心理学第五讲 爱与亲密关系课件

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• 回避型依恋——婴儿对母亲在不在场都无所 谓，母亲离开时，他们并不表示反抗，很少 有紧张、不安的表现；当母亲回来时，也往 往不予理会，表示忽略而不是高兴，自己玩 自己的。这类婴儿并没有母亲形成特别密切 的感情联结。有人也把这类婴儿称为“无依恋 婴儿”。
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• 反抗型依恋——当母亲要离开前就显得很警惕；当 母亲离开时表现得非常苦恼、极度反抗；任何一次 短暂的分离都会引起大喊大叫。但是当母亲回来时， 其对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触， 但同时又反抗与母亲的接触，当母亲亲近他，比如 抱他时，生气地拒绝、推开。又称为“矛盾型依恋”。
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婴儿依恋的性质最根本的取决于母亲与婴 儿的互动。依恋是在婴儿与母亲的相互交往和 感情交流中逐渐形成的。母亲对婴儿发出的信 号的敏感性和对婴儿是否关心是最重要的。
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父亲作用 父亲与孩子的关系对子女成年后的亲密关系造
成深远影响。孩子（特别是在童年时期）能够从 父亲身上获取支持，那么在成年后，能够进入亲 密的婚姻的可能性会大大提高 父亲是孩子生命中的第一个男性形象，他的形象 会给自己的儿子/女儿树立起“男人应有的样子”， 他对待女性的方式也会是孩子学习的模板。研究 显示，如果父亲在家中与母亲分担家务，无论孩 子性别是什么，都更有可能形成良好的女性观； 同时这些父亲的女儿长大后的自尊水平也更高， 更加相信自己值得被爱。她们的野心也更大，对 自我发展的期望更高（Croft, 2014）。
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1 Harlow, 1958 ，恒河猴实验 视频观赏
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早期发现
• 对笼子底部的布垫子：“对于婴儿而言，无论是人类 的还是猴子的幼婴，为了生存，他们必须抓住比稻草 更过一些的东西”——哈罗
• 如果没有布垫？ • 结论：幼猴除了基本的饥饿、干渴等生理需求外，他
们一定还有一种要接触柔软物质的需求。
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• 依恋——是个体与其他特定个体间所形成的持 久而强烈的社会联系，表现为相互关爱及寻求 保持亲密关系。依恋是情感社会化的重要标志。
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• 依恋的发生过程
• 无差别反应期（出生—3个月）：婴儿对所有人 的反应几乎都一样，他们喜欢所有的人，喜欢听 人的声音、看人的脸，没有形成对某一个人的偏 爱。
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• 依恋的类型（艾斯沃斯）
• 安全型依恋—— 与母亲在一起时能安逸地玩弄 玩具，并不总是依偎在母亲身旁，只是偶尔需 要靠近或接触母亲；更多地是用眼光看母亲， 对母亲微笑或与母亲有距离地交谈。母亲在场 使婴儿感到足够的安全，能在陌生的环境中进 行积极的探索和操作，对陌生人的反应也比较 积极。当母亲离开时，其操作、探索行为会受 到影响，感到苦恼、不安，想寻找母亲回来。 当母亲回来时，因而会立即寻找与母亲的接触， 并且很容易抚慰，平静下来，继续去做游戏
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父亲对女儿的影响 • 女儿与父亲的关系是第一段与男性建立的
关系 • 在选择亲密的对象时会以父亲作为参照物 • 父亲对待母亲的方式 • 父亲缺失？
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二、罗伯特•斯腾伯格爱的三角理论
• 亲密：靠近并与一个同伴结成亲密的私人关系的感觉，高 度亲密的情侣彼此关心，关注对方的快乐与幸福，重视对 方，喜欢、信任对方，理解对方
• 激情：关系中“热”的方面，包括性的吸引，基于浪漫、风 流、身体吸引和性之上
• 承诺：认知因素，决定与恋爱对象保持关系，以及对这种 关系的承诺
• 在婴儿生命的最初三年里，一个主要任务是使孩子至少 对一个人产生依恋感，否则，这个孩子在今后一生中同 他人的关系方面，有可能产生严重的人格问题
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3、 Mary Ainsworth “陌生情境”实验与依恋 理论
• 什么是依恋 • 依恋的形成 • 依恋的类型 • 依恋对后期行为的影响
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实验设计
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• 8只幼猴随机分成两组
• 木制母猴喂养 • 铁丝母猴喂养
• 恐惧物体实验 • 陌生环境或旷场实验
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结果
• 由铁丝母猴喂养的幼猴对牛奶消化不良，经常腹泻， 缺少接触安慰使幼猴产生心理上的紧张
• 幼猴表现出对木制母猴强烈的依恋 • 接触安慰在幼猴对母猴产生依恋的过程中有重要影响 • 成功养育的关键是接触安慰
• 有差别反应期（3—6个月）：婴儿对人的反应 开始有了差别，对母亲更为偏爱。他们在母亲面 前表现出更多的微笑、接近、依偎，对陌生人这 些反应明显减少，但仍然有这些反应。
• 依恋期（6个月—3岁）：婴儿明显表现出对母 亲或照顾者的依恋。他们关心母亲的存在，喜欢 和母亲在一起，当母亲离开时，婴儿就会哭喊， 母亲一回来，就特别高兴。婴儿形成了对母亲特 殊的情感联结。
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思考
• 母亲亲自喂养对孩子的健康成长和情感发展来说必 不可少——婴儿应由母亲抚养
• 接触喂养时成功养育的关键——男性也能在养育婴 儿方面起到相同的作用
• 仅满足孩子的生理需要是远远不够的，应当提供更 多与人际向您身体接触的机会
• 如果在福利院等一些机构呢？
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哈罗后继研究
第六讲 爱与人际关系
爱能用科学方法研究吗？ 爱对人类的意义是什么？ 你最早爱的经历是什么？ 生命早期爱的经历对人生有怎样的影响？
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一、生命早期的爱与亲密关系 二、斯滕伯格爱的三角理论 三、亲密关系 四、人际吸引
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一、生命早期的爱与亲密关系
1 Harlow, 1969 猿猴实验与爱的本质 2 John Bowlby (1907-1990) ，孤儿院报告 3 Mary Ainsworth “陌生情境”实验与依恋理论
• 对虐待问题——依恋是最强烈的基本需求，他的作 用远远超出施虐惩罚
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2、John Bowlby (1907-1990) 孤儿院报告
• 依恋对后期行为影响：鲍尔比的研究
• 心理健康最基本的东西是婴幼儿应当保持与母亲或一个 稳定的代理母亲温暖的、亲密的、连续不断的联系，孩 子由此可以得到满足和愉快。