高二政治生活与哲学第十课 创新意识与社会进步

合集下载

第10课 创新意识与社会进步

第10课 创新意识与社会进步

第10课创新意识与社会进步第十课 创新意识与社会进步(第1课时)【学习目标】辩证否定观;辩证法的革命批判精神与创新意识创新是民族进步的灵魂【学习重点】辩证否定观;创新是民族进步的灵魂【学习难点】辩证法的革命批判精神与创新意识【学习过程、内容与方法】一、自主预习1、辩证否定观辩证否定,是 的否定,即 , 。

辩证否定,是 的环节,是实现 和促进 的根本途径。

辩证否定,是 的环节,新事物产生于旧事物,它总是 、 和旧事物中 的因素作为自己存在和发展的基础。

辩证否定,既不是简单地 ,也不是简单地 ,而是既 又 ,既 又 。

辩证否定,实质就是 。

2、辩证法的革命批评精神与创新意识(1)辩证法在对现存事物的 中包含对现存事物的 ,即对现存事物必然灭亡的理解。

辩证法对每一个既成的形式都是从 中,因而也是从 方面去理解。

辩证法按其本质来说,是 、 和 。

(2)辩证法的 和 是紧密联系在一起的。

创新是对 的突破,要创新就要有 和 。

要求我们,密切关注 ,敢于突破 ,注重研究 ,善于提出 ,敢于寻找 ,确定 ,开创 。

3、创新是民族进步的灵魂(1)创新推动 的发展;创新推动 的变革;创新推动 的发展。

(2)实践永无止境,创新永无止境。

基础上的 是社会发展和变革的先导。

创新是 的灵魂,是 的不竭动力,也是 的源泉。

二、合作探究1、辩证否定观【案例1】俄国十月革命胜利后,曾经出现过一个“无产阶级文化派”,他们主张抛弃过去的一切,建立无产阶级的数学和天文学,建立无产阶级的新铁路。

他们写道:“为了我们的明天——我们将拉斐尔火葬,我们要把博物馆破坏,我们将艺术的花朵加以摧残。

”【探究1】辨析:高二政治《生活与哲学》导学案 辩证否定是对旧事物的彻底抛弃。

辩证否定是通过外力作用实现的。

编制人:吴宇飞审稿人:吴宇飞检查人:【案例2】没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。

——别林斯基读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。

高二政治生活与哲学第10课 创新意识与社会进步

高二政治生活与哲学第10课  创新意识与社会进步

前言:转变观念,端正态度,思想是行动的指针,态度的端正是做好每一件事的前提。

由于学校、考试等因素的差异,在很多学校尤其是初中,政治学科是不被重视的,有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试,于是在很多同学的眼中,政治是一门副科,可学可不学。

3但是进入高中以后,政治成了一门必修课,而且必须在规定的时间内学完相应内容,否则势必影响毕业和升学,因此,进入高中以后,同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度,对政治学科要投入足够的时间和精力。

因为只有思想观念转变了、学习态度端正了,才有学好政治的可能,俗话说:“态度决定一切”,说的就是这个道理。

制定计划,明确任务,马克思主义哲学告诉我们:人区别于物的特点就在于人具有主观能动性,人的活动总是有目的、有计划的,因此,在学习过程中,能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。

5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书,千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里,尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。

6养成习惯,掌握方法“细节决定成败”,良好的习惯往往会让人终身受益,能够促进人的成长和发展,学习更是如此。

7定期总结,查漏补缺,中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过:“温故而知新。

”这句话告诉我们,没有反思就没有进步、没有总结就没有提高,随着时间的推移,学习的内容也就越来越多,而且有很多内容会容易产生混淆。

这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。

因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。

第十课创新意识与社会进步一、选择题(本大题共25小题。

每小题3分。

满分75分。

在每小题给出的四个选项中。

)1、哲学家别林斯基说过:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。

”这句话给我们的启示是()A、人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟B、只要敢于否定一切,人类历史就会向前发展C、要敢于否定,树立创新意识,推动人类历史发展D、要敢于蔑视权威,抛弃书本,就能推动人类历史的发展2、以下观点对辩证的否定理解正确的为()①辩证的否定是事物自身的否定②辩证的否定是发展的环节③辩证的否定是联系的环节④辩证否定的实质就是“扬弃”。

第十课 创新意识与社会进步

第十课 创新意识与社会进步

《哲学与生活》 第十课 创新意识与社会进步主备人:郎明星 2018.3.22 【高考动向及课标】力。

下列选项中能体现底线思维的是①尊重经验、崇尚权威 ②无所畏惧、勇往直前 ③居安思危、知难而进 ④有备无患、未雨绸缪 A .①② B .①④ C .②③ D .③④2.(2016·课标卷)某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技 术创新基地等,部署完成了 78275 台北斗终端,产品商业性开发应用取得显著成效,北斗卫星导航系统也 在应用中得到进一步完善。

这表明①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现 ③④绿色GDP2.0核算体系的研究工作,并确定明年进行新核算 ④上层建筑对经济基础具有反作用 D.①③②体现了创造性思维能检验和发展真理 ④通过变革生产关系促进了生产力发展 ”有人因为使用手( ) A .①③ B .①④ C .②③ D .②④7.(2016年全国高考江苏卷30)在北京的胡同、百工坊博物馆,深藏着很多身怀绝技的手工艺大师,他们不断转变观念,将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引人到工艺品的制作中,为传统手工艺注人了新活力。

这些手工艺大师们的做法给我们的启示是①要树立辩证的否定观 ②要坚持共性与个性相统一③创新推动社会制度的变革 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中A.①②B.①④C.②③D.③④8.(2017年新课标卷Ⅰ21)某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台——“零工社区”。

各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题,创业者通过与专家交流,获得信息资源,把创新思路转化为产品,提高了创业成功率。

“零工社区”推动创新创业发展得益于①专家及时回应和解答创业实践中的新问题②创业者用直接经验检验专家的间接经验③专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论④创业者善于把创新认识转化为创业实践成果A.①②B.①④C.②③D.③④9.(2015·安徽)阅读材料,回答下列问题。

第十课 创新意识与社会进步——2创新是民族进步的灵魂(创新的作用)

第十课  创新意识与社会进步——2创新是民族进步的灵魂(创新的作用)

第十课 创新意识与社会进步——2创新是民族进步的灵魂(创新的作用)创新是民族进步的灵魂1、创新推动社会生产力的发展2、创新推动生产关系和社会制度的变革3、创新推动人类思维和文化的发展。

4、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。

具体讲解:1.创新推动社会生产力的发展(经济角度)(1)科学的本质就是创新(科学技术的每一进步都是通过创新实现的。

生产力是人类社会发展的最终决定力量,而科学技术是第一生产力,对当代社会生产力发展和经济发展起着第一位的变革的作用。

)(2)科学技术发展推动了人类社会的各个方面科学技术的发展(创新)更新了人们的生产工具和生产技术劳动者的素质开辟出更广阔的劳动对象社会生的发展2、创新推动生产关系和社会制度的变革(政治角度)(1)实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

(2 )通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

3、创新推动人类思维和文化的发展 (文化角度)(1)创新推动着人类思维方式的变革 (①实践方式决定思维方式的变化;②不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容;③实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新,使得人类认识的对象和范围日趋广阔,使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。

)(2)创新推动了人类文化的发展 (人类文化的发展是通过创新实现的,当代中国先进文化就是通过创新实现的。

) 4.(总结)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。

创新是民族进步的灵魂(1)科学的本质就是创新1、创新推动社会生产力的发展(2)科学技术推动了人类社会的各个方面(1)实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

2、创新推动生产关系和社会制度的变革(2)理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新。

(1)创新推动了人类思维方式的变化3、创新推动人类思维和文化的发展(2)创新推动了人类文化的发展结论坚持唯物辩证法 反对形而上学联系的观点?发展的观点?对立统一规律矛盾分析法矛盾观点?(总特征)创新最根本的分歧就在于:是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力辩证法与形而上学的分歧在事物中没有任何矛盾道之大原出于天,天不变,道亦不变万物独化,物各自生事物变化发展的根本原因在于事物内部的矛盾性世异则事异,事异则备变人法地,地法天,天法道,道法自然观点杜林董仲舒郭象黑格尔韩非老子哲学家形而上学唯物辩证法唯物辩证法基本观点的方法论要求——坚持唯物辩证法,反对形而上学(学会用联系的、发展的、全面的观点看问题,切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。

哲学生活第十课 创新意识与社会进步 (1)

哲学生活第十课 创新意识与社会进步 (1)

第十课创新意识与社会进步【课标要求】1.识记:辩证否定的含义,形而上学否定观,“扬弃”的含义,创新意识。

2.理解:辩证否定的含义及实质。

辩证法的革命精神与批判性思维的基本要求。

创新是民族进步的灵魂。

3.运用:坚持辩证否定观,树立创新意识。

【重点、难点】重点:辩证否定观的含义。

辩证法的革命批判精神。

难点:辩证否定是事物自身的否定。

辩证否定的实质是“扬弃”。

【课前预习】(一)辩证否定观与创新意识1、辩证否定观含义辩证的否定,是的否定,即。

2、辩证否定观特点(1)辩证的否定是的环节,是实现和促使旧事物灭亡的根本途径。

(2)辩证的否定是的环节,新事物产生于旧事物,它总是和旧事物中积极的因素作为自己的基础。

3、辩证否定观实质辩证否定的实质是“”,既不是简单地,也不是简单地,是既又,既又。

克服的是旧事物中内容,保留的是旧事物中的因素。

4、辩证否定观方法论要求(1)辩证的否定观要求我们,必须(2)我们既要尊重,尊重,又要,不断实现理论和实践的创新与发展。

想一想:把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观?这种否定观有什么特点?(二)辩证法的革命批判精神与创新意识1、革命批判精神的理论依据(1)世界永远处在不停地和的过程中。

任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说,都有它的理由;(2)但对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变成和的理由了;(3)它不得不让位于更高的阶段,而这个更高的阶段也要走向。

2、革命批判精神的基本内涵(1)辩证法在对现存事物的理解中同时包含对现存事物的理解,即对现存事物的理解。

(2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的中,因而也是从它方面去理解。

(3)辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是。

3、二者的关系辩证法的革命批判精神和创新意识是在一起的。

创新是对既有理论、实践的突破,要创新就要有。

4、方法论要求(1)密切关注着的实际,敢于突破与实际不相符合的,敢于破除落后的。

(破的过程)(2)注重研究,善于提出,敢于寻找,确立,开拓。

政治必修四《生活与哲学》第十课创新意识与社会进步

政治必修四《生活与哲学》第十课创新意识与社会进步

“腾讯内部需要自我竞争。米聊、飞信等社交软件来势凶猛, 如果靠移动QQ动作缓慢的自我更新,很可能会被抢占有限 的用户市场。与其这样,不如先自己革了自己的命,让自己 打败自己,而不是被别人打败。”
——某业内人士
不管你在移动互联网大浪 潮面前有多强,稍微疏忽,也 许是一个月可能就翻船了。
——马化腾
善治民者不泥古。这给我们的启示 A.要以怀疑一切的精神否定权威
C
B.要敢于突破成规陈说,超越客观条件
C.要坚持辩证法的革命批判精神
D.坚持辩证否定,把握新旧事物的联系
牛刀小试
有人感叹,世界最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,
你玩平板电脑,我玩智能手机。使用手机成瘾,让手
机变成了“手雷”,严重影响身心健康。对此,我们
案例三
在人类文明发展的进程中,创新设计起着重要作用。以 奔驰、通用、波音、西门子等为代表的汽车飞机、电力 电器设计,引领了现代交通和电气化社会;以英特尔、微 软、苹果、联想等为代表的芯片、软件、智能终端设计 ,造就了信息络社会的生活方式。
案例四
影评: 《大圣归来》归来的何止是大圣战斗的能力,还有曾经迷
常州目前已集聚石墨烯原料及下游应用企业51家,预 计2015年产业规模超过12亿元。
案例二
面对依然严峻复杂的党风廉政建设和反腐败斗争形势, 在腐败存量比较大的情况下,要先治标,严肃执纪、 严厉惩治,形成“不敢腐”的威慑力,遏制腐败蔓延势 头,为治本赢得时间。形势和任务的发展,倒逼我们 加大治本力度,党的十八届五中全会上修订了《中国 共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条 例》,为进一步深化改革、建好制度,扎紧笼子。
2015-11-23
案例一
2015年11月17日,常州二维碳素科技有限公司和深 圳贝特莱电子科技股份有限公司在深圳联合举行全球 首款石墨烯3D触控芯片解决方案Z-Touch新品发布会, 为石墨烯应用开拓了一个崭新的领域。

高三第一轮复习《生活与哲学》第十课:创新意识与社会进步

高三第一轮复习《生活与哲学》第十课:创新意识与社会进步

结合材料,运用辩证否定观分析为什么科研人员能 够成功开发龙脑? 【解析】本题主要考查辩证否定观、一切从实际出 发、具体问题具体分析等知识,意在考查考生获取和 解读信息、论证和探究问题的能力。本题的知识限定 是辩证否定观,材料表明,龙脑开发的成功是在研究 中医药典籍的基础上对传统龙脑提取方法进行改进的 结果,这体现了批判继承与创新。
考点一、辩证的否定观 注意的几个误区 1、将日常生活中的“肯定”和“否定”同哲学上的 “肯定”和“否定”混为一谈。 日常生活中讲的“肯定”是指赞成、同意、承认、一 定等意思,而“否定”是指反对、不同意等意思。是 人们主观上对某一事物所采取的态度、立场,是从外 部对事物的“肯定”和“否定”。 2、扬弃就是抛弃。 新事物否定旧事物决不是简单的抛弃,而是否定之中 有肯定,既克服又保留,是扬弃。把扬弃理解成抛弃, 割裂了新旧事物之间的内部联系,实际上是否定了事 物的发展,犯了否定一切的形而上学的错误。 3、辩证否定的实质就是创新。 辩证否定的实质就是“扬弃”。创新是辩证否定的要
考点一、辩证的否定观 【特别提示】辩证的否定观与形而上学的否定观比较
辩证的否定观
形而上学的否定观
事物的否定是事物内部 事物的否定是外在的 否定 矛盾双方斗争的结果, 否定、主观任意的否 的动力 定 是事物自身的否定
否定和 肯定的 关系 否定同 联系、 发展的 关系
否定中包含肯定,肯定 否定和肯定都是绝对 中包含否定,发展是肯 的,要么肯定一切, 定和否定的对立统一 要么否定一切 辩证的否定既是发展的 环节,又是联系的环节, 是联系与发展环节的 是克服与保留的统一, 中断,不是“扬弃” 是“扬弃”
(2012· 高考新课标全国卷)中医药文化是中国文化宝 库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价 值和保健功能。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先,万 物中香无出其右者”。不知从何时起,龙脑樟树在我国“ 销声匿迹”了,我国所需龙脑不得不长期依赖进口。 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树!科研人员以此 为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中 医药典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培育了 万亩龙脑樟原料林,改变了原料生产完全依赖自然的状 况;研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备, 改进了传统龙脑提取方法,开发了新产品;建立了中国 第一个龙脑樟资源基因库,积累并保存了大量珍贵的数 据;通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。

生活与哲学第四单元第十课 创新意识与社会进步

生活与哲学第四单元第十课  创新意识与社会进步

第十课创新意识与社会进步一.辩证的否定观世界观:辩证的否定,是事物自身的否定。

即自己否定自己,自己发展自己(内涵)。

辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留、改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础(特点)。

辩证的否定,既不是肯定一切,也不是否定一切;而是既肯定又否定,既保留又克服,克服的是旧事物中的过时消极的内容,保留的是旧事物中的积极合理的因素。

辩证否定的实质就是“扬弃”(实质)。

方法论:辩证的否定观要求我们对待事物既不能简单的肯定一切,也不能简单的否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,采取“扬弃”的态度。

二.辩证法的革命批判精神与创新意识世界观:世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中,任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,就变成过时的和没有存在的理由了;它不得不让位于更高的阶段,而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物的必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解。

辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。

辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。

创新是对既有理论和实践的突破,要创新就要有批判和发展。

方法论:辩证法的革命批判精神和创新意识要求我们要以批判的、革命的精神看待世界,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。

三.创新是民族进步的灵魂(创新的作用)1.创新推动社会生产力的发展。

2.创新推动生产关系和社会制度的变革。

3.创新推动人类思维和文化的发展。

四.坚持唯物辩证法反对形而上学1.唯物辩证法的主张及要求(参见教材P83--1)。

《生活与哲学》 第十课 创新意识与社会进步 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求

《生活与哲学》 第十课 创新意识与社会进步  第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求

B
3、哲学家别林斯基说过:“没有否定, 人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。” 这句话给我们的启示是( )
C
A 人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑
B 只要敢于否定一切,人类历史就会向前 发展
C 要敢于否定,树立创新意识,推动人类 历史发展 D 要敢于蔑视权威,抛弃书本,就能推动 人类历史的发展
4、从人类历史发展的规律看,新制度必然 代替旧制度,新的社会形态必然代替旧的 社会形态,从哲学上说,新社会对旧社会 的否定是 ( ) ①社会性质的根本变化,是一个质变的过程 ②彻底砸烂旧社会的一切 ③“扬弃” ④社会发展的中断性和连续性的统一 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
辩 证 法 的 革 命 批 判 精 神
原理:
辩证法的本质是变化发展着的实际…… (2)注重研究新情况……
原理(哲学依据)
课堂小结
方法论要求
辨 证 否 定 观
辩证 法的 革命 批判 精神
①是事物自身的否定 ②是发展的环节、联系的环 节 ③既肯定有否定、既克服有 保留,其实质是“扬弃” ①对现存事物的肯定的理解中包 含否定的理解 ②从它的暂时性方面去理解 ③本质是批判的革命的和创新的
知识归纳
1、含义 辩证的否定是事物自身的否定,即自己否 定自己, 自己发展自己。 2、特点 (1)辩证的否定是发展的环节 (2)辩证的否定是联系的环节。 3、实质 辩证的否定既肯定又否定,既克服又保留, 克服旧事物中过时的消极的内容,保留旧事 物中积极合理的因素。实质是“扬弃”
辩证的否定观 (原理)
第十课 创新意识与社会进步
第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求
自主学习(阅读课本P75—P77)
1、什么是辩证的否定?辩证的否定有什么

《生活与哲学》复习第10课创新意识与社会进步

《生活与哲学》复习第10课创新意识与社会进步

2010-2011学年高二下学期《生活与哲学》期末同步复习第十课创新意识与社会进步【本课重难点】1、辩证否定观2、辩证法的革命批判精神3、创新推动社会生产力的发展4、创新促进生产关系及社会制度的变革【方法突破】全面准确理解辩证否定观(1)事物的否定是自我否定事物内部存在着肯定方面和否定方面,它们既对立又统一。

最初,肯方面处于支配地位,否定方面处于被支配地位,在这种情况下,事物就被肯定着。

但是,在矛盾双方的斗争中,否定方面总会由弱变强,一旦否定方面由被支配地位上升为支配地位,事物就转化到了自己的对立面,实现了对事物的否定。

事物最终之所以被否定,根源在于事物的内部,是事物内部的否定因素战胜了肯定因素。

因此,事物的否定是自我否定。

(2)辩证的否定是发展的环节和联系的环节否定是事物发展的环节。

所谓发展,是指新事物的产生和旧事物的灭亡,而实现这一过程必须要对旧事物进行否定,否定实现了事物由旧质向新质的飞跃。

否定是事物联系的环节。

新事物在否定旧事物时,并不是把旧事物全盘抛弃,一笔勾销。

旧事物是新事物的母体,新事物从旧事物那里脱胎而出,新事物是在批判地继承旧事物中一切积极的、有生命力的因素基础上发展起来的。

这样,新旧事物之间就存在着必然的联系。

(3)辩证否定的实质是“扬弃”“扬弃”,包含抛弃、保留、发扬和提高的意思。

新事物代替旧事物不是简单的抛弃,面是克服、抛弃旧事物中消极的东西,又保留和继承以往发展中对新事物有积极意义的东西,并把它发展到新的阶段。

(4)辩证否定观与形而上学否定观的对立辩证否定观认为,事物否定的根源存在于事物的内部,否定是事物的自我否定。

形而上学否定观认为,事物否定的根源要到事物外部去寻找,否定是由外力引起的。

辩证否定观认为,否定的实质是扬弃,否定是批判和继承、克服和保留的统一。

肯定和否定相互渗透,肯定之中有否定,否定之中有肯定。

形而上学否定观则把肯定和否定绝对地割裂,主张要么肯定一切,要么否定一切。

高考政治备考指南 必修4 第10课 创新意识与社会进步

高考政治备考指南 必修4 第10课 创新意识与社会进步

③辩证法的本质是批判的、革命的和创新的,辩证法的革命精神和批判
思维要求我们树立创新意识
栏目索引
认识论 认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进,开拓创新,在实践 角度 中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理
必修四 《生活与哲学》
高考备考指南
思想政治
(3)从不同角度理解创新的作用。 创新推动社会生产力的发展(经济角度);创新推动生产关系和社会制度的变革 (政治角度);创新推动人类思维和文化的发展(文化角度);实践基础上的理论创新是 社会发展和变革的先导(社会角度);创新是引领发展的第一动力。 (4)创新的启示。 ①创新的基本要求:一是要有科学理论的指导;二是要从实际出发;三是提出 新的创意,解决新的问题。 ②青年学生要增强自身的创新能力,关键是要培养自己的创造性栏目思索维引 。要善于 发现问题;要敢于超越;要积累知识,把握已知规律;要经得起实践的考验。
类文化的发展是通过创新实现的
必修四 《生活与哲学》
高考备考指南
思想政治
1.全面掌握创新的相关知识 (1)创新的内容。 创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方 面的创新。其中,实践创新是基础,理论创新是指导,制度创新是保障,科技创新 是动力,文化创新是智力支持。它们相互促进,密不可分。
【答案】B 【素养点评】本题以《中共中央国务院关于开展质量提升行动的指导意见》为 背景材料,考查辩证否定的相关知识,引导学生通过分析材料进一步理解事物只有 通过自我否定、自我超越才能得到不断发展,体现了科学精神的核心栏素目养索引。
必修四 《生活与哲学》
高考备考指南
思想政治
失分点1 错误认为辩证否定是事物之间的相互否定
④事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展

高二政治生活与哲学第十课创新意识与社会进步

高二政治生活与哲学第十课创新意识与社会进步

第十课创新意识与社会进步一、选择题(本大题共25 小题。

每小题 3 分。

满分75 分。

在每小题给出的四个选项中。

)1、哲学家别林斯基说过:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。

”这句话给我们的启示是()A、人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟B、只要敢于否定一切,人类历史就会向前发展C、要敢于否定,树立创新意识,推动人类历史发展D 、要敢于蔑视权威,抛弃书本,就能推动人类历史的发展2、以下观点对辩证的否定理解正确的为()①辩证的否定是事物自身的否定②辩证的否定是发展的环节③辩证的否定是联系的环节④辩证否定的实质就是“扬弃” 。

A、①②③B、②③C、①④D、①②③④3、明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。

疑者,觉悟之机也。

一番觉悟,一番长进。

”这一段话说明了()A、没有否定就没有发展B、否定可以解决一切问题C、只要否定就能发展D、怀疑精神就是创新精神4、否定是辩证法的一个最重要的因素。

辩证法在本质上是批判的、革命的和创新的,这是因为()①世界上所有的事物,都是处于不断变化发展过程之中②没有一种事物是绝对的、永恒不变的,每一事物总有一天要被否定③辩证的否定是事物发展变化的推动力量,不了解辩证的否定,也就不会知道事物是怎样发展的④辩证法不崇拜任何东西,不继承过去的一切A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④5、辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的,因此,辩证法的革命精神和批判性思维要求我们()①密切关注变化发展的实际②敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念③注重研究新情况,善于提出新问题④敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界A、①②③④B、①②C、③④D、②③④6.孔子日:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。

孔子对知识的态度体现的哲学观点是①一分为二②具体问题具体分析③辩证否定即"扬弃”④谦虚好学,不耻下问A .②③B .①③C.①②③ D.①②④7.邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”,一句是“看准了的,就大胆地试,大胆地闯”。

2019_2020学年高中政治生活与哲学专题10创新意识与社会进步课件

2019_2020学年高中政治生活与哲学专题10创新意识与社会进步课件
辩证的否定观要求我们树立批判精神和创意意识。敢于打 破既有格局,正确看待优势,注重变通创新
熊彼特,创新理论的鼻祖,与 凯恩斯齐名。他提出企业家的 本质是创新,创新的动力是企 业家精神,创新成功取决于企 业家素质,信用制度是创新必 要保障,创新也是毁灭的开始。
树立批判精神和创意意识。 培养企业家精神,用创新 方式去推动社会进步发展
唯物辩证法总结
联系、发展是唯物辩证法两个总特征
矛盾是唯物辩证法的实质与核心(根本)
辩证否定观是唯物辩证法总结和提升
联系的根本内容是矛盾 发展的根本动力是矛盾
矛盾是事物发展 的源泉和动力
矛盾分析法是认识和改造世界根本方法
坚持唯物辩证法反对形而上学
唯物辩证法:
用联系、发展、全面观点看问题
形而上学:
用孤立、静止、片面观点看问题
鸡蛋从外面打破是食物,从里面打破是生命 ,这句话蕴含了什么哲理?
辩证的患意识和改革意识
川菜充分展示四川兼收并蓄、豁达开放的人文特点。如海 椒和胡豆作为舶来品,成就豆瓣这一重要调料;吸收鲁菜 和粤菜的精致鲜香让川菜不仅只有麻辣的粗放味道。今日 川菜更在文化内涵、科学价值和品牌塑造上不断下功夫。
辩证的否定是联系的环节,注重吸收学习;是发展 的环节,注重传承和创新;实质是扬弃,推陈出新
2.辩证否定观有什么要求?
革命批判精神和创新意识
密切关注变化发展着的实际,敢于突破陈 规;研究新情况,提出新问题,找出新办法
微信曾经是腾讯公司的自我革命,成就其依托社交的互联网超级公司 4G的普及,抖音、快手等短视频给微信以巨大的冲击。微视被重新 重视,奈何格局已定。其哲学启示?
专题10 创新意识与社会进步
第十课 创新意识与社会进步

哲学第十课创新意识与社会进步

哲学第十课创新意识与社会进步
②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新 观念,开拓新境界。
• (2009福建卷39)我国应对两次金融危机的措施 对照表


根据辩证法的革命批判精神的要求,分析我国
当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。
参考答案
• ①密切关注变化发展者的实际,敢于破除与 实际不相符合的陈规。我国采取有别于对亚 洲金融危机的措施,是根据当前国内、国际 经济形势的变化做出的正确判断。
神舟一号:横空出世:1999年11月20日6时30分,中国 第一艘不载人的试验飞船——神舟一号,从酒泉卫星发 射中心发射升空,用21小时绕地球飞行14圈。 神舟二号:全新亮相:2001年1月10日1时0分,神舟二 号发射,7天绕地球飞行108圈。它是中国第一艘正样飞 船,也可以说是载人飞船的“最完整版本”,中国航天 员离上天的日子更近了。 神三神四:百折不挠:2002年3月25日22时15分,神舟 三号发射升空。9个月后的12月30日0时40分,神舟四号 在低温严寒条件下发射成功。这两次任务,飞船均在轨 运行7天,绕地球飞行108圈。 神舟五号:神州圆梦:历史将铭记那一刻:2003年10
(二)革命批判精神与创新意识整合
1、理论依据 ①世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中,任何事物对
它发生的那个时代和那些条件说来,都有它存在的理由;②但 是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就 变成过时的和没有存在的理由了;③它不得不让位于更高的阶 段,而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。 2、辩证法的革命精神和批判性思维基本内涵 ①对于现存的事物,辩证法在肯定的同时存在着否定;②辩证法 对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的;③辩证法不崇 拜任何东西,按其本质来说它是批判的革命的和创新的。 3、辩证法的革命精神与创新意识的相互关系 ①创新是对既有理论和实践的突破②要创新必须要有批判和发展 4、辩证法的革命精神和批判思维方法论要求 ①密切关注变化发展着的的实际,敢于突破与实际不相符合的成 规陈说,敢于破除落后观念;

高三一轮复习《生活与哲学》第10课:创新意识与社会进步课件

高三一轮复习《生活与哲学》第10课:创新意识与社会进步课件


法 的 要求:
创新意识(第十课)
高三一轮复习《生活与哲学》第10
课:创新意识与社会进步
考点展示
1.辩证的否定观: 辩证的否定、形而上学的否定观 2.唯物辩证法与创新意识: 辩证法的革命批判精神与创新意识、 创新的社会作用
高三一轮复习《生活与哲学》第10 课:创新意识与社会进步
考点解读 一、 辩证否定观
1.辩证的否定含义
辩证的否定是事物自身的否定,即自 己否定自已,自己发展自己。
辨证的否定不是外力作用的结果,而是事物内部矛盾 运动的结果。
注意:
唯物辩证法认为,事物的否定不是来自外部力量
的否定,而是根源于事物自身的内在矛盾,是事物内
部肯定因素和否定因素两个方面既统一又斗争的结果

高三一轮复习《生活与哲学新事物
发展 联系 高三一轮复习《生活与哲学》第10 课:创新意识与社会进步
• 辩证的否定,是事物自身的否定,即 自己否定自己,自己发展自己。这是 因为:
• (1)任何事物内部都包含着肯定方面和 否定方面。
• 肯定方面是事物中维持其存在,保
持其性质和现状的方面;否定方面是
动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何 体现辩证否定的实质?
高三一轮复习《生活与哲学》第10 课:创新意识与社会进步
高三一轮复习《生活与哲学》第10 课:创新意识与社会进步
[2011·浙江卷] 动漫大片《田螺遗梦》是我 国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中 国民间传说,剔除了其中带有迷信、颓废、 庸俗色彩的内容,突出了中国文化和而不同 的价值理念。作品制作运用了目前国际最高 水准的动画电影技术,注入了国际动漫作品 所特有的神幻色彩,从而使作品更具国际口 味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节, 摘取了多个奖项,赢得了国内外的好评。

第十课创新意识与社会进步

第十课创新意识与社会进步
区别 辩证否定观 否定的动力 事物自身的否定 特点 联系和发展的环节 形而上学否定观 外力的否定 联系和发展的中断 和停止
实质
实质是‘‘扬弃”, 要么肯定一切,要 即既肯定又否定、既 么否定一切 克服又保留
正确认识辩证否定观:
辨证的否定不是外力作用的结果,而是事 物内部矛盾引起的自我否定。 事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主 导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否 定”的因素占主导地位决定的。
辩证否定观
辩证否定观
含义 特点 实质
形而 上学 否定 观
创新 意识 与社 会进 步
树立创新意识
辩证法的革命批判精神 辩证法的革 命批判精神
树立创新意识 创新 原因 哲学依据、作用 方法论
做法
考点解读
形而上学 否定观
考点一、辩证的否定观 ,形而上学的否定观
手机的演变
辩证否定观
探究活动一:以上两组图片 他们是怎样对待旧事物的?
1、唯物辩证法与形而上学的根本对立
1)唯物辩证法 联系的观点 发展的观点 全面的观点 对立 对立 对立 对立 2)形而上学 孤立的观点 静止的观点 片面的观点
2、唯物辩证法与形而上学的根本分歧 是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是 事物发展的根本动力和源泉
综合探究
发展的原因:内因和外因
矛盾是事物变化发展的动力。哲学上把事物 的内部矛盾叫做内因,把事物的外部矛盾叫做外 因。 内因是事物变化发展的根据。 外因是事物变化发展的条件。 外因必须通过内因才起作用。 事物的变化发展是内外因共同起作用的结果, 二者缺一不可。
旧 事 物
克服旧事物中过时的消极的因素
保留旧事物中积极合理的因素 增添旧事物中没有的、符合客观 规律的因素

《生活与哲学》 第十课 创新意识与社会进步 第二框 创新是民族进步的灵魂

《生活与哲学》 第十课 创新意识与社会进步 第二框 创新是民族进步的灵魂

认识论:认识具有反复性、无限性和上升性,要求我们 坚持与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发 展真理,在实践中检验和发展真理。
第三单元:唯物辩证法
唯 物
基本观点:联系的观点 发矛盾的观点 (实质和核心)
证 法
根本要求:——创新
综合探究:坚持唯物辩证法 反对形而上学
教材P81-83
第三单元 思想方法与创新意识
第十课 创新意识与社会进步
复习回顾:
辩证否定观
辩证法的革命批判精神
原理 内容
原理 内容
①自己否定自己,自 ①辩证法对现存事物的肯定的
己发展自己;②辩证 理解中包含否定的理解;②对
的否定是事物联系和 每一种既成的形式都是从其暂
发展的环节;③既肯 时性方面去理解;③不崇拜任
定又否定,既克服又 何东西,按其本质来说,它是
保留,实质是“扬
批判的革命的和创新的。
弃”。
创新一方面是对方既法有论理论和实践的突破;另一
方面是注重树研立究创新新情意况识,善于提出新问题,寻 找新思路,确立新观念,开拓新境界。
第一框主要讲了创新意识的两个辩 证法基础(哲学基础):一是辩证否定 观,二是辩证法的革命批判精神。这两
个方面从理论的层面说明创新是唯物
辩证法的根本要求。
第二框:创新是民族进步的灵魂。 主要是谈创新与社会进步的关系(社会作
用),从实践的层面说明创新是唯物辩
证法的根本要求。
一万个后来者, 不如一个开拓者。
----创新
第三单元 思想方法与创新意识 第十课 创新意识与社会进步
生活中的“航天技术”
尿不湿最初被发明出来是为了 解决宇航员长时间在太空行走 中的内急问题
唯物论:物质决定意识,要求一切从实际出发,实事 求是。而客观实际是变化发展的,所以必须 从变化的实际出发,解放思想,实事求是。

高二政治必修4生活与哲学《第十课 创新意识与社会进步》(12张PPT)课件

高二政治必修4生活与哲学《第十课 创新意识与社会进步》(12张PPT)课件

再创新,取得了一系列重大技术创新成果。形成了
具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天,中
国已步入高铁时代,并正在成为高铁技术输出国。
中国高铁的发展历程表明
①创新就是对既往的否定和对现实的肯定
②创新的过程必定是“扬弃”的过程
③创新推动科技进步和社会生产力发展
④创新推动生产关系和人类思维的变革
A.①② B.②③
三、创新的社会作用
(一)创新推动社会生产力的发展 (二)创新推动生产关系和社会制度的变革
(三)创新推动人类思维和文化的发展 创新的哲学依据 见《学习指导》P69 (3)认识论:实践是认识发展的动力;
认识的反复性、无限性、上升性。
综合探究 P83
课堂小结
1种精神 辩证法的革命批判精神 2种否定观 辩证的否定观、形而上学否定观 3个作用 创新的三个社会作用
一、辩证否定观
1、含义 2、特点
3、实质 4、要求
5、《学习指导》辩证否定与形而上学的否定
6、原理总结:辩证否定观原理(否定之否定原理)
内容:辩证否定的含义、特点、实质
方法论:要求树立创新意识
7、举例: 择其善者而从之、其不善者而改之;
春种一粒粟,秋收万颗籽;豆子发芽;鸡 Nhomakorabea孵化成鸡;
吐故纳新、推陈出新;革故鼎新、破旧立新;
原来存在的理由就会丧失。
资本主义社会取代封建 社会,但最终也会被社 会主义社会所取代。
经过辩证的否定,让位于更 否定
高阶段,更高阶段也会走向 之否
衰落和灭亡。

唯物辩证法认为:事物的发展是一个过程连着一个
过程的,过程的更替要通过否定来实现。在事物发展的 长链条中,经过两次否定,三个阶段——即肯定、否定、 否定之否定——就表现为一个周期。因此说,否定之否 定规律揭示了事物发展的趋势和道路。

高二政治课件第10课创新意识与社会进步新必修4

高二政治课件第10课创新意识与社会进步新必修4
请依据以上材料,以辩证的否定观谈谈你对中小学开设 国学课程的建议。
第二十页,共22页。
答案:(1)①辩证的否定是发展的环节、联系的环节,其实 质是“扬弃”,即既克服又保留。作为中国传统文化的国 学,积极的要保留,但消极的要否定。②中小学开设国学 课程,要有选择地学习《弟子规》、《论语》、《三字经》 相关(xiāngguān)内容,如《弟子规》选读、《论语》选读。 要编写规范的教材,并且注意循序渐进。③辩证的否定观 要求树立创新意识,坚持辩证法的革命批判精神,对《弟 子规》、《论语》、《三字经》中消极的东西要否定,要 破除落后的思想观念,引导学生树立新的思想观念。④中 小学开设国学课程,应该作为选修课,不应该作为必修课 对所有学生灌输,要尊重学生选择。
第四页,共22页。
(3)辩证否定观的方法论意义。辩证的否定观要求我们, 必须树立创新意识,并能正确对待旧事物,做到不唯上, 不唯书,只唯实。书本是传播知识(zhī shi)的载体,是人 类进步的阶梯,但任何书本知识(zhī shi)都需要不断丰富 和发展;权威往往比普通人更能准确地揭示事物的本质 和规律,但任何权威都不可能永远正确,永远不犯错误。 因此,我们不仅要尊重书本知识(zhī shi),尊重权威,还 要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进。
第十八页,共22页。
第十九页,共22页。
《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大 发展(fāzhǎn)大繁荣若干重大问题的决定》发布后,某校 在落实中央建设优秀传统文化传承体系中,决定在学校全 校推广《弟子规》、《三字经》,让学生坚持在早读时进 行背诵;在教学楼内修建《论语》走廊,开设了《论语解 读》、《孔子思想与现代文化》等校本课程。但学校的国 学课堂上根本没有规范的教材,将一些现成的读本不加选 择的印发给学生,毫无体系地教学,也让学生产生厌恶感。

2010年高二《生活与哲学》第十课:创新意识与社会进步

2010年高二《生活与哲学》第十课:创新意识与社会进步
5.我们认识问题的根本方法: 矛盾分析法 (1)一分为二(对应的原理是矛盾的普遍性) (2)具体问题具体分析(对应的原理是矛盾的特殊性) (3)两点论与重点论相统一(对应的原理是主次矛 盾的辩证关系和矛盾主次方面的辩证关系。)
6.唯物辩证法的(根本)要求 树立创新意识
重 庆 鸳 鸯 火 锅
重庆“鸳鸯火锅”,被认为是中国最简单的创 意、最赚钱的革命。一次,几个重庆人宴请北京人, 鲜嫩的毛肚让人馋涎欲滴,但麻辣的“红汤”却让 客人难以忍受,主人只好用清水把烫熟的菜洗了再 待客,而客人又忍不住想尝尝“红汤”中的美味, 于是,一下子触动了店主廖长光的灵感,何不在一 个火锅中调出两种汤来?他就在火锅中间加了一道 弧形隔板,并起了一个动听的名字——“鸳鸯火锅”。
没问题
一个秃头的男人坐在理发店里。发型师 问:“有什么可以帮你的吗?”那个人解释 说:“我本来去做头皮移植,但实在太痛了, 如果你能够让我的头发看起来像你的一样, 而且没有任何痛苦,我将付你5000美元。”
“没问题。”发型师说。然后他很快 将自己和对方剃了个光头。
在思维过程中,需要合理想象与创造性 思维,只有这样,人的认识能力才能得到进 一步发挥,认识成果往往出其不意。而创造 性思维的一个表现是,敢于打破常规,进行 逆向思维。这个小幽默中的发型师面对秃头 的顾客提出的苛刻要求,他不是按照常规在 顾客身上做文章,而是从自己身上做文章, 赢了顾客。
事物向事物的质变,没有否定,就没有质变,也 就没有事物的前进和发展。辩证的否定是实现事 物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ③辨证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新事 物对旧事物全盘抛弃,而是要吸收并继承旧事物 中的合理的、有价值的因素,这就体现了新、旧 事物之间的联系。 ④辩证的否定是克服和保留的统一,既克服旧事物 中的消极因素,又保留旧事物中的一切积极因素, 并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地 抛弃旧事物,而是“扬弃”。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第十课创新意识与社会进步一、选择题(本大题共25小题。

每小题3分。

满分75分。

在每小题给出的四个选项中。

)1、哲学家别林斯基说过:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。

”这句话给我们的启示是()A、人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟B、只要敢于否定一切,人类历史就会向前发展C、要敢于否定,树立创新意识,推动人类历史发展D、要敢于蔑视权威,抛弃书本,就能推动人类历史的发展2、以下观点对辩证的否定理解正确的为()①辩证的否定是事物自身的否定②辩证的否定是发展的环节③辩证的否定是联系的环节④辩证否定的实质就是“扬弃”。

A、①②③B、②③C、①④D、①②③④3、明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。

疑者,觉悟之机也。

一番觉悟,一番长进。

”这一段话说明了()A、没有否定就没有发展B、否定可以解决一切问题C、只要否定就能发展D、怀疑精神就是创新精神4、否定是辩证法的一个最重要的因素。

辩证法在本质上是批判的、革命的和创新的,这是因为()①世界上所有的事物,都是处于不断变化发展过程之中②没有一种事物是绝对的、永恒不变的,每一事物总有一天要被否定③辩证的否定是事物发展变化的推动力量,不了解辩证的否定,也就不会知道事物是怎样发展的④辩证法不崇拜任何东西,不继承过去的一切A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④5、辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的,因此,辩证法的革命精神和批判性思维要求我们()①密切关注变化发展的实际②敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念③注重研究新情况,善于提出新问题④敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界A、①②③④B、①②C、③④D、②③④6.孔子日:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。

孔子对知识的态度体现的哲学观点是①一分为二②具体问题具体分析③辩证否定即“扬弃”④谦虚好学,不耻下问A.②③B.①③C.①②③D.①②④7.邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”,一句是“看准了的,就大胆地试,大胆地闯”。

也就是说,要具备理论创新的巨大勇气,敢于走前人没有走过的道路,大胆地向前闯,大胆地去实践。

这表明A.创新是前进性和曲折性的统一B.要敢于破除落后的思想观念的束缚C.要敢于否定一切权威D.要敢于突破自然规律和社会规律的制约8.早期的电灯泡,在灯泡使用不久后,灯泡内部就发黑。

开始人们认为是其中的空气引起的,把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空,可是发黑问题仍然存在。

后来,米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。

经过实验,最后确定用氩气替代真空,解决了灯泡发黑的问题。

上述材料表明①否定与肯定是辩证的统一②创新推动了人类思维方式的变革③从实践到认识、从认识到实践的循环是螺旋式上升的④矛盾的主要方面决定事物的性质A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④9.经过20多年的快速发展,今天的深圳已经处于较高的发展平台,面临的任务和形势发生了巨大的变化,不仅需要在实践方面进行更大力度的先行探索,对于理论创新突破的要求也显得格外迫切。

实践探索和理论创新的关系是①实践探索是理论创新的最终源泉②实践探索是理论创新的基础和先导③理论创新对实践探索具有能动的反作用④理论创新是实践探索的目的和归宿A.②③B.①③C.②④D.①②③④10.现实是历史的延续,不讲继承,搞历史虚无主义,发展就失去前提和基础,民族的长处和特征就难以保持。

现实是历史长河中的一段,不讲发展,不研究与时代结合,传统文化就失去生机,也不可能很好地继承。

上述观点表明传承民族文化就要①对其坚持肯定与否定、克服与保留的统一的态度②维护其纯洁性,防止受西方文化的影响③通过发展创新维系其旺盛生命力④对其进行“扬弃”,批判和克服其糟粕,弘扬和发展其精华A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.重庆市丰都县是民间传说中阴曹地府所在之处,素以“鬼城”著称。

为了弘扬“鬼文化”,丰都政府正斥资2.3亿元对鬼城进行全新规划包装。

据称工程完工后,游客不仅可进人“鬼城迷宫”体验“地狱酷刑”,更可以进“浮沉街”体验“生死轮回”等异类刺激。

对此认识正确的是A.鬼文化经过“扬弃”可以成为社会主义先进文化的组成部分B.发展鬼文化符合市场经济规律C.鬼文化是我国传统文化中的封建糟粕应予以批判D.鬼文化符合民族的大众的社会主义文化的要求12、美国《科学杂志》载文指出:“人类的长跑速度有一定的极限,科学极限的例子也存在不少,但在本年度的辉煌面前,有些神话都黯然失色,多莉羊的克隆是其中一例。

”这段文字从生活与哲学角度说明()A、科学技术的每一进步,都是经过创新实现的B、多莉羊的出现使得人类打开了破解生命奥秘的大门C、克隆技术将彻底改变人类生产和生活方式D、极限是不存在的,极限只是人民的想象13、被誉为“当代毕昇”的我国著名计算机应用专家王选,1975年起主持我国计算机汉字激光照排系统的研究开发。

他立志要超过日本流行的第二代照排系统和美国流行的第三代照排系统,研究出第四代激光照排系统,他埋头苦干18年,终于攻克这一世界性难题,开创了汉字印制的崭新时代,引发了我国报业和印刷出版业“告别铅和火,进入光和电的技术革命。

以上事例说明()①科学的本质就是创新②科学创新更新了人们的生产工具和生产技术③科技创新推动了社会生产力的发展④只要有理想,有志气就一定取得巨大成就A、①②B、②③C、①②③D、①②③④14、优秀企业家常说:企业要视今天为落后,他们非常注意产品的创新。

有资料说,一个好的经营者的时间安排大致是,30%的时间用于处理当前的事情,70%的时间用于思考长远的事情,思考怎样从各个方面不断进行创新。

企业重视创新是因为()A、不断创新是竞争制胜的关键B、优秀的企业家只看到明天的存在C、只要创新,企业就会立于不败之地D、创新是企业制胜的唯一法宝15、创新是民族进步的灵魂,这因为()①创新推动社会生产力的发展②创新推动生产关系和社会制度的变革③创新推动人类思维的发展④创新推动人类文化的发展A、①②③B、①②③④C、①③④D、②③④16、当代中国的先进文化,即面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

它的形成离不开以下几方面()①以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导②继承中国文化优秀传统③吸收外国文化有益成果④在内容和形式上不断创新A、①②③④B、②③C、②③④D、①④17.古代有位画家对摹仿他的人说:“纵逼似某家,亦食某家残羹耳。

我之为我,自有我在。

”另一位大师也这样告诫他的学生:“学我者生,似我者死。

”从哲学上看,两位大师都主张A.学习经验要区别不同对象B.要重视理论对实践的指导作用C.只有创新才能实现发展D.只有继承才能实现创新18.从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车,动力越来越大,运力越来越强,速度越来越快。

这表明A.新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物是旧事物矛盾演变的结果C.事物的任何变化都是根本性质的变化D.事物的发展是一个由低级到高级的过程19.司马光看到小孩掉入水缸,他不是按照常规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离人。

这件事给我们的哲学启示是A.办事情必须充分重视意识的能动作用B.必须承认矛盾的普遍性,坚持两点论C.发挥主观能动性必须尊重客观规律为前提和基础D.办事情要敢于打破常规,进行逆向思维20.斯云教授创建了新的染色方法,能在光镜下显示出最细微的神经系统结构,使染色效果比原来的方法提高10倍以上,从而给研究带来了重大突破。

这说明A.科研方法和手段决定研究结果是否正确B.认识是随着实践的发展而不断发展的C.没有正确方法和先进手段就没有科学研究D.知识创新对科学技术的发展起着推动作用21.知识创新的意义在于,知识创新①是技术创新的基础,是新技术和新发明的源泉②是促进科技进步和经济增长的革命性力量③为人类认识世界和改造世界提供新理论和新方法④是人类社会存在和发展的决定性因素A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④22.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,这体现的哲理是A.只要有理论创新就会有社会的发展和进步B.科学理论对实践有着巨大的指导作用C.人的认识是在实践基础上不断发展的过程D.社会实践的发展为理论创新奠定了坚实基础23.辨析:创新就是创“前无古人、后无来者”之新。

24、中国共产党自诞生之日起,就开始了把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的探索过程。

在这一过程中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,不断同把马克思主义教条化、把苏联经验神圣化的错误倾向作斗争,在总结成功经验和失败教训的基础上,创立了毛泽东思想。

在毛泽东思想指导下,党带领人民取得了新民主主义革命的胜利。

我国在社会主义改造基本完成以后,建立了社会主义的基本制度,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,既继承前人,又突破陈规,突破苏联沿用多年的体制和发展模式,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,创立了中国特色社会主义理论,从而使中国走向了富强之路。

上述材料体现了唯物辩证法的哪些道理第十课创新意识与社会进步1-5:CDAAA6.C。

④不是哲学要求。

将别人的行为和知识分为善与不善,体现了两分法的要求。

对善与不善采取不同态度,体现了具体问题具体分析。

对“善”保留,对“不善”克服体现了“扬弃”的要求。

7.B。

材料中的关键词是“大胆、敢于”等。

A不符合材料的要求,CD观点错误。

8.A。

解决灯泡发黑的思路经历了“有空气——抽空气——充氩气”的过程,体现了认识在实践中的反复、上升和对原有思路的“扬弃”。

问题的解决体现了逆向思维在创新中的作用,故①②③正确。

④与材料无关。

9.B。

②错在“先导”,④错在“目的”、“归宿”。

10.D。

世界是普遍联系的,在全球化的趋势下,民族文化不可避免地要受西方文化的影响,故②观点错误。

11-15.CACAB16A 17.C【讲析】材料强调的是创新的重要性。

18.D【讲析】从蒸汽机车到磁悬浮列车的过程,是事物由低级到高级的发展过程,其突出表现是动力越来越大,运力越来越强,速度越来越快。

选项D正确反映了这一道理。

A项是对发展的错误理解,因为新事物代替旧事物,并不是对旧事物的全部否定,而“扬弃”,既否定之中有肯定。

C项把发展等同于变化。

B项观点不准确,新事物是在旧事物内部孕育生长起来的,是事物内部矛盾双方运动变化的结果,但它与旧事物有着本质的区别。

19.D【讲析】逆向思维是创新思维的有效形式。

20.D 21.C【讲析】人类社会存在和发展的决定性因素是生产力的发展。

22.B【讲析】材料说明的是创新对社会的作用,B项正确地揭示了这一作用的理论依据。

A 的观点错误。

C、D不符合题意。

相关文档
最新文档