2015最新语文中考标点符号辨析
2015中考语文知识归纳：标点符号
2015中考语文知识归纳：标点符号
很多同学认为，标点符号并不重要。
可是在语文考试当中，标点符号十分重要。
语文考试题目除了单独有题考查标点符号的应用，在写作当中也会严格要求学生正确运用标点符号。
下面为大家讲解一下标点符号的应用。
标点符号包括两大类点号和标号。
常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
一、句末点号句号、问号、感叹号三种，
二、句中点号逗号、顿号、分号、冒号。
三、标号引号(“)、括号(())、破折号()、省略号(........)、着重号(.)、连接号(-)、间隔号(.)、书名号(《》)
四、标点速记口诀
(一)、口诀复习法
1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
中考常见标点符号的用法与区别
常见标点符号的用法与区别一、顿号、逗号、分号的使用1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。
例如：有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
例如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
（并列补语）你要不断地进步，识字，生产（同一主语可以同时执行多个谓语）。
的故事讲得真实，感人。
（并列补语）2．带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
例如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3．并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
例如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)4．相邻的数字表示约数，不用顿号。
例如：他已经走了有三四里的路了。
[注意] 要区别于表示两种并列的情况。
例如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5．集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
例如：公安干警，中小学生，大专院校，男女老少等。
6．表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
例如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7．并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
例如：我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。
脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
8．分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
2015年中考语文对标点符号：感叹号
2015年中考语文对标点符号：感叹号
标点符号包括两大类：点号和标号.常用的点号有七种,标号有九种,共十六种.点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气.按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种.
一、句末点号：句号、问号、感叹号三种,
叹号（!）
表示感情强烈的句子末了的停顿.
A、表示感叹句末尾的停顿.例：歌唱吧,为迎接这辉煌的胜利!
B、语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号.
例：小王,快来!快来!
例：怎么会讲得这么糟呢!
C、兼有两种语气的,例如兼有疑问语气和感叹语气的句子,通常应该根据句子的基本句式属于哪一种,根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气,选用一个合适的点号.例：这件事太难了,我该怎么办呢?
例：快去吧,这又有什么可犹豫的!。
2015年中考语文标点符号解析
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
表示复句内部分句之间的停 顿，停顿比逗号要长。
2 句中已用句号，就不再用分号。
学习贵在自觉。×要有笨鸟先飞的精 神，自我加压；要学习贵在刻苦。 要有锲而不舍的精神，持之以恒。
9.对待同志要像春天般的温暖；， 对待工作要像夏天一样的火热；， 对待个人主义要像秋风扫落叶一样；， 对待敌人要像严冬一样残酷无情。 （ ×）
2.他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3.张华考上了北京大学，在化学系学习；李 萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我 在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
提示下文和总结上文，表示较大的停顿。
练习：
混淆了分号和冒号，最后一句是 总结，应用冒号。
1.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪； 郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一： 派万紫千红的灿烂春光。（ ）×
关键是看引用部分是独立成句的，还是 从属于引用者的。
引文能独立成句，引文末 尾的点号放在引号内。
练习：
4、有一句著名的格言：“真理诞生于 一百个问号之后。””。 这句格言本身也 是真理。×（ ）
5、游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入 画的一景。√（ ）
6、鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出 来的是牛奶，血”，。 ”真是松树风格的 写照。（× ）
中考复习之
标点符号
2015年5月
考点聚焦： 1、逗号和句号。 2、分号的误用。 3、引文末了的点号的误用。 4、书名号的误用。 5、问号的误用。 6、数词之间顿号的误用。
现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆， 忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我 的美丽的故乡了。 我应声说：“这好极！他，——怎 样？……”“他？……他景况也很不如 意……"母亲说着，便向房外看，"这些人又 来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的， 我得去看看。”
中考语文专题六 标点符号的使用
(7)三个以上词语并列，最后两个词语之间用“和”“与”“及”等连词，连 词前不再用顿号。如果出现“以及”，“以及”前可用逗号。如：“春雨惊春 清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨六个节气。 3. 逗号与句号 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号，不用句号。如：卢沟桥亦作芦沟 桥，在北京市丰台区，跨永定河上(旧时称卢沟河，亦作芦沟河)，始建于金大 定二十九年(1189年)。
五、冒号和破折号的用法辨析 1. 冒号是提示下文或总结上文的提示，若分说部分是总说部分的分项叙述， 应用冒号。若分说部分是对总说部分的注释或补充说明，则应用破折号。如：这 次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会 理事。(分项叙述) 如：我国古代秀才四艺——琴、棋、书、画对文化的发展有重大的贡献。(注释 说明) 2. 凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整 的；而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国古代秀才四艺对文 化的发展有重大的贡献。而第一个列子中的冒号则不能删去，否则意思就不明确 了。
二、引号与书名号的用法辨析 1. 引号与书名号的使用 (1)组织机构、奖品奖状、主题比赛等不能滥用书名号，一般用引号。如：中 央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 (2)表示电视节目、书名、篇名、卷名、刊物名、报纸名、文件名等用书名号， 但若电视节目与第几届或年度连用则用引号。如：《感动中国十大人物》 “2019年度感动中国十大人物” (3)书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。如：《读〈石钟山 记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》。
Hale Waihona Puke (4)“××说”后面的标点的变化 ①“××说”位于引文之前时，其后要用冒号。如：老师再三给我们说： “在考场上千万别慌，做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” ②“××说”位于引文中时，用逗号。如：“在考场上千万别慌。”老师再 三给我们说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” ③“××说”位于引文之后时，用句号。 如：“在考场上千万别慌，做题 前一定要看清题目要求，答题要完整。” 老师再三给我们说。
精选初中2015年最新语文中考病句、标点符号题
3．（2015届贵州安顺中考）下列句子没有语病的 一项是（ D ） A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑 纳凉的好季节。 B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促 进经济可持续发展的重要保证。 C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点 播和远程教育等智能化、个性化。 D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高 了能力。 【解析】本题用反选排除法， A句“安顺是……季节”主谓搭配不当； B句“能否……是……”前后双向表述与单向表述不统一； C句“提供”动词谓语后的宾语部分缺少中心语“服务”， 故答案为D。
A
9．（2015届江苏扬州中考）下列各句中，没有语病、句意明确 的一项是（ B ） A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮 现在我的眼前。 B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心 田会润泽起来。 C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文 学作品兴趣更大了。 D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽 静的小道上散步。
5．（2015届湖北黄冈中考）下列各句中，没有语病的一项是（A ） A．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感， 一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。 B．在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行 自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资 源加以规范。 C．2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称 为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主 义气息，成为当年最火的电视剧之一。 D．据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由 海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加 入的省份数量呈上升趋势。 【解析】B句“追逐”有词不当，应为“追求”；“非正当、无界限 抢夺优质资源”后缺少“行为”；“规范”用词不当，应用“制止” C整个句子陈述的主语是“《咱们结婚吧》电视剧”，而“高圆圆却 将它演绎得别具浪漫主义气息”主语成了“高圆圆”，与后面的句了 “成为当年最火的电视剧之一”主谓不搭配。 D“包括”与“组成”意义重复。
中考语文常见的标点符号及使用常见的标点符号及使用含解析
中考语文常见的标点符号及使用常见的标点符号及使用含解析一、初中语文试卷标点符号及使用1．语言运用毫无疑问，飞速发展的互联网把世界变成了一个地球村，公司和公司，人和人，国和国之间的联系更加紧密。
但正因为如此，也带来了网络治理问题，因为一些非法的网络监听、攻击、恐怖主义早已成为全球公害。
事实证明____________ ，因此，为了这个新领域的安全，包括中国在内的世界各国必须推动制定各方普遍接受的网络空间规则，制定网络空间国际反恐公约，以便使得法律能够触及这个虚拟的世界，使之不会成为不毛之地。
当然，这离不开各国的通力合作，但没有一个统一的国际法规来规范，没有一个各国认可的机构来协调，这都是不易实现的。
而这也就牵涉到网络主权，因此，国际社会要相向而行，积极对接各自的发展方向和国家战略，深刻把握各方共同利益，为良好网络空间关系的长远发展奠定坚实基础。
（1）根据文意填写横线上的话，使上下文衔接自然。
（2）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。
2．阅读下面文段，完成下列小题。
（A）时光如白驹过隙，转瞬之间，三年初中生活即将结束。
今天我们欢聚在这里，隆重举行毕业典礼。
回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃，感慨万千。
今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表2016届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！（B）正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，（C）我们才会在这流淌着温馨，溢满着关怀的校园里拙壮成长；正是有了老师们的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵懂学童渐变成敢于追梦的少年。
参天之木，必有其根。
怀山之水，必有其源。
（D）无论我们走到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师恩……母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！（1）文段中划线字注音正确的一项是（）A.sùn pài xīng měnB.sùn bài xīn měnC.shùn pài xīn měngD.shùn bài xīng mòng（2）文段中四个画线句子中没有错别字的一项是（）A.（A）B.（B）C.（C）D.（D）（3）文段中标点符号使用有误的一项是（）A.向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！B.参天之木，必有其根。
中考复习之标点符号的使用及辨析
小练笔
① 这瓷器看上去有五 六百年的历史了。 ② 观众长时间地等待，只为一睹她的风采 或签上一
个名。 ③ 我国科学、文化、艺术、卫生、教育 和新闻出版
业有了很多的发展。
三.分号
1. 用于并列分句间的停顿。 2. 用于分项列举的各项间的停顿。
(1)当复句的表述不复杂、层次不多，相连的分句语气比较紧凑，分 句内部也没有使用逗号表示停顿时，分句间的停顿多用逗号。 例句 他打开手机，看了几页小说，又刷了一下微信，给好友发了几 句语音。
(2)当用逗号不易分清多重复句内部的层次(如分句内部已有逗号) ，而用句号又可能割裂前后句关系时，应用分号表示停顿。 错例1 挑担的绳索不能过长，过长则容易触底，很麻烦，也不能过 短，过短则沉，更费力。修改：将“麻烦”后面的逗号改为分号。
（3）分句中不能没用逗号直接用分号。
错例2 任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱
小练笔
1. “太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星和冥王星以外,还有40个卫星 以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”
2. “我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错,工资也挺高 ,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?”
3. “‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子 的喊声。”
a) 今天晴空万里，阳光普照，微风和煦：这真是难得的好 天气！
4.用于需要解释的话语之后，表解释说明。 a) 今日话题：诚信 b) 迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 c) 这个房间的布局与别处不同：进门一个云母屏风，案桌
上摆着三尺高的古铜鼎，墙上悬挂着一副名家画作。
5.同一句话不重复使用冒号。 a) 张书记宣布：厂里要实行两项改革：一是持证上岗；二
中考语文习题分析(标点符号)
中考语文习题分析：标点符号常用的标点符号有点号和标号两大类。
点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。
标点符号考题题型主要有选择题和断句题。
如给一段没有标点的文字加上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点符号，理解一段文字中某一标点符号的用法，等等。
解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。
典型例题透视：1、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？B．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。
”C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。
（2009年湖北黄冈市中考试题）答案：A。
透视：这是一道选择题，要求考生选出标点符号使用合乎规范的一项，试题内容与实际生活密切相关。
B项“接着说”后面的冒号应为逗号；C项中的顿号连用导致并列关系层次不明，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号；D项中省略号与“等”重复使用，应去掉一个。
正确选项为A。
2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
中考专题4 病句的辨析与修改
初中语文试卷马鸣风萧萧专题4 病句的辨析与修改【挑战中考】1. (2015·山东淄博)下列句子中,有语病的一项是( )A. 纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。
B. 青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体,其价值观变化最能反映社会变化,也最能影响社会发展进程。
C. 北京三联韬奋书店24小时营业,让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D. 这群怀揣着城市梦的农民工,难道就不希望通过自己的努力,在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗?2. (2015·湖北黄冈)下列各句中,没有语病的一项是( )A. 作为一档新兴的电视节目,《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短,带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
B. 当前,青少年深受网络语言的影响,忽视了汉语的规范化,这应引起教育工作者的高度重视。
C. “光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动,意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
D. 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
3. (2015·黑龙江哈尔滨)下面句子没有语病的一项是( )A. 由于安倍政府对历史的严重歪曲,使日本和东亚各国的关系不断恶化。
B. 只要你悉心品读汉字,认读汉字,就会发现它的神奇之处。
C. 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
D. 心理学家认为,让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。
4. (2015·江苏扬州)下列各句中,没有语病的一项是( )A. “七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观,这里绿化覆盖率大约30%左右。
B. 爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。
C. 我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的价值十分广阔。
D. 雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。
2015年中考语文对标点符号：逗号
2015年中考语文对标点符号：逗号各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢标点符号包括两大类：点号和标号.常用的点号有七种,标号有九种,共十六种.点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气.按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种.二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号.1、逗号逗号是句中点号的重点.在单句中,逗号主要用于以下七种情况.、表示句子里边的一般停顿.例：中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来.单句的一般成分之间——主语和谓语之间,动词和宾语、补语之间,定语、状语和中心语之间,一般不用点号.在以下几种情况下,这些成分之间要用逗号.甲、主语、谓语的情况特殊第一、主语和谓语比较长,主语和谓语中间通常要用逗号.例：这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了.第二、主语虽然短,但需要强调,主语后面要用逗号.例：她,就是这次比赛中唯一的女冠军.第三、主语后面带有语气助词,语气助词后面要用逗号.例：你啊,还是这个老脾气.第四、谓语是主谓短语,主语后有时要停顿,要用逗号.例：你的申请,厂长已经同意了.乙、变式句中间要用逗号.第一、谓语前置的句子.例：出来吧,你们!第二、定语后置的句子.例：荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的.第四、状语提到主语前头的句子.例：眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了.例：忽然,办公桌上的电话响起了十分急促的铃声.丙、宾语较长,特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时,前边往往要用逗号.例：我知道,你是为中国战士的鲜血而痛惜……例：他每天早上起床后的第一件事是,打半个小时简化太极拳.例：司机答应,把这批大学生尽快送到火车站.、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号.例：张敏,我们的班长,昨天突然病了.例：这位是总务主任,我们的管家人.句子中除了一般成分外,还有独立成分.这些独立成分和一般成分之间要用逗号.例：我们,包括领导同志,明天都要去植树.较长的并列的词语之间,一般要用逗号.例：政治的黑暗,阶级的矛盾,人民的疾苦,在他的作品里都充分反映出来.、反复的词语之间要用逗号.例：水,水,我要喝水.、转折连词后可用逗号,以突出转折的意思.例：我的身体不太好,但是,和以前相比,已经好多了.在复句中,逗号主要用于下边两种情况.分句和分句之间除了有时用分号外,都用逗号.例：虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上闰土了.少数关联词语后面必要可用.例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论,但是,他所编制的《大明历》还是被搁置了.使用逗号需要注意的是：逗号虽然用处广泛,但也要注意用得恰当.除了上述几种情况外,不要碰到句内停顿就加上逗号.用不用逗号既要看是否需要停顿,更要看结构上能否断开.有的长句子读起来中间需要停顿,但结构上不能断开,也就不能加逗号.下面这句话就是这样：例：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿.由“把”“被”字组成的介宾短语和中心语,兼语和前面的动词联系都很紧密,因此,介宾短语后面,兼语前后都不能用逗号.例：我们一定要把党风建设作为头等大事来抓.例：主犯已被人民法院依法判处有期徒刑八年.例：我们必须帮助青年人努力提高自已的文化素养.各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
2015中考语文考试试题分类汇编—标点符号答案
中考专项训练——————标点符号6．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）（2分）CA．反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。
B．中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。
C．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？D．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……黔南7.下列句子中标点使用正确的一项是（）A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！临沂5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（2分）C（2分。
Ｃ项结尾的句号应在引号外。
）A．卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
B．第一次的感觉真奇妙。
细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
”D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
天津4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ D ）A.哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。
B.我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。
C.明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？遵义5.语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。
中考语文考点专题复习标点符号含解析
专题08标点符号【知识贮备】中考试题主要涉及七种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号）和九种标号（引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号、着重号和专名号）的考查。
标号的作用在于标明词语或句子的性质和作用。
点号的作用在于点断句子,表示说话的语气和停顿；标号的作用在于标明。
16种常用标点符号用法简表【课标要求】《义务教育语文课程标准》(2011版)在“课程目标”中指出：“正确使用常用的标点符号”,即考查在具体语言环境中运用标点符号的能力。
【考点透视】本考点主要考查常见标点符号的一般用法。
主要考点包括：（1）辨析标点符号的正确用法；（2）正确使用标点符号；（3）改正使用错误的标点符号【题型概述】近几年涉及标点符号的试题考查形式主要以选择题和改错题为主。
【分类精讲】（一）辨析标点符号的正确用法例1.（2020·贵州黔东南）下列标点符号使用不恰当的一项是（）A.2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”,取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂,倾听花开的声音》,拍摄地为贵州遵义枫香镇,讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。
B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗,他情不自禁地唱起了《国歌》：“起来,不愿做奴隶的……”C.是躲在房间里悄悄打游戏呢,还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机周强竟然犹豫了好一阵子。
D.走出去,才有摩托换汽车的可能；走出去,才有瓦房变楼房的梦想；走出去,才有留守儿童不再留守的希望。
【答案】A【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。
A项中“花繁叶茂”是电视剧的名称,应将引号改为书名号。
故选A。
例2.（2020·贵州黔西南）标点符号使用错误的一项是（）A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品--美国影片《传染病》。
B.无论是谁,只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。
C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙,我就愤慨；看见肮脏,我就憎恶。
中考语文标点符号正确使用方法大全
中考语文标点符号正确使用方法大全中考备考语文科目时，标点符号的正确使用是必不可少的一项技能。
下面是一些标点符号的使用方法的大全，希望能对你有所帮助。
1. 句号（。
）：表示陈述、叙述、声明等完整的句子结束。
例如：“我喜欢读书。
”2. 问号（？）：表示疑问句的结束。
例如：“你去过北京吗？”3. 感叹号（！）：表示感叹句的结束。
例如：“多么美丽的风景啊！”4. 逗号（，）：用于列举、分隔短语、插入语等。
例如：“他喜欢唱歌、跳舞、画画。
”5. 分号（；）：用于分隔两个独立但相关的句子，中间没有连词。
例如：“她努力学习；她希望考上大学。
”6. 顿号（、）：用于列举相同性质或属于同一范畴的事物。
例如：“水果有苹果、梨子、香蕉。
”7. 引号（“”）：用于引用直接的话语或别人的观点。
例如：“他说：‘我很高兴见到你。
’”8. 冒号（：）：用于引出解释、解说、下文或列举。
例如：“他有一个梦想：成为一名科学家。
”9. 省略号（……）：表示语句未完，有省略的部分。
例如：“天空中飘着几朵白云……”10. 括号（（））：用于插入补充内容或解释。
例如：“他是我最好的朋友（他也是我的邻居）。
”11. 破折号（—）：用于断句，表示意思上的转折、进一步解释等。
例如：“他是个善于思考的人—也许这就是他的优势。
”12. 斜线（/）：用于分隔相对或相对的词、短语或数字。
例如：“他们生活在中国/美国。
”13. 省略符号（……）：表示语句未完或有省略的内容。
例如：“他对我说了很多话……”以上是中考语文标点符号正确使用方法的大全，希望对你的备考有所帮助！。
2015年中考语文对标点符号：问好、句号
例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗? 例：是谁创造了人类世界?是我们劳动群众. B、选择问句只在句末用用一个问号,句中各项之间要用逗号；但有时 为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号. 例：明天是你去监考呢,还是我去监考呢? 例：站在他们的前头领导他们呢?不是站在他们的后头指手画脚地批 评他们呢?不是站在他们的对立面反对他们呢?
C、有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号. 例：请你们说话小声一点好不好? ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱD、有的句子虽含有疑问词（谁、什幺、怎幺样等）,但并非真正发 问,而是表达了一个陈述语气,因而应用句号. 例：谁都不知道他是谁.
2015 年中考语文对标点符号：问好、句号
标点符号包括两大类：点号和标号.常用的点号有七种,标号有九种,共 十六种.点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气.按照使用 的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种. 一、句末点号：句号、问号、感叹号三种, 1、句号（.略） 2、问号（?）（注意事项）： A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外,反问句和设问句句末也用 问号.
语文中考中“三种标点符号”使用易错点解析
2013-05方法交流Ss ：Is fruit a healthy diet ？T ：Yes.Our Chinese people often eat fruit and vegetables but the westerners don ’t.Now,which diet is more healthy ，the Chinese diet or the western diet ？Ss ：The Chinese diet,of course.通过谚语巧妙地揭示了本单元的中心意义，既熟悉了西方文化，又达到了教学目的，可谓一举两得。
九、游戏导入法中学生是长身体、长知识的时候。
他们精力充沛，参与意识强。
因此，我们的课堂，特别是语言教学的课堂，应当生动活泼，充分调动学生的积极性。
十、生活话题导入法从一些贴近高中生实际生活的话题入手，使每一个学生都有话可说，不失为导入课文的一种好形式。
教师可以由饮食谈Healthyeating ，由音乐谈Country music ，由体育谈sports ，有时可借助于国内外政治、生活中的大事，作为引入课文的又一话题。
十一、知识问答导入法英语教师不仅要传授本学科的知识，而且要不失时机地，有意识地传授其他边缘学科的浅显知识，使一部分英语成绩相对较差但其他学科成绩较好的学生的积极性也能被调动起来。
总之，教无定法，在教学过程中，我们应运用适当的导入方法，激发学生学习的兴趣，使其产生良好的学习动机，极大地调动学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，课堂活动顺利进行，从而达到预期的教学效果。
（作者单位广东省惠州市第三中学）标点符号的正确使用是中考中常考的，各地的中考题基本都有标点符号使用的题，我将顿号、问号、书名号这三种标点符号最易考又最易错的考点，归纳如下：一、顿号的使用顿号一般是用来表示词与词之间的并列的，顿号使用最易出错的是与数词连用时。
当句子中的数词表示概数时数词之间不用顿号，表示确数时则需要用顿号相隔。
中考语文-易出错的标点符号的归纳与总结
标点符号二、几种特别容易出错的标点符号（一）、顿号1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
例如：a。
学校距这里二三里。
b。
今天做值日的是四、五组。
2。
太短的并列成分间（尤其是约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
例如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。
例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。
（“教育"与“新闻出版业”尽管是并列词语，但两者之间已经使用了连词“和"，所以此处的顿号就没必要再用.)4。
较长的并列成分间可不用顿号而用逗号.例如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了.5. 并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号，而用逗号。
例如：a。
萝卜切得纤细，均匀。
b。
你要不断进步,识字，生产。
6. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
例如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！"“向孔繁森致敬！”的口号。
7．并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。
例如:我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
(二)、冒号1、冒号一般管到句终，若只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。
例如:a。
记者在一些家庭采访,不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在.(句中的冒号只能管到“作业到深夜",所以使用错误。
）b.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴"，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
(从表面上看,冒号后面的内容全是提示的范围。
其实不然.这里提示的，只是两句诗.或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。
）2．转述的话不能用冒号。
例如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
3．如果后文是引用原话,人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号（“指出”、“说明"、“证明”和“认为",这些谓语后一般用逗号）。
2015中考语文复习：标点符号使用误区优秀PPT教学课件
② 引用的句子不是独立成句或只引用一部分，属全句的一部分，句号应放在引号的 外面。
例如 有的同学写的文章很长，但没有什么实在意义，真是“王二娘裹脚,又长又臭” 。
李白在诗中所描述的“疑是银河落九天”。运用了非凡的艺术想象，表达了对 祖国大好河山的热爱之情。
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标点符号使用误区
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标点符号是“点号”和“标号”的合称
**点号及其位置**
句末点号
句中点号
名称
句号 问号 感叹号 逗号 顿号 分号 冒号
形状
。
？
！
，
、
；
：
**标号及其位置**
名称 破折号 括号 省略号 书名号 引号 连接号 间隔号 着重号 专名号
同步训练： ①期末考试临近，你是胆怯呢？还是身体不舒服？ ②你的那本笑话书哪里来的？是在路边的捡的吗？ ③想上街买需要的钢笔，是今天去呢？还是明天去呢？拿不定主意。 ④你昨天去老师那里背书了吗？今天的作业都做完了吗？
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误区4:“某某说”后标点不明
① “某某说”开头，引领直接引用话时，后面用冒号。 例如 李老师说：“车快来了，大家作好准备。” ② “某某说”放在引用话之间，后面用逗号。 例如 “谢谢你，”李老师说，“车快来了，我们先走了。” ③ “某某说”放在引用话之后，后面用句号。 例如 “你今天是怎么回事？”李老师严肃地说。
学问就是——学习和提问的意思。
同步训练：
①百年校庆，校道两旁种植着迎春、石榴、月季……等，花开不断。 ②医生使用了各种办法：给患者打针，无效！给患者吃药，无效！……
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标点符号辨析
一些常用标点符号容易出现的错误逐项解析，以作解题参考。
一、并列短语之间都要用顿号吗？
1、小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看有道理。
从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用顿号。
因此，“个人的立场”“局部的立场”“眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号，下旬中的“大多数人的立场”“整体的立场”“长远的立场”之间也应用顿号。
2、今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
“任务重”“工程难”“规模大”看似词语，但在整个句子里实则是一个个独立分句，这样独立分句之间就不能用顿号，而用逗号隔开。
提示：并列短语之间用顿号，独立分句之问用逗号。
二、数字之间一定要用顿号吗?
1、看看那块席子，我已经走出六、七尺远。
按照规定，邻近的两个数字并列连用，如果是概数，其间不能用顿号隔开。
句中的“六七尺”表示概数，中间的顿号要去掉。
2、今天下午一二组的同学打扫教室，三四组的同学打扫清洁区。
句中的数字属于确数，是序数，相当于“第一组、第二组”，那就需要加顿号，即“一、二组”“三、四组”。
提示：概数中间不需要加顿号，确数之间必须加顿号。
三、“某某说"后都一定要用冒号吗?
1、“丁丁，过来。
”在厨房里的妈妈叫道：“前天考数学考了多少分?”
在一个人的话语间插入说话人的动作神态，“说(道、讲、问、答)”后要用逗号，不能用冒号，所以上例“叫道”后面的冒号应该改为逗号。
2、他问：“有事?”“有事。
”高敏回答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。
在所说的话语结束后，“说(道、讲、问、答)”之后不能用逗号及其它标点符号，而要使用句号，即“高敏回答”后面的逗号改为句号。
提示：“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。
四、含有疑问词的句子都要用问号吗?
1、我不知道他什么时候到?但是我一定会去接他。
从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即需要人回答，才用问号。
有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，就不应该用问号。
本句是陈述句，毫无疑问，句中的问号应改为逗号。
2、双休日，我们是出去旅游呢?还是在家复习功课呢?
选择性问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，所以只能在句末用一个问号，句间各项之间用逗号，即“双休日，我们是出去旅游呢，还是在家复习功课呢?”
提示：虽有疑问词，但没有疑问语气，不能用问号。
五、并列分句之间都要用分号吗?
1、虚心使人进步；骄傲使人落后。
分号表示的停顿大于逗号。
在只有一重关系的复句中，分句之间只能用逗号。
即“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”当分句之间已用了逗号，那么并列分句之间才可以用分号，
2、“张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
”句中分号使用正确。
三个并列的分句都由两个小分句组成。
提示：在分号与分号之间至少有一个逗号。
六、引用句末尾的句号是放在引号内还是放在引号外?
1、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
如果引用的是全引句，是独立的，那么句末的点号从属于引用的内容。
本句所引用的李白诗句就属于全引句，句末句号就应该放到引号内。
2、作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。
”
这是部分引用句，句号不属于引用的内容，那么句号就不应该放在引号内。
提示：引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。
七、倒装句分句之间的标点如何运用?
1、多美啊!北国的雪。
(倒装的感叹句)
2、怎么啦?你。
(倒装的疑问句)
倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。
例l改为“多美啊，北国的雪！”例2改为“怎么啦，你?”
提示：倒装句之间要用逗号，整个句子末尾才能用相应语气的句末点号。
八、标点与相同功能的字词是否可以同时用?
1、参加“两会”的有企业家、普通百姓……等社会各界人士。
省略号和“等”都可以表示列举的省略，所以两者不能同时使用。
2、生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求的良药。
本句中的破折号与“即”的作用相同，都可以表示解释说明，所以两者不能同时使用。
提示：标点与同它功能相同的字词不能并用。
九、题目名称都用书名号吗?
读了上面的材料，请你以《我们初中生的故事》为题写一篇600字左右的作文。
书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的，而未成文的作文的标题不属于书名号运用的范围。
因此，句中“我们初中生的故事”的书名号应改为引号。
提示：即将要写的文章标题和报刊中的某个栏目名称不能用书名号。
十、含有括号的句子，标点符号应如何使用?
1、一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片，(分类卡片、书名卡片、著作者卡片)供人查找。
句中括号内的“分类卡片、书名卡片、著作者卡片”是针对“目录卡片”所作的解说，那么“目录卡片”后面的逗号应该放在括号后面，即“供人查找”前。
2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子(朱自清《背影》)。
句中括号里的内容是为了说明这句话的出处的，也就是说，括号内容是针对整个句子而作的说明，那么就应该把出处的说明内容放到句号外面，即将句号放在“显出努力的样子”后面。
提示：括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时，括号用在点号前；不需停顿时，括号后不用点号；括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时，括号用在点号
后面。