人教版历史与社会八年级上册复习提纲

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《历史与社会》八年级上复习纲要第一单元史前时代1、第一单元内容列表2、旧石器时代与新石器时代特点比较3、河姆渡遗址与半坡遗址的比较第二单元文明的起源1、得天独厚的大河文明---------四大文明古国2、早期国家的形成3、印度种姓制度5、告别野蛮---文化第三单元农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国家1、希腊文明爱琴文明------公元前2000年--前1200年,以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明2、罗马文明公元前700年左右,罗马在亚平宁半岛兴起;公元前700年-前500年,罗马“王政时代”;公元前509年,罗马共和国建立;公元前27年,屋大维独揽大权,建立罗马帝国;公元2世纪,罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。

公元3世纪,罗马帝国陷入危机公元395年,罗马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国公元476年,西罗马帝国为日耳曼人所灭罗马文化①法学:a、产生:公元前5世纪中叶,罗马颁布了第一部成文法典《十二铜表法》,b、对后世影响:它是罗马法和欧洲法学的渊源;罗马法对后世欧美各国的法律影响很大,成为近代西方各国法律体系的基础。

②建筑:a、代表:凯旋门、古罗马竞技场、万神殿、水道桥b、类型:宗教建筑、公共建筑、纪念性建筑、道路工程建筑;c、特点:规模宏大、类型多样、建筑与艺术紧密结合、公路四通八达、庄严厚重多使用柱子和拱型结构;d、对后世影响:直到现在我们还有许多的建筑沿袭和继承发扬了古希腊罗马的建筑结构、建筑风格、建筑艺术传统。

4.地跨欧、亚、非三大洲的大帝国:①2世纪的罗马帝国(奴隶制);②395年的东罗马帝国;③8世纪的阿拉伯帝国(封建制)④17世纪的奥斯曼土耳其帝国(封建制)5、阿拉伯文化的特点、成就和作用:特点:先进性(P63第二段)和包容性(吸收、消化了帝国范围内东西方不同文化)成就:将阿拉伯数字传播到世界各地;创造了伊斯兰建筑风格,并传播到世界各地,与当地文化传统结合,成为世界文化交流的结晶;在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就;文学、诗歌方面的成就,如《天方夜谭》等。

八年级上历史与社会复习提纲

八年级上历史与社会复习提纲

人教版八年级上历史与社会复习提纲第一单元复习提纲1、史前时代是指有文字记载以前的人类历史。

那时代人们主要依靠石制工具和木制工具,过着采集和渔猎的生活。

2、人工取火的成功,农耕、畜牧的文明,定居生活的实现,是人类在史前时代的巨大进步。

第一课、人类相揖别(P4)1、从猿到人转变是多种因素作用的结果,其中劳动起了极其重要的作用。

2、古人类学英国科学家达尔文研究发现,高级生物是由低级生物进化而来。

3、古人类学家把直立行走看作是人类进化的重要因素和人类诞生重要标志。

4、人类特有的本领是制造工具。

如果人类诞生以制造和使用打制石器为标志,至今有二三百万年历史。

5、我国境内已知的最早的人类叫元谋人,距今170万年。

6、北京人和山顶洞人的不同点:(1)北京人距今约70——20万年;山顶洞人距今约18000年(2)北京人还保留着某些猿的特征;山顶洞人已经和现代人基本一样;(3)北京人过群居生活,山顶洞人过氏族生活;(按血缘关系结合起来)(4)北京人使用天然火,山顶洞人开始人工取火;(5)北京人使用打制石器,山顶洞人已掌握磨制和钻孔技术。

第二课、原始农业和先民的家园(P10)1、根据生产工具的变化,可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。

使用打制石器的时代称为旧石器时代。

使用磨制石器的时代称为新石器时代。

2、约一万年前由于环境的变化和人口的增加,出现了原始农业和畜牧业。

3、新石器时代和旧石器时代的区别:(1)旧石器时代使用打制石器;新石器时代使用磨制石器。

(2)旧石器时代以采集、狩猎为生;新石器时代从事原始农业和畜牧业;(3)旧石器时代过群居生活;新石器时代过定居生活;(4)新石器时代还发明了陶器。

4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同:相同点:都生活在新石器时代,使用磨制石器和陶器;都从事原始农业和畜牧业;过定居生活。

不同点:(1)生活时间不同。

半坡遗址距今五、六千年;河姆渡遗址距今七千年;(2)生活区域不同。

八年级上《历史与社会》复习提纲

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八年级上“历史与社会”复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明(一)古代埃及:1、“埃及是尼罗河的赠礼”:古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。

(1)尼罗河定期泛滥,促进灌溉农业的发展。

(2)按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律,埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。

(3)尼罗河水流平缓,是一条宝贵而又可靠的交通运输线,促进了尼罗河流域的统一。

2、发展历史:(1)公元前3500年前后,尼罗河沿岸出现几十个小国,标志着尼罗河流域进入了文明时代。

(2)公元前3100年,美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

(3)公元前15世纪,埃及国力强盛,对外扩张,开疆拓土,成为地跨亚、非两洲的帝国。

(4)公元前6世纪,古代埃及被波斯所灭。

(5)7世纪,成为阿拉伯帝国的一部分,古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。

3、政治制度:君主专制制度。

(1)古代埃及国王称为“法老”,拥有至高无上的权威,独揽国家行政大权,主宰国家经济,控制国家军队和司法。

(2)为了使自己的身份和地位神圣化,法老自诩为“太阳神之子”。

还动用巨大的人力和物力,为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。

4、文化成就:(1)建筑:金字塔是古代埃及文明的象征。

①金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。

②金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。

③金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰,即“灵魂不死”。

④成功组织修建金字塔反映了古代埃及强大的动员能力和先进的组织水平。

(2)文字:古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。

它形成于公元前3000年前后,是一种与事物形状相似的文字,并有一定的读音。

(3)天文历法:创造了人类历史上第一部太阳历。

把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教节日,一年365天,与回归年的天数仅有1/4天误差。

后来的罗马历法和我们今天通用的公历,都源于此。

(4)医学:在制作“木乃伊”的过程中,初步知道了“解剖学”的知识,懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”,掌握了高超的“防腐技术”。

八上《历史与社会》复习提纲

八上《历史与社会》复习提纲

八年级上“历史与社会”复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明(一)古代埃及1、“埃及是尼罗河的赠礼”:古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。

(1)尼罗河定期泛滥,促进灌溉农业的发展。

(2)按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律,埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。

(3)尼罗河水流平缓,是一条宝贵而又可靠的交通运输线,促进了尼罗河流域的统一。

2、发展历史(1)公元前3500年前后,尼罗河沿岸出现几十个小国,标志着尼罗河流域进入了文明时代。

(2)公元前3100年,美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

(3)公元前15世纪,埃及国力强盛,对外扩张,开疆拓土,成为地跨亚、非两洲的帝国。

(4)公元前6世纪,古代埃及被波斯所灭。

(5)7世纪,成为阿拉伯帝国的一部分,古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。

3、政治制度:君主专制制度(1)古代埃及国王称为“法老”,拥有至高无上的权威,独揽国家行政大权,主宰国家经济,控制国家军队和司法。

(2)为了使自己的身份和地位神圣化,法老自诩为“太阳神之子”。

还动用巨大的人力和物力,为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。

4、文化成就(1)建筑:金字塔是古代埃及文明的象征。

①金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。

②金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。

③金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰,即“灵魂不死”。

④成功组织修建金字塔反映了古代埃及强大的动员能力和先进的组织水平。

(2)文字:古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。

它形成于公元前3000年前后,是一种与事物形状相似的文字,并有一定的读音。

(3)天文历法:创造了人类历史上第一部太阳历。

把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教节日,一年365天,与回归年的天数仅有1/4天误差。

后来的罗马历法和我们今天通用的公历,都源于此。

(4)医学:在制作“木乃伊”的过程中,初步知道了“解剖学”的知识,懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”,掌握了高超的“防腐技术”。

人教版八年级上册历史与社会复习提纲

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八年级上历史与社会复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明古代埃及1.自然环境:位于非洲北部,气候干旱,雨量稀少,土壤肥沃。

2.兴衰史:公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及,定都孟斐斯→公元前15世纪国力强盛,地跨亚非两大洲,之后由盛转衰→公元前6世纪,被波斯灭亡,后融入阿拉伯帝国中。

3.文明:经济上:灌溉农业发达;政治上:君主专制制度逐步发展,国王称为法老,自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威,其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征(胡夫金字塔最大);文化上①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字,形成于公元前3000年前后。

②太阳历——人类历史上第一步太阳历。

按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律,把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教日。

③医学发达:制作木乃伊的过程,知道了解剖学,并且开始分科治病。

4、尼罗河对古埃及的作用:尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃,因而农业发达。

农业的发达使沿河地区形成村落,人口增多,手工业和商业也发展起来,逐渐形成了城市,出现了国家,促进了古埃及文明的形成和发展。

古代西亚国家两河流域指底格里斯河和幼发拉底河1.地理位置:亚洲西部,有一条狭长地带,形似新月,土地肥沃,称为“新月沃地”2.主要居民:苏美尔人,腓尼基人,希伯来人3.古巴比伦文明:⑴自然环境:位于两河流域(底格里斯河与幼发拉底河),干旱少雨,水量不稳;⑵兴衰史:公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。

⑶文明:经济上:灌溉农业;政治上:建立起强大的中央集权国家,为维护统治,制定了《汉漠拉比法典》历史地位:《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。

内容:比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。

性质(实质):是一部维护奴隶主阶级利益的法律。

《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较:现代的法律精神是法律面前人人平等,《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限,主要是为奴隶主阶级服务的。

历史与社会八年级上复习提纲知识要点

历史与社会八年级上复习提纲知识要点

历史与社会八年级上复习提纲知识要点第一单元史前时代1、促使一部分古猿直立行走的直接原因是:自然条件(地球气候变化,降水减少,森林面积减少,退化成草原)人类化石最早的发现地:东非大裂谷英国科学家达尔文提出的进化论的观点,向上帝造人说发起了挑战。

人是由古猿进化而来的,直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志,在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用,直立行走,手的形成,语言的产生,人脑的形成,都离不开劳动。

2、有文字记载以前的人类历史,称为史前时代。

在史前时代,人们主要依靠石制和木制工具,过着采集和渔猎的生活。

人类在史前时代的巨大进步表现在:人工取火的成功,农耕、畜牧的发明,定居生活的实现。

3、制造工具,是人类特有的劳动本领。

如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志,人类巳有二三百万年的历史了。

4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人,距今约一百七十万年。

5、北京人距今约七十万年至二十万年。

生活在北京周口店。

北京人开始使用天然火,巳掌握了控制和管理火的技术。

使用打制石器,处在旧石器时代。

北京人还保留着猿的一些体质特征。

6、山顶洞人距今约一万八千年。

生活在北京周口店龙骨山顶洞穴,巳会人工取火。

山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。

山顶洞人除了使用打制石器,也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。

巳使用骨针。

但山顶洞人仍生活在旧石器时代,山顶洞人的生活群体,是由血缘关系结合起来的氏族。

8、大约一万年以前,气候变得温暖湿润起来。

环境的变化和人口的增加,仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。

于是,在一些自然条件适宜的地区,人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物,驯养捕捉野生动物,以补充食品。

原始农业和畜牧业逐渐产生了。

九千年前,世界上最早的农业村落出现在西亚地区。

河姆渡遗址与半坡遗址的比较10、19世纪末,在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象,反映了当时这里人们的狩猎生活。

旧石器时代晚期,山顶洞人制作了项链,人们已经有了审美观念;也有了宗教意识。

八年级上《历史与社会》全册复习提纲

八年级上《历史与社会》全册复习提纲

八年级上“历史与社会”复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明(一)古代埃及:1、“埃及是尼罗河的赠礼”:古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。

(1)尼罗河定期泛滥,促进灌溉农业的发展。

(2)按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律,埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。

(3)尼罗河水流平缓,是一条宝贵而又可靠的交通运输线,促进了尼罗河流域的统一。

2、发展历史:(1)公元前3500年前后,尼罗河沿岸出现几十个小国,标志着尼罗河流域进入了文明时代。

(2)公元前3100年,美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

(3)公元前15世纪,埃及国力强盛,对外扩张,开疆拓土,成为地跨亚、非两洲的帝国。

(4)公元前6世纪,古代埃及被波斯所灭。

(5)7世纪,成为阿拉伯帝国的一部分,古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。

3、政治制度:君主专制制度。

(1)古代埃及国王称为“法老”,拥有至高无上的权威,独揽国家行政大权,主宰国家经济,控制国家军队和司法。

(2)为了使自己的身份和地位神圣化,法老自诩为“太阳神之子”。

还动用巨大的人力和物力,为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。

4、文化成就:(1)建筑:金字塔是古代埃及文明的象征。

①金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。

②金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。

③金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰,即“灵魂不死”。

④成功组织修建金字塔反映了古代埃及强大的动员能力和先进的组织水平。

(2)文字:古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。

它形成于公元前3000年前后,是一种与事物形状相似的文字,并有一定的读音。

(3)天文历法:创造了人类历史上第一部太阳历。

把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教节日,一年365天,与回归年的天数仅有1/4天误差。

后来的罗马历法和我们今天通用的公历,都源于此。

(4)医学:在制作“木乃伊”的过程中,初步知道了“解剖学”的知识,懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”,掌握了高超的“防腐技术”。

人教版《历史与社会》八年级上册复习纲要

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人教版《历史与社会》八年级上册复习纲要第一单元史前时代1、史前时代……P32、达尔文生物进化论……P456、米拉洞穴壁上的岩画→人们的狩猎生活;山顶洞人用兽牙、海蚶壳、碎石制成的项链,用动物骨骼或牙角制作的雕刻品→对美好生活的向往或审美;舞蹈纹彩陶盆→舞蹈意识;小口尖底瓶→科学知识的萌芽等;龙虎堆塑→宗教意识。

)8、传说时代……P16-P18 古代西亚的英雄史诗《吉尔伽美什》;古希腊《荷马史诗》中记载的“特洛伊木马”的故事;中国炎帝发明耒耜,教人农耕,尝遍百草,发明医药,发明陶器,开辟集市;黄帝修建宫殿,发明车船,制作衣裳,教人打井,让下属官员发明文字、历法、算术和音乐;尧、舜、禹的禅让制及大禹治水等传说。

第二单元文明的起源1、四大文明古国……P24-P282、年代尺(世纪的概念。

例:2008年属于21世纪,21世纪即2000年-2099年)……作业本P26、P353、古印度的种姓制度……P32、作业本P21第三单元 农耕文明时代(上)——相继兴衰的欧亚国家1、古希腊文明……P50-P52①开端。

公元前2000年-公元前1200年,以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明2、古罗马文明的兴衰……P52-P538世纪 509年 2世纪27年公元 2世纪 3世纪 395年 476年3、阿拉伯帝国的兴衰……P61-62在亚平宁半岛兴起 屋大维独揽大权,建立罗马帝国 成为地跨欧亚非三大洲的大帝国 取得了地中海霸权陷入危机分裂成为东罗马和西罗马帝国西罗马帝国被日耳曼人灭亡共和国建立 成为地跨欧亚非三大洲的大帝国开始大规模对外扩张 穆罕默德建立军队衰落下去伊斯兰教诞生公元 6世纪末622年632年 8世纪 10世纪4、西方文化……P54-P56、P63-P655、欧洲中世纪——法兰克王国……P57①西罗马帝国灭亡之后,日耳曼人建立的最强大的国家是法兰克王国。

②800年,罗马教皇为查理举行加冕仪式,法兰克王国→查理曼帝国。

人教版八年级上历史与社会复习提纲

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“历史和社会”八年级轮廓审查第一单元史前时代1,第一单元表的内容生活的时间特征旧石器时代大约170万年前在云南关于人们在中国境内发现已知最早的人类从100万- 500000年约会陕西蓝天的人从700000 - 200000年的约会从北京保持类人猿特征,利用自然火灾,社会大约18000年前穴居人的外观与现代,理解抛光钻井技术,将使用人工火灾新石器时代,大约10000年前的原始农业和原始的畜牧业大约7000年前在浙江河姆渡人长江干栏式的房子,米饭,黑色的陶器从6000 - 5000年约会陕西半坡人一半黄河流域地面建筑,种谷子、彩陶从5000 - 4000年约会YaoShunYu中国人文初祖,死亡系统、大禹治水2,旧石器时代和新石器时代特点的比较特征旧石器时代的生产工具使用打制石器生产和生活的狩猎采集为主生活方式生活在群体新石器时代生产工具使用磨制石器生产和生活通过种植食物和家禽为主在人生的道路上有一个定居生活开始使用陶器3,河姆渡之和比较半坡网站生活时间生活的自然环境特征住房建设特色作物陶器河姆渡网站大约7000年前,长江流域地处浙江省余姚市,这里温暖、潮湿的气候,几乎是一片松软的干柱式结构地面之上,空气湿度大米 1(牛) 黑陶从大约6000盘浦网站约会——5000年位于黄河流域陕西西安,干旱少雨,气候这里河流少一半地面式结构避风hibernate小麦小米(猪)彩陶小口尖底瓶阶段与第一点,所有属于新石器时代的人类在中国的网站2,所有使用磨制石器和陶器3,从事原始农业和原始畜牧业生产、定居生活。

第二单元的文明起源1,有利的河水文明- - - - - - - - -四大文明古国原始地区出现年代古代文明的常见原因古埃及尼罗河流域关于BC3000年源自大河流,造福YuDaJiang饲养大型河流灌溉用水不够,水资源丰富,是平的,土地肥沃,气候温和,相对适合人类生存,作物的培育和生长,并能满足人的基本生存需要,可见早期人类对自然环境的依赖性强。

八年级上《历史与社会》复习提纲

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八年级上“历史与社会”复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明(一)古代埃及:1、“埃及是尼罗河的赠礼”:古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。

(1)尼罗河定期泛滥,促进灌溉农业的发展。

(2)按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律,埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。

(3)尼罗河水流平缓,是一条宝贵而又可靠的交通运输线,促进了尼罗河流域的统一。

2、发展历史:(1)公元前3500年前后,尼罗河沿岸出现几十个小国,标志着尼罗河流域进入了文明时代。

(2)公元前3100年,美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

(3)公元前15世纪,埃及国力强盛,对外扩张,开疆拓土,成为地跨亚、非两洲的帝国。

(4)公元前6世纪,古代埃及被波斯所灭。

(5)7世纪,成为阿拉伯帝国的一部分,古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。

3、政治制度:君主专制制度。

(1)古代埃及国王称为“法老”,拥有至高无上的权威,独揽国家行政大权,主宰国家经济,控制国家军队和司法。

(2)为了使自己的身份和地位神圣化,法老自诩为“太阳神之子”。

还动用巨大的人力和物力,为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。

4、文化成就:(1)建筑:金字塔是古代埃及文明的象征。

①金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。

②金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。

③金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰,即“灵魂不死”。

④成功组织修建金字塔反映了古代埃及强大的动员能力和先进的组织水平。

(2)文字:古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。

它形成于公元前3000年前后,是一种与事物形状相似的文字,并有一定的读音。

(3)天文历法:创造了人类历史上第一部太阳历。

把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教节日,一年365天,与回归年的天数仅有1/4天误差。

后来的罗马历法和我们今天通用的公历,都源于此。

(4)医学:在制作“木乃伊”的过程中,初步知道了“解剖学”的知识,懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”,掌握了高超的“防腐技术”。

人教版八年级上册历史与社会知识点提纲

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八年级上册历史与社会知识点提纲第一单元【多元发展的早期文明】一、亚非大河文明1. 古代埃及地理位置:位于非洲的北部,在埃及东北部的茫茫沙漠中河流:尼罗河发展历程:公元前3500年,尼罗河的沿岸形成最初的几个小国。

公元前3100年,美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

公元前3000年,形成象形文字。

公元前15世纪,埃及的国力强盛,对外征战,开疆扩土。

公元前6世纪,被波斯灭亡。

公元7世纪,这片土地成为阿拉伯帝国的一部分,古埃及人逐渐与阿拉伯人融合。

文明:(1).埃及的统治者被称为法老(2).法老动用巨大的人力和物力,为自己修建了宏大的建筑——金字塔。

(3).古埃及人最早使用的文字是象形文字。

(4).按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律,埃及人把一年分为泛滥季、播种季,收获季,每个4 个月,每月30天,岁末再加上5天的宗教节日,一年就为365天。

是人类历史上的第一部太阳历(5).古代埃及的医学发达,知道了解剖学,并且开始分科治病。

2. 古代西亚国家:地理位置:亚洲西部,诞生于幼发拉底河河底格里斯河畔。

从地图上看,它形似一弯新月,所以有“新月沃地”之称。

发展历程:公元前3500年,两河流域南部出现了很多小国。

公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉莫拉比统一了两河流域。

文明:(1).汉莫拉比制定了一部法典,史称《汉莫拉比法典》,它是世界上迄今发现的古代第一步比较完备的成文法典。

(2).发明了楔形文字。

3. 腓尼基人发明了腓尼基字母。

古代印度:(摩亨佐·达罗)地理位置:在南亚次的大陆上,周围有两条重要的河流——印度河和恒河。

发展历程:公元前2500年,印度河流域开始出现城市国家。

公元前6世纪,出现了佛教。

(创始人:乔达摩·悉达多,被称为释迦摩尼)公元前3世纪,国王阿育王大力宣扬佛教,佛教一时兴起,向外传播。

历史文明:(1).出现了“种姓制度”,分别从高到低被分为:婆罗门(是祭司和贵族,掌握神权),刹帝利(由国王、武士和官吏组成),吠舍(广大的农民、牧民、手工业者和商人),首陀罗(被征服者和贫困破产的人)。

八年级上 历史与社会 人教版 复习提纲

八年级上 历史与社会 人教版 复习提纲

八年级上期中复习提纲
第一单元第一课人猿相揖别
1、人类起源学说的演变:从神话起源学说到生物进化论.
2、
3、人类的进化:①直立行走:促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志;
4
(以制造工具为人类诞生的标志,人类历史二三百万年)
5、中国最早的人类:云南元谋人,距今约170万年。

第二课原始农业和先民的家园
1、原始农业和畜牧业的产生:
气候温暖、人口增加→食物不足→栽培野生植物、驯养野生动物→农业畜牧业产生意义:标志着人类由食物的采集者转变作食物的生产者,是食物生产的革命。

2、中国原始农业和畜牧业:农业:水稻,小麦,粟;畜牧业:牛、狗、猪。

3、生产工具的变化:打制石器(旧石器时代)变为磨制石器(新石器时代)。

发明陶器。

4、
6、精神家园:原始的艺术、宗教、科学知识。

P14-15
第三课传说时代的文明曙光
1、英雄史诗:西亚,《吉尔伽美什》;∥希腊《荷马史诗》,特洛伊之战。

2、由于炎帝黄帝的突出功绩,被尊为华夏族的人文初祖。

3、禅让:部落联盟推选首领的办法,选贤与能。

4、大禹治水的传说,人类与自然灾害作斗争。

第二单元第一课得天独厚的大河文明
1、早期人类文明大都发源于大河流域的原因:大江大河灌溉水源充足,水利资源丰富;地
势平坦,土地肥沃;气候温和,利于农作物培植和生长,适合人类生存。

八上社会 知识归纳提纲(全)

八上社会 知识归纳提纲(全)

八年级《历史与社会上》复习资料第一单元史前时代1、 什么是史前时代、旧石器时代、新石器时代、传说时代?四者之间的关系怎样? 史前时代:有文字记载以前的人类历史一般被称为史前时代。

根据生产工具的变化,史前社会分为旧石器时代和新石器时代: 旧石器时代:使用打制石器的时代。

新石器时代:使用磨制石器的时代。

传说时代:在文字发明之前,人类的历史依靠口耳相传的方式流传下来,成为古史传说。

古史传说中描述的远古时代被称为传说时代。

四者之间的关系:旧石器时代、新石器时代、传说时代都属于史前时代。

2、 了解史前时代历史的主要途径是什么? 考古发掘和古代传说。

3、新石器时代与旧石器时代相比,“新”在哪里? “新”在两方面:(1)生产工具新:主要使用磨制石器。

(2)生活工具新:发明了陶器。

(生活方式新:产生了原始农业和畜牧业,开始定居,形成村落。

)1、 古猿是怎样进化为人的?直立行走→手的形成语言的产生→人脑的形成→制造工具→人。

(其中直立行走是促进人类进化的重要因素和人类社会诞生的标志之一;劳动在人类进化中起到极其重要的作用;制造工具是人类特有的本领,是人与动物的根本区别。

) 2、人类诞生的时间与标志?人类诞生的时间:二三百万年前。

(非洲) 人类诞生的标志:制造和使用打制石器。

3、我国境内已知最早的原始人类? 是云南的元谋人,距今约170万年 5、山顶洞人在哪些方面比北京人进步? 、 、、 、6、火有 哪些作用?人工取火与天然火相比有哪些好处?火的作用:烧烤熟食、照明取暖、驱赶野兽、围歼野兽,促进人的体质发展和脑的进化,大大提高了人类适应自然环境的能力。

好处:可以随时随地取火,自由、方便,不用保存火种,不用担心火种熄灭等;适应自然环境的能力进一步增强。

7、原始农业和原始畜牧业产生的时间、原因及作用?产生时间:距今一万年左右。

产生的原因:(1)环境的变化:气候变得温暖湿润。

(2)人口的增加:仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。

人教版_八年级上册历史与社会复习提纲

人教版_八年级上册历史与社会复习提纲

人教版八年级上册历史与社会复习提纲第一单元1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点,向上帝造人说发起了挑战。

人是由古猿进化而来的,直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志,在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用,直立行走,手的形成,语言的产生,人脑的形成,都离不开劳动。

2、有文字记载以前的人类历史,称为史前时代。

在史前时代,人们主要依靠石制和木制工具,过着采集和渔猎的生活。

人类在史前时代的巨大进步表现在:人工取火的成功,农耕、畜牧的发明,定居生活的实现。

3、制造工具,是人类特有的劳动本领。

如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志,人类巳有二三百万年的历史了。

4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人,距今约一百七十万年。

5、北京人距今约七十万年至二十万年。

生活在北京周口店。

北京人开始使用天然火,巳掌握了控制和管理火的技术。

使用打制石器,处在旧石器时代。

北京人还保留着猿的一些体质特征。

6、山顶洞人距今约一万八千年。

生活在北京周口店龙骨山顶洞穴,巳会人工取火。

山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。

山顶洞人除了使用打制石器,也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。

巳使用骨针。

但山顶洞人仍生活在旧石器时代,山顶洞人的生活群体,是由血缘关系结合起来的氏族。

7、根据生产工具的变化,考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。

旧石器时代使用打制石器;新石器时代以磨制石器为主要工具。

新石器时代的居民还发明了陶器。

8、大约一万年以前,气候变得温暖湿润起来。

环境的变化和人口的增加,仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。

于是,在一些自然条件适宜的地区,人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物,驯养捕捉野生动物,以补充食品。

原始农业和畜牧业逐渐产生了。

九千年前,世界上最早的农业村落出现在西亚地区。

10、19世纪末,在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象,反映了当时这里人们的狩猎生活。

旧石器时代晚期,山顶洞人制作了项链,人们已经有了审美观念;也有了宗教意识。

八年级上历史与社会人教版期末复习提纲(重点已标出)

八年级上历史与社会人教版期末复习提纲(重点已标出)

历史与社会八上提纲第一单元史前时代1、史前时代是指有文字记载以前的人类历史。

那时代人们主要依靠石制工具和木制工具,过着采集和渔猎的生活。

2、人工取火的成功,农耕、畜牧的文明,定居生活的实现,是人类在史前时代的宏大进步。

第一课人猿相揖别〔P4〕3、人类的进化:①直立行走:促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志;②劳动:从猿到人转变过程中起了极其重要的作用。

4、人与动物的根本区别:制造和使用工具。

〔以制造工具为人类诞生的标志,人类历史二三百万年〕5北京人和山顶洞人的比拟5、比拟图1-6和图1-9,说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比,北京人前额低平,眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸,没有明显下颏,脸部仍保存着某些猿的特征。

而经过几十万年的进化,山顶洞人的脸部与现代人根本一样了。

第二课原始农业和先民的家园〔P10〕1.原始农业和畜牧业的产生:气候温暖、人口增加→食物缺乏→栽培野生植物、驯养野生动物→农业畜牧业产生意义:标志着人类由食物的采集者转变作食物的消费者,是食物消费的革命。

2..中国原始农业和畜牧业:农业:水稻,小麦,粟;畜牧业:牛、狗、猪。

3.消费工具的变化:打制石器〔旧石器时代〕变为磨制石器〔新石器时代〕。

创造陶器。

4.世界上最古老的农业村落出如今西亚地区。

5.精神家园:原始的艺术、宗教、科学知识。

P14-156.原始农业和畜牧业的产生与开展,对人类社会产生了哪些影响?原始农业和畜牧业的产生与开展,标志着人类从食物的采集者转变为食物的消费者,是食物消费的革命〔有了稳定的衣食来源〕。

①使消费工具有了显著的改良,出现了磨制石器,人类开场进入新石器时代;②推动了原始社会家庭手工业的开展,例如制陶、制革、纺织等以妇女为主的手工业;③促使农业村落出现,人类逐步实现了定居生活。

7. 较旧石器时代与新石器时代先民在消费和生活方面主要有哪些不同之处?新石器时代的“新〞表如今磨制石器和陶器的使用上。

完整版:八年级上历史与社会人教版期末复习提纲

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八年级上期末复习提纲第一单元史前时代3序言3第一课人猿相揖别(P4) 3北京人和山顶洞人的比较41、直立行走对人类体质产生了哪些影响?P5 42、观察图1-3,比较猿“手”与人手的区别。

P5 43、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用?劳动在今天有什么现实意义?P5 44、古人类生活在哪些区域?P6古人类生活区域的气候有什么特点? 45、比较图1-6和图1-9,说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同 46、山顶洞人在哪些方面比北京人进步?47、远古人类的取火方式 5[自我测评]答案 5第二课原始农业和先民的家园(P10) 5河姆渡村和半坡村的比较51、在世界农业、畜牧业起源时期,世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点? 52、原始农业和畜牧业的产生与发展,对人类社会产生了哪些影响? 53、较旧石器时代与新石器时代先民在生产和生活方面主要有哪些不同之处? 54、农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明、与定居的实现有什么关系?P12 55、半坡居民的房屋有什么特点?这与当地的自然环境有什么关系? 6河姆渡居民的房屋有什么特点?这与当地的自然环境有什么关系? 66、先民的精神世界体现在哪些方面? 67、第一单元内容列表 6比较河姆渡遗址与半坡遗址的异同(半坡居民和河姆渡居民的生活的异同)6P15[自我测评] 7第三课传说时代的文明曙光(P16)71、传说故事与历史事实之间的关系72、P170这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容? 7○考古发掘和古代传说对我们了解没有文字的历史有什么意义?7评价禅让制: 7P18[自我测评] 1.传说中炎帝和黄帝的功绩72.古代两河流域、希腊、和中国的传说有什么共同特点:73. 为什么炎帝和黄帝被称为华夏族的人文初祖?74、在保护文物古迹时,可能会与哪些方面发生矛盾冲突?85.保护文物古迹有何意义?86.怎样样保护文物古迹?8第二单元文明的起源8第一课得天独厚的大河文明(P24)8埃及文明、两河文明(巴比伦文明)、印度文明、中国文明比较81、比较四大文明古国(文明发源地、产生文明时间、统一时间、统一者)92、四大文明大致位于哪个温度带上?从地理环境看,它们有什么共同点?说明原因(为什么早期人类文明都发源于大河流域?)9第二课早期国家的形成(P29)91、禅让制和世袭制的比较92、比较四大文明古国的异同(城市、王权、社会等级、刑法)93.为什么说《汉谟拉比法典》是一部代表奴隶主意志的法律?104、《汉谟拉比法典》对当时的意义:105、印度种姓制度(实质):是维护奴隶主阶级统治的工具10第三课告别野蛮(P36)101、书P36答案102、比较象形文字、楔形文字、甲骨文113、文字究竟是谁发明的?文字的产生有什么历史意义?114、人类在告别野蛮时代进入文明社会后,四大文明古国所取得的文明成果115、书P40答案:116、书P43[自我测评] 11第三单元农耕文明时代(上)12第一课希腊、罗马与欧洲古典文明(P43)122、比较雅典和斯巴达的异同,并分析其差异形成的原因123、书P52答案(评价雅典民主制)124、书P53答案125、西方文化之根-----古希腊罗马文明(是西方哲学、近代科学、法学、建筑学的源头)136、书P56答案137、[自我测评] 13第二课基督教文明与欧洲中世纪(P57)131、欧洲中世纪有句谚语说:“我的附庸的附庸不是我的附庸”,这反映了当时的什么情况? 132、教皇为查理加冕,这一事件意味着什么? 133、为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教?144、书P60 145、欧洲中世纪城市和乡村生活的最大不同点是什么?143.欧洲中世纪封建制度的最大特点是什么?14第三课阿拉伯帝国与伊斯兰文明(P61)141、阿拉伯文化有什么突出特点?142、阿拉伯文化对世界文明的作用或贡献表现在哪些方面?143.地跨欧、亚、非三大洲的大帝国 144.理解“条条大路通罗马”(由来和今意)145、世界三大宗教15第四单元农耕文明时代(下)——绵延不绝的中华文明15第一课从封邦建国到一统天下(P70)151、西周分封制的目的、受封者、受封者的权利、受封者的义务、作用。

新人教版八年级上历史与社会复习提纲详细版

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八年级上历史与社会复习提纲人教版新第三单元统一多民族国家的建立与发展第一课秦始皇开创大一统1、秦灭六国的过程:时间:公元前230年—公元前221年。

领导者:秦王嬴政,定都:咸阳灭六国的意义:(1)、结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面。

(2)、建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权(封建)国家。

2、为什么秦国能强大起来,最终统一中国(即秦国统一中国的原因或条件)?①人们已经厌烦了常年不休的战争,渴望和平安静的生活,统一已经成为历史发展的必然趋势;②秦国地处关中,地势险固,易守难攻,③物产丰富,充足的物资财富能够供应长期战争;④商鞅变法使秦国一跃为强国,军队威武雄壮;⑤嬴政精心勤政,有雄才大略。

王赢政统一六国后,认为自己的功德高过古代的三皇五帝,于是采用“皇帝”的称号。

他自称“始皇帝”。

皇帝一词成为此后两千多年前中国古代社会最高统治者的称号。

3、秦始皇巩固统一的措施(秦始皇加强中央集权的措施)答:1)政治上:建立起一套封建专制主义的中央集权的官僚制度。

①自称“始皇帝”,独揽全国的政治、经济、军事等大权,确立皇帝至高无上的权威;②中央设立丞相、太尉、御史大夫等官职,对皇帝直接负责。

③在地方上废除分封制,推行郡县制,由中央直接管辖。

(作用:大大强化了地主阶级的国家机器,对中国封建社会产生了深远的影响,以后历朝基本沿袭了这套制度)。

为了有效管理国家,秦朝还颁布了大量律令。

2)交通上:大修驰道,拆除路障,统一全国车辆两轮之间的距离。

(作用:有利于全国交通和经济文化往来,加强了中央和地方的联系。

)3)文化上:统一了文字(小篆)。

(作用:统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素,促进了各地区经济文化的交流和发展。

)4)经济上:统一了货币(秦国的圆形方孔钱)。

(作用:统一了度量衡,促进了各地区经济的交流和发展。

)5)思想上:焚书坑儒。

(作用:虽有利于秦朝加强思想控制,但也摧残了文化和钳制了思想。

)6)军事(边疆治理或民族关系)上:①北击匈奴,修筑万里长城(西起临洮,东到辽东);②南征越族,开凿灵渠(连接了长江和珠江水系)。

八年级上《历史与社会》复习提纲

八年级上《历史与社会》复习提纲

八年级上“历史与社会”复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明(一)古代埃及:1、“埃及是尼罗河的赠礼”:古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。

(1)尼罗河定期泛滥,促进灌溉农业的发展。

(2)按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律,埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。

(3)尼罗河水流平缓,是一条宝贵而又可靠的交通运输线,促进了尼罗河流域的统一。

2、发展历史:(1)公元前3500年前后,尼罗河沿岸出现几十个小国,标志着尼罗河流域进入了文明时代。

(2)公元前3100年,美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

(3)公元前15世纪,埃及国力强盛,对外扩张,开疆拓土,成为地跨亚、非两洲的帝国。

(4)公元前6世纪,古代埃及被波斯所灭。

(5)7世纪,成为阿拉伯帝国的一部分,古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。

3、政治制度:君主专制制度。

(1)古代埃及国王称为“法老”,拥有至高无上的权威,独揽国家行政大权,主宰国家经济,控制国家军队和司法。

(2)为了使自己的身份和地位神圣化,法老自诩为“太阳神之子”。

还动用巨大的人力和物力,为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。

4、文化成就:(1)建筑:金字塔是古代埃及文明的象征。

①金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。

②金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。

③金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰,即“灵魂不死”。

④成功组织修建金字塔反映了古代埃及强大的动员能力和先进的组织水平。

(2)文字:古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。

它形成于公元前3000年前后,是一种与事物形状相似的文字,并有一定的读音。

(3)天文历法:创造了人类历史上第一部太阳历。

把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教节日,一年365天,与回归年的天数仅有1/4天误差。

后来的罗马历法和我们今天通用的公历,都源于此。

(4)医学:在制作“木乃伊”的过程中,初步知道了“解剖学”的知识,懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”,掌握了高超的“防腐技术”。

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第三单元延绵不绝的中华文明(一)
秦国为什么能顺利统一六国?
①国力:商鞅变法后,社会经济发展。

②民心:长期频繁的战乱,人民渴望统一。

③个人:秦始皇的雄才大略。

1.中央集权的官僚制度:最高统治者:皇帝;中央政府:太尉,丞相,御史大夫;地方政府:郡守,县令。

郡县制成为我国古代地方行政体制的基本结构。

2.秦朝的疆域东到东海,西到陇西,南至南海,北达长城一代。

3.秦朝统一的历史意义:结束了春秋战国以来的诸侯割据争雄的局面,有利于国家安定、人民生活和经济文化的交流和发展。

建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

4.评价秦始皇:
功:
(1)统一六国,开创了中华民族国家统一新纪元。

(2)建立了专制主义中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。

(3)统一文字、货币和度量衡,促进了民族融合、经济文化的交流,对后世影响深远。

过:
(1)焚书坑儒,实行思想文化专制。

(2)无限制地使用民力、物力,超过了当时人们所能承受的限度。

(3)制定严酷的刑法。

暴政导致了秦朝的灭亡
第二课:清末农民起义与汉朝的简历
1.秦朝灭亡的原因(秦末农民起义原因)
(1)秦朝实行严刑酷法和沉重的兵役、徭役、赋税,严重剥削百姓;
(2)穷奢极欲,大兴土木,修建阿房宫和骊山陵墓;
(3)秦二世,胡亥,延续了秦始皇的统治方式,人民依旧生活在水深火热之中。

4)焚书坑儒
2.公元前209年,陈胜吴广起义,揭开了秦末农民起义的序幕。

公元前207年,秦朝灭亡。

原因:直接原因:戎边未能及时到达,按秦法要被处死;
根本原因:秦的暴政使国内矛盾激化
影响:起义虽然失败,它是我国历史上第一次大规模的农民战争,沉重打击了秦朝的残暴统治,消息传遍了南北,痛恨秦朝统治的各地百姓纷纷揭竿而起,其中影响最大的是项羽、刘邦领导的起义。

3.刘邦战胜项羽的原因:与关中父老“约法三章”,废除秦朝的苛法,赢得了民心;善于用人,得到众人的辅佐,战场上逐渐优劣转优;富饶的关中作为根据地
4.公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉。

刘邦就是汉高祖。

5.西汉初年采取休养生息政策的客观原因:经济萧条,国家贫穷;主观原因:统治者吸取了秦亡的教训,欲长治久安。

都是为了发展经济,最终目的就是巩固统治。

文景之治:重视发展耕织生产,努力减轻人民负担,注意法纪,因此社会比较安定
第三课:汉武帝时代开创大一统的格局
1.汉武帝大一统局面的出现:
(1)政治上:推恩令,大大削弱了诸侯王的封地和势力,王国被分成许多小侯国,再也没有力量跟中央对抗了;削弱王国势力,巩固中央集权。

与汉景帝削藩的措施相比,推恩令的高明之处:汉武帝不费财力、兵力,以和平的手段,削弱了诸侯国的势力,使之无力对抗中央,而且大多数得到封地的诸侯子弟不仅不会反抗中央,而且对此心存感激。

监察制度:设置刺史制度、司隶校尉,对中央和地方的各级官员进行监督,向中央反映情况,加强了皇帝的权威;
(2)经济上:盐铁经营权、铸币权,收归中央;中央统铸五铢钱,实现了经济上的大一统。

大大加强了中央集权,极大了增加了中央的收入。

(3)思想文化上:“罢黜百家,独尊儒术”。

目的:加强中央集权,巩固政治上的大一统。

人物:汉武帝,董仲舒。

措施:全国大力推行儒学教育。

在长安设立太学,成绩优秀的经考核可以直接做官;地方上设立官学,培养后备官僚;允许私人传授儒学。

影响:儒学思想逐渐成为中国古代社会的正统思想,这种状况一直延续了两千多年。

评价:从巩固政治统治的角度看,确立了儒学作为中国传统文化的主导地位,统一思想,有利于皇权的加强和国家的统一;从思想文化发展的角度看,这种只发展一家学术,限制其他各家学术思想的做法,对学术发展非常不利。

影响:通过一系列措施,西汉王朝在汉武帝时期出现了经济发展,权力集中、思想文化趋于统一的局面。

2.东汉的建立:公元9年王莽夺权,西汉灭亡;公元25年,刘秀(光武帝)建立东汉,定都洛阳。

第四课:开疆拓土与对外交流
1.战国末年,匈奴逐渐强大起来,并不断南下侵袭北方各国。

秦始皇末年,匈奴形成强大的国家,首领称为“单于”
秦始皇在原先战国时期的秦、赵、燕三国北方长城的基础上,修筑了西起临洮,东到辽东的一道城防。

长城的作用:抵御匈奴,维护国家统一。

2.
汉武帝对匈奴的战争能胜利的原因:汉初的六七十年的休养生息,到汉武帝时国力强盛;汉武帝本人雄才大略,知人善任;卫青、霍去病能力过人。

卫青、霍去病先后三次出击匈奴对匈奴和西汉的影响:对匈奴:无力再与西汉抗衡,部分匈奴人开始西迁;对西汉:促进西汉边境安定,经济发展。

王昭君和亲的作用:促进了汉和匈奴的友好相处,推动了汉与匈奴之间的政治、经济、文化交流与发展,人民安居乐业。

2.张骞出使西域的大致路线:长安—河西走廊—玉门关—大宛—大月氏—大夏—葱岭—于阗—阳关—祁连山—陇西—长安。

(长安—河西走廊—西亚—欧洲)
张骞经过的地方现在大致属于哪些国家:中国、乌兹别克斯坦、阿富汗、伊朗、土库曼斯坦、塔吉克斯坦。

经过哪些高山和沙漠:天山、昆仑山、帕米尔高原、伊朗高原、塔克拉玛干沙漠。

张骞出使西域的意义:加强了西域同汉朝的政治、经济、文化交流;为西域归属汉朝中央政府创造了条件;也为丝绸之路的开辟奠定了基础。

3.丝绸之路:由西汉张骞开辟,起点长安,最远到达欧洲。

西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地,汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝织品、金属工具等传到西域,促进了当地的经济发展。

丝绸之路的作用:东西方贸易往来的重要通道;东西方文化交流的桥梁;沟通了亚欧两大洲,在古代东西方经济、文化交流史上发挥了巨大的作用。

第五课:昌盛的秦汉文化
1.西汉前期,已经出现用于绘图和书写的纸。

东汉时,蔡伦改进了造纸术。

4世纪以后,纸取代简帛,成为书写的主要材料。

纸的发明和使用对人类文明发展的意义:(1)造价低廉,容易推广,成为主要的书写材料,有利于文化的普及;(2)纸面平整光滑,便于书写成文;(3)纸质轻薄,便于装订、携带、保存,有利于文化的保存和传播。

2.数学成就:
《周髀算经》提出了勾股定理的一个特例;
《九章算术》书中涉及现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容,这本书确定了中国古代数学以计算为中心的特点
3.医学成就:
西汉《黄帝内经》,最早记述了人体解剖知识和血液循环情况,并系统论述了养生的基本原则。

这部书直到今天还是中医学学习的经典;
东汉张仲景《伤寒杂病论》,书中全面阐述了中医理论和治病原则,奠定了我国中医治疗学的基础。

后世尊称他为“医圣”。

东汉华佗擅长针灸和外科手术。

全身麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。

“五禽戏”医疗保健体操。

4.史学成就
西汉司马迁《史记》,我国第一部纪传体通史,记叙了从黄帝到汉武帝时期的历史,成为此后我国历代王朝编写史书的范例。

鲁迅称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚>”。

5.宗教成就:
佛教:公元1世纪,起源于古印度的佛教,传入我国中原地区。

佛教的宣传的来生幸福吸引了许多信徒,许多统治者把佛教用作统治人民的工具,佛教的传播对中国文化与社会的影响广泛而深入。

道教:东汉时期在民间兴起,道教的思想源于战国时期的道家思想和神仙方术。

6.西汉时期对西域在外交、军事和行政管理方面采取过哪些重大举措:外交上,西汉政府分别于公元前138年、公元前119年派遣张骞出使西域。

军事上,西汉派遣卫青、霍去病攻打匈奴,公元前121年,汉朝击败匈奴,占领河西走廊。

行政上,西汉在击败匈奴后,先后设置酒泉、张掖、武威和敦煌四郡;公元前60年,西汉政府设置西域都护府。

7.丝路通畅与经贸发展以及民族关系、社会秩序等因素之间存在着什么关系:丝绸之路的通畅推动了沿线区域的经贸发展以及民族的融合,同时稳定了长城沿线地区的社会秩序。

8.发行《驿使图》纪念邮票的依据
从邮政的内容方面来说,《驿使图》反映了当时邮政的基本要素,如邮递人员(驿使)、邮递物品(尺牍文书)、邮递工具(驿马)等,它是我国古代邮政制度的活生生例证;
从邮政的意义方面来说,邮政保证和促进不同区域间的物品和信息交流,而《驿使图》等画像砖正是出土于中国历史上经济、政治和文化交流最具有代表性的通道之一—丝绸之路。

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