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必修文化与经济政治新版
ks5u精品(jīnɡ pǐn)课件
第十八页，共24页。
作家冯骥才说过：“文化似乎不 直接关系国计民生，但却直接关联民 族的性格、精神、意识、思想、言语 和气质(qìzhì)。抽出文化这根神经， 一个民族将成为植物人。”
ks5u精品(jīnɡ pǐn)课件
第十九页，共24页。
例题(lìtí)：
在激烈的国际竞争中，美国为首“巴统”在对中国出 口高科技产品的问题上，采取了种种(zhǒngzhǒng)限制措施， 以避免西方发达国家的高科技技术和设备流入中国。面对发 达国家的技术封锁，我们应该（ ） A、加速我国对外开放的步伐 B、尽快改善与西方发达国家的关系 C、努力提高自身的科技水平，增强本国的综合国力 D、立足自力更生，努力开展所有的高科技技术，以免受制 于人
发展所拥有的全部实力（即物质力和精 神力）及国际影响力的合力。
文化与经和政治相互交融(jiāoróng)，
在综合国力竞争中的地位和作用越来越
突出。
民族精神、民族凝聚力是
综合国力的重要组成部分。
ks5u精品(jīnɡ pǐn)课件
第十六页，共24页。
１．文化与综合国力的关系(guān xì) （１）文化在综合国力竞争中的
ks5u精品(jīnɡ pǐn)课件
第二十三页，共24页。
内容(nèiróng)总结
第一课 文化与社会。ks5u精品课件。一些西方强国总是企图把自己国家的信仰 (xìnyǎng)、价值观和生活方式强加给其他国家。（１）国内：民主和法制建设的发展，需
No 要人们更高的文化素养。长三角16个城市政府之所以要联合建设“信用长三角”，是因为
。①社会主义文化建设能够保证经济建设的正确发展方向。民族精神、民族凝聚力是综 合国力的重要组成部分。（１）必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任 务
第十八页，共24页。
作家冯骥才说过：“文化似乎不 直接关系国计民生，但却直接关联民 族的性格、精神、意识、思想、言语 和气质(qìzhì)。抽出文化这根神经， 一个民族将成为植物人。”
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第十九页，共24页。
例题(lìtí)：
在激烈的国际竞争中，美国为首“巴统”在对中国出 口高科技产品的问题上，采取了种种(zhǒngzhǒng)限制措施， 以避免西方发达国家的高科技技术和设备流入中国。面对发 达国家的技术封锁，我们应该（ ） A、加速我国对外开放的步伐 B、尽快改善与西方发达国家的关系 C、努力提高自身的科技水平，增强本国的综合国力 D、立足自力更生，努力开展所有的高科技技术，以免受制 于人
发展所拥有的全部实力（即物质力和精 神力）及国际影响力的合力。
文化与经和政治相互交融(jiāoróng)，
在综合国力竞争中的地位和作用越来越
突出。
民族精神、民族凝聚力是
综合国力的重要组成部分。
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１．文化与综合国力的关系(guān xì) （１）文化在综合国力竞争中的
ks5u精品(jīnɡ pǐn)课件
第二十三页，共24页。
内容(nèiróng)总结
第一课 文化与社会。ks5u精品课件。一些西方强国总是企图把自己国家的信仰 (xìnyǎng)、价值观和生活方式强加给其他国家。（１）国内：民主和法制建设的发展，需
No 要人们更高的文化素养。长三角16个城市政府之所以要联合建设“信用长三角”，是因为
。①社会主义文化建设能够保证经济建设的正确发展方向。民族精神、民族凝聚力是综 合国力的重要组成部分。（１）必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任 务
多用电表的原理及使用(ppt)
【提示】（1）测电流电压时，电 流均从红表笔流进。 (2)测电阻时电流从黑表笔流出， 经待测电阻后从红表笔流进。
A E、r
R0
123
一
欧 姆
(四)优缺点:
表 优点：
测量方便
缺点：
若电池用久了，
电动势会变化，
产生误差较大，
所以欧姆表只能
粗略测量电阻
Rx
二
多
用
A
A
A
电
R2 R1
表
A
BA
BA
B
电流表
欧姆表
电压表
电流表、欧姆表和电压表都有一个 表头，能不能让它们共用一个表头 制成一个多用电表呢?
二 （一）结构
多
A
用
电
表
A
BA
A
R1 BA
A R2
B
现在要使 B 接1时能成为电
A
流表，接2时能成为欧姆表，
R1
R2 接3时能成为电压表，这就
A
2
1
3
B
成了一个简单的多用电表。 这个多用电表的电路图是
怎样的？请把它在下图基
精确度为5（如：0.05、0.5、5、50）等 最终读数与精确度在同一位
（电1）压最表小和分电度流为“表1的”估的读：估方读法到：下一位。
（2）最小分度为“2”的：按1/2估读，超过半 格的加上最小分度的1/2，不足半格的舍弃。 （3）最小分度为“5”的：按“五分之几”估 读，接近于最小分度的“五分之几”就加上最 小分度的“五分之几”。
一 欧
(一) 结构:
姆
欧姆表由电流表
表
G、电池、调零电阻R， 刻度盘和红、黑表笔
组成.
A E、r
R0
123
一
欧 姆
(四)优缺点:
表 优点：
测量方便
缺点：
若电池用久了，
电动势会变化，
产生误差较大，
所以欧姆表只能
粗略测量电阻
Rx
二
多
用
A
A
A
电
R2 R1
表
A
BA
BA
B
电流表
欧姆表
电压表
电流表、欧姆表和电压表都有一个 表头，能不能让它们共用一个表头 制成一个多用电表呢?
二 （一）结构
多
A
用
电
表
A
BA
A
R1 BA
A R2
B
现在要使 B 接1时能成为电
A
流表，接2时能成为欧姆表，
R1
R2 接3时能成为电压表，这就
A
2
1
3
B
成了一个简单的多用电表。 这个多用电表的电路图是
怎样的？请把它在下图基
精确度为5（如：0.05、0.5、5、50）等 最终读数与精确度在同一位
（电1）压最表小和分电度流为“表1的”估的读：估方读法到：下一位。
（2）最小分度为“2”的：按1/2估读，超过半 格的加上最小分度的1/2，不足半格的舍弃。 （3）最小分度为“5”的：按“五分之几”估 读，接近于最小分度的“五分之几”就加上最 小分度的“五分之几”。
一 欧
(一) 结构:
姆
欧姆表由电流表
表
G、电池、调零电阻R， 刻度盘和红、黑表笔
组成.
细胞中有一对同源染色体形成几种配子
（3）一个含有3对同源染色体的个体，经过减数分裂 形成精子的种类（ 8 ） （4）一个含有3对同源染色体的卵原细胞，经过减数分 裂 形成卵细胞的种类（ 1 ）
（5） m个含有3对同源染色体的卵原细胞，经过减数分 裂形成卵细胞的种类（ 8 ） （6）一个含有3对同源染色体的个体，经过减数分裂 形成卵细胞的种类（ 8 ）
一、配子中染色体组合的多样性
一 配子染色体组成的多样性 1、细胞中有一对同源染色体 形成几种配子？
一对染色体产生配子的情况
2、细胞中两对同源染色体 形成几种配子？ 或
两对染色体产生配子的情况 ks5u精品课件
课堂习题：
（1）一个含有3对同源染色体的精原细胞，经过减数分 裂 形成精子的种类（ 2 ） （2）m个含有3对同源染色体的精原细胞，经过减数分 裂形成精子的种类（ 8 ）
子再进入。 （3）精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。
3.结果： 受精卵的染色体数目恢复到体细胞的染色体数目，其中有
一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。
4.减数分裂与受精作用的意义：
①保证了前后代染色体数目的稳定性（物种的稳定性） ②雌雄配子结合能形成种类众多的受精卵。 （非同源染色体自由组合 染色体的交叉互换 雌雄配子的随机 组合） ③后代遗传物质由双亲提供，保证了后代具有双亲的遗传性， 具有更大的活力和变异性。
变化曲线图？？
减数分裂和有丝分裂 图像鉴别
对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下：
★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。
这种方法简称三看鉴别法。
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一数二看三判断
奇数
（5） m个含有3对同源染色体的卵原细胞，经过减数分 裂形成卵细胞的种类（ 8 ） （6）一个含有3对同源染色体的个体，经过减数分裂 形成卵细胞的种类（ 8 ）
一、配子中染色体组合的多样性
一 配子染色体组成的多样性 1、细胞中有一对同源染色体 形成几种配子？
一对染色体产生配子的情况
2、细胞中两对同源染色体 形成几种配子？ 或
两对染色体产生配子的情况 ks5u精品课件
课堂习题：
（1）一个含有3对同源染色体的精原细胞，经过减数分 裂 形成精子的种类（ 2 ） （2）m个含有3对同源染色体的精原细胞，经过减数分 裂形成精子的种类（ 8 ）
子再进入。 （3）精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。
3.结果： 受精卵的染色体数目恢复到体细胞的染色体数目，其中有
一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。
4.减数分裂与受精作用的意义：
①保证了前后代染色体数目的稳定性（物种的稳定性） ②雌雄配子结合能形成种类众多的受精卵。 （非同源染色体自由组合 染色体的交叉互换 雌雄配子的随机 组合） ③后代遗传物质由双亲提供，保证了后代具有双亲的遗传性， 具有更大的活力和变异性。
变化曲线图？？
减数分裂和有丝分裂 图像鉴别
对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下：
★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。
这种方法简称三看鉴别法。
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一数二看三判断
奇数
《故乡的榕树》课件
认识作者
语言特点
故乡的榕树
课文串讲
写作手法 ks5u精品课件
第9章 扩声系统调音
认识作者：
黄河浪，原名黄世连，1941年3月27日生于福建省 长乐县。1975年9月赴港定居，从事绘画工作， 坚持业余文学创作。
主要文学作品： 诗集：《海外浪花》
《大地诗情》 小说：《失落的珍珠》
《大乡里进医院》 《香港式的烦恼》 散文：《故乡的榕树》 《两代人》
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第9章 扩声系统调音
第三层（第7—9段）：写有关榕树的人和事
第七段 第八段
母亲用榕树枝为我治癣 我奉祖母之命上树折枝
榕树给农人带来的好处
第九段
缘物生情，直接抒怀，赞颂榕树的 崇高品格
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第9章 扩声系统调音
第四层（第10段）：写自己儿时在榕树下度过的愉快 夏夜
简陋的卧具 神秘而恬静的气氛 似梦似仙的月夜景色 沉入梦乡的美妙感觉
第三部分（第11—13段）：抒发蓄积在心头的对故乡的深切 怀念和真挚眷恋之情
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第9章 扩声系统调音
故乡的榕树
第一部分（第1—3段）：由眼前住所附近 的景物，引出对从前故乡的榕树的怀念。
全文的引子，作者缓缓地把读者带进了自己的回忆之中
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第二第部9章分（扩声第系统4调—音10段）：围绕从前故乡的 榕树，描述有关的人和事
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第9章 扩声系统调音
重点段落分析：
“而我的心却像一只小鸟……” 由眼前景象到回忆的过渡
“我深深怀念榕树下度过的愉快的夏夜……” 写自己儿时在榕树下度过的愉快的夏夜，描写富于
生活情趣
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高中地理 第四章 海气作用 4.1 海—气相互作用及影响课件 中图选修2中图高二选修2地理课件
水
大
的热量储
蒸
气
长 存库
发
( d
波
(
à
z
q
辐
h
ì
ē
)
射
n
降
g f
水
近地面大气热量主要来自哪？ ā
)
海洋是近地面大气主海要的洋热源、直接的热源
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第六页，共三十页。
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海—气相互作用
海洋(hǎiyáng)与大陆的热力性质差异
海水热容量比土壤(tǔrǎng)、岩石大
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第二十三页，共三十页。
大气(dàqì)
蒸
降
发
水
(zh ēng fā)
海洋(hǎiyáng)
水热 交换
大气环流
大洋环流
水循环
维持水热平衡
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第二十四页，共三十页。
黄河几字体(zìtǐ)最上的横着是河套，左边竖着的是宁夏
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第二十五页，共三十页。
• 海陆对大气加热
季风流环流
海—气热力作用
气—海动力作用
大气 环 (dàqì) 流
方向基本 一致
大洋环流
大气环流与大洋环流驱使水热在不同地区
传输，维持地球水热平衡。
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第十七页，共三十页。
根据水循环发生的领域，一般分为
海洋与陆地之间的海陆间大循环 陆地与陆地上空之间的内陆循环 海洋与海洋上空之间的海上内循环
第十三页，共三十页。
海—气相互作用——水热平衡
• 低纬大气(dàqì)温度高，高纬大气(dàqì)温 度低 →高低(gāodī)纬间环流
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现实生活中比较常见的局部热力环流
山谷或盆地地区 多夜雨
山谷风
海陆风
海
陆
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海
陆
三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。 一次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。遍 山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自 度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大 雨浇灭了山火，司马氏得以死里逃生。
第二节 大气圈与天气、气候
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三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。 一次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。遍 山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自 度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大 雨浇灭了山火，司马氏得以死里逃生。
这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮 自己制造的。熊熊的大火使此山区的近地面空 气受热上升，气压降低。形成低气压区，其中 心因空气上升冷却凝结而降雨。诸葛亮虽然通 晓天文地理，但毕竟缺乏现代科学知识，否则， 他可能会用另外的战术来歼灭魏军。
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三、大气运动
学习目标
1、热力环流的形成
2、等压面图和等压线图的判读 3、大气的水平运动—风
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等
压
面
把空间气压值相同的 各点组合而成的线叫 做等压线。
海 拔 升 高 气 压 降 低
等压线
B
A
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C
热
力
环
流
形
成
的
探
索
冷
B
热
A
冷
C
2、冷热不均对空气的运动有何影响？
风
5、图2-2-1中能正确表示北半球近地面风向的箭头是（
）
图2-2-1
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现实生活中比较常见的局部热力环流
山谷或盆地地区 多夜雨
山谷风
海陆风
海
陆
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海
陆
三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。 一次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。遍 山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自 度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大 雨浇灭了山火，司马氏得以死里逃生。
第二节 大气圈与天气、气候
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三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。 一次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。遍 山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自 度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大 雨浇灭了山火，司马氏得以死里逃生。
这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮 自己制造的。熊熊的大火使此山区的近地面空 气受热上升，气压降低。形成低气压区，其中 心因空气上升冷却凝结而降雨。诸葛亮虽然通 晓天文地理，但毕竟缺乏现代科学知识，否则， 他可能会用另外的战术来歼灭魏军。
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三、大气运动
学习目标
1、热力环流的形成
2、等压面图和等压线图的判读 3、大气的水平运动—风
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等
压
面
把空间气压值相同的 各点组合而成的线叫 做等压线。
海 拔 升 高 气 压 降 低
等压线
B
A
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C
热
力
环
流
形
成
的
探
索
冷
B
热
A
冷
C
2、冷热不均对空气的运动有何影响？
风
5、图2-2-1中能正确表示北半球近地面风向的箭头是（
）
图2-2-1
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等高线地形图和剖面图精品PPT课件
山脊
山谷
要领１：等高线都呈 Ｖ 字型，
山脊中 高 两侧 低 ；山谷两侧 高 中 低 。
3、地形图的解读
Ｂ、地形的识别 流水法
山脊与山谷的区别
山脊
3、地形图的解读
Ｂ、地形的识别 流水法
山脊与山谷的区别
山谷
试一试：下列哪些是山谷
（ ＡＤ ）
山
300
200
100
Ａ
脊 100 200 300 Ｂ
山谷
300 200 100
低值相等，则闭合区域内的高度
值A：低1于5其0米等>高H线A的>1高0度0值米；； ◆B：若其50高米度>值H与B>两0侧米等。高线中的较
高值相等，则闭合区域内的高度
值高于其等高线的高度值；
（规律：“大于大的，小于小
的”。）
400
300
200
读1．等有高关线P示、意Q两图处，地已形知的a＞正b确。叙读述图（回b答c1）—3
认识常见等高线图的类型（小地形）
闭合曲线， 内高外低。
闭合曲线， 外高内低
多条等高线重叠 在一起处
等高线向高处 凸出，中间低
于两侧
等高线凸向低处， 中间高于两侧
等高线图 高原
平原
判读
海拔较高，一般在 500米以上，不同 的高原等高线差距 较大，高原面一般 较平坦，边缘陡峻， 如内蒙古高原和云 贵高原等
可能（ab ）
A．同为洼地
B．同为小丘
C．同为缓坡 D．一处为洼地，一处为小丘
小结
特征
高 低
凸低 为高
低 高
凸高 为低
大 大于 大 大值
小 小于 小 小值
含义 等高线向低值弯曲的中 心部位比两侧海拔高，
2.3 化学能与电能的转换
铅蓄电池的充放电过程
放电
PbO2 + Pb + 2H2SO4 ks5u精充品课电件
2 PbSO4 + 2H2O
（3）新型燃料电池
把能源中燃料燃烧反应的化学能直接转化为电能的“ 能量转换器”
燃料电池不是把还原剂、氧化剂物质全 部贮藏在电池内，而是在工作时，不断从外 界输入，同时将电极反应产物不断排出电池
ks5u精品课件
问题探究
2、你知道原电池的工作原理吗？ 能不能写出在二个电极上的离子反 应方程式？
原电池的工作原理：氧化还原反应
、
锌片： Zn－2e－＝Zn2+（氧化反应） 铜片： 2H++2e－＝H2↑（还原反应）
ks5u精品课件
锌铜原电池原理
电极 材料
电极反应
反应类型
原电池的 电极
Zn片 Zn－2e-＝ Zn2+
形成条件三：必须形成闭合回路
ks5u精品课件
实验探究形成原电池的条件
形成条件四：必须存在自发的氧化还原反应
ks5u精品课件
3.构成原电池的条件
(1)有活泼性不同的两个电极 (2)两电极都接触电解质溶液 （3）正极、负极、电解质溶液构成闭合回路 ( 4 )在电极表面上能发生自发进行的氧化还原反应。
② A＞C＞D＞B
③ C＞A＞B＞D
④ B＞A＞C＞D
ks5u精品课件
1、 判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，
试 一
请说明理由；若是，请指出正负极名称，并 写出电极反应式.
试①
②
(×)
(×)
负极： Zn－2e-＝Zn2+
③
正极： 2H++2e-＝H2↑
放电
PbO2 + Pb + 2H2SO4 ks5u精充品课电件
2 PbSO4 + 2H2O
（3）新型燃料电池
把能源中燃料燃烧反应的化学能直接转化为电能的“ 能量转换器”
燃料电池不是把还原剂、氧化剂物质全 部贮藏在电池内，而是在工作时，不断从外 界输入，同时将电极反应产物不断排出电池
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问题探究
2、你知道原电池的工作原理吗？ 能不能写出在二个电极上的离子反 应方程式？
原电池的工作原理：氧化还原反应
、
锌片： Zn－2e－＝Zn2+（氧化反应） 铜片： 2H++2e－＝H2↑（还原反应）
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锌铜原电池原理
电极 材料
电极反应
反应类型
原电池的 电极
Zn片 Zn－2e-＝ Zn2+
形成条件三：必须形成闭合回路
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实验探究形成原电池的条件
形成条件四：必须存在自发的氧化还原反应
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3.构成原电池的条件
(1)有活泼性不同的两个电极 (2)两电极都接触电解质溶液 （3）正极、负极、电解质溶液构成闭合回路 ( 4 )在电极表面上能发生自发进行的氧化还原反应。
② A＞C＞D＞B
③ C＞A＞B＞D
④ B＞A＞C＞D
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1、 判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，
试 一
请说明理由；若是，请指出正负极名称，并 写出电极反应式.
试①
②
(×)
(×)
负极： Zn－2e-＝Zn2+
③
正极： 2H++2e-＝H2↑
【KS5U推荐】初升高衔接教材 高一预科班数学精品课程二十讲(课件)：第二讲 因式分解
【例2】因式分解：
(1) 3a3b 81b4
(2) a7 ab6
解 : (1) 3a3b 81b4 3b(a3 27b3 ) 3b(a 3b)(a2 3ab 9b2 ).
(2) a7 ab6 a(a6 b6 ) a(a3 b3 )(a3 b3 ) a(a b)(a2 ab b2 )(a b)(a2 ab b2 ) a(a b)(a b)(a2 ab b2 )(a2 ab b2 ).
【例7】因式分解：(1)x2 xy 6 yபைடு நூலகம் (2)( x2 x)2 8( x2 x) 12
解 : (1)x2 xy 6 y2 x2 yx 62 ( x 3 y)( x 2 y). (2)( x2 x)2 8( x2 x) 12 ( x2 x 6)( x2 x 2) ( x 3)( x 2)( x 2)( x 1).
【例5】因式分解：2ax 10ay 5by bx
解 : 2x2 4xy 2 y2 8z2 2( x2 2xy y2 4z2 ) 2[( x y)2 (2z)2 ] 2( x y 2z)( x y 2z).
2020年3月29日星期日
三、十字相乘法
1． x2 ( p q)x pq 型的因式分解
【例8】因式分解：(1)12x2 5x 2
解 : (1)12x2 5x 2 (3x 2)(4x 1).
(2)5x2 6xy 8 y2
3 2
41
(2)5x2 6xy 8 y2 ( x 2 y)(5x 4 y).
1 2
5 4
2020年3月29日星期日
三、十字相乘法
【例9】因式分解：
2020年3月29日星期日
三、十字相乘法
2．一般二次三项式 ax2 bx c 型的因式分解
8.3当今世界经济全球化趋势课件1(人教版必修2)
ks5u精品课件 ks5u精品课件
2、欧元诞生的意义： 欧元诞生的意义：
①有利于欧元区内贸易和资本的流通，促进经济发展 有利于欧元区内贸易和资本的流通， ②促进欧洲走向联合，有利于欧洲经济和政治一体化 促进欧洲走向联合， ③使国际货币金融格局发生重大变化，改变世界货币 使国际货币金融格局发生重大变化， 力量的对比，欧元成为第二大国际货币， 力量的对比，欧元成为第二大国际货币，冲击美元 的霸主地位 ④促进欧盟与亚洲，特别是中欧之间的贸易发展 促进欧盟与亚洲，
----------有利于世界经济全球化 ----------有利于世界经济全球化
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【小结】 小结】
★结合教材P.135“材料阅读与思考”和所学知识， 结合教材P.135“材料阅读与思考 和所学知识， 材料阅读与思考” 统一)进程的趋势有何特点？ 归纳欧洲一体化 (统一)进程的趋势有何特点？ ①由武力征服到和平联合 (拿破仑、希特勒) 拿破仑、希特勒) ②由单一经济领域到多种经济领域的一体化 煤钢联营到关税同盟、统一市场、统一货币) (煤钢联营到关税同盟、统一市场、统一货币) ③由经济到政治的一体化 欧共体---欧洲理事会、欧洲议会---欧盟) ---欧洲理事会 ---欧盟 (欧共体---欧洲理事会、欧洲议会---欧盟) ④规模不断扩大 从最初6国到2004 25国 并有继续扩大趋势) 2004年 (从最初6国到2004年25国，并课件
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1999年 1999年1月1日,近万人聚集在德国法兰克福欧洲中央 银行外一个巨大的欧元符号旁,庆贺欧元正式启用。 银行外一个巨大的欧元符号旁,庆贺欧元正式启用。
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【知识链接】 知识链接】
2、欧元诞生的意义： 欧元诞生的意义：
①有利于欧元区内贸易和资本的流通，促进经济发展 有利于欧元区内贸易和资本的流通， ②促进欧洲走向联合，有利于欧洲经济和政治一体化 促进欧洲走向联合， ③使国际货币金融格局发生重大变化，改变世界货币 使国际货币金融格局发生重大变化， 力量的对比，欧元成为第二大国际货币， 力量的对比，欧元成为第二大国际货币，冲击美元 的霸主地位 ④促进欧盟与亚洲，特别是中欧之间的贸易发展 促进欧盟与亚洲，
----------有利于世界经济全球化 ----------有利于世界经济全球化
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【小结】 小结】
★结合教材P.135“材料阅读与思考”和所学知识， 结合教材P.135“材料阅读与思考 和所学知识， 材料阅读与思考” 统一)进程的趋势有何特点？ 归纳欧洲一体化 (统一)进程的趋势有何特点？ ①由武力征服到和平联合 (拿破仑、希特勒) 拿破仑、希特勒) ②由单一经济领域到多种经济领域的一体化 煤钢联营到关税同盟、统一市场、统一货币) (煤钢联营到关税同盟、统一市场、统一货币) ③由经济到政治的一体化 欧共体---欧洲理事会、欧洲议会---欧盟) ---欧洲理事会 ---欧盟 (欧共体---欧洲理事会、欧洲议会---欧盟) ④规模不断扩大 从最初6国到2004 25国 并有继续扩大趋势) 2004年 (从最初6国到2004年25国，并课件
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1999年 1999年1月1日,近万人聚集在德国法兰克福欧洲中央 银行外一个巨大的欧元符号旁,庆贺欧元正式启用。 银行外一个巨大的欧元符号旁,庆贺欧元正式启用。
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1、3 空间几何体的表面积与体积
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例1、已知棱长为a, 各面均为等边三角形的四 面体S ABC (如下图), 求它的表面积.
S
A B D C
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圆柱的展开图是一个矩形：
如果圆柱的底面半径为 r ，母线为 l ，那么圆柱 r 2，侧面积为 2rl 。因此圆柱的 的底面积为 表面积为
S 2r 2rl 2r (r l )
分析：正方体内接于球，则由球和正方体都是中心对称图形可 知，它们中心重合，则正方体对角线与球的直径相等。
D A O D1 A1 B1 B
C A
D B O D1 A1 B1
C
略解：
RtB1 D1 D中 : B1 D 2 R，B1 D 2a 3 a 2
C1
C1
(2 R) 2 a 2 ( 2a) 2 , 得：R S 4R 2 3a 2
1.一种方法: “分割,求和,取极限”的数学方法. 2.一个观点:在一定条件下,化曲为直的辨证观 点. 3.二个公式
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'2 2 '
2Байду номын сангаас `
O`
2r
O
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例2 如下图, 一个圆台形花盆直径为 cm, 盆底 20 直径为 cm, 底部渗水圆孔直径为 .5cm, 盆壁长 15 1 15cm.那么花盆的表面积约是多少平方厘米(取 3.14, 结果精确到 cm) ? 1
10cm
15cm
7.5cm
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第二步：求近似和
S i
hi
O O
Vi
1 Vi S i hi 3
由第一步得： V V1 V2 V3 ... Vn
例1、已知棱长为a, 各面均为等边三角形的四 面体S ABC (如下图), 求它的表面积.
S
A B D C
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圆柱的展开图是一个矩形：
如果圆柱的底面半径为 r ，母线为 l ，那么圆柱 r 2，侧面积为 2rl 。因此圆柱的 的底面积为 表面积为
S 2r 2rl 2r (r l )
分析：正方体内接于球，则由球和正方体都是中心对称图形可 知，它们中心重合，则正方体对角线与球的直径相等。
D A O D1 A1 B1 B
C A
D B O D1 A1 B1
C
略解：
RtB1 D1 D中 : B1 D 2 R，B1 D 2a 3 a 2
C1
C1
(2 R) 2 a 2 ( 2a) 2 , 得：R S 4R 2 3a 2
1.一种方法: “分割,求和,取极限”的数学方法. 2.一个观点:在一定条件下,化曲为直的辨证观 点. 3.二个公式
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'2 2 '
2Байду номын сангаас `
O`
2r
O
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例2 如下图, 一个圆台形花盆直径为 cm, 盆底 20 直径为 cm, 底部渗水圆孔直径为 .5cm, 盆壁长 15 1 15cm.那么花盆的表面积约是多少平方厘米(取 3.14, 结果精确到 cm) ? 1
10cm
15cm
7.5cm
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第二步：求近似和
S i
hi
O O
Vi
1 Vi S i hi 3
由第一步得： V V1 V2 V3 ... Vn
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（背景、指导思想、改革内容、效果）
70年代，受石油危机的影响，英国经济陷入滞胀， 当时的保守党撒切尔夫人采取了怎样的应对措施？ 结果怎样？这说明了什么问题？
措施：撒切尔放弃凯恩斯主义，实行货币主义政 策，由以前的国家过多干预向经济自由主义转变。 a、国有企业私有化 b、采用财政和货币政策调控经济 c、削减社会福利，以减少财政赤字 结果：效果明显，通货膨胀率下降，1986年经济 增长率高于同期的美、法、联邦德国和日本， 1987年起，财政由亏转盈。 说明：面对经济滞胀，凯恩斯主义失灵，资本主 义单靠国家调节解决不了问题。
3、1979年后撒切尔政府
（1）背景：A、20世纪70年代，英国经济陷入停滞。 B、1979年5月，撒切尔夫人上台执政
（2）指导思想：货币主义政策 （3）改革的主要内容：ABC （4）效果：A、通货膨胀下降。B、经济增长率高于 同时期的美国、法国、联邦德国和日本。C、财政由 亏转盈。
4、20世纪90年代英国经济发展
D
A、限制垄断行为 B、用收入政策来实现相对的社会水平 C、实行稳定的财政政策和货币政策
D、社会市场经济的模式的确立 3、在二战后日本经济发展过程中始终占主导地位的是（ ）
B
A、市场调节
B、政府指导
C、自由放任
D、货币主义
⑤积极发展教育，培养人才。
2、外部原因：
美国的经济扶持，美军的大批军事及后勤物资订货，进一 步刺激了日本经济的发展。
探究三 联邦德国和日本经济发展的相似原因
①政府正确的决策；
②美国资本输入；
③国民经济非军事化；
④重视科学技术，发展教育；
⑤制定外向型经济发展战略。
探究四 西欧、日本在二战后都经历 了废墟上的重建与经济的起飞， 你认为我国可以从这些国家的发 展历史中吸取哪些经验教训？
（1）、趋势：多市场，少政府 （2）、特征 A、国家资本比重下降，私人资本得到加强 B、经济计划程度下降，自由市场作用加强 C、国家干预减弱，自由竞争加强
二、法国的计划指导型经济
1、经济模式的形成：
①确定发展的方针
②经济模式的形成
计划与市场相结合、国有企业与私人企业共存的混 合经济模式 2、经济模式的主要特征： 3、经济模式的内容: ①②③
积极吸取外来资金技术，抓住发展 机遇，重视科研教育，鼓励高新技术产 业，适当抑制通货膨胀，合理利用市场 调节与国家干预发展经济，注重适时调 整经济发展战略。 注意解决社会问题，完善社会福利保障 体制.
课堂检测
1、下列各项：不属于撒切尔夫人经济改革的内容是（
D）
A、国有企业私有化
B、压缩政府开支
C、削减政府福利 D、实行企业国有化 2、二战后，联邦德国经济成为西欧经济“火车头”， 主要原因是（ ）
（1945年—至今）
一、英国的混合市场经济
1、经济发展模式 混合市场经济 2、1945—1979年经济发展（模式形成）
奉行凯恩斯主义，实行国有化和福利制度 经济措施： ①私人企业与国有化相结合 效果： ②国家计划与市场经济相结合 混合市场经济特征： 经济的发展
2、外部原因：
美国对联邦德国采取扶持政策；马歇尔计划提供了大量的 经济援助。
探究二 20世纪五六十年代，日本经济 发展的原因是什么？
1、内部原因： ①战后日本进行广泛的社会改革，为经济发展奠定基础； ②政府主导型经济模式形成，有利于经济发展； ③日本战后实行国民经济非军事化，全力进行经济建设； ④制定外向型的经济发展战略，引进最先进的科学技术， 提高生产率，加快产品的更新换代；
4、经济成就及地位：
学生学习活动：
国家 主要模式 主要内容 特点 作用
阅读书本，分别概括战后西欧和日本各国经济发展的模式：
联邦德国
日
本
三、联邦德国的社会市场经济
1、模式： 介于计划和市场之间的“社会市场经济” 2、确立： 阿登纳政府 3、特点：⑴让市场充分发挥调节作用：⑵政府建立完
善的社会保障制度，保障人民的基本生活
4、主要内容：
⑴限制垄断行为，保护竞争秩序 ⑵实现稳定的财政政策和货币政策 ⑶用收入政策来实现相对的社会公开
5、效果：
四、日本的政府主导型经济
1. 模式：
战后初期：实行“统制经济”
20世纪50年代中期以后，确立起政府主导 型经济 2. 特征： 政府对经济干预远远大于市场经济
3. 政府的主导作用：
①实施产业政策，促使资源流向有发展前途的产业 ②制定经济计划，引导企业决策和行为
简述二战后美国政府对经济政策 不断调整的过程及发挥的作用
⑴二战后到60年代末，美国政府奉行凯恩斯主义，国家干 预经济，实行充分就业，危机发生时政府动用赤字财政、 通货膨胀等手段。这些手段虽然减轻了危机但造成巨大的 财政赤字、高额国债和严重的通货膨胀。
⑵70年代，美国经济陷入“滞胀”。政府交替使用紧缩财 政政策和赤字财政政策，但只能缓解，不能消除“滞 胀” 。
⑶80年代里根政府减少对经济干预，大规模削减政府开支、 抵制通货膨胀、减税，美国经济开始回升并持续增长，通 货膨胀和失业得到缓解，但因加大国防开支导致财政赤字 年年攀升。
⑷90年代克林顿上台实施“宏观调控，微观自主”的经 济政策，消灭了财政赤字，解决就业问题，美国经济再度 繁荣。
专题六 第四节 战后的西欧和日本
③采用财政和金融政策调控经济
4. 效果：
探究一: 战后联邦德国为什么能够创造 “经济奇迹”？
1、内部原因： ①社会市场经济模式形成，有利于经济发展；
②推行政治改革，清除法西斯主义，社会局势比较稳定；
③实行非军事化，集中有限的财力、物力进行经济建设；
④注意发展科学技术和教育事业；
⑤联邦德国人民普遍具有较高的劳动素质。
70年代，受石油危机的影响，英国经济陷入滞胀， 当时的保守党撒切尔夫人采取了怎样的应对措施？ 结果怎样？这说明了什么问题？
措施：撒切尔放弃凯恩斯主义，实行货币主义政 策，由以前的国家过多干预向经济自由主义转变。 a、国有企业私有化 b、采用财政和货币政策调控经济 c、削减社会福利，以减少财政赤字 结果：效果明显，通货膨胀率下降，1986年经济 增长率高于同期的美、法、联邦德国和日本， 1987年起，财政由亏转盈。 说明：面对经济滞胀，凯恩斯主义失灵，资本主 义单靠国家调节解决不了问题。
3、1979年后撒切尔政府
（1）背景：A、20世纪70年代，英国经济陷入停滞。 B、1979年5月，撒切尔夫人上台执政
（2）指导思想：货币主义政策 （3）改革的主要内容：ABC （4）效果：A、通货膨胀下降。B、经济增长率高于 同时期的美国、法国、联邦德国和日本。C、财政由 亏转盈。
4、20世纪90年代英国经济发展
D
A、限制垄断行为 B、用收入政策来实现相对的社会水平 C、实行稳定的财政政策和货币政策
D、社会市场经济的模式的确立 3、在二战后日本经济发展过程中始终占主导地位的是（ ）
B
A、市场调节
B、政府指导
C、自由放任
D、货币主义
⑤积极发展教育，培养人才。
2、外部原因：
美国的经济扶持，美军的大批军事及后勤物资订货，进一 步刺激了日本经济的发展。
探究三 联邦德国和日本经济发展的相似原因
①政府正确的决策；
②美国资本输入；
③国民经济非军事化；
④重视科学技术，发展教育；
⑤制定外向型经济发展战略。
探究四 西欧、日本在二战后都经历 了废墟上的重建与经济的起飞， 你认为我国可以从这些国家的发 展历史中吸取哪些经验教训？
（1）、趋势：多市场，少政府 （2）、特征 A、国家资本比重下降，私人资本得到加强 B、经济计划程度下降，自由市场作用加强 C、国家干预减弱，自由竞争加强
二、法国的计划指导型经济
1、经济模式的形成：
①确定发展的方针
②经济模式的形成
计划与市场相结合、国有企业与私人企业共存的混 合经济模式 2、经济模式的主要特征： 3、经济模式的内容: ①②③
积极吸取外来资金技术，抓住发展 机遇，重视科研教育，鼓励高新技术产 业，适当抑制通货膨胀，合理利用市场 调节与国家干预发展经济，注重适时调 整经济发展战略。 注意解决社会问题，完善社会福利保障 体制.
课堂检测
1、下列各项：不属于撒切尔夫人经济改革的内容是（
D）
A、国有企业私有化
B、压缩政府开支
C、削减政府福利 D、实行企业国有化 2、二战后，联邦德国经济成为西欧经济“火车头”， 主要原因是（ ）
（1945年—至今）
一、英国的混合市场经济
1、经济发展模式 混合市场经济 2、1945—1979年经济发展（模式形成）
奉行凯恩斯主义，实行国有化和福利制度 经济措施： ①私人企业与国有化相结合 效果： ②国家计划与市场经济相结合 混合市场经济特征： 经济的发展
2、外部原因：
美国对联邦德国采取扶持政策；马歇尔计划提供了大量的 经济援助。
探究二 20世纪五六十年代，日本经济 发展的原因是什么？
1、内部原因： ①战后日本进行广泛的社会改革，为经济发展奠定基础； ②政府主导型经济模式形成，有利于经济发展； ③日本战后实行国民经济非军事化，全力进行经济建设； ④制定外向型的经济发展战略，引进最先进的科学技术， 提高生产率，加快产品的更新换代；
4、经济成就及地位：
学生学习活动：
国家 主要模式 主要内容 特点 作用
阅读书本，分别概括战后西欧和日本各国经济发展的模式：
联邦德国
日
本
三、联邦德国的社会市场经济
1、模式： 介于计划和市场之间的“社会市场经济” 2、确立： 阿登纳政府 3、特点：⑴让市场充分发挥调节作用：⑵政府建立完
善的社会保障制度，保障人民的基本生活
4、主要内容：
⑴限制垄断行为，保护竞争秩序 ⑵实现稳定的财政政策和货币政策 ⑶用收入政策来实现相对的社会公开
5、效果：
四、日本的政府主导型经济
1. 模式：
战后初期：实行“统制经济”
20世纪50年代中期以后，确立起政府主导 型经济 2. 特征： 政府对经济干预远远大于市场经济
3. 政府的主导作用：
①实施产业政策，促使资源流向有发展前途的产业 ②制定经济计划，引导企业决策和行为
简述二战后美国政府对经济政策 不断调整的过程及发挥的作用
⑴二战后到60年代末，美国政府奉行凯恩斯主义，国家干 预经济，实行充分就业，危机发生时政府动用赤字财政、 通货膨胀等手段。这些手段虽然减轻了危机但造成巨大的 财政赤字、高额国债和严重的通货膨胀。
⑵70年代，美国经济陷入“滞胀”。政府交替使用紧缩财 政政策和赤字财政政策，但只能缓解，不能消除“滞 胀” 。
⑶80年代里根政府减少对经济干预，大规模削减政府开支、 抵制通货膨胀、减税，美国经济开始回升并持续增长，通 货膨胀和失业得到缓解，但因加大国防开支导致财政赤字 年年攀升。
⑷90年代克林顿上台实施“宏观调控，微观自主”的经 济政策，消灭了财政赤字，解决就业问题，美国经济再度 繁荣。
专题六 第四节 战后的西欧和日本
③采用财政和金融政策调控经济
4. 效果：
探究一: 战后联邦德国为什么能够创造 “经济奇迹”？
1、内部原因： ①社会市场经济模式形成，有利于经济发展；
②推行政治改革，清除法西斯主义，社会局势比较稳定；
③实行非军事化，集中有限的财力、物力进行经济建设；
④注意发展科学技术和教育事业；
⑤联邦德国人民普遍具有较高的劳动素质。