第一章 第3节 速度的认识—八年级物理上册·作业课件PPT
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新人教版八年级物理上册第一章 第三节运动的快慢 课件(共30张PPT)
8 ｍ/ｓ。
▪11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ▪16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 ▪17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 ▪18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
A、2.5m/s
B、10m/s
C、12.5m/s
D、无法判断
课堂合作探究 点拨1：物体做匀速直线运动时其速度应该是一个 不变量，与路程的大小和时间的长短无关，所以 不能将v＝S/T 理解为v与s成正比，与t成反比。 2.动手画一画，物体做以下运动的图像
A .均速运动 B.均速运动 C.静止 D.加速运动
约250ｍ/ｓ磁悬浮列车：120ｍ/ｓ同步卫星：3070ｍ/ｓ.
课前预习
4、匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动 。 5、通常用公式 v=s/t 计算变速直线运动 的 平均速度 ，描述变速直线运动的快慢。 试一试： 1、完成下列单位之间的换算：5m/s＝ _____1_8____km/h 72km/h＝___2_0______m/s 2、观察下图，两车的运动有什么不同？甲车做 匀速直线 运动，乙车做 变速 运动。
▪11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ▪16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 ▪17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 ▪18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
A、2.5m/s
B、10m/s
C、12.5m/s
D、无法判断
课堂合作探究 点拨1：物体做匀速直线运动时其速度应该是一个 不变量，与路程的大小和时间的长短无关，所以 不能将v＝S/T 理解为v与s成正比，与t成反比。 2.动手画一画，物体做以下运动的图像
A .均速运动 B.均速运动 C.静止 D.加速运动
约250ｍ/ｓ磁悬浮列车：120ｍ/ｓ同步卫星：3070ｍ/ｓ.
课前预习
4、匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动 。 5、通常用公式 v=s/t 计算变速直线运动 的 平均速度 ，描述变速直线运动的快慢。 试一试： 1、完成下列单位之间的换算：5m/s＝ _____1_8____km/h 72km/h＝___2_0______m/s 2、观察下图，两车的运动有什么不同？甲车做 匀速直线 运动，乙车做 变速 运动。
人教物理八年级上册第一章第3节 运动的快慢 课件(共41张PPT)
v=
s t
= 5400m / 1080s = 5 m/s
❖ 例2. 某物体在前一半路 程 的平均速度是 4m/s,后一半路 程 的平均速度是5m/s. 则全 程 的平均速度是多大?
解析：全则设后程前总一一的路半半平路程路均程速为程度2所所S 用用，时时v=间间为2ts1=tsv2=1=
,
s
v2
,
(t1+t2)
❖ 1.比较物体运动快慢的方法有哪些？举例说明。 ❖ 2.速度是表示什么的物理量？它的定义是什么？ ❖ 3.速度的计算公式是什么？每个字母意义和单位是什么 ❖ 4.速度的单位有哪些？它们之间的换算关系是什么？ ❖ 5.人步行的速度是1.1m/s表示的意义是什么？ ❖ 6.什么叫匀速直线运动？它的特点是什么？ ❖ 7.怎样粗略描述变速运动？ ❖ 7分钟后比谁能背会速度的相关概念，并能运用速度公
即学即练
1.做匀速直线运动的甲、乙两物体,他们的运动时间
之比为2:3,运动路程之比为3:1,则甲乙两物体运动速
度之比为（ C ）
A.1:2 B.2:1 C.9:2
D.2:9
2.某同学测自己的步行速度,从8点10分5秒开始 计时,当他走完40m时,正好是8点10分55秒.该同学 的步行速度为多少? （ 0.8m/s）
自行车运动员做变速运动
常见的运动都是变速运动，变速运动比较复杂， 如果只是做粗略研究，也可以用公式v=S/t来 计算它的速度，这样计算出来的速度叫平均速
度
分类
曲线运动
机械运动 直线运动
匀速直线运动
变速直线运动
在匀速直线运动中对 v s 的讨论 t
①.v与s不成正比、v与t不成反比.即v与s、t无关 ②. ∵v不变 ∴s与t成正比 ③.v只与 s / t 比值大小有关
人教版八年级物理上册课件：第一章第3节 运动的快慢 (共19张PPT)
3. 单位换算： （1）1 m/s=__3_._6__km/h. （2）10 m/s=__3_6___km/h. （3）72 km/h=__2_0___m/s. （4）54 m/s=_1_9_4_.4__km/h. 知识点2 匀速直线运动 4. (2017雅安)如图1-3-7所示，是甲、乙两物体运动的
ｓ-ｔ图象，甲、乙两物体从同一
地点同时同向做匀速直线运动， 以甲为参照物，乙是___运_动____ (填“静止” 或“运动”)的；当
时间ｔ＝__4__ｓ时，两车相距８ ｍ.
5. (2017青岛)下列图象中，能正确反映“匀速直线运动” 的是( C )
6. (2017济宁)某物体从地面上某一点出发沿直线运动， 其s-t 图象如图1-3-8所示. 对物体的运动情况进行分析， 得出的结论不正确的是( C ) A. 物体在6 s内运动的路程为15 m B. 以地球为参照物，物体在中间2 s内静止 C. 物体在前2 s内和后2 s内的 速度相等 D. 物体在6 s内的平均速度为 2.5 m/s
知识点3 变速运动 【例3】(2017六盘水)课外活动时，小明和小刚在操场 上沿直线跑道跑步，如图1-3-5所示是他们通过的路程 随时间变化的图象，则下列说法正确的是( A ) A. 前2 s内，小刚跑得较快 B. 两人都做变速运动 C. 两人都做匀速直线运动 D. 全程中，小刚的平均速度大 于小明的平均速度
4. 完成下列单位的换算：
54 km/h=__1_5__m/s；25 m/s=__9_0__km/h；
324 km/h=__9_0__m/s；300 m/s=__1_.8_×__1_公式
可知，一个做匀速直线运动的物
体，其速度(Ｃ )
A. 与路程成正比
B. 与时间成正比
人教物理八年级上册第一章第3节 运动的快慢(共21张PPT)
小资一料些物体运动的速度 v/(m·s-1)
蜗牛的爬行
人步行
约1.5mm/s
约1.1m/s
自行车 约5m/s
普通列车
约40m/s
高速公路 上的小车 约28m/s
雨燕 最快达 48m/s
小资料
喷气式客机
约250m/s 子弹出膛时
超音速歼击机 大于700m/s
同步卫星 轨道速度
约1000m/s 第一宇宙速度 7900m/s
裁判法： 相同路程比时间
以下有四个物体沿平直道路行驶 ，请同学们 比较一下它们运动的快慢。
A.自行车
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
0
20
100
B.公共汽车
0
10
100
C.火车 D.飞机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
500
30
1250
500
10
2500
如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢？
A和B路程相同，B时间越短，运动越 _快_ B和D时间相同，D路程越长，运动越 _快_
真空中光速
3070m/s 3×108m/s
例1 我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺
110m 跨栏金牌，成绩是 12.91s。这项奥运会纪录的运 动速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示
为 运解动3：0速k根m度据/h为。v：哪= 一st 个的，速可度以比算较出刘大翔？的
s 110m
自行车运动员做 变速运动
例3 一列长150m的火车用5min时间匀速通过
一座长度为7350m的大桥,求火车通过大 桥时平均速度为多少千米/时?
S桥
S车
S
已知：S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m
人教版八年级物理上册课件：第一章 第3节 运动的快慢 (共21张PPT)
100m=7.7m/s 13s
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速
度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s.
50 m 6 s
50 m 7s
8.3 m/s
7.1 m/s
7.7 m/s
100 m 13 s
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程 和时间的对应关系.即使是同一运动过程的不同部 分的平均速度也可能不同.
和变速直线运动.
二、匀速直线运动
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀 速直线运动.
匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究 其它复杂运动的基础.做匀速直线运动的物体在任 意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间 成正比；速度大小不随路程和时间变化.
平直轨道上 平稳运行的列车 近似认为是匀速 直线运动.
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 11:42:03 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
第3节 运动的快慢
八年级物理上册
[想想议议] 运动是有快慢的，那怎样判断物体 运动的快慢呢？
人教版初中物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件图文
对照较简单,本题还告知我们一定不能酒后驾车,因为酒后的反应
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?
解析:由 v= 得,
前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度
v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,
由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度
1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?
解析:由 v= 得,
前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度
v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,
由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度
1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。
八年级物理第一章第三节运动的快慢人教版ppt课件精品中学ppt课件
约1.5mm/s； 约1.1m/s； 约5m/s； 约28m/s； 约40m/s； 最快达48m/s； 约250m/s； 大于700m/s； 约1000m/s； 3070m/s； 7900m/s； 3×108m/s
例 甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s，18km/h，450cm/s，1200cm/min，则由大到小的顺序是 （） A．υ丁＞υ丙＞υ乙＞υ甲
s/m
6
4 2
o
t/s
2
4
6
8
答：（1）小车前2s内的速度为1m/s （2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m （3）小车后2s内的速度为2m/s （4）整个过程小车在做变速直线运动 （5）小车在7s内通过的路程是6m （6）小车在第2—5s内处于静止状态 （7）小车在运动过程中停止运动3s （8）小车后2s内的速度大于前2s内的速度 （9）小车在7s内的平均速度为0.87m/s （10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍
解：s=25m ×(25-1)=600m t=1min=60s v=s/t=600m/60s =10m/s
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量． 1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程． 2、匀速直线运动速度的计算公式是v=
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时(km／h)．
1km =10m1/hs
1000 m 3600 s
汽车的速度是“10m/s”， 它的物理意义： 是汽车在每秒内通过的路程是10米。 飞机的速度是“1000km/h” 它的物理意义是： 飞机在每1小______km/h 36 54km/h=_____m/s 15
C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
人教版八年级物理上册第一章第三节 运动的快慢(26张PPT)
1.3 运动的快慢
一、如何比较物体运动的快慢
方法一：时间 t 相同，比较路程 s 的大小。
一、如何比较物体运动的快慢
方法二：路程 s 相同，比较时间 t 的大小。
方 一、如何比较物体运动的快慢
法 小 方法一：时间 t 相同，比较路程 s 的大小。 结 方法二：路程 s 相同，比较时间 t 的大小。
（10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍
思考：此题若换成v-t 图答案又如何？
12.一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的 速度匀速向南行驶.一个人以1m/s的速度与汽车 同向匀速行走. ①若以车为参照物,地面上的房 屋向哪个方向运动.速度多大?人向哪个方向运动, 速度多大?②若以人为参照物,汽车向哪个方向运 动.速度为多大?
练习1：一名同学骑自行车从家路过书店到学 校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校 的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min， 在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过 了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ (5m/s)
A.1800 m/s
B.108 m/s
C.90 m/s
D.30 m/s
3、一物体做匀速直线运动，通过45 m的路程 用了30 s的时间，则它在前15 s路程内的速度 为_______m/s，通过的路程是______m；它 通过75m路程所用时间为______s.
4、小明为了测自己步行的速度，他从400 m 跑道的起点从8时10分0秒开始记时，沿着跑 道走一圈到终点（即起点），表针指到8时18 分20秒，则小明的平均速度是( )
练习2.一列火车200m长，以15m/s的速度匀速 通过长为1300m的铁路桥，求火车全部过桥所 用的时间？
一、如何比较物体运动的快慢
方法一：时间 t 相同，比较路程 s 的大小。
一、如何比较物体运动的快慢
方法二：路程 s 相同，比较时间 t 的大小。
方 一、如何比较物体运动的快慢
法 小 方法一：时间 t 相同，比较路程 s 的大小。 结 方法二：路程 s 相同，比较时间 t 的大小。
（10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍
思考：此题若换成v-t 图答案又如何？
12.一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的 速度匀速向南行驶.一个人以1m/s的速度与汽车 同向匀速行走. ①若以车为参照物,地面上的房 屋向哪个方向运动.速度多大?人向哪个方向运动, 速度多大?②若以人为参照物,汽车向哪个方向运 动.速度为多大?
练习1：一名同学骑自行车从家路过书店到学 校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校 的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min， 在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过 了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ (5m/s)
A.1800 m/s
B.108 m/s
C.90 m/s
D.30 m/s
3、一物体做匀速直线运动，通过45 m的路程 用了30 s的时间，则它在前15 s路程内的速度 为_______m/s，通过的路程是______m；它 通过75m路程所用时间为______s.
4、小明为了测自己步行的速度，他从400 m 跑道的起点从8时10分0秒开始记时，沿着跑 道走一圈到终点（即起点），表针指到8时18 分20秒，则小明的平均速度是( )
练习2.一列火车200m长，以15m/s的速度匀速 通过长为1300m的铁路桥，求火车全部过桥所 用的时间？
八年级物理第一章第3节运动的快慢ppt(共27张)
s
甲 乙
o
t
例4：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运 动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段 时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的 数据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t 图），你从该图像中可以获得哪些信息？ （1）_____________ （2）_____________ （3）_____________
s 解： v 甲 甲 t甲
v甲 s甲 t乙 2 2 4 v乙 t甲 s乙 1 3 3
s乙 v乙 t乙
五、过桥问题：
例7.南京长江大桥全长6700m,一列火车全 长200m,若该车匀速通过大桥时,在前40s内 通过600m路程. 求:这列火车全部通过大桥需要多少时间? （460s）
二、匀速直线运动和变速运动
匀速直线运动： 物体沿直线，快慢（速度）
不变的运动。
变速运动： 物体运动速度改变的运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动；日常生活 中所见到的运动基本上都是变速运动，在粗略 研究中，也可以用 v S 来计算，这样算出来 的速度叫平均速度。
t
40
解:
16km
例8.如图:小名和爸爸开车 到李庄,在A地看到的标志牌 如图所示,则按照图上的要 求从A地到李庄至少需要几 分钟？
vmax 40km / h
S 16 km
s 16 km t 0.4h 24 min v 40 km / h
答:至少需要24min。
会看列车时刻表、汽车速度表
①.同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着 各段时间或路程的不同而变化的. ②.平均速度不是速度的平均值.不能用 例.某物体在前一半路程的平均速度是4m/s,后一 半路程的平均速度是5m/s. 则全程的平均速度 是多大? ③.如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都 不一定相等 ④.做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平 均速度值大,有时比平一名同学骑自行车从家路过书店到学校 上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的 路程为3600m。他从家出发到书店用时5min， 在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过 了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ (5m/s)
第一章 第3节 速度的认识—季八年级物理上册·作业课件(人教版)(共18张PPT)
st ＝01.575ms ＝20 m/s。 (2)由于反应时间 t ′＝4t，所以匀速运动阶段有 s′＝vt′＝4s＝4×15 m＝60 m，s 总＝s′＋s 减＝60 m＋30 m＝90 m，s 总＞80 m，汽车将撞上障碍物。
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
A．一日千里
B．大步流星
C．风驰电掣 D．迅雷不及掩耳
8．某物体做匀速直线运动，由速度公式 v＝st 可知，物体的( A ) A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对
B 9．(龙岩月考)下列四个选项中，平均速度最大的是( ) A．航模飞行器以11 m/s 的速度飞行 B．汽车以54 km/h 的速度在公路上行驶 C．百米赛跑中运动员用10 s跑完全程 D．从30 m高处竖直下落的物体用了2.5 s
10．(株洲中考)如图所示为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这
C
块警示牌，小汽车通过这个区间的时间(
)
A．不应超过10 min
B．不应超过6 min
C．不应短于10 min
D．不应短于6 min
11．(无锡中考)小明和小红从同一地点，沿同一直线，以大小相等的速 度，同时向相反方向匀速行走，1 min后两人相距120 m。下列说法正确 的是( A)
人教版
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢 第1课时 速度的认识
知识点1：速度
1．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，下列关于运动快慢的 A
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
A．一日千里
B．大步流星
C．风驰电掣 D．迅雷不及掩耳
8．某物体做匀速直线运动，由速度公式 v＝st 可知，物体的( A ) A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对
B 9．(龙岩月考)下列四个选项中，平均速度最大的是( ) A．航模飞行器以11 m/s 的速度飞行 B．汽车以54 km/h 的速度在公路上行驶 C．百米赛跑中运动员用10 s跑完全程 D．从30 m高处竖直下落的物体用了2.5 s
10．(株洲中考)如图所示为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这
C
块警示牌，小汽车通过这个区间的时间(
)
A．不应超过10 min
B．不应超过6 min
C．不应短于10 min
D．不应短于6 min
11．(无锡中考)小明和小红从同一地点，沿同一直线，以大小相等的速 度，同时向相反方向匀速行走，1 min后两人相距120 m。下列说法正确 的是( A)
人教版
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢 第1课时 速度的认识
知识点1：速度
1．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，下列关于运动快慢的 A
人教版初中物理课标版年级八上册第一章第3节 运动的快慢(共22张PPT)
猎豹 1秒 运动_4__0_ 米 旗鱼 1秒 运动_3__2_ 米 雨燕 1秒 运动_4__8_ 米
速 度(velocity)
❖物理意义：描述物体运动快慢的物理量。
❖大小 定义：物体在单位时间内通过的路程。 （比值法） （也就 是路程与时间的比值)。
❖计算公式：速度=
路程 ———
时间
v s t
路程—— S
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
到达上海 需要多长 时间？
上海
180km
解：由公式 V =
s t=
V
s t 得到
=
180km 100km/h
= 1.8h
答：到达上海需要1.8小时。
辨 析 一
讨论：汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
观察下面频闪照片，回答问题： 辨 析 二
温馨提示:两个小球之间的时间间隔相同 1、从运动路线上看，两小球有什么相同点？ 都做直线运动 2、哪个小球运动的速度保持不变？ 甲球 3、哪个小球的运动越来越快？乙球
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/1 02021/ 8/10202 1/8/10 8/10/20 21
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/1020 21/8/10 August
速 度(velocity)
❖物理意义：描述物体运动快慢的物理量。
❖大小 定义：物体在单位时间内通过的路程。 （比值法） （也就 是路程与时间的比值)。
❖计算公式：速度=
路程 ———
时间
v s t
路程—— S
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
到达上海 需要多长 时间？
上海
180km
解：由公式 V =
s t=
V
s t 得到
=
180km 100km/h
= 1.8h
答：到达上海需要1.8小时。
辨 析 一
讨论：汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
观察下面频闪照片，回答问题： 辨 析 二
温馨提示:两个小球之间的时间间隔相同 1、从运动路线上看，两小球有什么相同点？ 都做直线运动 2、哪个小球运动的速度保持不变？ 甲球 3、哪个小球的运动越来越快？乙球
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/1 02021/ 8/10202 1/8/10 8/10/20 21
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/1020 21/8/10 August
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A．以小明为参照物，小红的速度是2 m/s B．以地面为参照物，小红的速度是2 m/s C．以小明为参照物，小红是静止的 D．如果说小明是静止的，则选择的参照物是地面
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
12．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口限，速他40看_k到m如/h图 所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是_____________， 汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 ___1_._5_____h。
④物理学上用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③
④
2．(株洲中考)孙杨在里约奥运会上夺得自由泳200 m金牌。在某次训 练中，以每50 m为一个赛段，他在四个赛段的成绩如表所示，在此次训 练中，孙杨运动最快的赛段是( A )
赛 一二三四
段 时 24. 27. 27. 26. 间/s 47 11 25 60
10．(株洲中考)如图所示为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这
C
块警示牌，小汽车通过n
B．不应超过6 min
C．不应短于10 min
D．不应短于6 min
11．(无锡中考)小明和小红从同一地点，沿同一直线，以大小相等的速 度，同时向相反方向匀速行走，1 min后两人相距120 m。下列说法正确 的是( A)
13．小李同学在百米赛跑时，在前8 s内加速跑完了36 m，接着保持8 m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是____s，百米赛跑的平均速
16 度为__________m/s。
6.25
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
•
7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的 见闻、 掌故和 趣事， 当他晚 年坐在 火炉旁 给孩子 们讲述 这一切 的时候 ，他本 人就是 故事的 一部分 。传统 故事是 否值得 转述， 往往只 取决于 故事本 事的趣 味性和 可流传 性。
•
8.现代小说的繁荣对应的是故事不同 程度的 减损或 逐渐消 失。现 代小说 家对待 故事的 方式复 杂多变 ，以实 现他们 特殊的 叙事目 的。小 说家呈 现人生 ，有时 会写到 难以言 喻的个 人经验 ，他们 会调整 讲故事 的方式 ，甚至 将虚构 和表述 的重心 挪到故 事之外
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
•
1.于普通民众的文化知识和精神素养 ，有着 为官的 阅历和 广阔的 视野， 对下层 民众生 活有深 刻的了 解。他 们既可 以将下 情上迭 ，也可 以将官 方的意 旨贯彻 于民间 。
A．一日千里
B．大步流星
C．风驰电掣 D．迅雷不及掩耳
8．某物体做匀速直线运动，由速度公式 v＝st 可知，物体的( A ) A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对
B 9．(龙岩月考)下列四个选项中，平均速度最大的是( ) A．航模飞行器以11 m/s 的速度飞行 B．汽车以54 km/h 的速度在公路上行驶 C．百米赛跑中运动员用10 s跑完全程 D．从30 m高处竖直下落的物体用了2.5 s
B
4．下列物体的运动可以近似地看作匀速直线运动的是( )
A．绕地球匀速转动的卫星 B．随输送带匀速运动的纸箱
C．沿跑道滑行的飞机 D．进站的火车
5．如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次
“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02 s。从频闪照片可判断，该木块做
_________(填“匀速”或“变速”)直线运动。木块从1位置运动到2位置 的距匀离速是_________cm。木块从1位置到4位置运动的速度为________m/s。
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
16.某司机驾车前行，突然发现前方80 m处有障碍物。司机从发现险情 到踩刹车制动需要的反应时间为0.75 s，这段时间内汽车保持原速前行了 15 m。汽车制动后还要继续向前滑行30 m才能停下，如图所示。
(1)汽车制动前的速度是多少？ (2)若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍，请通过计算判断汽车是 否会撞上障碍物。
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
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15．(扬州中考)小明动坐车在(或一小列明从自扬己州)开往启东的动车上，看到窗外的 树向后退，他是以_____________________为参照物的。小明想测动车的 速度，在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1 000 m，小明从上桥到离 开桥时间是20 s，则动车的速度是__5_0_m/s，已知车长150 m，则动车全部 通过大桥所需要的时间是____s。
23
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
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人教版
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢 第1课时 速度的认识
知识点1：速度
1．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，下列关于运动快慢的 A
说法中正确的是( )
①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
②终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢
③物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢
•
2.他们在乡间承担着传承文化、教化 民众的 责任， 同时参 与地方 教育和 地方管 理，引 领着一 方社会 的发展 。乡绅 群体的 消失， 使乡村 失去了 传统文 化的传 承人， 失去了 文化颁 被和灵 魂，没 有了
•
3.指导和提升文化教育的导师，乡村 的凝聚 力也随 之消失 。加之 城乡教 育费源 配置的 巨大反 差，加 剧了农 村人口 向城市 流动的 速度与 规模， 使农村 开始变 成文化 沙漠。
•
6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象， 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思， 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候， 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中， 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里， 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
A.一 B．二 C．三 D．四
3．在下列横线上填上合适的速度单位或数字：正常人步行的速度约是 5___k_m__/h____；骑自行车正常行驶时的速度约是4.2__m__/s___；汽车2 min内
匀速行驶了3 600 m，汽车的速度是___1_0_8__km/h＝__3_0____m/s。
知识点2：匀速直线运动
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
14．A、B两车分别从同一直线上的P、Q两点同时同向运动，经过6 s 两车相遇，它们的st图象分别如图甲、乙所示，由此可知vA___＜____(填 “＞”“＝”或“＜”)vB，P、Q间的距离9 为____m。
1.80
0.9
6．(钦州中考)环卫工人驾驶着洒水车以9 km/h的速度在市区道路上匀 速行驶，进行路面洒水工作，通过2.25 km道路所用的时间为_________h， 洒0水.2车5 1 s行驶的路程是_______m。 2.5
7．下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法最
相近的是( A )
•
4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
•
5.因为中国人由农业进于文化，对 于大自 然是“ 不隔” 的，是 父子亲 和的关 系，没 有奴役 自然的 态度。 中国人 对他的 用具， 不只是 用来控 制自然 ，以图 生存， 他更希 望能在 每件用 品里面 ，表出 对自然 的敬爱 ，把大 自然里 启示着 的和谐 、秩序 ，它内 部的音 乐、诗 ，表现 在具体 而微的 器皿中 。一个 鼎要能 表象天 地人。
解：(1)汽车制动前的速度 v＝st ＝01.575ms ＝20 m/s。 (2)由于反应时间 t ′＝4t，所以匀速运动阶段有 s′＝vt′＝4s＝4×15 m＝60 m，s 总＝s′＋s 减＝60 m＋30 m＝90 m，s 总＞80 m，汽车将撞上障碍物。
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12．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口限，速他40看_k到m如/h图 所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是_____________， 汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 ___1_._5_____h。
④物理学上用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③
④
2．(株洲中考)孙杨在里约奥运会上夺得自由泳200 m金牌。在某次训 练中，以每50 m为一个赛段，他在四个赛段的成绩如表所示，在此次训 练中，孙杨运动最快的赛段是( A )
赛 一二三四
段 时 24. 27. 27. 26. 间/s 47 11 25 60
10．(株洲中考)如图所示为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这
C
块警示牌，小汽车通过n
B．不应超过6 min
C．不应短于10 min
D．不应短于6 min
11．(无锡中考)小明和小红从同一地点，沿同一直线，以大小相等的速 度，同时向相反方向匀速行走，1 min后两人相距120 m。下列说法正确 的是( A)
13．小李同学在百米赛跑时，在前8 s内加速跑完了36 m，接着保持8 m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是____s，百米赛跑的平均速
16 度为__________m/s。
6.25
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
•
7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的 见闻、 掌故和 趣事， 当他晚 年坐在 火炉旁 给孩子 们讲述 这一切 的时候 ，他本 人就是 故事的 一部分 。传统 故事是 否值得 转述， 往往只 取决于 故事本 事的趣 味性和 可流传 性。
•
8.现代小说的繁荣对应的是故事不同 程度的 减损或 逐渐消 失。现 代小说 家对待 故事的 方式复 杂多变 ，以实 现他们 特殊的 叙事目 的。小 说家呈 现人生 ，有时 会写到 难以言 喻的个 人经验 ，他们 会调整 讲故事 的方式 ，甚至 将虚构 和表述 的重心 挪到故 事之外
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
•
1.于普通民众的文化知识和精神素养 ，有着 为官的 阅历和 广阔的 视野， 对下层 民众生 活有深 刻的了 解。他 们既可 以将下 情上迭 ，也可 以将官 方的意 旨贯彻 于民间 。
A．一日千里
B．大步流星
C．风驰电掣 D．迅雷不及掩耳
8．某物体做匀速直线运动，由速度公式 v＝st 可知，物体的( A ) A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对
B 9．(龙岩月考)下列四个选项中，平均速度最大的是( ) A．航模飞行器以11 m/s 的速度飞行 B．汽车以54 km/h 的速度在公路上行驶 C．百米赛跑中运动员用10 s跑完全程 D．从30 m高处竖直下落的物体用了2.5 s
B
4．下列物体的运动可以近似地看作匀速直线运动的是( )
A．绕地球匀速转动的卫星 B．随输送带匀速运动的纸箱
C．沿跑道滑行的飞机 D．进站的火车
5．如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次
“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02 s。从频闪照片可判断，该木块做
_________(填“匀速”或“变速”)直线运动。木块从1位置运动到2位置 的距匀离速是_________cm。木块从1位置到4位置运动的速度为________m/s。
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
16.某司机驾车前行，突然发现前方80 m处有障碍物。司机从发现险情 到踩刹车制动需要的反应时间为0.75 s，这段时间内汽车保持原速前行了 15 m。汽车制动后还要继续向前滑行30 m才能停下，如图所示。
(1)汽车制动前的速度是多少？ (2)若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍，请通过计算判断汽车是 否会撞上障碍物。
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15．(扬州中考)小明动坐车在(或一小列明从自扬己州)开往启东的动车上，看到窗外的 树向后退，他是以_____________________为参照物的。小明想测动车的 速度，在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1 000 m，小明从上桥到离 开桥时间是20 s，则动车的速度是__5_0_m/s，已知车长150 m，则动车全部 通过大桥所需要的时间是____s。
23
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT) 第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
人教版
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢 第1课时 速度的认识
知识点1：速度
1．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，下列关于运动快慢的 A
说法中正确的是( )
①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
②终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢
③物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢
•
2.他们在乡间承担着传承文化、教化 民众的 责任， 同时参 与地方 教育和 地方管 理，引 领着一 方社会 的发展 。乡绅 群体的 消失， 使乡村 失去了 传统文 化的传 承人， 失去了 文化颁 被和灵 魂，没 有了
•
3.指导和提升文化教育的导师，乡村 的凝聚 力也随 之消失 。加之 城乡教 育费源 配置的 巨大反 差，加 剧了农 村人口 向城市 流动的 速度与 规模， 使农村 开始变 成文化 沙漠。
•
6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象， 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思， 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候， 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中， 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里， 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
A.一 B．二 C．三 D．四
3．在下列横线上填上合适的速度单位或数字：正常人步行的速度约是 5___k_m__/h____；骑自行车正常行驶时的速度约是4.2__m__/s___；汽车2 min内
匀速行驶了3 600 m，汽车的速度是___1_0_8__km/h＝__3_0____m/s。
知识点2：匀速直线运动
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)
14．A、B两车分别从同一直线上的P、Q两点同时同向运动，经过6 s 两车相遇，它们的st图象分别如图甲、乙所示，由此可知vA___＜____(填 “＞”“＝”或“＜”)vB，P、Q间的距离9 为____m。
1.80
0.9
6．(钦州中考)环卫工人驾驶着洒水车以9 km/h的速度在市区道路上匀 速行驶，进行路面洒水工作，通过2.25 km道路所用的时间为_________h， 洒0水.2车5 1 s行驶的路程是_______m。 2.5
7．下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法最
相近的是( A )
•
4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
•
5.因为中国人由农业进于文化，对 于大自 然是“ 不隔” 的，是 父子亲 和的关 系，没 有奴役 自然的 态度。 中国人 对他的 用具， 不只是 用来控 制自然 ，以图 生存， 他更希 望能在 每件用 品里面 ，表出 对自然 的敬爱 ，把大 自然里 启示着 的和谐 、秩序 ，它内 部的音 乐、诗 ，表现 在具体 而微的 器皿中 。一个 鼎要能 表象天 地人。
解：(1)汽车制动前的速度 v＝st ＝01.575ms ＝20 m/s。 (2)由于反应时间 t ′＝4t，所以匀速运动阶段有 s′＝vt′＝4s＝4×15 m＝60 m，s 总＝s′＋s 减＝60 m＋30 m＝90 m，s 总＞80 m，汽车将撞上障碍物。
第一章 第3节 第１课时 速度的认识—2020年秋季八年级物 理上册 ·作业 课件（ 人教版 ）(共18 张PPT)