 金山一个著名旅游景点。 旧金山世界上著名的高新技术产业园 “硅谷”的所在地，每天吸纳着无数高科技 人才和世界各地的游人。位居加州城市第二 位，仅次于洛杉矶，居美国第九位，进入世 界经济前20强城市行列。
随笔：一种散文体裁，篇幅短小，表现 形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。
办刊宗旨： 关注现实，
直面人生。
只有生命是神