学生自主学习任务单及范文

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微课学生自主学习任务单【范本模板】

5、如果一个物体在液体中正在上浮，则ρ物ρ液，物体最终静止时会在液面上。
2 如果一个物体漂浮在液面上，则ρ物ρ液。
3 如果一个物体悬浮在液体中，则ρ物ρ液。
4 如果一个物体在液体中正在下沉，则ρ物ρ液,物体最终静止时会在容器底部。
5 如果一个物体在液体中沉在底部，则ρ物ρ液。
66、把一个质量为0.9kg,体积为10—3m3的物体浸没在水中释放，物体静止是所受的浮力为N(g=10N/kg），物体静止时处于状态（填"漂浮”、"沉底”或”悬浮"）.
整合点诊断与应用：
1、演示实验由真实操作的视频展示，真实直观，比虚拟实验更具说服力强又比现场实验
更容易控制.
2、利用简单动画抽象实验现象及原理，让学生在脑海中形成鲜明的画面,更容易理解知
识。
3、利用流程图展现利用比较物体密度和液体密度大小来判断物体浮沉方法的推导过程，
使学生思路清晰明了.
教学反思:
本教学内容安排以科学探究的方式，让学生亲历典型的科学研究过程使学生在科学学习的过程中体验物体沉浮现象的乐趣，获取物体沉浮的经验认识，增长探究物体沉浮的本质的能力,培养观察实验，思考等科学能力.在整个教学活动中让学生在活动中探究、不断地发现问题、提出问题、解决问题。突出了理论联系实际。培养学生运用知识的能力，同时更好地理解浮沉条件.
二、阅读课本中第十章第三节《物体的浮沉条件及应用》内容,把不懂的地方重点
画出来并记住。
三、观看微课教学视频，跟不上可以暂停或反复播放。
四、自我检测:
1、填充表格
状态
漂浮
悬浮
沉底
上浮பைடு நூலகம்
下沉
力的关系
密度关系
2、两手分别拿着一个小木块和一个大石块（小木块的体积小于大石块的体积)，把它们都浸没到水中，同时松开手,小木块上浮，大石块下沉，则小木块受到的浮力F木____大石块受到的浮力F石；小木块受到的浮力F木______G木；大石块受到的浮力

学生自主学习任务单和范文

学生自主学习任务单试题1范文：伞铺街①人在天日晴爽的时候，人在天日晴爽的时候，常常是记不起伞的。

所以先人才留下了叮咛：饱带干粮晴带雨伞。

这句朴素的老话，被一辈辈人们重复着。

“闺女，出门别忘带把伞。

”“娘，我记住了。

”“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。

”“爹，我会带上的。

”②就这样，叮嘱带伞的爹娘走远了，记着带伞的儿女也走远了，一代代的人都打着伞走远了。

③只有上苍把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里雾里，准备在每一个人的路上，随时泼下来。

④所以，当我每一次走过伞铺街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重视力，我从临街的门里看到了更多的门，从院子里看到了更深的院子，从人群里看见了更多的人群，从已没有伞的门面上看见了很多的伞，很多年代的伞，很多样式的伞。

我看见木伞、荷叶伞、棕皮伞、布伞、油布伞、尼龙伞；我看见了唐朝制伞的人，宋朝卖伞的人，清朝修伞的人，民国打伞的人，我还看见不知哪个朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是个气魄宏大、情思奔放的年代，这后生有点大大咧咧，出门忘了带伞，走到半路下雨了，他衣衫都湿了，路途遥远，雨还在下，没有停下来的意思。

于是，他在雨地里跑着，差点撞着了一个挑着一筐韭菜叫卖的老汉，他慌忙道歉，他终于找到了伞铺街，他走进了卖伞的铺子，当他谢过店家，打着伞上路，那雨点儿打在伞上，就有点平平仄仄的韵味了，一首唐诗，而且是一首意境温润、对仗工稳的律诗，就在伞下问世了。

我还看见，那是民国，新式的“洋伞”刚刚流行，伞铺街也突然洋气起来了。

那一对年轻人紧挨着走在一个伞下，男的举着伞，女的手里还拿着一本书，在雨点儿的掩护下，他们说着生活的烦恼和打算，倾诉着细微的情感《伞铺街》阅读附答案《伞铺街》阅读附答案。

时大时小的雨落在伞上，时而砰砰飒飒，时而滴滴答答，有时，哗啦啦，一下子就把伞上的积雨洒下来，好像把青春的苦闷都洒下来了——这变化着的雨声，恰到好处地掩护了他们一路的交谈和小小的秘密，他们就在那雨声里渐渐走远，走远。

小学生的学习计划单

小学生的学习计划单姓名：小明年级：四年级家长签字：学习是小明成长的阶梯，为了更好地提高自己的学习成绩，小明制定了下面这份学习计划。

目标：争取在下个学期期末考试中取得进步，成绩提高。

学习计划：1. 每天完成家庭作业，并及时复习和做整理。

小明要求自己每天放学回家后，先完成当天的作业，然后对当天学习的内容进行复习和整理，归纳重点和难点。

2. 每周安排学习时间表。

小明每周要制定学习时间表，安排每天的学习任务，保证每科目都有足够的时间去学习和掌握知识点。

3. 坚持课外阅读。

小明每天要抽出一定的时间来阅读书籍，丰富自己的知识面，提高阅读理解能力。

4. 多参加文化活动。

小明要积极参加学校和社区组织的文化活动，如朗诵比赛、作文比赛等，锻炼自己的表达能力和写作能力。

5. 注重课外知识的积累。

小明要关注时事新闻，了解社会发展动态，积累一些课外知识，并注重运用所学知识解决实际问题。

6. 培养良好的学习习惯。

小明要坚持在规定的时间完成学习任务，培养良好的学习习惯，提高学习效率。

7. 多向老师请教。

如果遇到不懂的问题，小明要勇敢地向老师请教，及时解决自己的疑惑。

8. 与同学多交流，共同学习。

小明要和同学们多交流，互相帮助，共同进步，形成良好的学习氛围。

学习计划的评估：小明每周五要对上周的学习计划进行评估，对完成情况进行总结，并对下周的学习计划进行调整和安排。

学习计划的奖惩机制：如果小明按照学习计划认真学习，并在考试中取得进步，家长将给予奖励；如果不能按时完成学习任务，家长将适当进行惩罚。

最后，小明要对自己的学习计划进行严格执行，并不断调整和更新，以适应学习的需要。

只有不断努力，才能取得更好的成绩。

为了实现自己的学习目标，小明要保持耐心和毅力，坚持不懈，相信自己一定会取得进步。

2024年初中学生学习计划范文（4篇）

初中学生学习计划范文通过这次和爸爸妈妈家庭会议的讨论，我明确了以后的学习目标、学习计划以及学习方法。

拿数学来说吧，理科是最重要的。

数学思维的体操，学好数学，我觉得应该做到独立思考，活跃思维。

老师也说了学好数学的三要素是：概念是关键，方法是保障，思维是灵魂。

只有理解了概念，掌握了学习方法，再加上活跃自主的思维学数学会有很大的进步。

英语，课前预习，掌握笔记，牢记单词，熟背文段。

每天的笔记，都要整理复习。

学会运用所学过的知识，灵活掌握。

作业认真准确完成，作业有错及时纠正。

分析造成错误的原因，吸取这样的教训。

语文，注重积累，熟背课文诗词。

上课认真听讲，认真记笔记。

理解每节课每句重点句子以及词语的含义，了解每篇课文的思想中心理解作者当时的心情与环境。

学习每篇课文作者的写作方法。

在学好这些主课的同时也要学好政治、历史、地理、生物。

学好这几门课，要注重在课堂上的听讲。

认真及时做同步训练。

做时，不抄书，注重平时的运用及积累。

体育锻炼，更是必不可少的项目。

只有身体健康了才能更加有精神的学习。

及时参加运动项目，及时定时锻炼身体，增强体质能力。

在学校，也要和同学经常交流，和老师做朋友。

让同学们成为排忧解难的伙伴，让老师成为愉悦身心的良师益友。

初中学生学习计划范文（二）学习计划，高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自我的实际状况，制订一个合理的学习计划和对自我学习中的提出的要求，来完成我的学业。

一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。

根据学校要求，大概需要____个学期来完成学业。

二、合理安排时间，按时完成学习任务。

在学习课程中，精心地安排好每一天的学习时间，抽出____小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。

三、养成做笔记的习惯。

在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆，便于以后查阅和复习。

课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。

四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。

学生自主学习任务单

（2）有感情诵读“春花图”片段，通过比较异同，初步了解正侧面描写的内涵；
（3）学习人物描写中正侧面描写的表达效果；
（4）学以致用，拓展提高。分析《口技》选段中正侧面描写的运用。
5.学习任务：（1）课堂理解正侧面描写的内涵及表达效果；
（2）分析《口技》选段中正侧面描写的结合运用。
6.整合点诊断与应用：（1）情境导入，运用动态图画，直接迅速带入春的情境；
（2）侧面描写概念及其表达效果的理解是难点，运用多媒体前后有时差地出现，帮助学生联想想象。
7.教学反思：（1）基本能够高效利用信息技术，帮助学生理解抽象概念；
（2）侧面描写的破。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
“学生自主学习”任务单
课程名称：《正面描写与侧面描写》
知识点来源：《春》学科：语文年级：七年级教材版本：人教版
1.学习目标：（1）理解正面描写与侧面描写的概念；
（2）初步感受正侧面描写的表达效果。
2.重点难点：理解正侧面描写的内涵及表达效果。
3.学法指导：比较法、联想想象法
4.学习过程：（1）由春景情境导入；

学生自主学习单

《千呼万唤始出来-------如何把握小说中的人物形象》
学生自主学习单
本课学习目标：
1 掌握把握小说人物形象的基本思路和方法；
2 规范类型题目的作答表述；
3 感受圆形人物魅力，获取为人子女的启示。

自主学习任务：
1 速读文本，以人物行踪为线索梳理小说情节脉络。

2 读文识人第一步：写下你与小孟见面后的第一印象？
3读文识人第二步：在与小孟的亲密接触中，你又发现了小孟是一个什么样的人？
（在文中对应依据处标明注明即可）
4 仿真演练，规范表述：请概括小孟的人物形象特征，并结合文本简要分析。

（请写出你的答案）
5 拓展延伸：你读过或学过的小说中，还有哪些运用了其他角度方法(不同于本篇小说)塑造人物形象的精彩描写呢？
6 你从小孟身上得到了怎样为人子女的启示？。

学生学习目标计划清单

学生学习目标计划清单学习目标是指在学习过程中，学生所建立的、所追求的学习目标。

明确的学习目标有利于学生进行有效的学习，提高学习效果。

在学习目标计划清单中，我将列出自己的学习目标，并制定计划来实现这些目标。

首先，我希望在学术方面取得更好的成绩。

我将努力提高自己的学习成绩，争取每门课都取得好成绩。

为了实现这个目标，我打算每天保持固定的学习时间，每天至少花费3个小时用于学习，复习以及完成作业。

我将制定一个学习计划表，并加以执行，坚持每天按时完成学习任务。

其次，我希望在课外活动方面有所突破。

我希望能够参加更多的社团活动，提高自己的综合能力和社交能力。

我计划每周至少参加一项社团活动，并尽量参加更多的文体活动和实践活动。

同时，我还希望能够在社团中承担更多的职责，提高自己的管理能力和团队合作能力。

在学习方法和技能方面，我也有一些目标。

首先，我希望能够提高自己的自主学习能力，培养自己的学习兴趣。

我将利用各种学习资源，如图书馆，网络等，拓宽自己的知识面，提高自己的学习技能。

其次，我还希望能够提高自己的表达和沟通能力，为此，我将系统学习口头表达和书面表达的技巧。

在个人品德方面，我也有一些目标。

我希望能够建立良好的学习习惯和生活习惯，养成良好的作息规律。

我计划每天固定时间休息，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。

同时，我希望培养勤奋、坚毅的品格，培养自己的毅力和耐力。

为了实现这些学习目标，我制定了以下计划：1. 制定学习计划表我将根据学校的课程安排制定学习计划表，每周列出每一门课的学习任务和复习计划。

根据学习计划表进行学习，坚持每天完成规定的任务。

2. 每周参加社团活动每周至少参加一次社团活动，积极参与各种课外活动，提高自己的综合素质和社交能力。

3. 系统学习技能和方法利用各种学习资源，系统学习学习方法和技能，提高自己的自主学习能力和表达能力。

4. 建立良好的学习和生活习惯养成良好的作息规律，保证充足的睡眠和休息时间，保持良好的精神状态。

自主学习生活计划单

自主学习生活计划单学习是一生的事业，而自主学习更是一种对自己负责任的态度。

在这个信息爆炸的时代，我们每天都会被大量的信息所淹没，快节奏的生活使得我们难以有时间去静下心来认真学习。

因此，我制定了自己的自主学习生活计划，来帮助我更好地学习和成长。

一、每日学习时间安排我计划每天至少安排2小时以上的学习时间，这样不仅可以让我保持知识的积累，还能够提高自己的学习效率。

具体的学习时间安排如下：1.早间学习时间：我打算每天早上6点起床，利用这段时间进行学习。

早晨对大脑的活跃是有利的，而且可以避免被生活琐事打扰，为全天的学习做好准备。

2.午间学习时间：午餐后的休息时间通常会比较长，我计划在这段时间安排一个小时左右的学习时间，这样可以让大脑在午休过后重新进入学习状态。

3.晚间学习时间：晚上是我学习的主要时间段，我计划在晚饭后安排2-3小时的学习时间，这样可以充分利用晚间的时间来学习。

二、学习目标制定每天的学习都需要有明确的目标，这样才能更好地进行学习，避免学习的目标不明确。

我将会根据自己的学习情况和感悟制定每日的学习目标，并按部就班的完成目标。

1.长期学习目标：在这段学习计划中，我需要给自己设定长期学习目标，比如学习一门新的语言、通过一项专业考试、掌握一门新的技能等。

这些长期学习目标可以帮助自己更好地进行学习，也可以激励自己努力学习。

2.短期学习目标：除了长期目标外，我还需要给自己设定每日、每周和每月的学习目标。

这些目标可以是完成一篇阅读、掌握一个技能、复习一门学科等。

这样可以让自己的学习更具体、更有针对性。

三、学习内容选取选择适合自己的学习内容是非常重要的，而且应该根据自己的兴趣和需求来进行选取。

我会根据自己的学习目标和实际情况来选择适合自己的学习内容，这样可以更好地进行学习。

1.阅读计划：我打算每周至少读一本书，包括文学、历史、哲学等不同类型的书籍。

阅读可以帮助我开阔思维，增加知识储备，同时也可以提高我的写作和表达能力。

自主学习任务单

、
附件1：
自主学习任务单
1.学习指南
1.课题名称：长春版一年级上册语文《我们学拼音》—单韵母ɑ
2.达成目标：通过观看教学视频，使学生学会单韵母ɑ的音、形，让学生认识四线格，并知道ɑ是在中格里，两笔写成，先写左半圆，再写竖右弯，最后让学生认识声调符号和ɑ的四声。
3.学习方法建议：先观看视频，再用自己喜欢的方式自主学习。
三、困惑与建议
微课教学能够调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率，但制作一个微课从“选择微课教学主题、制作微课教学课件、教师教学活动实施过程，到最后的录制成功”这一个过程需要的时间要几天乃至十几天。这样对于一线教学的教师来说，长期自己制作微课使用是不可能的事情。而自律性差的学生，在观看视频的过程中，注意力不集中也会收效甚微。因此，要考虑怎样调动学生的学习兴趣怎样能真正体现微课的完整性、实效性这都是在使用微课中所思考的问题。
4.课堂学习形式预告：同学们先汇报自己的自主学习成果，然后按课堂学习流程分别完成：提出自己感兴趣的问题—问题分类—提炼活动主题。
二、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习任务
通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：
1.培养学生良好的读书习惯。
2.>
3.学习单韵母ɑ，能读准音，认清形。
4.认识四线格，能在四线格中正确书写ɑ。
5.认识声调符号，读准ɑ的四声。

自主学习计划单

自主学习计划单我是一名热爱学习的学生，我热爱老师和同学，热爱学校。

「爱学」成为了我的座右铭。

我知道只有通过不断地学习才能不断地进步。

所以我一直在不停地努力学习，不断地提高自己。

我是一名初二的学生，明年就要升入初三了。

初三是非常重要的一年，要面临着升学考试的压力，我决心要好好地为此做准备，争取拿到一个满意的成绩。

为了更好地备战升学考试，我制定了以下的自主学习计划：一、学习目标1. 语文：提高阅读理解和写作能力，掌握各种文学知识和写作技巧；2. 数学：巩固基础知识，提高解题能力，掌握解题方法；3. 英语：加强听说读写能力，提高词汇量和语法知识；4. 科学：提高科学实验能力和科学知识理解能力；5. 历史、地理：增加历史地理知识，提高对社会知识的理解能力；6. 政治：了解国家政治制度，提高对国家政治的认识；7. 体育：锻炼身体，提高身体素质。

二、学习计划1. 语文学习计划（1）每天坚持阅读20分钟，每周总结一次阅读心得；（2）每周写一篇作文，每次作文尽量使用新的词汇和句式；（3）每周背诵一篇古诗词，加强对古诗词的理解和欣赏能力；（4）多阅读一些名人传记、历史故事等，增加对历史人物、历史事件的了解。

2. 数学学习计划（1）每天坚持做数学题，每周总结一次解题方法和技巧；（2）重点复习各章节重要知识点，多做一些拓展题；（3）参加数学竞赛和数学讲座，增加对数学的兴趣和理解。

3. 英语学习计划（1）每天坚持背诵10个单词，每周总结一次所学的单词；（2）每天练习英语听力，提高听力能力；（3）每周写一篇英语作文，练习英语写作能力；（4）多使用英语进行口语练习，提高口语表达能力。

4. 科学学习计划（1）每周进行一次科学实验，总结实验心得和方法；（2）阅读一些科学文章和科普书籍，增加对科学知识的了解；（3）参加科学兴趣小组活动，和同学们一起进行有趣的科学实验。

5. 历史、地理学习计划（1）每周阅读一篇历史或地理文章，了解一些新知识；（2）每周参加一个地理或历史知识竞赛，练习对地理历史知识的掌握和应用。

学习任务单—综合实践活动课的隐形翅膀

学习任务单—综合实践活动课的隐形翅膀一、活动目的：通过综合实践活动课的学习，让学生在实践中体验成长，培养学生的实践能力、合作能力和创新能力，增强学生的综合素质。

二、活动时间：2周三、活动内容：1. 观察与倾听每一位学生都有自己的独特观察与倾听方式。

在这次综合实践活动课中，学生将学会用心观察身边的事物，倾听来自自然和人类的声音。

通过观察与倾听，让学生发现身边的美好，激发学生的创造力和想象力。

2. 探索与体验在实践活动中，学生将有机会参与各种探索和体验活动。

组织学生进行户外探险活动，让他们亲身感受大自然的奇妙，培养他们的勇气和毅力。

还可以组织学生参与手工制作、烹饪、绘画等活动，让他们通过实践掌握技能，体验成就感。

3. 合作与分享学生将在活动中学会合作与分享。

通过小组合作活动，让学生学会倾听他人的意见，协商解决问题，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

学生还将有机会与他人分享自己的体验和成果，增强学生的自信心和表达能力。

四、活动安排：第1天：观察与倾听上午：观察校园中的植物和昆虫，记录下自己的观察感受。

下午：听取老师关于自然声音的讲解，并进行自然声音模仿练习。

第2天：探索与体验上午：组织学生进行户外探险活动，探索大自然的美好。

下午：进行手工制作活动，让学生亲手制作一件属于自己的作品。

第3天：合作与分享上午：小组合作活动，进行团队游戏并解决问题。

下午：学生分享自己的作品和活动心得，展示自己的成果。

第4天：总结与展示上午：将学生的作品和心得进行展示，让学生感受到自己的价值和成长。

下午：对这次活动进行总结，并鼓励学生将所学运用到日常生活中。

五、活动评价：通过这次综合实践活动课，学生将在观察与倾听、探索与体验、合作与分享等方面得到锻炼，培养自己的实践能力、合作能力和创新能力。

学生将在活动中感受到成长的快乐，同时也能帮助他们认识到自己的不足之处，在实践中不断改进和提高。

这次活动将成为学生成长道路上的一份隐形翅膀，让他们在未来的学习和生活中展翅飞翔。

(完整版)课前自主学习任务单

提示:含微视由学生自主学习之后填写）。
/
备注：1。栏目不够用可以自行扩展；2。完成“任务单”设计之后，别忘了删除所有提示项。
3。学习方法建议：
提示：注意有就写，没有就不写,不要“喧宾"夺了“任务”之“主”。
4。课堂学习形式预告：
提示：简要说明课堂教学组织形式。其目的是帮助学生发现自主学习知识与课堂内化知识的关系,从而主动完成课前自主学习任务.
二、学习任务
/
通过观看教学视频自学（或阅读教材,或分析提供的学习资源)，完成下列学习任务：
“课前自主学习任务单"设计模板
一、学习指南
设计意图
1.课题名称:
提示:用“版本+年级+学科名+册+内容名”表示。
/
2.达成目标：
提示：达成目标从教学目标转化而来，是学生通过自主学习应该达到的认知程度、认知水平,或曰认知标准.请用“通过观看教学视频（或阅读教材，或分析相关学习资源)和完成‘自主学习任务单’给出的任务+谓语+宾语”表述。

自主学习任务单(模板)

（三）教学难点：
1、经济全球化条件下如何弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义
2、爱国主义是民族精神的核心
3、经济全球化不等于政治、文化一体化
第二专题课前“自主学习任务单”
一、学习指南
专题名称：
做一名真正的爱国青年
达成目标：
1、通过本专题的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和爱社会主义的统一，增强国防观念，把爱国之情化为效国之行，做一个真正的爱国者。
学习方法及要求：
阅读教材及相关书籍
（六）大学生在维护国家安全方面应尽什么义务？（提示：任课教师将上述问题分配给各学习小组完成）
三、收获、困惑与建议
பைடு நூலகம்（提示：此项由总结组学生填写）
备注：第二大组中各学习小组分别完成老师布置的学习或总结任务
本专题学习重点与难点
（二）教学重点：
1、中华民族优良的爱国主义传统
2、新时期爱国主义的主要内容
3、如何做新时期坚定、理性的爱国者
收集网上相关资料
学习小组讨论交流
编写教案及制作课件（PPT）
课堂学习形式预告：
二、学习任务
（一）爱国主义的科学内涵和时代价值
（二）爱国与爱党、爱社会主义和拥护祖国统一保持一致
（三）如何看待有人说“在经济全球化背景下，民族、国家的观念已不那么重要”这一观点？
（四）经济全球化背景下大学生应如何爱国？
（五）如何看待“抵制日货”这一行为？

自主学习任务单

自主学习任务单一、学习指南1、课题名称：《声现象复习》2、分层目标： 1. 知道光在同种均匀介质中沿直线传播。

2. 利用光的直线传播解释物理现象。

3. 识记光在真空中的传播速度。

4. 利用光的反射定律作图。

5. 掌握平面镜成像及其应用。

6. 掌握光的折射现象和光的折射定律。

7. 了解物体的颜色。

3、方法建议：根据微课导学结合看书自学完成学习任务单上相应任务，如有质疑或困惑可做成标记或记录在《任务单》的困惑一栏，课上一起研究4、课堂学习形式预告：学生：回顾内容展示自主学习成果针对他人质疑先独立解决小组合作探究小组交流学习成果评价反馈基础达标一、声音的产生与传播1 声音是由物体的产生的，振动停止，发声也。

一切发声的物体都在。

我们把发声的物体叫，有声音必定有声源，但有声源不一定能听到声音。

2 声音传播的条件：（1）声音的传播需要；（2）声音可以在，液体，气体中传播;（3）真空传声。

3在15℃时，空气中的声速是340 m/s。

4 一般来说，声音在中的传播速度最快，中次之，中最慢。

二、我们怎样听到声音的1声音通过传入人耳，引起的振动，经听小骨及其它组织传给听觉神经，听觉神经再传给大脑。

声音也可以经头骨和传到听觉神经，引起听觉，这种声音的传导方式叫骨传导。

2.双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位. 声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的__________和__________的差异.3.你知道吗？蛇是没有耳朵的.不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音.由此可见.蛇是利用__________去“倾听”敌人和猎物的.三、声音的特征1 声音的三大特性包括：，响度，。

2 音调是指声音的高低，音调跟发声体振动的频率有关，越大音调越高。

物体1秒内振动的次数叫，物体振动越快越高，频率单位是赫兹，符号为。

3拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调___________，这说明音调跟发声体的________有关．4如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是________；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________．5 高于20000HZ的声波是，低于20HZ的声波是。

《认识图形》自主学习任务单

4. 请说出下面物体的）
三、困惑与建议
四、学习评价：这次自主学习，你对自己的评价是：
我真棒！
有进步！
加油啊！
(4)激发学生的学习兴趣。
3.学习方法建议：自主探究法、小组交流
4.课堂学习形式预告：
课前检测
进阶作业
协作完成
拓展展示
二、学习任务通过观看微课、学习课本，完成下列学习任务： 1.下面都有什么图形，你能给他们涂上颜色吗？
2.连一连
圆形
三角形
正方形
长方形
3. 同学们，找一找生活中有哪些我们学过的图形，描一描，剪一剪，看看你能剪出几种图形，课上分享，期待你的精美图形。
课前自主学习任务单
学生姓名：________
一、学习指南
1.课题名称：冀教版数学一年级下册《认识图形》
2.达成目标：通过观看微课,学习课本，达到：
（1）使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆等直观认识图形的过程。
（2）让学生在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”，发展初步的空间观念。
（3）让学生在具体的情景中去思考、想象再创造，培养学生的创新意识。

2月17日学生自主学习任务单(年级汇总)

完成小练习
中午
家务午餐午休
（每天做力所能及的家务，每周学做一道菜）
下午
综合
音乐微视频：《笛子与箫》
选修内容推荐
看疫情新闻。
眼保健操
温馨提示：注意洗手后才开始做操。
阅读内容
自由阅读30分钟。
背诵内容
古诗《游子吟》
练字内容
打开PPT课件，对照自己的坐姿、握笔动作，对照课件后面的基本笔画练习。建议使用田字格本、硬笔书法纸或课文本。低年级建议用铅笔书写，中高年级使用圆珠笔、水笔、钢笔。
附：升平小学2020春季延迟上学学生自主学习任务单
年级：_三年级_上课日期：_2.17_
时段
课程名称
学习要求
作业
上午
语文
1.复习第一单元词语，听写20个词。2.学习微课，完成练习。
数句子
体能锻炼内容
意洗手后才开始做操。
数学
复习第一单元:时分秒
完成学习单
英语
复习第一，二单元单词和句子，学习微课，完成练习。
体能锻炼内容
坐位体前屈、站姿拉伸、双脚起跳收腿、开合跳、俯卧撑、原地高抬腿、仰卧起坐
晚上
辅导与答疑时间
有疑问的地方可以随时在班级钉钉群进行提问，老师收集问题后在晚上答疑时间进行回答。