2019-2020年九年级历史下册《第2课 对社会主义道路的探索》教学设计 新人教版

2019-2020年九年级历史下册《第2课对社会主义道路的探索》教学设计新人

教版

课题：

讲课教师：

学科：历史课时：1 总课时数：33

教学目标知识与技能

了解和掌握1921年开始实行的新经济政策、苏联的成立、苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就、苏联农业集体化、1936年苏联宪法

和斯大林模式的确立。培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点观

察历史问题、分析历史问题的能力。

过程与方法

通过对向学生引入有关历史资料，在教师的引导下，学生运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析，培养归纳、概括问题

的能力。

情感态度与价

值观

通过介绍新经济政策的实施，使学生认识到它是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生产积极性，促进了经济的恢复和发展。

教材分析

教学重点新经济政策，苏联的工业化和农业集体化

教学难点苏联的工业化和农业集体化

教学过程

教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）

1917年十月社会主义革命的胜利，是人类历史上一次伟大的革命，是无产阶级打碎旧世界，建设新世界的伟大创举，产生了世界上第一个无产阶级专政国家，开辟了人类历史新纪元。

然而，帝国主义国家却对新生的苏维埃俄国发动了武装干涉。俄国的地主和资本家、沙皇将军建立了反革命军队，掀起了叛乱。国内外反动势力联合起来，企图把苏维埃政权扼杀在摇篮里，苏维埃俄国出现了严重的困难。

为了打击敌人，保卫革命的胜利果实，在党和列宁的领导下，苏维埃俄国采取了怎样的措施呢？

学生集中注意力，准备

参与学习活动

一是加强红军建设。二实行

了“战时共产主义政策”，

展示本课课题

10分

教师引导学生复习

旧知

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