高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第13讲 减数分裂和受精作用课时作业
2019版高考生物一轮复习 第一部分 第四单元 细胞的生命历程 第12讲 减数分裂与受精作用课件 新
() ①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵
巢
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
解析 答案
解析：要想观察减数分裂的全过程，要求观察材料能够连续地 完成减数分裂的过程且进行减数分裂的细胞数量多。蚕豆的雄 蕊和蝗虫的精巢中的细胞能够完整地进行减数分裂且进行减 数分裂的细胞数量多；而桃花的雌蕊中和小鼠的卵巢中进行减 数分裂的细胞数量较少，并且减数分裂过程不完整。 答案：C
(3)绘图 根据 观察结果，尽可能多地绘制减数分
绘图 → 裂不同时期的细胞简图
[深化点拨] 1．实验材料的选取 选用雄性个体生殖器官如植物的花药，动物的精巢作为观察减 数分裂实验材料的原因： (1)雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量。 (2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅 是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能 继续完成减数第二次分裂。
Rr 的分开，分别发生在( )
①精原细胞形成初级精母细胞 ②初级精母细胞形成次级精
母细胞 ③次级精母细胞形成精子细胞 ④精子细胞形成精
子
A．①②③
B．②②③
C．③③②
D．②③①
高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程(十三)减数分裂与受精作用
藏躲市安详阳光实验学校课时跟踪检测（十三）减数分裂与受精作用一、选择题1．某同学在观察蝗虫精巢时，发现一个细胞含有成对的同源染色体，但没有四分体，着丝点排列于赤道板位置，且每条染色体都有染色单体。
下列相关分析正确的是( )A．这是处于减数第二次分裂中期的细胞B．下一时期将发生同源染色体彼此分离C．卵巢中的同样细胞分裂可形成一个卵细胞和一个极体D．所形成两个子细胞的染色体数目相同解析：选D 该细胞是处于有丝分裂中期的细胞，其下一时期为有丝分裂后期，不会发生同源染色体的分离；卵巢中的同样细胞分裂可形成两个卵原细胞；该细胞进行的是有丝分裂，因此其形成两个子细胞的染色体数目相同。
2．处于分裂期的一个细胞内，染色体上共有10个DNA分子，则正常情况下不可能出现的是( )A．该细胞此时可能会发生基因重组和染色体变异B．该细胞可能形成体积大小不相等的两个子细胞C．该细胞可能含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同D．该生物的体细胞中染色体条数可能为5条或10条解析：选A 基因重组发生在减数第一次分裂过程中，减数第一次分裂过程中，细胞中的DNA为4n，而该细胞不能表示减数第一次分裂；若该细胞是次级卵母细胞，则形成两个体积不相等的两个子细胞；若是单倍体的有丝分裂，则有丝分裂后期含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同；若是单倍体的有丝分裂，则体细胞中含有5条染色体，若是二倍体生物的减数第二次分裂，则体细胞中含有10条染色体。
3．(2018·郑州模拟)某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色体上)，则这个男子的次级精母细胞中，色盲基因及毛耳基因的存在情况是( ) A．在每个次级精母细胞中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因B．在每个次级精母细胞中只含有一个色盲基因或一个毛耳基因C．在每个次级精母细胞中都含有两个色盲基因和两个毛耳基因D．有1/2的次级精母细胞含有两个色盲基因，有1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因解析：选D 在减数第一次分裂间期复制形成各两个基因，有两个色盲基因，也有两个毛耳基因。
高考生物 一轮复习 第13讲 减数分裂和受精作用
深度思考 1．1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成 几个精子，几种类型(不考虑互换)? _____________________ 2．1个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成 几个卵细胞，几种类型？
A→B
B→C
C→D D→E
减数分裂 对应时期
_减__数__第__一__ _次__分__裂__前__ _的__间__期____
减数第一次分 裂全过程和减 数第二次分裂 的前期、中期
减数第 二次分 裂的后
期
_减__数__第__二__ _次__分__裂__的__ _末__期______
有丝分裂 对应时期
间期
第四单元 细胞的生命历程
栏目 导引
第四单元 细胞的生命历程
栏目 导引
3．某四倍体植物的细胞中含20条染色体、20个DNA分子,且 细胞中存在纺锤丝，则该细胞正处于( D ) A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期 C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期 解析：由细胞内染色体数与DNA分子数比为1∶1且存在纺锤 丝可知，该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期， 由于该生物为四倍体植物，在有丝分裂后期，染色体数应为8 的倍数，所以该细胞不可能处于有丝分裂后期，D项正确。
解析：观察各阶段的分裂图像，可知减数分裂的先后顺序排 列为甲→丙→戊→乙→丁→己，A错误；丁细胞处于减数第 二次分裂后期，无同源染色体，B错误；若在戊细胞中有一 对同源染色体未分开，则形成的2个次级精母细胞异常，进 行正常的减数第二次分裂，则形成的4个精细胞都异常，C 正确；戊细胞中正在发生同源染色体的分离，且细胞质均等 分裂，因此该细胞的名称为初级精母细胞，在减数第二次分 裂后期可能有2条Y染色体共存，D错误。
高考生物一轮复习第4单元细胞的生命历程第13讲减数分裂和受精作用课件
一条Y染色体
图4-13-17
考点互动探究
[答案] C
[解析] 分析柱形图,甲组细胞中染色体数目是体细胞的2倍,处于有丝分裂后期;乙组细胞中 染色体数目与体细胞相同,可能处于有丝分裂前期、中期,也可能处于减数第一次分裂、 减数第二次分裂后期;丙组细胞中染色体数目是体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂 前期、中期。由以上分析可知,乙组细胞也可能处于有丝分裂前期、中期,A错误;乙组细 胞可以进行有丝分裂,也可以进行减数分裂,B错误;丙组细胞中染色体数目是体细胞的一 半,这与减数分裂过程中同源染色体的分离有关,C正确;甲组细胞处于有丝分裂后期,其细 胞中含有两条X染色体和两条Y染色体;乙组细胞中性染色体组成为一条X染色体和一条Y 染色体(处于有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂)或含有2条X染色体或含有2条Y染色 体(减数第二次分裂后期);丙组细胞中只含一条X染色体或只含一条Y染色体,D错误。
考点互动探究
(2)精子和卵细胞的形成过程的比较
项目次级精母细
精子形成 卵细胞和极
胞
精细胞
次级卵母细胞和极体
体
均等分精原细胞→初不均级精母细胞→
形成过程 裂
4
均等
1
等
→
3
变形
细胞质分
细胞质都是
细
考点互动探究
3.受精作用 卵细胞和精
受精
(1)概念: 子 细胞核 相互识别、融合成为 卵 的过程。染色
(2)实质:精子的
N
N
2
2
2
N
N
N
图4-13-1
考点互动探究
正误辨析 1.交叉互换发生在减数第一次分裂前期的同源染色体的非姐妹染色单体之间。
()
高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第13讲 减数分裂和受精作用
3．如图为二倍体生物的一个细胞染色体组成示意图，该细 胞( )
A．已完成减数第二次分裂 B．有三对同源染色体 C．可能是次级精母细胞 D．可能是精细胞
答案：C 解析：题图细胞中含有 3 条染色体(有 1 对同源 染色体)，且含有染色单体，因此处于减数第二次分裂时期，可 能是次级精母细胞(减数第一次分裂异常)。
(1)请写出①～④的相关内容。 (2)就遗传物质而言，父方、母方传向子代的遗传物质是否 各占 1/2？为什么？ (3)基因重组发生于图中哪一过程？
提示：(1)①为减数分裂，④为有丝分裂，②为受精作用， ③为 2n。
(2)不是， 就染色体而言，父方、母方传给子代的染色体 各占 1/2，但就 DNA 而言，母方还向子代传递了细胞质内的 DNA，故子代获得母方的遗传物质更多。
答案：□6 四分体 □7 同源染色体 □8 自由组合 □9 着丝点 □10 着丝点 □11 姐妹染色单体 □12 均等分 裂 □13 不均等分裂 □14 变形 □15 4 □16 1 □17 3
知识点三 受精作用
□ □ 1．概念： 18 ________________相互识别、融合成为 19
__________的过程。
第四单元 细胞的生命历程
第13讲 减数分裂和受精作用
考纲展示
1.细胞的减数分裂(Ⅱ)
2. 动 物 配 子 的 形 成 过 程(Ⅱ)
考频 ☆☆ ☆☆☆
考纲解读 掌握减数分裂过程及特 点，识记减数分裂与有 丝分裂的异同点 理解精子和卵细胞形成 过程中的异同点
明确减数分裂、受精作用及 3.动物的受精过程(Ⅱ) ☆ 有丝分裂对繁殖和发育的
答案：B 解析：A 项是对减数分裂概念的叙述，A 项正确。 在减数第一次分裂同源染色体联会时，染色体可发生交叉互换； 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂时，B 项错误。精细胞要经过复杂的变形才能成为精子；卵细胞形成 过程中，初级卵母细胞减数第一次分裂的后期和次级卵母细胞 减数第二次分裂的后期都会出现细胞质不均等分裂的现象，C 项正确。如果不发生染色体交叉互换，则一个精原细胞经过减 数分裂能形成 2 种精子；如果发生染色体交叉互换，则一个精 原细胞经过减数分裂可能形成 4 种精子，但一个卵原细胞经过 减数分裂只能形成 1 种卵细胞，D 项正确。
全国2019版版高考生物一轮复习第13讲减数分裂和受精作用课件
解析 进行有性生殖的真核生物在形成生殖细胞的过 程中发生减数分裂，A 正确；高等动物的减数分裂发生在睾 丸(精巢)或卵巢中，B 正确；减数第一次分裂前的间期进行 DNA 复制和有关蛋白质的合成，此过程也可称为染色体复 制，但复制后数目不变，形成的染色体以染色单体形式存在， C 正确；玉米体细胞中有 10 对染色体，经减数分裂后，卵 细胞中染色体数虽为 10 条，但因无同源染色体，故不能称 之为 5 对，D 错误。
(1)精细胞形成过程
时期 图像
主要特征
细胞
DNA 复制 ，有关 蛋白质 合
分裂
成，结果每条染色体上含有 精原
间期
2 条染色单变形成精子
3．卵细胞的形成过程
4．精卵形成异同
二、受精作用 1．概念：卵细胞和精子 相互识别、融合成为 受精卵 的 过程。 2．实质：精子的 细胞核 与卵细胞的细胞核融合。 3．结果：受精卵中 染色体数目 与体细胞相同， 其中一半来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。
5．与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有 性生殖可增加遗传物质重组的机会。( √ )
6．人的初级精母细胞和次级精母细胞中都含 Y 染色 体。( × )
板块二 考点·题型突破
考点 1 减数分裂过程及受精作用
[2017·全国卷Ⅱ]已知某种细胞有 4 条染色体，且两对等 位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这 种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错 误的是( )
题型一 减数分裂有关概念及各时期特点 1．[2017·河南项城期末]下列关于减数分裂的叙述，不 正确的是( ) A．只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂 B．高等动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中 C．减数分裂过程中染色体只复制一次，且发生在减数 第一次分裂前的间期 D．玉米体细胞中有 10 对染色体，经减数分裂后，卵 细胞中染色体数为 5 对
高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第13讲 减数分裂和受精作用学案
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第13讲减数分裂和受精作用1．细胞的减数分裂(Ⅱ) 2.动物配子的形成过程(Ⅱ) 3.动物的受精过程(Ⅱ) 4.实验：观察细胞的减数分裂减数分裂的过程及受精作用1．减数分裂概念的理解(1)范围：进行有性生殖的生物。
(2)时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。
(3)特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。
(4)结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。
2．减数分裂过程(1)精子的形成过程(以二倍体动物细胞为例)(1)图像(2)判断方法细胞质分配⎩⎪⎨⎪⎧不均等⎩⎪⎨⎪⎧有同源染色体——初级卵母细胞无同源染色体——次级卵母细胞均等⎩⎪⎨⎪⎧有同源染色体——初级精母细胞无同源染色体——次级精母细胞或第一极体(必修 2 P20图2－5改编)卵细胞产生过程中，细胞质不均等分裂，其意义是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
答案：保证卵细胞有较多的营养物质，以满足早期胚胎发育过程中物质的需要 4．受精作用(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
(2)过程①精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。
②精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。
(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。
(4)意义：对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，以及生物的遗传和变异都是十分重要的。
(必修2 P26基础题T2改编)从配子的形成和受精作用两个方面分析，下列不是遗传的多样性和稳定性的原因的是( )A．四分体时期，非姐妹染色单体间互换部分遗传物质B．非同源染色体的自由组合C．受精时精子和卵细胞染色体的自由组合D．通过减数分裂和受精作用使生物前后代体细胞中染色体数目维持恒定答案：C考向1 减数分裂的相关概念辨析1．(2018·日照模拟)下列关于同源染色体和四分体的叙述中，不正确的是( )A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体B．四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体答案：A2．(2018·宜昌模拟)如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是( )A．非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离只发生在减数第一次分裂D．基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因答案：C“四看法”判断同源染色体(1)看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。
高三第一轮复习细胞的生命历程含必修的减数分裂和受精作用
征，比较动、植物细胞有丝分裂过程的异同 4.比较各时期染色体行为，描绘曲线并掌握DNA
和染色体数量的规律性变化
5.描述细胞无丝分裂的过程和特点
6.制作植物根尖临时装片，使用高倍显微镜观察 装片，比较各期特点，绘制相关简图
7.说出细胞不能无限长大和细胞也不是越小越好 的原因
一个完整细胞周期的判断：①细胞周源自以分裂间期为起技 巧点，而不能以分裂期为起点。②分裂间期的时间远远长
于分裂期。
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
2．有丝分裂过程——以高等植物细胞为例(连一连)
巧记
各期特点：间 期—复制合成非 等闲；前期—膜 仁消失两体显； 中期—形定数清 赤道板；后期— 点裂数增两极移； 末期—三现两消 分裂完。
3．在坐标系中绘出 DNA、染色体、染色单体、每条染色体上 DNA 含量的变化曲线并分析曲线变化的原因。 答案
(1)a→b、l→m、p→q 的变化原因都是核 DNA 分子复制。 (2)g→h、n→o、r→s 的变化原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分 开，形成子染色体。 (3)c→d、r→s 的变化相似，但 c→d 发生在末期，而 r→s 发生在后期。
染色体数(2N) 2N 2N 2N 4N 2N
染色单体数 0→4N 4N 4N 0 0
染色体组数
2
2242
由上表可看出：(1)染色体数目加倍在细胞有丝分裂 后 期，
DNA 数目加倍在 间 期。 (2)姐妹染色单体形成于 间 期，出现于 前 期，消失于 后 期。
考点一
核心突破
命题探究
2019届高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第13讲 减数分裂和受精作用学案
第13讲减数分裂和受精作用1．细胞的减数分裂(Ⅱ) 2.动物配子的形成过程(Ⅱ) 3.动物的受精过程(Ⅱ) 4.实验：观察细胞的减数分裂减数分裂的过程及受精作用1．减数分裂概念的理解(1)范围：进行有性生殖的生物。
(2)时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。
(3)特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。
(4)结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。
2．减数分裂过程(1)精子的形成过程(以二倍体动物细胞为例)时期图像主要特征间期DNA复制，有关蛋白质合成，结果每条染色体上含有2条染色单体减数第一次分裂前期同源染色体发生联会，形成四分体，非姐妹染色单体间可能发生交叉互换中期成对同源染色体排列在细胞中央的赤道板上后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合末期细胞质分裂，形成2个子细胞。
细胞中染色体数目减半减数第二次分裂前期染色体散乱分布在细胞中中期染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上后期着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，染色体数目暂时加倍末期细胞质分裂，一个细胞分裂成为2个子细胞。
细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半名称项目减数第一次分裂减数第二次分裂着丝点不分裂分裂染色体2n→n，减半n→2n→n，不减半DNA数目4N→2N，减半2N→N，减半染色体主要行为同源染色体联会、分离染色单体分开同源染色体有无3.精子和卵细胞分裂图像的辨析及判断方法 (1)图像(2)判断方法细胞质分配⎩⎪⎨⎪⎧不均等⎩⎪⎨⎪⎧有同源染色体——初级卵母细胞无同源染色体——次级卵母细胞均等⎩⎪⎨⎪⎧有同源染色体——初级精母细胞无同源染色体——次级精母细胞或第一极体(必修 2 P20图2－5改编)卵细胞产生过程中，细胞质不均等分裂，其意义是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
2020版高考生物第4单元细胞的生命历程13减数分裂和受精作用课件新人教版
-22必备知识梳理 关键能力突破
减数分裂与有丝分裂的比较 1.“二结合法”图析细胞分裂的方式及特点 (1)结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期
-23必备知识梳理 关键能力突破
-24必备知识梳理 关键能力突破
(2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式
-25必备知识梳理 关键能力突破
2.每条染色体上DNA含量变化分析
-15必备知识梳理 关键能力突破
解析 (1)图1中细胞发生了着丝点分裂,且含有同源染色体,故细胞 分裂的方式和时期是有丝分裂后期,细胞中染色体数和核DNA数均 为4n,因此它属于图2中类型a的细胞。(2)若某细胞属于类型c,取自 精巢,没有同源染色体,则其可能为处于减数第二次分裂后期的细 胞,该细胞的名称是次级精母细胞。(3)若类型b、d、e的细胞属于 同一次减数分裂,b处于减数第一次分裂,d处于减数第二次分裂着 丝点分裂之前,e处于减数第二次分裂结束时,那么三者出现的先后 顺序是b、d、e。(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体 的细胞类型为a和b,c可能表示未复制的体细胞或处于减数第二次 分裂后期的细胞,不一定含有同源染色体,d是处于减数第二次分裂 着丝点分裂前的细胞,e是减数第二次分裂结束后的细胞,d、e肯定 不含同源染色体。
-4必备知识梳理 关键能力突破
2.减数分裂过程 (1)精子的形成过程(以二倍体动物细胞为例)
时期 间期 前 期 图 像 主要特征 DNA 复制 ,有关 蛋白质 合成, 结果每条染色体上含有 2 条染色 单体 同源染色体发生联会,形成四分体,非 姐妹染色单体间可能发生交叉互换 成对同源染色体排列在细胞中央的 赤道板 上 同源染色体 分离 ,非同源染色体 自由组合
-32必备知识梳理 关键能力突破
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减数分裂和受精作用一、选择题1．下列有关蝗虫精母细胞减数分裂过程的叙述，正确的是( )A．分裂前都进行DNA分子的复制B．分裂时同源染色体都进行联会C．分裂时姐妹染色单体都分离D．分裂后的子细胞中都含性染色体答案：D 解析：DNA分子的复制发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期，次级精母细胞在进行减数第二次分裂前不会发生DNA分子的复制，A错误；处于减数第二次分裂的细胞(次级精母细胞)中没有同源染色体，B错误；初级精母细胞在进行减数第一次分裂时，不会发生姐妹染色单体的分离，C错误；有丝分裂所形成的子细胞，其染色体组成与亲代细胞的相同，含有X、Y两条性染色体，含有X、Y两条性染色体的初级精母细胞在减数第一次分裂过程中，由于同源染色体的分离，其产生的每个次级精母细胞中含有1条性染色体——X 或Y，进而次级精母细胞通过减数第二次分裂所形成的精细胞中含有1条性染色体，D正确。
2．(2016·郑州模拟)下列有关动物(为二倍体生物)细胞增殖的说法中，与题图吻合的是( )A．甲、乙两图均为有丝分裂图像B．丙一定为次级卵母细胞C．只有乙、丙细胞中存在同源染色体D．甲一定是次级精母细胞答案：B 解析：甲、乙、丙三图均表示减数分裂的有关过程，图甲中移向细胞一极的染色体无同源染色体，不能表示有丝分裂后期，可表示次级精母细胞或第二极体，为减数第二次分裂后期的图像；图乙中细胞质均等分裂且同源染色体分离，故可表示初级精母细胞减数第一次分裂后期图像；图丙细胞细胞质不均等分裂且无姐妹染色单体，一定表示次级卵母细胞。
图甲和图丙细胞均不含同源染色体，但图丙细胞存在等位基因，可能是基因突变，也可能是交叉互换造成的。
3．如图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像。
下列说法正确的是(不考虑变异)( )A．按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→②→③B．该动物为雌性，②和③是次级卵母细胞C．基因A和基因a的分离发生在②细胞中D．③正常分裂结束后能产生一种基因型的细胞答案：D 解析：图中细胞①②③分别处于减Ⅰ中期、减Ⅱ后期和减Ⅱ前期，按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→③→②；该动物为雌性，②是次级卵母细胞，③是次级卵母细胞或极体；基因A和基因a的分离发生在减数第一次分裂后期，即①细胞中；③正常分裂结束后能产生一种基因型的细胞。
4．(2014·天津卷)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是( )A．细胞中一定不存在同源染色体B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C．染色体DNA一定由母链和子链组成D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍答案：C 解析：本题考查细胞增殖的相关知识。
二倍体生物细胞进行着丝点分裂时，细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，前者细胞中存在同源染色体，故A项错误；着丝点分裂导致染色体数目加倍，但DNA数目不变，故B项错误；DNA复制方式为半保留复制，则着丝点分裂时的DNA中一定有一条母链和一条子链，故C项正确；有丝分裂后期染色体数目增加，是体细胞染色体数目的2倍，减数第二次分裂后期，染色体数也暂时加倍，但与体细胞中染色体数相等，故D项错误。
5．(2016·蚌埠模拟)下图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。
在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。
这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是( )A．①与② B．①与③C．②与③ D．②与④答案：C 解析：减数分裂的四分体时期发生交叉互换后，①与④细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体，②与③细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体，因此两个次级精母细胞形成的精子分别为①与④、②与③。
6．(2015·衡阳模拟)如图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞，下列叙述正确的是( )A．该细胞分裂结束即可进行受精作用B．该细胞形成过程中一定发生了基因突变C．该细胞中有4条染色单体、4条脱氧核苷酸链D．正常情况下，1号染色体不可能是X染色体答案：D 解析：减数分裂产生的精子要通过获能处理才能进行受精作用；图中1号染色体上同时出现B、b基因可能是基因突变或非姐妹染色单体上等位基因交叉互换的结果；图中4条染色单体上有4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链；减数第二次分裂中期细胞内不含同源染色体，2号染色体是Y染色体，则正常情况下1号染色体不可能是X染色体。
7．(2016·大同模拟)如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线。
着丝点分裂最可能发生在( )A．CD段B．BC段和FG段C．AB段和FG段D．BC段和HI段答案：D 解析：着丝点的分裂发生在有丝分裂后期及减数第二次分裂后期，图中BC段表示进入有丝分裂后期，HI段表示减数第二次分裂后期，所以D正确。
8．如图所示，甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和核DNA 分子数的柱形图，下列关于此图的叙述错误的是( )A．甲可表示减数第一次分裂前期B．乙可表示减数第二次分裂前期C．丙可表示有丝分裂间期的某一阶段D．丁可表示有丝分裂后期答案：D 解析：小鼠为二倍体生物，甲中染色体数为2N，说明有同源染色体，又因染色单体数和核DNA分子数都是染色体数的2倍，所以该图可以表示减数第一次分裂的前、中、后期的任一时期。
乙中染色体数目减半(无同源染色体)，且含有染色单体，因此应表示减数第二次分裂的前期或中期。
丙、丁中都不含染色单体，所以应表示间期DNA复制前的时期或减数第二次分裂的后、末期。
由于丁中的染色体数、核DNA分子数都减半，故应表示减数第二次分裂的末期。
9．(2016·江西赣州联考)下列有关细胞减数分裂过程中染色体数目、染色单体数目和核DNA分子数目的叙述，错误的是( )A．次级精母细胞中的核DNA分子数目正好和正常体细胞的核DNA分子数目相等B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目只有正常体细胞染色体数目的一半C．初级精母细胞中染色单体的数目正好和核DNA分子数目相等D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目都相同答案：B 解析：减数第二次分裂后期，每条染色体上的着丝点一分为二，两条姐妹染色单体形成两条子染色体，结果是细胞中染色体数目与正常体细胞中染色体数目相同，B错误。
10.(2016·枣庄模拟)下图是某几种二倍体生物的细胞分裂的相关图示。
有关分析正确的是( )A．甲图细胞的基因型是aaBBdd，产生该细胞的生物为雌性纯合子B．乙图中秋水仙素在CD段发挥作用，受精作用发生在DE段C．丙图中2区段所控制生物性状的遗传与性别无关D．甲、乙图中的细胞均无同源染色体存在答案：D 解析：看懂三个图且搞清楚隐含的条件是关键。
甲图细胞的基因组成为aaBBdd，但产生该细胞的生物不一定是纯合子；乙图中DE段表示加倍后的细胞进一步分裂，DNA进行复制；丙图中同源区段2控制的性状仍与性别有关，因为是由性染色体上的基因控制的；甲图中无同源染色体，乙图中DNA的起始为n，表明只有一个染色体组，无同源染色体。
11．(2016·无锡模拟)下图甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。
请判断b、c、d依次代表( )A．DNA分子数、染色体数、染色单体数B．染色体数、DNA分子数、染色单体数C．DNA分子数、染色单体数、染色体数D．染色单体数、染色体数、DNA分子数答案：A12．下列关于减数分裂的叙述，正确的是( )①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA分子数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤D．⑥⑦答案：C 解析：解此题的关键是准确掌握减数分裂过程中染色体和DNA变化的规律。
只有①和⑤是正确的，其余叙述都是错误的。
次级精母细胞中不再存在同源染色体，因为第一次分裂的后期，同源染色体分开；而着丝点是在第二次分裂后期一分为二的，不是第一次分裂后期；减数分裂的结果是生殖细胞中的染色体数和DNA分子数都减少了一半；染色体的复制是在联会之前完成的；染色体数目的减半发生在减数第一次分裂的末期。
二、非选择题13．(2016·兰州模拟)图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。
请据图回答：图1图2(1)图1中BC段形成的原因是____________，DE段形成的原因是____________________。
(2)图2中________细胞处于图1中的CD段。
(3)图2中具有同源染色体的是________细胞，乙细胞中的①和②组成______________，①和④是__________，甲细胞中有________个染色体组。
(4)图2中丙细胞含有________条染色单体，该细胞处于______________期。
(5)图2中丁细胞的名称为________________，如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是________________。
若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了________________________________________________。
答案：(1) DNA复制着丝点分裂 (2)丙、丁 (3)甲、乙、丙一个染色体组一对同源染色体 4 (4)8 减数第一次分裂后 (5)次级精母细胞常染色体同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换(基因重组)或基因突变解析：(1)图1中的BC段因DNA的复制，使染色体和核DNA数量比由1变为1/2，DE 段因着丝点的断裂，使染色体和核DNA的数量比由1/2变为1。
(2)图1中的CD段表示一条染色体上有2个DNA分子，故与图2的丙、丁对应。
(3)分析图2可知：图甲细胞处于有丝分裂的后期，图乙为精原细胞，图丙为初级精母细胞减数第一次分裂后期，图丁为次级精母细胞，所以含有同源染色体的是甲、乙和丙；乙细胞中的①和②为一组非同源染色体，是一个染色体组，①和④形态大小相同，但来源不同，为一对同源染色体，甲细胞内每一形态的染色体有4条，故有4个染色体组。
(4)图丙同源染色体分离，处于减数第一次分裂的后期。
(5)若姐妹染色单体上有等位基因，可能是由基因突变或四分体时期的非姐妹染色单体交叉互换引起的。
14．(2016·徐州模拟)如图1表示某动物个体(2n＝4)内细胞分裂不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系图，图2表示其体内的一些细胞分裂图像，请分析回答：图1图2(1)图1中a、b、c表示染色体的是________，图1四个时期细胞中肯定没有同源染色体的是________。