高三有机化学复习课件(全).ppt
高三化学一轮复习---有机化学基础复习教学课件 (共39张PPT)
CH3COOH、C6H5COOH、OHC-COOH、HCOOH
H2CO3非有机物; C6H5OH酸性太弱,不能使得紫色石蕊试液变色。
2. 下列物质中,一定是同系物的是( C )
A. C2H4和C4H8
B. CH3Cl和CH2Cl2
C. C4H10和C7H16
D. 硬脂酸和油酸
3. 降冰片烯属于 环烃、不饱和烃 。
B
D
酸性KMHale Waihona Puke O4 溶液C有机实验
2. 实验室制乙炔 反应原理:
CaC2 + 2H2O→Ca(OH)2 + C2H2↑ ① 反应激烈
用块状电石、饱和食盐水作反应物; 用分液漏斗控制液体滴加速度。 ② 在装置的气体出口处放一小团棉花: 防止生成的泡沫堵塞导气管。
有机实验
3. 实验室制溴苯 反应原理:
烃燃烧现象对比
1. CH4燃烧:淡蓝色火焰。 2. C2H4燃烧:火焰明亮,并伴有黑烟。 3. C2H2燃烧:火焰明亮,并伴有浓烈黑烟。
烃的衍生物性质
1. 乙醇的化学性质 1. 燃烧 2. 催化氧化 3. 与金属钠取代反应 4. 在浓硫酸作用下脱水
消去反应: 成醚反应: 5. 酯化反应 6. 醇与HX共热
8. 烃基
烃基种类
1. 甲基 -CH3 2. 乙基 -CH2CH3 3. 正丙基 -CH2CH2CH3
异丙基 -CH(CH3)2
4. 丁基 5. 戊基
-CH2CH2CH2CH3 -CH2CH(CH3) 2 8
-CH(CH3)CH2CH3 -C(CH3) 3
二、有机物的物理性质
1. 溶沸点 气态:碳数≤4的各类烃(包括新戊烷)、CH3Cl、甲醛 液态:碳数(5~16)的各类烃,低级烃的衍生物。 烷烃随Mr增加,溶沸点增大;支链越多,溶沸点越低。
高三化学二轮复习:常见有机化合物课件
①若羟基所连碳原子上有两个氢原子,则被催化氧化为醛。 ②若羟基所连碳原子上有一个氢原子,则被催化氧化为酮。 (3)醇中羟基发生消去反应的实质是脱去羟基及相邻碳原子上的氢原 子,因此必须“邻碳有氢”,切勿与催化氧化的条件混淆。 (4)有机物分子中只要含有醛基就可以发生银镜反应,但能发生银镜反 应的不一定是醛类,可能是其他的有机物(如甲酸、甲酸某酯等)。
例1 (2021·全国甲卷)下列叙述正确的是( )
A.甲醇既可发生取代反应也可发生加成反应
B.用饱和碳酸氢钠溶液可以鉴别乙酸和乙醇 (4)除钙后滤液中含有镍离子、锌离子,加入有机萃取剂的作用是除去溶液中的
【解析】甲酸(HCOOH)或甲酸盐(如HCOONa)等都含有醛基,所以要证明甲醛的氧化产物不是甲酸或甲酸盐,只要证明物质中不含有醛基就可以。在试管中加入2 mL NaOH溶液,
酯 发生水解反应,生成羧酸(盐)和醇 反应,由题图可知T2>T1,则Ka<Kb=Kc,D项正确。②v(H2)=32v(NH3)=32×1 mol15 min×2 L
2.有机反应的类型 反应类型 官能团种类或物质
试剂与反应条件
加成反应
X2(Cl2、Br2,下同)(直接混合)、H2、 HBr、H2O(催化剂)
Na2Fe6(SO4)4(OH)12↓+3Cl-+6H+; 为正极,正极上Cu2+得电子生成Cu,电极反应为Cu2++2e-====Cu,故C正确;电池从 数),可知x=2、y=2,可知28.7 g镀镍试剂含有m(Ni2+)=10×0.01 mol× 3.D 电解槽中a电极为阴极,水发生得电子的还原反应生成氢气,电极反应为 (2)①合成氨反应中所有物质均为气体,是气体总物质的量减小的放热反应。容器体积为2 L,气体的总质量不变,所以气体密度始终保持不变,A项错误;2v正(H2 )=3v逆(NH3), 正、逆反应速率之比符合化学计量数之比,说明反应达到化学平衡状态,B项正确;容器体积不变,通入氩气不影响反应混合物的浓度,不影响化学平衡,C项错误;该反应是放热
高三有机化学总复习PPT课件
OH OH
-
12
一氯代物的对称性 二氯代物:排列与组合
-
13
例题
“立方烷”是新合成的一种烃,其分 子呈立方体结构。如图所示:
(1)“立方烷”的
Cl
分子式为C_8_H_8_____
1
2
(2)其一氯代物共
有___1___种
(3)其二氯代物共
3
有___3___种
立体异构
-
14
[思考]1.蒽的结构简式为
同分异构体
同分子式 不同结构
同最简式 同组成元素 同质量分数 同式量
构 结 碳骨架异构 构 异 官能团异构
位置异构
- 类型异构
10
书写
顺序: 碳链异构→位置异构→官能团异构 --即判类别、定碳链、移官位、氢饱和 方法: 主链由长到短, 支链由整到散, 位置由心到边排列由邻到间
判断
等效转换法
若CxHy中的n卤代物与m卤代物的同分异构体的数目
能与 1mol黄曲霉素起加成反应的Br2(水)
2 和H2的最大用量分别是、Br2:_________,
6 H2_________ 。
-
4
(二)反应类型: 1 四类取代反应 2 加成与消去反应 3 氧化与还原反应 4 酯化与水解反应 5加聚与缩聚反应
典型有机物和有机合成
-
5
重要有机反应类型和涉及到的主要有机 物类别及反应条件
2.能比使水轻高:锰烃酸(钾汽酸油、性苯溶及液其褪同色系物的、物己质烷:、己烯)
酯(如乙酸乙酯)、油脂
3.能比使水溴重:水硝褪基色苯的,溴物苯质CC:l4,(二)溴乙烷、液态
⑦ CnH2n-6O(n>6),一元酚、芳香醇、芳香醚
有机化学PPT完整全套教学课件
有机化合物种类繁多,结构复杂 ,具有独特的物理和化学性质。
有机化学的历史与发展
01
02
03
早期历史
有机化学的起源可以追溯 到古代,但真正的发展始 于18世纪。
近代发展
19世纪以后,随着化学理 论的不断完善和实验技术 的进步,有机化学得到了 迅速发展。
现代有机化学
20世纪以来,有机化学在 理论、实验方法和应用领 域等方面都取得了巨大进 展。
通过有机合成制备具有特定功能的材料, 如光电材料、催化剂等。
合成具有生物活性的化合物,如酶抑制剂、 受体配体等,并进行生物活性评价。
05
有机化合物的鉴定与分析
Chapter
有机化合物的分离与纯化技术
蒸馏法
利用物质沸点的差异进行分离, 包括简单蒸馏、分馏、减压蒸馏
等。
萃取法
利用物质在两种不互溶溶剂中的 溶解度差异进行分离,包括液-
有机化合物的化学性质
• 取代反应:有机化合物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应,如卤代烃的水解反应、 酯的水解反应等。
• 加成反应:有机化合物分子中不饱和键(双键或三键)两端的原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合 物的反应,如烯烃与氢气的加成反应、炔烃与卤素的加成反应等。
对已知化合物进行结构修饰和改造, 优化其性能,满足特定需求。
有机合成的基本策略与方法
逆合成分析
从目标分子出发,逆向分析其结 构,设计合理的合成路线。
保护与去保护策略
在合成过程中,对某些官能团进 行保护,以避免不必要的副反应 ,合成完成后再进行去保护。
01 02 03 04
合成子的选择与连接
选择合适的合成子,通过化学键 的连接形成目标分子。
2021届高三化学大一轮复习课件——认识有机化合物(共51张PPT)
B.相对分子质量相同的有机物是同分异构体
C.碳原子之间只以单键相结合的链烃为烷烃
D.分子式相同的有机物一定是同一种物质 解析:A 项,结构相似且分子组成相差一个或若干 CH2 原
子团的物质互称同系物,错误;B 项,具有相同分子式且
结构不同的化合物称为同分异构体,错误;D 项,存在同
分异构的情况,错误。 答案:C
4.有机化合物分子结构的鉴定
(1)化学方法 利用特征反应鉴定出_官__能__团__,再进一步确认分子结构。常
见官能团的特征反应:
官能团种类
试剂
判断依据
碳碳双键 溴的 CCl4 溶液
红棕色褪去
或碳碳三键 酸性 KMnO4 溶液
紫色褪去
卤素原子 NaOH 溶液,AgNO3 和稀 有沉淀产生 硝酸的混合液
官能团 官能团种类不同
异构 如 CH3CH2OH 和_C_H__3_—__O_—__C__H_3_
[注意] 常考的官能团异构 ①CnH2n:单烯烃、环烷烃; ②CnH2n-2:单炔烃、二烯烃、环烯烃、二环烃; ③CnH2n+2O:饱和一元醇、饱和一元醚; ④CnH2nO:饱和一元醛、饱和一元酮、烯醇、烯醚、环醇、 环醚; ⑤CnH2nO2:饱和一元羧酸、饱和一元酯、羟醛、羟酮; ⑥CnH2n+1O2N:氨基酸、硝基烷。
子在②号 C 原子上时,则溴原子在①、②号 C 原子上才不 会出现重复,一共有 5 种结构。 答案:C
3.青蒿素是抗疟特效药,属于萜类化合物,如图所
示有机物也属于萜类化合物,该有机物的一氯
取代物有(不含立体异构)
()
A.5 种
B.6 种
C.7 种
D.8 种
解析:该有机物的一氯取代物的种类如图, 共 7 种,C 正确。 答案:C
高考化学复习有机反应类型ppt课件
2023/12/31
5.氧化反应 有机物得到氧或失去氢的反应
(1)醇的氧化:其规律见醇的性质18期4版 (2)-CHO(醛、甲酸、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖)的氧 化 (C3H)3C乙H烯O的+ 氧A化g(;NH在3一)2O定H条→件下氧化成乙醛 (4)使酸性高锰酸钾溶液褪色:
乙烯、乙炔 、苯的同系物、苯酚、乙醛 (5)有机物的燃烧
2023/12/31
完成下列反应的化学方程式
(1)己二酸与己二胺聚合生成绵纶(尼龙) (2)对苯二甲酸与乙二醇聚合生成涤纶(的确良)
nH2N-(CH2)6-NH2+nHOOC-(CH2)4-COOH
NH-(CH2)6- NH - C -(CH2)4 -CO n + 2nH2O
O
HOOC—
—COOH + nHO—CH2—CH2—OH 催化剂
而
利用的红外激光却能切断两个键,并与发生二
元取代反应。
(1)试写出二元取代的化学方程式:__________________。
(2)现用5.6g和9.72g正好完全反应,则生成物中除了甲烷外, 其他两种产物的物质的量之比为多少?
2023/12/31
例3、下列醇中不可能由醛或酮加氢还原得到的是( B )
双官能团有机物
OH + HCHO
2023/12/31
加聚反应与缩聚反应的比较
比较项目
加聚反应
缩聚反应
反应物的特征 反应物的种类
含不饱和键
相同或不同的单体
含双官能团 如:-
OH,-COOH,-NH2等
相同或不同的单体
产物的特征
高聚物与单体间 高聚物与单体的 具有相同的组成 组成不相同
高考化学一轮复习认识有机化合物课件(107张)
题组强化训练·形成关键能力 题组一 有机物的分类方法 1.现代家居装修材料中,普遍存在着甲醛、苯等有毒物质,如果不注意处理 就会对人体产生极大的危害。按照有机物的分类,甲醛属于醛。下列各项对有机 物的分类方法与此方法相同的是( )
①
属于环状化合物
②
属于卤代烃;
③
属于醚
④ A.①②
答案:B
属于链状化合物 B.②③ C.②④ D.①④
乙酰胺CH3CONH2
特别提醒
(1)书写官能团结构式时,碳碳双键不能写成C===C,应写为
;碳碳三键不能写成C≡C,应写为—C≡C—;醚键不能写成C—
O—C,应写为
。
(2)苯环不属于官能团,
中尽管含有—OH(羟基),但不属于醇,
属于羧酸。
(3)羟基直接连在苯环上属于酚,连在链烃基上属于醇。
(4)甲酸
有机化合物中单键是σ键,双键中含有一个σ键和一个π键,三键 中含有一个σ键和两个π键
(3)共价键的极性与有机反应 共价键中,成键原子双方电负性差值越大,共价键极性越强,在反应中越容易 断裂。因此,有机化合物的官能团及其邻近的化学键往往是发生化学反应的活性 部位。例如:乙醇分子中,极性较强的键有O—H、C—O、C—H,因此乙醇发生 化学反应时断键的部位主要是如下所示的四处位置。 反应①:2CH3CH2OH+2Na―→2CH3CH2ONa+H2↑(断1键) 反应②:CH3CH2OH+HBr―→CH3CH2Br+H2O(断2键) 反应③:2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O(断1、3键) 反应④:CH3CH2OH CH2===CH2↑+H2O(断2、4键)
最简式 (实验式)
乙烯的最简式为 表示物质组成的各元素原子的最简整数比的式子 CH2
《有机化合物》全章复习教学课件(第1-3课时)
2.常见烃的化学性质 (1)稳定性 甲烷、苯不能使酸性KMnO4溶液、溴水褪色,而乙烯性质较活泼,可使两者褪色。 (2)氧化反应
写出甲烷、乙烯、苯燃烧反应的化学方程式。
①甲烷:
CH4+2O2 CO2+2H2O
(淡蓝色火焰);
②乙烯:
CH2 CH2+3O2 2CO2+2H2O
(火焰明亮且伴有黑烟);
③苯:
2
+15O2 12CO2+6H2O
(火焰明亮,带浓烟)。
(3)取代反应 有机物分子里的某些原子或原子团被其他 原子或原子团 ①完成甲烷与Cl2发生取代反应的化学方程式:
所替代的反应。
②完成下列苯发生取代反应的化学方程式:
(4)加成反应 ①定义:有机物分子中的 不饱和 合生成新的化合物的反应。
知识点二 碳的成键特点、同系物和同分异构体
知识梳理
1.有机物中碳原子的成键特征
(1)碳原子的最外层有4个电子,可与其他原子形成4个共价键,而且碳碳原子之
间也能相互形成 共价 键。
(2)碳原子不仅可以形成单键,还可以形成双键或三键。 (3)多个碳原子可以相互结合形成碳链,也可以形成碳 环
,碳链或碳环上
通式
CnH2n+2(n≥1)
结构
链状(可带支链)分子中碳原子呈锯齿状排列;碳原子间以单键相连, 其余价键均被氢原子饱和
特点
一个碳原子与相邻四个原子构成四面体结构;1 mol CnH2n+2含共价键 的数目是(3n+1)NA
物理 性质
密度 熔沸点
状态
化学性质
随着分子中碳原子数的增加而增大,但 都小于水的密度
(3)同分异构体的类型
新高考化学一轮复习有机化学基础课件(241张)
有的化学键或官能团的信息。
b.核磁共振氢谱
解题能力提升
命题角度
有机物分子式和结构简式的确定
示例1 [高考组合](1)[2015新课标全国卷Ⅱ,38(1)改编]烃A的相对分子质量
为70,核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢,则A的结构简式为
核心命题角度
考题取样
命题情境 素养能力
结合实验探究乙醇、乙酸的结构与
性质
2017全国卷Ⅱ,10
学习探索 探究与创新
陌生有机物中有关醇羟基、酚羟基
和羧基的性质(热点角度)
2020山东,6
学习探索 分析与推测
2020浙江7月选考,14
学习探索 理解与辨析
2019全国卷Ⅱ,36
学术探索 分析与推测
营养物质 合成有机 糖类、油脂和蛋白质的性质(热点角
卤素原子近的一端开始编号,命名时一般要指出卤素原子的位置。如果是多
卤代烃,用二、三、四等表示卤素原子的个数。如
的名称为3-
甲基-2-氯丁烷
选择包括连接羟基的碳原子在内的最长碳链为主链,并从靠近羟基的一端给
醇
主链上的碳原子依次编号,写名称时,将羟基所连的碳原子的编号写在某醇前
面。如
的名称为4,4-二甲基-2-戊醇
对有机化学知识的理解和掌握情况
考点 1 有机物的组成与结
构、分类与命名
1.有机物的分类
(1)按组成元素分类
根据分子组成中是否有C、H以外的元素,分为烃和烃的衍生物。
(2)按碳的骨架分类
(3)按官能团分类
注意
书写官能团时要规范,常出现的错误:把“
”写成“
高三有机化学总复习课件
高三化学一轮复习资料第三部分有机化学有机化学给学生的印象通常是比较复杂,没有什么头绪,对看似纷繁复杂的反应有一种摸不着头脑的感觉,而这部分知识无论是在高考中的分娄比例还是个人的化学素养的体现上都有着极重析理论及现实意义,而且有机化学在如今的化学发展中居于较活跃的地位。
以官能团为核心,根据官能团的性质来掌握该物质的化学性质,并掌握此一类物质的化学性质,这是学好有机化学知识的前提条件。
指点迷津牢牢地抓住一些基本的有机概念,基本官能团的反应,由此扩展到整个有机系统的知识是有机知识体系的基本要求。
本部分知识可分为如下三大块:烃;烃的衍生物;糖类及蛋白质。
在“烃”一章中,主要目的是学习一些有机化学中的基本概念,属有机化学启蒙章节,主要包括:有机物烷、烯、炔的及苯性质,同系物,同分异构体及加成、消除反应等。
无论从考试中的题目含量上,还是知识本身的灵活变通性上,“烃的衍生物”都是有机化学中的核心,也是我们在学习有机化学中应着重花费功夫的地方。
包括“醇”、“酚”、“醛”、“羧酸”、“酯”等几大知识块。
在中学阶段,“糖类、蛋白质”知识只能达到初步涉猎的层次,一些基本的概念及知识在本章显得尤为重要。
在有机计算及有机推断中经常用到一个强有力的工具——不饱和度的应用,这在后面的知识中有所叙述。
有机物燃烧前后,掌握压强的变化也是比较重要的能力。
有机实验是很有代表性的,根据一些基本原理设计出新的实验也是我们要掌握的内容。
二、学海导航思维基础(一)知识基础1.列举有机物碳碳键之间彼此连接的可能形式及性质递变。
答:①单键;②苯环中碳碳键;③双键;④叁键.键长①>②>③>④键能①<②<③<④反应活性:③>④>②>①2.甲烷的空间结构为正四面体型结构.H—C—H键角为109 28’,应将这个规律推广——凡是一个碳原子周围以4个单键与其它原子相结合,无论这些原子是否相同,所形成的以该碳原子为顶点的键角均约为109 28’,这在判断有机分子中各碳原子是否在同一平面上有着积极的意义。
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③ CnH2n-6(n≥6),苯及其同系物与多烯
④ CnH2n+2O(n≥2),饱和一元醇和醚
⑤ CnH2nO(n≥3),饱和一元醛、酮和烯醇
⑥ CnH2nO2(n≥2),饱和一元羧酸、酯、羟基醛
⑦ CnH2n-6O(n>6),一元酚、芳香醇、芳香醚
⑧ CnH2n+1NO2,氨基酸和一硝基化合物
⑨ C6H12O6,葡萄糖和果糖,
(2)C 的结构简式是____
__,D 的结构简式是___________________。
(3)写出反应②的化学方程式:_________________________________________。
(4)反应⑦中,除生成 α-溴代肉桂醛的同时,是否还有可能生成其他有机物?若
有,请写出其结构简式:________________________________。
CH3COOCH3
(4)有特殊数据的有机物归纳
(1)含氢量最高的有机物是:CH4 (2)一定质量的有机物燃烧,耗氧气量最大的是:CH4 (3)完全燃烧时生成等物质的量的 CO2和H2O的:烯烃、环烷烃、饱和一元醛、酮、酸、
酯; (符合通式CnH2nOx 的物质,x= 0,1,2…
(4)M增加16则引入一个O;M增加42则一元醇与乙酸反应生成酯...
练习
(5)重要的数据关系: M[C(n+1)H2(n+1)+2O]=M[CnH2nO2]
突破口六:题目所给的信息
例6、法国伊夫·肖万和美国罗伯特·格拉布及理查德·施罗克因在烯烃的复分解方法 方面所取得的成就而获得2005年诺贝尔化学奖。金属卡宾是指一类有机分子,其 中有一个碳原子与一个金属原子以双键连接,它们也可以看做一对拉着双手的舞 伴,在与烯烃分子相遇后,两对舞伴会暂时组合起来;手拉手跳起四人舞蹈,随 后它们“交换舞伴”,组合成两个新分子,其中一个是新的烯烃分子,另一个是 金属原子和它的新舞伴;后者会继续寻找下一个烯烃分子,再次“交换舞伴”。
,
实验现象是
,反应类型是
。
(4)写出F在浓H2SO4作用下在170℃发生反应的化学方程式:
实验现象是
,反应类型是
。
(5)写出F与H在加热和浓H2SO4催化作用下发生反应的
化学方程式 ______________________
实验现象是
,反应类型是
。
(6)在B、C、D、F、G、I化合物中,互为同系物的是
有机化学基础
有机合成与推断
考纲要求: 综合应用各类有机化合物的不同性质,进行区别、鉴定、分离、
提纯 或推导未知物的结构简式。组合多个化合物的化学反应, 合成具有指 定结构简式的产物。
题型特征: 有机合成推断题是高考考查的热点题型;着眼于主要官能团性质
立意,结合生活、生产中常见物质;根据有机物的衍变关系立意, 以新药、新材料的合成为情景,引入新信息,组合多个化学反应, 设计成合成路线 框图题,组成综合性有机化学题,融计算、分析、 推断为一体。
;
(2)从整个过程来看,金属卡宾的作用是
。
(3)写出卡宾在一定条件下可形成的CH2的电子式
。 。
突破口六:题目所给的信息
利用信息进行有机物结构推断: 阅读和理解——信息的内容 信息与问题间的关系 分析—— 挖掘信息中的隐含条件 处理信息要充分、细微 机械性——定势 应用—— 敏捷、联系性——与已知知识联系
(3)A与氢氧化钠溶液反应的化学方程式(有机物用结构简式表示)是
(4)17.4克A与足量碳酸氢钠溶液反应,计算生成二氧化碳的体积(标准状况)
(5)A在浓硫酸作用下加热可得到B(B的结构简式为 HO─
─COOH
),其反应类型
。
(6)B的同分异构体中既含有酚羟基又含有酯基的共有 种,
写出其中一种同分异构体的结构简式
突破口一:物质的特征性质
有特殊性质的有机物:
1、物理性质 2、化学性质
1、能溶于水的:低碳的醇、醛、酸、钠盐,
12.、能难如发溶乙于(生水醇银的、镜:醛反烃、应,酸卤)的代乙物烃二质,醇:酯、类丙,三硝醇基、化苯合酚物钠
2.能比使水轻高:锰烃酸(钾汽酸油、性苯溶及液其褪同色系物的、物己质烷:、己烯)
突破口二:反应的特征条件
练习2:芳香化合物A、B互为同分异构体,B的结构简式
是
。
A经①、②两步反应得C、D和E。B经①、②两步反应得E、F
和H。上述反应过程、产物性质及相互关系如图所示。
突破口二:反应的特征条件
(1) 写出E的结构简式
。
(2)A有2种可能的结构,写出相应的结构简式
(3)F和小粒金属钠反应的化学方程式是
突破口五:物质式量等数据
由式量→分子式 物质特征性质
→结构
1、已知式量的处理方法:
(1)结合实验式,确定分子式。
(2)结合有机物通式,判断可能的官能团。
(3)(式量-n×16)÷12=最大C个数(烃及烃的含氧衍生物)
(式量-n×16)÷14=最大CH2个数±余或缺H数(烃及烃的含氧衍生物)
2、重要的数据关系:
。
练习
完成《有机推断专题》练习
常见题型:叙述性质式、框架图式
解题思路:找出解题的关键(突破口),结合顺推法、逆推法、综合比较法
猜测验证法等
有机推断
有机合成
其
他
有机专题 之 有机推断 一、有机化合物推断:
综合应用各类有机物官能团性质、相互转变关系的知 识,结合具体的实验现象和数据计算,综合分析,并 在新情景下加以知识的迁移的能力。
(1)化学式的缺H数:
(2)符合一定碳氢比(物质的量比)的有机物
C:H=1:1的有乙炔、苯、苯乙烯、苯酚等 C:H=1:2的有甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖、单烯烃等。 C:H=1:4的有甲烷、甲醇、尿素等
突破口五:物质式量等数据
(3)式量相同的有机物和无机物(常见物质)
①式量为28的有:C2H4、N2、CO
_______________________ (3)D 的结构简式是_________________ (4)1molA 与 2molH2 反应生成 1molG,其反应方程式是: (5) 与 A 具 有 相 同 官 能 团 的 A 的 同 分 异 构 体 的 结 构 简 式 是
_______________________
A
△
H2,Ni △
NaOH 溶液(足量)
B
D
△
Br2
G
H+ △
H,环状化合 物 C4H6O2
E
△ NaOH 醇溶液 (足量)
F,碳原子在 一条直线上
(1)化合物 A 含有的官能团是_______________________。 (2)B 在酸性条件下与 Br2 反应得到 E,E 在足量的氢氧化钠醇溶液作用下转 变成 F,由 E 转变成 F 时发生两种反应,其反应类型分别是
(4)高分子化合物的形成: 加聚反应,缩聚反应(羟基酸的酯化,氨基酸脱水)
(5)有机物成环反应: a.二元醇与二元羧酸的酯化, b.羟基酸的分子内或分子间酯化, c.氨基酸脱水,
突破口四:物质化学式的展开
例4、(05年江苏一模)某制糖厂以甘蔗为原料制糖,同时得到大量的甘蔗 渣,对甘蔗进行综合利用,不仅可以提高经济效益,而且还能防止环境污 染,现按以下方式进行:
醇,居室装修产生的甲醛气体
7.既能与酸又能与碱反应 的有机物:
8.能与NaOH溶液发生反应的有机物: 练习1 9、有明显颜色变化的有机反应:
突破口二:反应的特征条件
例 2:(05 年广州市二模,25)(10 分)根据下面的反应路线及所给信息填空:
(1)反应①的类型是__________________,反应⑥的类型是__________________。
已知F、H均是具有香味的液体,F为E的三聚合物,并具有特殊的6元
环状对称结构,试填空:
(1)A的名称
; H的名称
;
(2)D—E的化学方程式
;
(3)G—H的化学方程式
;
(4)F的结构简式:
。
突破口四:物质化学式的展开
1、常见有机化合物的通式:(重视常见)
① CnH2n(n≥3),单烯烃与环烷烃
② CnH2n-2(n≥3),单炔烃、二烯烃、环单烯烃
二、解答有机推断题的关键找出------ 突破口
三、解题方法小结
之 有机推断
突破口一:物质的特征性质 突破口二:反应的特征条件 突破口三:物质的转化关系 突破口四:物质化学式展开 突破口五:物质式量等数据 突破口六:题目所给的信息
突破口一:物质的特征性质
例 1、根据图示填空:
C NaHCO3
[Ag(NH3)2]+,OH-
表述——准确的化学语言
突破口六:题目所给的信息
(06全国Ⅱ)(15分)莽草酸是合成治疗禽流感的药物——
达菲(Tamiflu)的原料之一。莽草酸是A的一种异构体。
A的结构简式如下:
COOH
H2C—CH2
HO
OH
OH
(提示:环丁烷 H2C—CH2 可简写成
)
(1)A的分子式是
。
(2)A与溴的四氯化碳溶液反应的化学方程式(有机物用结构简式表示)是
突破口二:反应的特征条件
反应的特征条件(见学案) 1、能与NaOH反应、或在其催化下可以进行的反应
[ 酚-OH;羧酸 ;酯键(-COO-)水解;卤代烃消去、肽键的水解 ] 2、H2SO4 涉及到的有机反应
[ 浓H2SO4——醇的消去(170)、硝化(50—60)、磺化、酯化(△)、; 稀H2SO4—— 酯的水解(△)] 3、[Ag(NH3)2]OH 银铵溶液的反应 [ 醛、甲酸类物质(包括甲酸、甲酸盐、甲酸酯)、单糖、麦芽糖、 其他含醛基的物质] 4、Cu(OH)2悬浊液 [ 如上所述的含-CHO的物质, 与羧酸发生中和反应 , 与多元醇的显 色反应等] 5、其他:O2/Cu (△), 液溴/Fe, 光照,及温度