电路故障5
电路中常见的故障
电路中常见的故障常见的电路故障及解决方法电路是现代生活中不可或缺的一部分，它们存在于我们的家庭、工作场所和各种设备中。
然而，由于各种原因，电路可能会出现故障，导致设备无法正常工作。
下面将介绍几种常见的电路故障及其解决方法，帮助我们更好地理解和维护电路。
1. 电线断裂电线断裂是电路中最常见的故障之一。
当电线断裂时，电流无法顺利通过，导致设备无法工作。
通常，电线断裂是由于长时间使用或不正确安装而引起的。
要解决这个问题，首先需要检查电线是否有明显的断裂或损坏。
如果没有，可以使用电线测试仪来检测电线是否通电。
如果电线断裂，就需要更换损坏的电线。
2. 保险丝烧断保险丝是用来保护电路的重要组成部分。
当电路中的电流超过保险丝的额定值时，保险丝会烧断，起到断开电路的作用。
保险丝烧断的原因可能是由于电流过大或电路中的其他故障引起的。
解决这个问题的方法是首先检查保险丝是否烧断，如果是，就需要更换一个新的保险丝，并检查电路中是否存在其他故障。
3. 过载过载是指电路中的负载超过了电源的额定负载能力。
当电路过载时，电源可能会过热，导致电源损坏或设备无法正常工作。
要解决这个问题，可以通过使用更高功率的电源或减少电路负载来避免过载。
此外，还可以使用过载保护装置来及时断开电路，以防止电源过热。
4. 短路短路是指电路中的两个电极之间存在低电阻路径，导致电流绕过负载直接流向地。
短路通常是由于电线的绝缘破损或元件之间的接触不良引起的。
短路可能会导致电源过热、电线烧毁甚至火灾等严重后果。
解决短路问题的方法是首先断开电源，然后检查电路中是否存在短路。
如果发现短路，应修复或更换破损的电线或元件。
5. 电压不稳定电压不稳定是指电路中的电压波动较大，无法保持恒定。
电压不稳定可能是由于电源的问题、电线的损坏或其他设备的干扰引起的。
要解决电压不稳定的问题，可以使用稳压器来稳定电压，或者检查电源和电线是否正常工作。
以上是几种常见的电路故障及其解决方法。
电路板故障维修手册
电路板故障维修手册在现代科技高度发达的社会中，电路板被广泛应用于各个行业和领域，它是电子产品中不可或缺的重要组成部分。
然而，由于各种原因，电路板故障是一个常见且困扰人们的问题。
为了帮助大家更好地理解和解决电路板故障，本手册将详细介绍电路板故障的常见类型、诊断方法和维修技巧。
一、常见的电路板故障类型1.电源问题：电源电压异常、电源接触不良等。
2.元件故障：电容量变小、电阻值偏离正常范围、二极管失效等。
3.连接问题：焊点异常、插头松动等。
4.短路问题：电路板上两个或多个不应该相连的点发生了短路。
5.开路问题：电路板上两个相应相连的点断开了。
二、电路板故障的诊断方法1.外观检查：首先检查电路板的外观，寻找烧焦、腐蚀或其他物理损伤等迹象。
2.测量电压：使用万用表进行电压测量，判断电源电压是否正常。
3.测量电流：通过对电路板的电流进行测量，判断是否存在短路或其他异常情况。
4.替换元件：对于疑似故障的元件，可以尝试替换为新的元件，观察问题是否得到解决。
5.信号跟踪：利用示波器等仪器对电路板上的信号进行跟踪，找出信号中断或异常的位置。
三、电路板故障的维修技巧1.焊接技巧：掌握良好的焊接技巧，确保焊点牢固可靠。
2.元件更换：在更换元件时，要注意选择合适的替代元件，并注意正确安装。
3.短路处理：对于存在短路的问题，可以使用隔离纸或覆铜网进行隔离。
4.测试设备：准备好常用的测试设备，例如万用表、示波器等，便于故障的诊断和维修。
5.防护措施：在维修电路板时，要注意安全防护，避免触电和其他意外伤害。
总结：电路板故障维修需要一定的技术和经验，除了上述提到的常见故障类型、诊断方法和维修技巧外，实际维修过程中还需要根据具体情况做出判断和处理。
如果遇到复杂的故障问题，建议向专业维修人员寻求帮助。
希望本手册能够为大家在电路板故障维修方面提供一定的参考和指导，让我们更好地应对和解决电路板故障问题。
海信直流变频空调室外机电路故障分析与检修(五)
海信直流变频空调室外机电路故障分析与检修(五) (上接6期）□瞿贵荣例2:加电后电源指示灯亮，但整机不工作。
分析检修：测辅助电源+15V、+5V电压输出 正常,说明电源供电无问题。
测室外机C P U芯片 IC01⑪、⑫、@脚与⑬、⑭、⑬脚间+5V电源正常 (见图4),分析是I C01复位电路（与I C07、CE10、R39等组成域时钟电路(XT02 )异常。
测1C01⑮脚复位信号，正常时加电瞬间为低电平(0V待机 状态），随即升为高电平(4.8V以上为工作状态），实测⑲脚一直为低电平(0.2V),说明复位电路有 故障。
检查R39未开路,CE10、C42也无击穿漏 电情况,估计是复位集成电路I C U7内部损坏。
因无同型号丨C07(M C34064),用一片HT7044三端 复位集成电路代换后，故障排除。
提示：在采用+5V供电的各类C P U电路中，几乎各种型号的三端复位集成电路均可互换使 用（注意引脚排列可能不同），另外，复位集成电 路损坏后，在应急情况下，可以将其去掉不用，只需将R39加大到100k f l~200k l l，CE10加大到 2.2|j l F~4.7|j l F,利用电容CEU)两端电压不能突 变，而需经R39充电过程，也可为C P U提供合适 的复位信号，使系统正常工作。
例3:通电，室外机不工作，LED1-LED3全部 点亮，室内机显示故障代码“11”。
分析检修：此故障代码表示室外机存储器电 路有故障(见图4)。
主要原因有:C P U芯片I C01 不良；E2P R O M存储器丨C09不良；I C01与I C09 间连线有故障。
检查C35、R75、R78及连接线均 正常，用_片良好的24C01存储芯片代换丨C09 试验,整机恢复正常，故障排除。
例4:室外机指示灯LED1-LED3状态是亮- 灭-亮，室内机显示室外机盘管温度检测电路故 障代表“1”。
分析检修：故障代码“1”表示室外机盘管温 度检测电路有故障（见图3),主要原因有:传感器 RT4不良；接插件C N14锈蚀接触不良；分压电 阻R69(5.1kn±l%)或滤波电容CE8X16异常；C N01⑥脚接触不良;室外机C P U芯片I C01⑧脚 开焊或内部电路损坏。
判断电路故障的五种方法及判断电路的连接方式
判断电路故障的五种方法及判断电路的连接方式1.观察法：通过观察电路的表现和信号，来判断是否存在故障。
比如，电路中是否有明显的闪光、过热或燃烧的迹象；电路中的器件是否正常工作等等。
2.测试法：通过对电路进行一系列的测试，来判断其是否存在故障。
常见的测试方法有使用万用表、示波器、信号发生器等测量设备，对电路的电压、电流、阻抗、频率等参数进行测量和比较。
3.分解法：将复杂的电路分解为若干个简单的子电路，然后逐个进行分析和测试。
通过确定每个子电路的工作状态，可以帮助确定整个电路的故障。
4.替换法：将怀疑存在故障的元件或设备替换为正常的元件或设备，然后观察是否解决了问题。
如果替换后电路恢复正常，那么可确定被替换的元件或设备存在故障。
5.逐步排查法：从整个电路中的一些点开始，逐步排查可能存在故障的组件、连接或环节。
通过一步一步的排查，最终确定问题所在。
判断电路的连接方式：1.直连连接：电路中的两个元件或设备直接连接在一起，形成一个路径，电流可以直接通过。
2.串联连接：电路中的两个元件或设备按照顺序连接，形成一个连续的路径。
电流通过第一个元件，再通过第二个元件，以此类推。
3.并联连接：电路中的两个元件或设备同时连接在电源的两个不同极性上，形成一个并行的路径。
电流可以选择通过其中一个路径流动。
4.串并联混合连接：电路中的元件或设备既存在串联连接的部分，又存在并联连接的部分，形成复杂的连接方式。
5.开关控制连接：电路中的元件或设备通过开关控制，可以将其接入或断开电路，实现对电路的控制功能。
这些连接方式在电路设计和故障排查过程中非常常见，了解和正确判断电路的连接方式是判断电路故障和设计电路的关键。
初中物理电路故障题
初中物理电路故障题
当然，下面是10条带答案的初中物理电路故障题：
1.问题：以下哪个元件可以用来打开或关闭电路？
答案：开关
2.问题：在一个简单电路中，如果灯泡熄灭，最有可能的原因是什么？
答案：灯泡烧坏或电路中断
3.问题：当电路中的电阻增加时，电流会发生什么变化？
答案：电流减小
4.问题：如果两个灯泡连接在串联电路中，其中一个灯泡熄灭了，另一个灯泡会怎样？
答案：另一个灯泡也会熄灭
5.问题：如果两个灯泡连接在并联电路中，其中一个灯泡熄灭了，另一个灯泡会怎样？
答案：另一个灯泡仍然亮着
6.问题：当电压保持不变，电阻增加时，电流会发生什么变化？
答案：电流减小
7.问题：什么是短路？为什么它对电路安全有风险？
答案：短路是指电路中两个导体直接连接，绕过了其他元件。
它对电路安全有风险，因为短路会导致电流增大，可能引发火灾或电器损坏。
8.问题：什么是过载？为什么它对电路安全有风险？
答案：过载是指电路中通过的电流超过了设计承载能力。
它对电路安全有风险，因为过载会导致电线过热，可能引发火灾或电器损坏。
9.问题：什么是并联电路？它的特点是什么？
答案：并联电路是指电路中的元件是平行连接的。
在并联电路中，各个元件的电压相同，总电流等于各个分支电流之和。
10.问题：什么是串联电路？它的特点是什么？
答案：串联电路是指电路中的元件是依次连接的。
在串联电路中，各个元件的电流相同，总电压等于各个元件电压之和。
希望这些题目能够帮助到你！如果还有其他问题，请随时提问。
初三物理电路故障分析题解题步骤方法
初三物理电路故障分析题解题方法一、根据现象判断电路故障现象1：用电器不工作（1）串联电路：如果其他用电器均不能工作，说明某处发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。
（2）并联电路：如果所有用电器均不工作，则干路发生断路；如果其他用电器仍工作，则该用电器所在支路发生断路。
现象2：电流表示数正常，电压表无示数（1）分析：“电流表示数正常”表明电流表所在的电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。
（2）故障原因：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
现象3：电流表无示数，电压表有示数（1）分析：“电流表无示数”说明电流很小或几乎无电流通过电流表，“电压表有示数”表明电路中有电流通过。
（2）故障原因：①电流表短路；②和电压表并联的用电器断路。
现象4：电流表、电压表均无示数（1）分析：“电流表、电压表均无示数”表明无电流通过两表. （2）故障原因：①两表同时短路；②干路断路导致无电流.二、测量小灯泡电阻或电功率实验中常见的故障现象故障电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不发光小灯泡短路电流表无示数，电压表示数接近电源电压，小灯泡不发光小灯泡断路或电流表与电压表互换位置电压表和电流表都没有示数，小灯泡不亮滑动变阻器断路或开关断路闭合开关，过了一段时间，灯泡突然变亮，电流表、电压表示数均增大滑动变阻器短路无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数不变，灯泡发光过亮滑动变阻器“上上连接”无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数不变，灯泡发光较暗滑动变阻器“下下连接”三、练一练1. 在探究串联电路电流规律的实验中，错将开关接在L1两端，电路图如图所示，其中电源电压保持不变. 由于其中一个灯泡可能出现了故障，当开关S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是：A. 若灯L2都不发光，则只有L1短路B. 若灯L2都不发光，则只有L1断路C. 若灯L2都发光，则只有L1短路D. 若灯L2都发光，则只有L1断路1.【答案】C【解析】若灯L2不发光，则可能是灯L2短路或断路，与灯L1短路或断路无关，故AB中的描述不合题意；若灯L2发光，说明只有灯L1出现故障，且不可能是断路，因为灯L1断路在闭合开关前灯是不可能发光的，故只能是灯L1短路，所以C正确，与题意相符，D错误，不合题意．故选C.2. 如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮. 出现这一现象的原因可能是（）A. 灯泡L2短路了B. 滑动变阻器短路了C. 灯泡L2灯丝断了D. 滑动变阻器接触不良2.【答案】A【解析】若灯L2短路了，则L2不亮，L1照常发光，故A正确；若滑动变阻器短路了，L1、L2串联，都可以发光，故B错误；若灯泡L2灯丝断了，则L1也不能发光，故A错误；若滑动变阻器接触不良，则整个电路断路，两灯都不亮，所以D错误.故选A.3. 小雨在做测定小灯泡额定功率的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，如图所示．当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（）Ａ. 开关接触不良Ｂ. 小灯泡短路Ｃ. 小灯泡的钨丝断了Ｄ. 滑动变阻器接触不良3.【答案】B【解析】电流表测电路中的电流，电压表测灯泡两端的电压，闭合开关后，电流表有示数，则电路是通路；电压表无示数，说明电压表短路或小灯泡短路；移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表示数始终为零，说明小灯泡短路或电压表短路，故B符合题意．故选B．4. 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光. 此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了. 这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路.（1）根据_____（选填“串联”或“并联”）电路的特点. 可知猜想一是不正确的。
常见电路故障有几种原因
常见电路故障有几种原因
常见电路故障的原因主要有以下几种:
1. 电源故障
- 电源电压不稳定、断电等导致电路失电或复位。
2. 连接故障
- 接头松动、断裂,导线断路、短路等引起电路开路。
3. 组件故障
- 电阻烧毁、电容短路、二极管烧坏、芯片损坏等使电路失效。
4. 参数故障
- 电路组件参数偏差过大,超出正常工作范围。
5. 水湿腐蚀
- 湿气、水分腐蚀电路,造成绝缘不良、短路。
6. 散热问题
- 电路组件过热、散热不畅造成损坏。
7. 外界干扰
- 电磁干扰、静电干扰等使电路失常。
8. 操作不当
- 连接错误、供电不当、程序错误等人为原因。
9. 老化故障
- 电路组件使用时间过长,参数变化引起故障。
判断电路故障要综合分析各种可能原因,进行有针对性的检修。
科学教科版四年级下册第二单元第4课《电路出故障了》说课稿(新版)
科学教科版四年级下册第二单元第4课《电路出故障了》说课稿（新版）一. 教材分析《电路出故障了》是科学教科版四年级下册第二单元的第4课。
这一课的主要内容是让学生通过观察和实验，了解电路中可能出现的故障，并学会排除这些故障。
教材中提供了丰富的实验材料和设备，让学生在动手操作的过程中，培养观察能力、思考能力和解决问题的能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对电路有一定的了解。
他们在生活中也接触过一些简单的电器设备，对电路故障有一定的认知。
但学生对电路故障的排除方法还不够熟悉，需要通过实验和讲解，提高他们对电路故障的认知和解决能力。
三. 说教学目标1.让学生了解电路中可能出现的故障，知道故障产生的原因。
2.培养学生观察、思考和解决问题的能力。
3.培养学生动手操作实验的能力，提高他们的实践能力。
4.让学生学会排除电路故障，提高他们的实际应用能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解电路中可能出现的故障，知道故障产生的原因。
2.教学难点：让学生学会排除电路故障，提高他们的实际应用能力。
五. 说教学方法与手段1.采用实验法，让学生在动手操作的过程中，观察电路故障的现象，分析故障产生的原因，学会排除故障。
2.采用讲解法，讲解电路故障的产生原因和排除方法，帮助学生理解和掌握知识。
3.采用小组合作学习法，让学生在小组内共同讨论和解决问题，提高他们的合作能力和沟通能力。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的电路故障实验，引发学生的兴趣，导入新课。
2.讲解：讲解电路故障的产生原因和排除方法，让学生理解和掌握知识。
3.实验：让学生动手操作实验，观察电路故障的现象，分析故障产生的原因，学会排除故障。
4.小组讨论：让学生在小组内共同讨论和解决问题，提高他们的合作能力和沟通能力。
5.总结：总结本节课的知识点，强调重点和难点。
6.布置作业：布置一些有关电路故障的练习题，让学生巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出电路故障的产生原因和排除方法。
第5讲 动态电路与电路故障
第5讲动态电路与电路故障知识要点一、动态电路在初中物理的电学习题中，经常会遇到这样一类问题：电源电压不变，由于可变电阻阻值变化，或者说某个开关闭合或断开引起阻值变化，然后让你判断电路的电流、各电阻两端的电压以及电功率(后续知识)怎样变化．学生对这样的问题感到非常棘手，其实这是有规律可循的．首先“三清”：第一、弄清电路的串并联关系；第二、弄清各表测谁；第三、弄清滑动变阻器的有效阻值是哪部分．然后根据电压、电阻、电流间的变化关系，在寻找变量的同时，要注意哪些是不变的物理量，便可以顺利解决问题．因为电阻、电流和电压是彼此关联的(欧姆定律)．要想处理好这类问题，主要解决好以下几个环节：局部电阻的变化→整个电路的电阻的变化→总电流的变化→局部定值电阻电压的变化→局部电流的变化．最常见的分析思路是，由部分电路电阻的变化推断电路总电阻的变化，再由欧姆定律I B=U B/R B讨论总电流的变化．而讨论电压时：对于定值电阻常用U=IR分析，对变化的电阻常用U=U B-IR (U总常为电源电压，R为定值电阻)来分析．二、电路故障判断方法电路故障的判断对于初学者来说难度较大，因为电路故障的判断包含分析、综合、推理、判断，是一个比较复杂的思维过程．其实我们仔细想想，初中所学的电路无非是两种，一是实验电路，二是家庭电路．电路的故障归纳起来就两种，一是开路，二是短路．下面我们不妨以一处故障为例把它们归纳如下．(实验电路限两个灯泡)一、实验电路故障的判断方法：二、家庭电路故障的判断方法：【典型例题】一、滑动变阻器阻值的变化问题例1、在如图所示的电路中，R1是定值电阻，电源电压U保持不变，当滑动变阻器滑片向右移动时，电压表、电流表的示数如何变化？例2、如图所示．当滑动变阻器滑片向右移动时，各电压表、电流表的示数如何变化？例1 例2 例3 例4例3、如图所示电路，当滑片向左滑动时，各电表的示数如何变化？例4、如图所示电路，当滑片向右滑动时，各表的示数如何变化？例5、如图所示，当滑片向右滑动时(不包括最右端)．各表示数变化情况？例5 例6 例7 例8二、开关的闭合与断开问题例6、在如图所示的电路中，R1、R2是定值电阻，电源电压U保持不变．当开关S1由断开变为闭合时，电压表、电流表的示数如何变化？例7、如图所示的电路，若闭合开关S，则电流表的示数将__________，电路中的总电阻将_________．(选填“变大”、“变小”或“不变”)例8、如图所示电路，电源电压恒定不变．当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为9V，则R1∶R2为( )A、1∶3B、3∶1C、1∶2D、2∶1例9 例10 例11例9、在如图所示的电路中，将电键K闭合，则安培表的示数将______，伏特表的示数将____(均填“变大”、“变小”或“不变”)．例10、在图中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的．当电键K断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)．例11、在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时( )A、伏特表示数变大，灯变暗B、伏特表示数变小，灯变亮C、安培表示数变小，灯变亮D、安培表示数不变，灯变暗例12 例13三、实验电路故障例12、如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图．如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后( )A、电流表、电压表均损坏B、电流表损坏，电压表示数为零C、电流表有示数，电压表示数为零D、电流表示数为零，电压表有示数例13、如图所示，下列说法正确的是( )A、电流表的连接是正确的B、电压表的连接是正确的C、两表的连接都是错误的D、电流表将会被烧坏例14、如图所示，两只电灯L1和L2并联在电路中，当S1和S2都闭合时，电路中可能出现( )A、电流表被烧坏B、电压表被烧坏C、两只灯会被烧坏D、两只灯都能发光例14 例15 例16例15、如图所示，当开关闭合后两灯均不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则电路发生的故障是( )A、电源接线接触不良B、电流表损坏，断路，其他元件完好C、灯L1发生灯丝烧断D、灯L2发生短路，其他元件完好例16、如图所示为某同学做实验时的错误电路图，当闭合开关后将( )A、电压表指针有明显偏转B、电压表一定烧坏C、灯泡L的灯丝烧坏D、电源损坏例17 例18 例19五、家庭电路故障例17、(13常德)小明刚学完初中的电学知识，恰逢家中电灯不亮，他兴冲冲地拿起试电笔测试如下图中的a、b、c、d四点时，只有b点不发光，请你帮他分析可能发生的故障是( )A、火线与零线短路B、a、d之间某处短路C、b、c之间某处断路D、电灯的灯丝断了例18、(2010大连)图是某家庭电路，闭合开关，灯不亮．用试电笔接触c点氖管不发光，接触d点氖管发光．已知该电路有两处故障，则下列判断正确的是( )A、ac间断路、bd间断路B、ac间断路、eb间断路C、ac间断路、cd间短路D、eb间断路、cd间短路例19、(2010孝感)如图是某家庭电路的一部分，其小甲、乙两处分别装有电灯或开关．对此电路，下列说法不正确的是( )A、火线上的保险丝应该改装到零线上B、甲处应装开关，乙处应装电灯C、电路中使用的用电器增多时，通过保险丝的电流就增大D、电路中使用的用电器增多时，保险丝熔断的可能性就变大例20、(13太原)夜里，小明家的三盏电灯均正常发光，突然三盏电灯全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔检查插座的两孔，氖管均发光．发生这一现象的原因可能是( )A、插座处发生短路了B、某个电灯的灯丝烧断了C、进户线的火线断了D、进户线的零线断了例21、(13绵阳)灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好．在全家搬进去之前，小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题，他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下，换上一只额定电压为220V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光．由此判断( )A、线路安装完全正确，因为灯泡正常发光B、线路安装不正确，电路中有短路C、线路安装不正确，电路中有断路D、仅由此不能判断线路是否有问题例22、(13杭州)如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光．那么可以判定故障是( )A、火线和零线短路B、电灯L短路C、电线AC段某处断路D、电线BD段某处断路思维拓展【】1、(13·四川达州)在右图所示电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P 向左移动，下列说法中正确的是A、电压表的示数不变，电流表的示数变大B、电压表的示数变大，电流表的示数变大C、电流表的示数与电流表的示数同时变大D、电流表的示数与电流表的示数同时变小【】2、(13·四川南充)如图所示的电路，开关闭合后，灯泡L发光，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，若L的阻值不变，则电流表、电压表的读数将A、减小，减小B、减小，增大C、增大，减小D、增大，增大【】3、(13·龙岩)如图所示的电路中，电压U不变，开关S闭合后，下列说法正确的是A、电流表的读数增大B、电流表的读数减小C、电压表的读数增大D、电压表的读数减小【】4、(13·广西百色市)如图7所示，电源电压保持不变，当S闭合，滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表和电压表的示数变化是A、电流表的示数变大，电压表的示数变大B、电流表的示数变大，电压表的示数变小C、电流表的示数变小，电压表的示数变大D、电流表的示数变小，电压表的示数变小【】5、(13·巴颜喀拉市)如图所示，电源电压不变，闭合开关后，当滑片P向左滑动时，则A、电流表的示数增大，电压表的示数减小B、电流表的示数变小，电压表的示数变大C、电流表的示数增大，电压表的示数变大D、电流表的示数变小，电压表的示数变小【】6、(13·辽宁十二市)如图是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R是保护电阻．当电压表示数变大时，说明作用在AB间的握力A、变大B、变小C、不变D、无法判断【】7、(13·厦门)如图所示，电源电压不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向下移动时A、电流表示数减小，电压表示数增大B、电流表示数减小，电压表示敷减小C、电涟表示数增大，电压表示数减小D、电流表示数增大，电压表示数增大【】8、(13泉州丰泽)在图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变，当滑动变阻器的滑片由中点向右移动时，下列判断中正确的是A、电流表的示数减小，电压表的示数增大B、电流表的示数增大，电压表的示数增大C、电流表的示数减小，电压表的示数不变D、电流表的示数增大，电压表的示数不变【】9、如图所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是U ad=6v，U ab=0，U bc=0，U cd=6V，则该电路的故障可能是A、开关S接触不良B、灯L1断路C、灯L2短路D、灯L2的灯丝断了【】10、灾后重建，小雨家的永久性住房已经建好．在全家搬进去之前，小雨准备检查家里的电路是否有问题，她先断开所有用电器和总开关，然后将火线的保险丝取下，换上一个额定电压为220V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光，由此可以判断A、仅由此不能判断线路是否有问题；B、线路安装不正确，电路中有断路；C、线路安装不正确，电路中有短路；D、线路正确，因为灯泡正常发光．【】11、如图所示，甲、乙两人都站在干燥的木凳上，丙站在地上并与乙手拉手，上、下两条裸导线分别是照明电路的火线和零线，那么一定会触电的是A、甲B、乙、丙C、甲、丙D、甲、乙、丙【】12、如图所示为家庭电路的一部分，已知C、D端以外的供电线路完好．一同学用试电笔按正确操作要求检查某一插座，则下列检测后判断合理的是A、将试电笔插入A孔，氖管发光，说明A孔与火线是连通的B、将试电笔插入B孔，氖管发光，说明电路某处短路且D端至短路处之间零线开路C、将试电笔插入A孔，氖管发光，说明A孔与火线是断开的D、将试电笔插入B孔，氖管发光，说明B孔与零线是连通的【】13、空气开关跳闸后，复位时又立即跳起，这可能是A、电路中有短路现象B、电路中出现开路现象C、电路中总功率过大D、空气开关的额定电流过小【】14、王强同学家中保险丝熔断后，正确的做法是A、断开电闸，更换一根相同规格的保险丝，再闭合电闸B、断开电闸，更换额定电流更大的保险丝，再闭合电闸C、断开电闸，用铜丝或铁丝替代保险丝，以免被再次烧断，再闭合电闸D、断开电闸，排除故障，再更换同规格保险丝，最后闭合电闸【】15、小刚家中的几盏电灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未熔断，用测电笔测试各处电路时，氖管都发光．他对故障做了下列四种判断，其中正确的是A、灯泡全部烧坏B、进户零线断路C、室内线路发生短路D、进户火线断路【】16、如图所示，当一个用插头连接的灯泡，插入插座后灯不亮，用测电笔插入右端小孔时，氖管发光，产生灯不亮的原因是A、灯泡坏了B、插座零线没接好C、插头接线没接好D、以上三种情况都有可能【】17、洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是因为如果不接地A、家用电器不能工作B、家用电器的寿命会缩短C、人接触用电器时可能发生触电事故D、家用电器消耗电能会增加【】18、如图所示，在家庭电路中螺丝口灯泡的灯座及开关连接符合安全要求的是A B C D。
电路故障排除技巧
电路故障排除技巧电路故障排除是电子工程师和技术人员经常面临的一项重要任务。
在电路设计和维护过程中，由于各种原因可能会导致电路出现故障，影响设备的正常运行。
因此，掌握一些电路故障排除的技巧对于提高工作效率和准确诊断问题至关重要。
以下是一些常用的电路故障排除技巧，希望对大家有所帮助。
1. 检查电路连接在排除电路故障时，首先要检查电路的连接情况。
有时候电路故障是由于接插件松动或连接不良导致的，因此及时检查和紧固连接件可以帮助解决问题。
另外，检查电路板上的焊点和连接线是否完好也是必不可少的步骤。
2. 测试电路元件如果电路连接正常，但问题仍未解决，就需要测试电路元件。
使用万用表等测试仪器对电阻、电容、电感等元件进行检测，查找可能出现问题的元件并加以更换或修复。
此外，对集成电路芯片进行测试，确认其工作状态也是关键的一步。
3. 排除地线问题地线问题是电路故障中比较常见的一种情况。
当地线接地不良或地线线路断开时，会导致电路无法正常工作甚至完全损坏。
因此，在排除电路故障时，要特别留意地线是否连接良好，确保地线接地稳固可靠。
4. 采用分段法排除问题当电路故障比较复杂时，可以采用分段法逐步排除问题。
将电路分成若干段，逐段检查和测试，可以有针对性地定位故障点，缩小排查范围，提高排除效率。
5. 注意避雷保护雷击是电路常见的外部干扰因素，可能导致设备损坏甚至火灾等严重后果。
因此，在电路设计和维护中，要注意加强避雷保护措施，如安装避雷器、接地装置等，有效预防雷击对电路的影响。
6. 做好记录和标识在电路排除过程中，及时做好记录和标识也十分重要。
记录每一步排除故障的过程和结果，为后续的维护工作提供参考。
此外，对电路元件和连接线进行标识，方便以后的检修和更换工作。
7. 参考资料和经验借鉴在遇到难以解决的电路故障时，可以参考相关资料和借鉴他人的经验。
查阅电路设计手册、技术资料或向有经验的同行请教，可能会为排除问题提供新的思路和解决方案。
照明电路发生故障的原因及排除方法
照明电路发生故障的原因及排除方法
照明电路是我们日常生活中不可或缺的一部分，但是有时候我们会遇到照明电路发生故障的情况，这时候我们需要了解照明电路发生故障的原因以及排除方法。
一、照明电路发生故障的原因
1.电路过载：当电路中的负载超过电路的额定负载时，就会发生电路过载。
这时候电路中的保险丝会熔断，导致照明电路无法正常工作。
2.电路短路：当电路中的两个导线之间出现短路时，电流会突然增大，导致电路中的保险丝熔断，照明电路无法正常工作。
3.灯泡损坏：灯泡寿命到期或者灯泡损坏也会导致照明电路无法正常工作。
4.电路接线不良：电路接线不良也会导致照明电路无法正常工作，这时候需要检查电路接线是否牢固。
二、照明电路发生故障的排除方法
1.检查保险丝：当照明电路无法正常工作时，首先需要检查保险丝是否熔断。
如果保险丝熔断，需要更换新的保险丝。
2.检查灯泡：如果保险丝没有熔断，需要检查灯泡是否损坏。
如果灯泡损坏，需要更换新的灯泡。
3.检查电路接线：如果保险丝和灯泡都没有问题，需要检查电路接线是否牢固。
如果电路接线不良，需要重新接线。
4.检查电路负载：如果以上方法都没有解决问题，需要检查电路负载是否过大。
如果电路负载过大，需要减少负载。
总之，照明电路发生故障时，我们需要先找到故障原因，然后采取相应的排除方法。
如果自己无法解决问题，可以寻求专业人士的帮助。
同时，我们也需要注意电路的安全使用，避免电路过载和短路等情况的发生。
专题-电路故障-5中.郑彬 初中 物理
连接中考
辽宁省内中考卷
44．（6分）在“测量小灯泡的电功率”实验 中，小灯泡标有“2，5V”字样，电源由两节 新干电池组成，灯泡电阻约为10Ω，滑动变 阻器标有“20Ω 1A”字样． （6）如果实验中发现灯泡不亮，电流表几 乎无示数，电压表示数接近电源电压，可能 出现的故障是 ．
连接中考
辽宁省内中考卷
主要表现为：电灯泡、电流 表、电压表工作异常。
解说流程
说课标
说教材
说建议
三维 目标 总目标 课程 内容 说课标
总目标
旨在提高学生的科学素养
三维目标
过程与 方法
知识与 技能
情感态 度价值 观
三维目标
过程与 方法
知识与 技能
1.物质 2.运动与相互作用 3.能量 4.物理学史 5.科学探究
情感态 度价值 观
电路 情况
电压表 的特点 和使用 电压
结合2
第十五章 电流与电路
第十六章 电压与电阻
电路图
认识
串并 联电 路中 的电 压规 律
会画
内容 结构
编写特点
连接 电路
认识 电路
通路 断路 短路 串联 并联
技能发展过程
会看 会画
正确使用 电流表
电流 表与 串并 联结 合
电流 表使 用
电压 表使 用
正确使用 电压表
教学建议
典型题举例
1.并联电路故障 2.串联电路断路故障
如图2所示电路，闭合开关后， 两灯都不亮，电流表示数为 零，可知电路故障为 。 若L1开路，电压表示数 为 ，若L2开路，电 压表示数为 。
教学建议
典型题举例
1.并联电路故障 2.串联电路断路故障 3.串联电路短路故障
初中物理电路故障分析
初中物理电路故障分析电路故障是指在电路中出现了不正常的工作现象，可能导致电路无法正常工作或损坏。
初中物理中学习的电路主要包括串联、并联、电流和电压等知识点。
下面将以这些知识点为基础，对初中物理电路故障进行分析。
1.串联电路故障分析：串联电路是指电流只有一条可行路径通过所有的电器元件。
串联电路中的故障可以有以下几种情况：1.1电线脱落或接触不良：在串联电路中，电线起到连接各个元件的作用。
如果电线脱落或接触不良，会导致电流无法正常通过，从而使整个电路无法工作。
1.2元件损坏：如果串联电路中的一个元件损坏，会影响整个电路的工作。
例如，如果电路中的一个灯泡烧坏，整个串联电路就无法正常工作，因为电流不能流过烧坏的灯泡。
2.并联电路故障分析：并联电路是指电流可以有多个可行路径通过各个电器元件。
并联电路中的故障可以有以下几种情况：2.1元件短路：如果并联电路中的一个元件短路，即两端直接相连形成了一个近乎零电阻的通路，这时电流会主要通过短路处，导致其他元件的电流减小或无法通过。
例如，如果并联电路中的一个开关损坏，导致开关两端之间形成了一个短路，那么其他的元件如灯泡就无法正常亮起。
2.2元件开路：如果并联电路中的一个元件开路，即两端之间断开，那么电流就无法通过开路处，导致其他元件的电流减小或无法通过。
例如，如果并联电路中的一个电池被取出，那么其他的元件就无法正常工作。
3.电流分析：电路中的电流是由正极流向负极的带电粒子在电路中传播而形成的。
电流的大小和方向可以通过安培表进行测量。
当电流发生故障时，可以通过安培表进行故障分析。
3.1电源故障：当电源输出的电流小于电路中电器元件所需的电流时，电路中的元件可能无法正常工作。
例如，如果电路中使用的电池电量不足，电路中的灯泡可能变暗或无法亮起。
3.2过载故障：当电路中的元件过多，或者其中一元件需要的电流超过了电路所能提供的电流时，电路就会发生过载故障。
例如，如果并联电路中连接了过多的电器，电路的电流可能超过电源能力，导致电路无法正常工作或电源短路。
常见电路故障现象及故障分析
常见电路故障现象及故障分析1. 异常发热现象描述：在电路运行过程中，某些元件或连线产生异常高温，甚至出现明显的发热现象。
故障分析：1.电路过载：电路中的负载超过了设计容量，导致电流过大，从而引发发热现象。
2.元件老化：电路中的元件经长期使用后，内部可能会产生劣化或老化现象，导致电流流动不畅，发生过热。
3.接触不良：电路连接处或元件接触不良，会导致电流通过不畅、电阻增加，产生发热现象。
2. 短路现象描述：电路中出现短路现象，即两个或多个节点之间直接相连，导致电流异常增大或无法正常流动。
故障分析：1.元件损坏：电路中的元件受到损坏，内部导体出现断裂或直接接触，导致电路短路。
2.路径交叉：电路设计中存在路径交叉，导致电流绕行，产生短路现象。
3.电线老化：电线长时间使用后，可能会出现绝缘破损、线芯暴露等情况，导致电路短路。
3. 电压异常现象描述：电路中的电压出现异常情况，如过高或过低。
故障分析：1.电源问题：供电电源可能存在电压波动或不稳定，导致电路中的电压异常。
2.电阻故障：电路中的电阻出现损坏或变化，导致电压异常。
例如，电阻值增加导致电压下降。
3.元件故障：电路中的元件在工作过程中出现故障，可能会引起电压异常。
4. 回路打断现象描述：电路中的回路突然断开，导致电流无法正常流动。
故障分析：1.断线：电路中的线路出现断开，导致电流无法连通，形成回路打断。
2.安全装置触发：一些安全装置，如保险丝或保险管，可能会在电路过载或短路时触发，打断电路回路。
5. 噪声干扰现象描述：电路中出现噪声干扰，导致信号质量下降或产生异常。
故障分析：1.接地问题：电路的接地问题可能会引入外界噪声，导致噪声干扰现象。
2.线路layout不当：电路布线过程中，线路与其他信号线、电源线等交叉或过近，可能会引起互相干扰，产生噪声。
3.外部干扰：电路周围存在强电磁场或其他干扰源，可能会对电路信号产生干扰。
总结以上所列举的常见电路故障现象及故障分析，只是其中的一部分。
电路故障检修方法
电路故障检修方法电路故障是指在电路中的某些部件或连接上出现问题，导致电路无法正常工作或出现不稳定的现象。
对于电路故障的检修，需要有一些基本的方法和步骤。
下面我将详细介绍电路故障检修的方法。
1. 故障现象观察在检修电路故障之前，首先要对故障现象进行观察和分析。
根据用户提供的故障描述，确定故障的具体现象，并尽量找出故障点和故障部件。
观察故障现象可以帮助我们初步了解问题的性质和可能的原因。
2. 检查电源在进行电路故障检修之前，应首先检查电源是否正常供电。
检查电源包括检查电源开关是否打开、电源插头是否松动、电源线路是否有断裂等。
如果电源没有问题，可以排除电源故障。
3. 检查线路连接线路连接是电路正常工作的基础，因此连接不良是导致电路故障的常见原因之一。
检查线路连接时，要注意检查连接器是否松动、线路是否有脱落、绝缘是否破损等。
如果发现连接不良的情况，应及时进行修复。
4. 测试电路元件电路中的元件可能存在老化、损坏或误装等问题，导致电路故障。
对于电路中的元件，可以使用万用表、示波器等工具进行测试，以确定元件是否工作正常。
测试时应注意使用合适的测试仪器和测试方法，避免对元件造成二次损伤。
5. 排除短路和断路短路和断路是电路故障中常见的问题。
对于短路，可以通过逐个断开元件或线路的方法，找出短路点并进行修复。
对于断路，可以使用导线连接替换方法，逐步排除造成断路的元件或线路，找到断路点并进行修复。
6. 分段法定位故障点当故障无法简单判断时，可以使用分段法进行定位。
分段法是一种逐步排除法，将电路分为多个段落，逐个段落测试，以确定故障点所在的段落，再进一步缩小范围，最终找到具体的故障点。
分段法可以提高检修效率和准确性。
7. 备件更换修复在定位出故障点之后，如果发现元件损坏或失效，应及时进行更换。
更换元件时，应注意选择合适的规格和型号，并进行合适的安装和调试。
更换元件后，还应进行小范围的测试，以确保故障已经被修复。
8. 故障记录和分析在进行电路故障检修过程中，应当将检修过程和结果记录下来。
专题5 电路故障分析-2021年中考物理34个典型专题突破(电学部分)(解析版)
专题5 电路故障分析考点一电路故障描述类电路故障主要指短路和断路，就具体产生的主要原因有：①元件被短接；②元件断路；题型一电灯故障类型判断串联电路型：在串联电路中，由于各元件相互影响，因此可以首先通过观察电流表或某一个灯泡是否发光来判断故障类型。
①若其中一盏灯发光或电流表有示数，则电路为局部短路；②若用电器都不工作，电流表无示数，则电路为断路；并联电路型：两灯并联时，如果一盏灯亮，另一盏灯不亮，则不亮的灯一定是断路；如果两灯都不亮（只有一处故障），则是干路断路。
注意：题目中表述“电流表指针几乎不动”指有微弱的电流通过，一般是电流表和大阻值用电器或电压表串联所致。
【例1】如图所示是小明做“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验电路图，连接好电路，将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，闭合开关．请完成下列问题：（1）电流表没有示数，小灯泡不亮，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是__________________；（2）小灯泡不亮，移动滑动变阻器的滑片，电压表没有示数，电流表示数有明显变化，造成这一现象的原因可能是________________；（3）小灯泡不亮，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表、电流表均无示数，将电压表拆下，在开关闭合的状态下，分别将电压表接在滑动变阻器及开关两端时，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表有示数，则出现故障的原因可能是______________________；（4）小灯泡几乎不发光，移动滑片也不能改变小灯泡的亮度，原因可能是他把滑动变阻器的______（选填“上”或“下”）接线柱同时接入了电路；（5）发现电流表指针偏向没有刻度的一边，出现这一故障的原因可能是________________________；（6）小灯泡很亮且瞬间熄灭，产生这种现象的原因是________________________________．（7）闭合开关后，一段时间后，若滑动变阻器短路，则电压表示数，电流表示数；（8）小灯泡不亮，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表、电流表均无示数，将电压表拆下，在开关闭合的状态下，分别将电压表接在滑动变阻器及开关两端时，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表有示数，则出现故障的原因可能是______________________．答案：（1）小灯泡断路；（2）小灯泡短路；（3）滑动变阻器断路；（4）下；（5）电流表正负接线柱接反；（6）滑动变阻器的最大阻值过小；（7）变大；变大；（8）滑动变阻器断路。
电路故障检测的三种方法
电路故障检测的三种方法
1、旁路检查法
如果电路中存在寄生振荡现象，那么就可以利用一定容量的电容器，将电容器跨接在需要检查的地方或参考接地点之间，然后观察振荡是否存在，如果振荡消失，则说明振荡是产生在前级电路或者附近的电路中。
如果没有，则往后移动，继续寻找检查点。
电容器的选择应该注意旁路电容不要过大，能够较好的消除不利的信号就行。
2、短路检查法
短路检查法是由我们主动制造一个临时的短路，让部分电路出现短路。
如上图所示的放大电路，其中万用表测量T2的集电极对地电压为0。
那么我们怀疑L1电路出现断路，接下去将L1两端制造临时短路，此时如果VC2的数值正常，则说明故障就在L1上。
需要注意的是，短路法并不能用在电源电路上，切记。
3、断路检查法
前面说的短路法用来检查断路是最有效的，同样，用断路法进行短路检查同样最有效。
断路检查法的思维与前面几个方法类似，是用来排除怀疑点及缩短范围的方法。
假设，稳压电源因为接入一个有故障的电路当中，此时输出电路过大，那么我们如果依次断开电路的某一部分支路，然后观察电路电流输出情况，从而判断故障出现的支路。
轻松搞定电路故障的5个方法!
轻松搞定电路故障的5个方法！
在工作中，电子电路是电工技术人员最经常接触和使用到的，对于电子电路故障的排查难度，相信许多工程师很深有体会。
毫无疑问，电子电路故障的排查除了需要具备丰富的理论知识和实践操作外，故障排查的方法也是很重要的，好的方法可以让故障排查事半功倍，下面小编就给大家介绍5招排除电子电路故障的好方法。
一、直观法
直观法是通过人的眼晴或其它感觉器官去发现故障、排除故障的一种检修方法。
直观法是最基本的检查故障的方法之一，实施过程应坚持先简单复杂、先外面后里面的原则。
三个步骤:
(1) 打幵机壳之前的检杏：观察电器的外表，看有无碰伤痕迹，机器上的按键、插口、电器设备的连线有元损坏等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小专题七 电路故障分析
在对电路故障进行分析时，一般是通过对灯泡的亮暗，电流表、电压表示数的有无及其变化等现象进行分析推理。
一、电路故障主要表现
1．电路断路，即电路不通现象：①灯泡不亮；②电流表无示数；③电压表无示数(电压表所测部分两节点之外断路)；④电压表有示数(接近电源电压)(电压表所测部分两节点之间断路)。
2．电路短路：分两种情况：一是电源短路――→结果
用电器不工作，电压表、电流表都无示数，有可能烧坏电源；二是部分短路(也叫短接)――→结果
电路仍通――→现象
①灯泡仍亮(没有被短路)；②灯泡不亮(被短路)；③电流表有示数(没有被短路)；④电压表有示数(所测部分断路没有短路)；⑤电压表无示数(所测部分短路)。
二、查找断路故障的方法
1．用导线(或电流表)并接法来查找故障位置。
当导线两端接在电路中某两点之间时，原来不能工作的用电器工作，说明导线并接两点之间的部分可能有断路。
注意：不能并接在电源两端。
2．用电压表并接在电路某两点时，电压表有示数，说明与电压表并接部分有可能断路。
电压表无示数，表明与电压表并联部分以外断路。
3．用小灯泡并接在电路某两点之间时，若小灯泡发光，表明与小灯泡并接的电路部分断路。
例：(2014，泰安)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按右图连接好了电路，闭合开关S 后，观察实验，两灯均不发光。
为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b 、c 两点，观察电压表、电流表均无示数。
将电压表接到a 、b 两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是( )
A ．灯L 2断路
B ．灯L 2短路
C ．电流表烧坏了
D ．灯L 1断路
解析：方法一：直接推理法，由题意，闭合开关，两灯不亮，电流表无示数，表明电路某处断路，而用电压表并联在L 2两端时又有示数，表明此时电路又是通路，从而可确定故障在L 2处。
方法二：排除法，若表断路、L 1断路时，L 2两端电压表应该无示数；若L 2
短路，
表也被短路，应该无示数，从而可得出结论。
解答：A
1．某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断。
其中不可能的是( D )
A．小灯泡灯丝断了B．电池两端电压过低
C．小灯泡接触不良D．开关处出现短路
2．(2014，兰州)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障，当开关S闭合时，下列现象不可能出现的是( C )
A．电压表无示数，灯泡L1不发光
B．电压表有示数，灯泡L2不发光
C．电压表和电流表都没有示数
D．电压表和电流表都有示数
3．如图所示，电源电压一定，关于电路的工作情况，下列说法正确的是( B )
A．只闭合S1时，两只灯泡串联
B．先闭合S1，再闭合S2时，电压表的示数不变、电流表的示数变大
C．若电压表和电流表位置对调，则闭合S1、S2后，两表都被烧坏
D．若灯L1被短路，则闭合S1、S2后，电压表和电流表都被烧坏
4．(2013，自贡)如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光。
一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是( A ) A．灯L1断路B．灯L2断路
C．灯L1短路D．灯L2短路
5．小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合后，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数。
则故障原因可能是( D )
A．L1断路B．L1短路
C．L2断路D．L2短路
6．(2013，兰州)如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。
调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。
出现这一现象的原因可能是( C )
A．灯泡L2灯丝断了B．滑动变阻器短路了
C．灯泡L2短路了D．滑动变阻器接触不良
7．(2014，昆明)某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源电压为3 V恒定不变，连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们用电压表先后测得U ab＝U bc＝U cd＝0，U ad＝3 V。
为进一步确认电路故障，他们先用导线将a、b连接起来，先后测得U bc＝U cd＝0；再用导线将b、c连接起来，先后测得U ab＝0，U cd近似等于3 V；最后用导线将c、d连接起来，先后测得U ab＝0，U bc近似等于3 V。
则故障原因可能是( B )
A．灯L1和灯L2都发生了断路
B．灯L2和开关S都发生了断路
C．灯L1和开关S都发生了断路
D．灯L1、灯L2和开关S都发生了断路
8．(2013，烟台)在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过了一会儿，灯L突然变亮，两电表示数都变大，则该电路中出现的故障可能是( D ) A．灯L短路B．灯L断路
C．电阻R断路D．电阻R短路
9．(2013，鄂州)在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作。
一段时间后灯L 熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。
将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则( A )
A．灯L短路B．灯L断路
C．电阻R断路D．电阻R短路
10．(2014，上海)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S ，电路正常工作，一段时间后，电流表A 的示数变小，电压表V 的示数不变。
若故障只发生在电阻R 1、R 2上，用某完好的定值电阻R(R<R 1)替换R 2，替换前、后两电表的示数恰好不变，则( A )
A ．R 1一定断路
B ．R 2一定断路
C ．R 1可能断路
D ．R 2可能断路
11．如表格中电路图所示，闭合开关S 后，发现两灯均不亮，其中一个灯损坏，现提供导线、电压表，请选用上述器材进行检测。
实验现象
接触良好。
(1)请写出发生上述现象的三个可能原因：__电阻R 断路__；__灯L 短路__；__L 两端电压远小于其额定电压__。
(2)为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正常串联在该电路中，闭合开关S ，观察电流表的示数情况。
若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是__灯L 短路__(写出一个可能原因)；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是__电阻R 断路__。
(3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R 两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。
此操作方案__不可行__(选填“可行”或“不可行”)，请说明理由：__有可能会造成电源短路__。