1-1 汽车机电一体维修工定向班指导性教学计划V2.0
汽车修理工培训教学计划
汽车修理工培训教学计划
1. 引言
本文档旨在制定一份汽车修理工培训教学计划，以提供培训机构或学校在汽车修理工培训中的指导和参考。
本计划将涵盖课程设置、教学方法和评估方式等关键要素。
2. 课程设置
2.1 基础课程
- 汽车工程基础知识
- 汽车电子技术基础
- 汽车引擎原理与维修
- 汽车底盘系统维修
- 汽车传动系统维修
- 汽车车身维修与喷漆
- 汽车电器与电子系统维修
- 汽车故障诊断与维修技巧
2.2 进阶课程
- 新能源汽车维修技术
- 汽车智能系统维修
- 汽车安全与维护
3. 教学方法
为了提高学生的研究效果和实践能力，采用以下教学方法：- 理论授课：通过讲座和课堂授课的形式，传授汽车修理的相关理论知识。
- 实践操作：通过实际的汽车维修操作，让学生掌握实践技能和技术操作。
- 互动讨论：鼓励学生与教师和同学之间进行互动讨论，提高研究的效果和深度。
4. 评估方式
为了评估学生研究的成果和实践能力，采用以下评估方式：- 理论考试：对学生的理论知识进行考核，以检验其对基本概念和原理的掌握程度。
- 实践评估：通过实际的汽车修理操作来评估学生的实践技能和操作能力，以验证其修理工程师的能力。
- 课程作业：布置相关的课程作业，考察学生对所学知识的应用能力和解决问题的能力。
5. 总结
本文档制定了一份汽车修理工培训教学计划，其中包括课程设置、教学方法和评估方式等关键要素。
希望该计划能为培训机构或学校提供指导，有效提升汽车修理工培训的质量和效果。
汽车维修工职业培训教学计划
汽车维修工职业培训教学计划教学目标：1.理解汽车的工作原理和结构。
2.学会汽车维修的基本工具和设备的使用。
3.掌握汽车电气系统维修的基本知识和技能。
4.学会检修和维修汽车发动机系统。
5.掌握汽车传动系统维修的基本知识和技能。
6.学会检修和维修汽车制动系统。
7.掌握汽车悬挂和转向系统维修的基本知识和技能。
8.学会汽车空调系统维修的基本知识和技能。
9.掌握汽车底盘系统维修的基本知识和技能。
10.学会汽车故障诊断和故障排除的基本方法。
教学内容：第一阶段：汽车基础知识1.汽车的工作原理和结构-内燃机工作原理-汽车各个系统的结构和功能2.汽车维修工的职责和要求-职业道德和职业行为-安全意识和安全措施第二阶段：汽车维修工具和设备的使用1.常用维修工具的种类和使用方法2.汽车维修设备的种类和使用方法第三阶段：汽车电气系统维修1.汽车电气系统的组成和工作原理2.汽车电气系统常见故障的诊断和排除3.电线电路的检修和维修第四阶段：汽车发动机系统维修1.汽车发动机的组成和工作原理2.发动机维修的常见故障诊断和排除3.发动机的拆装和调整工作第五阶段：汽车传动系统维修1.汽车传动系统的组成和工作原理2.传动系统维修的常见故障诊断和排除3.变速器和离合器的拆装和调整工作第六阶段：汽车制动系统维修1.汽车制动系统的组成和工作原理2.制动系统维修的常见故障诊断和排除3.刹车片和刹车盘的更换和调整工作第七阶段：汽车悬挂和转向系统维修1.汽车悬挂和转向系统的组成和工作原理2.悬挂和转向系统维修的常见故障诊断和排除3.悬挂和转向零件的更换和调整工作第八阶段：汽车空调系统维修1.汽车空调系统的组成和工作原理2.空调系统维修的常见故障诊断和排除3.空调系统零件的更换和调整工作第九阶段：汽车底盘系统维修1.汽车底盘系统的组成和工作原理2.底盘系统维修的常见故障诊断和排除3.底盘系统零件的更换和调整工作第十阶段：汽车故障诊断和故障排除1.汽车故障诊断的基本原则和方法2.汽车故障排除的基本步骤和技巧3.故障诊断和排除案例分析教学方法：1.理论教学：通过教师讲解、课堂讨论等方式传授汽车维修的理论知识。
汽车维修工学一体化教学进度计划
汽车维修工学一体化教学进度计划全文共5篇示例，供读者参考汽车维修工学一体化教学进度计划篇1指导思想：在教研室和学校工作意见的指导下，以“三个代表”重要思想为指针，以《常州市小学学科教学建议》为标准，以新课程标准为方向，以提高学生素质为宗旨，全面贯彻党的教育方针。
加强理论学习，不断提高自身的理论水平，扎扎实实地培养好青年教师，让他们在各个岗位上发挥自己的才能，积极开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学质量再上新台阶。
主要任务：一、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》，熟悉与领会课改精神，转变教师观念，为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。
二、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。
三、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。
工作重点：一、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。
1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。
继续做好月考核工作，加强平时的检查、听课、督促与考核力度。
正确公正地评价每一位教师的常规工作。
2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规则和要求，定期做好检查与调研，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。
同时定于双周星期四组织教师集体进行理论学习、讨论、交流等。
单周星期四各教研组、备课组进行教研活动(具体时间定于下午3：45-4：30)。
3、行政人员深入课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。
4、加强毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关心他们的成长，本学期教导处将对毕业班的教育教学情况作一次质量分析，以便不断改进工作方法。
5、组织好各学科的竞赛(教师、学生)、评优课等。
我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。
《汽车维修》专业教学计划表
44
108
6
21
汽车故障检测与诊断
108
108
6
22
汽车配件管理
72
72
4
23
新能源汽车检测与维修
0
96
96
6
24
汽车生产管理与质量控制
0
96
96
6
25
智能网联汽车技术
0
96
96
6
小计
376
1764
2140
6
20
20
20
18
20
20
1
钳工实训
56
56
28
2
汽车结构认识实训
56
56
28
3
汽车机械拆装实训
72
4
2
汽车网络控制系统检修
108
108
6
3
汽车服务礼仪
32
40
72
4
4
二手车鉴定与评估
32
40
72
4
5
汽车维修企业管理
64
0
64
4
6
汽车保险与理赔
72
72
4
7
汽车维护与保养
108
108
6
8
汽车空调构造与维修
108
108
6
9
汽车车身电控技术
48
16
64
4
10
汽车发动机构造与维修
108
108
6
11
汽车钣金与涂装修复技术
56
56
28
4
汽车机械检测实训
56
汽车维修工职业培训教学计划
汽车维修工职业培训教学计划
一、培养目标与规格
本专业面向交通运输部门，培养具有社会主义觉悟，能担任交通运输或管理部门具有实际工作能力的应用型初级、中级、高级汽车维修工专业人才。
在政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面：掌握交通运输及管理方面一定的基本理论和基本知识，掌握必要的汽车运用与维修专业技能，具有从事汽车运用与维修的能力，具有应用计算机的初步能力。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
二、招生对象及学时
招收初中应届毕业以上文化程度的社会青年。
汽车维修初级工600个标准学时，汽车维修中级工500个标准学时，汽车维修高级工320个标准学时，
三、教材与教学环节
中国劳动社会保障出版社统编教材：《汽车维修工（初、中、高级）》
教学环节包括授课、辅导、考核、实习、实操作业等。
授课形式采用面授、指导实操、实习、考核相结合的方式。
四、考试与结业
学员的学习成绩考核采取闭卷考试与开卷考查两种方法。
实践性较强的课程，采取理论和实操技能分别考核办法。
学员学完规定的课程，达到结业总学时的要求，各科成绩和思想品德鉴定合格，准予结业，发给结业证书。
组织学员参加汽车维修工技能考试。
五、附件
1、汽车维修工初级工教学计划进程表
2、汽车维修工中级工教学计划进程表
3、汽车维修工高级工教学计划进程表。
中高职衔接班汽车机电一体维修工定向班指导性教学计划V2.0
专 业 拓 展 选 修 课 程
3 4 5 6 7 8 9
职 业 素 养 课 程
1 2 3 4
汽车产业现状及发展 汽车行业从业人员职业生涯规划 5S管理及安全操作 商务服务礼仪及行为规范训练 小 计
1
汽车维修中级工证书（必考） 汽车维修高级工证书 汽车维修中级电工证书 汽车驾驶证 华汽教育及行业其他证书 小 计
汽车机电一体维修工 定向班指导性教学计划
2012年3月(V2.1)
类别
序 号
1 汽车概论 机械识图 汽车机械基础
课程名称 共计
72 80 72 108 36 计 368 128 72 90 42 72 72 54 30 54 72 计 686 36 36 36 36 72 36 36 36 36 小 计 360 2 2 4 12 20 4周
教学时数 讲课
36 62 72 72 36 278 58 42 40 24 42 30 18 54 36 70 30 50 18 30 42 36 30 34 46 334 24 18 18 18 54 36 18 36 36 258 2 2 4 12 20 4周 102 18 20 26 352 12 18 18 18 18 0 36 18
职 业 认 证 பைடு நூலகம் 程
2 3 4 5
实 训 实 习
1 2 3
钳工实训 校内实训/校外生产实习 毕业设计（论文） 小 计
2周 15周 15周
2周 15周 15周
2周 15周 15周
Ⅹ
汽车电工电子基础 汽车材料与金属加工 小
1 2 3 4
汽车发动机构造与检修 汽车发动机电控技术 汽车底盘构造与检修 汽车自动变速器构造与检修 汽车电气与电子技术(上） 汽车电气与电子技术（下） 汽车维护与检验 汽车厂家标准双人快保训练 汽车性能检测技术
汽修专业教学计划
汽修专业教学计划一、课程目标汽修专业教学计划的目标是培养学生成为具备汽车维修与故障处理能力的高素质技术人才。
通过该课程的学习，学生将掌握汽车维修的基本理论和实践技能，了解汽车工程技术的发展趋势，并具备综合分析和解决汽车故障的能力。
二、课程设置1.汽车电子技术本课程主要介绍汽车电子原理、电子控制系统、电路结构与故障检测等内容。
学生将学习汽车电子相关的基础知识，并通过实验掌握电子设备的使用和故障排除。
2.汽车发动机技术本课程主要介绍汽车发动机的原理、结构、工作过程和故障诊断等内容。
学生将学习发动机相关的基础知识，并通过实验了解发动机的维修和调试。
3.汽车传动系统技术本课程主要介绍汽车传动系统的原理、结构、工作过程和故障诊断等内容。
学生将学习传动系统的基本知识，并通过实验掌握传动系统的维修和调试方法。
4.汽车底盘技术本课程主要介绍汽车底盘系统的原理、结构、工作过程和故障诊断等内容。
学生将学习底盘系统的基本知识，并通过实验掌握底盘系统的维修和调试技巧。
5.汽车故障诊断与维修本课程主要介绍汽车故障诊断的原理、方法与实践。
学生将学习故障诊断的基本理论和技能，并通过实验掌握常见汽车故障的诊断与维修。
三、教学方法1.理论授课通过讲授理论知识，向学生传授汽修基础知识和维修技能。
教师将使用多媒体教具、案例分析等方式，提高学生的学习兴趣和理解能力。
2.实验实训通过实验实训，让学生接触和操作汽车维修设备，培养他们的实际操作能力。
实验实训环节将重点训练学生的维修动手能力和故障排除能力。
3.实践训练通过参与实际汽车维修工作，让学生在实践中提升自己的维修能力和解决问题的能力。
实践训练将结合实际项目，培养学生的实际工作能力和团队协作能力。
四、考核评价1.知识理论考核通过笔试、口试等方式对学生的理论知识进行考核，评估他们对汽修相关知识的掌握程度。
2.技能实操考核通过实际操作、实验等方式对学生的实操技能进行考核，评估他们的维修能力和故障排除能力。
中职校汽车机电维修专业教学计划
中职校汽车机电维修专业教学计划一、教学主题中职校汽车机电维修专业教学计划的主题是培养学生掌握汽车机电维修技能，使他们具备从事汽车机电维修工作所需的知识和能力。
这一主题体现在教学目标、课程内容和教学方法三方面。
1. 教学目标为了实现教学主题，我们设立了以下目标：（1）掌握汽车机电维修的基本理论知识，包括汽车结构、工作原理、维修法则等。
（2）掌握汽车机电维修的基本技能，如车辆检测与诊断、发动机维修、车身电器维修等。
（3）具备使用维修设备和工具的能力，了解相关的安全操作规程。
（4）培养学生的创新精神和解决问题的能力，能够自主完成日常的维修工作。
2. 课程内容中职校汽车机电维修专业教学计划的课程内容包括基础理论课、实验与实训课以及综合能力训练课三个方面。
基础理论课主要包括汽车结构与工作原理、汽车电子技术基础等内容，通过理论学习使学生掌握汽车机电维修的基本知识。
实验与实训课通过现场实操和实际案例分析，使学生掌握汽车机电维修的实际操作技能。
综合能力训练课主要是让学生参与维修项目和团队合作，锻炼学生的综合素质和解决问题的能力。
3. 教学方法为了实现教学目标，我们采用了多种教学方法：（1）理论授课，通过教师讲解、课堂讨论等方式，使学生掌握汽车机电维修的基础理论知识。
（2）实验与实训，通过学生自主操作和实际案例分析，培养学生的实际操作技能。
（3）实践项目，通过参与实际维修项目和团队合作，锻炼学生的综合能力和解决问题的能力。
二、活动安排为了确保教学效果，我们对教学活动进行了合理的安排。
1. 理论授课在理论授课中，教师将根据学生的学习能力和实际情况，制定详细的教学计划和课程表。
课程内容包括汽车结构与工作原理、维修法则等，教学形式包括讲座、课堂讨论等。
同时，教师还将为学生提供学习资料和参考书目，以帮助他们更好地学习和理解知识。
2. 实验与实训实验与实训是中职校汽车机电维修专业教学计划中至关重要的一部分。
为了确保学生的操作安全和教学效果，我们将在实验室和专业实训场地进行实验和实训。
单招车辆维修学习计划
单招车辆维修学习计划一、学习目标1.了解汽车的基本结构与原理。
2.掌握汽车故障诊断和维修的基本方法。
3.学习汽车维修工具的使用和维护。
4.了解汽车维修行业的发展现状与未来趋势。
二、学习内容1.汽车基础知识汽车结构及工作原理，车辆电子控制系统，发动机、传动、制动和转向系统等。
2.汽车故障诊断与维修汽车故障诊断方法，维修常见故障处理，维修手册的使用和理解等。
3.汽车维修工具常见维修工具的使用方法，维护及保养。
4.维修技术实务汽车维修工艺与方法、保养知识和技巧，维修实践操作。
5.行业发展与趋势汽车维修行业发展现状，未来发展趋势，市场需求及就业前景。
三、学习方法1.利用网络资源通过学习网站、视频和论坛，获取汽车维修相关知识和技能。
2.实践操作实地参观车辆维修场所，亲自进行汽车维修操作，巩固理论知识。
3.参加培训课程参加相关的汽车维修培训课程，提高专业知识和技能。
四、学习进度安排1.阶段性学习目标制定制定每个阶段的学习目标和计划，确保按时完成学习任务。
2.每日学时安排每天保持至少2-3小时的学习时间，包括理论学习和实践操作。
3.定期考核设定每周的学习考核，检验学习效果，并及时调整学习计划。
五、学习资源准备1.学习教材选购相关汽车维修教材，如《汽车维修技术与实务》等。
2.网络资料收集整理汽车维修相关的网络资料，如视频教程、论坛帖子等。
3.实践场所选择符合要求、设备齐全的汽车维修场所进行实践操作。
六、学习效果评估1.每周学习总结每周对学习内容进行总结和复习，查漏补缺，及时纠正学习中的问题和错误。
2.定期考核定期进行学习成果考核，通过模拟考试、实际操作考核等方式进行学习效果评估。
3.教师辅导及时向老师求助，解决学习中的疑问，获取专业指导。
七、学习结果应用1.实操演示利用学习成果，进行汽车维修实操演示。
2.实习实践申请汽车维修实习，积累实际经验，提高维修技能。
3.就业/升学根据学习成果，选择就业或继续升学深造。
八、学习心得总结学习结束后，进行学习心得总结，总结学到的知识和技能，反思学习过程，为以后的学习和工作做好准备。
汽车维修专业教学计划(精选)
汽车维修专业教学计划（精选）一、教学目标1.培养学生具备汽车维修的基本理论知识和实践技能；2.培养学生具备汽车故障检测和排除能力；3.培养学生具备汽车电子系统维修和调试能力；4.培养学生具备制定汽车维修方案和故障诊断能力；5.培养学生具备安全操作和职业道德意识。
二、教学内容1.汽车结构与原理包括汽车各个部件的名称、功能和工作原理，包括发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等。
2.汽车维修技术包括汽车维修的基本步骤、方法和技巧，包括故障诊断、备件更换、零件调整等。
3.汽车电子控制技术包括汽车电子控制单元、传感器和执行器的工作原理和功能，以及故障诊断和排除方法。
4.汽车电路原理与维修包括汽车电路的基本原理和组成部件，以及电路故障的检测和修复方法。
5.汽车故障诊断与维修包括故障诊断的基本方法和流程，以及故障诊断仪器的使用和故障代码的解析。
6.汽车安全与职业道德包括汽车维修过程中的安全操作要求和职业操守，以及环境保护和资源节约意识。
三、教学方法1.理论教学通过课堂讲解、案例分析、多媒体演示等方式，让学生掌握汽车维修的基本理论知识。
2.实验教学安排实验环节，让学生亲自操作汽车维修设备，进行汽车故障诊断和维修实践，提高实践技能。
3.实习教学组织学生到汽车维修企业或汽车维修工作室进行实习，接触真实的汽车维修工作环境，提高实践能力。
4.论文报告要求学生选择一个汽车维修相关的课题进行研究，并撰写论文报告，培养学生的研究能力和文献综述能力。
四、教学评估1.课堂测试定期进行课堂测试，考察学生对汽车维修理论知识的掌握程度。
2.实验报告要求学生完成实验报告，考察学生的实验操作和数据处理能力。
3.实习评价实习结束后，由导师对学生的实习表现进行评价，考察学生在实践中的能力表现和职业素养。
4.课程论文评审对学生提交的课程论文进行评审，考察学生的研究能力和文献综述能力。
五、教学资源1.教学设备提供汽车维修设备、故障诊断仪器、多媒体教学设备等，使学生能够进行实际操作和故障排除。
汽车修理工培训教学指导方案说明
汽车修理工培训教学指导方案说明一、指导方案的背景和目的汽车行业是一个不断发展的行业，随着汽车数量的增加和使用年限的延长，汽车修理工的需求也越来越大。
为了提高汽车修理工的技术水平和综合素质，培养出更多的优秀技术人才，制定一份科学合理的汽车修理工培训教学指导方案就显得尤为重要。
本指导方案旨在为汽车修理工培训提供系统的理论和实践教学内容，以及相应的教学方法和评估手段，确保培训的高效性和质量。
二、培训目标1.掌握汽车技术和修理方法：通过系统的理论学习和实践操作，学员应能掌握汽车的结构和原理，了解汽车各个系统的工作原理和故障修理方法；2.提高维修和故障排除能力：培养学员对汽车常见故障的判断和排除能力，能够熟练运用各种工具和设备进行汽车维修；3.培养合作意识和团队精神：通过小组合作学习和项目实践，培养学员的合作意识和团队协作精神，提高解决问题的能力和效率；4.提升职业素养和服务意识：注重职业道德和职业素养的培养，努力提高学员对客户服务的意识和能力。
三、教学内容和安排1.理论学习：通过课堂教学，教授汽车结构和原理、汽车系统的工作原理、故障判断和修理方法等相关理论知识。
2.实践操作：在实验室或车间设置相应的实践操作项目，学员通过实际操作来熟悉各种维修工具和设备的使用，了解维修过程中的注意事项和操作技巧。
3.案例分析：针对实际汽车维修案例，进行分析和解决方案的讨论，培养学员的问题解决能力和思维能力。
4.小组合作学习：将学员分为小组进行合作学习和项目实践，培养团队协作和解决问题的能力。
5.工作实习：设置一定的实际工作实习环节，让学员在实践中提升技能和职业素养。
四、教学方法和评估手段1.授课讲解：采用讲解和示范相结合的方式，让学员对知识掌握的更加全面。
2.案例分析：通过实际案例的分析和讨论，让学员自主思考和解决问题。
3.互动讨论：通过互动讨论的方式，激发学员的学习兴趣和思维能力。
4.实践操作：提供充足的实践机会，让学员在实际操作中巩固和提高技能。
汽车修理教师教学工作计划
汽车修理教师教学工作计划一、教学目标1. 培养学生掌握汽车修理基本理论知识和技能，能够独立进行汽车故障诊断和维修工作。
2. 培养学生学习汽车修理的兴趣和能力，提高其实际操作技能和解决问题的能力。
3. 培养学生的职业道德素养和团队合作精神，具备良好的沟通能力和服务意识。
二、教学内容1. 汽车构造与原理：包括汽车结构、汽车动力系统、汽车传动系统、汽车制动系统等。
2. 汽车故障诊断与维修技术：包括汽车故障诊断流程、汽车常见故障及维修方法、汽车维修工具的使用等。
3. 汽车电工维修技术：包括汽车电器系统的结构和原理、汽车电路图的解读和分析、汽车电路故障诊断和维修等。
4. 汽车空调维修技术：包括汽车空调系统的基本原理、汽车空调故障及维修方法、汽车空调设备的使用等。
5. 汽车车身维修技术：包括汽车车身结构、汽车钣金维修、汽车喷漆技术等。
三、教学方法1. 以案例教学为主，结合实际汽车故障案例进行分析和讲解，引导学生掌握解决问题的方法和技巧。
2. 采用“理论+实践”的教学方式，注重培养学生的动手能力，通过实际操作加深对理论知识的理解和记忆。
3. 采用小组合作学习的教学方法，鼓励学生之间相互合作，共同解决问题，培养团队合作精神和沟通能力。
四、教学环境1. 教室设施齐全，保证教学设备的正常运转，提供学生实验所需的汽车维修设备和工具。
2. 车辆故障模拟平台，提供给学生进行汽车故障诊断和维修操作的实践基地。
3. 实验室环境整洁卫生，满足学生进行汽车维修实验的要求，保障学生的安全。
五、教学手段1. 利用多媒体教学技术，通过图片、视频、动画等形式直观展示汽车构造和维修过程，使学生更好地理解和掌握知识。
2. 采用远程教育技术，针对特定课程的在线教学，提供学生更多学习机会和资源。
3. 利用实践教学平台，提供学生进行汽车维修操作的机会，进行实践操作并进行实时指导。
六、教学安排1. 每周安排固定的学习时间，包括理论课、实践课和实验课。
教学计划(汽车维修)
教学计划(汽车维修)
1. 课程概述
本教学计划旨在为学生提供汽车维修方面的基础知识和实践技能。
通过本课程的研究，学生将了解汽车维修的基本原理、常见故障排查和维修方法。
2. 教学目标
- 理解汽车维修的基本原理和概念；
- 掌握汽车故障排查的基本方法和流程；
- 学会使用基本的维修工具和设备；
- 培养解决汽车故障的能力和技能。
3. 教学内容
3.1 汽车维修基础知识
- 汽车构造和原理
- 汽车系统和部件概述
- 汽车维修工具和设备介绍
3.2 汽车故障排查与维修
- 汽车故障诊断方法和流程
- 常见故障排查技术和技巧
- 故障维修与问题解决
3.3 实践操作和案例分析
- 维修工具和设备的使用技巧
- 汽车实际故障排查和维修操作
- 案例分析和讨论
4. 教学方法
- 授课讲解：通过课堂讲解授予学生基本的理论知识和维修技术；
- 实验操作：安排实际的汽车维修实践操作，让学生亲自参与；
- 案例分析：对实际维修案例进行分析和讨论，培养学生解决问题的能力；
5. 教学评价
- 课堂表现：考察学生对基本理论的理解和记忆；
- 实验操作：评估学生的实际操作技能；
- 作业和项目：布置相关作业和项目，考察学生的问题解决能力和综合应用能力。
6. 参考教材
- 《汽车维修技术与实训》, 作者：XXX
- 《汽车维修技术教程》, 作者：XXX
以上是关于教学计划(汽车维修)的简要描述和安排，欢迎同学们参加本课程，共同学习和实践汽车维修的技能和知识。
汽车维修专业教学指导方案
宁波市中等职业学校汽车技术与服务专业教学指导方案一、专业名称汽车技术与服务二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限三年四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有良好的职业道德、行为规范和职业素养，面向汽车维修、汽车美容装璜、汽车商务、汽车制造等企事业单位，培养能在生产、服务、销售第一线从事汽车技术与服务工作的中等应用型技能人才五、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（一）具有良好职业道德与素养，能严格遵守汽车服务业的相关法律法规。
（二）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识，具有安全、文明生产和环境保护的相关知识与技能。
（三）具有一定的组织与管理能力，具有计算机基本操作能力，并有能借助工具书阅读一般专业外文技术资料的能力。
（四）具有本专业必需的机械及电工电子技术的应用能力。
（五）具有汽车拆装、检测、故障诊断排除、日常维护和使用的基本技能。
（六）具有本专业职业领域的1-2个工作岗位所需的业务知识和专项技能，并取得相应的职业资格证书。
六、职业领域与资格证书七、课程结构八、课程设置（一）德育课程（共180学时）1、心理健康教育（36学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。
主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。
2、职业指导（18学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。
汽车机电维修培训计划
汽车机电维修培训计划一、培训目标汽车机电维修是指汽车的发动机、传动、车身电器等部件的检测、维修和保养工作。
本次培训的目标是为了提高汽车技师的汽车机电维修能力，使其能够熟练掌握汽车机电维修的基本知识和技能，提高维修效率和服务质量。
二、培训内容1. 汽车机电系统的基础知识- 发动机、变速箱、传动系统及其工作原理- 点火系统、供油系统、冷却系统等汽车机电系统的工作原理- 车辆电气系统的基本原理与应用2. 汽车机电维修工具与设备的使用- 汽车维修工具的种类、使用方法及其维护保养- 汽车维修设备的种类、使用方法及其维护保养- 安全操作规范及事故防范措施3. 汽车机电故障诊断与维修- 发动机故障检修方法与技巧- 变速箱、传动系统故障的排除与维修- 车辆电气系统故障的排查定位与维修4. 汽车机电维修案例分析- 不同品牌、型号车辆的常见故障案例分析- 实际汽车机电维修过程中遇到的典型问题及解决方法- 经验分享与案例讨论5. 维修技能提升- 汽车机电维修实操训练- 不同类型车辆的模拟维修操作- 维修技能的实际运用与提升三、培训方式1. 理论教学- 通过课堂授课、教学视频、PPT演示等形式进行汽车机电维修知识的讲解和传授2. 实操训练- 利用实际的汽车机电维修案例进行实操演练- 利用模拟维修场景进行维修操作的模拟训练3. 案例分析- 结合实际案例进行分析和讨论，让学员从中获得实战经验四、培训时间和地点本次培训将持续5天，地点设在汽车维修场或者相关培训基地，为学员提供逼真的实操训练场地。
五、培训师资1. 高级汽车技师- 负责理论知识的授课和汽车机电维修知识的传授2. 经验丰富的汽车机电维修师傅- 负责实操训练和案例分析指导六、培训评估培训结束后，将对学员进行综合考评，包括理论知识的考试、实操技能的考核以及维修案例的分析等。
根据考核结果给予学员相应的评定和反馈。
七、培训效果经过本次培训，学员将能够熟练掌握汽车机电维修的基本知识和技能，更好地为客户提供汽车维修服务。
汽车修理电工学习计划
汽车修理电工学习计划一、学习目标1.了解汽车电气系统的基本原理和组成结构；2.掌握汽车电气系统故障的诊断和维修方法；3.熟练掌握汽车电器设备的安装和维护技能；4.能独立完成汽车电气系统故障排除和维修工作；5.获取相关资格证书，成为一名合格的汽车电工。
二、学习内容1.汽车电气系统基础知识1）电气系统的基本原理2）电气系统的组成结构3）电路原理与分析4）电气设备的使用和维护2.故障诊断与维修1）汽车电气系统的常见故障2）故障诊断的方法和流程3）维修技能的提升和实践3.安装与维护1）汽车电气设备的安装2）维护保养的重要性3）安全操作规范4.资格证书培训1）相关资格证书考试培训2）模拟考试和实际操作培训3）学习辅导和指导三、学习计划1.学习时间分配1）每周学习时间安排：充分利用晚上和周末时间，每周学习时间至少为15小时；2）学习目标：每周学习完整一项知识内容，进行实际操作练习，每周总结复习一次；3）学习周期安排：按照学习内容的难易程度，合理安排学习周期，确保按时完成学习任务。
2.学习方法1）理论学习：通过书籍、网络课程等多种途径学习汽车电气系统的相关知识；2）实际操作：在修理厂或汽车维修学校进行实际操作练习，深入了解汽车电气设备的使用和维护；3）实习实践：在实习或实践中多和老师、师傅多方面的交流，寻求帮助、指导。
3.学习资源1）书籍资料：购买汽车电气系统的相关教材和参考书籍，建立自己的学习资料库；2）网络课程：通过网络平台学习相关汽车电气系统的课程内容，提高自己的学习效率；3）实习机会：通过修理厂实习或维修学校实践，接触实际的工作环境，提高自己的实际操作能力。
四、学习评估1.定期考核1）每月定期进行一次学习考核，总结学习内容，查漏补缺；2）模拟考试：定期参加模拟考试，检验自己的学习成果；3）学习反馈：及时反馈学习情况，及时调整学习计划，做到有的放矢。
2.师傅指导1）多和师傅、老师多沟通交流，吸取经验和教训；2）虚心学习，勇于接受批评，努力提高自己的技术水平；3）师傅的指导和帮助是学习中最宝贵的资源，要善于利用。
汽车维修机电培训计划
汽车维修机电培训计划1. 培训目的和背景汽车作为我们日常生活中不可或缺的交通工具，随着社会的发展和技术的进步，对汽车维修机电技师的需求也越来越大。
然而，目前市场上的汽车维修机电技师并不足以满足需求，且行业内也存在一定程度的技能水平不足的现象。
因此，为了提高汽车维修机电技师的技能水平，满足市场需求，制定一套完善的汽车维修机电培训计划是十分必要的。
2. 培训计划内容本培训计划拟分为四个阶段，每个阶段的内容和目标如下：第一阶段：基础知识培训目标：通过理论与实践相结合的方式，使学员对汽车结构、原理及工作原理有一个全面的了解，并具备基本的汽车维修机电知识和技能。
培训内容：1) 汽车结构和原理2) 发动机工作原理3) 汽车电子控制系统4) 汽车故障诊断与排除5) 汽车维护与保养第二阶段：专业技能培训目标：提高学员对汽车维修机电技能的掌握程度，使其能够独立完成汽车维修机电工作。
培训内容：1) 汽车机械维修技术2) 汽车电气维修技术3) 汽车电子设备维修技术4) 汽车空调系统维修技术5) 汽车传动系统维修技术第三阶段：实习培训目标：让学员在实际的汽车维修机电工作中得到锻炼，提高实际操作能力和解决问题的能力。
培训内容：1) 校外实习2) 汽车维修案例分析3) 指导老师实操示范第四阶段：综合能力提升目标：培养学员的综合分析和解决问题的能力，提高维修技师的整体素质。
培训内容：1) 汽车维修管理知识2) 客户服务技巧3) 沟通与团队合作能力4) 职业道德修养3. 培训方法以上四个阶段的培训将采用多种形式相结合的方式进行，具体包括但不限于：1) 课堂讲授2) 现场实操3) 实习锻炼4) 案例分析5) 角色扮演6) 实时互动4. 培训材料培训材料将由包括但不限于以下内容组成：1) 电子资料2) 视频教学3) 教学实物4) 维修案例5) 实操工具5. 培训效果评估为了确保培训效果，我们将采用多种方式进行培训效果评估，包括但不限于：1) 培训前的入学测试2) 每个阶段结束时的考试3) 实习期间的综合评价4) 培训结束后的毕业考核6. 培训师资力量培训师资力量将由专业合格的汽车维修机电技师担任，他们将具备丰富的教学经验和实战经验，能够为学员提供专业的指导和支持。
《汽车电器维修》专业教学计划
《汽车电器维修》专业教学计划专业名称：汽车电器维修标准学制：三年编制人：中职部审核：教学院长批准：批准日期：《汽车电器维修》专业教学计划一、概述（一）专业名称：汽车电器维修（二）专业含义；本专业主要培养使用工 ,夹,量具.仪器仪表主检修设备.按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维修，修理及调试，故障论断于排出的人员。
本专业涵盖的职业（工种）为汽车电器维修工，汽车发动机维修工，汽车底盘维修工。
二、招生对象与学制（一）招生对象：初中及以上应、历届毕业生、技工学校专业或相关专业的毕业生，或已获得本职业或相关职业初、中级职业资格证书的人员，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱者。
（二）学制：全日制三年制三、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的综合素质从事汽车电器维修、应用型的高级技术技能型人才。
具体应达到以下要求：1、掌握本专业所需要的基础理论知识和专业知识；2、掌握汽车维修专业涉及的构造，材料，工艺相关的热，力，光，声，电学方面的理论知识。
3、熟练掌握汽车发动机的维修技能，正确进行汽车电器维修常见故障的诊断与排除，具有检修现代汽车电子技术装置的能力。
4、本专业学生毕业时，可获得技师学院毕业证书，经国家技能鉴定考试合格者，可获得劳动和社会保障行政部门颁发的汽车维修中级职业资格证书。
四、教学原则认真贯彻党的教育方针，注重学生的职业道德和职业素质的培养。
专业的教学与技能实训、生产实践紧密结合，并更加注重一体化与模块化教学，重点培养学生的分析能力和解决问题的能力，注重学生创新能力、接受新技术能力的培养，切实提高学员的综合能力，以适应工作岗位的需求。
五、人才培养要求和知识能力素质结构（一）基本要求1、应具有良好的职业道德、服务意识和健康的身心；2、具有汽车电器维修工艺，汽车构造，故障排除，汽车电器的基本知识；3、具有钳工，电工，电子的基础知识；4、具有常用汽车修理的设备、汽车产品结构、工作原理的知识；5、具有检测解码器，万能表，LD的正确使用能力；6、具有常见的发动机线路装配，调试与维护和修理的能力7、具有一定的计算机应用能力；；（二）知识能力素质结构见图。
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职 业 素 养 课 程
2 3 4 5
1
汽车维修中级工证书（必考） 汽车维修高级工证书 汽车维修中级电工证书 汽车驾驶证 华汽教育及行业其他证书 小 计
职 业 认 证 课 程
2 3 4 5
实 训 实 习
1 2 3
钳工实训 校内实训/校外生产实习 毕业设计（论文） 小 计
2周 15周 15周
2周 15周 15周
汽车电工电子基础 汽车材料与金属加工 小
1 2
汽车发动机构造与检修 汽车发动机电控技术 汽车底盘构造与检修 汽车电气与电子技术(上） 汽车电气与电子技术（下） 汽车自动变速器构造与检修 汽车性能检测技术 小
专 业 核 心 课 程
3 4 5 6 7
1 2
汽车发动机构造与检修实训 械拆装训练） 汽车发动机电控技术实训 件的信号\数据流\波形检测） 汽车底盘构造与检修实训 械拆装训练） 汽车电气与电子技术实训 （电器、电子元件检测）（上） 汽车电气与电子技术实训 （电器、电子元件检测）（下） 汽车维护与检验 汽车厂家标准双人快保训练 汽车故障诊断技术 小
教学时数 讲课
36 62 72 72 36 278 58 42 40 42 30 24 34 270 0 18 20 38 70 30 50 30 42 18 36 30 46 64 24 18 18 18 54 36 18 36 36 258 2 2 4 12 6 26 4周 102 18 26 314 12 18 18 18 18 0 54 36 0 36 18
各学期教学周、学分与课时 第一学年 实践
36
第二学年 第3学期 第4学期
第三学年 第5学期 第6学期
备
注
实验
第1学期
72 80
第2学期
专 业 基 础 课 程
2 3 4 5
72 108 36 152 0 216 58 42 40 42 30 42 54 0 0 58 70 30 50 30 42 54 30 72 70 110 36 36 36 36 72 36 36 36 36 36 2 2 4 12 6 2 4周 24 必选 可选 可选 可选 108 144 72 名师讲座 名师讲座 岗前培训 岗前培训 就业课程 96 102 根据实际情况选择 根据实际情况选择 限选 根据实际情况选择 限选 限选 根据实际情况选择 限选 根据实际情况选择 岗前强化训练 0 124 0 72 0 54 0 0 配套发动机构造与检修；参 照配套实训频课程演练 配套发动机电控技术 配套底盘构造与检修； 参 照配套实训频课程演练 配套汽车电气与电子技术 配套汽车电气与电子技术 实训根据实际设备调整 不含AT 0 0 0 0 0 0 0 0
2周 15周 15周
Ⅹ
汽车检测与维修技术专业（汽车机电一体维修工）定向班指导性教学计划B
2011年11月(V2.0)
序 类别 号
1 汽车概Leabharlann 机械识图 汽车机械基础课程名称 共计
72 80 72 108 36 计 368 58 42 40 42 30 42 54 计 （机 （元 （机 308 70 30 50 30 42 54 30 72 计 378 36 36 36 36 72 36 36 36 36 小 计 360 2 2 4 12 6 26 4周
企 业 级 技 能 强 化 训 练
3 4 5 6 7 8
1 2 3
汽车营销 汽车销售 汽车售后服务 汽车行业客户关系管理 汽车保险与理赔 汽车配件管理 旧机动车评估与交易 汽车维修企业管理 汽车行业英语
专 业 拓 展 选 修 课 程
4 5 6 7 8 9
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汽车产业现状及发展 汽车行业从业人员职业生涯规划 5S管理及安全操作 商务服务礼仪及行为规范训练 就业指导（简历制作、面试技巧等） 小 计